Ярославская область Департамент образования

Ярославская область
Департамент образования
Государственное образовательное учреждение
Ярославской области
Угличский детский дом
Утвержденопедагогическим советом
_________________________
Директор___________ Т.М. Воронина
Дополнительная образовательная программа
«В мире графики»
Рекомендована для детей: 13-16 лет
Срок реализации: 3 месяца
Составитель:
Шуников П.Б.,
педагог дополнительного
образования
Углич
2013
Пояснительная записка
Стремительное развитие современного общества определяет потребность в
развитии информационной культуры. Информатика является прикладной наукой,
в этой науке нуждаются многие другие дисциплины. Она используется на других
предметах в качестве диаграмм, презентаций и других демонстрационных электронных материалов. Создание этих материалов доступно при помощи изучения
одной из тем информатики, этой темой является «Графическая информация».
С появлением доступных сканеров, цифровых фотоаппаратов, Web-камер
люди получили в свои руки большое количество цифровых изображений. Это породило потребность в их обработке, восстановлении, создании на их основе новых изображений, фотомонтажей, коллажей и т.д. Изучение графических растровых редакторов позволяет подготовить учащихся для возможной работы в более
сложных системах технического конструирования.
Знание этой темы необходимо из-за быстрого развития графики в современном мире в разных областях нашей жизни: реклама, компьютерные игры, анимационные мультфильмы. Этими профессиями в будущем сможет овладеть во, но
для этого ему, конечно, понадобится углублённое знание графической информации, которое можно будет получить при помощи высшего образования, но основы
всё же складываются в начальном курсе информатики.
Данный курс способствует развитию познавательной активности учащихся;
творческого и операционного мышления; повышению интереса к информатике, а
самое главное, профориентации в мире профессий, связанных с использованием
знаний этих наук.
Программа «В мире графики» предназначена для учащихся среднего и старшего школьного возраста. Программа рассчитана на 52 часов (4 часа в неделю).
Программа составлена таким образом, чтобы получить, расширить и усовершенствовать знания, умения и навыки обучающихся, в графической области информатики.





Цели:
заинтересовать учащихся, показать возможности современных программных средств для обработки графических изображений;
сформировать понятие безграничных возможностей создания растрового
изображения
подготовка обучающихся к освоению курса по 2D графике
Задачи:
ознакомить учащихся с понятием и видами компьютерной графики;
познакомить с программой GIMP;

формировать базовые умения работы в GIMP.
Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной обра-
зовательной программы:13-16 лет
Срок реализации программы: 3 месяца
Учебный материал делится на две части: теоретический и практический
Режим занятий
Занятия ведутся группой, подгруппой. Программа кружка рассчитана на 52
часа (по 4 часа в неделю в течение 3 месяцев). При обучении детей по данной программе рекомендуется использовать следующие методы: наглядный, объяснительно – иллюстративный, эмпирический, метод повторения.
Набор детей в кружок проводится на свободной основе по желанию, независимо от наличия вокальных данных.
Ожидаемые результаты:
Умения и навыки учащихся, формируемые курсом:
 навык работы в GIMP;
 навык рисования изображений;
 навык самостоятельной работы с электронной справочной литературой;
 умения придумывать собственные изображения;
 умения сочетать цветовой баланс, тон, насыщенность, яркость, контраст.
Форма подведения итогов: выставка работ
Тематический план
№
п/п
1.
2.
3.
4.
Раздел
Теоретические основы
представления графической информации
Тема
Вводное занятие. Инструктаж по
технике безопасности
Растровая графика
Векторная графика
Разрешение изображения и его
размер
Цветовое разрешение и цветовые
модели
Глубина цвета
Форматы графических файлов
Введение в GIMP
Возможности GIMP. Интерфейс
графического редактора.
Основные принципы GIMP
Основные приемы использования
GIMP
Основы работы в
Панель инструментов
GIMP
Инструменты выделения: Прямоугольное выделение, Выделение
эллипса.
Инструменты выделения: Свободное выделение «Лассо», Выделение связной области «Волшебная палочка».
Инструменты выделения: выделение по цвету, умные ножницы,
выделение переднего плана
Инструменты рисования: Карандаш, Кисть
Окно изображения. Поддерживаемые форматы
Работа с графическими Инструменты преобразования и
объектами в GIMP
кадрирование изображений
Инструмент Заливка, аэрограф.
Фильтры.
Слои. Параметры слоя, стиль слоя
Инструменты рисования: Градиент, Ластик, Перо
Инструменты рисования: Размы-
Количество
часов
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
2
1
1
1
2
2
2
5.
Выполнение и представление проекта
вание/Резкость, Палец, Осветление / Затемнение
Инструменты рисования. Инструменты Штамп, Штамп с перспективой, Лечащая кисть.
Инструменты цвета
Слои. Стиль слоя
Атрибуты слоя. Удаление слоя.
Анимация. Виды анимации.
Появляющиеся и исчезающие
кадры анимации.
Практическая работа по созданию
анимации «Рекламный баннер»
Использование фильтров в GIMP
для создания эффектов
Создание изображения на свободную тему
Итоговая практическая работа
Работа над созданием проекта
Итого часов:
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
52
Методическое обеспечение
Для реализации программы дополнительного образования детей использован
учебно-методический комплекс(см. приложение), который включает в себя следующие компоненты:
1. Методические рекомендации по реализации программы.
2. Теоретический материал курса.
3. Электронный учебный материал с практическими заданиями.
4. Учебная (рабочая) тетрадь.
Список используемой литературы
1.
Информатика: Базовый курс/С.В. Симонович и др. – СПб.: «Питер», 2001.
2.
Системы и средства информатики: Выпуск 4. – М.: «Наука», 1993.
3.
Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере/од редакцией И.В. Макаровой. – 2-е издание. – М.: «Финансы и статистика», 1998.
4.
Lavel.
Graphics.
Растровая
и
векторная
графика:
http://winwww.klax.tula.ru/~level/graphics/predgrph.html
5.
Векторная графика: http://imped.vgts.ru/polygraph/vektor.html
6.
О векторной и растровой графике:
http://flashmaker.8m.com/help/html/02basics2.html
7.
Залогова Л. “Практикум по компьютерной графике”, Москва, 2003 г.
8.
Рейнбоу В. “Энциклопедия компьютерной графики”, Питер, 2003 г.