Аннотация рабочей программы дисциплины «Макроэкономика (продвинутый уровень)» 1. Целями освоения дисциплины (модуля) «Макроэкономика (продвинутый уровень)» являются расширение и углубление знаний аспирантов в области макроэкономического анализа со значительным использованием математического аппарата и обучение использованию полученных знаний в профессиональной деятельности. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Требования к входным знаниям по результатам освоения предшествующих дисциплин: Курс «Макроэкономика (продвинутый уровень)» является одной из базовых дисциплин для аспирантуры по направлению подготовки 38.06.01 Экономика (уровень подготовки кадров высшей квалификации). Он направлен на развитие у аспирантов аналитических и исследовательских навыков в области макроэкономики. По содержанию и методике изложения курс является логическим продолжением и развитием курса макроэкономики промежуточного уровня. Предполагается, что аспиранты владеют основами микро-и макроэкономического анализа, а также необходимым математическим аппаратом (математический анализ, теория вероятностей, теория игр, методы математического программирования). Курс макроэкономики (продвинутый уровень) является дисциплиной подготовки экономистов в системе послевузовской профессиональной подготовки. После завершения курса аспиранты должны владеть основными концепциями в макроэкономике и использовать их для обсуждения экономической политики государства, концепций макроэкономического равновесия на уровне национальной и региональной экономики, уметь пользоваться инструментарием макроэкономического анализа. 3. Компетенции обучающегося, в результате освоения дисциплины «Макроэкономика (продвинутый уровень)». Выпускник, освоивший дисциплину, должен обладать следующими универсальными компетенциями: - способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1); - готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4); Общепрофессиональными компетенциями: - готовностью к преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования (ОПК-3); Профессиональными компетенциями: - способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-2). В результате освоения дисциплины аспирант должен: - знать теоретические основы построения изучаемых моделей, взаимосвязь и взаимозависимость элементов в них; - знать экономические обоснования основных положений и выводов моделей; - уметь воспроизводить схему построения моделей, выделяя и обосновывая исходные посылки построения моделей и доказывая наиболее важные положения с использованием математического аппарата; - иметь навыки решения конкретных задач по данным моделям. 4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы 144 часа, из них аудиторных часов – 72 (лекций –36 часов, практических - 36 часов) и СРС – 72 часа. Форма промежуточной аттестации - экзамен 5. Основные разделы дисциплины Тема 1. Основные концепции социально-экономических моделей макроэкономического развития Тема 2. Инфляция. Тема 3. Моделирование макроэкономического роста Тема 4. Статические и динамические модели межотраслевого баланса Тема 5. Модель перекрывающихся поколений Тема 6. Экономические циклы и моделирование макроэкономического развития. Тема 7. Проблемы макроэкономического роста в российской экономике Разработчик: д.э.н., проф., зав. каф. экономики и регионального управления Сангадиева И.Г.