Cети связи и системы коммутации

Институт
ИРИТ-РтФ
Направление
210 7000 Инфокоммуникационные технологии и системы связи
Профиль/программа
210 700.62
Цель: Подготовка выпускников к следующим видам профессиональной деятельности:
проектно-конструкторская деятельность:
профессиональные задачи:
проведение предварительного технико-экономического обоснования проектов конструкций электронных средств;
расчет и проектирование деталей, узлов и модулей электронных средств в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации
проектирования;
разработка проектной и технической документации, оформление законченных проектно-конструкторских работ;
производственно-технологическая деятельность:
профессиональные задачи:
внедрение результатов разработок в производство;
выполнение работ по технологической подготовке производства;
разработка документации и участие в работе системы менеджмента качества на предприятии;
научно-исследовательская деятельность:
профессиональные задачи:
сбор и анализ научно-технической информации, обобщение отечественного и зарубежного опыта в области конструирования и технологии электронных средств,
анализ патентной литературы;
проведение экспериментов по заданной методике, анализ результатов, составление обзоров и отчетов;
внедрение результатов исследований и разработок, организация защиты прав на объекты интеллектуальной собственности;
организационно-управленческая деятельность:
профессиональные задачи:
организация работы малых коллективов исполнителей;
выполнение работ по сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;
монтажно-наладочная деятельность:
профессиональные задачи:
участие в работах по монтажу, настройке испытаниях и сдаче и в эксплуатацию узлов, модулей и систем электронных средств;
участие в работах по монтажу, настройке испытаниях и внедрению технологического оборудования и оснастки;
сервисно-эксплуатационная деятельность:
профессиональные задачи:
участие в организации технического обслуживания и настройки электронных средств;
поверка технического состояния и остаточного ресурса оборудования, организация профилактических осмотров и текущего ремонта;
Описание образовательной
программы
№ Инд екс
пп
по УП
Наименования
дисциплин
Б.1
Гуманитарный, социальный
экономический цикл
Б1.Б
Базовая часть
1
Б1.Б.01 История
2
Б1.Б.02 Философия
Сети связи и системы коммутации
Аннотации к рабочим программам
и
Дисциплина «История России» предполагает расширить и систематизировать на новом, более высоком, уровне исторические знания, полученные в общеобразовательной
школе по истории России; познакомить с основными историческими школами; воспитывать в студентах дух толерантности, ценить духовные и нравственные ценности
предыдущих поколений.Знание основ истории Росси». способствует овладению методами анализа причинно-следственных связей в историческом процессе и способами
выработки и формулирования ценностного отношения к историческому прошлому.
Базовый курс "Философия" представляет собой введение в философскую проблематику, состоит из двух частей; исторической и теоретической. В теоретическом разделе
курса освещены основные пробпемы онтопогии и гносеологии, а так же вопросы социального анализа и ценностно- практического освоения действительности. Особое
внимание уделяется философским проблемам современной техногенной цивилизации
Б1.Б.03 Иностранный язык
Б1.В
Б1.В.01
Б1.В.02
Б1.В.03
Б1.В.04
Б1.В.05
Вариативная часть
Рассматриваются основные положения теории государства и права, понятие, признаки и формы государства, государственный аппарат, основные юридические понятия и
категории: объективное и субъективное право, правовые нормы, правоотношения, предмет и метод правового регулирования, юридические факты, юридическая
ответственность. Раскрываются основы конституционного строя РФ, федеративное устройство РФ, система, порядок образования и компетенция органов государственной
Правоведение
власти РФ и ее субъектов, органов местного самоуправления, конституционные права и свободы человека и гражданина. Анализируются основные институты частно-правовых
отраслей: гражданского, семейного, трудового права, а также дается общая характеристика отдельных публично-правовых отраслей: уголовного, административного,
экологического.
формирование у студентов целостной картины функционирования предприятия, изучению вопросов организации и планирования производства. Рассмотрены основные
Экономика и организация
аспекты деятельности предприятия: ресурсы, организация производства и управления, результаты, факторы развития предприятия. В рамках курса рассматривается ряд
производства
современных подходов к информатизации и автоматизации процессов управления производства с позиций теоретических основ менеджмента.
Основной целью обучения данной дисциплине является формирование коммуникативных умений (умение письменного и устного общения) на иностранном языке. Программой
предусмотрено изучение специальной лексики, теоретического материала по тематическим разделам специальности, использование различных технических средств обучения
Иностранный язык специальности
и аутентичных учебно-методических комплексов. Дисциплина отражает современные тенденции и требования к обучению практическому владению иностранными языками в
повседневном общении и в профессиональной сфере. Данная программа носит коммуникативно-ориентированный и профессионально-направленный характер.
Иностранный язык для
Программа дисциплины «Иностранный язык для академических целей» предназначена для подготовки студентов-бакалавров по направлению 210400 Радиотехника.
академических целей
Программа предусматривает комплексную теоретико-лингвистическую, практическую и информационно-аналитическую подготовку студента с целью выполнения выпускником
функций, связанных с использованием иностранного языка в профессиональной деятельности, научной и практической работе, в общении с зарубежными партнерами, для
самообразовательных и других целей.
Дисциплины по выбору студента
Дисциплина 1
Б1.В.05.
Русский язык и культура речи
01
Б1.В.05.
Риторика
02
Математический и
Б.2
естественнонаучный цикл
Б2.Б
формирует у учащегося практические навыки различных видов речевой деятельности: устной речи (говорения, аудирования, чтения и письма). Программа рассчитана на
студентов, изучающих иностранный язык в средней школе.
Дисциплина «Русский язык и культура речи», с одной стороны, продолжает формирование лингвистической и коммуникативной компетенций личности, начатое в средней
школе, с другой - предоставляет возможность подготовить специалистов с высоким уровнем, как общей культуры, так и речевой, что в условиях открытого информационного
общества очень важно. Умение правильно воспринимать, понимать, перерабатывать и передавать информацию, умение выбрать адекватные ситуации средства общения неотъемлемые качества современных специалистов в любой сфере деятельности.
раздел риторики, изучающий диалогическое взаимодействие в разных сферах красноречия. Общая цель преподавания «Риторики диалога» - помочь осознать закономерности
диалогового общения. Курс помогает развить способности к адекватному коммуникативному поведению в профессионально и социально значимых ситуациях.
Базовая часть
Б2.Б.01 Математический анализ
Алгебра, геометрия и теория
дифференциальных уравнений
Теория вероятностей и
Б2.Б.03
математическая статистика
Дискретная математика и
Б2.Б.04
математическая логика
Б2.Б.02
Б2.Б.05 Информатика
Б2.Б.06 Информационные технологии
Б2.Б.07 Физика
Основные понятия, конструкции и методы математического анализа, являющихся основой для построения и изучения моделей непрерывных процессов и описания
геометрических соотношений реального мира
Основные понятия линейной алгебры, их свойства, элементы аналитической геометрии, теория и рекомендации к решению практических задач по дифференциальным
уравнениям
Дисциплина посвящена изучению случайных событий и их вероятностей, случайных величин, их законов распределения и числовых характеристик, элементов математической
статистики: характеристик генеральной и выборочной совокупности, точечных и интервальных оценок, элементов корреляционного и регрессионного анализа.
Дисциплина посвящена изучению основ таких разделов современной математики как теория множеств и комбинаторика, математическая логика, теория графов, теория
формальных языков и автоматов и теория сложности алгоритмов.
Информатика” – естественнонаучная дисциплина, целью которой является обеспечение базовой подготовки студентов в области применения персональных компьютеров для
решения повседневных учебных и профессиональных задач, разработки алгоритмов и программ. Дисциплина базируется на соответствующих разделах математики, физики и
информатики, изучаемых в средней школе и на протяжении первого семестра в ВУЗе.
Дисциплина посвящена изучению основных принципов и технологий хранения, обработки, представления и передачи информации. Расширенно рассматриваются
вопросы диалоговой обработки информации, хранения и обработки информации в базах данных, принципы работы информационно-вычислительных сетей, а также навыки
использования стандартного программного обеспечения при решении инженерных задач.
Дисциплина посвящена изучению основных физических явлений, понятий и законов. Она включает в себя нерелятивистскую и релятивистскую механику, статистическую
физику и термодинамику, электростатику, магнитостатику, электромагнетизм, теорию колебаний и волн, волновую оптику, квантовую оптику, физические основы квантовой
механики, физику атома, ядерную физику, физику элементарных частиц, физику конденсированного состояния, а также физический практикум, охватывающий все
вышеперечисленные разделы физики. В ее рамках рассматриваются макро- и микроскопические подходы, динамический и статистический методы, прикладные и
фундаментальные аспекты физических явлений и их основные практические приложения.
Б2.Б.08 Экология
Б2.В
Вариативная часть
Б2.В.01 Спецглавы математики
Б2.В.02
Алгоритмизация и основы
программирования
Б2.В.03 Системное программирование
Б2.В.04
место экологии среди наук естественного цикла, ее междисциплинарные связи с интегрированным естествознанием (физика, химия, биология, география и другие науки о
Земле, астрономия и другие науки о Космосе);
- основополагающие концепции экологии как междисциплинарного учения (ее законов, правил, принципов и гипотез) в рамках иерархии прикладных систем и знание
соответствующей предметной и метаязыковой терминологии;
- основные концепции системного подхода к моделированию экосистем на вербальном и математическом уровнях и знание того, как на основе этого подхода объясняется
и предсказывается функционирование экосистем;
- основные проблемы экологии человека в связи с высокой значимостью антропогенного фактора, воздействующего на состояние биосферы;
- принципы рационального природопользования, полипродуктовых технологических стратегий; понимать необходимости разработки активных методов управления
природной средой.
Сетевое программное
обеспечение
Дисциплины по выбору
студента
Дисциплина посвящена изучению линейной алгебры (линейные операторы, собственные векторы, квадратичные формы); решению систем дифференциальных уравнений с
помощью собственных векторов; решению уравнений математической физики.
алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня; базы данных; программное обеспечение и технология программирования; локальные и
глобальные сети ЭВМ; основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну; методы защиты информации; компьютерный практикум.
Дисциплина посвящена изучению основ системного программирования и построения операционных систем различных классов. Рассматриваются методы и средства
разработки программ ввода/вывода, распределения ресурсов системы, управления вычислительным процессом. Приводятся архитектуры основных файловых систем,
описываются причины появления нарушений в файловых системах и методы их восстановления. Рассматриваются структуры вирусных и других деструктивных программ и
методы борьбы с ними. Изучается теория компиляции и основные методы конструирования компиляторов.
Создание программного обеспечения в среде MS Visual Studio на языках программирования С\С++, ориентированного на работу в сетях передачи данных Microsoft Windows,
Изучаются базовые технологии: именованные каналы, почтовые ящики, сокеты протоколы электронной почты.
Б2.В.05 Дисциплина 1
Современные технологии
Б2.В.05.
программирования электронных
01
систем
Б2.В.05. Технологии разработки
02
документации
Дисциплина посвящена изучению программного обеспечения систем связи. Рассматриваются
протоколы взаимодействия открытых систем. Особое внимание уделяется программированию, с
использованием средств NI LabVIEW. Рассматриваются основные алгоритмы систем
коммуникации
общие требования к оформлению текстовой технической документации и к оформлению организационно технических документов по существующим стандартам, технологии
разработки документации и создания электронного документооборота на ПЭВМ с применением прикладных программ (Word, Excel, Fine Reader).
Б2.В.06 Дисциплина 2
Современные технологии
Б2.В.06.
моделирования электронных
01
средств
В дисциплине изучаются наиболее распространенная и универсальная система программирования и моделирования LabVIEW для создания моделей электронных систем.
Рассматриваются новые методы описания интегрирующих систем, ориентированные на аппаратную реализацию моделирующих и управляющих устройств в реальном
масштабе времени.
Б2.В.06. Системное программное
02
обеспечение
Основные компоненты операционных систем и системные утилиты, методы управления вычислительным процессом и распределением памяти, способы построения программ
ввода/вывода, архитектура основных файловых систем, восстановление данных после сбоев, противодействие вредоносным программам
Б.3
Профессиональный цикл
Б3.Б
Базовая часть
Б3.Б.01
Инженерная и компьютерная
графика
Б3.Б.02 Основы теории цепей
Дисциплина ”Инженерная и компьютерная графика” изучает правила выполнения и чтение чертежей графических моделей объектов технических изделий и чертежей
самих изделий, лежащих в основе. Изучение курса инженерной графики основывается на теоретических положениях курса начертательной геометрии, нормативных
документах и государственных стандартах ЕСКД.
Основной задачей курса является обучение студентов современным методам расчета радиотехнических цепей с использование временных и частотных характеристик,
анализу установившегося и неустановившегося процессов в электрических цепях и устройствах.
физические процессы, происходящие в
электрических цепях , их математические модели, которые могут быть представлены
с помощью дифференциальных, алгебраических, разностных уравнений.
Теория электромагнитных полей и волн в неограниченном пространстве, вблизи границ раздела сред, в линиях передачи, анализ излучения электромагнитных волн, принципы
Б3.Б.04 Электромагнитные поля и волны
работы трактов СВЧ
Б3.Б.03 Теория электрических цепей
Б3.Б.05 Электроника
Дисциплина посвящается изучению принципов действия, устройства, характеристик, параметров основных электронных приборов (транзисторов, полупроводниковых диодов,
электронных ламп, электронно-лучевых трубок и т.д.). Особое внимание уделяется различным математическим моделям электронных приборов, которые используются при
анализе и синтезе радиоэлектронных устройств, а также методикам правильного выбора электронного прибора, режима его работы, определения параметров электронных
приборов по справочникам и экспериментально. Рассматривается многообразие различных электронных приборов, а также их применение в современных устройствах и
системах.
В дисциплине рассмотрены вопросы, связанные:
–
Вычислительная техника и
Б3.Б.06
информационные технологии
Б3.Б.07
Метрология, стандартизация и
сертификация
Б3.Б.08
Схемотехника цифровых
устройств
Б3.Б.12
Цифровая обработка сигналов и
сигнальные процессоры
Б3.Б.13
Электропитание устройств и
систем телекоммуникаций
–
–
с изучением, проектированием и применением вычислительных устройств, которые являются основой для реализации различных средств обработки и передачи
информации;
с разработкой оптимальной структуры вычислительного устройства для решения конкретной задачи с минимальными затратами;
с разработкой встроенного программного обеспечения и моделированием работы вычислительного устройства в целом.
основы метрологии, стандартизации и сертификации. Рассматриваются основные положения Государственной системы обеспечения единства измерений и средства их
реализации. Особое внимание уделяется требованиям к построению, изложению, оформлению и содержанию стандартов на продукцию, а также на методы испытания,
измерения, анализа и контроля. Подробно изучаются правила и порядок проведения сертификации продукции.
основы импульсной и цифровой схемотехники; основные цифровые устройства: триггеры, счетчики, логические устройства, регистры, запоминающие устройства,
преобразователи сигналов; микропроцессорные комплексы и устройства.
изучение общих принципов и основных методов формирования, преобразования и
передачи сообщений по каналам электросвязи, повышения помехоустойчивости
Б3.Б.09 Общая теория связи
передачи сигналов и реализации их оптимального приема, достижения высокой
эффективности систем передачи.
параметры и характеристики аналоговых устройств; принципы построения и функционирования типовых усилительных звеньев, использование обратных связей; базовые
Схемотехника аналоговых
Б3.Б.10
схемные конфигурации аналоговых интегральных схем; операционные усилители, устройства линейного и нелинейного функционального преобразования сигналов; работа
устройств
аналоговых трактов при сигналах повышенной интенсивности; нелинейные свойства аналоговых устройств .
архитектура взаимоувязанной сети связи РФ, первичные электрические сигналы и их характеристики; коммутация каналов, сообщений и пакетов; принципы построения
систем коммутации; элементы теории телетрафика; типовые каналы передачи, организация двусторонних каналов, особенности передачи информации по двусторонним
каналам, развязывающие устройства, основные характеристики каналов; принципы построения систем передачи (СП) с частотным разделением каналов (ЧРК), методы
формирования и передачи канальных сигналов в СП с ЧРК, иерархическое построение МСП с ЧРК; принципы построения СП с временным разделением каналов и
Основы построения
импульсно-кодовой модуляцией (ИКМ), иерархическое построение СП с ИКМ; параметры цифровых сигналов в системах плезиохронной и синхронной иерархии, транспортная
Б3.Б.11 инфокоммуникационных систем и
модель сети, понятие о протоколах обмена; особенности построения волоконно-оптических цифровых систем передачи; принципы построения систем радиосвязи:
сетей
радиорелейных, спутниковых, подвижных систем электросвязи; сигналы и типовые каналы в системах радиосвязи, передача аналоговых и цифровых сигналов, параметры
аналоговых частотно-модулированных сигналов; принципы построения наземных и спутниковых систем телевизионного и звукового вещания; современное состояние и
перспективы развития связи в РФ.
математические модели
сигналов и физических процессов, происходящих при их преобразовании в
цифровых устройствах, а также алгоритмы этих преобразований.
элементная база, принципы построения, основные характеристики, параметры и основы проектирования силовых устройств в системах связи
основные проблемы современного менеджмента, связанные с управленческими, организационными и межличностными отношениями в социально-экономических системах, с
принципами, методами и механизмами управления социальными и экономическими процессами, т.е., в конечном счёте, с управлением совместной трудовой деятельностью
людей.
формирование профессиональной культуры безопасности (ноксологической культуры), под которой понимается готовность и способность личности использовать в
Б3.Б.15 Безопасность жизнедеятельности профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера
мышления и ценностных ориентаций при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.
Б3.Б.14
Менеджмент в
телекоммуникациях
Б3.В
Вариативная часть
Б3.В.01 Теория телетрафика
Б3.В.02 Системы коммутации
потоки вызовов и их характеристики, определение нагрузки, расчет пропускной способности телетрафика, моделирование процессов обслуживания на ЭВМ,
распределение нагрузки по направлениям, расчет числа соединительных устройств в коммутационных схемах с отказами, с ожиданием, с повторными вызовами, с обходными
направлениями, расчеты показателей надежности оборудования коммутационных станций и узлов.
коммутация каналов, сообщений, пакетов, элементная база систем коммутации; оконечные устройства; принципы построения коммутационных полей с различными
способами разделения каналов, их оптимизация и способы включения каналов; принципы построения коммутационных станций, узлов, их управляющих устройств для
телефонных сетей разных уровней иерархии с использованием различных коммутационных полей; программное обеспечение станций и узлов коммутации; сигнализация в
коммутационных станциях и узлах; принципы построения систем коммутации на цифровых сетях с интеграцией служб, технология АТМ; основы проектирования
коммутационных станций и узлов; организация технического обслуживания коммутационных станций и узлов различного типа.
Б3.В.03 Цифровые системы передачи
Б3.В.04 Сети связи
Б3.В.05
Конструирование и технология
средств связи и коммутации
В дисциплине изучаются принципы построения и основы технической эксплуатации цифровых систем передачи различных иерархических уровней, организация
линейных трактов, методы формирования типовых каналов передачи, а также типовых каналов доступа (аналоговых и цифровых), мультиплексирования потоков данных,
иерархии скоростей. В курсе приводится анализ и сравнительные характеристики аппаратуры различных производителей.
система электросвязи РФ, ее подсистемы и службы (телефонной связи, документальной электросвязи, подвижной связи и др.); классификация и принципы построения
сетей связи различного назначения; коммутируемые и некоммутируемые сети; эволюция цифровых интегральных сетей связи, интеллектуальные сети; принципы построения
сетей подвижной связи; семиуровневая модель взаимодействия открытых систем, системы нумерации, сигнализации, синхронизации, интерфейсы, протоколы; методы
анализа, синтеза и оптимизации структуры сетей связи; управление на сетях связи; моделирование сетей связи на ЭВМ.
В дисциплине рассматриваются вопросы конструирования и технологии производства средств связи и коммутации (ССК): организация работ, способы защиты от
дестабилизирующих факторов, типовые конструктивные и технологические решения.
Дисциплины по выбору
студента
Б3.В.07 Дисциплина 1
Б3.В.06. Конструирование устройств
01
связи в ACADe
В дисциплине изучаются наиболее распространенная и универсальная система автоматизированного проектирования AutoCAD 2012 для двумерного проектирования
изделий связи и коммутации, основы конструирования электромеханических узлов с выполнением сборочных чертежей и чертежей деталей.
Б3.В.06. Конструирование устройств связи
02
в системе КОМПАС
В дисциплине Конструирование электромеханических устройств ССК в системе «Компас» изучаются наиболее распространенная отечественная система
автоматизированного проектирования КОМПАС 5.х для двумерного и объемного проектирования изделий приборостроения, основы конструирования устройств
электронных устройств с выполнением сборочных чертежей и чертежей деталей.
Б3.В.08 Дисциплина 2
Б3.В.07. Направляющие системы
01
электросвязи
Б3.В.07. Учебно-исследовательская
02
работа студентов
Дисциплина посвящена изучению основных принципов современных радиотехнических линий передачи, простых излучателей и антенных систем радиоэлектронных
устройств. Рассмотрены методы математического описания, расчета и проектирования компонентов и систем.
Основными задачами дисциплины является изучение методологии научных исследований в области радиоэлектронных систем, принципов цифровой обработки информации в
радиоэлектронных системах, приобретение студентом устойчивых навыков выполнения всех этапов учебно-исследовательской работы. Основным содержанием дисциплины
является проведение студентом самостоятельных инженерных разработок или научных исследований под руководством преподавателя.
Б3.В.09 Дисциплина 3
Б3.В.08. Техника микропроцессорных
01
систем в коммутации
Б3.В.08. Учебно-исследовательская
02
работа студентов 2
Дисциплина посвящена изучению микропроцессорных систем, применяемых в коммутации. Особое внимание уделяется программированию микропроцессорных
систем. Рассматриваются основные узлы систем коммутации. Подробно изучаются программно-аппаратные средства разработки и отладки систем на базе микроконтроллера
XC68HC705K1S.
Основными задачами дисциплины является изучение методологии научных исследований в области радиоэлектронных систем, принципов цифровой обработки информации в
радиоэлектронных системах, приобретение студентом устойчивых навыков выполнения всех этапов учебно-исследовательской работы. Основным содержанием дисциплины
является проведение студентом самостоятельных инженерных разработок или научных исследований под руководством преподавателя.
Б3.В.10 Дисциплина 4
Б3.В.09. Системы связи оптического
01
диапазона
Б3.В.09. Системы документальной
02
электросвязи
Физические принципы, лежащие в основе оптических систем связи, процессы в оптических материалах, пассивные и электронные компоненты систем оптической связи,
технологии и стандарты оптических сетей
В дисциплине изучаются принципы документальной электросвязи, лежащие в основе современных телекоммуникаций, особенности программного обеспечения
и логики функционирования.
Б3.В.11 Дисциплина 5
Автоматизированное
Б3.В.10.
проектирование средств связи в
01
системе ALTIUM DESIGN



Б3.В.10. Автоматизированное
02
проектирование средств связи в

В дисциплине рассмотрены вопросы, связанные:
с основными этапами сквозного проектирования функциональных электронных устройств;
с изучением и получением навыков работы с пакетом САПР электронных устройств Altium Designer (Protel);
c конструкторскими аспектами и особенностями проектирования функциональных электронных устройств в САПР Altium Design (Protel), в частности с
разработкой печатных плат.
В дисциплине рассмотрены вопросы, связанные:
с основными этапами сквозного проектирования функциональных электронных устройств;
системе P-CAD


с изучением и получением навыков работы с пакетом САПР электронных устройств Pcad200x;
c конструкторскими аспектами и особенностями проектирования функциональных электронных устройств в САПР Pcad200x, в частности с разработкой печатных
плат.
Дисциплина 6
Б3.В.11.
Образовательные технологии
01
Целью преподавания дисциплины является ознакомление студента с различными организационными формами учебного процесса в вузе, с методикой самостоятельного
изучения учебных дисциплин и документных источников к ним, проверки знаний. Задача дисциплины – дать знания по следующим вопросам: организация современного
образования, в том числе высшего радиотехнического, системотехнического и в области информационной безопасности; этапы развития системы высшего образования в
Б3.В.11.
Введение в специальность
02
России и за рубежом; формы, технологии и сроки освоения основных образовательных программ .
Дисциплина посвящена изучению вопросов истории создания и развития радиоэлектронных средств, вычислительной техники, теории и методов создания микроэлектронных
технологий, принципам работы ЭВМ, определения требований к специалистам, занимающимся разработкой и организацией современного производства вычислительной
радиоэлектронной техники.
Б.4
Физическая культура
Б.5
Учебная и производственная
практики
Б.6
Итоговая государственная
аттестация
Зам. директора института ИРИТ-РтФ
Курс «физическая культура» состоит в основном из практических занятий. Содержание модуля-дисциплины направлено на формирование компетенций в области сохранения
и укрепления здоровья, благоприятного психофизического состояния человека, подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности. Для формирования
данных компетенций используются активные методы обучения: тренинги, практические занятия, игровые методы. Большое внимание уделяется самостоятельной работе
студентов, направленной на поиск и применение информации по совершенствования физической культуры и здорового образа жизни. Для студентов специальной медицинской
группы используются методы обучения, формирующие способность к применению компенсаторных процессов, коррекции имеющихся отклонений в состоянии здоровья.
Практика проводится в форме практических занятий, научно-исследовательской или опытно-конструкторской работы в лабораториях кафедры или учебной стажировки на
предприятии или в организации. Учебная практика проводится в компьютерных классах кафедры или в вычислительных центрах предприятий и организаций, соответствующих
целевому направлению специальности. Производственная практика проводится в лабораториях кафедры или на предприятиях или организациях, соответствующих целевому
направлению специальности. Во время производственного этапа используются виртуальные практикумы и тренажеры предприятия, значительное внимание уделяется
поисковым и исследовательским работам.
Целью итоговой государственной аттестации является проверка способности и готовности выпускника выполнять профессиональные задачи в сфере профессиональной
деятельности и соответствия его подготовки требованиям, заявленным во ФГОС. Итоговая государственная аттестация устанавливает уровень соответствия результатов
обучения (общекультурных и профессиональных компетенций) и составляющих их знаний, умений и опыта применения, требованиям к результатам освоения ООП,
заявленным во ФГОС.
С.Н. Шабунин