Рекомендации-предложения

Рекомендации-предложения
по выбору художественного произведения для заучивания наизусть
фрагмента произведения (конкурс «Живая классика»)
Необходимо выбирать те произведения, в который есть диалог, есть
экспрессия, в которых герои – мальчишки и девчонки – чаще всего
сверстники современных подростков, потому их жизнь и судьба близка,
понятна и интересна современным школьникам.
Предлагаемые произведения, в основном, - это короткие рассказы и
повести. Они несут большой эмоциональный и воспитательный заряд юному
читателю. Авторы этих произведений – признанные классики литературы для
детей и юношества XX столетия.
Интересно читать – интересно слушать.
1. Белов В. И. Мишук (сказка для Анюты) /Туесок: книга для детей и
их родителей по литературе Вологодского края. – С. 301 – 312.
2. Ушинский К.Д. Охотник до сказок /Туесок: книга для детей и их
родителей по литературе Вологодского края. – С. 123 -126.
3. Михалков С. Сказки о животных: Москва, 2009.-(Белые перчатки,
Заяц-симулянт, Пеликанье воспитание, Волшебное слово, Экзамен и
другие)
4. Михалков С. Почему мыши котов не обижают: басни и сказка. –
Москва, 2003.
5. Чёрный С. Солдатские сказки. –
6. Чарская Л. Сибирочка. – Москва, 2009. – (например, глава XIII –
Письмо…)
7. Астафьев. В. Стрижонок Скрип. /Туесок: книга для детей и их
родителей по литературе Вологодского края. – С. 66 – 74.
8. Воскобойников В. Жизнь замечательных детей. – Любое издание.
9. Кэрролл Л. Алиса в стране чудес.- Любое издание.
10.Булычёв К. ПАшка-троглодит: фантастическая повесть. – Москва,
1998. –( Алиса и её друзья в лабиринтах истории).
11.В стране легенд: Легенды минувших веков в пересказе для детей. –
Москва, 2004. – С.- 206- 222. (Гамельнский крысолов)
12.Твен М. Укрощение велосипеда. /Внеклассное чтение (для 6 класса).
– Москва, 2007. – С. 28 – 38.
Воскобойников В. Жизнь замечательных детей. – С.-Петербург, 1999. –
(Короткие рассказы внутри повествования о героях):
 Александр Македонский. – С.7 – 20
 Авиценна – С. 21 – 32.Ньютон. – С.33 – 42.
 Суворов. – С. 67 – 78.
 Чаплин. – С. 103 – 116.
 Эдисон. – С. 117 – 130.
 Эйнштейн. – С. 145 – 154.
 Билл Гейтс. – С. 165 – 173. и другие
Произведения о Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг. для среднего
школьного возраста:
В серии «Библиотека мужества» сборники:
«Русский характер»
13.Соболев Леонид. Поединок. – С. 21 - 26
14.Полевой Борис. Последний день Матвея Кузьмина. – С. 27 – 39.
15.Кассиль Лев. Портрет огнём. – С. 40 – 48.
16.Толстой Алексей. Русский характер. (Из «Рассказов Ивана
Сударева»).- С. 49 – 61.(если не входит в школьную программу)
Лев Кассиль. Держись, капитан!: рассказы о Великой Отечественной
войне:
17.Кассиль Лев. Держись, капитан!: рассказы о Великой Отечественной
войне. – Ярославль, 2003. – С. 51 – 62. - (Библиотека мужества)
18.Кассиль Лев. Рассказ об отсутствующем.- Там же. – С. 5 – 12.
19.Кассиль Лев. Всё вернётся. – Там же. – С. 21 – 30.
20.Кассиль Лев. Отметки Риммы Лебедевой. – Там же. – С. 45 – 50.
«Маленький солдат»:
21. Полевой Борис. Гвардии рядовой. – С. 5 – 24.
22.Пантелеев Леонид. На ялике. – С. 25 – 42.
23.Платонов Андрей. Маленький солдат. – С. 43 – 50.
24.Лавренёв Борис. Разведчик Вихров. – С. 51 – 62.
Сергей Алексеев
25.Алексеев С. Сталинградское сражение 1942 – 1943. – любое
издание.
26.Алексеев С. От Москвы до Берлина: рассказы о Великой
Отечественной войне. – Москва, 2007. – любое издание.
27.Алексеев А. Сто рассказов из русской истории. – Москва, 2005. –
любое издание.
Анатолий Митяев.
28. Митяев А. Письмо с фронта: рассказы о Великой Отечественной
войне. – любое издание:
 Шестой – неполный.
 Куриная слепота.
 Тёплый «язык».
 Треугольное письмо.
 Мешок овсянки.
 Лошади.
 Гвардии медвежонок.
 Серьги для ослика.
 Иван и фрицы. И другие рассказы.
Валентин Катаев
29.Катаев В. Сын полка. – Москва: Оникс, 2008. – С. 68 -70, 71 -73 и
другие.
30.Ильина Е. Четвёртая высота. – Москва: АСТ: Астрель, 2008. – любое
издание.