Тема: Веселая переменка

Тема: Веселая переменка
Цель урока: развивать у детей понимание уважения, развивать
чувства любви и уважения к себе и другим людям;
формировать умение принимать себя и других людей;
дать представление об уникальности и неповторимости
каждого человека.
Методы и приемы: беседа, объяснение, игра.
Ресурсы: листы А4, игрушечный телефон, ватман с изображением солнца,
предметные картинки, шкатулка с «сокровищами», зеркальце.
Ход урока:
1. Упражнение
«Волшебное зеркало»
– Фея Любви прислала нам волшебное зеркальце. Посмотрите, кого вы в нем
увидели?
– Как вы думаете, есть на земле еще такой же человек, как вы?
– Каждый из нас – единственный, каждый из нас неповторим.
Солнце, Небо и Земля!
Хорошо, что с вами Я!
Всему миру прокричу:
Очень я себя Люблю!
Я – самый хороший!
Я – самый красивый!
Я – самый умный!
Я – самый-самый-самый!
Я – очень люблю себя!
2. Разминка
Очень я себя люблю, (дети обнимают себя)
Очень уважаю.
Потому что я расту!
(поднимают руки вверх)
Ночью сплю,
(приседают, руки под щеку)
А днем играю,
(прыгают на месте)
Плаваю и загораю,
(изображают движения пловца)
Бегаю и кушаю…
(бегают на месте)
Маму с папой слушаю! (наклоняются вперед)
3. Упражнение «Я люблю…»
Дети сидят в кругу. Учитель бросает мяч, спрашивая, что они любит
кушать, во что любят играть, какая им нравится одежда и т. д.
4. Разминка
Дети стоят в кругу.
Поменяйтесь местами те, кто любит солнышко;
Поменяйтесь местами те, кто любит улыбаться;
Поменяйтесь местами те, кого любят бабушка и дедушка;
Поменяйтесь местами те, кто сегодня сказал добрые слова;
Поменяйтесь местами те, кого любят мама и папа;
Поменяйтесь местами те, кто любит свою школу;
Поменяйтесь местами те, кого любят друзья.
5. Упражнение «Эхо Счастья»
Учитель выразительно читает текст, соблюдая паузы. Дети повторяют
каждую вторую строчку, как эхо, приложив руки «рупором» к губам.
Видеть солнце – это счастье?
Счастье, счастье, счастье…
Улыбнуться маме – счастье?
Счастье, счастье, счастье…
Помириться с другом – счастье?
Счастье, счастье, счастье…
Пожалеть котенка – счастье?
Счастье, счастье, счастье…
Получить подарок – счастье?
Счастье, счастье, счастье…(И т.д.).
6. Игра «Угадай мелодию»
– Мне очень нравится передача «Угадай мелодию». Я принесла с собой
цветочный барабан. Будем его крутить и угадывать, какие прозвучат песни.
7. Игра «Как живешь?»
На каждый мой вопрос, ребята, прошу отвечать дружно, хором: «Вот так!» и
жестом показывать те действия, которые вы считаете нужными и
подходящими.
Как живешь ?-А идешь?
Как бежишь?-А плывешь?
Ждешь обед?-Машешь вслед?
Утром спишь? -Не шалишь? (И т.д.).
(Играют 2-3 раза, убыстряя темп).
Обобщаем
– Сегодня на мероприятии каждый из нас показал, что увлекает его, узнал о
себе что-то хорошее. А еще мы узнали, что каждый из нас – единственный и
неповторимый.
Праздник детства
Цель: мониторинг учебных достижений учащихся по предмету
«Самопознание».
Задачи: - развивать межличностные связи в школе
- воспитывать стремление к познанию себя.
Оборудование: краски, маркеры, листы А4, воздушные шары.
Ход мероприятия:
- Слышишь, маленький народ? Стучится праздник у ворот!
Он веселый, добрый малый и потешный и удалый!
- Страсть, как любит он детей, ищет их всегда везде!
Не чурается игры в кругу смешливой детворы.
Пляшет с ней он поет, улыбки даром раздает!
- Скорее! Скорей на чудесный праздник!
Как?! Вы еще не слыхали разве?
- Этот праздник – мудрец и проказник.
От всех печалей он лучшее средство,
И зовут его – ПРАЗДНИК ДЕТСТВА!!!
- Ребята! При встрече, мне помнится,
Перво-наперво, надобно познакомиться!
И теперь ваша помощь, ребята, нужна:
Свою команду назови –ка друзьям!
(приветствие команд)
1 класс – «Веселые звоночки»
2 класс – «Веснушки»
3 класс – «Подснежники»
4 класс – «Молния»
- Ну вот мы и перезнакомились! Теперь, чтобы стать совсем друзьями, нам
нужно затеять какое – то общее дело. Ну, например, я загадаю загадки, а вы
их все вместе разгадайте. Согласны?
(загадываются загадки)
- Здорово у нас получилось! Теперь мы настоящие друзья! Нет ничего лучше,
чем праздник в кругу друзей! Правда, ребята! А сейчас мы приглашаем всех
капитанов на конкурс рисунка на тему: «Я и мои друзья!»
Я приглашаю детвору на замечательную игру!
Эта игра самая нужная!
Потому – что все вы чуть-чуть непослушные!
Очень уж много опасных затей
У наших смышленых и бойких детей!
Разминка «Произнеси свое имя»
1. Громко
2. Звонко
3. Весело
4. Тихо, с любовью
5. Шепотом, с нежностью
6. С восхищением
7. Задумчиво
8. Ласково
9. Мягко
Игра «Хорошо или плохо»
Конкурс капитанов «Воздушный шар»
Творческое задание «Наше будущее» (презентация)
- Веселый день кончается. Так вечно получается:
Лишь только разыграешься – а уж пора домой!
- Да в пору ли печалиться? Неделя уж кончается
И школа много радости вам дети принесет!
Неделя творчества
«Минута творчества»
Учитель музыки: Т.Орловская
ГУ «Каменская средняя школа»
2013-2014 учебный год