Образовательная программа на 2013
advertisement
Образовательная программа МОБУ ДОД ЦДОдД «Радуга» г. Сочи Пояснительная записка. Цель Программы: развитие способностей, формирование культуры личности через реализацию образовательных программ и организацию досуговых и массовых мероприятий, способствующих саморазвитию, самоопределению и интеграции в обществе, подготовке обучающихся к полноценной жизни в родном городе. Задачи Программы: - совершенствование содержания, организационных форм, методов и технологий дополнительного образования детей, разработка программ нового поколения, направленных на развитие инновационной деятельности, информационных технологий. - обеспечение доступности и равных возможностей получения воспитанниками дополнительного образования. Расширение диапазона образовательных услуг в соответствии с запросами детей и родителей. - обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей. - В своей деятельности ЦДОдД «Радуга» руководствуется: Конституцией РФ; Законом «Об образовании РФ»; Трудовым кодексом РФ; Конвенцией о правах ребенка; Уставом и законами, нормативными правовыми актами Администрации и Законодательного собрания Краснодарского края; Решениями главы местного самоуправления и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; Правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Уставом и локальными правовыми актами ЦДОдД «Радуга» г. Сочи, трудовым договором. ЦДОдД «Радуга» г. Сочи ведет работу по трехуровневой образовательной программе: 1 уровень - освоение основных понятий, знаний, умений и навыков. 2 уровень – формирование умений и навыков. 3 уровень – творческое использование знаний, умений и навыков в 4 направленностях: • Художественно – эстетическая; • Культурологическая; • Гуманитарно – техническая; • Социально – педагогическая. В учебном процессе объединений предусматриваются теоретические и практические групповые занятия; предполагаются индивидуальные занятия по образовательным программам, включающие дополнительную работу по пройденному материалу, организацию исследовательской и проектной деятельности учащихся. Целостность программ обуславливает сочетание в пределах единой программы систем развития интеллектуального, эмоционального, нравственного, коммуникативного потенциала личности. Также целостность образовательных программ обеспечивается и через интеграцию различных предметных областей в пределах одной программы, взаимопроникновение и взаимодополнение различных видов деятельности (познавательной, коммуникативной, эстетической и др.). Дополнительные образовательные программы педагогов разработаны в соответствии с «Требованиями к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей» (Письмо Минобрнауке РФ от 11.12.06 № 06-1844) утверждаются педагогическим советом ЦДОдД «Радуга» г. Сочи. Программы модифицированные. Соответствуют требованиям СанПиН 2.4.4.1251 – 03 и составляют 2,3, 4, 6, 9 ч в неделю из расчета 36 учебных недель в год. Перечень учебных дисциплин включенных в учебный план обусловлен социальным запросом, потребностями и склонностями учащихся, возможностями педагогического коллектива, методической и содержательной преемственностью между образовательными программами. Педагоги ЦДОдД «Радуга» г. Сочи на своих занятиях используют современные образовательные технологии такие как: личностно-ориентированные технологии, игровые технологии, технологию индивидуализации обучения, групповые технологии, компьютерные технологии, здоровье - сберегающие технологии. В ЦДОдД «Радуга» обучаются воспитанники разных возрастных категорий до 18 лет включительно. Художественно – эстетическая направленность. Объединение «Родник» Педагог Агешина Наталья Петровна Срок реализации образовательной программы – 3 года. Возраст воспитанников По данной программе могут заниматься дети в возрасте от восьми до семнадцати лет. В студию дети принимаются по интересам без предварительной подготовки, группы разновозрастные. Данная программа объединяет в общий курс три различных направления: изобразительную деятельность, декоративно – прикладное творчество и экологию. Программа предусматривает: - доступность, преемственность и результативность методики преподавания; - групповой метод обучения при индивидуальном подходе к каждому воспитаннику; - применение информационных технологий - демонстрация презентаций, использование в работах цифровых фотографий; - проведение пленэров и экскурсий; - использование разнообразных форм занятий с опорой на проектную деятельность; - диагностику и подведение итогов реализации программы, ориентированные на развитие личности воспитанников на основе усвоения ими универсальных учебных действий. Цель программы – создание условий для художественно-эстетического развития детей и творческой самореализации личности каждого воспитанника через образовательную деятельность. Программа формирует потребность в активном эмоционально-эстетическом самовыражении, нравственном восприятии окружающего мира через процесс и продукт художественно-творческой деятельности, учит отображать не только содержание и сюжет, но и гуманистические и эстетические ценности, развивает творческий потенциал ребенка, стимулирует воспитанника к созданию художественного образа на основе синтеза выразительных средств различных видов искусств. К концу обучения у воспитанников будет сформирована потребность творческого общения с природой, стремление любоваться, беречь и приумножать её, приобретут познания в области композиции, законов перспективы, цветоведения, получат навыки работы с различными материалами, смогут решать творческие задачи в разных видах изобразительной деятельности. Объединение «Еловый стиль» Педагог: Вишнивецкая Мария Александровна Срок реализации образовательной программы – 3 года. Возраст воспитанников Данная образовательная программа является специализированной программой эстетического воспитания детей, эффективно содействующей духовному и интеллектуальному развитию, направленной на приобщение детей к лучшим традициям декоративно-прикладного искусства, развитие творческих способностей детей, знакомство с историей народного творчества. Она имеет четкую структуру и учитывает нарастание творческих возможностей детей. Структура программы предусматривает поэтапное знакомство с прикладным искусством. Учебный материал, предусмотренный программой, распределен в определенной последовательности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. В программе «Еловый стиль» дети познакомятся с понятиями и техниками такими как: квиллинг, лепка из соленного теста и полимерной глины, ниткопись, точечная техника, батик, графика, графический дизайн, дизайн интерьера, боди арт, оригами, декупаж, скрапбукинг, шитье. К концу обучения дети: умеют самостоятельно натягивать ткань для батика, делать эскизы и расписывать знают основу дизайна интерьера, перспективу, делают самостоятельно макет дома и мебели знают что такое декупаж, историю и как работать в этой технике умеют самостоятельно шить куклы, украшать их. знают что такое графический дизайн, знают основы логотипа, билборда, лайт-бокса, сувенирной продукции, выпускают свою первую рекламную продукцию. Знают что такое боди арт, историю боди-арта, умеют свои знания применять на практике. делают альбомы, открытки, конверты уже в более сложной технике скарапбукинга. знают что такое кусудами, складывают различные формы. Объединение «Декор» Педагог: Магомедова Светлана Станиславовна Срок реализации образовательной программы – 3 года. Возраст воспитанников Основным направлением деятельности объединения «Декор» является обогащение ценностных ориентаций воспитанников; развитие художественно – творческих способностей, обучение сознательному выбору и использованию изобразительных и выразительных средств рисунка и живописи, углубление знаний построения. Содержанием деятельности объединения является: рисование с натуры карандашом, кистью, где развиваются наблюдение, умение сравнивать, сопоставлять. Развивается зрительное восприятие тех особенностей предметов, которое выражает их эстетическую сущность. Это соразмерность, пропорциональность объемных форм и поверхностей, гармоничность отношений светотени и цветовых оттенков. Декоративное рисование осуществляется на основе ознакомления с народным, декоративно – прикладным искусством. Воспитанники усваивают колорит, композицию орнаментальные инструменты. Образцы народного творчества формируют умение создать лепную поделку, исходит из целого, добиваясь пластического решения лаконичными средствами воспитания, стремления научиться создавать изделия, радующие окружающих. Метод обучения, применяемый при работе по данной программе, основан на инструктивном подходе, как к детям, так и к родителям, где педагог играет роль консультанта. К концу обучения воспитанники чувствуют гармоничное сочетание цветов в окраске предметов, умеют сравнивать свой рисунок с изображаемым предметом, изображают простые геометрические тела, используют штриховку для изображения объёма предмета, разнообразно используют приёмы народной кистевой росписи. Объединение «Палитра» Педагог: Чепенко Марина Владимировна Срок реализации программы 1 год. Возраст воспитанников 5-6 лет. Обучение детей с помощью данной программы представляет систему с логическими связями, где идет четкая последовательность приобщения ребенка к миру творчества и через творчество к становлению личности. В течение всего времени обучения детей развиваются способности эмоционально воспринимать и передавать окружающий мир, видеть и изображать плоскую и объемную форму во всем многообразии ее цветосветовых отношений, решать колористические задачи. Дети учатся создавать эскизы и модели изделий бытового назначения из разных материалов, используя мотивы народного декоративно-прикладного искусства, и к концу обучения имеют представления об изобразительном искусстве и декоративно-прикладном творчестве, о их роли в жизни человека, расширяется понимание чувства цвета, его оттенков на основе представлений о «прекрасном» и «безобразном» в действительности и в искусстве, различают виды и жанры произведений изобразительного искусства, накопляют знания, умения, навыки, полученные в различных видах художественной деятельности. Объединение «Рукодельница» Педагог: Тлиф Мира Халидовна Срок реализации программы 3 года. Возраст воспитанников 10 – 15 лет. Программа «Рукодельница» - предметная, является как бы продолжением изучения предмета «Технология» и включает в себя несколько разделов таких как: «Кулинария», «Вышивка», «Работа с бисером», «Плетение» и «Вязание». Целью программы является формирование склонностей, творческих возможностей и дарований воспитанников к кулинарным и рукодельным работам посредством расширения общекультурного кругозора и создания условий для творческой самореализации личности ребенка. Данная образовательная программа даёт возможность восполнить пробелы художественно – эстетического образования обучающихся, в особенности в плане приобретения ими практических навыков ручной работы более углубленно по следующим направлениям: 1. кулинарии; 2. плетению; 3. вязанию; 4. вышиванию; 5. работе с бисером. Способствует повышению общего уровня нравственно – эстетической культуры личности. Объединение «Калейдоскоп» Педагог: Вишнивецкая Мария Владимировна Срок реализации программы 2 года. Возраст воспитанников 5 – 6 лет. Данная программа заключаются в том, что она не привязана к какому-либо одному промыслу или направлению, а включает в себя элементы разных школ. К тому же построение программы позволяет вводить появляющиеся новинки декоративного искусства, что делает творчество детей модным и современным. Программа позволяет развивать индивидуальность ребёнка в творчестве, поддерживать своеобразие стиля, стимулировать познавательную активность учащихся. Структура программы первого и второго года обучения учитывает потребности обучающихся в применении результатов своего труда в обычной жизни, даёт возможность использовать свои изделия в качестве подарков к календарным праздникам. В процессе занятий по данной образовательной программе у детей воспитываются и нравственно-волевые качества: потребность доводить начатое дело до конца, сосредоточенно и целенаправленно заниматься, преодолевать трудности. При создании коллективных работ у детей воспитываются умение объединяться для общего дела, договариваться о выполнении общей работы, учитывать интересы друг друга, умение действовать согласованно, формируется умение уступать, выполнять свою часть работы самостоятельно, а если понадобиться, помочь другому человеку. К концу обучения дети знают, как пользоваться доступными материалами и инструментами (кисти, ножницы, бумага, клей), направления декоративно прикладного – искусства (аппликация, оригами, лепка), базовые термины квиллинга, знают, как использовать в своей работе разные техники (аппликацию + оригами), умеют различать и сочетать различные материалы, различать произведения искусства, выполненные в различных техниках, складывать простейшие фигуры из бумаги, располагать формы в узоре (в ряд, по краю, по углам), складывать основные формы оригами, скручивать бумагу в технике квиллинг, чувствовать гармоничное сочетание цветов, вырезать фигуры (сердце, звезда, длинные ровные полоски, квадрат, круг, треугольник). Объединение «Клякса» Педагог: Вишнивецкая Мария Александровна Срок реализации программы 2 года. Возраст воспитанников 5 – 6 лет. Данная программа строится на игровых методах обучения и нетрадиционных методах рисования (кляксография, граттаж, ниткопись, рисование свечкой, морской солью, рисование мятой бумагой, пластилинография, печать поролоном, отпечатки листьев), что позволяет детям быстро достичь желаемого результата. Сочетание и комбинирование перечисленных техник, и материалов дает возможность ребенку раскрыться, проявить свои возможности, обрести веру в свои силы, внутреннюю гармонию с самим собой и окружающим миром, подарит детям новую широкую гамму ощущений, которые станут богаче, полнее, ярче. Программа построена на основе принципа непрерывности и постепенного усложнения содержания учебного материала. Теоретическая часть даётся в форме бесед с просмотром иллюстративного, музыкального материала и подкрепляется практическим освоением темы. Виды занятий по программе: занятия – вариации, занятия – загадки - разгадки, занятия – творческие портреты, импровизации, занятия – образы по сценарию со специальной подготовкой детей, занятия – праздники, занятия – эксперименты, занятия – фантазии, сказки, сюрпризы, занятия – путешествия, прогулки, экскурсии, занятия – конкурсы, соревнования. Объединение «Партерная гимнастика» Педагог: Дзиганская Лилиана Иосифовна Срок реализации программы 2 года. Возраст воспитанников 5 – 6 лет. Данная программа формирует двигательных навыков и умений, но и воспитание социально-коммуникативных отношений: работа в коллективе, сообща действовать, проявлять интерес к окружающему миру и осознавать свое место в нем. Эффективность программы в её разностороннем воздействии на опорнодвигательный аппарат, сердечно сосудистую, дыхательную и нервную систему человека. Эмоциональность достигается не только музыкальным сопровождением и элементами танца, входящими в упражнения, но и образными упражнениями, сюжетными композициями, которые отвечают возрастным особенностям дошкольников. Склонных к подражанию, копированию действий человека и животных. Творческое объединение «Фортепиано». Педагог: Быстрова Валентина Андреевна Срок реализации программы 7 лет. Возраст воспитанников: 7 – 14 лет. Целью данной программы является гармонизация личности через развитие творческих способностей и духовное воспитание на основе музыкальной культуры. Программа рассчитана на 7 лет обучения для детей со средними музыкальными способностями. Для реализации программы применяется совместная работа ребёнка, родителей и педагога. В занятия применяется личностно-ориентированный подход, в зависимости от способностей ребёнка, его темперамента, психологической организации с учётом возраста и интересов обучающихся. В работе объединения применяется оборудование (пианино), технические средства (музыкальный центр, ноутбук, проектор), наглядные пособия. Содержание программы включает в себя развитие музыкальных интересов обучающихся, освоение музыкальной грамоты и обучение чтению, работу над репертуаром. В течение семи лет содержание программы по всем пунктам усложняется и к концу седьмого года обучения дети осваивают параллельные, одноимённые и родственные тональности, секвенции, отклонения, модуляции, делают анализ исполняемых произведений, участвуют в концертных программах и творческих конкурсах. Творческое объединение «Мелодия». Педагог: Домбровская Юлия Юрьевна Срок реализации программы 5 лет. Возраст воспитанников: 5 – 17 лет. Главной особенностью пятилетней программы является то, что она рассчитана на коллективную работу с детьми от 5-ти до 17 лет. То есть, за большой промежуток времени отслеживается музыкальное развитие ребёнка от самых азов в дошкольном возрасте до определённого профессионального роста в подростковом возрасте. Ещё одной отличительной особенностью данной образовательной программы является скоординированная деятельность всех направлений деятельности в студии (вокал, музыкально - ритмические движения, актёрское мастерство), направленных на достижение единой цели. Учитывая индивидуальные и возрастные особенности воспитанников, подбираются необходимые развивающие упражнения, и составляется вокальный репертуар каждому воспитаннику коллектива. Количественный состав групп: от 8 до 15 человек. Наличие материальнотехнической базы, звукоизолирующего помещения, соблюдение техники безопасности, и комплекса воспитательных мер позволяет создать все условия для успешного развития и творческого роста вокального ансамбля, который обеспечит конкурентоспособность музыкального коллектива на рынке воспитательно-образовательных услуг и дальнейшее развитие творческой личности ребёнка. Творческое объединение «Арлекин». Педагог: Даниленко Светлана Васильевна Срок реализации программы 5 лет. Возраст воспитанников: 7 – 17 лет. Программа рассчитана на 5 лет обучения для воспитанников от 7 до 17 лет. Процесс обучения по программе строится по расширяющейся спирали с непременным совершенствованием, повышением качественного уровня и изменения пропорций при распределении предлагаемого учебного материала. Абсолютно обязательным для всех без исключения является изучение актёрского мастерства и сценической речи в спектакле. Все обучающиеся имеют возможность творческого самовыражения в различных его проявлениях. Начиная с простейших сиюминутных сценических импровизаций, заканчивая годами, вынашиваемыми собственными художественными замыслами с попытками их воплощения как на себя лично, так и на других воспитанников. В результате обучения по данной программе дети имеют представление об устройстве сцены, об основных этапах творческого процесса, применяют полученные знания в создании характера сценического образа, использовании характерности, ответственно подходят к исполнению своей роли на протяжении всего спектакля, выполняют условный психологический рисунок роли, умеют импровизировать и точно выполнять установленные мизансцены, владеют пластическими и ритмическими навыками, необходимыми для создания образа в спектакле, владеют основными приёмами гримирования. Культурологическая направленность Объединение «Семейные обряды адыгов». Педагог: Бжассо Фатима Дамировна Срок реализации программы 2 года. Возраст воспитанников: 5-6 лет. Данная программа направлена на всестороннее развитие детей дошкольного возраста на основе приобщения их к адыгской культуре, традициям, обычаям. По программе дети старшего дошкольного возраста обучаются 2 года. К концу первого года обучения дети знакомы с элементами адыгского этикета, имеют представление о культуре быта адыгского народа, знают народные подвижные игры, знают семейные обряды адыгов. К концу второго года обучения по программе воспитанники знают обычаи и традиции адыгского народа, участвуют во многих семейных обрядах и празднествах, умеют играть в народные подвижные игры, знают элементы адыгского этикета. Объединение «Истоки». Педагог: Бжассо Фатима Дамировна Срок реализации программы 2 года. Возраст воспитанников: 5-6 лет. Устное народное творчество адыгского народа замечательно тем, что рассказывает об увлекательных событиях, прекрасных героях, учит хорошему. Эти произведения учат детей с раннего возраста уважению к взрослым, культурному поведению, ответственному отношению к выполнению поручений и обязанностей, трудолюбию, справедливости. Данная программа направлена на всестороннее развитие детей дошкольного возраста средствами именно устного народного творчества адыгского народа. В процессе освоения программы дети знакомятся с богатством и красотой адыгейского языка через устное народное творчество, а также через произведения адыгских писателей и поэтов, обогащают, активизируют, закрепляют словарный запас, овладевают навыками связной и диалогической речи, у них воспитывается трудолюбие, доброта и честность. Программа рассчитана на 2 года обучения для детей 5-6 лет. Творческое объединение «Гармония». Педагог: Деркач Анна Владимировна Срок реализации программы 5 лет. Возраст воспитанников: 13-16 лет. Данная программа направлена на приобщение ребёнка к искусству сольного пения, формирование высоких духовных качеств и эстетики поведения средствами вокального искусства, раскрытие и развитие потенциальных способностей, заложенных в ребёнке путём погружения в художественно-эмоциональную среду через вокальное искусство. В ходе реализации программы у детей формируются навыки певческой установки обучающихся, дети учатся использовать при пении мягкую атаку, формируется вокальная артикуляция, музыкальная память; развиваются гармонический и мелодический слух, вокальный слух, певческое дыхание, диапазон голоса, умение держаться на сцене, совершенствуется речевой аппарат. Дополнительная образовательная программа «Гармония» является модифицированной. Программа рассчитана на 5 лет обучения. На занятия в студию принимаются дети и подростки, прошедшие прослушивание и проявившие интерес к музыке и вокалу в возрасте от 5 до 15 лет. Творческое объединение «Bellcanto». Педагог: Домбровская Юлия Юрьевна Срок реализации программы 3 года. Возраст воспитанников: 5 – 17 лет. В процессе изучения программы дети осваивают основы вокального исполнительства, развивают художественный вкус, расширяют кругозор, познают основы актёрского мастерства. Именно для того, чтобы ребёнок, наделённый способностью и тягой к творчеству, развитию своих вокальных способностей, мог овладеть умениями и навыками вокального искусства, самореализоваться в творчестве, научиться голосом передавать внутренне эмоциональное состояние, разработана программа дополнительного образования для детей «Bellcanto», направленная на духовное развитие воспитанников. На занятиях по программе дети обучаются выразительному пению, певческим навыкам, у них формируется вокальная артикуляция, голосовой аппарат, музыкальная память, развиваются музыкальные способности: ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма. Программа ориентирована на развитие творческого потенциала и музыкальных способностей воспитанников разных возрастных групп, в неё включены упражнения дыхательной гимнастики по методике А.Н.Стрельниковой, применяются игры и упражнения, разработанные по принципу педагогической концепции Карла Орфа. Для воспитанников с яркими вокальными способностями предусмотрена профориентационная работа с возможностью продолжения обучения вокальному мастерству в училище искусств или в музыкальном училище на вокальном отделении. Творческое объединение «Кристалл». Педагог: Май Анна Александровна Срок реализации программы 6 лет. Возраст воспитанников: 6 – 17 лет. Программа предполагает ориентацию образования не только на освоение обучающимися определённой суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей. Программа реализуется в четыре этапа: Подготовительный (1-ый год обучения) – освоение азов ритмики, партерной гимнастики, общеукрепляющих упражнений. Начальный этап (2-ой год обучения) – освоение танцевальных образов, образных музыкально-танцевальных игр с элементами импровизации, основных пространственных рисунков-фигур. Базовый этап (3-ий, 4-ый, 5-ый годы обучения) – освоение игрового этюдного материала, изучение основ классического, народного, эстрадного и современного танцев, создание репертуарной программы, изучение основ актёрской выразительности. Этап совершенствования (6-ой год обучения) – освоение пластической импровизации, развитие творческого поиска воспитанников, пополнение и усложнение репертуара, готовность к концертной и конкурсной деятельности. Модель выпускника хореографического объединения «Кристалл» - это художественноэстетически развитая личность, приобщённая к общемировым культурным ценностям, владеющая основами и разновидностями хореографического искусства. В результате освоения программы воспитанники приобретут знания, умения и навыки по направлению – хореография, научатся грамотно, красиво и выразительно исполнять элементы танцев различных направлений, научатся творчески работать и создавать. Кроме того, они будут иметь развитую координацию, пластичность, чувство ритма и художественный вкус, научатся понимать и видеть прекрасное, овладеют культурой поведения и общения, будут аккуратными и дисциплинированными. Гуманитарно – техническая направленность Объединение «Компьютер-друг». Педагог: Прибылова Ольга Анатольевна Срок реализации программы 3 года. Возраст воспитанников: 7-14 лет. Основное назначение программы «Компьютер-друг» состоит в выполнении социального заказа современного общества, направленного на подготовку подрастающего поколения к полноценной работе в условиях глобальной информатизации всех сторон общественной жизни, где дополнительное образование оказывает содействие тем детям, чьи интересы в использовании возможностей компьютера выходят за рамки школьного курса информатики. Возраст детей, участвующих в реализации данной образовательной программы от 7 до 17 лет. Срок реализации программы 3 года. В процессе изучения программы дети учатся работать в основных офисных пакетах и базовых программах MS Windows , формируют умение владеть компьютером как средством решения практических задач, воспитывают информационную культуру. Программа реализуется при наличии специально оборудованного кабинета (ПЭВМ, принтер струйный, принтер лазерный, сканер, операционная система Windows XP и др.), специально оборудованных рабочих мест (компьютер с установленным необходимым программным обеспечением, мышь, наушники с микрофоном). Объединение «Занимательный английский». Педагоги: Караваева Наталия Тимофеевна, Глебова Мария Владимировна Срок реализации программы 3 года. Возраст воспитанников: 7-11 лет. Данная программа разработана на основе учебно-методического комплекта «Английский с удовольствием» (Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.) .), который предназначен для обучения английскому языку учащихся начальных классов общеобразовательных учреждений и воспитанников учреждений дополнительного образования. «Английский с удовольствием» написан в русле коммуникативнокогнитивного подхода, который является ведущим в современной методике. Учебник ориентирован как на обучение учащихся общению на английском языке, так и на интеллектуальное, эмоциональное и общее речевое развитие детей средствами английского языка. Программа рассчитана на детей, стремящихся к более углубленному и расширенному изучению языка. Предполагается, что они получат более высокий уровень языковой подготовки, чем в школе. В процессе освоения программы дети учатся понимать звучащую английскую речь на слух в рамках тематики, читать тексты на английском языке и понимать их содержание, овладевают навыками письма на английском языке, учатся общаться с собеседником, получают страноведческие знания, знакомятся с обычаями и традициями англоговорящих народов. Объединение «Весёлый английский». Педагог: Марышева Елена Владимировна Срок реализации программы 2 года. Возраст воспитанников: 5-6 лет. Программа основана на уникальной педагогической методике, разработанной в Ломоносовской школе г. Москва, где современные технологии сочетаются с классическими традициями российского образования, что позволяет максимально развить возможности ребенка. По окончании освоения программы дети умеют пользоваться и воспринимать на слух речевую форму языка (аудирование) и выражать свои мысли на английском языке (говорение), у них формируются элементарные навыки общения на иностранном языке, представления о структуре языка дети знакомятся с зарубежным песенным, стихотворным и сказочным фольклором, открывающим им новый мир игр и приключений, воспитывают уважение к языкам и культурам других народов. Программа рассчитана на 2 года обучения для детей дошкольного возраста (5-6 лет). Объединение «Английский для дошкольников» Педагог: Глебова Мария Владимировна Срок реализации программы 2 года. Возраст воспитанников 5 – 6 лет. Цель: Введение элементарных языковых конструкций, через ознакомление детей с несложной лексикой, доступной и соответствующей их уровню развития, а также воспитание и развитие личности посредством приобщения к культуре англоязычных стран с помощью детского фольклора. Программа знакомит с основными звуками фонетического строя языка и дальнейшее развитие речевого аппарата ребенка. Формирует умения понимать несложные команды учителя и реагировать на ряд элементарных вопросов. Развивает элементарные языковые навыков и умений (умения реагировать на команды учителя, отвечать на несложные вопросы, узнавать доступную лексику), языковую память (фотографической, образной, графической, словесной) и творческие способности, навыки понимания элементарных языковых явлений и умения сопоставлять простые целостные конструкции как блок на родном языке в сравнении с изучаемым. Расширяет кругозор детей и их общую культуру. По окончанию данного курса дети знают притяжательные местоимения, простейшие примеры множественного числа, личные местоимения, глаголы повелительного наклонения, умеют приветствовать, представлять себя, прощаться, благодарить, задавать и отвечать на вопросы, считать до 10, употреблять в речи более 100 лексических единиц, петь песенки по изученным темам. Словарный запас детей составит 250 лексических единиц и около 40 разговорных фраз. Объединение «От слова к слову». Педагог: Боголюбцева Светлана Ивановна Срок реализации программы 4 года. Возраст воспитанников: 14-17 лет. Программа формирует у обучающихся: Готовность к речевому взаимодействию, моделированию речевого поведения в соответствии с задачами общения Сведения о нормах речевого поведения в различных сферах общения; совершенствуется умение не только опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, но и осуществлять речевой самоконтроль, оценивая языковые явления с точки зрения нормативности, находить грамматические и речевые ошибки, недочёты и исправлять их Умение применять полученные знания в повседневной речевой практике, создавая устные и письменные высказывания и соблюдая разные виды языковых норм. Старшеклассники учатся использовать эти знания и умения в речевой практике, при подготовке к сочинениям и изложениям, а также в ЕГЭ по русскому языку. Объединение «Пифагор». Педагог: Схабо Аслан Маджидович Срок реализации программы 3 года. Возраст воспитанников: 15-17 лет. Данная программа достаточно универсальна, имеет большую практическую значимость, доступна обучающимся. Начинать изучение программы можно с любой темы, каждая из них имеет развивающую направленность. Программа рассчитана на обучающихся, которые стремятся не только развивать свои навыки в применении математических преобразований, но и рассматривает математику как средство получения дополнительных знаний о профессии. К концу обучения по программе воспитанники знают основные тригонометрические понятия, основные понятия степенной, показательной и логарифмической функции, понятие предела числовой последовательности и предела функции и т.д., умеют применять тригонометрические формулы к преобразованию выражений, строить и исследовать свойства тригонометрических и логарифмических функций, находить предел числовой последовательности и предел функции и т.д. Программа «Пифагор» позволяет систематизировать и углубить знания учащихся, позволяет оптимально развить творческие способности в области математики, обеспечивает подготовку к поступлению в ВУЗ и продолжению образования, а также к профессиональной деятельности, требующей достаточно высокой математической культуры. Социально – педагогическая направленность Объединение «Мир вокруг нас» Педагог: Соколова Марина Юрьевна Срок реализации программы 2 года. Возраст воспитанников 5 – 6 лет. Эта программа приглашает в кругосветное путешествие «МИР ВОКРУГ НАС». Программа составлена с учетом разноуровневой подготовки детей к восприятию изложенного материала. Поэтому усилия педагога направлены на вовлечение каждого ребенка в деятельность, требующую анализа свойств предметов и явлений, сравнивая этих свойств, выделения общих свойств и отличий, распределения предметов в группы по указанному признаку и т.д. Окружающий мир многообразен. Это и семья, родной город и мн.др. Это мир взрослых, с которыми ребенок общается, мир предметов, которые помогают ему познать окружающую действительность. К концу обучения воспитанники умеют различать и называть виды транспорта (наземный, подземный, воздушный, водный), предметы, облегчающие труд человека на производстве, объекты, создающие комфорт и уют в помещениях и на улице, определять материал из которого сделан предмет: ткань(ситец, сатин, капрон и т.п), серебро, алюминий, железо, дерево, искусственные материалы, определять происхождение рукотворных предметов, выбирать и группировать предметы в соответствии с познавательной задачей, знать дату своего рождения, отчества, домашний адрес, и номер телефона, имена и отчества родителей, герб, флаг, гимн России, дорожные знаки и их назначения, русский национальный костюм, традиции, обычаи и фольклор, иметь представление о Президенте, Правительстве России, о воинах – защитников Отечества, о родном крае, о людях разных национальностей, их обычаях, и т.д., о Земле, о людях разных рас, живущих на нашей планете, о труде взрослых, и их деловых и личностных качествах, творчестве, о героях космоса, государственных праздниках, школе. Получив необходимую подготовку, по данной программе дети успешно продолжают обучение в школе. Объединение «Развитие речи» Педагог: Соколова Марина Васильевна Срок реализации программы 2 года. Возраст воспитанников 5 – 6 лет. Развитие речи дошкольников осуществляется во всех видах деятельности: на занятиях по подготовке к обучению грамоте, по ознакомлению детей с окружающим миром, с природой, с художественной литературой, а также вне занятий: в играх, труде, повседневной жизни. Однако доминирующее значение имеют специальные речевые занятия. Программа составлена с учетом разноуровневой подготовки детей к восприятию изложенного материала. При планировании занятий по обучению грамоте полностью учитываются результаты обследования фонематического слуха. Исходя из результатов обследования, на занятиях осуществляется дифференцированный подход к каждому ребенку. Если у ребенка нарушение звукопроизношения, параллельно с педагогом с этим ребенком занимается логопед, что позволяет ребенку успешно обучаться и развиваться. Работа с детьми на занятиях включает в себя все аспекты развития речи, обучения родному языку: 1. Формирование звуковой культуры речи; 2. Обогащение, закрепление и активизацию словаря; 3. Формирование грамматического строя речи; 4. Развитие связной речи; 5. Формирование элементарного осознания некоторых языковых явлений. Главной задачей является развитие связной речи, поэтому решение её осуществляется на всех занятиях и занимает большую часть учебного времени. Вместе с тем развитие связной речи осуществляется в сочетании с грамматической и словарной работой, с восприятием звуковой культуры речи. Объединение «Считалочка» Педагог: Зверева Марина Юрьевна Срок реализации программы 2 года. Возраст воспитанников 5 – 6 лет. Данная программа предусматривает обучение детей математике на основе развивающих игр, что соответствует современным требованиям модернизации системы образования. В ней использованы базисные принципы программ «Игралочка» и «Разступенька, два-ступенька» Л.Г. Петерсона. В программе уделяется большое значение самостоятельности выполнения заданий. Дошкольники не только четко выполняют поставленные задачи, но и подходят к их решению творчески. Они могут сами изменить правила игры, придумать новую ситуацию, поставить себе задачу и самостоятельно ее выполнить. Методы обучения позволяют дошкольникам осмыслить программный материал на основе сравнения, выделения основных и второстепенных признаков, побуждает искать разные способы решения поставленной задачи, анализировать, обобщать. На занятиях в гости к дошкольникам приходят известные и любимые герои: Незнайка, крокодил Гена, Чебурашка, Буратино, Мальвина и др. Они знакомятся с детьми, рассказывают интересные истории, просят помочь в той или иной ситуации. Дошкольники с радостью помогают своим друзьям - сказочным героям. При этом идет наиболее интенсивное усвоение программного материала. Объединение «Предшкольная подготовка». Педагоги: Маркарян Маргарита Владимировна, Подберёзная Виолетта Сергеевна, Наказнова Татьяна Александровна Возраст воспитанников: 5 – 6 лет. Данная программа разработана для социально-педагогической адаптации «неорганизованных» детей дошкольного возраста, позволяющей осуществлять их социально-эмоциональное, познавательное и психофизическое развитие и обеспечивающей им равные стартовые возможности перед школой. Программа рассчитана на 1 год обучения для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет). В процессе изучения программы дети закрепляют знания эталонов (цвет, форма, материалы и др.), развивают умение сравнивать и классифицировать предметы, обогащают и систематизируют словарь, развивают устную речь, совершенствуют навыки счёта, формируют графические навыки. Для успешной реализации программы используются учебники, прописи, наглядные пособия, раздаточные материалы, предметные и сюжетные картинки, альбомы, краски, пластилин, цветная бумага, картон, различные конструкторы, игры и игрушки. В результате освоения программы дети получают необходимую подготовку для успешного обучения в школе.
