РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Медицинская реабилитация

Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дагестанская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе,
профессор__________Маммаев С.Н.
«____» ___________2014 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по____Медицинской реабилитации_________________________________________
(наименование дисциплины)
цикла_____Медицинская реабилитация__________________________
для специальности________060103 «Педиатрия»_________________
(шифр и наименование специальности)
факультет____Педиатрический______________________________________
кафедра___Немедикаментозной терапии и усовершенствования врачей_
квалификация выпускника________Педиатрия_______________________
форма обучения_________Очная____________________________________
(очная, заочная)
курс _______4______________________________________________________
всего трудоемкость (в зачетных единицах/часах) ___3/108___________________
лекции______24______________________________ (часов)
практические (семинарские) занятия_____48____ (часов)
лабораторные занятия_____________--__________ (часов)
самостоятельная работа____________36_________ (часов)
экзамен________________--__________________ (семестр)
зачет_____________________9_______________ (семестры)
курсовая работа___________--________________(семестр)
Махачкала 2014г.
1
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС
ВПО______, с учетом рекомендации примерной программы по специальности
подготовки: 060103 – Педиатрия
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании
кафедры Немедикаментозной терапии и усовершенствования врачей
от « 18 » декабря 2014 г. Протокол №__3__ _
Заведующий кафедрой
Махмудов К.Г.
Рабочая программа согласована:
1.Директор НМБ ДГМА
Бекеева А.В.
2.УМО
Загирова Н.А.
3.Зам. декана по 4 курсу
АбдулкадыровС.П.
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании Совета
факультета от «____ » ____________ 2014 г. Протокол № _______
Председатель СФ
д.м.н., профессор
Алискандиев А.М.
Составители:
1. Зав. кафедрой
НМТ и УВ, профессор
2. Доцент кафедры
НМТ и УВ, к.м.н.
Махмудов К.Г.
Малачилаева Х.М.
Рецензент:
Зав. кафедрой
педиатрии, профессор
Алискандиев А.М.
2
Пояснительная записка
I.
Медицинская реабилитация – учебная дисциплина, содержащая
систематизированные научные знания по методикам восстановления и
компенсации
медицинскими
средствами
и
методами
последствий
приобретенных, врожденных заболеваний и травм.
Типовая
программа
разработана
в
соответствии
со
следующими
нормативными документами:
-
Типовое
положение
об
образовательном
учреждении
высшего
профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное
постановлением Правительства Российской федерации от 14 февраля 2008 г.
№ 71 ) далее- Типовое положение о ВУЗе);
-
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего
профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки
(специальности) 060103 – Педиатрия, утвержденный приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 8 февраля 2011 г. за № 1122.
Типовая учебная программа дисциплины «Медицинская реабилитация»
включает новейшие научные данные по медицинской реабилитологии.
Особенность новой типовой учебной программы состоит в постановке задач
изучения и преподавания дисциплины «Медицинская реабилитация»,
направленных
на
формирование
у
студентов
академической,
социально-личностной и профессиональной компетенции.
1.
Цель и задачи дисциплины:
Целями освоения учебной дисциплины «медицинская реабилитация»
являются: способность и готовность применять различные реабилитационные
мероприятия (медицинские, социальные, профессиональные) среди детей, при
наиболее распространенных патологических состояниях и повреждениях
организма, определять показания к переводу их в специализированные
группы по занятиям физкультурой, после перенесенных заболеваний, давать
3
рекомендации по выбору оптимального режима двигательной активности,
определять показания и противопоказания к назначению средств лечебной
физкультуры, физиотерапии, рефлексотерапии, фитотерапии
и других
средств немедикаментозной терапии, использовать основные курортные
факторы при лечении детей.
1.1 Задачами дисциплины являются:
- обучить студентов основам организации проведения медицинской
реабилитации на стационарном, поликлиническом и санаторном этапах;
- научить студентов оценивать функциональное состояние,
жизнедеятельность некоторых категорий больных и инвалидов, их
реабилитационный потенциал;
- научить студентов формировать индивидуальную реабилитационную
программу длянекоторых категорий больных и инвалидов, познакомить их
с современными методами и средствами медицинской реабилитации,
методами оценки эффективности реабилитации.
- овладеть современными методами и методиками физиотерапевтического
лечения;
-
изучить современные принципы физиотерапии, знать сочетание и
комбинирование физических факторов при сочетанной патологии;
-проведению врачебного обследования детей и подростков для допуска их к
занятиям физическим воспитанием и спортом;
 определять
показания
специализированные
к
группы
переводу
по
детей
занятиям
и
подростков
физкультурой
в
после
перенесенных заболеваний;
 владению методами исследования физического и функционального
состояния здорового и больного ребенка для выбора ему адекватного
двигательного режима;
4
 определять показания и противопоказания к назначению средств лечебной
физкультуры, физиотерапии, рефлексотерапии, мануальной терапии и
других средств немедикаментозной терапии;
 применять различные реабилитационные мероприятия (медицинские,
социальные и профессиональные) среди детей и подростков при наиболее
распространенных патологических состояниях и повреждениях организма;
 на основании знаний механизмов восстановления и компенсации
нарушенных функций при различных заболеваниях назначению средств
лечебной
физкультуры,
стационарном,
физиотерапии,
санаторно-курортном
и
мануальной
терапии
поликлиническом
на
этапах
реабилитации;
 использовать основные курортные факторы при лечении детей и
подростков;
 контролировать
качества
оказания
лечебно-диагностической
и
реабилитационной и профилактической помощи детям и подросткам.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной
программы
Дисциплина
«Медицинская
реабилитация»
относится
к
циклу
профессиональных дисциплин.
Для успешного усвоения данной дисциплины студенту необходимы
базисные знания, умения и навыки по медицинской физике, биофизике,
биохимии, нормальной и патологической физиологии, анатомии человека,
патологической анатомии, в цикле специальных дисциплин, в том числе:
пропедевтика детских болезней, хирургических болезней, ортопедия.
Конечной целью медицинской реабилитации является подготовка
высококвалифицированного специалиста, который будет
использовать
полученные знания в различных видах профессиональной деятельности.
5
Наименование
обеспечиваемых
дисциплин
Семестр
2.1. Междисциплинарные связи дисциплины с другими
дисциплинами ООП
Раздел дисциплины (модуль/раздел/тема )
тематического плана)
1
Педиатрия
2
3
4
5
6
+
+
+
+
+
Детская хирургия
+
+
+
+
+
Детская неврология
+
+
+
+
Ортопедия
+
+
+
+
7
8
9
10
11
12
1
3. Общая трудоемкость дисциплины.
Вид учебной работы
Всего часов
Семестр 8
Семестр 9
72
36
36
Лекции (Л)
24
12
12
Практические занятия (ПЗ)
48
24
24
Самостоятельная работа (всего)
36
18
18
Зачет
9
9
и/б или
реферат
и/б или
реферат
108
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Клинические практические занятия (КПЗ)
Текущий контроль
Общая трудоемкость (час.)
4. Результаты обучения:
В результате освоения дисциплины (практики) обучающийся должен:
Знать:
 общие принципы медицинской реабилитации,
 природу физических факторов,
 лечебные эффекты физиотерапевтических методов,
 основные физиотерапевтические аппараты;
 изменения и нарушения в органах и системах, ограничивающие
6
физическую работоспособность
 двигательную активность больных детей и подростков;
 средства и формы ЛФК,
 показания и противопоказания к назначению физиолечения и ЛФК.
 организационную структуру работы центра лечебной физкультуры и
спортивной медицины, реабилитационных центров и отделений;
 организацию врачебно-физкультурной службы в стране в целом;
 нормативные документы, регламентирующие порядки оказания
медицинской помощи по спортивной медицине и медицинской
реабилитации;
 организацию и проведение реабилитационных мероприятий среди
детей, подростков и взрослого населения;
 механизм лечебно-реабилитационного воздействия физиотерапии,
лечебной физкультуры, рефлексотерапии, массажа и других
немедикаментозных методов;
 показания и противопоказания к их назначению
Уметь:
 проводить комплексную оценку физического развития, составить
медицинское заключение;
 распределить на медицинские группы для занятия физкультурой;
 оценивать функциональное состояние организма детей и подростков;
 разработать
больному
ребенку
или
подростку
программу
реабилитационных
мероприятий
с
учетом
течения
болезней,использовать методы немедикаментозного лечения, при
различных заболеваниях.
 давать рекомендации по выбору оптимального режима двигательной
активности в зависимости от морфофункционального статуса,
определять
показание
и
противопоказание
к
назначению
реабилитационных методов лечения.
 использовать знания и умения, предусмотренные учебными
программами по нормальной анатомии и нормальной физиологии,
детским болезням, ортопедии и др.;
7
Анализировать:
 современную научную литературу по
реабилитации и спортивной медицины;
вопросам
медицинской
 современные методики медицинской реабилитации;
Выявить:
 клинические признаки основного заболевания, изменения и нарушения
в органах и системах, ограничивающие физическую работоспособность
и двигательную активность больных;
 отклонения и нарушения в физическом развитии и наметить план их
коррекции с помощью средств медицинской реабилитации.
Оценить:
 результаты проб с физической нагрузкой и специальных
функциональных тестов у больных (спироэргометрия, спирография,
пневмотахометрия и др.);
 адекватность применяемых физических нагрузок и эффективность курса
медицинской реабилитации.
Определить:
 уровень физического здоровья на основании комплексной оценки
физического
развития
и
функционального
состояния
кардиореспираторной системы;
 двигательный режим больных, его содержание и задачи медицинской
реабилитации
на
стационарном,
санаторно-курортном
и
поликлиническом этапах реабилитации.
 выбрать средства физической
заболеваниями и обосновать их;
реабилитации
в
соответствии
с
 разработать больному ребенку или подростку план реабилитации с
учетом течения болезни, подобрать и назначить терапию, использовать
методы немедикаментозного лечения, провести реабилитационные
мероприятия;
 составить комплекс упражнений лечебной гимнастики для больного,
находящегося на определённом этапе реабилитации, при различных
заболеваниях;
8
 провести комплекс
реабилитации;
упражнений
в
соответствии
с
задачами
 пропагандировать здоровый образ жизни;
 вести медицинскую документацию.
Владеть методами:

Основными методами и формами лечебной физкультуры и
физиотерапии, в соответствии с имеющимся заболеванием или травмой;
 Антропометрии,
 Соматоскопии,
 Спирометрии,
 Динамометрии,
 Оценки работоспособности (проба Мартине, PWC 170, степ-тест),
 Электролечения,
 Магнитолечения,
 Теплолечения,
 Светолечения,
 Водолечения,
 Механолечения,
 Воздухолечения,
5.Образовательные технологии
Для реализации различных видов образовательных технологий в
учебном процессе используются: компьютерное тестирование, ситуационные
задачи, мультимедиа в сочетании с внеаудиторной работой для формирования
и развития профессиональных навыков обучающихся, занятия с использованием тренажёров, написание и защита истории болезни, подготовка
письменных аналитических работ, подготовка и защита рефератов.
9
6. Формы контроля
6.1. Форма текущего контроля:
- устные:
 опрос, собеседование;
- письменные:
 проверка контрольных работ, конспектов, тестов, решение задач.
6.2. Формы промежуточной аттестации - зачет
Этапы проведения зачета:
1 этап – проверка итоговых письменных работ по дисциплине;
2 этап – проверка практических навыков;
3 этап – решение ситуационных задач.
6.3 Формы текущего и рубежного контроля успеваемости
(с сокращениями):
Тестирование - Т
Оценка освоения практических навыков (умений) - Пр.Н.
Решение ситуационных задач - ЗС
Контрольная работа - КР
Контрольное задание - КЗ
Написание и защита истории болезни - ИБ
Написание и защита реферата - Р
Собеседование по контрольным вопросам - С
Подготовка доклада и др.- Д
7.Содержание дисциплины
7.1 Содержание разделов дисциплины:
№
п/п
1
Наименование раздела
дисциплины
Организационные основы
медицинской
реабилитации
Содержание раздела
Организация медицинской помощи по медицинской
реабилитации. Показания и противопоказания к
назначению немедикаментозных методов лечения (ЛФК,
физиотерапии, рефлексотерапии, мануальной терапии,
диетотерапии и др.). Стандарты оказания помощи по
медицинской реабилитации. Этапы, уровни и аспекты
реабилитации (медицинский, социальный,
профессиональный, психологический). Эрготерапия в
системе реабилитации
10
2
3.
4.
5.
6.
Организация
физиотерапевтической
службы в России.
Санаторно-курортное
лечение-как фактор
реабилитации
Физиотерапия в
медицинской
реабилитации.
Лечебное применение в
реабилитациипостоянного
и импульсного
электрического тока
низкого напряжения.
Лечебное применение в
реабилитации
среднечастотных
импульсных токов.
Физиотерапевтическое отделение (ФТО): организация,
объем, направления деятельности. Роль физических
факторов в реабилитационном процессе. Формы
первичной медицинской документации ФТО.
Особенности этики и деонтологии в физиотерапии.
Физико-химические основы действия физических
факторов. Основные подходы к лечебному
использованию физических факторов. Особенности
физиотерапии в педиатрии. Совместимость
физиопроцедур, последовательность назначения.
Климатические факторы. Механизм влияния климата на
организм. Воздухолечение. Пелоидотерапия. Структура
санаторно-курортного лечения. Детские санатории.
Характеристика курортов. Противопоказание для
назначения санаторно-курортного лечения в педиатрии.
Бальнеотерапия:методика приема минеральных вод при
различных заболеваниях, показание и противопоказание
к ее назначению. Алгоритм реабилитационной
программы в условиях санатория.
Классификация методов физиотерапии. Основные
принципы подбора и дозировки. Противопоказания к
назначению физиотерапии. Механизм
физиологического и лечебного действия методов
физиотерапии. Техника безопасности при работе в
физиотерапевтическом кабинете. Преимущества и
достоинство физических факторов. Задачи и направления
физиотерапии.
Гальванизация. Лекарственный электрофорез.
Диадинамотерапия. Электросонтерапия.
Электростимуляция. Лечебный фактор. Механизм
лечебного действия физического фактора, лечебные
эффекты развивающиеся при их действии, показание и
противопоказание к назначению процедур, параметры,
аппаратура и методика применения процедуры.
Интерференцтерапия. Флюктуоризация.
Амплипульстерапия. Ультратонотерапия. Местная
дарсонвализация. Лечебный фактор, механизм
лечебного действия физического фактора, лечебные
эффекты, развивающиеся при их действии, показания и
противопоказания к назначению процедур, параметры,
аппаратура и методика применения процедуры.
11
7.
8.
9.
10
11
12
13
Лечебное применение в
реабилитации
электрических полей
высокого напряжения.
Лечебное применение в
реабилитации магнитного
поля.
Лечебное применение в
реабилитации
электромагнитных волн
сверхвысокой частоты
(микроволновая терапия).
Лечебное применение в
реабилитации
электромагнитных
колебаний оптического
диапазона.
Франклинизация. УВЧ-терапия. Аэроионотерапия.
Лечебный фактор, механизм лечебного действия
физического фактора, лечебные эффекты, показания и
противопоказания к назначению процедур, параметры,
аппаратура, техника и методика применения процедур.
Постоянная, импульсная, низкочастотная и
высокочастотная магнитотерапия. Лечебный фактор,
механизм лечебного действия физического фактора,
лечебные эффекты, развивающиеся при их действии,
показания и противопоказания к назначению процедур,
параметры, аппаратура и методика применения
процедуры.
Сантиметроволновая, дециметроволновая и
милиметроволновая терапия. Лечебный фактор,
механизм лечебного действия физического фактора,
лечебные эффекты, развивающиеся при их применении,
показания и противопоказания к назначению процедур,
параметры, аппаратура, техника и методика применения
процедур.
Ультрафиолетовое, инфракрасное видимое излучение и
лазеротерапия. Лечебный фактор,механизм лечебного
действия физического фактора, лечебные эффекты,
развивающиеся при их применении,показания и
противопоказания процедур, параметры, аппаратура,
методика и техника проведения процедур.
Ультразвук, ультрафонофорез и аэрозольтерапия.
Лечебный фактор, механизм лечебного действия
Лечебное применение в физического фактора, лечебные эффекты,
реабилитации
развивающиеся при их действии, показание и
механических воздействий противопоказание к назначению процедур,
и ингаляций.
параметры,аппаратура и методика применения
процедуры.
Обливание, обтирание, влажное укутывание, ванны и
души.
Парафинолечение,
озокеритолечение
и
Лечебное применение в
грязелечение. Лечебный фактор, механизм лечебного
реабилитации
действия физического фактора, лечебные эффекты,
гидролечения и
развивающиеся при их действии, показания и
теплолечения.
противопоказания к назначению процедур, параметры,
техника и методика проведения процедур.
Клинико-физиологическое обоснование лечебного
применения физических упражнений. Средства ЛФК.
Общие основы лечебной Формы и методы ЛФК. Синдром гиподинамии.
физкультуры.
Классификация физических упражнений. Двигательные
режимы. Механизм лечебного действия физических
упражнений. Показание и противопоказание ЛФК.
12
14
15
16
17
18
Место и роль лечебной
физкультуры в
восстановительном
лечении.
Лечебный массаж
Классификация средств лечебной физкультуры.
Основные принципы подбора и дозировки физической
нагрузки. Порядок назначения лечебной гимнастики и
оформление документации. Особенности ЛФК в
реабилитации детей. Мануальная терапия. Тракционная
терапия. Механотерапия. Трудотерапия.
Рекомендация родителям по уходу, двигательному
режиму и закаливанию.
Виды массажа. Механизм лечебного воздействия.
Основные приемы массажа. Техника и методика
проведения процедур. Показание и противопоказание
массажа. Гимнастика и особенности массажа детей
первого года жизни.
Этиология и патогенез рахита, гипотрофии, пупочной
грыжи, кривошеи, врожденный вывих бедра, как
Медицинская
проявление поражения целостного организма и
реабилитация детей при механизм прерывания их средствами реабилитации.
заболеваниях
раннего Клинико-физиологическое обоснование общих и
возраста
специальных задач ЛФК с учетом периода, течения,
тяжести заболевания, противопоказаний к назначению
методов реабилитации. Методы контроля
эффективности средств ЛФК в лечении изучаемых
заболеваний, динамика массы тела, моторной функции
желудочно-кишечного тракта, тонуса скелетной
мускулатуры, уровня нервно-психического развития,
наличия и коррекции деформаций костной ткани.
Медицинская
реабилитация детей с
сердечно-сосудистыми
заболеваниями.
Медицинская
реабилитация при
заболеваниях органов
дыхания.
Этиология, патогенез и клиническая картина.
Особенности применения средств реабилитационных
методов лечения при гипертонической болезни,
вегето-сосудистой дистонии, ревмокардитах, пороках
сердца. Применение средств ЛФК при заболеваниях
сердечно-сосудистой системы. Физиотерапия при
сердечно-сосудистых заболеваниях.
Этиология, патогенез и клиническая картина.
Клинико-физиологическое обоснование применения
средств реабилитационных методов лечения в
комплексном лечении острых и хронических
заболеваний легких. Особенности методик лечения при
пневмониях, бронхиальной астме, бронхоэктатической
болезни, муковисцидозе. Обучение методике дренажной
гимнастики, звуковой гимнастики. Методы оценки
эффективности средств медицинской реабилитации при
заболеваниях органов дыхания. Применение средств
ЛФК при патологии легких. Физиотерапия при
заболеваниях органов дыхания.
Этиология, патогенез и клиническая картина. Задачи,
показания и противопоказания к назначению средств
13
19
20.
21.
22
23
24
Медицинская
реабилитация при
патологии
желудочно-кишечного
тракта и заболеваниях,
вызванных нарушением
обмена веществ.
Физическая реабилитация
в травматологии
и ортопедии.
Медицинская
реабилитации в хирургии.
Медицинская
реабилитация при
неврологических
заболеваниях.
Врачебный контроль за
занимающимися
физической культурой и
спортом.
Предпатологические и
патологические состояния,
возникающие при
нерациональных занятиях
физкультурой и спортом.
Реабилитация в спорте.
реабилитационных методов лечения при заболеваниях
желудочно-кишечного тракта.
Клинико-физиологическое обоснование применения
средств кинезитерапии при дискинезии
желчевыводящих путей и толстого кишечника. Частные
методики лечебной гимнастики при висцероптозах.
Использование средств медицинской реабилитации при
ожирении и сахарном диабете. Физиотерапия при
патологии желудочно-кишечного тракта и заболеваниях,
вызванных нарушением обмена веществ.
Этиология, патогенез и клиническая картина. ЛФК при
нарушениях осанки, сколиозе, плоскостопии,
остеохондрозе. Комплексная оценка состояния
опорно-двигательного аппарата, включающая состояния
мышечного корсета, плантографию, топографическую
фотометрию, стабилометрию и традиционных методов
исследования.
Средства реабилитационных методов лечения в
поэтапном лечении хирургических больных. Методики
реабилитации при операциях на органах брюшной и
грудной полости. Принципы организации и особенности
методики ЛФК и физиотерапии в хирургии.
Этиология, патогенез и клиническая картина.
Особенности методик применения средств
реабилитационных методов лечения, при заболеваниях
периферической нервной системы (невропатии).
Основные рекомендации по уходу и реабилитации.
Физическая реабилитация при детском церебральном
параличе. Физиотерапия при неврологических
заболеваниях.
Цель, содержание и основные задачи врачебного
контроля.Задачи и основные разделы врачебного
контроля. Определение и оценка физического развития.
Функциональные пробы сердечно-сосудистой и
дыхательной систем и их значение в оценке физического
состояния, в выборе и обосновании программ
физической тренировки. Распределение на медицинские
группы для занятий физкультурой.
Врачебные наблюдения в процессе занятий
физкультурой, спортом и ЛФК. Перенапряжение,
перетренированность, пер утомление в спорте.
Неотложные состояния. Средства реабилитация в
спорте. Медицинское обеспечение спорта инвалидов.
Причины и профилактика спортивного травматизма.
14
8.Перечень практических навыков (умений), которые необходимо
освоить студенту:
8.1 После окончания цикла медицинской реабилитации и физиотерапии,
студент должен знать:
o общие
вопросы
реабилитологии;
организации
службы
медицинской
o теоретические и методологические основы медицинской
реабилитации;
o бланк индивидуальной программы медицинской реабилитации;
o клинико-реабилитационные группы больных;
o критерии инвалидности;
o методы оценки функционального состояния и жизнедеятельности
больных кардиологического (ИБС, АГ), пульмонологического
профиля (бронхиальная астма, хронический бронхит), а так же
больных с двигательными нарушениями (артрит, травмы верхних
и нижних конечностей, остеохондроз позвоночника, нарушение
мозгового кровообращения);
o средства медицинской реабилитации
o общие вопросы организации физиотерапевтической помощи
взрослому и детскому населению;
o технику безопасности при работе с физиотерапевтической
аппаратурой;
o методики
определения
биодозы
для
проведения
ультрафиолетового облучения;
o методики проведения инфракрасного облучения, лечения
видимым
светом,
ультрафиолетовыми
лучами,
плоскополяризованным светом и лазерным воздействием;
o методики гальванизации и лекарственного электрофореза (общие,
местные, рефлекторно-сегментарные);
o методики применения импульсных токов при
нозологических формах заболеваний и синдромах;
различных
o чтение результатов классической электродиагностики;
o методики проведения дарсонвализации и ультратонотерапии;
o методики проведения индуктотермии;
15
o методики
воздействия
электрическим
сверхвысокочастотной терапии;
полем
УВЧ,
o методики проведения магнитотерапии;
o методики проведения ультразвуковой терапии;
o методики озокерито- и парафинотерапии;
o методики проведения водолечебных процедур.
8.2 Студент должен приобрести навыки:
o по данным осмотра и функциональных исследований
сформировать
клинико-функциональный
диагноз.
Предполагаемая
кратность
повторения
действия
для
приобретения навыка 3-4;
o оценить функциональное состояние и жизнедеятельность больных
сердечно-сосудистыми (АГ, врожденными пороками сердца),
легочными (бронхиальная астма, хронический бронхит)
заболеваниями, больных с двигательными нарушениями (травмы
верхних и нижних конечностей, черепно-мозговая травма).
Предполагаемая кратность повторениядействия для приобретения
навыка по каждой категории больных-3;
o выбрать средства и методы реабилитации для перечисленных
категорий больных. Предполагаемая кратность повторения
действия для приобретения навыка - 3.
Студенты не могут приобрести умения по медицинской реабилитации связи
с недостаточным количеством академических часов.
16
9. Рабочая учебная программа дисциплины (учебно-тематический план)
Аудиторные занятия
Организационн
ые основы
медицинской
реабилитации
2
Организация
физиотерапевтической
службы
в
России.
2
3
Санаторно–кур
ортное лечение
– как фактор
реабилитации
4
Физиотерапия
в медицинской
реабилитации
1
2
5
6
Лечебное
применение в
реабилитации
постоянного и
импульсного
электрического
тока низкого
напряжения.
Лечебное
применение в
реабилитации
среднечастотн
ИспользуеФормы
мые
текущего и
образователь- рубежного
ные технолоконтроля
гии, способы успеваемости
и
методы
обучения
Итого часов
Всего часов на
Аудиторную работу
Курсовая работа
Клинические
Практические работы
практические
(семинары)
Самостоятельная
работа
студента
лекции
Наименование
разделов
№
дисциплины
(модулей) и
п/п
тем
2
Лекция.
Слайды.
Литература
Проверка
выполненных
заданий.
2
Проработка учебного
материала Подготовка к 1
занятиям.
Лекция
Слайды
Литература
Проверка
выполненных
заданий.
2
2
Ознакомление
2
студентов с учебными и
практическими базами
кафедры.
Лекция
Слайды.
Проверка
выполненных
заданий.
2
2
Работа в группах при
2
решении ситуационных
задач, знакомство с
техникой безопасности
при работе
физиотерапевтическом
кабинете.
Лекция
Проверка
Литература
выполненных
Таблицы
заданий
Методические
рекомендации.
Проведение процедур
гальванизации и
лекарственного
электрофореза,
импульсной
электротерапии.
Таблицы.
Аппараты
«Поток-1,2,»
«СНИМ»,
«Тонус»,
«Электросон
2
2
2
Работа в группах при
решении
ситуационных задач.
Составление плана по
теме, написание
рефератов, УИРС.
Проведение процедур
среднечастотной
электротерапии
1
2
Таблицы.
Аппараты
«Амплипульс»
,
Проверка
выполненных
заданий.
Тесты контроля
и самоконтроля
17
ых импульсных
токов.
7
8
9
10
11
12
13
«Миоритм-040
»
«Интердин»
Лечебное
применение в
реабилитации
электрических
полей высокого
напряжения.
2
Лечебное
применение в
реабилитации
магнитного
поля.
2
Лечебное
применение в
реабилитации
электромагнит
ных волн
сверхвысокой
частоты
(микроволнова
я терапия).
Лечебное
применение в
реабилитации
электромагнит
ных колебаний
оптического
диапазона.
2
2
Лечебное
применение в
реабилитации
механических
воздействий и
ингаляций.
Лечебное
применение в
реабилитации
гидролечения и
теплолечения.
Общие основы
лечебной
физкультуры.
2
Проведение процедур
высокочастотной,
УВЧ терапии
2
Проведение процедур
н/частотных,
в/частотных
переменных и
постоянных
магнитных полей
2
Проведение процедур
СМВ, ДМВ, и
КВЧ-терапии.
Определение биодозы.
Проведение процедур
лазеротерапии, УФО и
инфракрасного
излучения
2
Проведение процедур
ультразвука и
аэрозольтерапии
2
2
Проведение процедур
пелоидотерапии и
лечебных ванн
2
2
Работа в малых
группах при решении
ситуационных задач,
Проведение
комплекса лечебной
гимнастики.
Назначение и
выписка врача
2
1
1
1
1
Подготовка
Таблицы.
к занятиям.
Аппараты
Тесты
«Искра».
контроля и
«Ультратон», самоконтроля
«УВЧ-30»
Таблицы.
Аппараты
«Маг-30»,
«Алмаг-Магн
итотер»,
«Полюс»»,
«ИКВ-4»
Подготовка к
занятиям.
Тесты контроля
и самоконтроля
Таблицы.
Аппараты
«Аист»,«Явь
», «Ранет»
Тесты контроля
и самоконт-роля
Лекция.
Таблицы.
Аппараты
«Орион»,
Матрикс»,
«Рикта»,
«Лазурь»
Таблицы.
Аппараты
«УЗТ»,
«Медитекс»,
«Небулайзер
»
Лекция
Таблицы
Оборудовани
е
водолечебни
цы и
грязелечеб-н
ицы
Лекция
Литература
Слайды.
Тесты контроля
и самоконтроля
Тесты контроля
и самоконтроля
Тесты контроля
и самоконтроля
Тесты контроля
и самоконтроля
18
лечебной
физкультуры.
14
15
16
17
18
19
20
21
Место и роль
лечебной
физкультуры в
восстановитель
ном лечении.
2
2
2
2
Лечебный
массаж
Санаторно-курортное
лечение – как
фактор
реабилитации.
2
Медицинская
реабилитация
детей с
сердечно-сосудистыми
заболеваниями.
2
2
Медицинская
реабилитация
при
заболеваниях
органов
дыхания.
2
Медицинская
реабилитация
при патологии
желудочно=ки
шечного тракта
и заболеваниях,
вызванных
нарушением
обмена
веществ.
2
Физическая
реабилитация в
травматологии,
ортопедии.
Медицинская
реабилитация в
хирургии
2
2
Составление схемы и
комплекса
упражнений при
различных
заболеваниях
Проведение процедур
классического и
сегментарного
массажа.
1
Лекция
Литература
Тесты контроля
и самоконтроля
2
Лекция
Литература
Слайды.
Тесты контроля
и самоконтроля
1
Лекция
Литература
Тесты контроля
и самоконтроля
2
Литература
Слайды
2.
Литература.
Слайды
Курация больных,
оценка их
функционального
состояния, выбор
средств реабилитации
2
Литература
Слайды
Тесты контроля
и самоконтроля
Курация больных,
оценка их
функционального
состояния, выбор
средств реабилитации
1
Литература.
Слайды
Тесты контроля
и самоконтроля
Курация больных
оценка их
функционального
состояния, выбор
средств реабилитации.
Составить план
обследования.
Курация больных,
оценка их
функционального
состояния, выбор
средств реабилитации
Курация больных,
оценка их
функционального
состояния, выбор
средств реабилитации
Тесты контроля
и самоконтроля
Тесты контроля
и самоконтроля
Курация больных,
оценка их
функционального
19
состояния, выбор
средств реабилитации
Медицинская
22 реабилитация при
неврологических
заболеваниях.
23
24
Врачебный
контроль за
занимающимис
я физической
культурой и
спортом.
2
2
2
2
Предпатологические и
патологические состояния,
возникающие
при
нерациональны
х занятиях
физкультурой
и спортом.
Реабилитация в
спорте.
ИТОГО
2
24
48
Курация больных,
оценка их
функционального
состояния, выбор
средств реабилитации
Исследование и
оценка физического
развития
Оценка
функциональ-ного
состояния и
ежедневной
деятельности.
Проведение и оценка
проб с физической
нагрузкой
2
Литература.
Слайды
2
Лекция
Литература
1
Лекция
Литература
Тесты контроля
и самоконтроля
Тесты контроля
и самоконтроля
Тесты контроля
и самоконтроля
36
20
10. Словарь терминов (глоссарий):
1. Амплипульстерапия - лечение синусоидально- модулированными
токами (СМТ), представляющими собой амплитудные пульсации
низкочастотных и среднечастотных токов.
2. Аэрозольтерапия- метод лечебно-профилактического использования
аэрозолей лекарственных веществ, а электроаэрозольтерапия
соответственно лекарственных электроаэрозолей.
3. Аэроионотерапия - метод лечебно-профилактического воздействия на
организм ионизированным воздухом (аэроионами).
4. Аэрофитотерапия - лечебно-профилактическое использование
воздуха, насыщенного ароматическими веществами (эфирными
маслами) растений.
5. Баротерапия - лечение изменяемым воздушным давлением.
6. Ванны - наиболее распространенный вид водных процедур,
применяемых с лечебной, профилактической и гигиенической целью.
7. Вибротерапия - применение с лечебной целью механических
колебаний низкой частоты.
8. Водолечение - метод лечения, в основе которого лежит наружное
применение пресной воды в виде обмываний, ванн, душей и т.п.
9. Врачебный контроль - это система медицинских исследований,
проводимых совместно врачом и тренером (преподавателем), для
определения воздействия тренировочных нагрузок на организм
занимающегося.
10.Гальванизация
это
воздействие
на
организм,
с
лечебно-профилактическим
целью,
постоянным
непрерывным
электрическим током малой силы и малого напряжения, через,
контактноналоженных на тело больного, электроды.
11.Дарсонвализация - лечебный метод, в основе которого лежит
воздействие на организм человека переменным высокочастотным
импульсным током высокого напряжении малой силы.
12.Диадинамотерапия
лечение
постоянными
токами
полусинусоидальной формы при непрерывном чередовании коротких
или длительных периодов.
13.Души - водная струя определенной температуры и давления.
14.Интерференция - лечебное применение низкочастотных (1—150 Гц)
токов, образующихся внутри тканей организма в результате
интерференции (сложения) двух исходных токов средней частоты,
подводимых к телу пациента по двум раздельным цепям и
отличающихся по частоте.
21
15.Индуктотермия - метод электролечения, в основе которого лежит
воздействие на организм магнитным полем (точнее, преимущественно
магнитной составляющей электромагнитного поля) высокой частоты.
16.Интерференцтерапия - метод электролечения, при котором
воздействуют двумя (или более) переменными токами средних частот,
подводимыми к телу пациента с помощью двух (или более) пар
электродов таким образом, чтобы они могли между собой
взаимодействовать (интерферировать).
17.Кифоз - искривление позвоночника, обращенное выпуклостью кзади сутулость.
18.Кинезитерапия - одно из направлений лечебной физкультуры,
применяемое в восстановительной терапии.
19.Лазеротерапия - это использование с лечебно-профилактическими
целями низкоэнергетического лазерного излучения.
20.Лордоз - врожденное или приобретенное искривление позвоночника (в
шейном и поясничном отделе) с прогибом вперед по всей длине
позвоночника.
21.ЛФК - это научно-практическая, медико-педагогическая дисциплина,
изучающая теоретические основы и методы использования средств
физической культуры для лечения, реабилитации и профилактики
различных заболеваний.
22.Магнитотерапия - лечебный метод, в основе которого лежит
воздействие на ткани больного постоянным или переменным
низкочастотным магнитным полем.
23.Мануальная терапия - это метод лечения, основанный на ручном
воздействии на различные участки тела для устранения боли и
восстановления подвижности в блокированных суставах, чаще всего
позвоночника.
24.Массаж - механическое воздействие специальными приемами на
поверхность тела или какого-либо органа с лечебной или гигиенической
целью.
25.Медицинская реабилитация - это активный процесс, целью которого
является достижение полного восстановления нарушенных вследствие
заболевания или травмы функций, либо, если это нереально оптимальная реализация физического, психического и социального
потенциала инвалида, наиболее адекватная интеграция его в обществе.
26.Механотерапия - метод лечения, состоящий в выполнении физических
упражнений на аппаратах, специально сконструированных для развития
движений в отдельных суставах.
22
27.Миопатия - группа наследственных заболеваний мышц, основными
клиническими проявлениями которых являются мышечная слабость,
атрофия, снижение мышечного тонуса, снижение или отсутствие
сухожильных рефлексов, изменение биоэлектрической активности
мышц.
28.Пелоидотерапия - лечебно-профилактическое воздействие на кожу
(в нагретом состоянии) природной однородной тонкодисперсной
пластичной массы, образовавшейся под влиянием геохимических,
климатических, биологических и других естественных процессов.
29.Реабилитация - это восстановление здоровья, функционального
состояния и трудоспособности, нарушенных болезнями, травмами или
физическими, химическими и социальными факторами.
30.Светолечение (фототерапия) - применение с лечебными и
профилактическими целями электромагнитных колебаний оптического
диапазона (света), включающих инфракрасное, видимое и
ультрафиолетовое (УФ) излучения.
31.Теплолечение - применение с лечебными целями нагретых сред,
обладающих высокой теплоемкостью, низкой теплопроводностью и
высокой теплоудерживающей способностью.
32.Ультразвуковая терапия - применение с лечебной целью
механических колебаний высокой частоты.
33.Ультратонотерапия- физиотерапевтический метод, основанный на
применении высокочастотного (22 кГц) переменного синусоидального
тока высокого напряжения (3—5 кВ.) мощностью от 1 до 10 Вт.
34.Ультравысокочастотная терапия (УВЧ-терапия) - воздействие на
организм с лечебно-профилактическими и реабилитационными целями
электрического поля, а точнее, электрической составляющей
переменного (непрерывного или импульсного) электромагнитного поля
ультравысокой частоты (от 30 до 300 МГц).
35.Физиотерапия (ФТ) — применение физических факторов с
лечебно-профилактической целью.
36.Флюктуоризация - воздействие с лечебной целью синусоидальным
переменным током малой силы и низкого напряжения, беспорядочно
меняющимся по амплитуде и частоте (в пределах 100—2000 Гц).
37.Франклинизация – воздействие на кожу постоянным электрическим
полем высокого напряжения (статическое электричество).
38.Электролечение - использование с лечебной и профилактическими
целями различного рода электрической энергии, электрических и
магнитных полей.
23
39.Электрофорез - сочетание (одновременно) воздействия постоянного
тока и поступающего вместе с ним в организм небольшого количества
лекарственных веществ.
40.Электросон - воздействие импульсным током малой интенсивности с
целью нормализации функционального состояния ЦНС через
рецепторный аппарат головы.
41.Электростимуляция — применение электрического тока для
возбуждения или усиления деятельности определенных органов и
систем.
11. Оценочные средства для контроля уровня подготовки (текущий и
рубежный контроль успеваемости, промежуточная аттестация по
итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов)
11.1 Оценочные средства для текущего и рубежного контроля
успеваемости
1. Теоретические и организационные основы медицинской
реабилитации.
2. Методы диагностики и контроля эффективности лечения в
системе медицинской реабилитации.
3. Организация физиотерапевтической службы в России.
4. Общие основы физиотерапии.
5. Природные
физические
реабилитации.
факторы,используемые
для
6. Физиотерапия в медицинской реабилитации.
7. Дайте определение понятия «физиотерапия» и «физические
факторы».
8. Задачи общей и частной физиотерапии.
9. Как широко используются физиотерапевтические средства при
лечении и реабилитации?
10.Какое местное и общее воздействие на организм оказывают
физические факторы?
11.Раскройте понятие «электролечение» и назовите его виды.
12.Основные направления физической медицины.
24
13.Основные показания
физиотерапии.
и
противопоказания
к
назначению
14.Назовите достоинства и преимущества физиотерапии.
15.Основные лечебные эффекты физиотерапевтических процедур.
16.Техника безопасности при проведении физиотерапевтических
процедур.
17.Классификация лечебных физических факторов по группам.
18. Механизм физиологического и лечебного действия физических
факторов.
19.Перечислить основные принципы лечебно-профилактического
использования физических факторов.
20.Принцип единства этиологической, патогенетической и
симптоматической физиотерапии.
21.Принцип адекватного лечения физическими факторами.
22.Принцип индивидуального лечения физическими факторами.
23.Принцип малых дозировок физических факторов.
24.Принцип комплексного лечения физическими факторами.
25.Принцип курсового лечения физиотерапевтическими факторами.
26.Гальванизация. Лечебный фактор, механизм действия, лечебные
эффекты, показания, противопоказания, аппаратура, методика.
27. Лекарственный электрофорез. Лечебный фактор, механизм
действия, лечебные эффекты, показания, противопоказания,
аппаратура, методика.
28. Диадинамотерапия. Лечебный фактор, механизм действия,
лечебные эффекты, показания, противопоказания, аппаратура,
методика.
29. Электростимуляция мышц и нервов. Лечебный фактор, механизм
действия, лечебные эффекты, показания, противопоказания,
аппаратура, методика.
30. Электросонтерапия.
лечебные эффекты,
методика.
31. Амплипульстерапия.
лечебные эффекты,
Лечебный фактор, механизм действия,
показания, противопоказания, аппаратура,
Лечебный фактор, механизм действия,
показания, противопоказания, аппаратура,
25
методика.
32. Интерференцтерапия. Лечебный фактор, механизм действия,
лечебные эффекты, показания, противопоказания, аппаратура,
методика.
33. Флюктуоризация. Лечебный фактор, механизм действия,
лечебные эффекты, показания, противопоказания, аппаратура,
методика.
34. Лазеротерапия. Лечебный фактор, механизм действия, лечебные
эффекты, показания, противопоказания, аппаратура, методика.
35. Инфракрасное излучение. Лечебный фактор, механизм действия,
лечебные эффекты, показания, противопоказания, аппаратура,
методика.
36. Ультрафиолетовое излучение. Лечебный фактор, механизм
действия, лечебные эффекты, показания, противопоказания,
аппаратура, методика.
37. Аэрозольтерапия и аэроионотерапия. Лечебный фактор,
механизм
действия,
лечебные
эффекты,
показания,
противопоказания, аппаратура, техника и методика проведения
процедур.
38. Магнитотерапия: импульсная, низкочастотная, высокочастотная
и постоянная. Лечебный фактор, механизм действия, лечебные
эффекты, показания, противопоказания, аппаратура, методика
проведения процедур.
39. Ультратонтерапия. Лечебный фактор, механизм действия,
лечебные эффекты, показания, противопоказания, аппаратура,
методика.
40. Местная дарсонвализация. Лечебный фактор, механизм
действия, лечебные эффекты, показания, противопоказания,
аппаратура, методика.
41. Франклинизация. Лечебный фактор, механизм действия,
лечебные эффекты, показания, противопоказания, аппаратура,
методика.
42. Сантиметроволновая терапия (СВЧ). Лечебный фактор,
механизм
действия,
лечебные
эффекты,
показания,
противопоказания, аппаратура, методика.
43. Дециметроволновая терапия (ДМВ). Лечебный фактор, механизм
действия, лечебные эффекты, показания, противопоказания,
26
аппаратура, методика.
44. Милимметроволновая терапия (КВЧ). Лечебный фактор,
механизм
действия,
лечебные
эффекты,
показания,
противопоказания, аппаратура, методика.
45. Ультравысокочастотная терапия. Лечебный фактор, механизм
действия, лечебные эффекты, показания, противопоказания,
аппаратура, методика.
46. Ультразвукотерапия. Лечебный фактор, механизм действия,
лечебные эффекты, показания, противопоказания, аппаратура,
методика.
47. Озокеритотерапия. Лечебный фактор, механизм действия,
лечебные эффекты, показания, противопоказания, методика.
48. Парафинотерапия.
Лечебный фактор, механизм действия,
лечебные эффекты, показания, противопоказания, методика.
49. Санаторно-курортное лечение. Методы лечения, объекты,
требования к территории курортов, профили санаториев.
50. Влажное укутывание. Лечебный фактор, механизм действия,
лечебные эффекты, показания, противопоказания, методика.
51.Характеристика курортов Республики Дагестан.
52. Грязелечение. Лечебный фактор, механизм действия, лечебные
эффекты, показания, противопоказания, методика.
53. Определение ЛФК. Общая характеристика метода ЛФК.
Средства ЛФК.
54. Определение массажа. Виды массажа. Физиологическое влияние
массажа на организм.
55. ЛФК при плеврите. Относительные противопоказания. Задачи
ЛФК. Средства и формы.
56. ЛФК при воспалительных заболеваниях женских половых
органов.
Задачи
ЛФК.
Средства
и
формы
ЛФК.
Противопоказания к назначению ЛФК.
57.Классификация двигательных режимов. Их характеристика.
58. ЛФК при хронических неспецифических заболеваниях легких.
Относительные противопоказания. Задачи ЛФК. Средства и
формы ЛФК.
59. Основы
рефлексотерапии.
Определение
рефлексотерапии.
27
Понятие о классических меридианах и биологически активных
точках.
60. ЛФК при бронхиальной астме. Противопоказания к назначению.
Задачи ЛФК. Средства и формы ЛФК.
61. Классификация физических упражнений. Общая характеристика.
62. ЛФК при язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной
кишки. Относительные противопоказания. Задачи ЛФК. Средства
и формы.
63. Классический массаж. Характеристика основных приемов.
64. ЛФК при ожирении. Относительные противопоказания. Задачи
ЛФК. Средства и формы ЛФК.
65. Классификация естественных факторов природы. Закаливание.
66.ЛФК при сахарном диабете. Относительные противопоказания.
Задачи ЛФК. Средства и формы ЛФК.
67.Спортивно - прикладные (циклические) упражнения.
68.Классификация дыхательных упражнений.
69.ЛФК при артритах и артрозах. Задачи ЛФК. Средства и формы
ЛФК.
70.ЛФК
при
гипертонической
болезни.
Относительные
противопоказания. Задачи ЛФК. Средства и формы ЛФК.
71.Определение
трудотерапии.
Общая
физиологическое влияние на организм.
характеристика
и
72.ЛФК при переломах в реабилитационном периоде. Относительные
противопоказания. Задачи ЛФК. Средства и формы ЛФК.
73.Мануальная терапия. Определения, методы воздействия.
74.Физиологическое влияние массажа на организм.
75.Оценка эффективности применения лечебной физкультуры в
комплексном лечении.
28
76.Определение дренажных дыхательных упражнений и цели
применения.
77.ЛФК в травматологии период иммобилизации. Общие задачи.
Относительные противопоказания. Средства и формы ЛФК.
78.Классификация физических упражнений.
79.ЛФК
при
хронических
гастритах.
Относительные
противопоказания к назначению ЛФК. Задачи ЛФК. Средства и
формы ЛФК.
80.Определение точечного массажа и его физиологическое влияние
на организм.
81.Классификация гимнастических упражнений.
82.Средства ЛФК после оперативных вмешательств на органах
брюшной полости.
83.Классификация, показания к применению и физиологическое
влияние на организм лечебной дозированной ходьбы.
84.Утренняя гигиеническая гимнастика. Общая характеристика и
лечебное применение.
85.Противопоказания к проведению ЛФК и массажа.
86.Сегментарно-рефлекторный массаж.
87.Общие и специальные задачи при назначении ЛФК. Показания к
ЛФК. Относительные противопоказания.
88.ЛФК при сколиозах. Специальные задачи. Средства и формы ЛФК.
89.Механотерапия. Классификация,
местной механотерапии.
противопоказания,
задачи
90.Механизм физиологического действия физических упражнений.
91.ЛФК при остеохондрозе позвоночника. Относительные
противопоказания. Задачи ЛФК. Средства и формы ЛФК.
92.Цель, задачи и содержание врачебного контроля.
29
93.Сегментарно-рефлекторный массаж. Механизм физиологического
действия массажа на организм человека.
94.ЛФК при сахарном диабете. Относительные противопоказания.
Задачи ЛФК. Средства и формы ЛФК.
95.Дистракционные методы лечения (виды).
96.Лечебная гимнастика (разделы, принципы тренировки), методы
проведения лечебной гимнастики.
97.ЛФК при пневмонии. Относительные противопоказания. Задачи
ЛФК. Средства и формы ЛФК.
98.Дозировка физической нагрузки.
99.Методы воздействия на биологически активные точки.
100. ЛФК при гастритах. Относительные противопоказания. Задачи
ЛФК.
101. Средства и формы ЛФК.
102. Гигиеническая гимнастика.
103. Основы рефлексотерапии. Понятие о классических меридианах,
биологически активных точках.
104. ЛФК при сколиозах. Относительные противопоказания. Задачи
ЛФК. Средства и формы ЛФК.
105. Дозированная ходьба. Терренкур. Оздоровительный бег.
106. Механизмы действия физических упражнений.
107. ЛФК при артритах. Относительные противопоказания. Задачи
ЛФК. Средства и формы ЛФК.
108. Методика проведения пробы Мартине.
109. Классификация средств и форм ЛФК. Общие показания и
противопоказания к назначению ЛФК.
110. ЛФК при сплахноптозе. Относительные противопоказания.
Задачи ЛФК. Средства и формы ЛФК.
111. ЛФК при ожирении. Относительные противопоказания. Задачи
ЛФК. Средства и формы ЛФК.
30
112. Функциональные пробы в спорте.
113. Методики применения и показания к проведению парадоксальной
гимнастики, дренажных упражнений, звуковой гимнастики.
114. ЛФК при остеохондрозе позвоночника. Относительные
противопоказания. Задачи ЛФК. Средства и формы ЛФК.
115. Показания
и
противопоказания
санаторно-курортное лечение.
к
направлению
на
116. Спелеотерапия. Общая характеристика метода лечения, условия
проведения, показания и противопоказания к проведению.
117. Климатотерапия. Талассотерапия. Определение, показания и
противопоказания к проведению.
118. Определение ЛФК. Особенности метода ЛФК.
119. Классификация двигательных режимов
120. Классификация физических упражнений
121. Механизм действия физических упражнений
122. Принцип дозировки ЛФК
123. Правила составления комплекса ЛФК. Определение плотности
урока.
124. Игры. Классификация.
применяются?
В
какой
стадии
заболевания
125. Виды спортивно-прикладных (циклических) упражнений. В
какой стадии заболевания применяются?
126. Средства ЛФК
127. Форма ЛФК
128. ЛФК как метод комплексной терапии
129. Общие показания и противопоказания к назначению ЛФК.
130. Клинико-физиологическое обоснование лечебного применения
физических упражнений.
131. Механизм действия массажа на организм человека.
132. Естественные факторы природы. Виды. В какой стадии
31
заболевания применяются?
133. Учет эффективности в ЛФК.
134. Требования к методике проведения процедуры ЛГ. Виды
физиологических кривых.
135. Трудотерапия.
136. Врачебно-педагогические наблюдения. Задачи. Методические
приемы. Принципы назначения ЛФК.
137. Определение ВК. Функции врача ВК.
138. Цель, задачи и содержание ВК
139. Классический массаж. Противопоказания. Приемы массажа.
140. Углублённое
медицинское
обследование
Основные методы. Антропометрия.
спортсменов.
141. Углублённыймедицинский осмотр спортсменов. Основные
методы. Соматоскопия.
142. Функциональная проба в спортивной медицине. Проба Штанге.
Проба Генчи.
143. Санитарно-гигиенический контроль за местами и условиями
проведениятренировочных занятий и соревнований.
144. Медицинская группа учащихся для занятий физической
культуры.
145. Профилактика спортивного травматизма.
146. Особенности функционального состояния лиц, систематически
занимающихся физической культурой и спортом.
147. Диспансеризация спортсменов. Первичный осмотр. Повторный
осмотр. Дополнительное обследование.
148. ЛФК при заболеваниях органов дыхания. Задачи, средства и
формы ЛФК. ЛФК при острой пневмонии. Задачи, средства и
формы ЛФК.
149. ЛФК при пневмониях у детей дошкольного и школьного
возраста.
32
150. ЛФК при остром бронхите. Задачи ЛФК.
151. Применение баночного
массажа
органов дыхания. Противопоказания.
при
заболеваниях
152. ЛФК при плеврите на стационарном этапе. Средства и формы
ЛФК.
153. ЛФК при ХНЗЛ. Задачи, средства и формы ЛФК.
154. Методика
ЛФК
при
Постуральный массаж.
бронхоэктатической
болезни.
155. Методика ЛФК при пневмонии у детей раннего возраста.
156. ЛФК при бронхиальной астме. Задачи. Средства и формы ЛФК.
157. Методика ЛФК при бронхолегочных заболеваниях у детей.
Задачи, средства и формы ЛФК.
158. Методика ЛФК при рахите
159. Методика массажа при сколиозах
160. ЛФК при нарушениях осанки. Средства и формы.
161. Методика ЛФК при ожирении в детском возрасте.
162. Методика ЛФК при гастрите. Задачи. Средства и формы ЛФК.
163. ЛФК при хроническом гастрите у детей.
164. ЛФК при язвенной болезни желудка и 12ти перстной кишки.
Задачи, средства и формы.
165. Методик ЛФК при спланхноптозе.
166. Методика ЛФК при болезни печени и желчного пузыря.
Задачи, средства и формы.
167. Методика ЛФК при ревматизме.
168. Задачи ЛФК при переломах конечностей
169. Задачи ЛФК в травматологии в период иммобилизации.
170. Задачи ЛФК в травматологии в постиммобилизационный
период.
171. Методика ЛФК при врожденной мышечной кривошее.
33
172. Средства и формы применения ЛФК в травматологии.
Особенности массажа при травмах.
173. Профилактика травматизма при занятиях спортом.
174. Задачи ЛФК при травмах позвоночника.
175. ЛФК при кифозе. Особенности массажа при кифозе.
176. ЛФК
при
сколиозах.
Сущность
корригирующих,
симметричных и асимметричных упражнений.
177. Применение массажа при гипотрофии и рахите, и его
особенности.
178. Клинико-физиологическое обоснование применения
ЛФК
при заболеваниях сердечно-сосудистой системы у детей.
179. ЛФК
при оперативных
вмешательствах
на легкие
впредоперационном периоде. Задачи, средства и формы ЛФК.
180. ЛФК при оперативных вмешательствах на органах брюшной
полости в предоперационный период. Задачи, средства и
формы ЛФК.
181. Методика ЛФК при дисплазии и врожденном вывихе бедра.
182. Пассивная и активная коррекция при сколиозах.
183. ЛФК в хирургии. 3адачи ЛФК в предоперационном и
послеоперационном периодах заболевания.
184. Методика ЛФК при различных видах сахарного диабета у
детей. Противопоказания. Задачи.
185. Врачебное заключение по данным комплексного обследования
спортсменов и физкультурников.
186. Лечебный массаж. Определение массажа. Виды и механизм
действия на организм человека, показания и противопоказания.
187. ЛФК при заболеваниях детей раннего возраста.
188. Принципы применения лечебной физкультуры в педиатрии.
189. Применение массажа у детей грудного возраста.
190. Место и роль лечебной физкультуры в восстановительном
лечении.
34
191. Лечебная физическая культура в реабилитации.
192. Медицинская реабилитация при заболеваниях раннего детского
возраста.
193. Медицинская реабилитация детей и подростков при заболеваниях
сердечно-сосудистой системы.
194. Медицинская реабилитация детей и подростков при ДЦП.
195. Медицинская реабилитация детей и подростков при заболеваниях
органов дыхания.
196. Медицинская реабилитация детей и подростков при болезнях
органов пищеварения.
197. Медицинская реабилитация детей и подростков при болезнях
обмена веществ.
198. Медицинская реабилитация детей и подростков при болезнях
печени и желчных путей.
199. Медицинская реабилитация детей и подростков при болезнях
почек и мочевыводящих путей.
200. Медицинская реабилитация детей и подростков при заболеваниях
опорно-двигательного аппарата.
201. Медицинская реабилитация детей и подростков
хирургических заболеваниях органов брюшной полости.
при
202. Медицинская реабилитация детей и подростков
хирургических заболеваниях органов грудной клетки.
при
203. Физические методы лечения
заболеваниями бронхов.
детей
с
воспалительными
204. Физические методы лечения детей с пневмонией.
205. Санаторно-курортное лечение детей с бронхиальной астмой.
206. Физические методы лечения детей с хроническим гастритом.
207. Санаторно-курортное лечение детей с язвенной болезнью.
208. Физические методы лечения детей с хроническим холециститом.
209. Санаторно-курортное
гломерулонефритом.
лечение
детей
с
хроническим
35
210. Физические методы лечения детей с хроническим пиелонефритом.
211. Физические методы лечения детей с переломами.
212. Физические методы лечения детей со сколиозами.
213. Физические методы лечения больных рахитом.
214. Физические методы лечения больных ДЦП.
215. Физические методы лечения детей с остеохондропатией.
216. Санаторно-курортное лечение детей с диабетом.
217. Санаторно-курортное лечение детей с туберкулезом.
218. Сущность,организация основные разделы врачебного контроля .
219. Функциональные методы исследования в системе врачебного
контроля физического воспитания детей.
220. Основы врачебного контроля при применении средств ЛФК в
реабилитации детей соматического профиля.
221. Предпатологические и патологические состояния, возникающие
при нерациональных занятиях лечебной физической культуры.
222. Составление программы реабилитационных мероприятий для
различных категорий больных.
12.2 Оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам
освоения дисциплины (зачет или экзамен)
12.2.1 Примеры тестовых заданий для проведения текущего контроля
знаний:
1. Формы ЛФК:
1.
2.
3.
4.
5.
Естественные факторы природы
Массаж и его виды
Терренкур
Физические упражнения
Регламентация режима труда и отдыха
2. Что не влияет на показатели физического развития?
1.
2.
3.
4.
Помещение
Наследственность
Образ жизни
Тренированность
36
5. Профессиональная деятельность
3. По характеру режима деятельности мышц упражнения
делятся на:
Изометрические
Умеренные
Циклические
Ациклические
Большие
1.
2.
3.
4.
5.
4. По анатомическому признаку упражнения делятся на:
1. Упражнения для средних мышечных групп
2. Пассивные упражнения
3. Активные упражнения
4. Упражнения па координацию
5. Спортивно-прикладные упражнения
5. Какой режим двигательной активности характерен для
стационара?
1.
2.
3.
4.
5.
Свободный
Щадящий
Тренирующий
Щадяще-тренирующий
Послебольничный
6. Противопоказания к ЛФК:
1.
2.
3.
4.
5.
Хронический колит
Сколиоз
Неврозы
Гипертоническая болезнь 1 -2 ст.
Желчекаменная болезнь
7. Какова частота колебаний, на которой работают аппараты
УВЧ-терапии?
1.
2.
3.
4.
5.
27,12 мГц
440 кГц
460 кГц
40,68 мГц
10 мГц.
37
8. Что необходимо сделать, если больной во время процедуры при
назначениислаботепловой дозы отмечает сильный тепловой
эффект?
1. изменить настройку терапевтического контура.
2. увеличить зазор под конденсаторными пластинами.
3. уменьшить мощность выходной дозы.
9. При каких патологических изменениях в тканях
целесообразнее назначить УВЧ-терапию?
1.
2.
3.
4.
5.
выраженный спаечный процесс
инфильтративный воспалительный процесс
острый экссудативный процесс
хронический вялотекущий воспалительный процесс
рубцово-келлоидные изменения
10. При каких заболеваниях применяется УВЧ-терапия?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
мастит
гнойная рана
сахарный диабет
панариций
отит
гидроаденит
бронхоэктатическая болезнь с кровохарканьем
мастопатия
острая пневмония
гайморит
11. Показания для назначения ЛФК при бронхиальной астме.
1.
2.
3.
4.
5.
Легочно-сердечная недостаточность 2 - 3 ст.
Астматический статус
Тахикардия более 120 уд/мин.
Температура выше 38 градусов.
Тренировочный период при бронхиальной астме
12. Показания к ЛФК при заболеваниях органов дыхания.
1.
2.
3.
4.
5.
Хронический бронхит
Абсцесс легкого
Кровохаркание
Ателектаз легкого
Астматический статус
38
13. Показания для назначения ЛФК при заболеваниях органов
пищеварения.
Запоры
Болевой синдром
Рвота
Тошнота
Диарея
1.
2.
3.
4.
5.
14. Какое время характерно для здорового человека при пробе
Штанге?
1.
2.
3.
4.
5.
50 - 60 сек.
5 - 10 сек.
30 - 40 сек.
2 мин.
3 мин.
15. При каких заболеваниях применяют корригирующие
упражнения?
1.
2.
3.
4.
5.
Сколиоз
Пневмония
Язвенная болезнь желудка
Инфаркт миокарда
Гипертоническая болезнь
16. Показания к физическим упражнениям в воде.
1.
2.
3.
4.
5.
Ожирение
Экзема
Блефарит
Эпилепсия
Желчекаменная и мочекаменная болезни
17. Противопоказания к физическим упражнениям в воде.
1. Бронхоэктатическая болезнь
2. Нарушение осанки
3. Вибрационная болезнь
4. Гипертоническая болезнь 1 - 2 ст.
5. Хронические гастриты и колиты
18. Что понимают под соматоскопией?
1.
2.
3.
4.
Конституционный тип
Окружность грудной клетки
Вес
Пневмотахометрия
39
5. Ж Е Л
19. Когда впервые была описана методика применения
физических упражнений?
1.
2.
3.
4.
5.
131 г.н.э.
600 лет до н.э.
1037 г.н.э.
980 г. н.э.
1889 г.
20. Какие учащиеся составляют основную группу для занятий
физкультурой?
1. Достаточно физически подготовленные
2. Недостаточно физически подготовленные
3. Имеющие значительные отклонения в состоянии здоровья
4. Имеющие умеренные отклонения в состоянии здоровья
5. Имеющие незначительные отклонения в состоянии
здоровья, но достаточно физически подготовленные
21. Основные задачи тестирования:
1. Изучение адаптации организма к тем или иным
воздействиям
2. Определение ЧСС
3. Определение АД
4. Определение показаний и противопоказаний к ЛФК
5. Обеспечение нормального микроклимата в помещении для
тестирования
22. Гипертоническая реакция на пробу Летунова С.П.
характеризуется:
1. Повышением систолического АД и понижением
диастолического АД
2. Повышением систолического АД и повышением
диастолического АД
3. Повышением систолического АД и резким снижением
диастолического АД
4. Незначительным учащением пульса
5. Быстрым восстановлением АД
23. Какой физический фактор лежит в основе действия
УВЧ-терапии?
1. постоянный ток
40
2. синусоидальный ток
3. импульсный ток
4. электрическое поле.
24. Какие аппараты используются для метода УВЧ-терапии?
искра-1
экран-2
тонус-1
импульс-2
термопульс
волна
минитерм
ундатерм.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
25. Какое лечебное действие оказывает УВЧ-терапии?
противовоспалительное
болеутоляющее
психотропное
сосудорасширяющее
антиспастическое
тромболитическое.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
26. В каких единицах измерения дозируется УВЧ-терапия?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Кв
В
Вт
МА
Вт/см
мГц
27. Под антропометрией понимают:
1.
2.
3.
4.
5.
Осанку
Цвет кожи
Тип телосложения
Пропорциональность конечностей
Динамометрию
28. Каковы противопоказания для назначения УВЧ-терапии?
1.
2.
3.
туберкулез легких
гипотония
флегмона
41
4.
5.
6.
7.
бронхиальная астма
НЦД
ангина
заболевания крови.
29. На какую глубину проникает УВЧ?
1.
2.
3.
4.
5.
4-5см
6-8см
9-13см
сквозное проникновение
до 1см.
30. Какие устройства применяют при проведении УВЧ-терапии?
1.
2.
3.
4.
5.
излучатель
электрод
рефлектор
индуктор-кабель
конденсаторные пластины.
12.2.2 СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ:
ЗАДАЧА 1. Больная Ф., 13 лет. Диагноз: в течение 5 лет страдает
бронхиальной астмой. Перед поступлением в стационар ремиссия в течение 7
мес.. Поступила в отделение реанимации в астматическом статусе. На 2-й день
переведена в терапевтическое отделение в удовлетворительном состоянии.
1.
2.
3.
4.
С какого дня можно назначить ЛФК?
Показано ли электролечение?
Какие средства ЛФК следует использовать?
Программа реабилитации при выписке больной из стационара.
ЗАДАЧА 2. Больной С., 11 года. Диагноз: перелом диафиза правого бедра в
средней трети. Проведено скелетное вытяжение за бугристость большой
берцовой кости. Травму получил 12 дней назад.
1. Выберите методы физиотерапевтического лечения,
рекомендованные данному больному.
2. Сформулируйте общие задачи ЛФК.
3. Перечислите специальные физические упражнения, направленные
нафункциональное восстановление конечности.
42
4. Определите сроки назначения больному активных движений в
коленном суставе.
ЗАДАЧА 3.Больной У., 10 лет. Диагноз: хронический анацидный гастрит,
колоноптоз, хронический холецистит. Находится в стационаре.
1. Какие из средств ЛФК показаны больному?
2. Дайте рекомендации по физиотерапевтическому лечению.
3. Какие исходные положения следует использовать в процедуре
ЛГ?
ЗАДАЧА 4.Больной Д., 13 лет, болен острой пневмонией 4 день. Температура
тела 37,5. Выслушиваются влажные хрипы слева ниже угла лопатки, здесь же
укорочение перкуторного звука. Пульс 86 уд.в мин., АД 110/70 мм рт. ст. Тоны
сердца приглушены, ритм правильный.
1.
2.
3.
4.
5.
Разработать программу ранней реабилитации.
Имеются ли противопоказания для ЛФК?
Когда следует назначать ЛФК?
Показано ли физиотерапевтическое лечение?
Каковы рекомендации на амбулаторный период лечения?
ЗАДАЧА 5. Больная А., 8 лет. Диагноз: левосторонняя пневмония в
язычковом сегменте. Поступила в стационар 3 дня назад с жалобами на боли в
грудной клетке, усиливающиеся при дыхании. Кашель с небольшим
количеством
мокроты
слизисто-гнойного
характера,
потливость,
субфебрильная температура.
1.
2.
3.
4.
Показана ли больному ЛФК?
Выбрать оптимальный метод физиотерапевтического лечения.
Какие средства, формы и методы ЛФК следует использовать?
Определить продолжительность занятий ЛФК в течение дня.
ЗАДАЧА 6.Больной И., 6 лет. Диагноз: нижнедолевая левосторонняя
пневмония. Поступил в клинику повторно (через 3 мес. после первой
госпитализации). Состояние удовлетворительное, температура 37,50 С,
кашель с небольшим количеством мокроты, слабость, потливость.
1. Определите задачи ЛФК.
2. Каковы сроки назначения ЛФК?
3. Показан ли больному массаж, и физиотерапевтическое лечение?
4. Можно ли ограничиться одной процедурой в день? Если нет,
топочему?
43
ЗАДАЧА 7. Больной М., 15 лет. Диагноз: полный подкожный разрыв
пяточного сухожилья. Произведена пластика сухожилья по В.А. Чернавскому
6 недель назад. Послеоперационное лечение гладкое.
1. Какие методы реабилитации рекомендованы данному больному?
2. Сформулируйте задачи ЛФК, оптимальный двигательный режим.
3. Перечислите специальные физические упражнения, направленные
нафункциональное восстановление конечности.
4. Перечислите средства ЛФК, применяемые в этом периоде.
ЗАДАЧА 8. Больной С., 12 лет. Диагноз: ожирение II степени. Обратился за
консультацией по поводу занятий оздоровительной тренировкой в группе
здоровья.
1. Определите обязательные условия использования средств ЛФК в
тренировочных занятиях.
2. Перечислите наиболее благоприятные виды движений при
ожирении.
3. Укажите, на основании каких показателей пульса можно судить о
правильности подбора мощности нагрузки.
4. Какие средства физиотерапевтического воздействия показаны
больному?
ЗАДАЧА 9.Больная Н., 12 лет. Диагноз: гастроптоз. Рентгенологически
желудок провисает до лонного сочленения. Предъявляет жалобы на тянущие
боли в животе, усиливающиеся после приема пищи, тошноту.
1.
2.
3.
4.
Определить задачи ЛФК.
Назначьте средства и формы ЛФК.
Назначьте физиолечение на период ранней реабилитации.
Ограничьте продолжительность процедуры ЛГ.
ЗАДАЧА 10. Больной А., 14 лет. Диагноз: язвенная болезнь желудка в стадии
обострения. Поступил с болями в эпигастральной области, слабостью,
тошнотой, рвотой. В анамнезе дважды обострение язвенной болезни желудка
в течении двух лет. Последнее обострение возникло 4 дня назад на фоне
стрессовой ситуации.
1. Имеются ли противопоказания для ЛФК?
2. Когда следует назначать ЛФК?
3. Какие из средств ЛФК показаны в начале курса?
4. Какие физиотерапевтические процедуры противопоказаны в
начале курса?
44
12.2.3 Перечень контрольных вопросов для проведения промежуточной
аттестации
Медицинская реабилитация. Цели, задачи, методы.
Физическое развитие, основные методы исследования.
Функциональные пробы, основные задачи тестирования.
Средства ЛФК.
Двигательный режим.
ЛФК: цели и задачи.
Влияние физических упражнений на организм человека в целом.
Адаптация различных систем организма к физическим
нагрузкам.
9. Двигательный навык и стадии его формирования.
10. Дозировка физической нагрузки.
11. Показания и противопоказания для ЛФК.
12. Санаторно-курортное лечение детей и подростков.
13. Аэрозольтерапия.
14. Светолечение.
15. Импульсные токи.
16. Амплипульстерапия.
17. Интерференцтерапия.
18. Флюктуоризация.
19. Электросонтерапия.
20. Диадинамотерапия.
21. Водолечение.
22. Грязелечение.
23. Климатолечение.
24. Гальванизация.
25. Лекарственный электрофорез
26. Магнитотерапия.
27. УВЧ-терапия.
28. Микроволновая терапия
29. Ультразвуковая терапия.
30. Лазеротерапия.
31. Электростимуляция.
32. Дарсонвализация.
33. Ультратонотерапия.
34. Парафинолечение.
35. Озокеритолечение.36. Минеральные ванны.
37. Минерально-газовые ванны.
38. Аэроионотерапия
39. Высокочастотная магнитотерапия.
40. Проба Летунова.
41. Медицинские группы для занятий физкультурой
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
45
42. Физиологическая классификация физических упражнений.
43. Формы лечебной физкультуры.
44. Частная ЛФК.
45. Массаж, его виды и методики.
13. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной
дисциплины:
13.1 Основная литература:
1. Боголюбов В.М. Медицинская реабилитация в 3 томах. М., 2007.
2. Боголюбов В.М. Общая физиотерапия.-М.,2003 г.
3. Епифанов В.А. Лечебная физическая культура. Учебное пособие. М.,
2006.
4. Епифанов В.А. Медицинская реабилитация. М., 2005.
5. Макарова И.Н. Массаж и лечебная физкультура. М., 2009.
6. Пономаренко Г.Н. Основы физиотерапии. УчебникГ.Н.Пономаренко
ОАО «Издательство Медицина»,2008,-416 с.
7. Восстановительная медицина:УчебникВ.А.Епифанов – М;
ГЭОТАР-Медиа,- 2012-304 с.
13.2 Дополнительная литература
1. Боголюбов В.М. Техника и методика физиотерапевтических процедур.
М., 2002 г.
2. Боголюбов В.М.Физиотерапия и курортология,2009 г. 3 тома -Москва.
3. Гросс Н.А. Физическая реабилитация детей с нарушениями функций
опорно-двигательного аппарата.М.Советский спорт, 2000 г.,112 с.
4. Горячева Т.В., Шепелева О.И.. Лечебная гимнастика в системе
комплексного лечения сколиоза. Методические указания. Саранск, 2006г.
5. Дубровский В.И. Лечебный массаж- М.Медицина 1995г.
6. Пономаренко Г.Н. Частная физиотерапия. М., 2005г.
7. Хрущев С.В., Симонова О.И. Физическая культура детей с
заболеваниями органов дыхания. М.2006г.
8. Матвеев, С.В. Херодинов Б.И. /Здоровый ребенок. Физическое
воспитание и врачебный контроль/ СПб,2000г.55 стр.
9. Меркулова М.В, Руденко И.Я, Пантелеева Ю.О./Физическое воспитание
46
здорового ребенка/. СПб,2005 г.-68 стр.
13.3
Методические
кафедры.
материалы,
подготовленные
сотрудниками
10. Малачилаева Х.М., Махмудов К.Г. « Немедикаментозное лечение и
профилактика
язвенной
болезни
желудка
и
12–перстной
кишки»/Учебно – методическое пособие/ г. Махачкала.2005 г.
11. Малачилаева Х.М., Махмудов К.Г., Бектемирова С.Н. и соавт.
«Кинезитерапия в лечении сколиоза» /Учебно-методическое пособие/
Махачкала.2011 г.
12. Малачилаева Х. М.,Махмудов К.Г.,Гюльмагомедов Т.Г., Рагимова
Д.М., Нурмагомедова М.С., «Физическая реабилитация больных
хронической
обструктивной
болезнью
легких»
/Учебно-методическое пособие/. Махачкала.2009 г.
14. Программное обеспечение и Интернет- ресурсы,ссылки.
1. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
15. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Материально-техническое обеспечение преподавания дисциплины
соответствует современным требованиям к уровню подготовки по
дисциплине: имеются учебные комнаты, лекционные аудитории,
процедурные кабинеты,
мультимедийный проектор, наглядные
пособия:таблицы,схемы,тренажеры,плакаты,слайды,кино-видео-фильмы.
15.1 Учебными и практическими базами кафедры являются:
 Республиканская
клиническая
больница,отделение
немедикаментозной терапии.
 Кафедра немедикаментозной терапии и УВ.
 Республиканской центр медицинской профилактики.
 Республиканская больница восстановительного лечения.
15.2 Компьютерная и оргтехника
o ПК (системный блок, монитор, клавиатура) – 2 шт.
47
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Ноутбук -2 шт.
Мультимедийный проектор «Тошиба»
Сканер-1 шт.
Принтер лазерный -2 шт.
Телевизор-1 шт.
Видеоплеер-1 шт.
Ксерокс «Canon»-1 шт.
Экран для демонстрации видеофильмов (большой)-1 шт.
Экран для демонстрации видеофильмов (малый) -1 шт.
Проектор для демонстраций слайдов- 1 шт.
Таблицы по аппаратной физиотерапии- 30шт.
Таблицы по ЛФК -25 шт.
15.3 Оборудование для физиотерапевтического лечения и лечебной
физкультуры
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Аппарат УЗТ 101
Аппарат «Луч – 2»
Аппарат для низкочастотной магнитотерапии -3 шт.
Аппарат для динамической нейростимуляции
(ДИАДЕНС) -1шт
Аппарат для квантовой терапии «Витязь» -1 шт.
Аппарат для ультратонотерапии -2 шт.
Гальванометр «Поток-1»
Аппарат «Искра»
Аппарат «Амплипульс»
Аппарат лазерный «Орион» -1 шт.
Аппарат лазерный «Матрикс» -1 шт.
Велоэргометр
Прибор для нахождения точек акупунктуры
Аппарат для электропунктуры
Аппарат для ультразвуковой терапии «Медитекс» -1 шт.
Вибромассажная кровать -2шт.
Амбулаторный суточный монитор АД и пульса
Комплекс суточного мониторирования электрокардиограмм
Система «Велоэргометрия» программного комплекса
«МИОКАРД-12»
Электрокардиограф – ЭКТ «Аксион»
Измеритель АД «Омрон М 4-1»
Часы процедурные
Весы напольные
Ростомер
Динамометр кистевой
Спирометр
48
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Динамометр становой
Секундомер
Калипер
Угломер
Кушетка
Шагомер
Пульсотахограф
Метроном.
Измерительные ленты -4шт.
Стол для механической тракции позвоночника-1 шт.
16. Методические указания для самостоятельной работы студентов.
16.1 Примерная тематикарефератов и истории болезни
1. Медицинская реабилитация больных с ДЦП.
2. Медицинская реабилитация функциональных заболеваний
желудка и кишечника в педиатрической практике.
3. Медицинская реабилитация больных после операций и травм на
позвоночнике и спинном мозге.
4. Реабилитация больных с заболеваниями бронхолегочной
системы.
5. Медицинская реабилитация при заболеваниях суставов у детей.
6. Медицинская реабилитация кардиологических больных.
7. Медицинская реабилитация больных при заболеваниях
периферической нервной системы.
8. Медицинская реабилитация в нефрологии.
17. Научно-исследовательская работа студента.
В процессе организации научно- исследовательской работы применяется
современные образовательные и научно-производственные технологии.
Учебно-исследовательская работа студентов представлена подготовкой
докладов и рефератов на темы не входящие в учебные программы. Студенты
участвуют в научно-исследовательской работе, занимаясь в научном кружке
кафедры. Каждый из них выбирает научное направление, собирает и
обрабатывает
материал,
готовит
доклад
для
научно-практических
конференций.
49
18.
ПРОТОКОЛ согласования рабочей программы по медицинской
реабилитации с другими дисциплинами специальности060103
–«ПЕДИАТРИЯ»
Наименование
дисциплины,
изучение которой
связано с
дисциплиной рабочей
программы
Кафедра,
обеспечивающая
изучение этой
дисциплины
Биологическая физика
с основами высшей
математики
Медицинской и
биологической
физики
2
Педиатрия
Детских болезней
Уделить внимание на
экспертную оценку
при патологии
детского возраста
Программа
утверждена на
заседании кафедры,
протокол №_____
_______________
3
Травматология
Травматологии и
ортопедии
Обратить внимание
на экспертную
оценку при
травматологической
патологии
Программа
утверждена на
заседании кафедры,
протокол №_____
_______________
Обратить внимание
на экспертную
оценку при
неврологической
патологии
Программа
утверждена на
заседании кафедры,
протокол № _____
_______________
№
п/
п
1
4
Неврология и
нейрохирургия
Нервных и
нейрохирургическ
их болезней
Предложения
кафедры об
изменениях в
содержании рабочей
программы
Принятое решение
кафедрой,
разработавшей
рабочую программу
(с указанием даты
и № протокола)
Уделить внимание на Программа
механизмы
утверждена на
физиологического и заседании кафедры,
лечебного действия
протокол №_____
физических факторов _______________
50