Документ 818169

Федеральное агентство по образованию РФ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Российский государственный гуманитартный университет
Институт филологии и истории
Историко-филологический факультет
Судьбы русской драмы
в неклассическую эпоху
Программа курса
Москва 2013
2
Судьбы русской драмы в неклассическую эпоху
Программа курса
Составитель:
канд. педагог. наук, доцент С. П. Лавлинский
3
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка ………………………………………
Содержание курса ……………………………………………
Список рекомендованной литературы ……………………..
Контрольные вопросы по курсу ……………………………
Тематический план ………………………………………….
4
Пояснительная записка
Лекционный курс «Судьбы русской драмы в неклассическую
эпоху» предназначен для студентов, обучающихся в магистратуре
ИФИ РГГУ по специальности «Русская литература» (10.01.01).
Курс посвящен рассмотрению основных тенденций развития русской драмы в неклассическую эпоху. Соответственно, в каждой из выделенных тем предлагается концептуальное исследование жанровородовых, дискурсивных тенденций русской драмы, а также креативных
и рецептивных особенностей ее функционирования и трансформации в
социокультурной среде (прежде всего в театральной). Особое внимание
обращается на развитие креативной и рецептивной активности в эволюции драмы ХХ в., предлагается оригинальная типология «позиционности» эстетических установок, характерных для русской драматургии
неклассической эпохи.
Стратегический способ прояснения признаков становления русской драмы соответствующего историко-литературного периода –
сравнительный анализ драматических произведений и, как результат,
интерпретация, учитывающая специфику устройства художественной
структуры рассматриваемых текстов и культурно-эстетические особенности их рецепции.
Цель курса – помочь молодым специалистам, получившим степень
бакалавра филологии, отрефлектировать на новом концептуальном
уровне основные стратегии развития русской драмы от конца XIX в. до
ее современного состояния.
Задачами курса являются:
– расширение эстетического и литературоведческого кругозора будущих магистров филологии в области русской неклассической
драматургии;
– прояснение механизма соотнесенности литературоведческого и театроведческого подходов к определению «классической» и «неклассической» драмы, а также «классического» и «неклассического» театра;
– определение и систематизация основных стратегий развития русской драмы;
– осмысление коммуникативных доминант «ключевых» текстов русской неклассической драмы;
5
– овладение способами анализа и интерпретации образцов неклассической драмы.
В рамках курса предполагается проведение семинаров, посвященных обсуждению театральных постановок неклассической драмы
на сценах московских театров. Автор курса предоставляет студентам
информацию и оказывает организационную поддержку при посещении
спектаклей.
Курс рассчитан на 34 ч.
6
Содержание курса
Основные аспекты русской драмы
Литературоведческий и театроведческий спектры определений
«классической» и «неклассической» драмы.
Эстетические истоки классической драматургии. Мироустройство классической драмы: единство пространства, времени и действия.
Сюжетная стратегия. Телеология драматических событий. Соотнесенность «внешнего» и «внутреннего» действий. Система персонажей:
взаимосвязь драматических характеров и социально-исторических типов. Выбор и судьба героя. Разновидности конфликтов в комедии и
трагедии. Композиционно-речевые аспекты классической драмы. Сюжетные и внесюжетные функции драматического высказывания.
Сравнительный анализ пьес А. Островского «Свои люди – сочтемся!» и «Грозы».
Проблема соотношения традиционных жанров трагедии и комедии с «промежуточной» формой драмы в неклассическую эпоху.
Трансформация героя как субъекта действия и тенденция развития авторской и читательской активности.
«Внутреннее действие» в чеховской драме
Трансформация классического типа сюжета в чеховской драматургии. Проблема выбора героя и «трагизм повседневной жизни» (Метерлинк). «Бессобытийность жизни» и преодоление социально-ролевых
установок в «лирическом сюжете» чеховских пьес. Природа коммуникации. Элементы абсурдизации обыденной речи. Трансформация традиционного комедийного мотива непонимания. Роль «обрамляющих»
ситуаций. Внесюжетные способы экспликации конфликта. Эмоционально-ценностная «избыточность» чеховских ремарок. Соотнесенность признаков комедии и драмы в пьесах Чехова.
Анализ пьес А. Чехова «Татьяна Репина» и «Вишневый сад».
Реалистическая и символистская тенденции развития русской
драмы
7
Драматургические тенденции в реалистической и модернистской
литературе нач. ХХ века. Спор о «вечных вопросах» в русской драме
«серебряного века».
Поэтика драмы о «маргинальном человеке»: пьеса М. Горького
«На дне». Особенности сюжета: адюльтерный и мировоззренческие
планы развития действия. Элементы натуралистической и символистской эстетики. Пространственно-временной и речевой образ “дна”. Тема маргинального человека (комплекс основных мотивов: отчуждения,
беспамятства, утраты норм «человеческой речи» и т.п.). Ценностная
стратегия монологов и диалогов действующих лиц. Функции «вставных текстов». Философские диспуты и элементы притчи. Реалистическое и символистское прочтения драмы.
Трансформация человеческой жизни в символистской драме Л.
Андреева “Жизнь человека”. Аллегория человеческой жизни и “метафизическая трагедия”. Вневременность конфликта в «Жизни человека».
Мотивы богоборчества, спора с Судьбой; персонификация Рока. Образы безумия и ужаса. Жанровый диалог с античной традицией (декламация, коллективные монологи, ритмизация речи, хоровые партии) и
средневековой мистерией. Система действующих лиц. Сходство и различие основных мотивов “Жизни человека” и «На дне».
Поэтика символистской драмы. Западноевропейские истоки (Ибсен, Гауптман, Метерлинк). Тема иллюзии в «Балаганчике» А. Блока.
Эстетическое разрушение традиционного театрального мира. Позиция
автора и проблемы рецепции драматического произведения. Ценностные оппозиции восприятия действительности: реальное - фантастическое, высокое - низкое, поэтическое – тривиальное и т.п. Карнавализация драматического пространства. Образы маски, куклы, марионетки.
Мотивы роковой неизбежности. Символическое в драматургии Блока.
Роль ремарок в создании рецептивных установок.
Постсимволистская «эпическая драма» 1920-х гг.: «неореалистическая» и «соцреалистическая» модификации
«Неореалистическая» и соцреалистическая интерпретация истории в драматургии 1920-х гг. Стратегии «эпизации» драмы. Социальное и духовное в «эпических драмах» об исторической катастрофе. Типология конфликтов. Композиционно-речевая организация. Система
действующих лиц. «Я» и «Мы» в драматургии 1920-х гг. Проблема
нравственного выбора. Героическое и трагическое. Позиция автора и
читателя. Роль фантастического в драме М. Булгакова. Традиции трагедии А. Пушкина «Борис Годунов».
Сравнительный анализ пьес М. Булгакова «Бег» и Б. Лавренева
«Сорок первый».
8
«Комедия абсурда» 1920-30-х гг. .
Драматические “формулы” нелепой жизни в реалистической и
модернистской интерпретации 1920-30-х гг. Карнавал мнимостей в
комедии Н. Эрдмана “Самоубийца”. Система персонажей. Поэтика
пространства и времени. Логика драматического действия. Мотивировка драматических событий. Элементы буффонады. Комедийный конфликт. Традиции русской классической комедии комедии.
Абсурдистская «антидрама» к. 1920-х гг. Нарушение норм «классической коммуникации» в пьесе Д. Хармса «Елизавета Бам». Трансформация криминального сюжета. Стратегия перформанса и «обрамляющие» ситуации «драмы абсурда». Границы «выразимого» и «невыразимого». Противостояние традициям реалистической драмы.
«Лирическая драма» 1950-60-х гг.
Лирическая мелодрама как жанр. Мелодраматизм как художественная стратегия в драматическом искусстве. «Новый сентиментализм» в советской драме эпохи «оттепели». Поиски живого человеческого голоса. Сюжетные разновидности лирической мелодрамы. Типы
конфликтов. Соотнесенность натуралистической эстетики и лирического психологизма. «Житейское пространство» и нравственный выбор
«обыкновенного человека». Субъективность драматического дискурса.
Традиции классической мелодрамы и их трансформация.
Сравнительный анализ пьес А. Арбузова «Таня» и А. Володина
«Пять вечеров».
«Интеллектуальная» («аллегорическая») драма 1970-х гг.
Типы героя «интеллектуальной» («аллегорической») драмы: мечтатели и инакомыслящие. Совмещение исторического, биографического и мифопоэтического времен в драматическом сюжете. Проблема выбора. Традиции Е. Шварца и западноевропейской философской драмыпритчи (Ж. Ануй, Ж.-П. Сартр, А. Камю и др.). Специфика жанра «аллегорической» драмы (мотивы волшебной и литературной сказки,
анекдота, притчи, философского диспута). Трагикомические элементы.
Гротеск и иносказательность. Читательские, театральные и кинематографические аспекты интерпретации драмы.
Сравнительный анализ пьес Е. Шварца «Дракон», Г. Горина «Тот
самый Мюнхаузен» и Э. Радзинского «Беседы с Сократом».
«Экзистенциальная драма» А. Вампилова
9
Время частной жизни и проблема выбора в драматургии 1970-х
гг. Образ «потерянного поколения» в драмах А. Вампилова. Модификации конфликтов и «открытые финалы» пьес. Пародийный мелодраматизм. Система характеров: социальные и нравственные модусы существования драматических героев. Многослойность сценического
времени. Проблема выбора и поиски личной свободы в “безвыборное”
и “несвободное” время. Сиюминутное и вечное в драматургии А. Вампилова. Традиции западноевропейского экзистенциализма. Проблема
театральных и кинематографических интерпретаций пьес А. Вампилова.
Сравнительный анализ пьес А. Вампилова «Старший брат» и
«Утиная охота».
Гротескно-реалистическая драма Л. Петрушевской
Обыденное и метафизическое в интерпретации Л. Петрушевской.
Абсурд жизни и бессмысленность речи в «советские времена». Проблема коммуникации, образы “циничной речи”. Разновидности драматических конфликтов пьес Л. Петрушевской. «Детское» и «взрослое» в
драматургии Л. Петрушевской. Традиции классической драмы и «театра абсурда».
Сравнительный анализ драмы Л. Петрушевской «Чинзано» и С.
Беккета «В ожидании Годо».
Постмодернистская драма 1980-90-х гг.
Театральность, ролевая игра, «позиционирование», иллюзорность
сценического пространства-времени. Диалог культур и «выворачивание» традиций драматургии классической эпохи. Возрождение архаических форм театральности. Функции языковой игры. Культурные и
социальные симулякры в интерпретации постмодернистской драмы.
«Трагическая свобода» одинокого сознания. Мотивы преступления и
сумасшествия. Традиции отечественного и западноевропейского «театра абсурда» и «театра жестокости» А. Арто. Позиции автора и читателя
(зрителя).
Сравнительный анализ пьес Вен. Ерофеева «Вальпургиева ночь,
или Шаги командора», Н. Садур «Чудная баба» и О. Мухиной «Ю».
«Новая драма» нач. XXI в. Основные тенденции развития современной российской драматургии
10
Современные драматургические тенденции интерпретаций мира
и человека. Синдром «постмодернистского похмелья» в драматургии
нач. XXI в. «Постволодинское» и «поствампиловское» в эстетике «новых драматургов». Соотнесенность в «новой драме» к. 1990 – н. 2000-х
гг. «неонатурализма» (перевернутой модели соцреалистической драматургии), «неосентиментализма», «исповедальности», «неодокументализма». «Трэш»-эстетика «новой драмы». Сравнительный анализ пьес
Н. Коляды «Рогатка», Е. Гришковца «Как я съел собаку», И. Вырыпаева «Бытие № 2», Вяч. и Мих. Дурненковых «Три действия по четырем
картинам». Традиции русской классической драмы, стратегия «переигрывания классики». Элементы контркультурной поэтики и эстетики в
«новой русской драме».
«Абсурдистская речь» героев чеховских драм в современном российском кинематографе: «Татьяна Репина» в интерпретации К. Муратовой (фильм «Чеховские мотивы»). Киноинтерпретации «новой драмы»: фильм К. Серебренникова по пьесе бр. Пресняковых «Изображая
жертву».
11
Контрольные вопросы по курсу
1. Как соотносятся литературоведческий и театроведческий спектры определений «классической» и «неклассической» драмы?
2. Как трансформируется классический тип сюжета в чеховской
драматургии?
3. Какие внесюжетные способы экспликации конфликта встречаются в драмах А.П.Чехова?
4. Какие элементы натуралистической и символистской эстетики
определяют специфику драматургии М. Горького?
5. В чем состоят основные особенности символистской драмы Л.
Андреева «Жизнь человека»?
6. Как в драматургии Л. Андреева осуществляется диалог с античной традицией и средневековой мистерией?
7. Каковы доминантные признаки поэтики символистской драмы?
8. Как драматурги-символисты решают «проблему автора»?
9. Чем отличается «неореалистическая» и соцреалистическая интерпретации истории в драматургии 1920-х гг.?
10.Какие традиции трагедии А. Пушкина «Борис Годунов» проявляются в поэтике пьесы М. Булгакова «Бег»?
11.Как в сюжете комедии Н. Эрдмана «Самоубийца» трансформируются традиции русской классической комедии?
12.Каковы доминантные признаки поэтики абсурдистской «антидрамы» Д. Хармса «Елизавета Бам»?
13.Как проявляются функции игры в сюжете и композиционноречевой организации пьесы Д. Хармса «Елизавета Бам»?
14.Что такое лирическая мелодрама?
15.Какое значение «новый сентиментализм» сыграл в советской
драме эпохи «оттепели»?
16.Какие драматургические произведения можно отнести к «интеллектуальной» («аллегорической») драме? Почему?
17.Как в драматургии А. Вампилова соотносятся социальные и
нравственные модусы существования человека?
18.В чем состоит новаторство драматургии А. Вампилова?
19.Как в драмах Л. Петрушевской развиваются традиции «антидрамы» Д. Хармса и западноевропейского «театра абсурда»?
20.Как бы вы определили основную специфику речи персонажей в
пьесах Л. Петрушевской?
12
21.Какие драмы 1980-90-х гг. и почему можно считать постмодернистскими?
22.Какие элементы западноевропейского «театра абсурда» и «театра жестокости» А. Арто проявляются в русской постмодернистской драме конца ХХ века?
23.Какие тенденции характеризуют развитие «новой драмы» начала XXI века?
24.С какой целью «новые драматурги» обращаются к «неодокументализму» и «треш» - эстетике?
25.Как в «новой драме» соотносятся драматургические традиции с
контркультурной поэтикой и эстетикой?
26.Как бы вы определили доминантные стратегии развития русской драмы ХХ века?
13
Список рекомендованной литературы
Основная
1. Журчева О. В. Жанровые и стилевые тенденции в драматургии
ХХ века: Учебное пособие. Самара: Изд-во СамГПУ, 2001.
2. Зингерман Б. Очерки истории драмы XX века. М.: Наука,
1997.
Дополнительная
Словари, справочники, антологии
1. История западноевропейского театра. В 8-ми тт. М., 19561988.
2. История русского драматического театра: от его истоков до
конца XX века. М.: "ГИТИС", 2004.
3. История русского драматического театра. В 7-ми тт. М., 19771987.
4. Как всегда – об авангарде. Антология французского театрального авангарда. М.: 1992.
5. Пави П. Словарь театра / Пер. с франц. Под ред К. Разлогова.
М.: "Прогресс", 1991. (Или: Павис П. Словарь театра. М.:
«ГИТИС», 2003. Под ред. Л. Баженовой).
6. Русский драматический театр. М.: "Большая российская энциклопедия", 2001.
Специальные работы
1. Арто А. Театр и его двойник. Театр Серафима / Пер. с франц.,
ком. С.А.Исаева. М.: Мартис, 1993.
14
2. Балухатый С. Проблемы драматургического анализа. Чехов.
М., 1927.
3. Брехт Б. Об экспериментальном театре. "Малый органон" для
театра. // Брехт Б. Собр. соч. в 5-ти т. Т. 5/2. М., 1965.
4. Громова М. И. Русская драматургия конца ХХ – начала XXI
века. Учебное пособие. М.: Флинта; Наука, 2006.
5. Давыдова М. Конец театральной эпохи. - М.: О.Г.И., 2005.
6. Драма и театр: Сб. науч. Тр. Тверь: Твер.гос.ун-т, 2000 – 2005.
Вып. I – V.
7. Евреинов Н. Демон театральности. М., С.-Пб., 2002.
8. Евреинов Н.Н. Театр как таковой. Одесса: "Негоциант", 2003.
9. Журчева О. В. Формы выражения авторского сознания в «новой драме» рубежа XIX-ХХ веков // Литературоведение 2001
год, (1).
10. Зингерман Б. И. Театр Чехова и его мировое значение. М.,
1988.
11. Ищук-Фадеева Н. И. Жанры русской драмы. Тверь, 2003.
12.Липовецкий М. Театр насилия в обществе спектакля: философские фарсы Владимира и Олега Пресняковых // Новое литературное обозрение. 2005. №73.
13.Станиславский К.С. Работа актера над собой. М.: "Искусство",
1985.
14.Скафтымов А.П. Нравственные искания русских писателей.
М.,1973.
15.Тюпа В. И. В поисках бахтинского контекста («Записки Передвижного театра») // Дискурс. 1997. № 3-4.
15
Тематический план
Тема
Всего
Лекции
Основные аспекты русской драмы
2
2
«Внутреннее действие» в чеховской драме
4
4
Реалистическая и символистская тенденции раз- 4
вития русской драмы
4
Постсимволистская «эпическая драма» 1920-х гг.:
«неореалистическая» и «соцреалистическая» модифи- 4
кации
4
«Комедия абсурда» 1920-30-х гг. .
4
4
«Лирическая драма» 1950-60-х гг.
4
4
«Интеллектуальная» («аллегорическая») драма 4
1970-х гг.
4
«Экзистенциальная драма» А. Вампилова
Гротескно-реалистическая драма
2
2
Л. Петрушев- 2
2
16
ской
Постмодернистская драма 1980-90-х гг.
4
4
«Новая драма» нач. XXI в. Основные тенденции 4
развития современной российской драматургии
4
Итого
34
34
17