Аннотация рабочей программы ОГСЭ. 05. «Русский язык и культура речи»

Аннотация рабочей программы
ОГСЭ. 05. «Русский язык и культура речи»
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии среднего
профессионального образования (далее СПО) 100701 Коммерция (по отраслям),
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании по дисциплинам:
-Рекламные и коммуникативными технологии,
-Этика и психология делового общения,
- Документационное обеспечение управления,
- Редактирование текста
1.2. Цели и задачи дисциплины; требования к результатам освоения дисциплины:
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 4.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития
ПК 1.1 Участвовать в установлении контактов с деловыми партнерами, заключать
договора и контролировать их выполнение, предъявлять претензии и санкции.
ПК 1.5. Вести переговоры с заказчиком
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы: общий гуманитарный и социально-экономический цикл
1.3 Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
- строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими
нормами,
- анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и
целесообразности;
- устранять ошибки и недочеты в устной и письменной речи;
-пользоваться словарями русского языка;
-использовать лексическое и фразеологические образные средства языка;
-продуцировать тексты основных деловых и учебно-научных жанров.
знать:
- различия между языком и речью;
-функции языка как средства формирования и трансляции мысли;
-социально-стилистическое расслоение современного русского-языка;
- качества грамотной литературной речи и нормы русского литературного языка;
- наиболее употребительные выразительные средства русского литературного языка;
- основные правила русской пунктуации;
-правила продуцирования текстов основных деловых и учебно- научных жанров.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося- 80 часов, в том числе:
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося- 56 часов;
самостоятельная рабата обучающегося -24 часов
1.5. Содержание учебной дисциплины
Раздел 1. Введение. Овладение литературным языком и языковыми нормами
1.1
Различие между языком и речью .
Литературный язык- высшая форма развития национального языка.
Построение речи в соответствии с языковыми ,коммуникативными и
этическими нормами.
1.2
Функции языка как средство формирования и трансляции мысли
Литературно
–
языковое
нормы:
фразеологические,
словообразовательные, лексические
Устранение ошибок и недочетов в устной и письменной речи. Анализ
речевых ошибок.
Раздел 2. Использование системы языка и ее стилистическая характеристика
2.1
Социально- стилистическое расслоение современного русского языка.
Исследовательская работа на тему « Лексические нормы разговорного
языка»
Анализ речи с точки зрения ее нормативности, уместности и
целесообразности
Типы речевых ошибок.
Раздел
Раздел 3. Лексика и фразеология
3.1
Лексикология как учение о слове и словарном составе языка
Многозначность слова. Омонимы , заимствованные слова. Синонимы,
антонимы, их типы и функции. Фразеология как учение об устойчивых
сочетаниях слов. Стилистические функции фразеологизмов.
Использование лексических и фразеологических образных средств языка.
Паронимы, члены паронимических пар
3.2 Основные типы словарей
Лексикография. Основные типы словарей
Раздел 4. Фонетика. Орфоэпия
4.1
Наиболее
употребительные
выразительные
средства
русского
литературного языка.
Раздел 5. Морфемика
5.1
Словообразование и состав языка.
Способы словообразование
Раздел 6. Орфография. Морфология
6.1
Качества грамотной литературной речи и нормы русского литературного
языка.
Принципы русской орфографии
Правописание безударных гласных, чередование гласных ив корне
Правописание приставок
Морфологические нормы .Употребление форм имени существительного,
имени прилагательного и числительного.
Употребление форм глагола, причастия, деепричастия
Классификация самостоятельных и служебных частей речи.
Составление таблиц грамматических признаков глагола и деепричастия.
Гласные Ы,И после приставок
Составление таблиц с указанием грамматических признаков имени
прилагательного, существительного.
Построение
предложений с деепричастным оборотом
Раздел 7. Синтаксис
и пунктуация
7.1
Основные единицы синтаксиса
Словосочетание
Бессоюзные сложные
и предложение
предложения
Простое предложение. Главные члены предложения.
Сложные предложения с разными видами связи.
Наиболее
употребительные
выразительные
средства
русского
синтаксиса.
Основные правила русской пунктуации. Пунктуация в СПП
Пунктуация в СПП
Грамматический анализ разных типов простых и сложных предложений.
Построение предложение с деепричастным оборотом
Бессоюзные сложные предложения
Грамматический анализ разных типов простых и сложных предложений
7.3 Правила продуцирования тестов деловых и учебно-научных жанров
Текст и его структура. Основные виды переработки текстов.
Составление тестов деловых и учебно-научных жанров
7.2
7.4 Функциональные стили русского языка
Научный и публицистический стили речи
Жанры деловой и учебно-научной речи
Определение стилистических особенностей текста и его структуры
Составление аннотации на реферат
1.6. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины
используются как традиционные, так и
инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, объяснительноиллюстративного обучения.
Форма контроля - накопительная система оценок.
Форма аттестации – дифференцированный зачет.