История России-для ОП Менеджментx

Правительство Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики»
Программа дисциплины
История Отечества
для направления 38.03.02 «Менеджмент» (бакалавриат)
1 курс, 3-4 модуль
Авторы программы:
Селин А.А., доктор исторических наук, профессор, [email protected]
Лоскутова М. В., кандидат исторических наук, доцент
Борисова Т. Ю., кандидат исторических наук, доцент
Лайус Ю. А. , кандидат исторических наук, доцент
Одобрена на заседании Академического совета ОП «Менеджмент»
Академический руководитель ОП «Менеджмент» ____________
«___»____________2015 г
Санкт-Петербург, 2015
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями
университета и другими вузами без разрешения факультета-разработчика программы.
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «История Отечества» для направления 38.03.02
«Менеджмент» (бакалавриат)
1
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая
программа
учебной
дисциплины
«История
Отечества»
устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и
определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,
учебных ассистентов и студентов направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент»
(бакалавр).
Программа разработана в соответствии с:



2
образовательным стандартом высшего профессионального образования ГОБУ ВПО
НИУ ВШЭ
Образовательной программой 38.03.02 «Менеджмент».
Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 38.03.02
«Менеджмент» подготовки бакалавра, утвержденным в 2014 г.
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «История Отечества» являются:
Получение студентами адекватных и современных знаний по истории России,
обучение практике использования исторических знаний в обыденной жизни, анализ
современного исторического медийного фона
3
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:



В
Знать профессиональную историческую терминологию, специфические особенности
истории России
Уметь грамотно излагать знания по истории России, оценивать современный
медийный фон с точки зрения актуальных концепций истории России
Иметь навыки применения знаний об истории России при написании учебных и
научных работ.
результате
компетенции:
освоения
дисциплины
студент
осваивает
следующие
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «История Отечества» для направления 38.03.02
«Менеджмент» (бакалавриат)
Код
Компетенция
по Дескрипторы – основные признаки
ФГОС/
освоения (показатели достижения
НИУ
результата)
Владение культурой мышления,
способностью к обобщению,
анализу, восприятию
информации, постановке цели
и выбору путей её достижения
ИК-6
Способность
логически
верно, аргументировано и
ясно строить устную и
письменную речь
Способность
работать
с
информацией из различных
типов и видов источников
ИК-8
Способность
осваивать
специальную
литературу
на нескольких языках
ИК-9
Способность использовать
навыки
работы
с
информацией из различных
источников для решения
профессиональных
и
социальных задач
ИК-12
Владение
методами,
основными
способами
средствами
хранения,
информации,
способствующие
формированию и развитию
компетенции
ОНК-4
ИК-7
Формы и методы обучения,
и
получения,
переработки
навыками
работы с компьютером как
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «История Отечества» для направления 38.03.02
«Менеджмент» (бакалавриат)
Код
Компетенция
по Дескрипторы – основные признаки
ФГОС/
освоения (показатели достижения
НИУ
результата)
средством
управления
Способность
ориентироваться
в
культурно-историческом
наследии прошлого
СЛК-2
Готовность и способность
общаться
представителями
способствующие
формированию и развитию
компетенции
информацией
СЛК-1
Формы и методы обучения,
с
других
культур
СЛК-3
Готовность к восприятию
информации, заложенной в
языках других культур
СЛК-6
Осознание социальной
значимости своей будущей
профессии, наличие высокой
мотивации к выполнению
профессиональной
деятельности
СЛК-7
Способность анализировать
социально-значимые проблемы
и процессы
СЛК-8
Готовность уважительно и
бережно относиться к
историческому наследию и
культурным традициям,
толерантно воспринимать
социальные, этнонациональные, религиозные и
культурные различия
ПК-6
Способность понимать,
критически анализировать и
использовать историческую
информацию
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «История Отечества» для направления 38.03.02
«Менеджмент» (бакалавриат)
Код
Компетенция
ФГОС/
по Дескрипторы – основные признаки
освоения (показатели достижения
НИУ
4
результата)
ПК-10
Способность к использованию
специальных знаний,
полученных в рамках
профилизации или
индивидуальной
образовательной траектории
ПК-18
Способность к использованию
специальных знаний,
полученных в рамках
профилизации или
индивидуальной
образовательной траектории
Формы и методы обучения,
способствующие
формированию и развитию
компетенции
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к циклу дисциплин гуманитарного цикла как
одна из общепрофессиональных дисциплин
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
 Общая и историческая география, иностранный язык, антиковедение,
введение в историю человечества, специальные исторические дисциплины,
история искусства и литературы
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими
знаниями и компетенциями:
 Умение анализировать исторические источники на русском и иностранном
языках (в т. ч. карты), уметь сопоставлять разные виды информации
(например, графические и текстовые и т. п.)
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем
при изучении следующих дисциплин:
Истории правовых и политических учений, Антиковедения, Философия
истории, Европа V–XVII вв., Представления о мире в Древней Руси и т.д.
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «История Отечества» для направления 38.03.02
«Менеджмент» (бакалавриат)
5 Тематический план
Раздел I: Древняя Русь IX-XII вв. Средневековая Русь XIII-XV вв. Московское
царство XVI-XVII вв.
Тема 1 (2 лекции). Древняя и Средневековая Русь
Тема 2. Средневековая Русь XIV-XV вв. (2 лекции)
Тема 3. Становление Московского царства. Политические кризисы XVI-XVII вв. (2
лекции)
Тема 4. Допетровская Русь (1 лекция)
Раздел II: Российская империя в XVIII – начале ХХ в.
Тема 1. Российская империя в первой половине – середине XVIII в.
Тема 2. Российская империя в эпоху просвещенного абсолютизма
Тема 3. Россия и Европа в эпоху наполеоновских войн
Тема 4. Российская империя XIX в. и проблема модернизации
Тема 5. Российская империя и национальные движения XIX в: окраины империи и
внешняя политика.
Тема 6. Российская империя накануне распада, 1905-1914 гг.
Раздел 3. Три российских революции: истоки и уроки
Лекция 1-2. Социальные, экономические и политические проблемы имперского
расширения и национальной политики.
Лекция 3. Политический кризис самодержавной власти.
Лекция 4. Государственная политика в отношении религии.
Лекция 5.Сельское хозяйство и вызовы модернизации.
Лекция 6. Октябрьская революция 1917 года: историческое значение.
Раздел I: Древняя Русь IX-XII вв. Средневековая Русь XIII-XV вв. Московское царство
XVI-XVII вв.
14 часов лекций и 8 часов семинарских занятий
Тема 1 (2 лекции). Древняя и Средневековая Русь
1. Историческая память и древнерусская государственность. Призвание варягов и
этиологическая мифология. Эпоха викингов и начало Руси. Юбилеи – способ диалога
власти и общества. «Реальность Рюрика». Возникновение Руси в контексте европейской
истории
2. Крещение Руси и древнерусское наследие. Крещение Руси в контексте христианизации
Центральной, Восточной и Северной Европы. Создание долговременных институтов –
епархий. Производные от крещения и древнерусское наследие: письменность и
архитектура. Крещение как фактор унификации
3. Политическая раздробленность Руси. Понятие «феодальная раздробленность».
Политическая раздробленность и культурное развитие древнерусских земель. Феномен
Новгорода. Новгородские бояре. Южная Русь и кочевники. Феномен Андрея
Боголюбского. Отказ от Киева
4. Древняя Русь и ее соседи. Кочевой мир и Южная Русь. Русь и западные соседи –
Венгрия и Польша. Северо-Восточная Русь и Германия. Русь и крестоносцы в
Прибалтике: завоевание балтийского и финского мира. Границы в средневековье
5. Русь и монголы. Монгольское завоевание как новая волна атаки кочевого мира. Его
специфика. Влияние культуры Монгольской империи и Дешт-и-кипчак на
политическую традицию средневековой Руси. Институциональные изменения
средневековой Руси после монгольского завоевания
6. Литва. Литва в контексте противоречий в Прибалтике XIII века. «Последний языческий
народ Европы». Гедиминовичи и Рюриковичи
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «История Отечества» для направления 38.03.02
«Менеджмент» (бакалавриат)






Рекомендованная литература
Горский А. А., Кучкин В. А., Лукин П. В., Стефанович П. С. Древняя Русь. Очерки
политического и социального строя. М., 2008.
Стефанович П. С. Бояре, отроки, дружины: военно-политическая элита Руси в X-XI
веках. М., 2014.
Янин В. Л. Новгородская феодальная вотчина. М., 1981
Хрусталев Д. Г. 1) Северные крестоносцы. СПб., 2008; 2) От нашествия до ига. СПб.,
2005
Толочко А. П. «История Российская» Василия Татищева. Киев, 2005.
Островски Д. Монгольские корни русских государственных учреждений //
Американская русистика: вех историографии последних лет. Период Киевской и
Московской Руси. Самара, 2001
Тема 2. Средневековая Русь XIV-XV вв. (2 лекции)
1. Становление Московского княжества. Даниил Александрович. Юрий Московский и
Михаил Тверской. Убийство последнего в Орде, 1318. Иван Калита и «тишина великая».
Симеон Гордый. Чума 1353 г.
2. Москва и Орда в XIV в. Дмитрий Донской: от противостояния с Литвой до Куликова поля.
Сергий Радонежский и митрополит Алексий. Наследники Дмитрия Донского
3. Политические институты Московского княжества. Московские бояре и тысяцкие.
Службы в Московском княжестве. Разрядные книги
4. Политическая борьба в Москве и Литве XV в. Свидригайло и Василий I . Софья
Витовтовна и Москва. 1433 г. Василий в Коломне, Юрий в Москве. Плен Василия II под
Суздалем, 1445. Дмитрий Шемяка – великий князь, 1446
-1447. Возвращение Василия
II в Москву, 1447. Эмиграция в Литву
5. Москва и Новгород в XV в. Дмитрий Донской и Новгород. «Черный бор». Яжелбицкий мир
6. Византийское, ордынское, древнерусское наследие. Московское княжество и Дешт-икипчак. Московское княжество среди других средневековых древнерусских княжеств.
Московское княжество и византийское наследие
7. Вотчинная система. Военный характер Московского княжества. Сравнение Москвы и
Литвы в XV веке. Династический кризис и вотчинники. Монастырское землевладение в
канун 7000 года
8. Присоединение Новгорода. Московское княжество на политической арене Восточной
Европы в 1470-1480-х гг. Орда, уделы, Литва. Кризис 1478-1480 гг. Великий князь и
Новгорода в 1470-е гг. Конфискации 1478 г. Создание поместной системы
Тема 3. Становление Московского царства. Политические кризисы XVI-XVII вв. (2
лекции)
1. Государев Двор: от Ивана III до Дворовой тетради. Возникновение Государева двора.
Двор, дворяне, дети боярские. «Избранная тысяча»
2. Поместная система. Новгород. Смоленск. Казань. Ливония
3. Возникновение приказной системы. Дворец. Казна. Дороги XVI в.
4. Административное деление Московского государства. Уезды. Вассальные царства.
Наместничье управление
5. Земская и губная реформы. Управление и фиск в XV – начале XVI вв. Земская реформа.
Области ее распространения. Губная реформа, губные грамоты и губные старосты.
Понятие о выборе в Московском государстве
6. Опричнина. Характер режима. Возможные причины создания: основные взгляды.
Источники об опричнине
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «История Отечества» для направления 38.03.02
«Менеджмент» (бакалавриат)
7. Местное управление при Иване IV. Местное управление к 1560-м гг. «Ливонская война»,
московская экспансия и мобилизационная система. Трансформация выборного
управления в военное
8. Земские соборы. Соборы XVI века и соборы XVII века. Состав соборов в XVI-XVII вв.
Функции соборов в широкой хронологической перспективе
9. Понятие «выбора» в московской политической культуре XVI-XVII вв. Выборные дворяне.
Выбор на службы: губные старосты, целовальники, проч.
10. Формы политической организации эпохи Смуты. Посольства в Смуту. Структура
посольств. Советы Всей земли и ополчения. Города в Смуту
11. Влияние западной политической культуры на московские институты. «Агенты» и
«адепты». Польское и шведское влияние. Соблазн Запада и обскурантизм
Тема 4. Допетровская Русь (1 лекция)
1. Структура Государева Двора в XVII в. Думные чины: бояре, окольничие,
думные дьяки и дворяне. Средние чины: стряпчие, стольники, московские
(«большие») дворяне, жильцы. Выборные дворяне. Возможности и стратегии
вертикальной мобильности в XVII в. Изменения в обществе и войске – новые
чины и новые принципы аноблирования
2. Законодательство XVII века. Соборное уложение. Указы
3. Центральное и местное управление. Приказы XVII века. Эволюция приказной
системы . Дьяки и подьячие . Управление завоеванными территориями: 1) на
Западе; 2) на Востоке
4. Город XVII века. Воеводское управление в XVII-XVIII вв. Воеводы и губные
старосты. Понятия: земская изба, съезжая изба, приказная изба, разрядная
изба. Город и посад. Посадское строение 1650 г.
5. Внешняя политика. Запад: Речь Посполитая . Север: Швеция и Балтийский
вопрос. Юг: Крым. Восток: Сибирь
6. Реформы Федора и Софии. Отмена местничества. Реформа службы. Реформа
платья
Раздел II: Российская империя в XVIII – начале ХХ в.
12 часов лекций и 8 часов семинарских занятий
1. Российская империя в первой половине – середине XVIII в.
Модернизация Московского государства накануне петровских реформ. Великая Северная война и
реформы государственного управления при Петре I, их цели и результаты. Преемники Петра и
«эпоха дворцовых переворотов» - бюрократическая монархия и политические элиты в России
XVIII в. Переворот 1730 г. и конституционные идеи «верховников». «Бироновщина»,
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «История Отечества» для направления 38.03.02
«Менеджмент» (бакалавриат)
инкорпорация национальных элит западных окраин и национальное самосознание в Российской
империи середины XVIII в. Россия в европейской политике середины XVIII в.
Литература:
Анисимов Е.В. Государственные преобразования и самодержавие Петра Великого в первой
четверти XVIII века. СПб.: Дмитрий Буланин, 1997.
Анисимов Е.В. Куда ж нам плыть? Россия после Петра Великого. М.: Аст-Астрель, 2010.
Анисимов Е.В. Петр Великий: личность и реформы. СПб.: Питер, 2009.
Анисимов Е.В. Россия без Петра, 1725-1740. СПб.: Лениздат, 1994.
Каменский А.Б. Российская империя в XVIII веке: традиции и модернизация. М.: Новое
литературное обозрение, 1999.
Каппелер А. Россия – многонациональная империя. Возникновение, история, распад. М.:
Прогресс-Традиция, 1997 (и последующие переиздания).
Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. Основы курса истории России: учебник. Изд. 2-е. М.:
Проспект, 2010. Гл. 12-13.
2. Российская империя в эпоху просвещенного абсолютизма
Екатерина II, российский абсолютизм и политические идеи эпохи Просвещения. Восстание
Пугачева – последнее крупное движение «периферии» против «центра». Новые потребности
территориального управления и губернская реформа 1775 г. Судебная система. Екатерина II и
сословные корпорации: Жалованные грамоты дворянству и городам 1885. Расширение границ
империи во второй половине XVIII: участие России в разделах Польши и присоединение
Черноморского побережья. Екатерина II и имперская идеология. Консервативная и радикальная
критика екатерининского правления и ее границы: М.М. Щербатов и А.Н. Радищев.
Литература:
Зорин А. Кормя двуглавого орла… Литература и государственная идеология в России в последней
трети XVIII - первой трети XIX века. - М.: Новое литературное обозрение, 2004.
Каменский А.Б. От Петра I до Павла I: Реформы в России XVIII века: Опыт целостного анализа.
М.: РГГУ, 1999.
Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. Основы курса истории России: учебник. Изд. 2-е. М.:
Проспект, 2010. Гл. 14.
Эйдельман Н. Я. Грань веков. Политическая борьба в России. Конец XVIII – начало XIX столетия.
М.: Мысль, 1982 (и послед. переиздания).
3. Россия и Европа в эпоху наполеоновских войн
Павел I: общественная репутация и логика павловских реформ. Модель полицейского государства,
ее реальное функционирование в германских государствах и попытки ее реализации при Павле I.
Переворот 11 марта 1801 г. Начало правления Александра I, реформы государственного
управления и их критика. М.М. Сперанский и Н.М. Карамзин. Россия в европейской политике
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «История Отечества» для направления 38.03.02
«Менеджмент» (бакалавриат)
эпохи наполеоновских войн, война с Наполеоном в составе четвертой антифранцузской коалиции
1806-1807 гг., Тильзитский мир, война со Швецией 1808-1809 гг., присоединение Финляндии и
война 1812-1814 гг. Россия на Венском конгрессе и создание новой политической системы в
Европе. «Восточный вопрос» и война с Османской империей 1806-1812. Движение декабристов в
контексте радикальных республиканских движений на периферии Европы 1820-х гг. (Испания,
Неаполитанское королевство, Греция).
Литература:
Ливен Д. Россия против Наполеона. Борьба за Европу, 1807-1814. М.: РОССПЭН, 2012.
Мироненко С.В. Власть и реформы: политическая борьба в России в начале XIX в. М.: Наука,
1989.
Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. Основы курса истории России: учебник. Изд. 2-е. М.:
Проспект, 2010. Гл. 17-19.
Федоров В.А. М.М. Сперанский и А.А. Аракчеев. М.: Высшая школа, 1997.
4. Российская империя XIX в. и проблема модернизации
Правление Николая I и проблема социальной, политической и экономической модернизации
страны. Перестройка административного управления во второй четверти XIX в., кодификация
законодательства,
политика
в
области
просвещения
и
печати.
Реформа
управления
государственной деревней и финансовая реформа 1839-1843 гг. «Просвещенная бюрократия»
николаевской эпохи и появление радикальной критики самодержавия. А.И. Герцен. Революция
1848 г. в Европе и николаевская Россия. Поражение России в Крымской войне 1853-1856. Великие
реформы: подготовка и проведение в жизнь крестьянской, земской, судебной, городской и
военной реформ. Взаимосвязь между отдельными реформами. Гражданское общество в России
после Великих реформ и его границы. Народническое движение и формирование революционного
подполья. Убийство Александра II. Политический курс Александра III и проблемы управления
империей: неуправляемые губернии, «оскудение» дворянства и «земельный голод» крестьянства,
необходимость индустриализации и появление новых социальных групп. Николай II, его
политическая культура и российское общество рубежа XIX – начала XX в. С.Ю. Витте и его
политика форсированного промышленного и железнодорожного строительства. Промышленная
революция в России и изменение социальной структуры общества.
Литература:
Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. Основы курса истории России: учебник. Изд. 2-е. М.:
Проспект, 2010. Гл. 20-21, 24-27.
Пирумова Н.М. Земское либеральное движение: социальные корни и эволюция до начала ХХ в.
М.: Наука, 1977.
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «История Отечества» для направления 38.03.02
«Менеджмент» (бакалавриат)
Уортман Р.С. Властители и судии: Развитие правового сознания в императорской России. М.:
Новое литературное обозрение, 2004.
Христофоров И.А. Судьба реформы: русское крестьянство в правительственной политике до и
после отмены крепостного права (1830-1890-е гг.). М.: Собрание, 2011.
5. Российская империя и национальные движения XIX в: окраины империи и внешняя
политика.
Национальные окраины Российской империи, национальные движения и политика правительства.
Взаимосвязь политических и социальных реформ и национальной политики: Польша в составе
Российской империи и российский конституционализм начала XIX в., «Великие реформы» на
западных окраинах империи и польское восстание 1863-1864 гг. Взаимоотношения с Османской
империей и Ираном и Кавказская война 1830-1864 гг. Экспансия Российской империи в Средней
Азии и на Дальнем Востоке. Панславизм, национальное самосознание и русско-турецкая война
1877-1878 гг. «Украинский» и «мусульманский» вопрос.
Литература:
Бовуа Д. Гордиев узел Российской империи: власть, шляхта и народ на Правобережной Украине
(1793-1914). М.: Новое литературное обозрение, 2011.
Миллер А.И. «Украинский вопрос» в политике властей и русском общественном мнении (вторая
половина XIX в.). СПб.: Алетейя, 2000.
Ремнев А.В. Россия Дальнего Востока: Имперская география власти XIX – начала ХХ веков. Омск:
Изд-во ОмГУ, 2004.
Северный Кавказ в составе Российской империи / отв. ред. В.О. Бобровников, И.Л. Бабич. М.:
Новое литературное обозрение, 2007.
Каппелер А. Россия – многонациональная империя. Возникновение, история, распад. М.:
Прогресс-Традиция, 1997 (и последующие переиздания).
6. Российская империя накануне распада, 1905-1914 гг.
Русско-японская война 1904-1905 гг. Революция 1905-1907 гг.: рабочее и крестьянское движение,
национальное движение и возникновение политических партий в России. Изменения в
политическом строе Российской империи, I и II государственные думы, Третьеиюньский
переворот. П.А. Столыпин и Третьеиюньская политическая система. Аграрная политика П.А.
Столыпина и ее первые результаты. Проблема местного самоуправления и административного
управления и попытки реформ в этой сфере. Кризис традиционных общественных течений,
«Вехи». Модернизация деревни, численный рост сельских профессионалов и появление нового
поколения общественных деятелей. Идеология прогрессизма в России. Национальные движения.
Польский, финляндский и еврейский вопросы в начале ХХ в. Дискуссии по поводу
внешнеполитической стратегии Российской империи в 1907-1914 гг. в правительственных кругах,
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «История Отечества» для направления 38.03.02
«Менеджмент» (бакалавриат)
Государственной думе и общественном мнении. Балканский вопрос и проливы в европейской
политике начала XX в. Вступление России в Первую мировую войну.
Литература:
Аврех А.Я. Царизм накануне свержения. М., 1989
Будницкий О.В. Терроризм в российском освободительном движении: идеология, этика,
психология (вторая половина XIX - начало XX в.). М.: РОССПЭН, 2000.
Власть и реформы: от самодержавной к советской России / под ред. Б.В. Ананьича, В.М. Панеяха.
М.: Олма-пресс; Экслибрис, 2006.
Грациози А. Война и революция в Европе, 1905 – 1956. Москва: РОССПЭН, 2005.
Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. Основы курса истории России: учебник. Изд. 2-е. М.:
Проспект, 2010. Гл. 30-32.
Стайтс Р. Женское освободительное движение в России: Феминизм, нигилизм и большевизм,
1860 - 1930. М.: РОССПЭН, 2004.
Шацилло К.Ф. От Портсмутского мира к Первой мировой войне: генералы и политика. М., 2000.
Раздел 3. Три российских революции: истоки и уроки
Лекция 1-2. Социальные, экономические и политические проблемы имперского расширения и
национальной политики.
Семинар 1. Чиновничество и кризис государственной власти: источники и историография.
С. Шатенберг Культура коррупции, или К истории российских чиновников // Неприкосновенный
запас, 2005 N4(42)
Лекция 3. Политический кризис самодержавной власти.
Семинар 2. Революция 1917 г. и проблема социальной стратификации населения в
позднеимперской – раннесоветской России.
Ш. Фицпатрик Классы и проблемы классовой принадлежности в Советской России 20-х годов //
«Вопросы истории», 1990, № 8. С. 16-31.
http://scepsis.net/library/id_543.html
Лекция 4. Государственная политика в отношении религии.
Семинар 3. Проблемы исторической памяти и проблемно-ориентированный подход в
исторической науке.
Ж. Кормина, С. Штырков Никто не забыт и ничто не забыто. История оккупации в устных свидетельствах //
Неприкосновенный запас. 2005 № 2-3
http://magazines.russ.ru/nz/2005/2/korm15.html
Лекция 5.Сельское хозяйство и вызовы модернизации.
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «История Отечества» для направления 38.03.02
«Менеджмент» (бакалавриат)
Семинар 4. Контрольная работа по Разделу 3.
Лекция 6. Октябрьская революция 1917 года: историческое значение.
Основной учебник: Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. Основы курса истории России:
учебник. Изд. 2-е. М.: Проспект, 2010.
Вопросы к семинарам
1.
Юлианский и грегорианский календарь. Летоисчисление
2.
Понятие выбора в Московском государстве
3.
Лествичное право
4.
Проникновение западных идей в московскую политическую мысль начала XVII в.:
агенты и адепты
5.
Изменения в системе международных отношений в первой половине
XVIII в. и их причины
6.
Реформы армии и государственного аппарата в Российской империи при
Петре I и их причины
7.
Семилетняя война 1756-1763: причины и последствия для системы
международных отношений.
8.
Отличия европейских монархий XVII-XVIII вв. от национальных
государств XIX в.
9.
Территориальный рост Российской империи в XVIII в. и политика
управления присоединенными регионами.
10.
Восточные окраины Российской империи в XVIII в.
11.
Деление населения Российской империи XVIII в. на сословия и политика
Екатерины II в отношении различных сословий.
12.
Французская революция - ее причины, основные этапы и влияние на
политическую мысль и политическую практику в Европе.
13.
Основные этапы военных действий в Европе и Средиземноморском
регионе эпохи французской революции, консулата и империи.
14.
Влияние Французской революции и наполеоновского режима на
административные реформы в России и других странах Европы
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «История Отечества» для направления 38.03.02
«Менеджмент» (бакалавриат)
15.
"Венская система" международных отношений в Европе XIX в.: время
возникновения, ее причины, основополагающие международные соглашения,
положенные в ее основу, сущность сложившихся таким образом отношений.
16.
Революции и национально-освободительные восстания в Европе 1820-х-
1840-х гг. и их влияние на внешнюю и внутреннюю политику Российской
империи
17.
Внутренняя политика во время правления Николая I: проблемы, задачи,
пути решения
18.
Присоединение Кавказа и Средней Азии к Российской империи в XIX в.:
основные этапы и взаимосвязь с позицией России в системе международных
отношений в Европе и за ее пределами
19.
Крымская война и "крымская система" международных отношений в
Европе: причины войны, основные этапы военных действий, последствия
войны для России и для системы международных отношений в Европе.
20.
Объединение Италии и Германии в середине XIX в.: причины
объединения, факторы в системе международных отношений, способствующие
объединению, основные этапы и последствия объединения.
21.
Русско-турецкая война 1877-1878 и политический кризис в Российской
империи 1880-1881 г.
22.
"Контрреформы" 1880-х - начала 1890-х гг. в России: их причины и
содержание.
5
Формы контроля знаний студентов
Тип
Форма
контрол контроля
1 год
Параметры **
1 2 3 4
я
Текущи Контрольн
й
* *
ая работа
Итогов Экзамен
*
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «История Отечества» для направления 38.03.02
«Менеджмент» (бакалавриат)
ый
Критерии оценки знаний, навыков
Оценки выставляются в зависимости от качества усвоения материала. Уже в письменной
контрольной работе студент должен показать понимание профессиональной лексики и
терминологии, основных направлений и современного состояния исторической географии и,
главное, умение графически отобразить результаты собственного историко-географического
исследования начального уровня. Эти требования соотносятся с компетенциями ОНК-4, ИК-6, ИК7, ИК-12, СЛК-1.
5.1
Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной
шкале.
Самостоятельные и контрольные работы проводятся по ранее пройденным
темам. Данные работы являются не только показателем для оценки студента, но и
являются «индикатором» для самого студента, который показывает уровень общей
компетентности в вопросах общей и исторической географии. Совокупность баллов
за самостоятельные работы влияет на итоговую оценку за дисциплину.
Итоговая оценка по десятибальной шкале учитывает также активность работы в
семинаре и среднеарифметическое оценок за самостоятельные и контрольные
работы.
6
Порядок формирования оценок по дисциплине
Преподаватель, оценивая работу студентов на семинарских и практических
занятиях, учитывает активность студентов в дискуссиях и качество анализа текстов
на семинарских занятиях. Оценки за работу на семинарских занятиях преподаватель
выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале
за работу на семинарских занятиях определяется перед итоговым контролем Оаудиторная. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за контрольную работу
определяется перед итоговым контролем – Оконтр. работа. Результирующая оценка за
итоговый контроль выставляется в виде среднего арифметического за четыре
проведенные контрольные работы.