сценарий - Детский дом (смешанный ) №7

Игра – путешествие.
Экологическая кругосветка.
Цели и задачи: активизация досуговой и познавательной деятельности подростков;
знакомство детей с наиболее интересными представителями животного и растительного
мира; проверка умения пользоваться справочной литературой; развитие смекалки,
находчивости; привитие любви к природе, родному краю; развитие коллективных
качеств.
В игре принимают участие две (три) команды по 6-8 человек. Игра проводится в форме
путешествия по станциям. Место проведения – двор детского дома и окружающая его
территория, станции располагаются на таком расстоянии, чтобы они не мешали друг
другу.
Правила игры .Всем командам объявляется, что они отправляются в путешествие по
животному и растительному миру нашей планеты. Для этого им вручаются маршрутные
листы, в которых указано, где и какой этап путешествия располагается, а также с какой
станции начинается игра у каждой команды. На станциях каждой команде задается по 3
вопроса, за каждый правильный ответ в маршрутном листе помечается красным цветом
«+» , а если команда не может дать правильный ответ, то она отправляется в
консультативный пункт – библиотеку. Здесь предварительно подготовлена необходимая
литература. Участникам дается время для самостоятельного поиска ответа. Если ответ
найден, то команда вновь отправляется на этот этап и получает «+», но уже синего цвета.
Если ответ не найден, то команда может отправляться на следующую станцию. Время на
работу в библиотеки дается единожды для каждого вопроса. Несколько раз искать ответ в
библиотеке на один и тот же вопрос нельзя.
Побеждает та команда , которая быстрее совершит путешествие и наберет больше
красных «+» (2 синих плюса приравнивается к одному красному).
Станция «Мир птиц».
1. Эта птица гнездится на островах, вблизи Антарктиды. Кормится морскими животными.
Порой разбойничает: убивает пингвинов и качурок. Размах крыльев бывает свыше 2метров. (Буревестник).
2.Одинаково хорошо чувствует себя и на воде, и в воздухе. По земле ходит плохо. Легко и
подолгу планируя над океаном, высматривает добычу: рыбу, кальмаров, осьминогов. Эта
птица постоянно в пути. Размах крыльев у нее до 3,5 метров, а сама она величиной с
лебедя. (Альбатрос).
3. Бывают крупные, ростом выше метра, и маленькие, меньше полуметра. Летать не
могут, но плавают и ныряют превосходно. По земле ходят неуклюже, вперевалочку,
похожи на туго набитый мешок на коротких ножках. В воде развивают скорость до 40 км.
в час. (Пингвины.
4. Какая птица вертит головой и шипит из дупла, как змея, защищая своих детенышей?
(Вертишейка).
5. Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри).
6 .Какая птица в мире самая большая? (Страус).
7. Какая птичка достает себе пищу подо льдом? (Оляпка).
8. Какая птица умело подражает голосам птиц? (Скворец).
9. У какой птицы самый длинный язык до 15 см.? (Дятел).
Станция «Подводный мир».
1. Наверное, самая легкая морская добыча – лосось во время икрометания. Слово,
которым называли в старину такого лосося, сейчас стало жаргонным и обозначает
простака, которого легко можно обхитрить и даже обобрать. Что это за слово? (Лох).
2. Самые большие китовые акулы достигают 20 метров в длину и весят до 30 тонн. Так
почему же люди боятся гораздо меньших по размерам белых акул? (Белые акулы –
хищники, а китовые питаются исключительно планктоном).
3. Есть такая рыбка, у которой спинной плавник превратился в присоску. Жители
тропических стран пользуются этой рыбой, чтобы вытаскивать на берег не только рыб, но
и довольно крупных черепах. Что это за рыба? ( Прилипала).
4. Как называется наука, занимающаяся изучением рыб? ( Ихтиология).
5. Какой рыбопродукт особенно полезен при авитаминозе и рахите? (Рыбий жир
содержит много витамина D).
6 .Можно ли морского конька назвать рыбой? (Да, это рыба из семейства игловых).
7. Эти хищные рыбы рек достигают 30 см. в длину. Их головы напоминают бульдожью
морду. С небольшими животными, зашедшими в реку напиться, они справляются за
несколько минут, разрывая их на куски. Нападают эти хищники и на человека. Кто это?
(Пираньи),
8. Библейская легенда гласит: « Христос плавал со своими учениками по морю, выловил
морскую рыбу, разделил ее вдоль осевой линии; одной половиной накормил своих
учеников, а вторую вернул в море». Что же это за рыба? (Камбала),
9. В морском музее в Лондоне хранится часть днища китобойного судна с застрявшим в
нем обломком. Что за существо атаковало корабль, протаранив медную обшивку,
деревянное днище и дубовый брус толщиной 30 см.? ( Рыба-меч).
Станция « Водоемы».
1. Сколько на нашей планете океанов и как они называются? ( 4 - Тихий, Атлантический,
Индийский, Северно-Ледовитый).
2. Какое море является самым соленым на нашей планете? (Мертвое море).
3. Как называется начало и конец реки? (Исток и устье).
4. У какого водоема бывают рукава? ( У реки).
5. В каком озере содержится 80% всей пресной воды на нашей планете ,и пятая часть
пресной воды планеты? ( Байкал).
6. В роднике вода – всегда. А откуда в нем она? (Родник питают подземные воды).
7. Какое казахское озеро, единственное в мире, является наполовину пресным,
наполовину соленым? ( Балхаш).
8. Какой самый большой океан? ( Тихий).
Станция « Растительный мир».
1. Почему растения в лесу друг другу не мешают расти? ( Они растут ярусами).
2. Какое растение «говорит» , где оно растет? (Подорожник).
3. Назовите самое распространенное дерево речных берегов, которое их укрепляет. Оно
очень гибкое, низко наклоняется на ветру, не ломается? ( Ива).
4. Что такое микология? ( Это наука о грибах).
5. Что такое паприка? (Красный перец).
6.Какое растение в Китае и Японии считается священным? ( Лотос).
7. Чемпион по скорости роста среди деревьев? ( Эвкалипт),
8. Какое растение является хищником для насекомых? ( Росянка).
9. Какую траву любят кошки? ( Валерьяну).
Станция «Животный мир».
1. Живет в пустынях Центральной Азии и Монголии. Кормится травами и кустарниками.
Воду пьет раз в неделю: приходит к водопою, когда стемнеет, преодолев несколько км. В
жару лежит в тени. При опасности вскакивает и бежит без оглядки. ( Джейран).
2. Хищник: нападает на оленей, кабанов, обезьян, буйволят. Норы себе выкапывает под
большими камнями и корнями деревьев. Добычу подстерегает и стремительно хватает,
либо хвостом сбивает с ног. ( Варан).
3. Похож на овцу на тонких ногах. Ест степные травы, отыскивая посочнее и тщательно
скусывая каждый зеленый побег. По открытому полю бежит наравне с автомобилем.
Голову на бегу опускает низко, почти до земли. ( Сайгак).
4. Очень крупное животное, сильное и свирепое. Пасется ночью, днем спит за скалой или
в ложбине. Ест растения, добытые из-под снега. ( Як).
5. Какая змея самая длинная? ( Анаконда до 10 м.)
6. Самое крупное наземное животное? ( Африканский слон).
7. Какое насекомое «носит чин» морского офицера? ( Бабочка-адмирал),
8. Самый быстрый зверь на земле. ( Гепард).
9. Какие детеныши рождаются голыми, а уже через несколько часов имеют покров?
(Ежата).
Станция « Лекарственные растения».
1. Это растения и представлять не надо, его знают все. Листья и стебли усажены жгучими
волосками. Ч уть до них дотронешься – они сразу же обламываются и ранят кожу. В ранку
попадает кислота – и выскакивает волдырь, который сильно чешется, это самый
распространённый сорняк. Настой из листьев употребляют для общего укрепления
организма, потому что листья содержат каротин, витамины B, C, K и ряд других. Также
растение употребляют при внутренних кровотечениях. ( Крапива).
2. Обладает целебными свойствами. Из ее листьев делают настои и применяют как
отхаркивающее, противовоспалительное, дезинфицирующее средство при ларингитах,
воспалении бронхов, зева, легких. Растет на пригретых солнцем местах. Весной не
успевает сойти снег, а уже появляются желтые цветки на чешуйчатых стебельках. Листья
появляются после окончания цветения. Является ранним медоносом. ( Мать- и –мачеха).
3. Это растение еще до рассвета чувствует, каким будет наступающий день. Если хмурый и
дождливый, то цветки так и не раскроются. А если погода обещает быть хорошей, цветки
открываются уже к 6 часам утра. Листья богаты витаминами C,B, P, содержат железо,
кальций, фосфор. В медицинской практике используют корни растения. Настой корней
применяют для возбуждения аппетита, от почечной боли и многих других болезней.
( Одуванчик).
4. Эта трава застилает деревенские улицы, полевые дороги, берега рек, дворы, парки.
Ходят по ней люди, топчут животные, а она знай себе растет. С глубокой древности
народная медицина применяла ее как вяжущее, кровоостанавливающее,
противовоспалительное средство, при поносах, язве желудка, болезнях печени, почек и
мочевого пузыря. Это кладовая биологически активных веществ. ( Спорыш)
5.Это растение применяют при болях в животе. Им хорошо полоскать рот,, горло при
воспалительных процессах, зубной боли, применяется и для промывания глаз, окраски
волос и укрепления корней. Волосы приобретают красивый золотистый оттенок. Можно
из нее приготовить ароматный успокаивающий чай. ( Ромашка).
6. Это растение произрастает на лугах, полях, склонах оврагов, в зарослях кустарников.
Растение невысокое, до 50 см. , с весьма характерным запахом. Мелкие соцветия –
корзиночки с белыми или розовыми цветками. Цветет с середины мая до конца лета.
Отвары и настои используют и для борьбы с вредителями сельскохозяйственных
растений. ( Тысячелистник).
Использованная литература
1.Журнал « Классный руководитель», № 3, 2008.
2.Журнал « Школьные игры и конкурсы» , № 3 2008., № № 1, 3 2009.
3.Журнал « Педагогическое творчество», № 9, 2007.
4.Журнал « Последний звонок» № 4 2008., № 6 2011.