Традиции ДОУ - Фетининский детский сад общеразвивающего

Публичный доклад
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Вологодского муниципального района
«Фетининский детский сад общеразвивающего вида»
За 2010 – 2011 учебный год
1.МБДОУ ВМР «Фетининский детский сад общеразвивающего вида», второй
категории с приоритетным осуществлением экологического развития детей
дошкольного возраста.
2.Лицензия
на
образовательную
деятельность
:
Серия
А,
№
262122,регистрационный номер 5132, от 26 февраля 2008года, государственная
аккредитация: АА 123122, Регистрационный № 1843 от 31 марта 2008года.
3.Адрес : 160531, Вологодская область, Вологодский район, п.Фетинино, дом 10.
4.Режим работы : Пятидневная рабочая неделя, 12 – часовой режим работы ДОУ.
5.Правила приема - Приказ начальника управления образования Вологодского
муниципального района № 264 от 28.06.2011года «Об утверждении Правил приема
в муниципальные
образовательные учреждения, реализующие основную
общеобразовательную программу дошкольного образования Вологодского
муниципального района»
6.В ДОУ функционируют 3 разновозрастные группы.
 Группа раннего возраста от 1 года до 3 лет – 20 детей.
 Младшая – средняя группа с 3 до 5 лет -19 детей.
 Старшая – подготовительная к школе группа -15 детей.
 Группа кратковременного пребывания (адаптационная ), «Вместе с мамой».-9
детей
7.Структура управления:
 Заведующий МБДОУ – Красикова В.В.-высшая кв. категория, высшее
педагогическое образование , стаж работы 35 лет; тел.8-911-523-28-04.
 Старший воспитатель - Павлова С.И – 1 кв. категория , среднее
педагогическое образование, стаж работы 33 года; тел.8-921-237-48-08.
 Учитель – логопед –
Благовестова
Л.Н.- 1 кв. категория ,среднее
педагогическое образование, стаж работы – 22 года;
 Музыкальный руководитель – Буданова А.Б.- 1 кв. категория, высшее
музыкально – педагогическое образование стаж работы 9 лет;
 Воспитатели – 6 человек ( 2 имеют высшее образование, 4 – среднее
педагогическое, 2 имеют высшую кв.категорию, 2- имеют 1 кв. категории., 2 –
без категории).
 Педагогический совет
 Родительский комитет
 Совет Учреждения. Телефон ДОУ : 77-00-45
Традиции ДОУ
 Всем детям предоставляются одинаковые возможности проявлять и
развивать свои творческие способности.
 Доброжелательный микроклимат и теплая домашняя обстановка в ДОУ.
 Встречи с интересными людьми (ежемесячно) – на старшей –
подготовительной группе.
 «Утро радостных встреч» - каждый понедельник во всех возрастных
группах
 «Сладкий час» - каждая среда в младшей –средней, старшей –
подготовительной группе.
 Дни открытых дверей для родителей 1 раз в квартал.
 Участие в районных мероприятиях и конкурсах , в областных мероприятиях и
конкурсах, конференциях, семинарах, форумах.
 В МБДОУ традиционно проводятся такие праздники как: «День знаний»,
«День Земли», «День птиц», «День Семьи», «День смеха», «Мама, папа, я –
спортивная семья», традиционными стали фольклорные праздники
(Масленица, Колядки и т.д.).,»День здоровья», «Неделя здоровья», «Театральная
неделя».
 Ежегодно проходят конкурсы: « В гостях лесовичка» , «У тебя мы осень
спросим», «Украшения для зеленой елочки», «Вторая жизнь мусора», «МиссВесняночка ,выставка овощей осенью «Чудо – всюду», «Самая оригинальная
новогодняя игрушка».
Фотовыставки :
«Как мы всей семьей отдыхали летом»,
«Самый смешной кадр»,
«Памятники и музеи Вологодской области»
 Организуются трудовые десанты: «Наш красивый детский сад», «Украсим
Землю цветами»
В мероприятиях, проводимых в ДОУ, принимают активное участие
родители наших детей:
Всегда активно участвуют в праздниках: Новый год, 8 – марта,23 февраля, 1 мая,9
мая, 4 ноября, Масленица,
1 апреля - день юмора, летний и зимний спортивные праздники, 1 июня –
день защиты детей, День знаний, Праздник осени.
ДОУ сотрудничает с разными учреждениями:
 ФАП п. Фетинино;
 МБОУ «Фетининская основная школа»;
 ДК п. Фетинино;
 Сельская библиотека п. Фетинино;
 Театр кукол «Теремок» г. Вологда
 Центр ПМПС г.Вологда
МБДОУ – является учебно – методической площадкой ВИРО с 2005 года
Сотрудничество
ДОУ
Школа
Центр медикопсилого-социального
сопровождения
Г.Вологда
Театр
«Теремок»
ФАП
С ДОУ
Вологодского района
ВИРО
- Совместное совещание по
адаптации
и
успеваемости
выпускников ДОУ.
- Совместные праздники и
развлечения.
- Экскурсии в школу.
- Посещение детьми уроков
Проведение ПМПК с целью
выявления возможных проблем в
обучении
и
развитии,
определения адекватной формы
обучения
Творческое сотрудничество в
целях совершенствования
системы художественно –
эстетического воспитания и
духовного формирования детей
средствами и методами
театрального искусства.
Проведение
лечебно
–
профилактических мероприятий
МО воспитателей,
Консультации по организации
учебно-воспитательного
процесса
Областные образовательные
(модульные) курсы педагогов
ДОУ
Структура системы управления ДОУ
Пед.совет
Завхоз
Заведующий
медсестра
Обслуживающий
персонал
Общие
собрания
Совет
ДОУ
Старший
воспитатель
Педагоги
Родители
Кадровое обеспечение ДОУ
В педагогическом коллективе трудятся 8 педагогов, из них:
1 заведующий
1 музыкальный руководитель
6 воспитателей.
В 2010 - 2011 учебном году аттестация педагогов не проводилась, .
Из 8 человек – 3 педагога имеют высшую категорию, 3 – первую квалификационную
категорию, 2 – без категории.
На курсах повышения квалификации обучалось 2 педагога, в
педагогическом
колледже обучается 1 педагог.
В течение 2010 – 2011 учебного года педагоги ДОУ активно посещали разнообразные
семинары ,
интернет – семинары, курсы, проводимые ВИРО по Федеральным
Государственным требованиям, ,
что также способствовало повышению их
профессиональной компетентности: они делились впечатлениями об увиденном, взяли для
своей работы понравившиеся приемы и методы работы с детьми. Систематически посещали
МО творческой группы воспитателей, работающих по программе «Радуга» ,МО
музыкальных руководителей детских садов Вологодского муниципального района, МО
учителей – логопедов детских садов Вологодского муниципального района.
Воспитательно – образовательная деятельность
Педагогический коллектив работает по общеобразовательной программе дошкольного
образования, в основе которой положены концептуальные идеи комплексной программы
развития и воспитания детей в детском саду « Радуга»,под редакцией Т.Н Дороновой , с
учетом ФГТ, « Программы воспитания и обучения» под редакцией М.А.Васильевой (
ранний возраст) ;парциальных программ: Безопасность» Р.Б.Стеркиной , « Юный эколог»
С.Н.Николаевой с учетом «Методических рекомендаций к программе», « Новых
санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации
режима работы дошкольных образовательных учреждений» Сан.Пин 2.6..1 – 2660-10
Приоритетные направления работы ДОУ.
Целью работы нашего ДОУ – воспитание ребенка, имеющего сформированные
ключевые компетенции в области физического и духовного здоровья, экологического
образования, творческого саморазвития, способного успешно адаптироваться к социальной
действительности, в условиях ФГТ.
Перспективы развития МБДОУ неразрывно связаны с проблемами, стоящими перед
районом в целом. Поэтому детский сад выбрал для себя работу в следующих направлениях:
.
- физкультурно – оздоровительное;
- экологическое;
- речевое развитие
Материально-техническая база воспитательно-образовательного процесса ДОУ
соответствует приоритетным направлениям ДОУ.
Детский сад
оснащен мягким и жестким инвентарем. Имеется
игровое и
физкультурное оборудование, а также методическое обеспечение.
Группы оборудованы мебелью, мягким инвентарём. При оформлении групповых
комнат воспитатели исходят из требований безопасности используемого материала для
здоровья детей, а так же характера воспитательно-образовательной модели, которая лежит в
основе планирования и оборудования группы.
В ДОУ имеется медицинский кабинет, состоящий из кабинета для медицинской
сестры и процедурного кабинета. Имеется методический кабинет, логопункт, где
проводится диагностика и коррекционная работа с детьми, консультации для воспитателей
и родителей, индивидуальные и подгрупповые занятия с детьми.
В ДОУ организован для детей игровой центр, где построен 2-х этажный дом для
сюжетно ролевых игр, центр конструирования, центр макетированных игр, театрализации,
оборудован центр для обучения детей правилам дорожного движения.
В ДОУ имеются технические средства: телевизор ,магнитофон, музыкальный центр,
компьютер, ксерокс, принтер, сканер, ноутбук.
Имеется достаточное количество методической литературы и учебно-наглядных
пособий для обеспечения воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.
В ДОУ созданы все необходимые условия для развития детей раннего возраста.
В группе имеется игровой материал для познавательного развития детей: мозаики,
матрешки, мячи разных размеров, разноцветные кубики, крупные машинки, игрушкикаталки, сенсорные коврики, вкладыши, ящички для проталкивания геометрических форм.
Имеется игровой материал для сюжетных игр: куклы игрушки - животные крупных
размеров, крупная игрушечная мебель, предметы уюта крупных размеров, имитаторы
жилища (ширма-домик, переносная палатка, мягкий строительный материал для
моделирования пространства самим ребенком), дидактический стол, стол «Песок и вода»
для игр – экспериментирования.
В группе раннего возраста оборудован физкультурный комплекс, где имеется горка со
скатом,
лестница для лазанья , мягкий гимнастический мат для занятий с детьми, мячи
разных размеров и разной структуры, резиновые, пластмассовые, мягкие набивные и др.
Оборудован центр для ряженья детей, с большим зеркалом в рост ребенка., современные
столы и стулья для занятий и кормления детей раннего возраста.
В группах созданы условия для всестороннего развития детей.
Формирование элементарных математических представлений.
В группах имеется необходимый набор дидактических пособий для проведения
занятий с детьми: раздаточный и наглядный материал.
Развитие речи детей.
Во всех группах созданы книжные уголки, имеются дидактические игры, пособия с
учетом возрастных и педагогических требований.
Театрализованная деятельность.
В группах имеется оборудование для развития театрализованной деятельности в
соответствии с возрастными особенностями детей: ширмы, различные виды театров
(настольный, теневой, пальчиковый, кулачковый, варежковый, би - ба - бо, на
фланелеграфе, театр масок, театр – кукол-дергунчиков и др.).
Игровая деятельность.
Для игровой деятельности имеется необходимый игровой материал, наборы
кукольной мебели и посуды, дидактические игры, настольно-печатные игры, атрибуты к
играм с правилами, сюжетно-ролевым играм во всех разновозрастных группах.
В ДОУ имеется оборудованный игровой центр: там расположен двух-этажный дом
для организации сюжетно – ролевой игры, театрализации, правилам дорожного движения.
макетированные игры, созданы условия для организации режиссерской игры. Здесь же
оборудован цент для строительных игр их разных конструкторов: деревянного,
пластмассового, трубчатого, из бумажных коробок, металлического, имеются схемы ми
модели различных строений. В этом помещении оборудован центр театрализованной
игры: театр масок, теневой, пальчиковый, кукольный.
Физкультурно – оздоровительное направление (Приложение 1) в ДОУ
осуществляется по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А.
Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой, Т.Н. Дороновой « Радуга» , «Воспитание
здорового ребенка» И.М.Маханевой, «Физическая культура – дошкольникам» -автор
Л.Д.Глазырина,
Журнал «Здоровье дошкольника» ООО Издательский дом «Воспитание дошкольника»,
Разработана педагогическим коллективом программа ДОУ «Образование и здоровье», план
летней – оздоровительной работы.
Работа по данному направлению строится на диагностической основе. Систематически
осуществляется медико-педагогический контроль , за состоянием здоровья детей. 2раза в год
проводится диагностика физического развития дошкольников. Организация двигательной
активности детей решается комплексно в течение всего дня через:
 физкультурные занятия;
 оздоровительный бег (весна, лето, осень);
 гимнастику (утренняя гимнастика, после дневного сна);
 закаливание;
 рациональное питание;
 подвижные игры и физкультурные минутки;
 прогулки.
 Спортивные досуги и праздники
Для полноценного развития и реализации потребности детей в активных движениях в
ДОУ созданы необходимые условия для охраны жизни и здоровья детей.
Физкультурный зал располагает всеми видами оборудования, необходимого для
ведения физкультурно-оздоровительной работы с детьми:
- мячи всех размеров,
- гимнастические мячи разной формы,
- предметы для выполнения общеразвивающих упражнений,
- гимнастические стенки,
- скамейки,
- мешочки для метания,
- обручи разных размеров,
- дорожки и кирпичики ( мягкие)
- нестандартное и спортивное оборудование.
В каждой группе имеется физкультурный уголок с необходимым оборудованием
Мини – стадион имеется на каждой группе, гимнастические маты, качели.
Для
укрепления здоровья детей ежедневно дети получают фруктовый сок
дополнительно к меню.
Статистика заболеваемости.
Год
Средне – списочный
состав детей.
2009г Ясли
Сад
Год
45
Средне – списочный
состав детей.
2010г Ясли
Сад
Год
15
30
17
33
50
Средне – списочный
состав детей.
2011г Ясли
Сад
20
35
55
Количество
заболеваний в
случаях.
118
Количество
заболеваний в
случаях.
132
Количество
заболеваний в
случаях.
132
Всего пропущено
дней по болезни
340
202
542
Всего пропущено
дней по болезни
347
210
557
Всего пропущено
дней по болезни
472
208
672
Пропущенных дней
по болезни на 1
ребенка.
20,2
5,7
12,5
Пропущенных дней
по болезни на 1
ребенка.
15,8
5,8
10,8
Пропущенных дней
по болезни на 1
ребенка.
20,2
5,0
12,6
Экологическое направление (Приложение 2) в ДОУ осуществляется на основе С.Н.
Николаевой « Юный эколог», «Первоцвет» Л.Н.Сабуровой
Основным средством формирования экологического сознания является
непосредственное общение с живой природой. Для этого в ДОУ есть все необходимые
условия:, , участки, где находится до 27 видов различных видов растений (деревья,
кустарники), , цветники с многолетними и однолетними растениями, где дети имеют
возможность изучать, наблюдать, ухаживать за растениями и животными, получать
удовлетворение от труда.
На участке детского сада создана экологическая тропа с учетом определенных
условий: наличия естественного ландшафта и организации разнообразной экологической
ориентированной
деятельности
детей:
поисково-познавательной,
трудовой,
художественной.
В ДОУ оборудована экологическая комната с большим разнообразием комнатных
растений, где оформлен экологический музей в виде настенного панно , газеты по всем
временам года( Зима, Лето, Весна, Осень).
В группах созданы природные центры и лаборатории для поисково-познавательной и
экспериментальной деятельности, оборудован фрагмент музея народного быта.
Занятия по экологии с детьми среднего и старшего дошкольного возраста проводит
воспитатель.
Кроме занятий, в детском саду ежегодно проводятся праздники и развлечения: День
Земли, экологический КВН.
Для развития представлений о человеке в истории и культуре имеются: детские
энциклопедии, библиотека детской художественной литературы, уголки краеведения в
группах.
В ДОУ имеется мини-лаборатория для опытно – экспериментальной работы с
детьми. Проводятся индивидуальные занятия с подготовительной группой детей.
Участие в районных и областных мероприятиях ::
2010 – 2011 учебный год .
 Участие в областном фестивале детских экологических театров «Сохраним
Вологодчину голубой и зеленой».
 Участие в выставке «Природа и творчество» в рамках областной общественной
экологической конференции «Сохраним природную среду и культурное наследие
Вологодской области»
 В районной конференции педагогов дошкольных образовательных учреждений
«Новые формы дошкольного образования». Педагогическое сопровождение развития
детей раннего возраста:
 Городской конкурс детско-юношеского творчества по пожарной безопасности
ВДПО;
 21 октября 2010года выездное практическое занятие «Особенности работы с детьми в
условиях малокомплектного ДОУ» для слушателей курсов : «Воспитание и обучение
детей в разновозрастной группе малокомплектного детского сада» .Вариативный
модуль «Организация ознакомления дошкольников с окружающим миром в
малокомплектном детском саду».
 1 ноября 2010 года на базе детского сада прошло заседание МО музыкальных
руководителей ДОУ Вологодского муниципального района.
 Участие во всероссийском конкурсе «Детские сады – детям»
 Участие в районном конкурсе : «Лидер дошкольного образования»
Музыкальное воспитание в ДОУ осуществляется по «Программе воспитания и
обучения в детском саду» под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой
парциальным программам «Ритмическая мозаика» А. И. Бурениной, «Музыкальные
шедевры» О.П. Радыновой., И.А.Гераскиной «Ожидание чуда»
Для развития музыкальных способностей в ДОУ оборудован музыкальный зал, в
котором имеется:
- фортепиано,
- музыкальный центр,
- наборы народных музыкальных инструментов,
- куклы для театрализованной деятельности,
- музыкально-дидактические игры;
Музыка сопровождает жизнь детей на протяжении всего дня. Как наиболее
эффективный путь развития музыкальных способностей детей, в детском саду
используются интегрированные и комплексные занятия. В содержании занятий широко
используются музыкально-дидактические игры, знакомство с музыкальными инструментами.
Музыкальный руководитель Буданова Анна Борисовна во время проведения
музыкальных занятий, праздников, развлечений использует нетрадиционные формы
организации детей: посиделки, концерты, колядки, салоны, поэтические гостиные,
мюзиклы. В тесной связи с музыкальным воспитанием проходят занятия по
изобразительной деятельности, где дети не только познают мир, решают эстетическую
задачу его изображения, но воссоздают это отображение, строят свою модель согласно
своим духовно - нравственным представлениям.
В течении года музыкальный руководитель с детьми средней и старшей подготовительной группой подготовили и провели несколько концертов в сельском клубе .в
том числе театрализованное представление музыкальной сказки «Гуси – лебеди», с детьми
старшей – подготовительной группы.
В течении всего года сотрудничали с Советом ветеранов поселка Фетинино – дети
старшей – подготовительной группы готовили поделки для поздравления ветеранов войны
и тружеников тыла в воспитателем Павловой С.И.И музыкальным руководителем Будановой
А.Б.Изготовили цветы для венка к памятнику летчиков, погибших в ВОВ у п.Дубровское.
Отзывы родителей выпускников.
В нашем ДОУ 20 апреля 2011 г. проводилось анкетирование родителей по оценке
деятельности ДОУ за 2010– 2011 уч. год.
Итоговый лист по анкетам
Количество детей – 45
Общее количество розданных анкет – 45
Общее
количество заполненных анкет – 40
Сводные данные по анкетам: 40
1. Как долго Ваш ребенок посещает наш детский сад?
 От года до двух - 10
 Больше 2-х лет – 31

Как вы считаете, наш детский сад:
 Пользуется авторитетом в районе –38
 Не пользуется авторитетом - 0
 О нем вообще не говорят - 0
 Скорее хороший, чем плохой – 2
 Затрудняюсь ответить - 1
3. Ваш ребенок ходит в детский сад:
 С удовольствием - 39
 Через силу - 0
 Со слезами - 1
 Редко с удовольствием 0
4 В д/с проводится специальная работа по адаптации детей:
 беседа с родителями – 40
 возможность их нахождения в группе в первые дни посещения ребенка - 40
5. Работа педагогов в группе:
 устраивает вас полностью – 40
 устраивает частично - 1
 не устраивает совсем - 0
6. Считаете ли вы, что в детском саду дети:
 Получают интересные знания и навыки культурного поведения -38
 Получают, но недостаточно -0
 Не получают ничего нового - 0
 Получают вредную информацию - 0
 Затрудняюсь ответить - 3
7. Воспитатели обсуждают с родителями различные вопросы, касающиеся ребенка:
 Дисциплина -10
 Питание -31
 Гигиенические процедуры и т. д. - 20
8. Ваша осведомленность о работе детского сада:
 Полная – 30
 Частичная – 7
 Вообще не имею информации - 3
 Предпочитаю информацию не иметь, т. к. она меня расстраивает - 1
9. Информацию о детском саде получаю:
 Из наглядной информации детского сада – 20
 Со слов воспитателей – 30
 От других родителей – 10
 На собраниях – 30
 Не получаю вообще - 0
10. Спокойно ли Вы уходите на работу:
 Да – 38
 Нет - 0
 Частично - 3
11. Хотели бы Вы, чтобы в нашем детском саду:
 Улучшилась материальная база – 41
 Повысилась эстетика быта
 Изменилось отношение к детям  Возникло уважение к родителям
 Повысилось качество воспитания и образования – 36
 Проводились бы интересные формы работы с родителями - 14

Хотели бы Вы знать больше о своем ребенке, его трудностях, успехах –38
Положительных ответов родителей о работе ДОУ составило 39 ; количество ответов
«не знаю»-0, когда родители не отвечали на какой – то вопрос - что говорит об
удовлетворенности родителей работой ДОУ.
Свою задачу в этом разделе педагоги видят в более качественном привлечении
родителей к участию в воспитательно – образовательном процессе, в реализации их
педагогического потенциала.
Слова благодарности и свои пожелания родители могут записать в книгу пожеланий и
предложений родителей.
Перспективы развития ДОУ.
 Повышение статуса престижа ДОУ в районе.
 Предоставление платных образовательных услуг Возможность удовлетворения
запросов родителей на предоставление дополнительных услуг.
 Создание условий для развития творческого потенциала и творческого саморазвитие
каждого ребенка.
 Предоставить возможность каждому педагогу повысить свою профессиональную
квалификацию.
 Создание электронной почты в ДОУ.
 Возможность общения с родителями через Интернет.
 Укрепление материально – технической базы детского сада.
 Проведение капитальных ремонтов в детском саду ( окна, система отопления, системы
электроснабжения, водоснабжения,).
 Оборудование спортивной площадки детского сада.
Приложение 1
Схема физкультурно-оздоровительной работы
Физкультурно – оздоровительная работа
Работа с родителями
Работа с воспитателями
Семинары
Консультации
Выступления на педсоветах
Открытые просмотры
Участие в праздниках
Консультации
Спортивные праздники
Открытые просмотры
Участие в совместных праздниках
Дни открытых дверей
Работа с детьми
Физкультура
Утренняя
гимнастика
Гимнастика после
сна
Физкультурные
занятия;
Праздники
и
развлечения;
Двигательная
Закаливание
активность
Индивид. работа
Подвижные игры;
Ритмическая
гимнастика
Оздоровительные
мероприятия
Полоскание горла
настоями:
эвкалипт,
ромашка,
шалфей, зверобой;
Ходьба босиком
(летом);
Ходьба
по
мокрым
дорожкам;
Общие
мероприятия
Воздушные
ванны;
Обливание рук до
локтя прохладной
водой; Сон без
маек
Психолого
педагогическое
обследование
Выставки;
Праздники;
Открытые
просмотры;
Досуги;
Веселые старты;
Недели здоровья
Экологическая деятельность в системе воспитательной работы
Экологическая
деятельность
Формы
организации
детей
Формы
организации
активной
деятельности
Методы



индивидуальная;
подгрупповая;
фронтальная







занятия;
самостоят. деятельность;
игры;
труд;
КВН;
праздники и развлечения;
поисково – познавательная
деятельность



наблюдения;
игровые приемы;
ознакомление с художест.
литературой;
муз. произведения;
рассматривание картин;
исследовательская работа;
проектирование (метод
проектов)




Место
проведения
Средства
Взаимосвязь








группа;
участок;
зимний сад;
лаборатория;
холлы;
экологическая тропа;
сад и огород;
уголок не тронутой
природы




картины, иллюстрации;
музыка;
худ. литература;
ТСО
родители
педагоги
ребенок