Тема 9. Культура речи. Основные направления - Kiz

Федеральное агентство по образованию
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра Гуманитарных дисциплин и юридической психологии
ЗАОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ
РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ
Методические указания
к изучению дисциплины и контрольные задания
Для студентов всех специальностей
Кизляр
2009
Допущено Советом Филиала
в качестве методических указаний
Составитель:
Ст. преподаватель,
О.В. Мирзеханова
Рецензент:
К.ф.н.Н.В.Дубнова
Подготовлено на кафедре
Гуманитарных дисциплин и юридической психологии
Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,
представленного составителем
Подписано в печать_________________
Формат 60ч84 1/16 Печ. Л. Тираж___экз Заказ_______
© СПбГИЭУ, филиал г.Кизляр, 2006
2
Содержание
1 Общие положения……………………………………………….4
2 Методические указания к изучению дисциплины……………4
3 Методические указания к выполнению
контрольных заданий……………… ……………………….5
4 Контрольные задания…………………….………………….......8
5 Требования к объему, оформлению и срокам выполнения
контрольных заданий…………………...……………..……..9
6 Список литературы……….………………………………….…10
Приложение А Содержание дисциплины
(извлечение из рабочей программы дисциплины)……...……13
Приложение Б Пример оформления первой страницы
титульного листа контрольной работы………………...….17
Приложение В Перечень контрольных вопросов для проверки
знаний по дисциплине………………………………………….18
3
1 Общие положения
Целью обучения является формирование и развитие
коммуникативной компетенции специалиста в сфере науки,
техники, технологий.
Коммуникативная направленность обучения русскому языку
реализуется
комплексным
представлением
отобранного
ситуативно-тематического,
профессионально
–
ориентированного языкового материала в тестах и речевых
упражнениях. Задачами обучения являются:
- повышение общей культуры речи;
- соблюдение орфографической, пунктуационной и
стилистической грамотности;
- формирование и развитие некоторых знаний о языке в
плане профессиональной деятельности;
2
Методические указания к изучению дисциплины
Основной целью при изучении дисциплины
является
формирование у студентов навыков и умений научного
исследования, поиска, эксперимента, которое на основе
конкретной учебной темы приводит их к более глубокому
изучению, самостоятельному осознанию и обобщению
материала. В этой связи наиболее важными задачами являются:
- закрепление, расширение и углубление знаний студентов
по некоторым разделам курса;
- формирование умений продуцирования речи в условиях
профессионального общения.
4
3 Методические указания к выполнению контрольных
заданий.
3.1 Выбор контрольных заданий
Номер варианта контрольной работы определяется по
номеру зачетной книжки.
3.2 Рекомендации к выполнению
Выполнение контрольной работы студентами заочной
формы обучения является важным показателем качества их
подготовки по дисциплине, овладения учебным материалом,
выполнения программы. При выполнении контрольной работы
решаются следующие задачи: творческая работа с
рекомендованной
литературой;
глубокое
изучение
теоретических
положений
по
выбранной
теме;
формулирование конкретных практических выводов и
рекомендаций; написание текста и его оформления.
Контрольная работа выполняется в определенной
последовательности. Подготовительный этап предполагает
определение темы, составление библиографии, сбор материала,
согласование с научным руководителем плана работы.
Рекомендуется выбирать наиболее актуальные проблемы,
ориентироваться на последние публикации, современные
источники. Для выбора необходимой литературы следует
обращаться
в
справочно-библиографический
отдел
библиотеки, где имеются каталоги (в т.ч. электронные),
библиографические
справочники,
тематические
аннотированные
указатели
литературы,
издания
библиографического характера.
Список использованной литературы формируется
заблаговременно. Для этого вся найденная литература
выписывается на библиографические карточки, куда заносятся
фамилия и инициалы автора, полное название книги
(источника), место издания, год выпуска, количество страниц.
Следующий этап выполнения контрольной работы написание
текста.
Изложение
материала
требует
определенного порядка. Для этого составляется рабочий план.
5
План должен определить главную идею работы и
последовательность изложения основных вопросов. План
закрепляет основную структуру работы: введение; основную
часть, которая, как правило, включает два вопроса теоретический и практический; заключение.
В основной части работы следует раскрыть содержание
темы, используя проблемный принцип изложения материала.
Излагать материал нужно четко, аргументировано.
Законченная мысль в работе должна отделяться абзацем,
который начинается с красной строки.
В заключении подводятся итоги работы, формулируются
выводы. В конце контрольной работы прилагается список использованных
источников
и
литературы.
Примеры
библиографического
описания
изданий
в
списке
использованных источников и литературы можно найти в
любой книге научно-монографического характера.
Выбор контрольных заданий
Номер варианта контрольной работы определяется по
номеру зачетной книжки.
Примеры составления таблиц для выбора варианта
контрольных заданий
6
3.3 Таблица № 1 для выбора варианта контрольных
заданий
Две последние цифры зачетной
Вариант контрольных
книжки
заданий
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
00
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
7
4 Контрольные задания
1. Понятие «культура речи».
2. Язык как средство общения.
3. Понятие «языковая норма».
4. Основные функции языка.
5. Язык и речь (сходство и различие).
6. Вербальное и невербальное средства общения.
7. особенности русского ударения.
8. Ударение в различных частях речи.
9. Лексика русского языка.
10. Лексика активного запаса.
11. Лексика ограниченной сферы употребления.
12. Грамматические нормы (орфография).
13. Фонетические нормы (произношение).
14. Синтаксические нормы.
15. Определение понятия «стиль языка».
16. Жанры научного стиля.
17. Особенности официально-делового стиля.
18. Речевой этикет делового общения.
19. Понятие делового документа.
20. Различие между устной и письменной речью.
21. Монолог и диалог.
22. Публицистический стиль и его особенности.
23. Специфика языка научных стилей.
24. Фразеология (особенности употребления
фразеологизмов).
25. Терминологическая лексика.
26. Профессиональная лексика.
27. Жаргонизмы, диалектизмы.
28. Неологизмы.
29. Иноязычная лексика.
30. Тезисы как формировка основных положений первичного
текста.
8
5 Требования к объему; оформлению и срокам
выполнения контрольных работ
Работа должна быть выполнена с использованием компьютера и принтера на одной стороне белого листа формата А4
через полтора интервала, шрифт 14, объем 15-20 страниц. В
виде исключения работа может быть выполнена в рукописном
варианте.
Контрольная работа должна иметь следующую
структуру: титульный лист, план, текст работы, список
литературы, приложения.
Титульный лист оформляется в соответствии с
приложением Б. Нумерация страниц начинается с титульного
листа (титульный лист считается первой страницей, номер на
нем не ставится).
На второй странице текста приводится план с указанием
страниц. Далее - с третьей страницы - разборчиво, без помарок
должна быть написана вся работа.
Работа должна быть представлена на кафедру не
позднее, чем за два месяца до начала экзаменационной сессии.
Студент должен ознакомиться с замечаниями и
рекомендациями, которые сделаны рецензентом. Необходимо
подготовить устный ответ по замечаниям на контрольную
работу, так как преподаватель в ходе зачета обязательно обратит
внимание студента на недостатки в работе и проверит знания по
замечаниям, высказанным в рецензии.
В случае, если работа не зачтена, студент должен в
зависимости от замечаний рецензента переработать ее целиком
или завершить доработку отдельных вопросов. В отдельных
случаях по рекомендации преподавателя студент может
написать работу на другую тему.
В конце работы обязательно составляется список литературы в соответствии с ГОСТом 7.1-84. Список должен содержать реквизиты: фамилия и инициалы автора, наименование
работы, где издана работа, издательство, год издания, страницы.
9
6 Список литературы
Рекомендуемая литература
1. Баранов А.Н., Казакевич Е.Г. Парламентские дебаты:
традиции и новации. -М., 1991.
2. Баранов М.Т., Костяева Т.А., Прудникова А.В. Русский
язык. Справочные материалы. -М., 1989.
3. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. -М., 1982.
4. Бондалетов В.Д., Вартапетова С.С., Кушлина Э.Н.
Сборник упражнений по стилистике русского языка. -Л.,
1989.
5. Былинский К.И. Язык газеты. -М., 1997.
6. Вакуров В.Н., Кохтев Н.Н., Солганик Г.Я. Стилистика
газетных жанров. -М., 1978.
7. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. -М.,
1990.
8. Головин Б.Н. Основы культуры речи. -М., 1988.
9. Голуб И.Б. Упражнения по стилистике русского языка. М., 1997.
10. Горбачевич К.С. Нормы современного русского
литературного языка. -М., 1989.
11. Граудина Л.К. Вопросы нормализации русского языка.
Грамматика и варианты. -М., 1980.
12. Демьянов В.З. Загадки диалога и культура
понимания./УТекст в коммуникации. -М., 1991
13. Еськова Н.А. Краткий словарь трудностей русского
языка. Грамматические формы. Ударение. -М., 1994.
14. Киселева А.А. Сборник упражнений по фонетике
русского языка. -Ташкент, 1993.
15. Кожина Л.Н. Стилистика русского языка. -М., 1983.
Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. -М., 1994.
Краткий словарь трудностей. Грамматические формы.
Ударение./Под ред. Н.А.Еськовой. -М., 1994.
16. Культура русской речи. Учебник для вузов. -М., 1999.
10
17. Культура русской речи. Энциклопедические словарьсправочник. -Красноярск, 1990.
18. Лазуткина Е.М. Культура речи среди других
лингвистических дисциплин.//Культура русской речи и
эффективность общения. -М.,1996.
19. Лебедев Н.М. Обобщающие таблицы и упражнения по
русскому языку. -М., 1991.
20. Лингвистический энциклопедический словарь. -М., 1990.
21. Обобщающие таблицы и упражнения по русскому языку.
-М., 1991.
22. Ожегов С.И. Словарь русского языка. -М., 1991. Основы
культуры речи. Методические указания. -Самарканд,
1990. Орфоэпический словарь. Русское литературное
произношение и ударение.
23. Словарь-справочник./Под ред. Р.И. Аванесова, С.И.
Ожегова. - М., 1959.
24. Практикум по развитию речи./Под ред. Г.Г. Городиловой,
А.Г. Хмары.-Л., 1988.
25. Речевое воздействие в сфере массовой коммуникации. М., 1990. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б.
26. Секреты стилистики. Правила хорошей речи. -М., 1996.
27. Русский язык. Корректировочный курс. /Под ред. Г.Г.
Городиловой.-Л., 1991.
28. Сборник упражнений по русскому языку для
самостоятельной работы. -М., 1991.
29. Словарь-справочник по русскому языку./Под ред. А.Н.
Тихонова. -М.,1995.
30. Современный русский язык. Сборник упражнений./Под
ред. М.А. Хегая. -Ташкент, 1990.
31. Учебный словарь синонимов русского языка./Под ред.
В.И. Зимина и др. -М., 1994.
32. Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. М., 1989.
33. Чеснокова Л. Д. Русский язык. Трудные случаи
морфологического разбора. М- 1991.
11
34. Шанский Н.М., Махмудов Ш.А. Сборник упражнений по
лингвистическому анализу художественного текста. СПб., 1992.
12
Приложение А
Содержание дисциплины
(извлечение из рабочей программы дисциплины)
Тема 1. Стили русского литературного языка. Языковые
нормы, их роль и функции.
Стили современного русского литературного языка.
Языковая норма, ее
роль в становлении и функционировании литературного
языка.
Определение понятия культуры речи. Вопрос о
соотношении и взаимодействии литературного языка и языка
художественной литературы в аспекте культуры речи.
Исторические основы нормализации русского литературного
языка.
Культура речи, ее лингвистические особенности и сфера
функционирования
Тема 2. Речевое взаимодействие. Устная и письменная
разновидности литературного языка
Основные единицы общения. Устная и письменная
разновидности литературного языка. Язык и речь. Виды речевой
деятельности. Устная и письменная форма речи. Нормативные,
коммуникативные и этические аспекты в устной и письменной
речи.
Невербальная коммуникация.
Тема 3. Функциональные стили русского литературного
языка.
Понятие
функционального
стиля.
Классификация
функциональных стилей. Научный стиль и его жанровые
особенности. Лексика научного стиля. Научный стиль как
способ и средство общения между специалистами. Логика в
научном тексте. Официально-деловой стиль и его особенности.
13
Лексика общеупотребительная и необщеупотребительная в
разных стилях речи. Взаимосвязь и взаимопроникновение
стилей.
Тема 4. Научный стиль. Речевые формы учебной и научной
сферы деятельности.
Языковые различия устной и письменной формы научной
речи. Тема как предмет научного разговора (беседа, доклад,
выступление).
Основные
ситуации
устного
научнопрофессионального
общения:
лекция,
конференция,
научный семинар. Монологические жанры устной научной речи
(доклад, реферат, сообщение, выступление). Диалогические
жанры научной речи (научная беседа и дискуссия).
Тема 5. Официально-деловой стиль, сфера его
функционирования
Общие принципы составления и оформления делового
документа. Понятие делового документа и оформление
документов
(стандартизация,
текст-трафарет,
кодифицированный язык). Классификация документов по
характеру
(личные,
служебные)
и
по
назначению
(организационно-распорядительные
и
информационносправочные).
Функционально-композиционная структура отдельных
видов документов (устав, положение, должностная инструкция,
приказ, распоряжение, протокол, акт и т. д.). Коммерческая
документация. Контракт и правила его составления.
Деловая переписка. Информативность делового письма.
Композиция и правила его оформления. Виды писем (просьба,
сопроводительное письмо, уведомление и т. д.). Речевой этикет
делового письма.
Тема 6. Жанровая дифференциация и отбор языковых
средств в публицистическом стиле
14
Понятие «публицистический стиль». Особенности устной
публичной речи. Публицистический стиль в его устной и
письменной разновидностях. Газетная заметка. Хроника.
Монологические
жанры
публичного
выступления.
Взаимодействие научного и официально-делового стилей с
публицистическим.
Тема 7. Особенности устной публичной речи. Оратор и его
аудитория.
Основные виды аргументов. Практика подготовки и
проведения устного публичного выступления. Выбор темы,
цели речи, поиск необходимого информационного материала.
Техника звучания речи.
Искусство публичного выступления. Устная публичная
речь, ее
специфические особенности. Композиция публичного
выступления.
Главные условия
успешного
речевого
воздействия. Словесное оформление публичного выступления.
Понятливость, информативность и выразительность публичной
речи. Вербальные и невербальные средства установления
контакта оратора с аудиторией.
Тема 8. Разговорная речь в системе функциональные
разновидностей русского литературного языка.
Условия функционирования разговорной речи, роль
внеязыковых факторов. Борьба с погрешностями и несвязными
синтаксическими конструкциями в речи. Многообразие
конструкций. Чистота речи. Уместность речи. Образность речи.
Синонимические
богатства.
Синтаксические
приемы.
Информативная насыщенность. Применение литературных
топов, или художественных фигур: антитеза, гипербола,
метафора, сравнение и др.
15
Тема 9. Культура речи. Основные направления
совершенствования навыков письма и говорения.
Основные качества культуры речи: богатство и
разнообразие, коммуникативная целесообразность, точность,
краткость, логичность,
чистота
и
правильность,
выразительность. Соблюдение грамматических, лексических,
синтаксических норм. Переход от устного текста к
письменному.
16
Приложение Б
Пример оформления первой страницы титульного листа
контрольной работы
Федеральное агентство по образованию
Санкт-Петербургский государственный инженерноэкономический университет
Факультет юридический
Кафедра Гуманитарных дисциплин
и юридической психологии
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
По дисциплине: «Русский язык и культура речи»
На тему:_______________________________________________
Выполнил:_______________________________
(фамилия и.о.)
студент___курса_____спец.________
(срок обуч.)
Группа_______________________
Номер зачетной книжки_________
Руководитель__________________
(уч. степень, уч. звание фамилия и.о.)
(оценка, дата)
Кизляр
2006
17
Приложение В.
Перечень контрольных вопросов для проверки знаний по
дисциплине «Русский язык и культура речи».
1. Понятие «культура речи».
2. Язык как средство общения.
3. Понятие «языковая норма».
4. Основные функции языка.
5. Язык и речь (сходство и различие).
6. Вербальное и невербальное средства общения.
7. особенности русского ударения.
8. Ударение в различных частях речи.
9. Лексика русского языка.
10. Лексика активного запаса.
11. Лексика ограниченной сферы употребления.
12. Грамматические нормы (орфография).
13. Фонетические нормы (произношение).
14. Синтаксические нормы.
15. Определение понятия «стиль языка».
16. Жанры научного стиля.
17. Особенности официально-делового стиля.
18. Речевой этикет делового общения.
19. Понятие делового документа.
20. Различие между устной и письменной речью.
21. Монолог и диалог.
22. Публицистический стиль и его особенности.
23. Специфика языка научных стилей.
24. Фразеология (особенности употребления
фразеологизмов).
25. Терминологическая лексика.
26. Профессиональная лексика.
27. Жаргонизмы, диалектизмы.
28. Неологизмы.
29. Иноязычная лексика.
30. Тезисы как формировка основных положений первичного
текста.
18