2) боеприпасы

Интеллектуально – познавательная игра «Пермь военная»
(5-6 класс)
Цель: воспитание чувства любви к Родине, гордости за свой пермский край
и тружеников тыла в годы Великой Отечественной войны
Задачи:
– Знакомство с историческими фактами из жизни родного города в военные
годы
– Развитие познавательного интереса детей к истории Родины, истории
пермского края, истории своей семьи
- расширение кругозора
- формирование коммуникативных навыков коллективного труда
1-ый тур
Викторина
1.Как назывался город Пермь в годы ВОВ?
1)Пермь
2)Молотов
3)Уральск
2.Какой факт при взятии Берлина связан с пермской 122-мм пушкой?
1)первый выстрел по Берлину 20 апреля1945 г. сделан из пермской пушки
2)последний выстрел по Берлину 9мая 1945 г. сделан из пермской пушки
3)перед рейхстагом рядом с пермской пушкой сфотографировались
пермяки – солдаты
3.Какой пермский завод в годы ВОВ выпускал пушки – гаубицы?
1)Дзержинский
2)Мотовилихинский
3)завод им. Сталина (ныне «Пермский моторный завод»)
4.Где были произведены почти все отечественные каски военного времени?
1)Лысьва
2)Губаха
3)Пермь
5.Основной поставщик двигателей для истребителей – бомбардировщиков»
1)Завод им. Сталина
2)Дзержинский
3)Мотовилихинский
6.Пермский авиаконструктор, чьи авиадвигатели устанавливались на боевые
самолёты
1)Славянов
2)Швецов
3) Кондауров
7.Какой ленинградский театр был эвакуирован в Пермь?
1)Ленинградский
2)Мариинский
3)Большой театр
8.Фонд какого ленинградского музея хранился в годы ВОВ в Художественной
галерее г. Перми?
1)Русский музей
2)Эрмитаж
3)Кунцкамера
9.Какой город Молотовской области принял часть экспонатов Русского
музея?
1)Кунгур
2)Лысьва
3)Соликамск
10.Во сколько раз Мотовилихинские заводы ради победы увеличили
производительность труда?
1) в 2 раза
2)в 5 раз
3)в 8 раз
11.Название пермского добровольческого формирования на личные
сбережения граждан в годы войны?
1)243-я Пермская добровольческая танковая бригада
2)пермский добровольческий корпус
3)десантный добровольческий корпус
12.Сколько предприятий было эвакуировано в Пермскую область во время
войны?
1)120
2)124
3)130
13.Сколько прибыло эвакуированных в Пермь, не считая производственного
персонала?
1) около115 тысяч
2) около215 тысяч
3) около 315 тысяч
14.Сколько часов в годы войны длился на пермских заводах рабочий день
взрослых?
1) 8-9 часов
2) 11-12 часов
3)13-14 часов
15.Сколько часов длился рабочий день для подростков до 16 лет?
1)6 часов
2)8 часов
3) 10 часов
16.Название жидкого супа из зелёной пареной капусты в обеденном рационе
заводов в военные годы
1)болтушка
2)галушка
3)поскребушка
17.Любимое лакомство – каша военного и послевоенного времени
1)каша-завируха
2)каша-затируха
3)каша-завитуха
18.Сколько в годы ВОВ в Пермской области было создано эвакогоспиталей?
1)149
2)160
3)200
19.По предложению профессора Пермского медицинского института
В.К.Модестова было внедрено в практику во время войны изготовление
индивидуальных пакетов 1-ой медицинской помощи с особой пропиткой.
Что это за пропитка?
1)ключевая вода
2) бромйодная вода
3)сероводородная вода
20.В годы войны было призвано на фронт 500 тысяч пермяков. Из них не
вернулись:
1)200 тысяч
2)300 тысяч
3)400 тысяч
21.Что в годы войны пустил в серийное производство Мотовилихинский
завод?
1) артиллерийские снаряды
2) боеприпасы
3)лёгкие полковые пушки
22.Что в годы войны выпускал завод им. Дзержинского?
1) артиллерийские снаряды
2) боеприпасы
3)лёгкие полковые пушки
23.До начала войны Свердловский завод собирал16 двигателей в сутки. А в
военное время?
1)16
2)26
3)32
24.Всю войну на свердловском заводе не хватало рабочих рук. По просьбе
руководителя А.Г.Солдатова министр оказал помощь:
1)выделил людей – стариков и женщин
2)дал подростков – воспитанников колоний
25.В качестве поощрения однажды А.Г.Солдатов, директор Свердловского
завода, пригласил в кабинет регулярно перевыполнявших план подростков
12-14 лет и перед каждым поставил банку
1)консервированного компота
2)варенья
3)огурцов
26.В связи с этим историческим фактом пермский поэт В. Радкевич написал
стихотворение:
1) «Банка варенья»
2) «Банка компота»
3) «Банка огурцов»
27.Из чего скатывали самокрутку рабочие в ВОВ?
1)из бумаги
2)из берёзовых листьев
3)из табака
28.Самые частые заболевания в годы войны?
1)простуда
2)насморк
3)голодные обмороки
29.Что выдавали за работу на производстве?
1) карточки
2) молоко
3)сгущёнку
30.Сколько хлеба выдавали по карточкам на рабочего?
1)4оог
2)500г
3)700г
На иждивенца :
1)300г
2)400г
3)500г
31.Какой советский народный артист СССР, участник войны, вспоминал: «Я
до сих пор помню вашу лысьвенскую каску… она трижды спасала меня от
неминуемой смерти»
1.Юрий Никулин
2.Владимир Этуш
3.Иннокентий Смоктуновский
32.Пермский композитор, написавший военно-патриотические песни,
посвящённые героям-уральцам: «Уральцы бьются здорово», «Клятва
уральцев», «Идут орлы уральские»
1.Е.Крылатов
2. А.Пономаренко
3.М.Фролов
2тур игры
Разгадывание кроссворда «Пермь в годы войны»
По вертикали:
1.Как назывался город Пермь в годы войны.3.Эффективное средство
повышения уровня производства .5.Что было в военные годы на вес золота?
7.Каким видом искусства ленинградцы покорили Пермь? 9.Памятник ВОВ
напротив Дома офицеров.11.Центр эвакуации промышленности во время
войны.
По горизонтали:
1.Что добавляли в молоко местные жулики-торговцы? 4.Памятник на
возвышении при въезде в Мотовилиху. 6.Какой город Пермской области
производил почти все отечественные каски военного времени? 8.Жители
какого города были эвакуированы в Пермь? 10.Писатель, живший в годы
эвакуации в Перми, автор книги: «Два капитана». 12. Авиаконструктор, чьи
авиадвигатели устанавливались на боевые самолёты. Его имя носит
авиационный колледж.
Ответы:
По вертикали: 1.Молотов. 3.Соревнование. 5. Спички. 7. Балет. 9. Танк. 11.
Урал.
По горизонтали: 1. Мел. 4. Пушка. 6. Лысьва. 8. Ленинград. 10. Каверин.
12. Швецов.
3 тур игры
Творческое задание «Виват, Пермь!»
Буриме: сочинить четверостишие – поздравление городу Пермь, используя
такие рифмы:
виват - наград, славить - поздравить
Подведение итогов игры. Вручение грамот и призов.
Ведущий: 70 лет нашей славной победе! Пусть победные марши звучат по
всей стране! Пусть дети, внуки и правнуки никогда не забывают, какой ценой
досталась эта победа!
Ученик: Мы гордимся и низко кланяемся тем, кто выстоял, выдержал, не
сломился!
Ученик: Мы чтим память наших предков.
Ученик: Мы - будущее нашей страны, нашего родного города – Перми.