Лесное дело

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Майкопский государственный технологический университет»
Факультет ________________________экологический______________________________
Кафедра __________________Ландшафтной архитектуры и лесного дела_______________
СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДАЮ
Начальник отдела практики
Проректор по учебной работе
и трудоустройства студентов УМУ
________________ Л.И.Задорожная
__________________ С.Х. Кудаева
«______» ______________20____ г.
«______» _____________ 20____ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Биология птиц и зверей
Направление подготовки _____250100.62 Лесное дело
Профиль подготовки _________Лесомелиорация ландшафтов и инженерная биология
Квалификация (степень) выпускника
МАЙКОП
бакалавр
Рабочая программа по учебной практике по биологии птиц и зверей
На основании ФГОС ВПО по направлению подготовки 250100.62 «Лесное дело» и
учебного плана ФГБОУ ВПО «МГТУ»
Рабочая программа по практике утверждена на заседании кафедры Ландшафтной
архитектуры и лесного дела протокол № ____ от «____» _______________ 20__г.
Заведующий кафедрой
«___» ______________ 20___ г.
В.Г. Варзарева
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями учебной практики является:
- закрепление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины
«Биология птиц и зверей»;
-приобретение практических навыков в полевом определении птиц и определении
следов жизнедеятельности млекопитающих;
-освоение методов учета птиц
- оценка роли птиц и млекопитающих в лесных экосистемах .
2. ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Задачами учебной практики являются:
- умение визуально определять птиц в лесных биогеоценозах;
- распознавать систематическую принадлежность птиц по акустическим маркерам и
следам жизнедеятельности ( гнездам, погадкам);
-умение находить следы жизнедеятельности млекопитающих, определять по ним
систематическую принадлежность млекопитающих;
-обнаруживать следы повреждений деревьев и кустарников, наносимых копытными и
давать оценку санитарное состояние леса
- приобрести навыки работы с полевым оборудованием, применяемым при
зоологических работах;
-приобрести навыки проведения самостоятельных работ в полевых условиях, работы в
коллективе в полевых условиях.
3. МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Учебная практика дает возможность студентам закрепить теоретические знания,
получаемые при изучении дисциплины учебного плана «Биология птиц и зверей».
Полученные знания студенты могут применить в дальнейшем при изучении дисциплины
«Охотоведение». Усвоенная информация и приобретенные навыки могут использоваться
при выполнении выпускной квалификационной работе, при выборе тематики,
оценивающей влияние птиц и млекопитающих на лесные экосистемы.
Для успешного освоения программы полевой практики студент должен:
- уметь визуально диагностировать наиболее распространенные виды птиц и
млекопитающих – обитателей лесных и урбо-экосистем
-знать образ жизни наиболее распространенных лесных птиц и зверей
- определять категории стаций в полевых условиях и ориентироваться в следах
жизнедеятельности птиц и млекопитающих
-иметь представление о функциональной роли и лесохозяйственном значении
птиц и зверей.
- владеть методами определения и учета птиц и млекопитающих в лесных и урбоэкосистемах.
-владеть навыками сбора и анализа информации, технологиями совместной работы
в коллективе.
Для прохождения данной практики необходимо знание таких дисциплин как
«Экология», «Ботаника».
4. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Форма проведения учебной практики - полевая
5. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Учебная практика проводится на территории природного парка Республики Адыгея
«Большой Тхач» в течение одной недели, согласно графика учебного процесса и
составленного расписания практики в период с 22 июня по 19 июля.
6. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
В результате прохождения учебной практики обучающийся должен:
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке целей и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- обладать стремлением к саморазвитию, повышением своей квалификации и мастерства
(ОК-5,);
- способностью работать в коллективе при подготовке совместных исследовательских
работ (ОК-3)
- знать роль птиц и млекопитающих в лесных экосистемах (ПК-5)
-знать отличительные признаки отрядов, семейств и видов наиболее распространенных
птиц и млекопитающих (ПК-15).
- приобрести знания о роли птиц и млекопитающих в сохранении санитарногигиенических, защитных и иных функций леса (ПК-16)
-владеть представлениями о среде обитания и перемещениях млекопитающих (ПК-29).
7. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Общая трудоемкость учебной практики составляет 1 зачетную единицу, 36 часов
№
п/п
Разделы (этапы) практики
Виды учебной работы, на
практике, включая
самостоятельную работу
Формы
текущего
1
Проведение инструктажа по ТБ и
правилам поведения в горах. Выход на
стационар на территории природного
парка «Большой Тхач»
2
Закладка маршрутов в пихтовом лесу и
субальпийском лесу для изучения птиц и
млекопитающих. Описание маршрута
3
Утренний и вечерний учет птиц.
Фотографирование объектов.
4
Прохождение по маршруту и оценка
воздействия
копытных на лес.
Нахождение следов жизнедеятельности
млекопитающих.
Фотографирование
объектов.
5
Возвращение в г.Майкоп.
6
7
контроля
самос
т.
работа
практ
ика
экскур
сия
лекци
я
студентов и трудоемкость
(в часах)
опрос,
регистрация
в журнале
2
2
2
Обсуждение
данных
Обсуждение
данных
12
6
Обсуждение
данных
Написание отчета о прохождении учебнополевой практики
4
отчет
Защита отчета
4
Зачет
устной
форме
4
в
8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНОПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ,
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ
НА
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
Умение
самостоятельно
жизнедеятельности
провести
млекопитающих
учеты
позволяют
численности
приобрести
птиц
навык
и
в
следов
научно-
исследовательской работе. Обобщить полученные материалы в отчете и сделать вывод о
влиянии
обнаруженных
видов
на
лесные
профессиональные компетенции в данной области.
экосистемы
позволят
приобрести
9.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
Гудков В.М. Следы зверей и птиц :энцикл. справ.-определитель./ В.М.Гудков.М, :Вече, 2008.-590с.
Г.А.Новиков. Полевые исследования экологии наземных позвоночных. Изд.
Советская наука, 1949.
10.
ФОРМЫ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ
(ПО
ИТОГАМ
ПРАКТИКИ)
По окончании учебной практики студент-практикант должен составить в
соответствии с программой письменный отчет и сдать его руководителю практики от
кафедры. По итогам учебной практики студенту на основании письменного отчета
выставляется зачет в соответствии с требованиями ФГОС. При выставлении зачета
учитывается качество проделанной студентом работы на объекте, в том числе оформление
отчета и краткий устный доклад содержания практики с электронной презентацией. Без
вышеперечисленных требований учебный план по практике считается не выполненным.
Положительные и отрицательные результаты фиксируются в ведомости и зачетной
книжке студента.
Защита отчета проводиться на кафедре «Ландшафтной архитектуры и лесного
дела» в соответствии с графиком учебного процесса
11.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
И
ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
а) основная литература
Харченко Н.А./ Харченко Н.Н., Лихацкий Ю.П., Харченко Н.Н.- М, Академия,
2003.-384с
Мир животных (электронный ресурс): энциклопедия, М: Студия Парус,
БИЗНЕССОФТ, 2005.
б) дополнительная литература
Дубень А.В.-Животный мир Западного Кавказа. Млекопитающие.-Рус.геогр.о-во,
Майкоп:Полиграф-ЮГ, 2008,-72 с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
www.ornithologist.ru/statii/stat12.html
www.zoomet.ruhttp://nova.rambler.ru/saved?link=http%3A%2F%2Fwww.ornithologist.ru%2Fstatii%2F
stat12.html&text=%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%20%D0%B8%20%D0%B7%D0%B2%D0%
B5%D1%80%D0%B8&l10n=ru&mime=html&sign=ffc12ebc82b64ea0aa2891aec8a6e7a2&keyno=0
12.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПРАКТИКИ
Материально-техническое обеспечение дисциплины включает:
1) Транспорт для доставки на территорию природного парка
2) Определители птиц и млекопитающих
3) Практический определитель следов млекопитающих,
4) -Бинокли
5) библиотечный фонд ФГБОУ ВПО «МГТУ»
УЧЕБНОЙ
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом
рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки
Лесное дело
Автор(ы) Варзарева В.Г.
Рецензент(ы) Уджуху М.И .
Программа одобрена на заседании НМКФ
от __________года, протокол № ____.
Дополнения и изменения в рабочей программе
За _______ учебный год
В рабочую программу практики Биология птиц и зверей для специальности 250100.62
внесение изменений в текущем учебном году не предусматривается.
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ландшафтной
архитектуры и лесного дела
«___» _______ 201___ г.
Заведующий кафедрой ____________
______________