3. План тематической недели &quot

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЗИМНЕЙ ТЕМАТИЧЕСКОЙ НЕДЕЛИ
«СКАЗОЧНЫЙ МИР ДЕТСТВА"
(16. 01 – 20.01 2012 Г.)
Четверг
Среда
Вторник
Понедельник
День
недели
Пятница
№
МЕРОПРИЯТИЯ
Торжественное открытие тематической
недели:
«СКАЗОЧНЫЙ МИР ДЕТСТВА»
Ответственные
Специалисты
Воспитатели групп
9.15 – группы № 4, 3,6
10.00 – группы №5, 8,11
День «Путешествий по любимым
сказкам»
o Беседы
o Выставки любимых сказок
o Чтение, пересказывание
o Оформление аптечки для книг (ремонт
книг)
o Импровизация по мотивам любимой
сказки
День детского телевидения
o Беседы
o Конкурсы на лучшую детскую
телепередачу
o Просмотр мультфильма
o Кукольный театр
«Колядки, колядки собрались ребятки!»
o Разучивание и пение колядок
o Беседы
o Народные приметы на святочную
неделю
o Игры и конкурсы
День «Великий русский поэт А.С.Пушкин»
o Беседы, рассказы о детстве и
творчестве поэта
o Выставка любимых сказок Пушкина
o Развлечение «Посиделки с Ариной
Радионовной»
Воспитатели групп
Воспитатели групп
Воспитатели групп
Воспитатели групп
ОТКРЫТИЕ ЗИМНЕЙ ТЕМАТИЧЕСКОЙ НЕДЕЛИ
«СКАЗОЧНЫЙ МИР ДЕТСТВА»
Понедельник 16.01.2012г.
Зал украшен шарами, на центральной стене яркая надпись «Сказочный мир
детства». Дети средних групп присутствуют на праздники как зрители. Дети
старших и подготовительных групп под весёлую маршевую музыку (диск – 1
«Праздник каждый день», трек №29 «Подскоки и сильный шаг») заходят в зал,
выполняют перестроение. Затем садятся на стульчики.
Ведущий: - Здравствуйте ребята!
Наша жизнь , как город в сказке,
Где играют каждый день,
Где меняют часто маски,
Где смеяться нам не лень.
В этом городе прекрасном
Нам мечту свою доверь,
Приходи в любое время.
Здесь всегда открыта дверь!
Ведущий:- Ребята, сегодня мы с вами собрались в этом зале не просто так, мы
сегодня весёлым концертом открываем неделю тематических дней. Эта неделя
будет необычной и очень интересной. Каждый день будет посвящён сказкам, играм,
весёлым развлечениям, конкурсам и даже любимым мультфильмам. А для того,
чтобы быть весёлым и всегда в хорошем настроении нужно быть сильным, ловким и
никогда не болеть.
А что для этого нужно?
Ответы детей: Нудо делать зарядку!!!
Дети старших групп выполняют комплекс ритмопластики «Весёлая зарядка».
Дети подготовительных групп выполняют упражнения на мячах фитболах (HOLLY
DOLLY)
Ведущий:- Ребята, для того чтобы быть здоровым, нужно соблюдать правила
личной гигиены и закаляться (чистить зубы, умываться, принимать душ, уметь
пользоваться носовым платком). Сейчас , я, загадаю вам загадки, а вы попробуйте их
отгадать.
1. Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится.
(МЫЛО)
2. Волосистою головкой
В рот она залезит ловко.
И считает зубы нам
По утрам и вечерам,
(ЗУБНАЯ ЩЁТКА)
3. Дождик тёплый, подогретый,
На полу не видно луж.
Все ребята любят.....
(ДУШ)
4. Лёг в карман и караулит
Рёву, плаксу и грязнулю,
Им утрёт потоки слёз,
Не забудет и про нос.
(НОСОВОЙ ПЛАТОК)
Ведущий:- Молодцы ребята, справились с загадками, все правильно отгадали. А вот
наши гости засиделись, давайтк мы их пригласим на весёлую игру.
Дети средних групп играют в музыкально – подвижную игру «САНКИ», (Т.Суворова
«Танцуй, малыш» от2 –до 4 лет трек №13,16)
Ведущий:- А сейчас для вас ребятки,
Дети песенку споют.
Заводную, звонкую,
Очень новогоднюю!
Дети старших групп поют песню «Праздник Новогодний» (сторона «В» +и - ).
Ведущий:- Продолжаем веселиться,
Бегать, прыгать и резвиться.
Эстафеты: «Попрыгунчики возле ёлки» - 2 мяча прыгуна, 2 маленькие ёлочки.
Участвуют дети старших групп.
«Снежный завал» - 2 тунеля, 2 перекладины для перепрыгивания,
2 больших куба. Участвуют дети подготовительных групп.
Ведущий:- Молодцы, ребята!
Ловкие, умелые,
Быстрые и смелые!!!
А сейчас приглашаем наших зрителей поиграть в интересную игру «Снежное
облако». (для игры нужно 2 мяча, 2 полотна ткани голубого цвета, размером 2*2 м.
на уголках пришиты петельки. Правило игры: нужно удержать как можно дольше
мяч на ткани «облаке».
Ведущий:- Сядим дружно, отдохнём и поиграе в любимые сказки.
(дети отгадывают сказочных персонажей)
Ведущий:- Ребята, мы с вами и пели , и танцевали, и загадки отгадывали, и делали
это все вместе, дружно. Значит мы какие ....
Ответы детей: Дружные!!!
Ведущий:- Мы вам желаем оставаться такими весёлыми и дружными. Приглашаю
вас на очень дружный танец «Разноцветная игра»
ДЕНЬ ДЕТСКОГО ТЕЛЕВИДЕНИЯ
(18 января)
Утренняя беседа с детьми.
Тема: «Телевидение»
Цели:


Рассказать о телевидении как неотъемлемой части современной жизни.
Воспитывать интерес к работе телевидения, к профессиональной
деятельности людей, работающих на телевидении.
Воспитатель: - Ребята, телевидение так прочно вошло в нашу жизнь, что все даже
не задумываются о том, что появилось оно сравнительно недавно – около 70 лет
назад. Первые телевизоры были очень маленькими. А теперь учёные – изобретатели
создали множество самых разнообразных телевизоров: и такие телевизоры,
которые называются «домашними кинотеатром» - с огромным экраном.
А у кого дома есть такой «домашний кинотеатр»?
Ответы детей.
Воспитатель: Давно привычными для нас стали цветные телевизоры, а ведь когдато были только с чёрно-белым изображением. А сейчас учёные пытаются создать
самый маленький телевизор, который каждый сможет носить на руке, как часы, и
смотреть в любое время в любом месте – в автобусе по пути домой, в поезде, в
самолёте.
Совсем недавно появились плоские телевизоры – их не надо ставить на тумбочку или
стол, а можно повесить на стену, как картину.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете что такое телебашня?
Ответы детей.
Воспитатель: Известна первая телебашня на Шаболовке. В Москве. Её передающие
возможности были очень хорошими для 50 – 60 –х годов 20 века, но, к сожалению, её
мощности было явно недостаточно для нашей огромной страны. Поэтому
построили Останкинскую телебашню. Это главная телебашня России, она передаёт
во все уголки нашей страны телевизионные передачи центрального телевидения.
Беседа с детьми.
Тема: «Моя любимая телепередача»
Цель:


Формировать умение чётко, ясно и последовательно отвечать на
поставленые вопросы
Обогатить словарь детей профессиональными терминами по теме беседы.
Вопросы к беседе.
1. Как называется твоя любимая телепередача?
2. Кто ведет эту передачу?
3. Какие рубрики есть в этой передаче?
4. В какой день недели она идёт по телевизору?
5. Какие герои (сказочные) принимают участие в этой передаче?
6. Подумай, какие из этих героев вымышленные, а какие существуют на самом деле?
7. За что ты любишь эту передачу, чем именно она тебе нравиться?
Во время беседы проследить за тем, чтобы дети полно и правильно отвечали на
вопросы. Например, вопрос: «Почему тебе нравится эта передача?», ответ: «Мне
нравится эта передача, потому что...»
Работа в книжном уголке.
Вместе с ребятами рассматривали в книжном уголке фотоиллюстрации различных
памятных мест города Краснодара, вспоминали их названия. Рассматривали
фотографии телебашни, беседовали о том, что это за сооружение, для чего оно
предназначено, почему телебашня такая высокая. Рассматривали также коллажи
различных телепередач, портреты телеведущих, вспоминали какие передачи они
ведут.