1 Цель дисциплины

Аннотация к дисциплине
В 3. 2. 5. 4 «Основы научных исследований в менеджменте»
Курс 1, семестр 2
1 Цель дисциплины
Данная дисциплина ориентирована:
на ознакомление с историческим опытом функционирования системы менеджмента
и в различных областях деятельности;
с результатами исследований отечественных ученых, в изучаемых областях знаний,
в том числе в менеджменте;
на овладение методами научных исследований в практике будущей
профессиональной деятельности;
на развитие профессиональных компетентностей, позволяющих студентам в
дальнейшем принимать участие в различных программах и проектах, связанных с научным
обеспечением развития;
на развитие рефлексивного опыта, гражданской позиции, способностей к решению
проблем и задач функционирования и развития исследуемой отрасли;
на формирование нового знания по изучению насущных проблем на основе научного
подхода к объекту.
Цель дисциплины – формирование у студентов системы знаний о месте и роли науки
в развитии менеджмента, об основных этапах становления науки в России, об
организационно-методических и экономических основах организации научных исследований
на макро, мезо и микро уровнях;
дать знания об основных принципах планирования, проведения, оформления
результатов научных исследований.
2 Место дисциплины в структуре ООП
Учебная дисциплина «Основы научных исследований в менеджменте» основана на
требованиях Государственного образовательного стандарта высшего профессионального
образования по направлению 080200.68 «Менеджмент» и соответствует требованиям по
профилю «Управление проектами». Курс дисциплины должен отвечать следующим
компетенциям: ОК-8, ПК-54, ПК-55, ПК-56, ПК-57, ПК-60.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Компетенция
Владеет
правилами
постановки
проблемы,
формулирования
и
проверки
научных
гипотез,
использует методы моделирования в
научных
исследованиях,
знает
основные источники социальноэкономической информации: базы
данных, журналы, конференции
Владеет
основными
методами,
способами и средствами получения,
хранения, переработки информации,
имеет опыт работы с компьютером
как
средством
управления
информацией, способен работать с
информацией
в
глобальных
компьютерных сетях
Владеет методами количественного и
качественного
анализа
и
моделирования, теоретического и
моделирования, теоретического и
экспериментального исследования
Способен осуществлять сбор, анализ,
обработку данных, необходимых для
решения поставленных
Код по
ФГОС/
НИУ
ПК-54
Дескрипторы – основные признаки освоения
(показатели достижения результата)
Студент демонстрирует навыки получения
информации
из
различных
источников,
формулирует проблему, определяет цели,
задачи исследования, предмет, объект.
Формы и методы обучения,
способствующие формированию и
развитию компетенции
Лекционный
курс.
Практические
занятия: по поиску информации из
различных видов ресурсов.
Постановка проблемы, определение
гипотезы, целей и задачи исследования.
ОК-8
Студент
демонстрирует
навыки
выбора
методов, средств и способов получения
информации, ее хранения и использования.
Владеет и использует электронные ресурсы для
получения необходимой информации
Лекционный
курс.
Практические
занятия по отбору и использованию
источников информации в зависимости
от поставленной научной проблемы.
ПК-55
Студент владеет терминологией дисциплины,
понимает содержание метода исследования,
владеет навыками выбора метода исследования
в зависимости от проблемы исследования и
целей исследования, поставленных задач.
Лекционный курс.
Практические занятия по выбору
методов исследования в соответствии с
проблемой,
целью
и
сформулированными
задачами.
Разработка развернутого плана научной
студенческой работы.
ПК-56;
ПК-57;
ПК-60
Студент владеет терминологией дисциплины,
понимает содержание метода исследования,
владеет навыками выбора метода исследования
Лекционный курс.
Практические занятия по выбору
методов исследования в соответствии с
Компетенция
исследовательских задач; способен
выбрать инструментальные средства
для обработки информации в
соответствии с поставленной
научной задачей, проанализировать
результаты расчетов и обосновать
полученные выводы, способен
использовать для решения
аналитических и исследовательских
задач современные технические
средства и информационные
технологии.
Код по
ФГОС/
НИУ
Дескрипторы – основные признаки освоения
(показатели достижения результата)
в зависимости от проблемы исследования и
целей исследования, поставленных задач.
Формы и методы обучения,
способствующие формированию и
развитию компетенции
проблемой,
целью
и
сформулированными
задачами.
Разработка развернутого плана научной
студенческой работы.
4. Краткое содержание:
1. Классификация методов исследований в менеджменте и их характеристика
2. Общенаучные и конкретно-научные (специальные) методы исследований в
менеджменте
3. Неформальные (логические) и формальные (математические) методы исследований
в менеджменте
4. Методы исследований систем управления в менеджменте
5. Стадии исследований в менеджменте
6. Оценка эффективности методов исследований в менеджменте
5. Распределение времени по видам занятий
Объем часов аудиторных занятий 34 часа
Лекции 16 часов.
Семинарские и практические занятия 18 часов.
Зачет
Самостоятельная работа студентов (СРС) 38 часов
Итого: общая трудоемкость дисциплины 72 часа