Программа летнего лагеря профильной смены

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования
города Ялуторовска
« Образовательно-оздоровительный центр «Роза ветров»
ПРОГРАММА
ЛЕТНЕГО ЛАГЕРЯ ПРОФИЛЬНОЙ СМЕНЫ
«КАДЕТСКОЕ БРАТСТВО»
Г. ЯЛУТОРОВСК. 2013 г.
Информационная карта программы.
1.
Номинация, в которой
заявлена программа
Программа профильной смены
2.
Полное название
программы
Программа
братство»
3.
Цель программы
Создание условий для полноценного отдыха,
оздоровления детей, развития интеллектуально и
физически активной личности.
профильной
смены
«Кадетское
Организация полезной занятости детей и
подростков, приобретение знаний и умений
подростков по программам военнопатриотической, спортивно-оздоровительной
направленности, развитие кадетского движения в
городе Ялуторовске.
Формирование активной жизненной позиции
участников лагеря, воспитание коллективизма и
чувства сопричастности к общему делу.
Адресат проектной
деятельности (для кого,
количество участников,
география участников)
Дети и подростки 12-16 лет школ города
Ялуторовска.
5.
Сроки реализации
программы
Август 2013 год
6.
Направленность программы Профильная
4.
Направления деятельности
100 человек в смену
Оздоровительное, интеллектуальное,
патриотическое, спортивно-досуговое,
нравственное.
7.
Краткое содержание
программы
Летний профильный лагерь организуется с целью
поддержки кадетского обучения. Участие
школьников в профильном лагере - хороший
способ закрепить теоретические знания,
полученные на уроках ОБЖ, занятиях по военноприкладным видам спорта на практических
занятиях по туризму, пожарно-прикладному
спорту и т.д. в содержание программы заложена
работа по таким направлениям деятельности, как:





8.
Ожидаемый результат.
спортивно-туристическая,
военно-прикладная,
интеллектуально познавательная,
культурно-досуговая,
трудовая.
Закрепление на практике полученных во
время учебного процесса знаний и навыков
по ОБЖ, пожарно-прикладному спорту,
военному делу, туризму.
Формирование позитивной мотивации на
предстоящий учебный год через активный
отдых и оздоровление в период лагерной
смены.
Повышение привлекательности кадетского
образования для учащихся и родителей.
Самореализация и саморазвитие детей в
процессе участия в жизни лагеря.
9.
10.
Название организации.
Муниципальное автономное учреждение
дополнительного образования города
Ялуторовска
« Образовательнооздоровительный центр «Роза ветров»
Авторы программы.
Составитель программы Н.Н. Кабирова
Почтовый адрес
организации.
Тюменская область, г. Ялуторовск, ул.
Революции,96
авторов программы.
11.
Ф.И.О. руководителя
организации
Игорь Иванович Челноков
12.
Телефон, факс с указанием
кода населенного пункта.
8 345 35 3-35-20
13
Имеющийся опыт
реализации проекта.
Профильные смены «Патриот» проводились с
2005 по 2009год
Дата создания программы
Январь 2013 года
14.
Финансовое обеспечение
проекта
Реализация путевок, спонсорская помощь.
15
Особая информация и
Пояснительная записка
«В воспитании нет каникул» - эта педагогическая формула стала правилом для
организаторов каникулярных дней и, особенно, летних месяцев отдыха школьников.
Специфика воспитательной работы в летнее время заключается в том, что в этот
момент педагоги могут уделять гораздо больше внимания творческой, нравственной,
спортивной и организаторской деятельности, расширяя тем самым кругозор ребёнка.
К числу важных условий воспитания детей во время летних каникул относится
природная и социальная среда – всё то, что окружает ребёнка во время отдыха. Поэтому
не стоит забывать о духовно – нравственном и гражданско-патриотическом воспитании
школьников, о бережном отношении к окружающему миру, о чутком отношении к своим
родным местам. Изучение истории родного города, края, исторических мест своей малой
родины не в школьном кабинете, а летом, не навязчиво, в игровой форме, играют
немаловажную роль в развитии и воспитании ребят. Через материал, изучаемый с
учащимися можно воспитывать нравственные, патриотические чувства к Отечеству,
родному городу, школе, окружающим людям.
Актуальность:
С октября 2011-2012 учебного года в общеобразовательных учреждениях города открыты
кадетские классы, основными целями которых являются: обеспечение получения
кадетами среднего (полного )общего образования в пределах государственных
образовательных стандартов, создание благоприятных условий для интеллектуального,
нравственного, эмоционального, психического и физического формирования личности
кадетов, всемерного развития их способностей и творческого потенциала; воспитание у
кадетов любви к Родине, традициям, верности конституционному долгу, ответственности
перед обществом за судьбу Отечества, потребности в упорном труде во имя его
могущества и процветания; формирование у кадетов высокой общей культуры,
нравственных, морально-психологических, деловых и организаторских качеств,
способствующих выбору жизненного пути в пользу высоконравственного,
профессионального
и
ответственного
служения
своему
народу.
В кадетских классах обучаются школьники, желающие получить качественное
образование,
реализовать
свои
спортивные
и
творческие
способности.
Летний профильный лагерь организуется с целью поддержки кадетского обучения.
Участие школьников в профильном лагере - хороший способ закрепить теоретические
знания, полученные на уроках ОБЖ, занятиях по военно-прикладным видам спорта на
практических занятиях по туризму, пожарно-прикладному спорту и т.д.
В качестве одной из значимых целей в стратегии модернизации образования
рассматривается готовность и способность молодых людей нести личную
ответственность, как за собственное благополучие, так и за благополучие общества. В
связи с этим на первый план выходят такие образовательные ориентиры, как
самостоятельность,
самоорганизация,
коммуникабельность,
толерантность.
В
определенной степени это решается через организацию летнего лагеря, где ребята не
только приобретают знания, но и получают навыки социально-коммуникативного
взаимодействия.
Программа «Кадетское братство» направлена на пробуждение интереса к истории
кадетства в России, уважительное отношение к его историческим ценностям, на
ознакомление с курсом выживания. Программа направлена на обучение военно и
пожарно-прикладным видам, развитие творческих способностей детей, а так же на
патриотическое, нравственное воспитание, на содержательное общение и межличностные
отношения в разновозрастном коллективе кадетов.
Приоритеты отдаются духовно – нравственному, спортивно –оздоровительному и
творческому направлениям.
В программу включены различные познавательные викторины об истории Родины,
родного города и области, конкурсы рисунков и стихов о родных местах, экскурсии,
посещение музея и других достопримечательных мест Ялуторовска, проведение военноспортивных игр на местности, спортивных и туристских соревнований и кадетского бала.
Цель программы:
Создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития
интеллектуально и физически активной личности.
Организация полезной занятости детей и подростков, приобретение знаний и умений
подростков по программам военно-патриотической, спортивно-оздоровительной
направленности, развитие кадетского движения в городе Ялуторовске.
Задачи:
1. Образовательные:
- стимулировать учащихся к постоянному пополнению знаний по военно-прикладным
дисциплинам, истории родного края;
- помочь осознать, что человек - это часть общества, от его действий и поступков во
многом зависит благополучие общества, правопорядок в нем;
2. Развивающие:
- способствовать развитию творческого мышления, коммуникативных навыков.
- развить двигательные, физические умения и навыки.
3. Воспитательные:
- воспитание гражданского мировоззрения, патриотизма,
- воспитание чувства коллективизма, сопричастности и ответственности за происходящие
события.
Ожидаемые результаты:
Летняя профильная смена, даст возможность учащимся лагеря получить новые знания, закрепить
на практике полученные во время учебного процесса знания и навыки по ОБЖ, пожарноприкладному спорту, туризму. Активный отдых позволит участникам лагерной смены
оздоровиться и отдохнуть, заложит позитивную мотивацию на предстоящий учебный год.
Осуществление данной программы положительным образом повлияет на имидж каждого
образовательного учреждения, сделает более привлекательным кадетское образование для
учащихся и родителей. В этом заключается перспективность дальнейшего применения
Программы летнего профильного лагеря «Кадетское братство».
Учащиеся кадетского класса, отдохнувшие в летнем профильном лагере «Кадетское братство», в
дальнейшем станут участниками школьных и городских спортивных соревнований, спартакиад,
конкурсов, военно-спортивных игр «Зарничка», «Зарница», «Каскад». Кадеты на классных часах
смогут высказать и активно защищать свою жизненную позицию, призывая учащихся школы
вести здоровый образ жизни, направленный не только на сохранение, но и улучшение своего
здоровья.
Пробуждение интереса учащихся к туризму, закрепление умений и навыков по военноприкладным видам спорта, помощь в определении профиля дальнейшего обучения.
Программа создана с учетом следующих нормативно-правовых







документов
Конвенции ООН о правах ребенка
Законом РФ «Об образовании»
Постановлением Правительства РФ от 05.03.2008 №148 «Об обеспечении отдыха,
оздоровления и занятости детей в2010-2015 годах»
Письмом Министерства государственной молодежной политики, воспитания и
социальной защиты, Министерства образования и науки России от 01.05.05 №АС –
502/06
Распоряжением Правительства Тюменской области от 28 декабря 2012 года « Об
организации отдыха, оздоровления населения и занятости несовершеннолетних в
Тюменской области в 2013 году»
Стратегии молодежной политики
Нормативно-правовое обеспечение программы включает в себя Устав Муниципального
автономного учреждения дополнительного образования города Ялуторовска
«
Образовательно-оздоровительный центр «Роза ветров; санитарноэпидемиологическое заключение о соответствии государственным санитарноэпидемиологическим правилам и стандартам; лицензия на осуществление медицинской
деятельности; акт приемки открытия лагеря; приказы о назначении сотрудников лагеря;
должностные обязанности сотрудников лагеря; нормативно- правовая документация по
ТБ, ПБ, ГО и ЧС; списки детей, сведения о детях, медицинские кадры.
Учитывая собственный опыт работы, а также опыт коллег в сфере организации летнего
отдыха и оздоровления детей, при разработке данной программы автор опирается на
следующие принципы:
1. Принцип гуманизма. Лето – время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятие
накопившегося за год напряжения, восполнение израсходованных сил, восстановления
здоровья, период свободного общения детей, удовлетворения индивидуальных интересов,
потребностей, склонностей, приобретения новых знаний, умений, навыков в сферах, ранее
недоступных детям. Атмосфера доброжелательности и сотрудничества, в этом смысле,
позволит ребенку раскрыться как личности и получить социальное признание.
2. Принцип природосообразности. Летний оздоровительный лагерь – удобная
тренировочная площадка, на которой проявляются индивидуальные возможности и
особенности ребят. Поэтому необходимо учитывать возрастную и половую
дифференциацию, законы природы при отборе содержания, форм и методов работы с
детьми.
3. Принцип культуросообразности. Летний период – это не только подготовка к
новому учебном году, но и продолжение образовательного процесса, который ведется по
многим направлениям. Поэтому необходимым условием организации жизнедеятельности
лагеря мы считаем создание среды «растящей и питающей личность», что предполагает
отражение общечеловеческих культурных ценностей в содержании, формах и методах
работы с детьми.
4. Принцип самореализации. Летний отдых детей – это зона особого внимания к ребенку,
полигон для развития его познавательных интересов, его творчества, обогащения его
духовного мира, создания условий для его социализации, укрепления здоровья. Поэтому
жизнедеятельность лагеря организована таким образом, что личное участие ребенка в
общелагерных мероприятиях позволяет ему раскрыть, развить и реализовать имеющиеся
потенциальные возможности, удовлетворить потребности и интересы.
Тип лагеря, на базе которого реализуется программа, – летний профильный
патриотический лагерь с круглосуточным пребыванием детей.
Время и место проведения: лагерь проводится в августе 2013 года в Муниципальном
автономном учреждении дополнительного образования города Ялуторовска
«Образовательно-оздоровительный центр «Роза ветров»
.
Продолжительность смены: 14 дней.
Участники программы – подростки от 12 до 16 лет (воспитанники кадетских классов,
учащиеся образовательных учреждений города).
Из подростков будут сформированы 4 взвода по 25 человек в каждом, с учетом желания
детей, их возраста и пола с целью организации объединений, имеющих равный потенциал.
Это должно способствовать созданию ситуации успеха и помочь каждому ребенку в
самореализации своих творческих способностей, знаний, умений и практических навыков
через личное участие в различных мероприятиях лагеря.
Взводы взаимодействуют между собой (совместные мероприятия, товарищеские встречи,
походы, экскурсии) с целью обеспечения комплексного подхода в организации
жизнедеятельности лагеря, обмена информацией между взводами, что будет
способствовать развитию личностных качеств подростков, приобретению жизненных
навыков.
Время, отведенное для игр, развлечений и свободного общения предполагает снятие
напряжения между детьми, существующее вначале смены.
Режим работы лагеря:
7.50 – 8.00 Подъем личного состава
8.00 – 8.20 Утренняя зарядка
8.20 – 8.45 Утренний туалет, заправка постелей, уборка территории
8.45 – 9.00 Утренняя поверка (линейка)
9.00 – 9.30 Завтрак
9.30 –
10.00
Утренний осмотр, подготовка к занятиям, развод на
занятия
10.00 –
12.00
Занятия по расписанию
12.00 -
Водные и солнечные процедуры
13.00
13.00 13.30
Время для личных потребностей, подготовка к приему
пищи
13.30 –
14.30
Обед
14.30 –
16.00
ПЧМ (полтора часа молчания)
16.00 –
16.30
Полдник
16.30 –
17.30
Водные и солнечные процедуры, спортчас
17.30 –
18.00
Подготовка к общелагерным мероприятиям
18.00 –
18.30
Ужин
18.30 –
19.00
Личное время
19.00 –
21.30
Культурно-досуговые мероприятия
21.30 –
22.00
Вечерний чай
22.00 –
22.45
Вечерний осмотр, подведение итогов дня
22.45 –
23.00
Подготовка ко сну
23.00
Отбой
Педагогический состав: директор лагеря, начальник смены; 4 воспитателя, вожатые
отрядов(взводов), педагоги дополнительного образования (инструктор по туризму,
военному и пожарному делу, хореограф); педагог-организатор; педагог-психолог,
инструктор по физкультуре, инструктор по плаванию, медицинский работник.
^
Формы работы с детьми:
в первой половине дня:
занятия
во второй половине дня:
соревнования
выходы
праздники
мониторинги
концерт
экскурсии
конкурсы
спартакиада
викторины
игры на местности
Методы работы:

общий сбор,

инструкция,

нацеливание,

перспектива,

увлечение,

наблюдение,

психолого-педагогическая поддержка.
Механизм реализации программы основывается на совершенствовании методов работы
федеральных, городских учреждений и организаций в целях обеспечения общественного
влияния на процесс воспитания, пропаганды патриотизма среди детей и молодежи,
консолидации усилий, координации деятельности.
Организационное сопровождение и непосредственное исполнение Программы
осуществляет Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования
города Ялуторовска «Образовательно-оздоровительный центр «Роза ветров».
Контроль над реализацией программы осуществляет комитет по молодежной политике
Администрации города Ялуторовска.
^ Формы контроля: педагогическое наблюдение, диагностика результативности (в
соответствии с задачами).
Этапы реализации программы.
1. Мотивационный этап
Мотивация педагогических коллективов к организации и проведению летней
оздоровительной кампании в условиях летнего загородного патриотического лагеря,
консультации со специалистами «Информационно-методического центра», комитета
образования, специалистами городских учреждений и организаций, привлекаемых к
работе лагеря, установление контактов с социальными партнерами, информирование
родителей о целесообразности пребывания в лагере.
^ 2. Организационный этап
Разработка программы и плана мероприятий, формирование учебно-методической и
материально-технической базы лагеря, подбор и расстановка кадров, комплектование
лагерной смены детским контингентом, знакомство с родителями и детьми, проведение
методических планерок и инструктажей.
^ 3. Конструктивный этап
Открытие лагерной смены, знакомство детей и родителей с планом работы, распорядком
дня, знакомство с территорией лагеря, воспитательским коллективом и обслуживающим
персоналом, инструктажи с детьми по противопожарной безопасности, технике
безопасности. Организация деятельности лагеря: проведение занятий с детьми,
мероприятий, конкурсов, коллективных дел, социально-полезных акций, спортивных
состязаний и т.д.
^ 4. Рефлексивный этап
Подведение итогов смены среди воспитательского коллектива, детей и родителей, их
анкетирование, поощрение участников смены, анализ реализации программы, издание
информационного вестника по итогам работы лагеря.
^ Содержание Программы реализуется по четырём направлениям: спортивнооздоровительное, военно-прикладное, образовательное, воспитательное. Планирование
работы с детьми осуществляется по двум блокам: военно-спортивная подготовка,
культурно-досуговые мероприятия.
Кадеты летнего оздоровительного лагеря исследуют подвиг советских солдат, в том,
числе ялуторовчан в следующих сражениях Великой Отечественной Войны.
1)
Подвиг защитников Москвы.
2)
Курское сражение.
3)
Блокадный Ленинград.
4)
Сталинградская битва.
Методы диагностики.
1)
2)
3)
4)
5)
Анкетирование на «входе» ( стартовая)
Анкета на «выходе»
«Твое настроение»
Анализ внутриотрядных отношений.
Цветодиаграмма « Мое отношение к лагерю»
За подготовку и успешное участие в мероприятиях лагерной смены группы и
отдельные члены взводов будут получать ордена и медали. В конце смены все дети
должны стать успешными, т.е. получить некоторое количество наград.
Варианты нематериальных стимулов:
- Поднятие флага РФ на линейке;
- Благодарственное письмо родителям и в ОУ;
- Устная благодарность;
- Занесение имени отличившегося в Книгу Почета лагеря;
- Зажжение именной звезды в честь ребёнка – победителя на площади Звёзд лагеря.
Тематическое планирование программы «Кадетское братство»
День
Цель дня
Мероприятия
Содержание
1
2
3
4
Знакомство во взводах.
Праздничная линейка
Оформление отрядных
уголков.
«Здравствуй,
Кадетское братство!»
Знакомство с
территорией лагеря, с
работниками лагеря
Игра «Разведка»
1 день –
«Здравствуй,
Кадетское
братство!»
Рассказ о целях и задачах
лагеря.
Знакомство с распорядком
дня.
Знакомство во взводах.
Корректирование
программы.
Безопасность
Инструктажи по правилам
поведения в лагере и по ТБ
и ТО
2 день –
Выбор актива
«Кадетская
застава»
Создание условий для
успешной адаптации
детей.
Развитие творческого
потенциала.
Установление
дружеских
взаимоотношений
3 день –
«Красная
ленточка»
(открытие
лагерной
смены)
4 день –
«Мы и спорт –
не разделимы»
Создание дружеской
атмосферы,
развитие творческого
потенциала.
Подготовка к
открытию лагерной
смены
«Мы выбираем»
развлекательнопознавательная
программа
Спортивная игра
«Сильный. Ловкий.
Смелый - кадет»
Праздничный концерт.
«Наша застава и мы»
Посвящение в
кадетское братство.
Каждый отряд готовится к
презентации своего взвода.
Выбор актива
Каждый взвод выставляет
команду из 10 человек и
участвуют в спортивной
игре
Каждый взвод готовится
представить себя.
Праздничное открытие
смены.
Конкурс плакатов
«Сегодня кадет –
завтра защитник
Родины»
Создание интереса к
разным видам спорта.
Игры в команде и
коллективное
Спортивная игра
«Веселые старты».
Соревнования по
Конкурсы, игры,
соревнования на
олимпийскую тематику.
Проведение «Веселых
взаимопонимание.
игровым видам спорта
стартов».
Футбол, пионербол,
теннис, снайпер
5 день –
День ЗОЖ
Создание дружеской
атмосферы в лагере,
развитие творческого
потенциала.
Конкурс «живых
картинок» «Мы за
здоровый образ
жизни».
Развитие творческого
потенциала, творческих
способностей детей.
Выпуск «боевых
листков» «Нет,
вредным привычкам»
Игра «Витамины и
здоровье»
Развитие лидерских
качеств
6 день –
«Я гражданин»
Создание условий для
творческой
самореализации
личности ребенка.
Игра на местности
«Тропа разведчика»
Акция «Я-гражданин»
Встреча с работниками
военкомата « И я буду
солдатом!»
Трудовой десант
« Территория –
блеск!»
7 день –
«Это Родина
моя»
Развитие
интеллектуального и
духовного потенциала у
детей.
Развитие фантазии и
творческих
способностей.
8 день –
«День Нептуна»
Укрепление
физического здоровья
детей. Знакомство с
правилами игр с водой.
Игра помогает развить
лидерские качества
Конкурс на знание истории
символов и атрибутики
России
Круглый стол
Трудовой десант по уборке
территории лагеря
Экскурсия в музей г.
Ялуторовска и по
памятным местам
Брейн - ринг «Лучший
знаток родного края»
Интеллектуальная игра по
истории Ялуторовска.
Конкурс рисунков на
асфальте «Это мой
город»
Каждый отряд фантазирует
и рисует своё
представление о городе
будущего.
Театрализованное
представление
«Встреча Нептуна»
Спортивная игра
«Путешествие на
корабле с Нептуном»
Игры на водную тематику.
Эстафета с
использованием воды.
«Весёлый лягушатник»
9 день –
«Мы таланты»
10 день –
День туризма
Развитие творческих
способностей и
создание дружеских
отношений в
коллективе
Концерт «Звёздный
дождь»
Укрепление
физического здоровья
детей.
Контрольнотуристский маршрут
Каждый взвод выходит на
КТМ
Экстремальная гонка
Личный результат
«Трудовой десант»
Наведение чистоты и
порядка на территории
лагеря.
Конкурс агитбригад
«Лето. Лагерь. Мы»
Каждый взвод готовит
номера художественной
самодеятельности.
Совершенствование
навыков выживания
11 день –
«Мир вокруг
нас»
Воспитание любви к
родной природе,
бережное отношение к
ее богатствам.
Экологическая игра
«Солнце, воздух и
вода»
Воспитание
эстетических чувств,
12 день –
День
Российской
Армии
13 день –
«Всё ближе
финиш»
этикета, развитие
творческих
способностей кадетов
«Кадетский бал»
Праздничный бал,
подготовленный силами
детей.
Формирование
патриотического
воспитания.
Смотр строя и песни
Конкурс между взводами
«Статен в строю, силён
в бою»
Военизированная игра на
местности
Игра на местности
«Победа»
Встреча с ветеранами
Российской Армии.
Конкурс
инсценированной
военной песни «Песни,
опалённые войной»
Исполнение песен
Подведение итогов
лагерной жизни.
«Экологический
десант!»
Приведение чистоты на
территории лагеря.
Создание условий для
творческой
самореализации
личности ребёнка.
Подготовка к закрытию Репетиции к закрытию
лагерной смены.
лагерной смены
Развитие фантазии и
творческих
способностей
Праздничный концерт
«До свиданья , лето!»
Экскурсионные
выходы «Любимые
места взвода»
Награждение активных
участников различных
мероприятий лагерной
смены.
Проведение праздничного
концерта, посвящённого
закрытию лагерной смены.
14 день –
«До встречи
через год!»
Создание дружеских
отношений в
коллективе
«Огоньки» во взводах
Подведение итогов смены
в отрядах – взводах.
Список используемой литературы
1. Н. А. Шаульская, О.А.Лифшиц. Навстречу чудесам. Летний лагерь: день за
днем. Ярославль. Академия развития.
2. СМ. Лобачева, В.А. Великородная, К.В. Щиголь. М:
Вако.2006.Загородный летний лагерь.
3. Игры для робинзонов. Кипарис-14.Методическое пособие для вожатых.
Сост. С.А. Кувватов, Л.И. Дорогова, А.А. Ефремов. Педагогическое
общество России.-2005г.
4. Каникулы: социально-педагогические ориентиры. Таран Ю.Н. Н.Новгород:
изд-во ООО «Педагогические технологии, 2006.
5. С.В.Титов «Здравствуй лето!» - мероприятия в детском загородном
лагере, издательство «Учитель» Волгоград, 2004.
6. Школьная площадка. А. Н. Никульников. Новосибирск:
«Сибирское университетское издательство-2008.
7. В.И. Руденко. Сценарии праздников, конкурсов, игр. Ростовна-Дону: «Феникс»,2001.
8. Е. Филиппенко «Нескучные каникулы. Игры и конкурсы в школе и
загородном лагере. Ярославль: Академия развития, 2005.
9.1000+1 совет туристу : Школа выживания Ав. - сост.
Н,Б,Садикова Мн. Литература, 1998