информационный пакет - Красноярский государственный

Информационный пакет специальности
В рамках Болонского соглашения в европейских вузах, а теперь и в России, самым распространенным и эффективным способом предоставления студентам необходимых сведений о возможностях обучения в другом вузе, в том
числе за границей, считается ежегодное издание информационных пакетов факультетов. Европейские университеты публикуют информационные пакеты
своих факультетов уже много лет, и они стали привычным справочноинформационным изданием, которым университеты свободно обмениваются и
которое доступно для студентов и сотрудников вузов благодаря информационным службам международных отделов университетов. Согласно требованиям
стандартов и директив ENQA вузы также «должны регулярно публиковать свежую, беспристрастную и объективную информацию в отношении как количества так и качества программ и сертификатов».
Содержание информационного пакета касается, прежде всего, дисциплин
учебного плана, преподаваемых в конкретном вузе, описание которых является
главной целью издания подобного справочного пособия. Каждая дисциплина
представлена в виде краткого описания ее целей и задач, продолжительности и
периодов обучения, количества лекций, практических и лабораторных занятий,
контрольных точек и способа финальной оценки. Необходимым условием при
создании информационных пакетов является присвоение кредитов ECTS каждой дисциплине учебного плана.
Учебные планы, адаптированные к ECTS и представленные в информационном пакете, отличаются от планов, используемых учебным отделом, деканатом и преподавателями по способу их описания и структуре изложения. В
информационном пакете учебные планы специализаций имеют упрощенный
вид, предназначенный для чтения и лучшего понимания их зарубежными и
отечественными организационными структурами, занимающимися международным сотрудничеством и студенческими обменами.
Во-первых, адаптированные к ECTS учебные планы имеют табличную
форму и для каждой специализации (либо группы специализаций) построены
таблицы по годам. Каждая таблица отражает дисциплины только одного академического года (курса) и одной или нескольких специализаций. При этом указываются семестр, в котором изучается предмет, зачет или экзамен, предусмотренный для заключительного контроля по этому предмету.
Во-вторых, в учебных планах информационного пакета указываются
только часы аудиторной работы студентов по каждому предмету, а в стандартных учебных планах указывается общее количество времени, отведенное на
изучение дисциплины (аудиторная и самостоятельная внеаудиторная работа
студента) с распределением аудиторных часов на лекционный и практический
курсы.
В-третьих, в адаптированных к ECTS учебных планах преподаваемые
дисциплины не разбиваются на блоки общих гуманитарных и социальноэкономических, общих математических и естественно-научных, общепрофессиональных дисциплин, дисциплин предметной подготовки. Информация о
трудоемкости четырех основных блоков дисциплин должна быть описана в пояснительной записке к учебным планам с указанием полного количества часов
(внеаудиторных и аудиторных), отведенных на занятия.
В-четвертых, в каждой таблице академического года, в которой перечислены учебные дисциплины 2-х или 3-х специализаций, сначала указываются
общие предметы, совпадающие по объему и семестру изучения у специализаций (профилей), а ниже представляются профилирующие дисциплины подготовки по специализации (профилю). Это упрощает ориентацию в учебных планах, особенно если необходимо просмотреть перечень дисциплин только по отдельной специализации (профилю).
В-пятых, все виды практик (учебная, педагогическая, по профилю специальности и т.п.), которые студенты проходят в течение пяти (или четырех) лет
обучения в приспособленных к ECTS учебных планах указаны по годам обучения. Например, в таблице дисциплин, изучаемых за четвертый курс, ниже отмечено прохождение педагогической практики, которая запланирована в 8 семестре 4-ого курса.
В-шестых, информация о наличии курсовых проектов и работ, о возможных курсах по выбору студента, указывается отдельно в “Примечании”, под
каждой таблицей академического года. Возможно, что для студента-стажера из
другого вуза не обязательно проходить эту часть предмета.
Для определения трудозатрат студентов на изучение каждой дисциплины
учебного плана в кредитах ECTS, Министерство образования РФ, выработало
методику расчёта трудоёмкости основных образовательных программ высшего профессионального образования в зачётных единицах. По этой методике 1 зачётная единица соответствует 36 академическим часам общей трудоёмкости продолжительностью по 45 минут (или 27 астрономическим часам).
Максимальной объём учебной нагрузки студента в неделю составляет 54 академических часа или 1,5 зачётные единицы. Трудоёмкость всех видов практик и
итоговой аттестации рассчитывается исходя из количества отведённых на них
недель и 1 неделя соответствует 1,5 зачётным единицам. Один семестровый
экзамен выражается 1 зачётной единицей (3 дня подготовки и 1 день на экзамен).
2
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Красноярский
государственный
педагогический
университет
им. В.П. Астафьева
Krasnoyarsk
State
Pedagogical
University
named after V.P. Astafiev
ФАКУЛЬТЕТ /ИНСТИТУТ
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ /НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПАКЕТ
INFORMATION PACKAGE
Первое издание
(на русском языке)
First edition
(in Russian)
Красноярск
200_
3
Составители:
4
Факультет (наименование факультета)
1. Общие сведения о факультете
Факультет осуществляет подготовку специалистов для ….
Факультет ведет подготовку специалистов по специальностям (направлениям):


Наши выпускники получают квалификации ….
В состав факультета входит (количество) выпускающих кафедры:
Кафедра (название) - заведующий кафедрой … фамилия, имя, отчество, ученая
степень, ученое звание
Почтовый адрес, с указанием кабинета кафедры
Тел.:
E-mail:
2. Декан факультета - … фамилия, имя, отчество, ученая степень, ученое
звание
Почтовый адрес, с указанием кабинета деканата
Тел.:
E-mail:
3. Научно-исследовательская работа на факультете
Основные направления



4. Основные образовательные программы факультета
Обучение по специальностям «Название», «Название», … осуществляется по
следующим формам:
- очной (5 лет на базе полного среднего общего образования);
- заочной ускоренной (2 года на базе высшего или 3 года на базе среднего профессионального образования).
Выпускники могут обучаться в аспирантуре и докторантуре с последующей защитой диссертаций кандидата и доктора …. наук.
Для лиц, имеющих образование бакалавра или специалистов, желающих усовершенствоваться в области (название), имеется возможность обучения в магистратуре:
- очно (в течение 1,5 лет);
- заочно (в течение 2,5 лет).
На нашем факультете Вы сможете пройти обучение по следующим направлениям магистерской подготовки:
для получения степени магистра (квалификация):
 наименование направления подготовки
5

Для получения степени магистра (квалификация):
 наименование направления подготовки

Обучение в аспирантуре и докторантуре ведется по специальности:
 Шифр и название специальности
6
Учебный план
Специальность (шифр и название специальности)
1-й курс (семестры 1-й, 2-й)
продолжительность 1-го семестра: сентябрь-декабрь
продолжительность 2-го семестра: январь-июнь
Практика: … семестр,
недель: ХХ кредиты ECTS: ХХ
7
Практические
занятия
Всего
Кредиты ECTS
Безопасность жизнедеятельдекабрь
ности
Иностранный язык
июнь
декабрь
Информатика
декабрь
Возрастная анатомия и физиомарт
логия
Концепции современного
июнь
естествознания
Культурология
март
Математика-1
декабрь,ию
нь
Педагогика
июнь
Психология
июнь
Отечественная история
декабрь
Введение в специальность
декабрь
Физическая культура
июнь
Философия
июнь
Русский язык и культура речи
июнь
Всего
Аудиторная
нагрузка (часы)
Лекции
Курсовые работы
Дисциплина
Зачеты
№
Экзамены
Контроль результатов
обучения
30
0
30
2
0
0
20
120 120
45 45
10 30
10
5
2
30
0
30
3,5
20
105
0
70
20
175
2
9
60
45
20
20
0
50
20
40 100
30 75
20 40
10 30
105 105
25 75
20 40
7
6
3
2
11
5
3,5
Практика: … семестр,
недель: ХХ кредиты ECTS: ХХ
Примечание:
Курсы по выбору студента: … семестр, кредиты ECTS: ХХ
1.
2.
3.
8
Всего
Практические
занятия
Аудиторная
нагрузка (часы)
Лекции
Курсовые работы
Дисциплина
Зачеты
№
Экзамены
Контроль результатов
обучения
Кредиты ECTS
2-й курс (семестры 3-й, 4-й)
продолжительность 1-го семестра: сентябрь-декабрь
продолжительность 2-го семестра: январь-июнь
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Практика: … семестр,
недель: ХХ кредиты ECTS: ХХ
Примечание:
Курсы по выбору студента: … семестр, кредиты ECTS: ХХ
1.
2.
3.
Курсовая работа по … : … семестр, кредиты ECTS: ХХ
9
Всего
Практические
занятия
Аудиторная
нагрузка (часы)
Лекции
Курсовые работы
Дисциплина
Зачеты
№
Экзамены
Контроль результатов
обучения
Кредиты ECTS
3-й курс (семестры 5-й, 6-й)
продолжительность 1-го семестра: сентябрь-декабрь
продолжительность 2-го семестра: январь-июнь
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Практика: … семестр,
недель: ХХ кредиты ECTS: ХХ
Примечание:
Курсы по выбору студента: … семестр, кредиты ECTS: ХХ
1.
2.
3.
Курсовая работа по … : … семестр, кредиты ECTS: ХХ
10
Всего
Практические
занятия
Аудиторная
нагрузка (часы)
Лекции
Курсовые работы
Дисциплина
Зачеты
№
Экзамены
Контроль результатов
обучения
Кредиты ECTS
4-й курс (семестры 7-й, 8-й)
продолжительность 1-го семестра: сентябрь-декабрь
продолжительность 2-го семестра: январь-июнь
5-й курс (семестры 9-й, 10-й)
продолжительность 1-го семестра: сентябрь-декабрь
продолжительность 2-го семестра: январь-июнь
5
6
7
8
0
0
0
0
24
12
12
12
36
24
0
0
декабрь
24
24
48
0
декабрь
12
24
24
12
12
12
12
12
24
36
36
24
0
0
0
0
Зачеты
Курсовые работы
Кредиты ECTS
4
Всего
2
3
Курсовая работа "Страховое
дело"
Медицинское страхование
Организация перестраховочной деятельности
Оценка бизнеса и недвижимости
Пенсионный фонд России
Страхование в системе МЭО
Страховой аудит
Фонд социального страхования РФ
Практические
занятия
1
Дисциплина
Экзамены
№
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
9
Практика: … семестр,
Аудиторная
нагрузка (часы)
Лекции
Контроль результатов
обучения
недель: ХХ кредиты ECTS: ХХ
Примечание:
Курсы по выбору студента: … семестр, кредиты ECTS: ХХ
1.
2.
3.
Курсовая работа по … : … семестр, кредиты ECTS: ХХ
11
ОПИСАНИЕ УЧЕБНЫХ КУРСОВ
(в алфавитном порядке)
Дисциплина: название по учебному плану
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины: В результате изучения дисциплины студент должен:
знать..;
владеть..;
уметь работать с …;
иметь представление о….
Подготовка, требуемая для изучения дисциплины: Изучение курса возможно
после изучения дисциплин «Название».
Продолжительность обучения: Курс рассчитан на ХХ недель, ХХ ч. лекций,
ХХ ч. практических занятий.
Период обучения: ХХ курс ХХ семестр, график изучения по учебному плану
(например, январь-апрель)
Методы обучения:
Контроль:
Итоговый контроль:
Основные учебники: (до 10 наименований)
Список преподавателей: ученая степень, звание, должность, Фамилия, Имя,
Отчество.
12
Дисциплина: ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА
Цель изучения дисциплины: формирование через познание исторического
опыта России общей и политической культуры будущих специалистов; формирование
умений и навыков анализа исторических фактов и событий; работы с исторической
литературой; обоснование историческими фактами личной точки зрения на содержание и тенденции социально-исторических процессов; формирование гражданственности и патриотизма
Содержание дисциплины: мировой исторический процесс: единство и многообразие; Россия в мировом сообществе цивилизаций; цивилизационный и мобилизационный подход в истории. Киевская Русь, проблемы складывания основ национальных государств в Западной Европе; формирование Московского государства; альтернативы развития российской государственности в ХIV-ХVI вв. Переход от национальных задач к имперской политике; особенности российской модернизации в XVIII
в. Идеологическое и силовое взаимодействие Запада и России. Основные тенденции
всемирной истории в XIX в.; противоречия капиталистической модернизации ХIХ в.
в России. Геополитические интересы России и кризис мировой системы равновесия
в ХХ в. Альтернативы революции 1917 г.; особенности социалистической модернизации; форсированная рыночная модернизация в 1990-е гг. как попытка встраивания
России в западную цивилизацию.
Подготовка, требуемая для изучения дисциплины: Всеобщая история и история Отечества в пределах программы средней школы
Продолжительность обучения: 20 недель, лекции – 20 час., семинарские занятия – 20 час., экзамен в конце семестра
Период обучения: 1 курс 1 семестр, сентябрь-декабрь
Методы обучения и тренировки навыков: включают лекционный курс, семинарские занятия, деловые игры, самостоятельную работу студентов с произведениями
российских историков. Написание и защиту проблемных рефератов, библиографических обзоров актуальных проблем, участие в научных студенческих конференциях и
олимпиадах.
Контроль: Итоговая оценка складывается по результатам текущей успеваемости, на основе полученного рейтинга исходя из 100 баллов. Итоговый рейтинг формируется по результатам 2 промежуточных контрольных тестов на семинарских занятиях (до 10 баллов за тест); выступлений на семинарских занятиях (1 ответ – от 6 до
10 баллов). При активной работе на семинарских занятиях и при отсутствии пропусков, к сумме баллов текущей успеваемости добавляются премиальные баллы в размере количества баллов, полученных за выполнение проверочных письменных работ.
В итоге студент может набрать 100 баллов (тесты – до 20, контрольная работа – до 10,
выступления – до 70; дополнительные баллы: премия – до 30).
Основные учебники:
История России с древнейших времен: Учебник МГУ / Под ред. Орлова А.С.,
Георгиева В.А. М., 2003.
Отечественная история / Под ред. Мунчаева Ш.М. М., 2003.
Левченко В.М., Яковлева Т.А. Отечественная история: Учеб.-метод. комплекс. Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2004.
Wert N. Histoire de L’union sovietiqve. Pe P’Empire russe a l’Union sovietigue
1991.
Источники в Интернет:
Отечественная история - http://www.lants.tellur.ru/history/index.htm
13
Список преподавателей: Цыкунов Григорий Александрович - д-р ист. наук,
проф. каф. теории и истории государства и права, Яковлева Татьяна Анатольевна канд. ист. наук, доц. каф. истории, экономических и политических учений, Быкова
Нина Николаевна - канд. ист. наук, доц. каф. истории, экономических и политических
учений, Курышов Андрей Михайлович – канд. ист. наук, ст. преп. каф. истории, экономических и политических учений
14
Дисциплина: КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
Цель изучения дисциплины: формирование у будущего специалиста целостного представления о научной картине мира, способствующего на научных принципах
решать задачи природопользования, экологии, социальной сферы; подготовка специалистов, обладающих гуманитарной и естественнонаучной культурой.
Содержание дисциплины: Курс «Концепции современного естествознания»
предназначен для студентов экономических специальностей всех форм обучения и
способствует формированию единого мировоззрения. В курсе рассматриваются следующие вопросы: современное естествознание и концепции описания природы;
структурные уровни организации материи; методы изучения живой и неживой природы; порядок и беспорядок; энтропия; законы описания природы; строение Земли и
Вселенной; особенности биологического уровня организации материи; самоорганизация в природе; генетика и эволюция; биосфера и человек; глобальные экологические
проблемы и рациональное природопользование.
Подготовка, требуемая для изучения дисциплины: знания по физике, химии,
биологии, математике в объеме средней школы.
Продолжительность обучения: 10 недель, 20 часов лекций, 10 часов практических занятий.
Период обучения: 1 курс 2 семестр, апрель-июнь.
Методы обучения и тренировки навыков: самостоятельная работа студентов
по соответствующим темам и разделам, привлечение ресурсов Интернета.
Контроль: итоговая оценка складывается на 60% – по результатам текущей
успеваемости (три контрольные работы по 20 баллов каждая) и на 40% – по результатам итогового контроля знаний (написание реферата и защита его или итоговой контрольной работы).
Основные учебники:
Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: Учеб./Под ред.
М.Ф. Жукова. 2-е изд. М.: ИВЦ Маркетинг; Новосибирск: ООО ЮКЭА, 2000.
Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие для вузов. М.: ВЛАДОС, 1999.
Хорошавина С.Г. Концепции современного естествознания. Сер. «Учеб. и учеб.
пособия». Ростов н/Д: Феникс, 2000.
Источники в Интернет:
http://www.seds.org/galaxy/
http://www.chias.org/
http://www.fmnh.org/
Список преподавателей: профессор кафедры экономики приро-допользования,
д.ф.–м.н, проф. Яровой Павел Николаевич.
15
Дисциплина: ПОЛИТОЛОГИЯ
Цель изучения дисциплины: системное изложение политических институтов,
процессов, технологий достижения политических целей в их взаимосвязи с экономическим и социальным развитием; использование полученных знаний для квалифицированного участия в политической жизни страны, в профессиональной деятельности
экономиста.
Содержание дисциплины: проблемы власти и властных отношений, обеспечение социально-политической стабильности в истории политической мысли и современной политической теории. Институциональные аспекты политики, политические
отношения и процессы; субъекты политики. Политическое управление и политический маркетинг. Политические и избирательные технологии. Политическая культура
и политические идеологии. Мировая политика и международные отношения.
Подготовка, требуемая для изучения дисциплины: изучение курса политологии возможно после изучения дисциплин: история, философия, общей экономической
теории, социологии, культурологии.
Продолжительность обучения: 15 недель, лекций - 15 час., семинарские занятия – 15 час.
Период обучения: 2 курс 3 семестр, сентябрь-декабрь
Методы обучения и тренировки навыков: включают лекционный курс, семинарские занятия, деловые игры, самостоятельную работу студентов с текстами классиков политической науки, анализ публичных выступлений политических деятелей
по актуальным вопросам общественной жизни. Стимулирование самостоятельного и
критического отношения к политической сфере посредством отбора и анализа эмпирического материала в СМИ и сети Интернета, характеризующего региональную или
общеполитическую ситуацию.
Контроль: Итоговая оценка складывается: на 60% - по результатам текущей
успеваемости, на 40% - по результатам экзаменационной оценки.
Основные учебники:
Антология политической мысли. М., 2003. Т.1-5;
Современные политические теории. М. 2001;
Соловьев А.И. Политология. Политическая теория, политическая технология
(учебник для вузов). М., 2002;
Джарол Б. Мангейм, Ричард К. Рич. Политология. Методы исследования: М.,
1997.
Jarol B. Manheim, Richard R. Rich. Empirical Political Analysis: Research Methods in
Political Science, Fourth Edition.
Источники в Интернет: htt://lib/ru/POLITOLOG/ (материалы журнала «Полис»)
http://www.president-prese.ru/ (материалы газеты «Президент»)
http://www/politstudies.ru/
Список преподавателей: Быкова Нина Николаевна, канд. ист. наук, доц. кафедры истории; Вахрушев Юрий Петрович, канд. филос. наук, доц. кафедры истории;
Шалак Александр Васильевич, д-р ист. наук, проф. кафедры истории.
16
Дисциплина: ФИЛОСОФИЯ
Цель изучения дисциплины: развитие творческих способностей и культуры
философского мышления студентов, освоение ими теоретических и методологических подходов к выработке мировоззренческих установок.
Содержание дисциплины: предполагает знакомство с философскими учениями
прошлого и актуальными проблемами индивидуальной и общественной жизни. Курс
включает в себя проблематику предмета и социальных функций философии, исторической типологии философских учений, фундаментальные проблемы онтологии, гносеологии и антропологии. Основные проблемы социальной философии: специфика
социально-философского познания; системный характер организации общества.
Подготовка, требуемая для изучения дисциплины: общеобразовательная подготовка студентов в пределах программы средних учебных заведений.
Продолжительность обучения: 36 недель, в течение которых проводится 72 часов лекционных занятий и 36 часов семинарских занятий.
Период обучения: 1,2 семестры 1 курс.
Методы обучения и тренировки навыков: рассматриваются ключевые темы,
при изложении материала применяется проблемный метод. Практические занятия
предполагают обязательную предварительную подготовку студента к обсуждению
вопросов, включенных в план занятия. Основные методические приемы: обсуждение
докладов, подготовленных студентами; дискуссия по наиболее сложным вопросам
плана, анализ тех или иных философских текстов.
Контроль: промежуточный контроль: учет периодичности и качества устных
выступлений студента на семинарских занятиях; письменные контрольные работы 12 раза в месяц; беседа со студентом во время консультации. Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена.
Основные учебники:
Алексеев П. В., Панин А. В. Философия. – М., 1996.
Канке В. А. Философия. – М., 1996.
Радугин А. А. Философия. – М., 1996.
Философия /Под ред. В. П. Кохановского. – Ростов н/Д., 2000.
Философия /Под ред. В. Н. Лавриненко и В. П. Раникова. – М., 1998.
Источники в Интернет:
http://www.philosophy.ru/library/catalog.html;
http://yankos.chat.ru/gum.html;
http://kiev.philosophy.ru/edu/ref/ref.html;
Список преподавателей: кандидат философских наук, доцент кафедры философии Ткачева Марина Львовна.
17