ГСЭ.В2_Культурологияx (новое окно)

1
Содержание
1. Аннотация УМКД……………………………………………………………...3
2. Рабочая программа учебной дисциплины…………………………………....5
3. Контрольно-измерительные материалы……………………………………..54
4. Список литературы……………………………………………………………59
2
Аннотация
Учебно-методический
комплекс
дисциплины
«Культурология»
разработан для студентов 4 курса по специальности 280103.65 Защита в
чрезвычайных ситуациях в соответствие с требованиями ГОС ВПО по
данному направлению и положением об учебно-методических комплексах
дисциплин
образовательных
программ
высшего
профессионального
образования (утверждено приказом и.о. ректора ДВФУ от 17.04.2012 №
12-13-87).
Дисциплина «Культурология» входит в дисциплины по выбору цикла
общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 126 часов.
Учебным планом предусмотрены лекционные занятия (28/36 часов),
самостоятельная работа студента (98/90 часов). Дисциплина реализуется на 4
курсе в 7 семестре.
Учебно-методический комплекс включает в себя:

рабочую программу учебной дисциплины;

контрольно-измерительные материалы;

список литературы (в том числе интернет-ресурсов);
3
4
5
Цели и задачи дисциплины
Цель курса Культурология: дать представление о культуре в единстве
всех ее сторон; показать место и роль отечественной культуры в системе
мировой
цивилизации;
помочь
сориентироваться
в
современной
социокультурной ситуации.
Задачи дисциплины
Раскрыть сущность культуры. Охарактеризовать е структуру и
функции. Дать представление о морфологии, типологии и динамики
культуры. Раскрыть проблему "культура и личность". Охарактеризовать
основные исторические типы культуры. Дать представление об особенностях
русской культуры, основных этапах ее развития от возникновениядо наших
дней. Раскрыть проблему культорной глобализации в современном мире.
Требования к уровню освоения дисциплины
Уровень освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
Сущность, структуру, функции и закономерности развития культуры;
основные этапы развития культурологической мысли; типологию культур;
этапы истории мировой и отечественной культуры и их характерные черты;
главные проблемы современной культуры; содержание основных понятий
культурологии.
В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:
Самостоятельно анализировать явления культуры с использованием
полученных знаний; расширять свой культурный кругозор путем знакомства с
достижениями культуры разных стран народов; активно участвовать в охране
и использовании культурного наследия русского и других этносов России
6
Очная форма обучения
Вид учебной работы Общая трудоемкость
дисциплины
Всего часов Распределение часов по
семестрам
7
126
28
98
зачет
126
28
98
зачет
Лекции
Лабораторные работы
Практические занятия (семинары)
Всего самостоятельная работа
Вид итогового контроля
Очно-заочная форма обучения
Вид учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины
Лекции
Лабораторные работы
Практические занятия (семинары)
Всего самостоятельная работа
Вид итогового контроля
Всего часов Распределение часов по
курсам
7
126
126
36
36
90
90
зачет
зачет
Распределение учебного материала по видам занятий
№
Темы дисциплины.
Распределение по
видам (час)
очное/заочное
Лекции
2/4
СР
12/10
Культура как предмет культурологии
2/4
12/10
4/4
12/10
4
Этапы развития науки о культуре. Основные
культурологические теории
Типология культур
4/4
12/12
5
Культурогенез и основные культурно исторические эпохи
4/4
12/12
6
Место и роль России в мировой культуре
4/4
12/12
7
Культура и глобальные проблемы современности
4/6
12/12
8
Культура, общество, личность
4/6
14/12
28/36
98/90
1
Культурология как наука
2
3
Всего
Содержание лекционного курса (28 часов)
Тема 1. Культурология как наука (2 часа)
7
Место и роль курса Культурология в общекультурном блоке вузовских
дисциплин. Предмет курса, его цель и задачи. Структура и состав
современного культурологического знания. Связь культурологии с
философией и социологией культуры, культурной антропологией, этнологией,
историей, религиоведением, искусствоведением, эстетикой, педагогией.
Основные составляющие научного культурологического знания теория и
история культуры. Прикладное значение культурологии. Культурологическая
направленность образования. Университетское образование и его
культурологический потенциал. Сущность термина культурология, ее
содержательная специфика как учебной дисциплины. Основные понятия
курса кульутрологии: артефакт культуры, символ, архетип, культурная норма,
традиция, язык и символы культуры, онтология культуры. Методология
культурологических исследований.
Тема 2. Культура как предмет культурологии (2 часа)
Понятие культуры, различные подходы к ее определению. Культура и
природа, культура и человек. Значение его потребностей в зарождении и
развитии культуры. Культура, как ценность, как процесс и продукт духовного
производства. Принципы структурирования культуры. Культура
материальная и духовная, их связь с соответствующими потребностями
человека. Духовная культура как способ освоения и постижения
окружающего мира. Основные функции культуры инновационная,
сохранения духовных ценностей, трансляционно коммуникативная,
социально формирующая, компенсационно игровая. Социальный механизм
духовного производства. Заказчик, создатель, хранитель и распространитель,
потребитель и носитель культуры как элементы названного механизма.
Меценатство, его сущность и роль. Проблема создания духовных ценностей.
Роль коллективных и индивидуальных усилий в процессе создания
культурных инноваций. Роль и становление интеллигенции. Влияние
потребителей культуры на процесс ее создания. Функционирование
механизма духовного производства как целостности.
8
Тема 3. Этапы развития науки о культуре. Основные
культурологические теории (4 часа)
Предыстория науки о культуре. Различие понятий основание и
изучение культуры. Зарождение культурологической мысли и начало
донаучного периода в ее истории. Мифологические представления о
культурных героях как первое проявление саморефлексии культуры.
Представления о культуре в античном мире и в эпоху средневековья.
Накопления знаний о различных проявлениях культуры как побочный
результат деятельности купцов и путешественников. Значение эпохи Великих
географических открытий. Западная культурологическая мысль XVIII XX вв.
Переход от донаучного к научному этапу развития культурологической
мысли. Целостное (философское) осмысление культуры и становление
частных наук, ее изучающих. Зарождение исторического представления о
культуре. Философия культуры И. Канта, И. Гердера, Г. Гегеля. Становление
искусствоведения, религиоведения и собственно культурологии. Основные
культурологические концепции. Эволюционизм (Э. Тайлор). О. Шпенглер и
его взгляды на сущность цивилизации и перспективы ее развития. Теория
локальных цивилизаций А. Тойнби. Структурализм. К. Леви Строс.
Социальная и культурная антропология. Функционализм. Отечественная
культурологическая мысль XIX XX вв. П.Я. Чаадаев о России и русской
культуре. Западники и славянофилы. Культурологическая концепция Н.Я.
Данилевского. Н.А. Бердяев о судьбе русской культуры.
Тема 4. Типология культур (4 часа)
Типология как средство дифференциации и систематизации культур.
Виды типологизации. Вертикальные и горизонтальные параметры
типологизации культур, их содержательная специфика. Взаимосвязь
пространственно временных особенностей культур и их типологическое
значение. Культурогенез и типология культур. Принципы традиционализма,
модернизации и интеграции, характеризующие основные виды развития и
взаимодействия культур. Типологизация культур по цивилизационным,
9
формационным, религиозным, антропологическим, художественно
историческим, социально психологическим и др. признакам. Неоднородность
культуры внутри единой цивилизации и проблемы ее типологической
дифференциации. Восточный и западный типы культур. Специфические и
срединные культуры. Локальные культуры. Культура и субкультура, культура
и контркультура, культура городская и сельская, официальная и народная,
элитарная и массовая, эзотерическая и экзотерическая, сакральная и светская.
Многообразие типологическим подходов к культурам. Концептуальные идеи
отечественных и зарубежных авторов (М.М. Бахтина, Н.А. Бердяева, Л.Н.
Гумилева, Н.Я. Данилевского, А.Ф. Лосева, П. Сорокина, А. Тойнби, О.
Шпенглера, К. Юнга, К. Ясперса и др.) Принцип диалогизма культур;
зависимость его проявления от открытости и мобильности
взаимодействующих культур. Типологическое своеобразие русской культуры.
Интеграция культур и тенденция культурной универсализация в современном
мировом процессе.
Тема 5. Культурогенез и основные культурно исторические эпохи
(4 часа)
Общеисторическая и культурно историческая хронологии.
Особенности культурно исторической дифференциации эпох, их
цивилизационные и формационные признаки. Проблемы культурогенеза.
Особенности первобытной культуры, ее истоки, формы проявления,
практический характер. Культура как способ выражения древнейших людей.
От использования предметов к сознательному изготовлению орудий труда.
Человеческая деятельность и формирование духовного производства; переход
к материальному производству и социуму. Основные черты первобытной
культуры. Ранние формы религии и искусства. Цивилизация и возникновение
ее ранних форм. Многозначность понятия цивилизация. Признаки
цивилизации. Особенности ранних цивилизаций. Религия как
структурообразующий элемент. Взаимодействие первых цивилизаций и
первобытной периферии. Основные достижения культуры ранних
10
цивилизаций. Духовный опыт цивилизации Древнего Востока и его
культурологическая оценка. Античность как тип культуры, ее роль в истории
человечества. Особенности нравственно этических представлений и традиций
древних греков. Античный космизм. Мифологическая система. Нравственно
эстетический идеал и пути его достижения. Синкретичность античной
культуры. Ее идейные основы во взглядах Пифагора, Платона, Аристотеля и
др. Особенности мировоззренческих установок и культурной ориентации
древних римлян. Роль Рима в возникновении и распространении
христианства. Культура эпохи средневековья. Ее преемственность с античной
культурой и новая идеальная ориентация, связанная с христианством. Новый
нравственно эстетический идеал. Сущность христианского аскетизма, его
социокультурное значение. Схоластика. Общекультурное значение
библейских заповедей (ветхий и Новый заветы). Разновидности
средневековой культуры (церковная, народная, городская, рыцарская), их
функциональность. Символика средневековой культуры. Эпоха возрождения.
Новая идеальная ориентация культуры. Идеал культурного человека, его
особенности. Выдающиеся открытия эпохи. Характерные черты культуры
Возрождения. Бурное развитие искусства, обновление его содержания и форм.
Формирование культуры Нового времени. Выдающиеся открытия XVII в., их
культурологическое значение. Определяющая роль идей Р. Декарта, Д. Локка
и И. Ньютона в формировании новой картины мира; ее механистический
характер. Тесная взаимосвязь мировоззренческих концепций XVII в. с
судьбами искусства. Стили барокко и классицизм, их теоретические
концепции и характерные признаки. Эпоха Просвещения (XVIII в.).
Рационализм идейных основ просветительства. Пересмотр теологических
установок. Возникновение материалистического мировоззрения. Издание
французской энциклопедии. Требования просветителей к искусству. Великая
французская революция и ее социокультурные последствия. Кризис
гуманизма в XIX в. Формирование реалистической культурной традиции.
Основные культурные течения - от романтизма до символизма. Общая
11
характеристика культуры XX в. Значение НТР, мировых войн ,социальных
потрясений. Выдающиеся открытия и изобретения (теория относительности,
основание атомной энергии, космоса, клонирование и др.). бурное развитие
искусства, его новые стили и направления.
Тема 6. Место и роль России в мировой культуре (4 часа)
Русская культура и ее место в системе мировых цивилизаций.
Природно климатические, исторические, этнические условия и факторы ее
формирования. Внешние влияния. Россия между Вотокои и Западом.
Самобытность русской культуры, ее еврозийский характер, универсализм,
открытость. Бинарность русской культуры. Основные черты русского
менталитета. Отношение русского человека к обществу и государству, к
труду, к самому себе. Коллективизм, соборность как главные черты русского
национального характера. Этапы формирования и развития русской культуры,
их соотношение со всемирными культурно историческими эпохами.
Тема 7. Культура и глобальные проблемы современности (4 часа)
Новейшее время как культурно историческая эпоха. Глобальное и
национальное в культуре XX в. Феномен мировой культуры.
Интернационализация и утрата многих элементов национальной специфики.
Американизация мировой и национальных культур. Становление
демократической модели культуры. Элитарные и неэлитарные формы
духовной жизни. Массовая культура, ее черты и функции. Коммерциализация
культуры и ее влияние на общую духовную ситуацию. Положение творческой
интеллигенции. Явление постмодернизма. Дифференциация духовной жизни.
Проблема культурного выбора. Культура и политика. Участие деятелей
культуры в политических движениях. Идеологическое противоборство
капитализма и социализма в новейшее время. Религиозная ситуация в XX в.
Христианский модернизм. Социальная доктрина католицизма. Изменение
роли религии в современном мире. Религия и наука. Атеизм и
фундаментализм как две крайности. Возрождение религии в ряде стран.
Нетрадиционные религии и секты. Проблемы межконфессиональных
12
отношений. Культура и природа. Человек и естественная среда его обитания.
Окультуривание природы. Особенности взаимоотношений человека и
природы в различные эпохи. Экологические проблемы. Необходимость
оптимизации естественных и культурных условий жизни людей. Экология
культуры. Научно технический прогресс как глобальная проблема.
Повышение роли науки и техники в XX в. и их влияние на общество
иличность. Наука, техника и кризис современной цивилизации. Техногенные
аварии и катастрофы. Негативное влияние на человека и общество некоторых
элементов культуры. Кризис культуры в XX в. Кризис как проявление
ускоренного развития. Культурные потери в результате смены эпох. Утрата
традиционных культурных ценностей. Противоречивые последствия
глобализации культуры. Необходимость межкультурного и
межцивилизационного диалога.
Тема 8. Культура, общество, личность (4 часа)
Неразрывная связь общества, культуры и личности. Общество и
культура: критерии их развития. Трансляция культуры как средство
воспроизводства общества. Основные параметры культуры. Локальные
культуры. Соотношение локальных культур между собой. Основные
социальные функции культурных систем. Исторические стадии развития
общества и исторические типы культур, их характерные признаки.
Взаимосвязь культуры и личности: культура как результат духовно
практической деятельности личности и личность как продукт развития
культуры. Понятие инкультурации личности. Инкультурация и социализация.
Способы трансляции культуры и ее освоения личностью. Филогенез и
антогенез личности в контексте культуры. Общее, особенное и единичное в
культурогенезе личности. Личность и общество. Развитие и саморазвитие
личности в ходе освоения культуры. Социокультурные цели личности и
возможности их реализации в современных условиях. Пути самосохранения
личности, ее адаптации к культуре.
5.3. Содержание практических занятий.
13
Рабочей учебной программой не предусмотрено
6. Курсовое проектирование
Рабочим учебным планом специальности не предусмотрено.
7. График изучения дисциплины
Вид учебных
занятий
Лекции
ЛЗ
№ недели
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
пз
КПР
РГЗ, реф-т
Аттестация
(промежуточная)
А
А
8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Основная литература
1.
Грушевицкая
Т.Г.,
Садохин
А.П.
Культурология.
М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
2.
Теория
культуры.
Пособие
для
вузов.
Под
ред.
С.Н.
Иконниковой, В.П. Большакова. М.: Питер, 2008.
3.
Васильев В.М.
Культурология: учеб. пособие. - М.: МГИУ,
4.
Дианова В.М.
Культурология: учеб. для вузов. / Иконникова
2007
С.Н., Каган М.С. и др.; под ред. Ю.Н.Солонина, М.С.Кагана - М.: Высш.
образование, 2005
5.
Кравченко А.И.
Культурология: учеб. для вузов. /
А.И.Кравченко - М.: Пpоспект, 2005
Дополнительная литература
1.
Полищук В.И.
Культурология: Учеб.пособие для вузов. - М.:
Гардарика, 1998
2.
А.Н. Марковой
Культурология история мировой культуры:
учеб. для вузов. ЮНИТИ, 2001
14
3.
Силичев Д.А.
КУЛЬТУРОЛОГИЯ. Приорова, 2001
4.
Под ред. А.Н.Марковой
Культурология. История мировой
культуры: Учеб.для вузов. - М.: ЮНИТИ, 2001
5.
Силичев Д.А.
Культурология: учеб. пособие для вузов. - М.:
Приор, 2001
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. Культурология: Учебник / В.В. Викторов; Финансовая Академия при
Правительстве РФ. - М.: Вузовский учебник, 2007. - 400 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=125058
2. Культурология: Учебное пособие / Ю.Я. Малюга; Московский
государственный индустриальный университет. - 2-e изд., доп. и испр. - М.:
ИНФРА-М, 2007. - 333 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=127535
3. Культурология: Учебное пособие / Под ред. Г.В. Драча. - М.:
Альфа-М: ИНФРА-М, 2008. - 413 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=150593
4. Культурология: Учебное пособие / Д.А. Силичев. - М.: Вузовский
учебник: ИНФРА-М, 2011. - 393 с
http://znanium.com/bookread.php?book=215281
5. Культурология: Учебное пособие / Т.Г. Грушевицкая, А.П. Садохин.
- М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011. - 448 с
http://znanium.com/bookread.php?book=227028
6. Культурология: Учебное пособие / Ю.Я. Малюга. - 2-e изд., доп. и
испр. - М.: ИНФРА-М, 2010. - 333 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=234300
7. Культурология: Учебник / Н.М. Багновская. - 3-e изд., перераб. и доп.
- М.: Дашков и К, 2011. - 420 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=243431
8. Культурология: учеб. пособие / А.Л. Доброхотов, А.Т. Калинкин. М.: ИНФРА-М: ИД ФОРУМ, 2010. - 480 с.
15
http://znanium.com/bookread.php?book=187797
Вопросы для самоконтроля
Тема 1. Культурология как наука .
Вопросы для самоконтроля:
Назвать различные точки зрения на проблему предмета культурологии
В чем особенности культурологического знания?
В чем состоит место ироль культурологии в системе научных знаний о
культуре?
Тема 2. Культура как предмет культурологии .
Вопросы для самоконтроля:
В чем состоит сущность культуры?
Какова структура культуры?
Что понимается под субъектами культуры?
Каковы функции культуры?
Тема
3.
Этапы
развития
науки
о
культуре.
Основные
культурологические теории .
Вопросы для самоконтроля:
Когда и как происходило становление научного знания о культуре?
В чем сущность эволюционизма?
Каково содержаие теории локальных цивилизаций?
Каковы особенности отечественной культурологической мысли?
Тема 4. Типология культур .
Вопросы для самоконтроля:
Что такое типология культур?
Каковы основания типологических классификаций культур?
В чем состоит общее и особенное в культурно-исторической типологии
О.Шпенглера и А.Тойнби?
Каковы принципы построения и сущность культурно-исторической
типологии Н.Я. Данилевского?
16
Тема 5. Культурогенез и основные культурно исторические эпохи.
Вопросы для самоконтроля:
Что такое культурогенез?
Каковы особенности первобытного типа культуры?
Каковы особенности и достижения культуры Древнего Египта?
Что означает понятие "античность"?
Каковы особенности средневекового типа цивилизации?
В чем состоит суть нового времени как эпохи и типа культуры?
Каковы особенности культуры новейшего времени?
Тема 6. Место и роль России в мировой культуре .
Вопросы для самоконтроля:
В чем суть утверждения о том, что место России между Востоком и
Западом?
В чем состоит вклад России в мировую культуру?
Какова роль внешних влияний на формирование и равитие русской
культуры?
Что такое менталитет и каковы основные черты руссннкого
менталитета?
Каковы этапы формирования и развития руской культуры?
Тема 7. Культура и глобальные проблемы современности .
Вопросы для самоконтроля:
В чем проявляется универсализация кульуры в ХХ в. и в наши дни?
Какова социокультурная роль науки и техники в ХХ в.?
Как
в
ходе
исторического
развития
менялись
взгляды
на
взаимоотношения человека и природы?
Что можно сказать о глобальных проблемах и их важности для
мировой цивилизации?
Что понимается под экологией культуры?
Тема 8. Культура, общество, личность .
Вопросы для самоконтроля:
17
Каковы критерии развития общества и его культуры?
Расскажите о человеке как связующем звене между природой и
культурой?
Охарактеризуйте модели культурного человека
В чем роль свободы в развитии человека и культуры?
Каковы основные культурно-личностные типы?
Темы рефератов
1.
Культурология как наука, её предмет и методы исследования.
2.
Проблема предмета культурологических исследований.
3.
Взаимосвязь и взаимотношение культурологии с другими
науками, изучающими культуру.
4.
Проблема методов культурологических исследованийю
5.
Культурологический смысл образования.
6.
Понятие культуры в современной науке.
7.
Основные структурные элементы культуры.
8.
Материальная культура как предмет культурологического
анализа.
9.
Структура и ценности духовной культуры.
10. Творцы культуры в прошлом и в наше время.
11. Функции культуры в обществе.
12. Эволюционизм. Э. Тайлор.
13. Теория локальных цивилизаций
14. Структурно-функциональный подход к культуре
15. Русская культурологическая мысль ХIХв. Н.Я. Данилевский.
16. Русская культурологическая мысль ХХв. Н.А. Бердяев.
17. Актуальные проблемы современной культурологии.
18. Проблема типологии культур в трудах отечественных (
зарубежных) авторов.
19. Типологические особенности русской культуры.
20. Концепция "осевых" Культур К. Ясперса.
18
21. Вопросы типологии культуры в современой отечественной
культурологической науке.
22. Доисторический период развития человечества и возникновение
первобытного общества
23. Ранние формы культуры
24. Миф- образ мысли и жизни человека первобытного общества
25. Своеобразие и особенности культуры ранних цивилизаций ( по
выбору)
26. Достижения античной культуры
27. Христианство как основа развития средневековой европейской
културы.
28. Городская средневековая культура
29. Гуманизм как основа культуры эпохи Возрождения
30. Культура Возрождения и её оценка русскими мыслителями
31. Новое время как культурно - историческая эпоха
32. Становление и развитие буржуазного типа культуры
33. Новое время - "столкновение Запада со всем остальным миром"
(А. Тойнби)
34. Культура индустриального общества
35. Основные характеристики культуры ХХвека
36. Русская культура между Востоком и Западом
37. Особенности русской культуры и менталитета.
38. Вклад России в мировую культуру
39. Дж. Билингтон о русской культуре
40. Проблема периодизации формирования и развития русской
культуры
41. Глобализация и культура
42. Культурная универсализация в современном мире
43. Массовая культура ХХв.
44. Диалог культур
19
45. Современная молодёжная культура
46. Кино как феномен культуры ХХв.
47. Современная культура США ( или другой страны по выбору
студента)
48. Культура и экология
49. Общество и культура: понятие, соотношение и критерии их
различия.
50. Локальные культуры как носители специфических способов и
форм жизнедеятельности.
51. Способы и формы культурной трансляции.
52. Социальные функции локальных культур
53. Культура доиндустриального ( индустриального,
постиндустриального) общества
54. Пути инкультурации личности в современных условиях.
55. Этносоциальные факторы развития личности в контексте
культуры
56. Роль СМИ в формировании личности на современном этапе
57. Формирование культуры личности как глобальная
гуманистическая проблема.
Вопросы для зачета
1.
Понятие культуры
2.
Структура и функционирование культуры
3.
Субъекты культуры и социальный механизм духовного
производства
4.
Культурология как наука
5.
Донаучный период развития культурологической мысли
6.
Понятие морфологии культуры. Основные структурные элементы
духовной жизни общества.
7.
Искусство как элемент культуры
8.
Наука как элемент культуры
20
9.
Образование как социальный институт
10. Типология культуры
11. Запад и Восток как культурологические понятия
12. Проблема периодизации истории мировой культуры
13. Пространственно - временная динамика культуры. Понятие
аккультурации.
14. Личность как субъект и объект культуры.
15. Западная культурологическая мысль XVIII-XXвв. Основные
культурологические концепции.
16. Отечественная культурологическая мысльХIХ-ХХвв.
17. Проблема возникновения культуры
18. Эпоха первобытной культуры: основные этапы и черты развития
19. Сущность, возникновение цивилизации и особенности её ранней
формы
20. Культура Древнего Рима: основные этапы и особенности
развития. Возникновение христианства.
21. Культура Древнего Египта: религия, идеология, искусство.
22. Формирование и основные черты античной древнегреческой
цивилизации
23. Наука и искусство Древней Греции
24. Средние века как культурно - историческая эпоха. Становление
средневековой цивилизации в Западной Европе
25. Христианство - основа средневековой западноевропейской
культуры
26. Средневековое искусство стран Западной Европы
27. Возрождение как явление культуры
28. Искусство Возрождения
29. Реформация и духовная жизнь Европы XVIв.
30. Культура Византии. Формирование православия.
31. Средневековый Восток
21
32. Арабо - исламская культура
33. Новое время как культурно - историческая эпоха. научная
революцияXVIIв.
34. западноевропейская культура "века Просвещения"
35. Художественная культура Западной Европы XVII-XVIIIвв.
36. Западноевропейская культура ХIХ. Прогресс науки и техники.
37. Искусство Западной Европы ХIХ - начала ХХвв.Зарождение
модернизма.
38. Глобализация культурных процессов в новей шее и постновейшее
время
39. Мировая культура ХХв: демократизация и коммерциализация
духовной жизни; массовая культура.
40. Религиозная ситуация в мире в ХХв. и в наши дни
41. Русская культура в системе мировых цивилизаций, этапы её
становления и развития
42. Истоки русской культуры. Восточнолавянское язычество
43. Крещение Руси и его культурные последствия
44. Расцвет древнерусской культурыв ХI - началеХIIIвв.
45. Формирование культуры великорусской еародности ( вторая
половина ХIII-ХV вв)
46. Русская культура позднего средневековья (XVI-XVIIвв.)
47. Реформа Петра I в области культуры
48. Русская культура XVIII в. основные тенденции и черты развития.
49. Х1Х столетие - "золотой век" русской культуры.
50. Рсская наука и техника Х1Хв.
51. Русское искусство Х1Хв.
52. "Серебряный век" русской культуры.
53. 1917г. и отечественная культура. Культура русского зарубежья.
54. Официальная и неофициальная культура в СССР. Сущность
тоталитаризма в духовной жизни.
22
55. Культура советской эпохи: успехи и противоречия развития.
56. Религия и церковь в советскую эпоху (1917-1991гг.)
57. Культурные процессы в современной России
58. Культура и природа.
59. Научно - технический прогресс и кризис культуры в ХХ вв.
Рейтинговая оценка по дисциплине
Усвоение учебной дисциплины максимально - оценивается в 100
рейтинговых баллов, которые распределяются по видам занятий в
зависимости от их значимости и трудоемкости. По результатам текущей
работы в течении семестров студент может набрать не более 70 баллов. На
итоговый контроль отводится 30 баллов. Посещаемость занятий учитывается
в 20 баллов.
Распределение баллов по видам учебных работ
№п/п
1
2
3
4
5
Распределение
баллов
25
15
20
10
30
100
Наименование работ
Теоретический материал
Практические занятия
Контрольные работы
Посещаемость
Экзамен
Итого
Перевод баллов в пятибалльную шкалу
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно
Неудовлетворительно
85-100
71-84
60-70
Менее 60
Примечание: при набранной общей суммы баллов менее 40 по
результатам третьей аттестации студент не допускается к итоговой аттестации
по дисциплине.
Дополнительная
инновационные
информация,
образовательные
включающая
технологии
в
себя
(дистанционные
технологии, активные методы обучения, интегрированные формы и т.д.).
23
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
За ____________ / _____________ учебный год
В
рабочую
программу
вносятся
следующие
изменения
и
дополнения
____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________
24
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. АРТЕМЕ
Контрольно-измерительные материалы
По дисциплине «Культурология»
Специальность 280103.65 – Защита в чрезвычайных ситуациях
специализация – Гражданская защита
г. Артём
2012
25
Тесты:
Методы культурологических исследований.
1. Культурология является наряду с…
1) социологией и психологией – наиболее интегративной наукой среди других
социогуманитарных наук *
2) этнографией и этнологией – наукой о народах и фольклоре в
доиндустриальной и индустриальной эпохах
3) историей и политологией – наукой о социальных процессах волнообразного
и прогрессивного характера
4) филологией и искусствоведением – наукой о знаковых и иконических
формах выражения смысла.
2. Группы разделов культурологии – это… Два варианта ответа.
1) теория культуры и история культурологической мысли *
2) философия культуры и психология культуры
3) прикладная и историческая культурология *
4) культурная и социальная антропология
3. Компаративный метод культурологического исследования заключается в…
1) сравнительном анализе двух и более культур *
2) моделировании функционирования культурного явления
3) построении типологии культур
4) обнаружении историко-культурной закономерности
4. Культурная антропология исследует
1) процессы адаптации человека к окружающей культурной среде *
2) развитие теоретических представлений о культуре
3) изменение культурных потребностей и целей человека в условиях
урбанизации
4) политическое и духовное обеспечение реализации культурны программ
5. К основной задаче культурологии не относится (ятся)
1) вопросы происхождения рас, их распределение по регионам и континентам
26
нашей планеты *
2) анализ культуры как системы культурных феноменов
3) выявление типов связей между элементами культуры
4) разработка проблем социокультурной динамики
6. Исследование культуры в контексте социальных процессов,
рассматриваемых как существенные факторы культурных изменений,
характерно для…
1) социологии культуры *
2) культурологии
3) философии культуры
4) культурной антропологии
7. Отрасль или отрасли культурологического знания, изучающие этническую
культуру
1) культурная антропология, этнография *
2) социология культуры, этнопсихология
3) филология и лингвистика
Г) философия культуры
8. Философское знание о культуре
1) сравнивает и описывает все существующие культуры
2) выявляет функциональные знания между элементами культуры
3) выявляет сущность и смысл культуры, ценность ее элементов *
4) исследует традиционную культуру и ее элементы
9. Решением проблем функционирования культуры в обществе занимается…
1) философия культуры
2) культурная антропология
3) культурологии
4) социология культуры *
10. Проблема человека как субъекта культуры входит в предметное поле
1) истории культуры
2) социологии
27
3) философии культуры
4) культурной антропологии *
11. Культурология как наука не изучает _______________аспект человеческой
деятельности
1) ценностно-смысловой
2) нормативно-регулятивный
3) генетический *
4) знаково-коммуникативный
12. Философия культуры
1) рассматривает культуру с некой единой точки зрения, отражая взгляды того
или иного автора *
2) исследует реальные факты существования культурных явлений
3) изучает человека как субъекта культуры
13. Предметом изучения культурологии являются
1) мировая художественная культура, манеры поведения человека в обществе
2) взаимосвязи между различными историческими периодами
3) модели культуры, ценности, нормы человеческого поведения *
4) теории развития общества, культурные эпохи
14. Культурология как наука
1) рассматривает культуру с некой единой точки зрения, отражая взгляды того
или иного автора
2) исследует реальные факты существования культурных явлений *
3) изучает человека как субъекта культуры
15. Культурная антропология
1) рассматривает культуру с некой единой точки зрения, отражая взгляды того
или иного автора
2) исследует реальные факты существования культурных явлений
3) изучает человека как субъекта культуры *
16. Онтология культуры – это
1) эмпирическое описание культуры
28
2) сравнительный анализ культуры
3) фундаментальные принципы и концепции бытия культуры *
4) способы поведения в различных социокультурных ситуациях
17. Фундаментальная культурология
1) изучает общие закономерности протекания социокультурной жизни *
2) разрабатывает основы государственной, социальной и культурной
политики
3) изучает человека как субъект культуры
4) процесс возникновения и функционирования культуры
18. Прикладная культурология решает задачи …
1) описания и интерпретации культурных событий *
2) изучения и формирования принципов и технологий управления
культурными процессами
3) анализа семантики культурных объектов
4) познания объективных закономерностей развития культурных явлений.
19. Этнология, этнография, культурная и социальная антропология –
это______________
1) обозначение подходов к изучению сущности, цели, ценности культуры, ее
условий и форм проявлений
2) систематические науки о культурах, основывающиеся на сборе и анализе
эмпирического материала *
3) науки, исследующие культуру относительно социальных структур и
институтов
20. Изучает каждую отдельную культуру как уникальное и оригинальное
явление, сравнивает разные культуры между собой___________
1) история культуры *
2) философия культуры
3) прикладная культурология
4) социология культуры
21. Для терминов «культурология» и «культурная антропология» справедливо
29
утверждение о том, что….
1) культурная антропология и культурология – автономные гуманитарные
дисциплины *
2) культурная антропология исследует человека как субъект культуры,
особенно в условиях первобытного общества; культурология шире в
предметном и теоретическом отношении
3) термин «культурология» отражает европейскую традицию в исследовании
культурных процессов. А термин «культурная антропологи» характерен для
американской науки
4) культурная антропология и культурология имеет общий предмет
исследования – человека в условиях разных культур
22. Гуманитарному подходу в культурологи не соответствует установка:
1) подход, редуцирующий все изучаемые культурные явления к природным и
ориентирующий на такое их объяснение, которое позволяет прогнозировать
эти явления и управлять ими *
2) допускаются много разных подходов в изучении культурных явлений, что
влечет разные варианты гуманитарного знания, разные направления и школы
3) подход, изучающий культурные явления с точки зрения присущих им
ценностей и видения, которые различны у разных исследователей
4) знание как бы присоединяется к изучаемому культурному явлению, рано
или поздно изменяя его
23. Под культурологией понимают ____________
1) область научного знания, включенную в философию
2) социологическую дисциплину о динамике развития мировой культуры
3) отдельную отрасль научного знания о культуре *
4) совокупность знаний о социальных и объектах
24. Определение культурологии как научной дисциплины не включает
понятия
1) науки, исследующей способы удовлетворения и потребностей человека,
принятые в данном обществе
30
2) науки о способах межпоколенной трансляции опыта
3) науки о процессах формирования социально - значимых знаний в
человеческих коллективах
4) науки о технико – технологических процессах, происходящих в
человеческих сообществах *
25. Термин «Культурология» для обозначения особой дисциплины,
изучающей культуру как «самостоятельную упорядоченность феноменов», предложил использовать...
1. отечественный исследователь 1980 гг. Ю. Лотман
2.лауреат Нобелевской премии В. Освальд в начале ХХ
3. автор книги «Первобытная культура» Э. Тайлор
4. американский антрополог Л. Уайт в 1960гг. *
26. Культурологию нельзя назвать наукой о...
1) психическом аспекте человеческой деятельности *
2) методах воспроизводства общества как социально устойчивой и культурно
специфической общности
3) процессах формирования социальной солидарности
4) ценностных основаниях социальной консолидации людей
27. Функция культурологии, связанная с сопоставлением отдельных объектов
культуры в общемировом контексте, - ...
1) оценочная *
2) объяснительная
3) герменевтическая
4) прогностическая
28. Культурный антрополог (культуролог) изучает культуру...
1.
изучая археологические данные *
2.
используя анкетирование и опрос
3.
погружаясь (вживаясь) в чужую культуру
31
4.
изучая памятник, тексты культуры
29. Изучает каждую отдельную культуру как уникальное и оригинальное
явление, сравнивает разные культуры между собой...
1.
философия культуры
2.
история культуры *
3.
социология культуры
4.
прикладная культурология
30. Построение теории человека как носителя культуры является задачей...
1) прикладной культурологи
2) исторической культурологи
3) социальной культуры
4) культурной антропологии *
31. Социология культуры изучает...
1) строение и функционирование культуры в связи с социальными
структурами, институтами и пр. *
2) социально-экономические процессы
3) конкретно исторические условия осуществления социальных процессов
4) динамику социальных организмов
32. В сферу интересов философии культуры не входят...
1.
формы передачи культурного опыта
2.
наиболее общие законы и связи культуры
3.
частные и специфические формы культурной деятельности... *
4.
общие законы существования культуры
33. Сбор, обработку, анализ разнообразной информации о функционировании
культуры в обществе осуществляет...
1) историческая культурология
2) философия культуры
3) культурная антропология
4) социология культуры *
34. Дайте определение понятию «социология культуры»
32
1) аналитическая наука, исследующая реальные факты культуры путем
теоретического обобщения эмпирического материала
2) наука, изучающая человека как субъект культуры
3) наука, изучающая строение и функционирование культуры в связи с
социальными структурами *
4) наука, изучающая сущность и структуру культуры, процесс ее
возникновения и функционирования
35. Субъект культуры – это ….
1) человек, поступки и действия которого определяются не только
природными и социальными зависимостями, но и осознанным выбором *
2) тот, кто хорошо знаком с чужими культурами
3) тот, кто хорошо знает свою культуру
4) человек, который методично следует традициям своей культуры
36. Научное (теоретическое) знание о культуре формируется…
1) с появлением самого слова «cultura», примененная Цицероном
2) в эпоху Возрождения, с появлением интереса к творческой личности
3) в середине 50-х годов XIX века – начала XX века, с утверждением
безоценочного понятия культуры*
4) с появлением самого человека в условиях архаической культуры
37. В структуру культурологии не входит …
1) историческая культурология и культурная антропология
2) история культурологических учений и прикладная культурология
3) культурная антропология и социология культуры
4) история искусств и эстетика*
38. Социология культуры, как отрасль культурологического знания изучает
1) национальную культуру
2) этническую культуру
3) культуру примитивных первобытных народов
4) массовую культуру или культуру, созданную средствами массовой
информации*
33
39. В предмет культурологии не входит (ят)…
1) социально-воспроизводственные механизмы и средства, обеспечивающие
коллективный характер жизнедеятельности людей
2) нормативно-регулятивные механизмы, обеспечивающие коллективных
характер жизнедеятельности людей
3) коммуникативно-знаковые средства, обеспечивающие передачу
жизненного опыта
4) материальная база, обеспечивающая существование людей *
40. Под культурологией понимают науку…
1) которая описывает, классифицирует и объясняет феномен культуры в
совокупности его ценностно-смысловых, и знаково-коммуникационных
характеристик *
2) на стыке этнологии и социологии, занимающуюся сравнительными
исследованиями социальных проблем
3) изучающую культурно-бытовые и социальные отличия между народами
4) на стыке этнологии и психологии, изучающую психологические и
психические особенности этносов
41. Для терминов «культурология» и «социология культуры» справедливо
утверждение о том, что…
1) культурология является частью социологии культуры и анализирует
культуру в контексте социальных процессов
2) социология культуры опирается на понимание культуры и культурных
процессов, выработанное в культурологи
3) культурология и социология культуры изучают цивилизационные процессы
4) культурология и социология культуры – две различные научные
дисциплины, имеющие собственные предметы исследования *
42. С исследованиями так называемых примитивных культур начала свое
развитие…
1) социология культуры
2) философия культуры
34
3) культурология
4) культурная антропология *
43. Рассмотрение культуры с обобщенной точки зрения, то есть создание той
или иной «теории культуры» характерно для…
1) философии культуры *
2) социологии культуры
3) культурной антропологии
4) истории культуры
44. Культурологическое исследование не нацелено на…
1) эмпирическое описание культуры
2) исследование форм человеческой социальности или социального
взаимодействия *
3) межкультурную коммуникацию
4) сравнительный анализ культур
45. К историческим причинам формирования культурологии как науки
относится (ятся)…
1) становление мультикультурной цивилизации
2) достижения в области науки и техники
3) появление новых научных специальностей *
46. Теоретические исследования природы человека и его сущности
проводятся в рамках ... антропологии.
1) физической
2) религиозной
3) философской *
4) прикладной.
47. Фундаментом культурной компетентности личности не
является…владение современными компьютерными технологиями*
1.
владение языками, кодами культуры
2.
знание семиотики культуры
35
3.
освоение национального культурного наследия
48. Дескриптивной функцией культурологи является
1) описание новых культурных объектов*
2) определение перспектив развития культурных процессов
3) сравнение различных объектов культуры
4) сведение к понятному
49. Функция культурологии, связанная с описанием социально и
художественно значимых объектов культуры, - _________
1.
оценочная
2.
объяснительная
3.
герменевтическая
4.
дескриптивная *
50. Генеральное направление в развитии науки о культуре в XXI в. связано с
повышением эффективности…
1) оценочной функции
2) нарративной функции
3) прогностической функции *
4) дескриптивной функции
Структура культуры
1. Плоды и способы человеческой деятельности по превращению природы в
культуру называются _____________ культурой.
1) художественной
2) материально-технической*
3) профессиональной
4) бытовой
2. Аспектами традиционной социокультурной системы являются … Два
варианта ответа.
1) низкая социальная мобильность *
2) сакрализованность ценностей *
3) равенство возможностей
36
4) всеобщее базовое образование
3. Культура, основанная на территориальном единстве, единстве политики,
идеологии и экономики, называется…
1) кровнородственной
2) этнической
3) популярной
4) национальной *
4. Высокий уровень специализации и социальных притязаний характерен для
________ культуры
1) массовой
2) элитарной *
3) народной
4) популярной
5. «Островки» культуры, отличающиеся не типичным, за пределы
выходящим, либо опережающим развитием культуры по отношению к
прилегающим территориям…
1) диаспора
2) анклав *
3) провинция
4) субэтнос
6. Школы, вузы, библиотеки, спорткомплексы, музеи - это
1) субъекты культуры,
2) культурные универсалии
3) компоненты культуры
4) институты культуры *
7. Контркультура – это
1) культура, ориентированная на нормы и ценности избранной части
общества, обладающей высоким социальным статусом и интеллектуальным
превосходством над массой
2) культура определенной группы людей, обладающая своими стандартами
37
поведения и нравственными норами, противоположными общепринятым в
данном обществе *
3) культура определенной социальной группы, являющейся самостоятельным
образованием в рамках доминирующей культуры
8. Субкультура – это
1) культура, ориентированная на нормы и ценности избранной части
общества, обладающей высоким социальным статусом и интеллектуальным
превосходством над массой
2) культура определенной группы людей, обладающая своими стандартами
поведения и нравственными норами, противоположными общепринятым в
данном обществе
3) культура определенной социальной группы, являющейся самостоятельным
образованием в рамках доминирующей культуры *
9. Элитарная культура – это
1) культура, ориентированная на нормы и ценности избранной части
общества, обладающей высоким социальным статусом и интеллектуальным
превосходством над массой *
2) культура определенной группы людей, обладающая своими стандартами
поведения и нравственными норами, противоположными общепринятым в
данном обществе
3) культура определенной социальной группы, являющейся самостоятельным
образованием в рамках доминирующей культуры
10. К социальным институтам культуры принадлежат
1) рынок, бизнес, менеджмент
2) правительство, система законодательства
3) школы, театры, университеты *
4) правила этикета, принятые в обществе
11. Элементами какой культуры являются «наркотическая культура»,
«восточная мистика», «сексуально-революционная культура»?
1) молодежной субкультуры;
38
2) элитарной культуры;
3) молодежной контркультуры *
4) популярной культуры
12. Представители какого социального образования идентифицируют себя как
отдельную структуру общества?
1) диаспора *
2) субэтнос
3) этнос
4) нация
13. Индивид, этнос, нация, круг поклонников какого-либо писателя, зрители,
музыканты и т.д. - это
1) субъекты культуры *
2) культурные универсалии
3) компоненты культуры
4) институты культуры
14. Выберете признаки, не характерные для массовой культуры. Два варианта
ответа.
1) высокое эстетическое качество *
2) небольшое число приверженцев *
3) быстрое реагирование на новое событие в общественной жизни
4) быстро теряет активность, выходит из моды
15. Подберите понятие, характеризующее особенности производства
духовных ценностей в современном индустриальном обществе, рассчитанных
на массовое потребление, т.е. подчиненных ему как своей цели?
1) элитарная культура
2) народная культура
3) традиционная культура
4) массовая культура *
16. Мемориальный тип культуры, в основе которого лежит представление об
общем происхождении и общей истории, - это _____________культура
39
1) кровнородственная
2) популярная
3) массовая
4) этническая *
17. На соседской солидарности построен___________ тип культуры.
1) этнический *
2) потребительский
3) массовый
4) национальный
18. Различия элитарной и массовой культуры характерны для следующих
культурологов______________
1) П. Сорокина, А. Тойнби, Г. Парсенса
2) А. Кардинера, М. Мид, Р. Бенедикт
3) Ф. Ницше, Т. Элиота, Х. Ортега – и – Гассета *
4) Э. Тайлора, Дж. Фрезере, Г. Спенсера
19. Под морфологией культуры понимают _________
1) процесс освоения индивидом норм и ценностей культуры
2) период стагнации культурного развития
3) внутреннюю структуру культуры, её организационно – функциональное
строение *
4) детерминированное строение человека
20. Культура конкретного исторически определенного общества, обладающая
специфическими чертами, называется__________
1) глобальной
2) корпоративной
3) локальной *
4) массовой
29. Дайте характеристику политической культуры
1) повседневные рациональные знания о мире, бытовая логика
2) специализированная система образования, домашнее воспитание, обычаи,
40
традиции, нравы
3) управленческая работа, идеология *
4) юриспруденция, система охраны общественного порядка, общественное
мнение
30. Культура межпоколенной трансляции социального опыта - это
1) повседневные рациональные знания о мире, бытовая логика
2) специализированная система образования, домашнее воспитание, обычаи,
традиции, нравы *
3) управленческая работа, идеология
4) юриспруденция, система охраны общественного порядка, общественное
мнение
31. ________ культура преумножается на основе письменности и образования,
является продуктом талантливых представителей общества
1) элитарная
2) массовая
3) этническая
4) национальная *
32. Концепцию массового общества и массовой культуры, противопоставив
духовной элите, творящей культуру, идейно и культурно разобщенные массы
выдвинул...
1) О. Шпенглер
2) П. Сорокин
3) А. Тойнби
4) Х. Ортега-и-Гассет *
33. Понятие, с помощью которого констатируется, что внутри целостного
господствующего образования всегда присутствуют некие суверенные
культурные опыты, отличающиеся обычаями, нормами, поведенческими
сценариями, художественно-стилистическими регламентами, обладающие
устойчивостью, автономностью, герметичностью, - это...
1) массовая культура
41
2) субкультура *
3) этническая культура
4) контркультура
34. Культура, для которой характерна имитация явлений специализированной,
элитарной культуры, называется...
1) массовой *
2) контркультурой
3) этнической
4) субкультурой
35. Культура, создаваемая профессиональными творцами для
привилегированных групп общества, называется...
1) массовой
2) коммерческой
3) элитарной *
4) национальной
36. Культура, в основе которой лежат традиции предков, связанные с
особенностями природной среды региона, характеризующаяся
преемственностью, называется...
1) массовой
2) национальной
3) потребительской
4) этнической *
37. Консерватизм, преемственность, ориентация на сохранение «корней»
характерные черты________ культуры
1) элитарной
2) этнической *
3) национальной
4) массовой
38. Морфология культуры – это...
1) система нормативных отношений
42
2) чувственное представление о мире
3) типичные формы и структуры культуры *
4) смена культурных образцов
39. Учение о внутренней структуре культуры, её
организационно-функциональном строении – это________ культуры.
1) идеология
2) социология
3) морфология *
4) антропология
40. Глобальная культура характеризуется...
1.
укреплением традиций
2.
сохранение культурной самобытности этносов
3.
нивелированием культурных различий этносов и регионов *
4.
усилением культурных этносов и регионов
41. В культуре физического воспроизводства человека не относится
1) развитие производства *
2) физическое развитие человека
3) «выбраковывание» человеческого организма
4) реабилитация человеческого организма
42. В культуру физической и психической репродукции человека не входит
культура__________
1) хранения и трансляции информации *
2) отдыха, физического развития человека
3) продолжения рода
4) поддержания и восстановления здоровья
43.Духовная деятельность человека, порождающее нечто качественно новое,
характеризующееся неповторимостью, оригинальностью и уникальностью1) схематичность
2) самодеятельность
3) изобретательность
43
4) творчество *
44. К основным признакам социокультурного института не
относится...наличие законодательно определённых правил деятельности *
1.
выделение определённого круга культурных объектов и
регулирование их деятельности в масштабах общества
2.
организация объектов и субъектов культуры в систему
4) наличие норм и предписаний, регулирующих деятельность крупных
объектов
45. Культура социальных или демографических слоев, воплощающая
различие в образе жизни, мышлении, поведении, - это
1) антикультура
2) культура молчаливого меньшинства
3) контркультура *
4) субкультура
46. Культура, отличающаяся от основной культуры какими – либо
этническими, языковыми или религиозными признаками, называется …
1) антикультурой
2) кортркультурой
3) элитарной культурой
4) субкультурой *
47. Совокупность норм, ценностей, идеалов, символов какой – либо группы,
существующая относительно независимо от культуры общества в целом,
называется …
1) элитарной культурой
2) субкультурой *
3) массовой культурой
48. Понятие, включающее в себя элементы социального и культурного
наследия, передающегося от поколения к поколению и сохраняющегося в
течение длительного времени – это _
1) ритуал
44
2) традиция *
3) обряд
4) обычай
49. Культура, предназначенная для широких слоев населения, – это
______________ культура
1) этническая
2) массовая *
3) элитарная
4) народная
50. В основе формирования этнических и национальных культур лежит…
1) совместное проживание людей на определенной территории *
2) единство языка
3) кровное родство
4) общность религиозных представлений
51. Специфические социокультурные образования, обеспечивающие
относительную устойчивость связей и отношений в пределах социальной
организации общества, называются…
1) этнокультурными группами
2) партиями
3) институтами *
4) общественными движениями
52. Культура, базирующаяся на письменной традиции, профессиональной
литературе, искусстве, открытая для внешних влияний, но сохраняющая при
этом этническую самобытность, называется…
1.
потребительской
2.
популярной
3.
национальной *
4.
массовой
53. Этноним – это…
1) урощенный эмоционально окрашенный и устойчивый образ какой-либо
45
этнической группы или общности
2) иторически сложившаяся совокупность людей, обладающая общими
особенностями культуры
3) система идеалов, ценностей, доминирующих в каждой культуре и
контролирующих поведение ее членов
4) самоназвание и название этноса *
57. О формировании национальной культуры свидетельствует…
1) расширение территории
2) формирование интеллигенции
3) доминирование общенациональных стандартов при снижении сословной
дифференциации *
4) усилении сословной дифференциации
58. Если человек не идентифицирует себя не с культурой этнического
большинства, не с культурой этнического меньшинства, то результатом этого
явления является культурная…
1) ассимиляция
2) сепарация
3) интеграция
4) маргинализация *
59. Укажите хронологически правильную последовательность
существовавших в истории форм этнических общностей.
1) род, племя, народность, нация *
2) нация, род, народность, племя.
3) племя, народность, нация, род
4) народность, племя, род, нация.
60. Массовая культура – это …
1) нечто недоразвитое, предкультурное, простое, незамысловатое,
второсортное
2) культура социальных «низов»
3) культура массы и массового сознания
46
4) явление культуры, имеющее массовое распространение *
61. К социальной культуре не относится… культура
1) правовая
2) политическая
3) нравственная
4) аграрная*.
62. Нарративной функцией культурологии является
1) определение перспектив развития культурных процессов
2) сравнение различных объектов культуры
3) воспроизведение культурной системы изнутри *
4) встраивание культуры в историю
63. Оценочной функцией культурологии является…
1) сведение к понятному
2) воспроизведение культурной системы изнутри
3) встраивание культуры в историю
4) сопоставление объектов и явлений в контексте культуры *
64. Прогностическая функция культурологи заключается в
1) объединении народа, социальной группы, государства на основе единых
взглядов, убеждений, ценностей
2) формировании условий и средств человеческого общения
3) определении перспектив и возможных путей развития культурных
процессов *
4) воспроизведении культурной системы изнутри
Сущность культуры
1. Ценность выражает словосочетание…
1) не укради
2) жизнь человека *
3) не прелюбодействуй
4) будь честным
2. Под воспроизводством культуры понимают …
47
1) усвоение культурного опыта
2) изменчивость культурных явлений
3) процесс адаптации способов обмена информацией к новым условиям
4) трансляцию культуры посредством социализации и инкультурации
молодого поколения *
3. Понятие, определяющее свойство объекта удовлетворять какую-либо
потребность человека, - это…
1) ценность *
2) норма
3) знание
4) смысл
6. Знак, замещающий какой-либо объект, позволяющий человеку
ориентироваться в конкретной ситуации, – это…
1) знак - индекс
2) знак – образ*
3) знак - сигнал
4) знак - символ
7. Какая характеристика соответствует вещи как предмету культуры
1) отдельный предмет культуры, обладающий относительной независимостью
и устойчивостью существования *
2) предмет (явление), служащий представителем другого предмета, явления,
процесса
3) субъективная картина предмета или мира в целом
8. Образ как предмет культуры - это
1) отдельный предмет культуры, обладающий относительной независимостью
и устойчивостью существования
2) предмет (явление), служащий представителем другого предмета, явления,
процесса
3) субъективная картина предмета или мира в целом *
9. В каком смысле употребляется в научной литературе понятие «вторая
48
природа»?
1) общество
2) культура *
3) техника
4) образование
10. Что в переводе с латинского означает слово «culture»?
1) сфера духовного творчества, искусство
2) комплекс, ценностей, норм, знаний
3) уровень развития общества, творческих сил и способностей человека
4) возделывание, культивирование почвы *
11. Деятельностный подход определяет культуру
1) как совокупность лучших творений человека, высших духовных ценностей
2) как способ взаимодействия человека со средой *
3) как социальную информацию, сохраняемую и накапливаемую с помощью
создаваемых людьми знаковых средств
12. Ценностный подход определяет культуру как
1) совокупность лучших творений человека, высших духовных ценностей *
2) способ взаимодействия человека со средой
3) социальную информацию, сохраняемую и накапливаемую с помощью
создаваемых людьми знаковых средств
13. Информационный подход определяет культуру
1) как совокупность лучших творений человека, высших духовных ценностей
2) как способ взаимодействия человека со средой
3) как социальную информацию, сохраняемую и накапливаемую с помощью
создаваемых людьми знаковых средств *
14. Как понимается культура сторонниками антропологического подхода?
1) культура – социальная информация, передающаяся и хранящаяся с
помощью знаковых систем;
2) культура – совокупность духовных ценностей;
3) культура – обработка человеческой души
49
4) культура – все, что создано человеком, что не является естественно данным
15. Структурный элемент культуры, предписывающий поступки и действия,
позволяющие жить в соответствии со своей культурой…1) ритуал
2) норма *
3) ценность
4) понятие
16. Какая характеристика соответствует знаку как предмету культуры
1) отдельный предмет культуры, обладающий относительной независимостью
и устойчивостью существования
2) предмет (явление), служащий представителем другого предмета, явления,
процесса *
3) субъективная картина предмета или мира в целом
17. Регулятор взаимодействия людей, их поведения…
1) обычаи
2) ценности
3) законы
4) нормы *
18. Правила, в соответствии с которыми люди строят свое поведение и
деятельность, определяются…
1) ритуалами
2) законами
3) смыслами
4) нормами *
19. Семиотический подход к изучению культуры обращает особое внимание
на _________культуры
1) символы и знаки *
2) движущие силы
3) нормы и санкции
4) социальные функции
50
20. Элемент структуры культуры, определяемый Т. Парсонсом, как
представление о желательном, влияющее на выбор поведенческой
альтернативы, 1) норма
2) понятие
3) традиция
4) ценность *
21. Культура – это _____________ , в котором все смыслы, черты выражены в
знаковой форме.
1) симуляр
2) архетип
3) слово
4) текст *
22. Знак, который помимо изображения самого объекта содержит добавочный
смысл, выражающий общие идеи и понятия, связанные с толкованием этого
объекта, называется___________
1) образом
2) символом *
3) индексом
4) сигналом
23. Носителем обобщенного принципа дальнейшего развертывания
свернутого в нем смыслового содержания является___________
1) обычай
2) система
3) объект
4) символ *
24. Новации, порожденные внутренними причинами саморазвития
сообщества и инициативным творчеством отдельных авторов, называют
культурным_________
1) символом
51
2) творчеством*
3) маркером
4) архетипом
25. Как способ взаимодействия со средой, как деятельность человека культура
рассматривается в _________ определении.
1) адаптационном *
2) семиотическом
3) информационном
4) идеационном
26. Определение антрополога К. Уислера культуры как образа жизни,
которому следует община или племя, как совокупность стандартизированных
верований и практик, можно отнести к ____________ определениям.
1) психологическим
2) историческим
3) структурным
4) нормативным *
27. Ценности культуры - это ____
1) материальное благо
2) объекты как таковые
3) полезные предметы
4) усмотренная человеком способность предмета удовлетворять потребности
и быть источником положительных эмоций *
28. Если рассматривать культуру как символическую систему человеческой
деятельности, то религию можно рассматривать как систему_________
смыслов.
1) сакральных*
2) художественных
3) вымышленных
4) мифологических
29. Культура определяет...
52
1) быструю смену условий жизни
2) глобальные проблемы
3) духовную уникальность народа *
4) индивидуальное самосознание
30. Носителем обобщенного принципа дальнейшего развертывания
свёрнутого в нем смыслового содержания является...
1) обычай
2) система
3) символ *
4) объект
31. Культура как совокупность высших духовных ценностей, лучших
творений человека рассматривается при ______ определении.
1) семиотическом
2) адаптационном
3) аксиологическом *
4) антропологическом
32. К языкам культуры не относятся...
1) философские тексты
2) церемониальные ситуации
3) акты человеческого поведения
4) природные объекты вне связи с человеком *
33. Основа и фундамент культуры, глубоко укорененные в ней элементы,
выполняющие функцию ее регулятора как на уровне культуры в целом, так и
на уровне личности – это …
1) ритуалы
2) нормы*
3) ценности
4) обряды
34. Ритуалы – это …
1) нормы и правила поведения
53
2) санкции за нарушение традиционных установлений
3) жесткие программы поведения, которые функционируют в сакральном
центре культуры*
4) правила поведения в обыденной жизни, указывающие, как предпочтительно
поступать
35. Дайте определение понятию «культурный код»
1) носитель фундаментальных смыслов культуры, интегрирующий
ментальность людей и объединяющий их в культурное сообщество *
2) своеобразный, относительно целостный культурный мир знаний, ценностей
и норм
3) базовая смысловая структура культуры, обеспечивающая ее идентичность и
целостность
36. Дайте определение понятию «культурный тип»
1) своеобразный, относительно целостный культурный мир знаний, ценностей
и норм*
2) носитель фундаментальных смыслов культуры, интегрирующий
ментальность людей и объединяющий их в культурное сообщество
3) базовая смысловая структура культуры, обеспечивающая ее идентичность и
целостность
37. «Культурный символ» - это …
1) базовая смысловая структура культуры, обеспечивающая ее идентичность и
целостность *
2) носитель фундаментальных смыслов культуры, интегрирующий
ментальность людей и объединяющий их в культурное сообщество
3) своеобразный, относительно целостный культурный мир знаний, ценностей
и норм
38. Дайте определение семиотическому явлению – «язык»
1) деятельность говорящего или пишущего, применяющего язык для
взаимодействия с другими членами языкового сообщества
2) знаковая система, служащая средством психической деятельности,
54
человеческого общения, способом хранения и трансляции информации от
поколения к поколению *
3) знаковая система фиксаций мысли, позволяющая с помощью
начертательных элементов закреплять их во времени и передавать на
расстояние
39. Дайте определение семиотическому явлению – «письмо»
1) деятельность говорящего или пишущего, применяющего язык для
взаимодействия с другими членами языкового сообщества
2) знаковая система, служащая средством психической деятельности,
человеческого общения, способом хранения и трансляции информации от
поколения к поколению
3) знаковая система фиксаций мысли, позволяющая с помощью
начертательных элементов закреплять их во времени и передавать на
расстояние *
40. Дайте определение семиотическому явлению – «речь»
1) деятельность говорящего или пишущего, применяющего язык для
взаимодействия с другими членами языкового сообщества *
2) знаковая система, служащая средством психической деятельности,
человеческого общения, способом хранения и трансляции информации от
поколения к поколению
3) знаковая система фиксаций мысли, позволяющая с помощью
начертательных элементов закреплять их во времени и передавать на
расстояние
41. Дайте определение семиотическому явлению – «подтекст»
1) упорядоченная и осмысленная последовательность любых знаков
2) неявный смысл высказывания, отличный от непосредственно
воспринимаемого, дающий о себе знать косвенным образом *
3) совокупность семантических условий производства и интерпретации
текста; в его пределах наиболее точно выявляется смысл отдельного
входящего в него явления (слова, фразы, жеста
55
42. Дайте определение семиотическому явлению – «контекст»
1) упорядоченная и осмысленная последовательность любых знаков
2) неявный смысл высказывания, отличный от непосредственно
воспринимаемого, дающий о себе знать косвенным образом
3) совокупность семантических условий производства и интерпретации
текста; в его пределах наиболее точно выявляется смысл отдельного
входящего в него явления (слова, фразы, жеста) *
43. Упорядоченная и осмысленная последовательность любых знаков - это
1)подтекст
2) текст *
3) контекст
44. В соответствии с аксиологическим подходом к культуре, культура – это…
1) мир человека
2) мир разума
3) мир ценностей *
4) мир символов
45. Когда загорается красный свет светофора на переходе, этот вид знака
называется…
1.
естественным
2.
индексом
3.
сигналом *
4.
символом
46. Наука семиотика занимается…
1) работой со знаками и символами различных культур, расшифровкой и
раскодировкой их для общемирового населения *
2) изучением текстов, содержащих ценные культурологические знания
3) изучением культуры как знаковой системы, несущей с помощью каждого
культурного явления информацию и смысл
47. Знаковая система, образующая семиотический базис культуры и
представляющая собой полиструктурную, разветвленную, многоуровневую
56
иерархию знаков, называется –
1) ценностью
2) ритуалом
3) языком*
4) символом
48. Совокупность установок и предрасположенностей индивида действовать,
мыслить, чувствовать и воспринимать мир определенным образом – это…
1) идентичность
2) менталитет *
3) национальный характер
4) мировоззрение.
49. В культурологи под культурой понимается ________и _______. Два
варианта ответа.
1) система человеческой деятельности *
2) художественные шедевры и вкусы
3) все созданное людьми*
4) выдающиеся достижения человечества
50. Структурный элемент культуры, выступающий критерием оценки
реальных явлений, регулирующих социальные взаимодействия, внутренне
побуждающий к деятельности – это…
1) ценность
2) норма *
3) ритуал
4) традиция
Функции культуры
1. Придание личности культурной компетентности, освоение системы
ценностей, этикета, знакомство с основами государственного устройства –
это…
1) воспитание
2) самоидентификация
57
3) образование
4) инкультурация *
2. Преобразующая функция культуры заключается в
1) объединении народа, социальной группы, государства на основе единых
взглядов, убеждений, ценностей
2) накоплении, хранении и систематизации информации, обеспечивающие
процесс культурной преемственности и исторический прогресс
3) расширение знаний об окружающем мире и передача их в символической
форме из поколения в поколение
4) освоении и изменении окружающей действительности *
3. Познавательная функция культуры заключается в
1) объединении народа, социальной группы, государства на основе единых
взглядов, убеждений, ценностей
2) накоплении, хранении и систематизации информации, обеспечивающее
процесс культурной преемственности и исторический прогресс
3) расширение знаний об окружающем мире и передача их в символической
форме из поколения в поколение *
4) освоении и изменении окружающей действительности
4. Функция социализации
1) обеспечивает условия и средства человеческого общения
2) обеспечивает объединение людей в социальные группы
3) обеспечивает формирование личности посредством трансляции и усвоение
знаний, ценностей и норм *
5. Коммуникативная функция культуры
1) обеспечивает условия и средства человеческого общения *
2) обеспечивает объединение людей в социальные группы
3) обеспечивает формирование личности посредством трансляции и усвоение
знаний, ценностей и норм
6. Интегративная функция культуры
1) обеспечивает условия и средства человеческого общения
58
2) обеспечивает объединение людей в социальные группы *
3) обеспечивает формирование личности посредством трансляции и усвоение
знаний, ценностей и норм
7. Назовите одну из функций культуры, которая служит средством
объединения людей в группы, общества
1) интегративная *
2) адаптивная
3) рекреативная
4) нормативная
8. Функция культуры, нацеленная на поддержание равновесия в обществе, в
целях обеспечения выживания общества или его части,
называется___________
1) познавательной
2) коммуникативно – информационной
3) организационно – регулятивной *
4) функцией социализации
9. ___________ функция культуры отвечает за сохранение общественного
опыта.
1) интегративная
2) информационная
3) адаптивная
4) познавательная *
10. Функция _______ обеспечивает усвоение индивидом социального опыта,
знаний, ценностей, норм поведения, соответствующих данному обществу.
1) информационная
2) адаптивная
3) интеграция
4) социализация *
12.. Под воспроизводством культуры понимают –
1) трансляцию культуры посредством социализации и инкультурации
59
молодого поколения *
2) процесс адаптации способов обмена информацией к новым условиям
3) изменчивость культурных явлений
4) отторжение культурного опыта
13. Введение человека в систему разделения труда, знакомство с
политическими и социальными нормами, знакомство с языками социальной
коммуникации – это……
1) самоидентификация
2) воспитание
3) социализация *
4) инкультурация
14. Критерием инкультурации человека является (ются):
1) убеждения, априорные знания *
2) знания основ этикета
3) грамотность
4) наличие высшего образования
15. В содержание инкультурации не входит...
1) функционирование культурных явлений *
2) освоение системы ценностных ориентаций и предпочтений
3) соблюдение этикетных норм поведения
4) знания национальных сословных традиций
16. В культуру межпоколенной трансляции социального опыта не входит
(ят)...
1) эзотерика *
2) система образования
3) традиции, обычаи, нравы
4) обыденное социальное общение
17. Процесс взаимодействия между субъектами социокультурной
деятельности с целью передачи или обмена информации, называется...
1) культурной ассимиляцией
60
2) социокультурной динамикой
3) культурной маргинализацией
4) социокультурной коммуникацией *
18. Самоощущение человека внутри конкретной культуры,
характеризующееся субъективным чувством индивидуальной
самоотождествленности с конкретной культурной традицией, получило
название
1) культурной динамики
2) инкультурации
3) культурной идентификации*
4) культурной модернизации
19. Функция культуры, посредством которой происходит включение
индивидов в социальную жизнь, усвоение ими социального опыта, знаний,
ценностей, норм поведения называется функцией
1) социализации *
2) коммуникативной
3) интегративной
4) познавательной
20. Функция культуры, посредством которой происходит формирование
условий и средств человеческого общения
1) социализации
2) коммуникативная *
3) интегративная
4) познавательная
21. Функция культуры, направленная на расширение знаний об окружающем
мире и передаче их в символистической форме из поколения в поколение
1) социализации
2) коммуникативная
3) интегративная
4) познавательная *
61
22. Процесс инкультурации носит в основном ___________ характер
1) планомерный *
2) скачкообразный
3) случайный
4) специализированный
23. Процесс освоения человеком символического пространства культуры –
это…
1) инкультурация*
2) культурная идентификация
3) культурная динамика
4) культурная модернизация
История культурологической мысли
1. Как называется сочинение немецкого философа и историка О. Шпенглера, в
котором он излагает свои взгляды на культуру?
1) «Феномен человека»
2) «Недовольство культурой»
3) «Закат Европы» *
4) «Три лика культуры»
2. Исследователь первобытного «анимизма», ставшего основой для
возникновения архаических традиций, обрядов, ритуалов –
1) Г.Спенсер
2) Э. Тайлор *
3) Л.Уайт
4) К.Леви – Строс
3. Н.Я. Данилевский выделяет три периода в исторической жизни
культур__________
1) период магии, религии, науки
2) этнографический, политический, цивилизационный *
3) теологический, метафизический, позитивный
4) период генезиса, зрелости, распада
62
4. Представителями евразийства в культурологической мысли следует считать
1) С.М. Соловьева, Н.Я. Данилевского, П. Сорокина
2) Г. В. Фроловский, Вернадского, Карсавина*
3) В.С. Соловьева, Б.Н. Чичерина, Г.В. Плеханова
4) А.С.Хомякова, И.В. Киреевского, А.И. Герцена
5. А.И. Герцен связывает Возрождение России с _________
1) переустройством общества на истинно – христианских началах любви
2) реализацией западнической утопии социализма
3) уникальным самобытным историческим развитием России в изоляции от
Западной Европы
4) социалистическим переустройством русского общества в результате
крестьянской революции *
6. Славянофилы полагали, что____________
1) у русского народа особая судьба и историческая миссия *
2) русский народ стремиться к революции
3) русский народ невежествен
4) Россия должна идти путем, определенным Петром I.
7. Культурологическая концепция А.И.Герцена по своей мировоззренческой
ориентации является________
1) христианско – либеральной
2) колеблющейся между славянофильством и западничеством
3) социал – демократической
4) реформаторской и радикальной *
8. Идея однолинейности и стадиальности развития культуры разрабатывается
представлениями_____________
1) эволюционизма *
2) структурализма
3) функционализма
4) диффузионизм
9. Автор, установивший «три стадии в истории человечества – природно –
63
органическую, культурную в собственном смысле и технически машинную» это_____
1) В. Соловьев
2) Н.Бердяев *
3) А.Тойнби
4) Н.Данилевский
10. «Общая культура – это то, что позволяет человеку чувствовать всей душой
солидарность с другими во времени и пространстве, как с людьми своего
поколения, так и с умершими поколениями и с поколениями грядущими», - в
этом определении П. Ланжевен отметил____________ как особенность
культуры.
1) контрастность
2) взаимообусловленность
3) кумулятивность
4) преемственность *
11. Культура человечества движется вперед не путем перемещения в
«пространстве и времени», а путем накопления ценностей», полагал_________
1) Г. Гачев
2) С. Аверинцев
3) Д. Лихачев
4) Ю. Лотман *
12. Концепцию массового общества и массовой культуры,
противопоставленной культуре духовной элиты выдвигал …
1) О. Шпенглер
2) П. Сорокин
3) А. Тойнби
4) Х. Ортега-и-Гассет *
13. Подверг острой критике работу О. Шпенглера «Закат Европы» и назвал
64
этот труд «антиисторическим и просто натуралистическим» английский
историк...
1.
Дж. Коллингвуд
2.
Р. Киплинг
3.
Т. Карлейль
4.
Л. Морган *
14. Именно ценность служит основой и фундаментом всякой культуры,
полагает...
1) П. Сорокин *
2) Б. Малиновский
3) Г. Спенсер
4) О. Шпенглер
15. Автором этногенетических концепций является...
1) Н. Бердяев
2) Ю. Лотман
3) Л. Гумилёв *
4) Н. Кондратьев
16. Основоположником антропологического подхода к изучению культуры
является...
1) Ф. Боас *
2) А. Радклифф-Браун
3) Б. Малиновский
4) Г. Спенсер
17. «Культура – это плоды литературы, искусства и философии, цивилизация
же – жесткая и холодная повседневность, духовный труд здесь противостоит
материальному, как будний день – выходному, как работа - досуга, как
царство необходимости - царству свободы, а природа – духу», - полагал...
1.
О. Шпенглер
2.
Г. Маркузе
3.
Ф. Ницше
65
4) Н. Бердяев *
18. Добровольное соединение индивидов на основе любви к богу и друг к
другу Н. Бердяев определяет термином…
1) «Государственность»
2) «Толерантность»
3) «Соборность» *
4) «Религиозность»
19. Н. А. Бердяев утверждает, что…
1) Россия – цивилизация западного типа
2) Россия – это Евразия, отличная от Востока и Запада
3) Россия – это особая славянская цивилизация
4) Русская культура соединяет два мира и в высшей степени противоречива,
она есть «огромный Восток-Запад»*
20. Причину кризиса современной культуры П. Сорокин видел в…
1) неконтролируемом росте науки и технического прогресса
2) разрушении чувственной формы культуры западного общества, за которым
последует новая интеграция *
3) переходе культуры в свою последнюю стадию цивилизации
4) увеличении энергоемкости и энергонасыщенности культуры
21. Взгляды Н.А.Данилевского, О.Шпенглера, А.Тойнби, Л.Н.Гумилева
роднит…
1) идея цикличности развития культур от рождения до смерти *
2) приверженность идее исторического прогресса
3) признание единой линии развития мирового культурного прогресса
4) разработка постмодернистской модели культуры.
22. Исследователь, полагавший, что «прогресс состоит не в том, чтобы всем
идти в одном направлении, а в том, чтобы все поле, составляющее поприще
исторической деятельности человечества, исходит в разных
направлениях…»-…
1) К. Ясперс
66
2) Э.Тайлор
3) Н. Данилевский *
4) О.Шпенглер
23. Теория исторической типологии культур, возникшая в конце XIX – начале
ХХ века утверждает…
1) что существует бесконечное многообразие уникальных, непохожих друг на
друга и неповторимых культур
2) концепцию монолинейной «магистрали прогресса» *
3) что западные народы вступили в дряхлый возраст, утратили «
пассионарность» и им придется сойти с исторической сцены
4) что существование западной цивилизации поставлено под угрозой со
стороны растущего национализма экономически отсталых стран.
24. Отождествление понятия «культура” с понятием “образованность”
характерно для эпохи
1) Средних веков
2) Нового времени
3) Просвещения *
4) Возрождения
Культура и природа. Культура и цивилизация.
1. Определяющее значение имела система «естественных знаков» в эпоху…
1) современную
2) первобытную *
3) Возрождения
4) средневековую
2. Отчуждение человека от природы привело к возникновению –
1) анимизма
2) тотемизма
3) персонификация природы
4) технизированного мира *
67
3. Современный этап взаимоотношений между природой и культурой
характеризуется...
1.
поиском путей разрешения противоречий между природой и
культурой *
2.
растворением человека в природной стихии
3.
хищническим использованием богатств
4. Природа превратилась в объект научного познания в эпоху...
1) средневековья
2) Возрождения *
3) архаики
4) античности
5. Фактор, вынуждающий сегодня говорить о необходимости создания
экологической этики,- это...
1) экологический кризис *
2) упрощение духовной жизни
3) диктат культурных норм
4) усложнение общественных отношений
6. Представление о природе как мастерской, где человек является полным
хозяином и может преобразовать природный «материал» по своему желанию,
характерно для...
1) китайского общества
2) японского общества
3) античности
4) западноевропейского общества 18-19 вв. *
7. Сфера взаимодействия природы и общества, в пределах которой разумная
человеческая деятельность становится определяющим фактором развития, это…
1) ноосфера *
2) техносфера
3) биосфера
68
4) социосфера
8. Французский ученый, возвестивший о необходимости возвращения
человека в лоно природы, это…
1) К. Левий – Строс
2) А. Камю
3) П. Гольбах
4) Ж-Ж. Руссо *
9. На почитание природы, ее изучение, изображение в искусстве
ориентировала … культура
1) теоцентристская
2) антропоцентристкая
3) космоцентристская *
10. Сторонниками историко-стадиального подхода в интерпретации
цивилизации является
1) У. Ростоу, Д. Белл
2) Б. Малиновский, А. Радклиф-Браун
3) Н. Данилевский, П. Сорокин
4) Э. Тайлор, Дж. Фрезер *
11. Сторонниками цивилизационного подхода в интерпретации
цивилизации…
1) У. Ростоу, Д. Белл, О. Тоффлер
2) Б. Малиновский, А. Радклиф-Браун, К. Парсонс
3) Н. Данилевский, А. Тойнби, О. Шпенглер *
4) Э. Тайлор, Дж. Фрезер, Г. Спенсер
Вопросы для зачета
1.
Понятие культуры
2.
Структура и функционирование культуры
3.
Субъекты культуры и социальный механизм духовного
производства
69
4.
Культурология как наука
5.
Донаучный период развития культурологической мысли
6.
Понятие морфологии культуры. Основные структурные элементы
духовной жизни общества.
7.
Искусство как элемент культуры
8.
Наука как элемент культуры
9.
Образование как социальный институт
10. Типология культуры
11. Запад и Восток как культурологические понятия
12. Проблема периодизации истории мировой культуры
13. Пространственно - временная динамика культуры. Понятие
аккультурации.
14. Личность как субъект и объект культуры.
15. Западная культурологическая мысль XVIII-XXвв. Основные
культурологические концепции.
16. Отечественная культурологическая мысльХIХ-ХХвв.
17. Проблема возникновения культуры
18. Эпоха первобытной культуры: основные этапы и черты развития
19. Сущность, возникновение цивилизации и особенности её ранней
формы
20. Культура Древнего Рима: основные этапы и особенности
развития. Возникновение христианства.
21. Культура Древнего Египта: религия, идеология, искусство.
22. Формирование и основные черты античной древнегреческой
цивилизации
23. Наука и искусство Древней Греции
24. Средние века как культурно - историческая эпоха. Становление
средневековой цивилизации в Западной Европе
25. Христианство - основа средневековой западноевропейской
культуры
70
26. Средневековое искусство стран Западной Европы
27. Возрождение как явление культуры
28. Искусство Возрождения
29. Реформация и духовная жизнь Европы XVIв.
30. Культура Византии. Формирование православия.
31. Средневековый Восток
32. Арабо - исламская культура
33. Новое время как культурно - историческая эпоха. научная
революцияXVIIв.
34. западноевропейская культура "века Просвещения"
35. Художественная культура Западной Европы XVII-XVIIIвв.
36. Западноевропейская культура ХIХ. Прогресс науки и техники.
37. Искусство Западной Европы ХIХ - начала ХХвв.Зарождение
модернизма.
38. Глобализация культурных процессов в новей шее и постновейшее
время
39. Мировая культура ХХв: демократизация и коммерциализация
духовной жизни; массовая культура.
40. Религиозная ситуация в мире в ХХв. и в наши дни
41. Русская культура в системе мировых цивилизаций, этапы её
становления и развития
42. Истоки русской культуры. Восточнолавянское язычество
43. Крещение Руси и его культурные последствия
44. Расцвет древнерусской культурыв ХI - началеХIIIвв.
45. Формирование культуры великорусской еародности ( вторая
половина ХIII-ХV вв)
46. Русская культура позднего средневековья (XVI-XVIIвв.)
47. Реформа Петра I в области культуры
48. Русская культура XVIII в. основные тенденции и черты развития.
49. Х1Х столетие - "золотой век" русской культуры.
71
50. Рсская наука и техника Х1Хв.
51. Русское искусство Х1Хв.
52. "Серебряный век" русской культуры.
53. 1917г. и отечественная культура. Культура русского зарубежья.
54. Официальная и неофициальная культура в СССР. Сущность
тоталитаризма в духовной жизни.
55. Культура советской эпохи: успехи и противоречия развития.
56. Религия и церковь в советскую эпоху (1917-1991гг.)
57. Культурные процессы в современной России
58. Культура и природа.
59. Научно - технический прогресс и кризис культуры в ХХ вв.
72
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. АРТЕМЕ
Список литературы
По дисциплине «Культурология»
Специальность 280103.65 – Защита в чрезвычайных ситуациях
специализация – Гражданская защита
г. Артём
2012
73
Основная литература
1.
Грушевицкая
Т.Г.,
Садохин
А.П.
Культурология.
М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
2.
Теория культуры. Пособие для вузов. Под ред. С.Н. Иконниковой,
В.П. Большакова. М.: Питер, 2008.
3.
Васильев В.М.
Культурология: учеб. пособие. - М.: МГИУ,
4.
Дианова В.М.
Культурология: учеб. для вузов. / Иконникова
2007
С.Н., Каган М.С. и др.; под ред. Ю.Н.Солонина, М.С.Кагана - М.: Высш.
образование, 2005
5.
Кравченко А.И.
Культурология: учеб. для вузов. /
А.И.Кравченко - М.: Пpоспект, 2005
Дополнительная литература
1.
Полищук В.И.
Культурология: Учеб.пособие для вузов. - М.:
Гардарика, 1998
2.
А.Н. Марковой
Культурология история мировой культуры:
учеб. для вузов. ЮНИТИ, 2001
3.
Силичев Д.А.
КУЛЬТУРОЛОГИЯ. Приорова, 2001
4.
Под ред. А.Н.Марковой
Культурология. История мировой
культуры: Учеб.для вузов. - М.: ЮНИТИ, 2001
5.
Силичев Д.А.
Культурология: учеб. пособие для вузов. - М.:
Приор, 2001
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. Культурология: Учебник / В.В. Викторов; Финансовая Академия при
Правительстве РФ. - М.: Вузовский учебник, 2007. - 400 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=125058
2. Культурология: Учебное пособие / Ю.Я. Малюга; Московский
государственный индустриальный университет. - 2-e изд., доп. и испр. - М.:
ИНФРА-М, 2007. - 333 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=127535
74
3. Культурология: Учебное пособие / Под ред. Г.В. Драча. - М.:
Альфа-М: ИНФРА-М, 2008. - 413 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=150593
4. Культурология: Учебное пособие / Д.А. Силичев. - М.: Вузовский
учебник: ИНФРА-М, 2011. - 393 с
http://znanium.com/bookread.php?book=215281
5. Культурология: Учебное пособие / Т.Г. Грушевицкая, А.П. Садохин.
- М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011. - 448 с
http://znanium.com/bookread.php?book=227028
6. Культурология: Учебное пособие / Ю.Я. Малюга. - 2-e изд., доп. и
испр. - М.: ИНФРА-М, 2010. - 333 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=234300
7. Культурология: Учебник / Н.М. Багновская. - 3-e изд., перераб. и доп.
- М.: Дашков и К, 2011. - 420 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=243431
8. Культурология: учеб. пособие / А.Л. Доброхотов, А.Т. Калинкин. М.: ИНФРА-М: ИД ФОРУМ, 2010. - 480 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=187797
75