Б3.Б.2 Технологические основы СКД

8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по
дисциплине (модулю)
1.
2.
Общие сведения
Кафедра
Направление подготовки
3.
Дисциплина
4.
5.
Тип заданий
Количество этапов формирования
компетенций
Искусств и дизайна
51.03.03 Социально-культурная
деятельность
Технологические
основы
социальнокультурной деятельности
Тестовые задания, экзамен
8
Перечень компетенций
Готов использовать технологии социально-культурной деятельности
(средства, формы, методы) для проведения информационно-просветительной
работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации
социально-культурных инициатив населения, патриотического воспитания (ПК-2)
Готов осуществлять педагогическое управление и программирование развивающих форм
социально-культурной деятельности всех возрастных групп населения, организовывать
массовые, групповые и индивидуальные формы социально-культурной деятельности в
соответствии с культурными потребностями различных групп населения (ПК-3)
Способен осуществлять педагогическую деятельность в учреждениях
культуры,
общеобразовательных
учреждениях,
учреждениях
дополнительного
образования, участвовать в различных формах переподготовки и повышения
квалификации специалистов социально-культурной деятельности (ПК-8
Готов к организации творческо-производственной деятельности работников учреждений
культуры (ПК-12)
Готов к разработке целей и приоритетов творческо-производственной деятельности
учреждений культуры, реализующих социально-культурные технологии (культурнопросветительные, культуроохранные, культурно-досуговые, рекреативные) (ПК-15)
Готов к созданию новых методик по организации и руководству
учреждениями социально-культурной сферы, стимулированию социальнокультурной активности населения (ПК-17)
Готов к участию в апробации и внедрении новых технологий социально-культурной
деятельности (ПК-23)
Способен к комплексной оценке социально-культурных проектов и программ, базовых
социально-культурных технологических систем (рекреационных, зрелищных, игровых,
информационных, просветительских, коммуникативных, реабилитационных) (ПК-26)
Способен к научно-методическому обеспечению учебно-воспитательного процесса и
проведению воспитательных мероприятий с различными категориями участников
социально-культурной деятельности (ПК-28)
Критерии и показатели оценивания компетенций
Знания: бакалавр должен знать принципы, методы, технологии организации социальнокультурной деятельности, сущность и специфику технологического процесса, его
структуру, ресурсы, условия реализации в учреждениях культуры
Умения: планировать и организовывать комплексное использование материальнотехнических, методических и социальных ресурсов в деятельности учреждений культуры;
организовывать
информационно-просветительные,
выставочные,
праздничные
мероприятия; обеспечивать связи с общественностью и рекламу социально-культурных
программ; создавать художественно-образное решение социально-культурных программ
Навыки: применять различные технологии в практической деятельности
Опыт деятельности: организовывать массовые, групповые и индивидуальные формы
социально-культурной деятельности в соответствие с культурными потребностями
различных групп населения
Этапы формирования компетенций
1. Технология как система управления социокультурными процессами
2. Уровни реализации социально-культурных технологий
3. Содержание и цели социально-культурных технологий
4. Средства, формы и методы социально-культурных технологий
5. Классификация и характеристика социально-культурных технологий
6. Субъекты влияния социально-культурных технологий
7. Сферы реализации социально-культурных технологий
8. Мастерство технолога социально-культурной деятельности
9. Деятельность и общение в структуре социально-культурных технологий
10. Организация и управление в социально-культурных технологиях
11. Драматургические основы социально-культурных технологий
12. Режиссерские основы социально-культурных технологий
13. Программирование как технологический метод управления
14. социокультурными процессами
15. Моделирование и конструирование социокультурных технологий
16. Модульные системы в социально-культурных технологий
17. Основные технологические системы социально-культурной деятельности
Типовое контрольное задание
ДЕ 1. Технология социально-культурной деятельности, ее сущность, содержание и
структура
1. Под средством преобразования среды, природы и самого человека понимается:
а) этнотехнология
б) технология менеджмента
в) мотивационная технология
г) социокультурная технология
2. Совокупность элементов культуры, с которыми взаимодействует социальн6ый субъект
и которые оказывают влияние на его жизнедеятельность, формируют потребности и
ценностные ориентации.
а) социокультурный феномен
б) социокультурные средства
в) социокультурный слой
г) социокультурная среда
3. Качественный уровень, проявляющийся в содержании социально-культурных
технологий, при котором в технологии воспроизводятся давно известные и отработанные
на практике способы, приемы, подходы
а) репродуктивный уровень
б) репродуктивно-творческий
в) творческий
г) креативный
4. Группа технологий, ориентируемая на процессы, характерные для всей социальнокультурной деятельности
а) частные технологии
б) общие технологии
в) отраслевые технологии
г) рекреативные технологии
5. Функция социально-культурной деятельности, направленная на проведение массовой
информационно-просветительной и воспитательной работы по месту жительства;
вовлечение людей в процесс непрерывного образования, социально-культурного
творчества и рекреативно-развлекательного досуга;
а) культуроохранная
б) культуротворческая
в) социоорганизационная
г) социопедагогическая
6. Понятие, включающее в себя элементы социального и культурного наследия,
передающегося от поколения к поколению и сохраняющегося в течение длительного
времени, – это …
а) традиция
б) обычай
в) ритуал
г) обряд
ДЕ 2. Формы, средства, методы в социокультурных технологиях
1. Культурные формы проявления духовных ценностей
а) научные достижения, нравственные нормы, ценности искусства
б) песни, танцы, стихотворения
в) музыкальные инструменты, грим, сценический костюм
2. Форма технологического процесса представляет собой
а) способ социокультурной деятельности
б) способ человеческой деятельности
в) способ организации содержания
г) способ взаимосвязи субъекта и объекта
3. Форма социально-культурной деятельности, используемая в рамках технологического
процесса, в зависимости от способов организации аудитории
а) информационно-просветительская
б) массовая
в) зрелищно-развлекательная
г) игровая
4. Наглядные средства:
а) кино
б) телевидение
в) сценография
г) реклама
5. Средство, не относящееся к группе «Искусство и самодеятельное творчество»:
а) оригинальные жанры
б) театр
в) хореография
г) реликвии
6. Метод социально-культурной деятельности, предполагающий многократное повторение
действий с целью их прочного освоения:
а) приучение
б) воспитывающая ситуация
в) упражнение
г) общественное мнение
ДЕ 3. Основные типы технологий социально-культурной деятельности
1. Технологии социально-культурной деятельности, которые решают задачу разработки и
реализации федеральных, региональных, муниципальных и иных целевых программ
поддержки и развития социокультурной сферы.
а) технологии менеджмента
б) технологии маркетинга
в) проектные технологии
г) информационные технологии
2. Технологии организации социально-культурной деятельности, направленные на
удовлетворение
когнитивной
потребности
личности:
а) культурно-воспитательные
б) рекреационно-реабилитационные
в) культурно-познавательные
г) культурно-развлекательные
5. Культурно-творческие технологии
а) технологии любительских объединений
б) технологии социально-культурной идентификации личности
в) зрелищно-развлекательные технологиях
г) технологиях организации самодеятельного художественного творчества
3. Совокупность мероприятий, направленных на предупреждение, устранение или
нейтрализацию причин, вызывающих негативное отклонение в развитии и поведении
а) социальная профилактика
б) социальная адаптация
в) социальная реабилитация
г) социальная поддержка
4. Компонент социально-культурной реабилитации, предполагающий освоение человеком
с ограниченными возможностями окружающего мира, формирование у него способности
творить по законам красоты, положительное воздействие среды и занятий на его чувства и
переживания
а) информационно-познавательный
б) эмоционально-эстетический
в) коррекционный
г) досуговый
5. Направление менеджмента по привлечению и аккумулированию внешних источников
финансирования
а) ресурсное обеспечение
б) фандрайзинг
в) маркетинг
г) финансовое снабжение
6. Реклама, содержащая некорректные сравнения рекламируемого товара с товарами
других фирм
а) недостоверная реклама
в) недобросовестная реклама
б) неэтичная реклама
г) скрытая реклама
ДЕ 4. Составные компоненты социокультурных технологий
1. Часть технологического процесса социально-культурной деятельности включающая
управление, организацию, формы, средства, методы, диагностику, анализ и возможную
коррекцию
протекающего
процесса
а) процессуальная часть
б) аналитическая часть
в) проектная часть
г) прогностическая часть
2. Система постановки и выбора целей
а) целераспределение
б) целеполагание
в) целесообразность
г) целеустремленность
3. Частный способ решения конкретной социально-культурной задачи представляет собой
а) технологическая структура
б) технологический прием
в) методико-технологическая цепочка
г/ социальная ситуация
4. Главный элемент системы технологического процесса
а) объект деятельности
б) субъект деятельности
в) формы организации аудитории
г) методы социально-культурной деятельности
ДЕ 5. Реализации социокультурных технологий в учреждениях различного типа
1. Научное и культурное учреждение, которое выбирает и собирает природные и
общественные объекты, являющиеся подлинными ценностями, использующимися в
научных и культурных целях
а) музей
б) библиотека
в) Дом культуры
г) театр
2. Учреждение дополнительного образования детей, которое включает в себя не менее
пяти направлений деятельности
а) Дом
б) Центр
в) Школа
г) Клуб
3. Совокупность культурных ценностей, а также организации, учреждения, предприятия
культуры, которые имеют общенациональное значение и в силу этого безраздельно
принадлежат Российской Федерации и её субъектам без права передачи иным
государствам:
а) культурное наследие
б) культурное достояние
в) культурная собственность
г) культурное имущество
4. Не клубное учреждение
а) Дом офицеров
б) Дом культуры
в) Дворец культуры
г) Центр чтения и досуга
ДЕ 6. Мастерство специалиста социально-культурной деятельности
1. Интегральная характеристика уровня сформированности профессиональной
деятельности, которого специалист может достичь в результате образования и/или опыта
работы
а/ квалификация
б/ профессия
в/ специализация
г/ профиль
2. Один из ведущих мотивов деятельности специалиста социально-культурной сферы
а) материальная заинтересованность
б) осознание общественной полезности и значимости своего труда в развитии культуры
в) желание быть всегда на виду
г) стремление занимать лидирующее положение
3. Определяющее свойство профессионального мастерства специалиста социокультурной
сферы
а) умение моделировать разнообразные культурно-досуговые программы
б) прогнозирование социально-культурных проблем
в) оказание методической помощи работникам культуры, творческим коллективам,
любительским объединениям
г) владение несколькими видами деятельности, характерными для взаимодействия
человека с целостным объектом-системой
4. Компонент творческого процесс, позволяющий быстро, почти «внезапно» находить
правильное решение проблемы
а) интуиция
б) инсталляция
в) импровизация
г) имитация
Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл)
«2» - 60% и менее
«3» - 61-80%
«4» - 81-90%
«5» - 91-100%
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний
Ключ к тестовым заданиям
ДЕ ДЕ-1
ДЕ-2
ДЕ-3
ДЕ-4
ДЕ-5
ДЕ-6
№
вопр .
1
2
3
4
5
6
г
г
а
б
г
а
а
в
б
г
г
в
в
в
а
б
б
в
а
б
б
а
а
а
б
г
а
б
г
а
Вопросы к зачету / экзамену
1.
Технология социально-культурной деятельности, ее понятие и сущность.
2.
Технология как система управления социокультурными процессами
3.
Категории «социальное» и «культурное» в определении технологий социальнокультурной деятельности.
4.
Виды и функции социально-культурных технологий.
5.
Структура технологического процесса.
6.
Классификация социально-культурных технологий.
7.
Цели и содержание социально-культурных технологий.
8.
Ценности социально-культурной деятельности.
9.
Средства социально-культурных технологий.
10. Формы социально-культурных технологий.
11. Методы социально-культурных технологий. Характеристика групп методов.
12. Методы социологических исследований.
13. Методы организации деятельности, формирования опыта.
14. Методы стимулирования, формирования познания и самообразования.
15. Субъекты влияния социально-культурных технологий.
16. Культуроохранные технологии, их сущность.
17. Типология культуроохранных технологий. Характеристика групп.
18. Социально-культурная реабилитация, ее понятие и сущность.
19. Социальная реабилитация как многокомпонентный процесс.
20. Классификация и типология социально-защитных и реабилитационных технологий.
21. Характеристика социально-защитных и реабилитационных технологий.
22. Культуроориентированные и культуротворческие технологии в социокультурной
реабилитации.
23. Использование художественно-прикладных и ремесленных технологий в
социально-культурной реабилитации.
24. Использование в реабилитационном процессе рекреационных зон досуга и
творчества.
25. Особенности процесса социально-культурной реабилитации инвалидов и пожилых
людей.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
Образовательные технологии, их характеристика.
Этнокультурные технологии.
Организаторские технологии в социально-культурной сфере.
Технологии моделирования и прогнозирования в социально-культурной сфере.
Информационно-рекламные технологии.
Сферы реализации социально-культурных технологий.
Мастерство технолога социально-культурной деятельности.
Деятельность и общение в структуре социально-культурных технологий.
Организация и управление в социально-культурных технологиях.
Драматургические основы социально-культурных технологий.
Режиссерские основы социально-культурных технологий.
Программирование как технологический метод управления социокультурными
процессами.
Моделирование и конструирование социокультурных технологий.
Модульные системы в социально-культурных технологий.
Основные технологические системы социально-культурной деятельности.