6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет
имени Н.Г. Чернышевского»
Балашовский институт (филиал)
УТВЕРЖДАЮ:
Директор БИ СГУ
доцент А.В. Шатилова
_________________
«____» ___________ 20____ г.
Рабочая программа дисциплины
Организация самостоятельной работы студентов
Направление подготовки
39.03.02 Социальная работа
Профиль подготовки
Социальная работа
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Балашов
2014
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цель освоения дисциплины________________________________________ 3
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы _________ 3
3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе освоения дисциплины _____________________________________________________________ 3
Планируемые результаты обучения по дисциплине __________________________3
4. Содержание и структура дисциплины______________________________ 4
4.1. Объем дисциплины __________________________________________________4
4.2. Содержание дисциплины _____________________________________________4
4.3. Структура дисциплины ______________________________________________ 5
5. Образовательные технологии, применяемые при освоении дисциплины __ 6
Информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного
процесса по дисциплине _________________________________________________ 6
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины _________________________ 6
Самостоятельная работа студентов по дисциплине _________________________ 6
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине _________________________________________________________7
7. Данные для учета успеваемости студентов в БАРС _________________10
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины _____10
Литература по курсу _______________________________________________________10
Основная литература ___________________________________________________10
Дополнительная литература _____________________________________________11
Интернет ресурсы _________________________________________________________11
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины _________________11
2
1. Цель освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины «Организация самостоятельной работы студентов» формирование у студентов представления о функции, задачах, структуре и методах самостоятельной работы студентов.
2. Место дисциплины
в структуре образовательной программы
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Дисциплины по выбору» по направлению подготовки ФГОС ВО 040400 - «Социальная работа».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате освоения дисциплины ООП подготовки бакалавра социальной работы «Введение в профессию
«Социальная работа».
Данная дисциплина предваряет циклы дисциплин общего и профессионального
цикла, учебную практику и производственную практику.
3. Компетенции обучающегося,
формируемые в процессе освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
а) общекультурные (ОК):
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
- способен учитывать специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального в развитии социальной сферы и управления, культуры общественной, государственной и личной жизни (ОК-17).
б) профессиональные (ПК):
- способен обеспечивать высокий уровень социальной культуры технологий социальной защиты слабых слоев населения, медико-социальной поддержки, благополучия
граждан (ПК-2);
- способен создавать социально и психологически благоприятную среду в социальных организациях и службах (ПК-5);
- способен исследовать особенности культуры социальной жизни, благополучия, поведения в социальной сфере различных национально-этнических и половозрастных, а
также социально-классовых групп (ПК-13).
Планируемые результаты обучения по дисциплине
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
• знать:
- сущность самостоятельной работы студентов;
- основные виды и формы самостоятельной работы;
- специфику организации самостоятельной работы; передовой опыт организации самостоятельной работы.
3
• уметь:
- осуществлять реферирование, конспектирование, аннотирование, рецензирование и цитирование;
- составлять план текста;
- подготавливать выписки прочитанного материала;
- составлять тезисы изученного материала;
- подготавливать резюме изученной информации.
• владеть:
- навыками самостоятельной работы.
4. Содержание и структура дисциплины
4.1. Объем дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетных единиц, 144 часа, из них:
– по очной форме обучения: 72 часа аудиторной работы (36 часов лекций и 36 часа практических занятий), 72 часов самостоятельной работы. Дисциплина изучается в 1
семестре, ее освоение заканчивается экзаменом;
4.2. Содержание дисциплины
№
п/п
1
2
3
4
Наименование раздела
дисциплины
Теоретикометодологические основы самостоятельной работы студентов
Основные виды самостоятельной работы студентов
Научноисследовательская работа студентов
Содержание раздела
Понятие самостоятельной работы студентов. Самостоятельная работа
как основа профессионального самоопределения будущих специалистов. Самостоятельная работа студентов как форма учебного процесса.
Общие подходы к организации самостоятельной работы студентов.
Особенности организации самостоятельной работы студентов обучающихся по заочной форме.
Самостоятельная работа студентов первого курса. Методы освоения
материала лекции. Виды представления материала в письменных работах студентов. Общая характеристика организации самостоятельной
работы. Практика как вид самостоятельной работы.
Самостоятельная научно-исследовательская деятельность студентов.
Формы организации научно-исследовательской деятельности студентов. Общая характеристика курсовой и выпускной квалификационной
работ. Характеристика этапов выполнения итоговых письменных работ. Требования к написанию введения. Требования к написанию основной части работы. Требования к написанию заключения, оформлению списка литературы, приложений. Язык и стиль письменной научно-исследовательской работы. Подготовка студентов к защите итоговых письменных работ.
КомпьютерЦели использования компьютерных технологий. Интернет в самостояные техноло- тельной работе студентов.
гии в самостоятельной
работе
студентов
4
4.3. Структура дисциплины
Очная форма обучения:
№
п/п
Раздел дисциплины
Семестр
Неделя
семестра
Виды учебной работы,
включая самостоятельную
работу студентов и трудоемкость (в часах)
Всего
Лекции
Пра
кти
чески
е
СРС
Формы текущего контроля
успеваемости
(по неделям семестра)
Формы промежуточной аттестации (по семестрам)
Теоретикометодологические основы самостоятельной
работы студентов
Основные виды
самостоятельной
работы студентов
1
1-4
32
8
8
16
Коллоквиумы,
самостоятельные
работы, контроль
за выполнением
СРС
1
5-8
40
10
10
20
3
Научноисследовательская работа студентов
1
9-12
40
10
10
20
4
Компьютерные
технологии
в
самостоятельной
работе студентов
1
13-16
32
8
8
16
Самостоятельные работы, контрольные работы, коллоквиумы, контроль за
выполнением
СРС
Самостоятельные работы, контрольные работы, коллоквиумы, контроль за
выполнением
СРС
Самостоятельные работы, контрольные работы, коллоквиумы, контроль за
выполнением
СРС
144
36
36
72
1
2
Всего:
Промежуточная аттестация
Зачет в 1 семестре
5. Образовательные технологии,
применяемые при освоении дисциплины
Традиционные образовательные технологии:
– лекции:
– практические занятия;
– семинарские занятия.
Активные и интерактивные формы занятий:
– проблемная лекция;
5
– занятия в форме конференций, дискуссий;
– разработка проектов по изучаемым проблемам.
Информационные технологии, используемые
при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
 Использование информационных ресурсов, доступных в информационнотелекоммуникационной сети Интернет (см. перечень ресурсов в п. 8 настоящей
программы).
 Составление и редактирование текстов при помощи текстовых редакторов.
 Создание электронных документов (компьютерных презентаций, видеофайлов,
плейкастов и т. п.) по изучаемым темам и электронных коллекций.
В рамках изучения данной дисциплины используются адаптивные образовательные технологии, направленные на создание благоприятного психологического климата в
студенческой группе, и организацию образовательного процесса с учетом особенностей
психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья обучающихся (обучение с использованием альтернативных форматов печатных материалов;
обучения с применением дистанционных технологий и др.).
6. Учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Самостоятельная работа студентов по дисциплине
Самостоятельная работа обучающихся в рамках данной дисциплины включает:
- активную подготовку к практическим занятиям с использованием лекционного и
проработанного самостоятельно дополнительного материала по соответствующей теме,
- выполнение реферативных работ.
Оценочные средства
для текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации по дисциплине
Тематика рефератов
1. Самостоятельная работа как форма учебного процесса.
2. Самостоятельная работа студентов как основа освоения будущей профессии.
3. Подходы к организации СРС.
4. Специфика организации СРС заочной формы обучения.
5. Организация самостоятельной работы студентов первого курса.
6. Способы освоения содержания лекции.
6
7. Типы письменных работ студентов.
8. Характеристика организации самостоятельной работы студентов .
9. Практика как форма самостоятельной работы студента.
10. Научно-исследовательская работа студентов.
11.Способы организации научно-исследовательской работы студентов.
12. Характеристики курсовой и ВКР.
13. Этапы выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ студентов.
14. Общие требования к содержанию введения.
15. Общие требования к содержанию основной части работы.
16. Общие требования к написанию заключения.
Примерный перечень вопросов к экзамену
1. Самостоятельная работа как основа профессионального самоопределения будущих специалистов.
2. Самостоятельная работа студентов как форма учебного процесса.
3. Общие подходы к организации самостоятельной работы студентов.
4. Особенности организации самостоятельной работы студентов обучающихся по заочной
форме.
5. Самостоятельная работа студентов первого курса.
6. Методы освоения материала лекции.
7. Виды представления материала в письменных работах студентов.
8.Общая характеристика организации самостоятельной работы.
9. Практика как вид самостоятельной работы.
10. Самостоятельная научно-исследовательская деятельность студентов.
11.Формы организации научно-исследовательской деятельности студентов.
12. Общая характеристика курсовой и выпускной квалификационной работ.
13. Характеристика этапов выполнения итоговых письменных работ.
14. Требования к написанию введения.
15. Требования к написанию основной части работы.
16. Требования к написанию заключения, оформлению списка литературы, приложений.
17. Язык и стиль письменной научно-исследовательской работы.
18. Подготовка студентов к защите итоговых письменных работ.
19.Цели использования компьютерных технологий.
20. Интернет в самостоятельной работе студентов.
7. Данные для учета успеваемости студентов в БАРС
Таблица максимальных баллов по видам учебной деятельности
1
2
3
4
5
6
7
Другие
АвтоматиСамостоявиды ПромежуЛаборатор- Практичезированное
Лекции
тельная
учебной точная
ные занятия ские занятия
тестироваработа
деятель- аттестация
ние
ности
18
0
24
22
0
0
36
8
Итого
100
Программа оценивания учебной деятельности студента
7
Лекции
Посещаемость, опрос, активность и др. за один семестр – 18 баллов.
Лабораторные занятия
Не предусмотрены.
Практические занятия
Контроль выполнения практических заданий в течение одного семестра –24 балла.
Самостоятельная работа
 Подготовка аннотированного списка литературы по изучаемым темам – 3 балла.
 Контрольная работа – 3 балла.
 Подготовка реферата – 10 баллов.
 Подготовка сообщения из дополнительных источников литературы - 6
Промежуточная аттестация (экзамен) – 36 баллов.
Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной деятельности
студента за один семестр по дисциплине «Организация самостоятельной работы студентов» составляет 100 баллов.
Пересчет полученной студентом суммы баллов по дисциплине «Организация самостоятельной работы студентов» в оценку (зачет):
100-85 баллов
«отлично»
84-70 баллов
«хорошо»
69-55 баллов
«удовлетворительно»
меньше 55 баллов
«неудовлетворительно»
54 балла и менее
«неудовлетворительно»
8. Учебно-методическое и информационное
обеспечение дисциплины
Литература по курсу
Основная литература
1.Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов высшего профессионального учебного заведения, обучающихся по направлению и специальности «Социальная работа», Учебно-методического объединения вузов России по образованию в
области социальной работы Министерства образования Российской Федерации. М.,
2012.
2. Рогожин М.Ю. Подготовка и защита письменных работ: Учеб.-практ. пособие. М.,
2011.
3. Соловьева Н.Н. Основы организации учебно-научной работы студента: Учеб.метод. пособие для самостоятельной работы студентов. М., 2013.
4. Элементарный курс педагогической психологии: Учеб. пособие для слушателей
курсов повышения педагогической квалификации / Под ред. И.А.Зимней. М., 2012.
Дополнительная литература
8
1. Албегова, И.Ф. Социальные технологии: теория и практика. Социальная работа:
история, теория и технология [Текст] / И.Ф. Албегова; под ред. И.Ф.Албеговой.–
Ярославль, 2007.
2. Волкова О.А. Педагогические условия и средства профессионального самоопределения будущего учителя: Автореф. дис. … канд. пед. наук. Саратов, 2000.
3. Волкова О.А., Дурасанова Т.П. Организация учебно-исследовательской деятельности студентов в процессе подготовки выпускной квалификационной работы: Учеб.
пособие. 2-е изд., испр. и доп. Балашов, 2003.
4. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Специальность – социальная работа. Квалификация: специалист. М., 2010.
5. Ковалевский И. Организация самостоятельной работы студентов // Высшее образование в России. 2000. №1. С.114−115.
6. Козырева И.А., Соколова А.В. Подготовка специалистов по социальной работе:
опыт и проблемы // Российский журнал социальной работы. 2000. № 9−10. С.185–
190.
7. Мещерякова Е. Формирование культуры самостоятельной деятельности с применением креативно-акцентных систем обучения // Alma mater (Вестн. высшей
школы). 2002. №10. С.27−28.
8. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. М.; Воронеж,
2006.
9. Рамон Ш. Природа социальной работы // Российский журнал социальной работы.
2011. № 9−10. С.191–195.
10. Фирсов, М.В. Теория социальной работы [Текст]: учеб. пособие для студ. высш.
учеб. Социальная работа [Текст]: учебное пособие / под общей редакцией В.И.
Курбатова. – Ростов н/Д, 2009.
11. Hermann F.W. «Philadelphia, here J come!» - Еin Jahr zum L.L.M. Studium in America
// JuS. 1999. № 10.
Интернет-ресурсы
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов [Электронный ресурс]. –
URL: http://scool-collection.edu.ru
Единое окно доступа к образовательным ресурсам [Электронный ресурс]. – URL:
http://window.edu.ru
Издательство «Лань» [Электронный ресурс]: электронно-библиотечная система. –
URL: http://e.lanbook.com/
Издательство «Юрайт» [Электронный ресурс]: электронно-библиотечная система.
– URL: http://biblio-online.ru
eLIBRARY.RU [Электронный ресурс]: научная электронная библиотека. – URL:
http://www.elibrary.ru
ibooks.ru [Электронный ресурс]: электронно-библиотечная система. – URL:
http://ibooks.ru
Znanium.com [Электронный ресурс]: электронно-библиотечная система. – URL:
http://znanium.com
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
 Учебные аудитории, оборудованные комплектом мебели, доской.
9
 Комплект проекционного мультимедийного оборудования.
 Компьютерный класс с доступом к сети Интернет.
 Библиотека с информационными ресурсами на бумажных и электронных носителях.
 Оборудование для аудио- и видеозаписи.
 Офисная оргтехника.
Рабочая программа дисциплины «Организация самостоятельной работы студентов»
составлена в соответствии с требованиями по направлению подготовки ФГОС ВО
040400 «Социальная работа» (квалификация (степень) «бакалавр») и требованиями приказа Министерства образования и науки РФ № 1367 от 19.12.2013 г. о порядке организации
и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры.
Программа одобрена на заседании кафедры социальных и гуманитарных дисциплин (протокол № ___ от «______» ________________ 20_____ года).
Программа актуализирована на заседании кафедры социальных и гуманитарных
дисциплин (протокол № 3 от «22» октября 2014 года).
Автор:
канд. социол. наук, доцент
Долгов Ю.Н.
Зав. кафедрой социальных и гуманитарных дисциплин
канд. социол. наук, доцент
Бессчетнова О.В.
Декан социально-гуманитарного факультета
канд. социол. наук, доцент
Шустова Н.Е.
10