22.00.06 Социология культуры.

Программа утверждена на заседании кафедры истории, культурологии
04 » февраля 2014 года (Протокол № 7 ).
Зав.кафедрой
Никифоров Ю.А., канд.ист.н., доцент
Программа составлена в соответствии с Федеральными государственными
образовательными стандартами ВПО по направлению подготовки
040100«Социология» (квалификация (степень) «магистр»)
Составители программы: АВАНЕСОВА Г.А., зав.кафедрой истории, философии,
культурологии, д.философ.н., профессор; МИРОНОВ А.В., д.социологических
наук, профессор
I.
Пояснительная записка
Программа предназначена для подготовки к вступительным экзаменам в
аспирантуру по специальности 22.00.06 – социология культуры.
Целью программы является самостоятельная подготовка к вступительным
экзаменам. Содержание программы предполагает выявление знаний в теоретикометодологической, исследовательской и практической областях социология
культуры. Требуемый уровень подготовки соискателей характеризуется
готовностью к самостоятельной постановке социально-культурологических
проблем в сфере социальной теории и теории культуры, а также к поиску новых
способов их решения. Поступающие в аспирантуру должны показать наличие у
себя конкретных знаний по социологии культуры, продемонстрировать развитость
у себя научно-исследовательских и образовательных навыков, а также владение
способами проективно-преобразующей, исследовательской деятельности.
Задачами программы выступают следующие:
 овладение необходимым объемом исторического знания о понимании
социологии культуры как междисциплинарной области социальногуманитарного знания;
 изучение основных теоретико-методологических и методических
направлений, школ, концепций в области социологии культуры;
 умение оценивать роль зарубежных и отечественных аналитиков в
развитии социально-культурологических знаний;
 умение применять социально-культурологические принципы анализа как
к прошлому, так и к настоящему периоду развития общества и культуры,
и,
особенно,
к
прикладному
использованию
социальнокультурологических знаний в практике.
Дисциплина изучается на лекционных и практических занятиях, а также в
процессе самостоятельной работы студентов. Форма итогового контроля – экзамен.
Программа включает тематику лекций, планы практических занятий, темы
рефератов, контрольных и курсовых работ, вопросы к экзамену и список
рекомендуемой литературы.
Принципы отбора содержания и организации учебного материала
Отбор материала основан на принципе системности, исторического и
цивилизационного подходе, а также сравнительно-историческом методе.
 Системообразующим является общество, культура, человек,
изучаемые а) во всей совокупности их взаимосвязей – экономических,
социальных, политических, культурных, религиозных и духовных и б) в динамике
их становления и развития;
 Междисциплинарный подход предполагает учет принципов
социально-социологического и культурологического анализа;
 Исторический подход обязывает анализировать общество, культуру в их
эволюционном и динамическом развитии;
 Цивилизационный (или деятельностно-ценностный) подход предполагает
характеристику общества, культуры и человека на предмет изучения их
развития и исторической эволюции.
 Сравнительно-исторический метод используется в совокупности двух его
разновидностей – метода исторического сопоставления и метода
исторического противопоставления разных сообществ и культур.
Программа предполагает следующую систему требований к содержательным
знаниям по данной специальности:
 Знания о методологических, теоретических и методических основах
социологии культуры;
 Знания об эволюции познавательной области социологии культуры, о ее
ведущих стадиях и фазах развития, о исследователях, представляющих ее
ведущие особенности, о структуре и механизмах ее воспроизводства;
 Знания о современных тенденциях развития социологии культуры, о
социальных и культурологических концепциях, представлениях, связанных,
как с прошлыми стадиями ее развития, так и с актуальной ее фазой;
 Знания о социальных взаимодействий в сфере культуры и духовной жизни,
социальных условий создания, трансляции и воспроизводства культурных
норм и ценностей, знаний, идей и представлений, образцов поведения,
символов и пр.;
 Знания о таких важных составных частях общества и культуры, как наука,
образование, искусство, религия, средства массовой информации, досуг в
аспекте их современного состояния и тенденций развития;
 Знания о важнейших развития культурной политики, об этно-национальных
сообществах, социокультурных слоях, СМИ, о человеке как субъектах
общественных практик и управленческих технологий;
 Знания в области проектно-внедренческой деятельности в социокультурную
сферу, включая и сферу образования и воспитания молодых поколений.
Настоящая программа определяет необходимый уровень научной
подготовленности поступающих в аспирантуру по специальности 22.00.06 –
социология культуры требует от исследователя способности синтезировать знания
закономерностей, принципов, современных тенденций развития социокультурной
практики и социально-культурологического знания, а также прикладных
разработок в области общественной жизни. В структурном отношении программа
представлена пятью разделами:
Раздел 1. Понимание общества и культуры; социальная методология и
методы их изучения.
Раздел 2. Культурные изменения, социокультурная динамика общественные
процессы и развитие.
Раздел 3. Социальные институты, сферы, морфология культуры.
Раздел 4. Регулятивные механизмы и социальные коммуникации в
культурной деятельности.
Раздел 5. Многообразие социальных субъектов культурной деятельности.
II. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Раздел 1. Понимание общества и культуры; социальная методология и
методы их изучения
Тема 1. Понимание общества и культуры в зарубежной науке. Сложности
формирование представлений об обществе и культуре. Становление теорий об
обществе и культуре в 19 в. в западной науке. Дебаты относительно сущности
общественных и культурных феноменов, подходов к их изучению в 19-20 вв.
Значение разных общественных дисциплин в формировании социологии культуры.
Появление теоретических основ социологии культуры в трудах Сорокина П.А.
Рождение социологии культуры как межциплиплинарной области анализа во
второй пол.20 в.
Тема 2. Представления о культуре и обществе в отечественной аналитике.
Развитие культурфилософской и социально-философской мысли в России в 19
веке. Особенности появление социального знания и развития социологических
приемов анализа в отечественной аналитике в 20 веке. Марксистский социальный
анализ. Развитие социологических исследований и социологии искусства в
поздний советский период (работы Ядова В.А., Фохт-Бабушкина Ю.А. и др.).
Формирование социологии культуры в постсоветский период (Ерасова Б.С., Ионин
Л.Г., Минюшева и др.).
Тема 3. Теории, структура и методы междисциплинарной области
социологии культуры. Значение эволюционных идей и роль методологии
позитивизма в становлении социальнокультурологического анализа (работы Конта,
Тайлора, Дюркгейма, Зиммеля и др.). Значение теорий Сорокина П.А., Парсонса Т.
в развитии социологии культуры. Роль социологических методов анализа и
становление социологии культуры. Формирование социального анализа массовых
коммуникаций. Интеграция методов общесоциального анализа и социологических
исследований
с
гуманитарными
познавательными
процедурами
и
культурологическим подходом.
Раздел 2. Культурные изменения, социокультурная динамика
общественные процессы и развитие.
Тема 1. Культурные изменения. Специфика культурных изменений
сравнительно с изменениями социальными, общественными, природными.
Природа, общество, культура. Сложности изучения культурных изменений.
Проблема субъекта культурных изменений. Временные шкалы культурных
изменений (оперативные, среднесрочные, долгосрочные и др.). Культурогенез.
Эволюция культур и цивилизаций. Взаимодействие культурно-цивилизационных
систем. Социальные механизмы преемственности и инноваций в культуре.
Глобальные и локальные тенденции культурного развития. Культурная
глобализация: сущность, социальные механизмы, духовные издержки.
Тема 2. Социокультурная динамика. Сущность понимания социальной
динамики и временные шкалы ее развития. Методологическое и методическое
значение труда Сорокина «Социальная и культурная динамика». Развитие
принципов исследования социокультурной динамики в условиях глобальных
взаимодействий. Социокультурная динамика локальных цивилизаций. Роль
синергетического подхода в изучении социокультурной динамики. Представление
об исторических механизмах самоорганизации людей и о исторической динамики
развития культуры и общества.
Тема 3. Общественные процессы и развитие. Учет временных масштабов и
субъектов в анализе общественных процессов и общественного развития. Разные
виды и формы социокультурной динамики: развитие, кризис, катастрофа и др.
Социальная аномия. Понимание роли рационального регулирования общественных
процессов и форм развития. Культурная модернизация.
Раздел 3. Социальные институты, составные части и сферы культуры.
Тема 1. Социальные институты и их роль в культуре. Сущность общества,
общественной организации на разных этапах исторического развития. Социальные
институты в обществе; их значение в сохранении и развитии современной
культуры. Разновидности социальных институтов. Институт государства; институт
религии, институт семьи, институт образования. Социальная политика, как способ
регулирования социально-институциональных структур.
Тема 2. Составные части и структурные единицы культуры. Субкультуры
(городская, молодежная культуры, профессиональные культуры и др.).
Социальная сущность массовой культуры, элитарной культуры. Религиозная
культура; научная культура; система образования.
Тема 3. Сфера культуры как область политического регулирования
общественного пространства. Сущность сферы культуры и ее составные единицы.
Образование, наука, досуг, религия. Социальные организации: сущность, типы,
формальная, неформальная организация. Культура организации и культурный
менеджмент.
Правовая культура и социо-нормативная система регуляции
общества. Социокультурные технологии трансляции знаний. Культурная политика:
сущность,
инструменты,
результаты.
Социокультурная
экспертиза,
социокультурное проектирование.
Раздел Раздел 4. Социальные коммуникации и регулятивные механизмы
культурной деятельности.
Темы 1.
Социальные коммуникации и взаимодействия в культуре.
Культурные контакты различного характера и разные результаты взаимодействия
культур народов мира. Многообразие современных коммуникативных технологий
и их влияние на духовную жизнь общества. Роль коммуникаций и взаимодействий
в культуре и цивилизациях. Типы культурных коммуникаций.
Культуры
механизмы межкультурных взаимодействий.
Тема 2. Массовые коммуникации. Сущность массового, информационного
общества. Массовые, групповые, индивидуальные коммуникации в культуры.
СМИ и интерактивные сети. Теоретические исследования средств массовой
коммуникации в социологии. Оценка роли СМИ в развитии современной культуры.
Опасности манипулирования и деформирования духовных процессов со стороны
СМИ. Правовое регулирование и общественный контроль за деятельностью СМИ.
Тема 3. Различные регулятивные механизмы. Сущность социокультурных
регулятивных механизмов. Социальный контроль. Обычай, традиция. Духовные
ценности, социальные, культурные нормы. Культурные и социальные нормы
(моральные, политические, религиозные, традиционные, инновационные и и др.).
Законодательно-правовые нормы и механизма. Социальные нормы и девиация.
Культурный конфликт. Социальный конфликт. Культурная маргинальность.
Раздел 5. Субъекты социокультурной деятельности
Тема 1.
Разные социальныесилы, как субъекты социокультурной
деятельности. Определение социальных субъектов. Общество как коллективный
субъект деятельности, Государственная власть, специфика функций, целей и форм
ее деятельности. Народ (этноса, нации) и его значение как субъекта
социокультурной деятельности.
Тема 2. Социокультурные группы и слои как субъекты социальной
активности. Социальная и культурная стратификация современного ощества.
Культура и социальные слои, группы. Новые культурные слои в условиях
глобальных взаимодействий.
Тема 3. Личность как субъект индивидуальной социокультурной активности.
Культура и личность; культура личности. Процессы социализации и
инкультурации личности. Активная личность. Этно-культурная и другие
разновидности индивидуальной идентичности. Социальная экология личности и
культуры, влияние природы на личность и общество. Маргинальная личность.
Ш. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ОСНОВНАЯ
Аванесова Г.А.Исследования по теории и истории культуры. Вып.П.
Культурология как междисциплинарная область научного знания.
Уч.метод.пос. М., РАГС, 2004. *
Горелов А.А. Культурология: Учеб. пособ. - М. : Юрайт-М, 2012. - 400 с.
(*)1
Кармин А.С. Культурология: учебник. - 5-е изд. - СПб. : Лань;
ПЛАНЕТА МУЗЫКИ, 2009. - 928 с. (*)
Кравченко А.И. Культурология: учеб.пособ.для вузов. - 9-е изд. - М. :
Академический проект; Гаудеамус, 2009. - 496 с. (*)
Культурология: Учебник / Под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. - М.:
Высш. образование, 2007. - 566с. (*)
Культурология: Учеб. пособие / Под ред. В.М. Борисова, Л.Н.Михеевой. М.: Народный учитель, 2002. - 580 с. (*)
Гараджа В.И. Социология культуры. М., 1995.
Ионин Л.Г. Социология культуры. М., 2004.
Кармин,А.С. Культурология : учебник / А. С. Кармин. - 5-е изд.,стер. СПб. : 2009.
Культурология. Энциклопедия / отв.ред.Левит С.Я. В 2-х тт. М,,
РОСПЭН. 2008.
Минюшев Ф.И. Социология культуры. Уч.пос.М.: 2003.
Социология. Основы общей теории. /отв.ред-ры Г.В.Осипов,
Л.Н.Москвичев. М., 2008.
1
Знаком (*) отмечены издания, имеющиеся в библиотеке МГГУ им. Шолохова.
Литература дополнительная
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
1. Аванесова Г.А. Культурно-досуговая деятельность: теория и практика
организации. М., 2006.
2. Аванесова Г.А., Астафьева О.Н. Социокультурное развитие российских
регионов: механизмы самоорганизации и культурная политика. М., РАГС, 2004.
3. Арнарский М.А Прикладная культурология. 2-е изд-ие. СПб., 2001.
4. Ахромеева Ю.В. Модернизация образовательной культуры общества в условиях
современного кризиса. Воронеж. 2008.
5. Белик А.А. Культурология. Антропологические теории культуры. М., 2006.
6. Быховская И.М. Культурология и современные социальные практики //
Культурология в теоретическом и прикладном измерениях – Кемерово. М.,
2001.
1. Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
2. Галуцкий Г.М. Управляемость культуры и управляемость культурными
процессами. М., 1998.
3. Гордин В., Сущинская М., Яцкевич И. Культурный туризм: конвергенция
культуры и туризма на пороге ХХ1 века. СПб., 2001.
4. Глядя на Запад: культурная глобализация и российские молодежные культуры.
СПб. 2004.
5. Есаков В.А. Мегаполис и его культура. М., 2008.
6. Ерасов Б.С. Цивилизации: универсалии и самобытность. М., 2002.
7. Ермишина Н.Д. Культурология. М., 2006.
8. Зарубина Н.Н. Социология хозяйственной жизни. Уч.пос.М.: 2006.
9. Иконникова С.Н. История культурологических теорий. СПб., 2005.
10. Костина А.В., Гудима Т.М. Культурная политика современной России:
соотношение этнического и национального. М., 2007. Глава VI. Современный
культурный процесс: открытия и проблемы.
11. Кудрина Е.Л., Рудич Л.И., Утин Е.В. Система планирования в учреждениях
социально-культурной сферы. М., 2006.
12. Кузицын Г.М. Проектирование социально-культурных процессов. М., Пермь.
2001.
13. Культура: теории и проблемы / Под. ред Т.Ф. Кузнецовой. М., 1995.
14. Кузьменко О.Д., Саськова Т.В. Культурология. М.,2005.
15. Культурология / Под ред. В.М. Борисова, Л.Н. Михеевой. М.,2002.
16. Культура и культурная политика. Культура и экономика: поиск новых моделей
взаимодействия. М., РАГС, Вып. IV, 2007.
17. Культура и культурная политика. Социокультурное развитие региона в
условиях реализации административной реформы. Вып. Ш. М.- Владимир.
2007.
18. Культура и культурная политика. Экспертно-аналитическая деятельность в
структуре профессиональных компетенций / Под общ.ред.Егорова В.К.,
Астафьевой О.Н. Вып. 6-7. М., РАГС. 2009.
19. Культура и религии: Линии сопряжения. М., 1994.
20. Культурология: фундаментальные основания прикладных исследований. / под
ред.Быховской И.М. М., 2010.
21. Культура и рынок: современные тенденции/ составитель Хангельдиева И.Г. М.,
2009.
22. Левикова С. И. Молодежная субкультура: Учеб. Пособие. М., 2004.
23. Малиновский Б. Научная теория культуры. М., 1999.
24. Малиновский Б. Магия. Наука. Религия. М., 1998.
25. Мид М. Культура и мир детства. М., 1988.
26. Минюшев Ф.И. Социология культуры. М., 2004.
27. Мир культуры. Международная мозаика сравнительного анализа культурной
политики зарубежных стран / Сост. Е.И. Кузьмина, В.Р.Фирсов. М., 2003.
28. Молодежная культура и ценности будущего /Отв. Ред. А. Г. Козлова, М. С.
Гаврилова. СПб., 2001.
29. Медиакультура новой России. Материалы конференции Т.2.Екатеринбург-М.,
2007.
30. Многоликая глобализация: культурное разнообразие в современном мире / под
ред. П.Бергера, С.Хантингтона / пер. с англ. М., 2005.
31. Орлова Э.А. Культурная (социальная) антропология. М, 2004.
32. Право и культура. М., РАГС, 2009.
33. Петров В.М. Социальная и культурная динамика: быстротекущие процессы.
СПб, Алетейя. 2006
34. Наука и ее место в культуре. Новосибирск. 1990.
35. Петров Д.В. Молодежные субкультуры. Саратов 1996.
36. Петров Л.В. Коммуникации в культуре: процессы, явления. СПб., 2005.
37. Прикладная культурология в контексте научного знания: библиографический
указатель (1999-2001) / Сост. М.А Кинсбурская. М., 2003.
38. Россия: многообразие культур и глобализация. Отв.ред.Лисеев И.К. М., 2010.
39. Сергеев В.К. и др. Молодежная культура и СМИ. М., 2006.
40. Сергеев В.К. и др. Воспитание молодежи средствами культуры и искусства. М,
2006.
41. Мамонтов С.П. Основы культурологии. М., 2006.
42. Сорокин П. Социальная и культурная динамика. М., 2000.
43. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.
44. Социология и культурология: Новые водоразделы и перспективы
взаимодействия. Мат-лы междунар.конференции / отв.ред.Кочеляева Н.А.,
Разлогов К.Э. М., 2010.
45. Соловьев В.М. Культурология. М, 2006.
46. Тайлор Э.Б. Первобытная культура. М.,1989.
47. Тойнби А. Постижение истории. М., 2006.
48. (Уайт Л.) Работы Л.А. Уайта по культурологии: Сб. пер. / РАН ИНИОН.
М.,1996. (Сер. Лики культуры)
49. Уайт Л. Избранное: эволюция культуры. М., 2004.
50. Фрейд З. Психоанализ, религия и культура. М., 1992.
51. Флиер А.Я. Культурология для культурологов. М., 2000.
52. Шапинская Е.Н., Шапинский В.А. Молодежное телевидение на пороге ХХ1
века: проблемы, теории, пути изучения. М., 2000.
1.
2.
3.
4.
5.
Словари и энциклопедии
Кононенко В.И. Большой толковый словарь по культурологии. М., 2003.
Культурология. ХХ век. Словарь. СПб.,1997.
Культурология. ХХ век. Энциклопедия: В 2т. / СПб., 2008.(*)
Мифы народов мира: Энциклопедия: В 2т. М.,1992.
Социологический словарь / Отв.ред.Г.В.Осипов, Л.Н.Москвичев. М.: 2008.
ПРИМЕРНАЯ ФОРМА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ
ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В АСПИРАНТУРУ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ –22.00.06 Социология культуры.
1. Понятия «культура», «общество» как исторические феномены, как
теоретические категории и объекты научного анализа.
2. Междисциплинарный характер и интегрированная роль дисциплины
социология культуры в системе современных гуманитарных наук
3. Структура социального и культурологического знания (дисциплинарные
модели, подходы, уровни знания).
4. Методология и методы социологии культуры.
5. Раскройте понятия социальной нормы и культурной ценности. Что между
ними общего и какие различия?
6. Каково соотношение обычая, традиции. Чем отличается обычай от моды?
7. Природная среда, общество, культура: сущность и взаимодействие.
8. В чем смысл семиотических концепций культуры?
9. Структурно-функциональный и структурно-лингвистический подходы к
пониманию общества и культуры (работы Р.Малиновского, К.Леви-Стросса,
М.Мид и др.).
10. Главные идеи игровой теории культуры Й.Хейзинги?
11. Раскройте теорию коллективного бессознательного К.Г.Юнга. Что такое
архетип?
12. Охарактеризуйте роль социальных институтов в сохранении и развитии
культуры.
13. Каковы различия в процессах социализации в традиционном и современном
обществах?
14. Что такое культурная и этническая идентичность с точки зрения социологии
культуры?
15. Процессы социализации и инкультурации: общее и особенное.
16. Что такое субкультура? Какие субкультуры существовали в прошлом и
имеются в современном обществе?
17. Социальные формы и проявления молодежной субкультуры.
18. Чем неформальные организации молодежи отличаются от формальных?
19. Сущность массовой культуры и ее функции в современном обществе.
20. Проявления высокой культуры и сущность повседневной культуры в
современном обществе.
21. Культурные функции современной науки как социального института.
22. Назовите исторические типы обществ и особенности их систем
стратификации.
23. Какова роль культуры в воспроизводстве системы социального неравенства?
24. В чем смысл престижного потребления?
25. Что такое социальная аномия? Какой исследователь ввел это понятие и в
связи с чем?
26. Подходы к пониманию
культуры представителей отечественной
гуманитарной мысли (В.Соловьев, Н.Бердяев, П.Флоренский, Д.Лихачев и
др.).
27. Отличительные черты понимания современной культуры в работах
представителей постмодернизма (Ж.Бодрийяр, Ж.Делез, Ж.-Ф.Лиотар и др.).
28. Охарактеризуйте феномен «вестернизации».
29. Что такое культурная модернизация в странах не-Запада.
30. Что общего в работах Н.Я.Данилевского «Россия и Европа», О.Шпенглера
«Закат Европы» и А.Тойнби «Постижение истории»?
31. Раскройте основное содержание работы П.А. Сорокина «Социальная и
культурная динамика». Каковы типы культурных суперсистем по
П.Сорокину.
32. Каким образом деньги можно объяснить в качестве социального и
культурного феномена?
33. Состояние семьи и родственных отношений в обществе постмодерна.
34. Каково влияние рыночных отношений на искусство, художественное
творчество и культурную жизнь.
35. Трансформации образовательных систем в развитых странах в контексте
культуры постмодерна?
36. В чем суть культурных конфликтов между этносами и странами?
37. Что такое «культурная глобализация» в теориях постмодерна (П.Бергер,
С.Хантингтон и др.)?
38. Охарактеризуйте роль в современном обществе социокультурных
институтов и учреждений культуры.
39. Роль средств массовой информации в социальных коммуникациях
современного общества?
40. Проблемы культурного развития личности в обществе постмодерна.
41. Стратификационные
трансформации
в
контексте
глобальных
взаимодействий и кризисного развития современного общества.
42. Какие новые социальные слои и культурные группы появляются в обществе
постмодерна?
43. Что такое маргинальная личность и девиантное поведение личности?
44. Каковы формы религиозного сознания и социальные проявления
вероисповедельной практики в современном обществе?
45. Значение культурного наследия и проблемы его сохранения в современном
обществе.
46. Использование знаний о культуре в организации общественного досуга и
туризма.
47. Социокультурная экспертиза и изучение проблемных общественных
ситуаций.
48. Социокультурное проектирование: сущность, разновидности, особенности
внедрения.
49. Использование знаний о культуре в политической практике; основные
направления государственной культурной политики в развитых странах
50. Государственная политика регулирования межнациональных отношений в
РФ.