МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
Философский факультет
УТВЕРЖДАЮ
___________________________
"__" __________________20__ г.
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Культурология
Направление подготовки
033400 «Теология»
Профиль подготовки
Государственно-конфессиональные отношения
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Очная форма обучения
Саратов,
2013
1. Цели освоения дисциплины
исследовать
закономерности развития культуры как феномена и
человека как феномена культуры, единство и целостность культуры и
соотношения ее с миром и человеком, исследовать подходы к культуре, дать
подходы к определению культуры, исследовать функции и структуру
культуры, исследовать закономерности культурного освоения человеком
окружающего мира, анализировать культурные универсалии и категории
культуры, исследовать формы и модели культуры, выработать критерии для
понимания культурных явлений, анализировать проблемы культурноисторического процесса, исследовать теоретические проблемы конкретного
бытования культуры.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина относится к вариативной части гуманитарного, социального и
экономического цикла. Дисциплина «Культурология» методологически и
содержательно связана со следующими дисциплинами: «Философия»,
«История Отечества», «История религий», «Основы речевой культуры»,
«Социология».
3. Компетенции обучающегося,
освоения дисциплины (модуля)
формируемые
в
результате
ОК-2 (способность практически переосмыслять накопленный опыт,
изменять при необходимости профиль своей профессиональной
деятельности);
ОК-5 (готовность к установлению и поддержанию социальных
отношений на высоком профессиональном уровне, способность критически
переосмысливать свой социальный опыт);
ОК-8 (иметь базовые знания в области социально-гуманитарных наук);
ПК-10 (способность использовать знания в области истории, типологии и
актуальных проблем взаимоотношений в религиозной организации в
межрелигиозном,
культурном
(цивилизационном),
общественном,
государственном и научном контексте).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
•Знать:
основные концепции истории и теории культуры и их на основе определения
культуры,
•Уметь
исследовать конкретные феномены культуры, применяя выработанные
критерии,
исследовать развитие и динамику культурных процессов применительно к
профилю подготовки «Государственно-конфессиональные отношения»,
•Владеть
категориальным и понятийным аппаратом.
4. Структура и содержание дисциплины
2
Общая трудоемкость дисциплины составляет ______3___ зачетных единицы
__108_______ часов.
№
п/п
Раздел
дисциплины
Семестр
Неделя
сем.
Виды учебной работы,
включая
самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в часах)
лек
сем
с.р.
час
4
6
4
8
4
6
1
Сущность
и 2
смысл культуры
1
2
2
Мир человека 2
как
мир
культуры
2
2
3
Типология
культуры
3
2
4
Пространство и 2
время
как
культурологиче
ские категории
Язык культуры
2
4-5
4
4
3
11
6
2
2
3
7
6
Культура
личность
7
2
4
6
7
Множественнос
ть культур
2
8
2
3
5
8
Ментальность
как
тип
культуры
Проблема
идентичности в
культуре
Искусство
в
системе
культуры
Религия и наука
в
контексте
культуры
Природа
и
техника
как
социокультурны
2
9
2
2
3
7
2
10
2
2
4
8
2
11
2
3
5
2
12
4
4
10
2
13
2
4
6
5
9
10
11
12
2
и 2
2
2
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям
семестра)
Формы
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
реферат
эссе
эссе
эссе
реферат
3
е явления
13
Культура
цивилизация
и 2
14
2
14
Кризис
культуры
2
15
2
15
Культура
политика
и 2
16
2
16
Социокультурна
я динамика
17
2
36
2
3
5
3
7
4
6
2
3
7
реферат
18
54
108
Зачет
2
реферат
Тема 1.Сущность и смысл культуры.
Этимология слова “культура”. Изменение содержания понятия
“культура”. Подходы к понятию «культура». Многообразие определений
культуры. Онтология культуры. Культура как система. Структура культуры:
многообразие вариантов. Функции культуры и подходы к их классификации.
Тема 2. Мир человека как мир культуры.
Проблема культурогенеза. Общество и культура. Культура и
мировоззрение. Ценностная природа культуры. Культурная норма и
культурная ценность. Классификация ценностей. Эволюция ценностей. Ядро
и периферия культурных ценностей.
Тема 3. Типология культуры.
Проблема типологии культуры. Многообразие подходов к типологизации.
Основания типологии культуры.
Авторские типологические концепции: К Ясперс, М. Вебер, А. Тойнби,
Н.Я. Данилевский, П. Сорокин, М. Мид, Х. Ортега-и-Гассет, И. Бахофен, Л.
Фробениус, Ф. Ницше, Ф. Нортроп, О. Шпенглер, Ю.М. Лотман.
Историческая,
этническая,
национальная,
семиотическая,
технологическая типология
Тема 4. Пространство и время как культурологические категории.
Характеристика культурного пространства. Культурное пространство и
пространство культуры. Культурный ландшафт. Типы культурных
общностей в пространстве. Пространство видов культур. Время культуры.
Векторность культуры. «Стрела времени». Диахронный и синхронный
подходы к изучению культуры. Проблема периодизации. Актуальная
культура. Вечность в культуре. Культура как социальная память.
4
Тема 5. Язык культуры
Проблема языка культуры. Классификация языков культуры. Текст. Знак
и символ. Механизм расшифровки знаково-символических систем.
Культурные коды. Миф как символ. Современные информационные языки.
Семиотика. Герменевтика.
Тема 6. Культура и личность.
Культура – основа становления и развития личности, условие
существования личности. Этапы вхождения в культуру. Социализация.
Инкультурация. Культура и свобода личности. Самосовершенствование
личности. Творчество личности. Культура межличностного общения.
Тема 7. Множественность культур.
Идея множественности культур. Проблема равенства культур. Судьбы
европоцентризма.
Американоцентризм.
Афроцентризм.
Индеанизм.
Фундаментализм как религиозно-культурная установка и его виды.
Тема 8. Ментальность как тип культуры.
Понятие ментальности. Ментальность и менталитет. Природа и социум в
формировании ментальности. Ментальность как самостоятельный феномен.
Ментальность и идеология. Типы ментальностей.
Тема 9. Проблема идентичности в культуре.
Понятие идентичности. З.Фрейд и Э.Фромм об идентичности.
Индивидуальная и групповая идентичность. Характер культурной
идентичности и исторические эпохи. Этноцентризм. Типологии
персонификаций. Национализм. Современная культура и проблема
идентичности.
Тема 10. Искусство в системе культуры.
Художественная культура и искусство. Проблема генезиса искусства.
Социокультурные смыслы искусства. Классификация искусства. Система и
виды искусств. Динамика художественной культуры. Влияние технологий на
художественную культуру.
Тема 11. Религия и наука в контексте культуры.
Научное и религиозное мировоззрение в истории культуры. Наука,
религия и представления человека о мире. Основные различия науки и
религии. Познавательные модели мира и их место в развитии культуры.
Понятие «религиозная культура». Знание и вера в современную эпоху.
Ценностные системы науки и религии. Наука и религия как феномены
культуры.
Тема 12. Природа и техника как социокультурные явления.
5
Природа в историко-культурном контексте. Концепции соотношения
культуры и природы. Подходы к определению взаимодействия культуры и
природы: экстенсивный и интенсивный. Национальная специфика
восприятия природы.
Природа и истоки техники. Специфика культурологического изучения
техники. Антропологические и социокультурные основы возникновения и
развития техники. Взаимодействие техники с другими социокультурными
элементами. Особенности взаимоотношений “техника — человек”. проблема
инженерной культуры. Варианты будущего: техногенные цивилизации.
Тема 13. Культура и цивилизация.
Понятие
цивилизации.
Актуальность
соотношения
понятий
“цивилизация” и “культура”. Культурное измерение цивилизации. Культура
как социогенетический код цивилизации. Концепции цивилизации в трудах
О.Шпенглера,
П.Сорокина,
А.Тойнби.
Культурно-цивилизационная
динамика. Проблемы техногенной цивилизации. Будущее — столкновение
цивилизаций?
Тема 14. Кризис культуры.
Место и сущность кризиса в развитии культуры. Кризисные явления и
рождение новой культуры. Сущность феномена кризиса культуры. Кризис и
самоотождествление культуры. Проявление современного кризиса культуры
и пути его преодоления.
Тема 15. Культура и политика.
Связь культуры и политики и их различие. Сущность и структура
политический культуры. Особенности и функции политической культуры.
Культура и государств: степень взаимозависимости. Проблемы управления
культурой.
Тема 16. Социокультурная динамика.
Понятие
социокультурной
динамики.
Временные
параметры
социокультурной динамики. Процесс социокультурных изменений.
Циклические модели социокультурных процессов. Волновые модели
социокультурной динамики. Эволюционные модели. Применение идей
синергетики в исследовании социокультурной динамики.
Темы семинарских занятий
Семинар 1. Мир человека как мир культуры
1. Человек и аксиологическая основа культуры.
2. Ценностные основания мира человека
3. Ценности, значения, нормы, культурные универсалии
4. Определение ценностей в различных культурах
6
Семинар 2. Пространство, время и культура
1.Структура и особенности культурного пространства
2. Особенности культурного пространства
3. Культурное пространство – культурная среда – культурный ландшафт
4. Понятие «время культуры»
5. Характерные черты времени культуры
6. Конструирование времени культуры
7. Время и социальная память
Семинар 3. Язык культуры
1. Проблема языка культуры. Классификация языков культуры
2. Культурные коды. Знаково-символические системы
3. Современные информационные языки
Семинар 4.Ментальность и культура
1. Понятие ментальности и ее роль в формировании культуры
2. Типы ментальностей и их характеристики
Семинар 5. Культурная идентификация
1. Понятие культурной идентичности
2. Способы культурной идентификации
3. Множественность культур и культурная идентификация
Семинар 6. Наука, религия и культура
1. Наука в системе культуры
2. Классификации наук и культура
3. Научный и постнаучный тип цивилизации
4. Культура и будущее науки
5. Религия как феномен культуры
6. Структура и функции религии с позиций культурологического знания
7. Мировые религии и культура
8. Религия в современной культуре
Семинар 7. Кризис культуры
1. Понятие кризис культуры и его различные толкования
2. Кризис и самоопределение культуры
3. Кризисные явления и рождения новой культуры
4. Пути преодоления современного кризиса культуры
Семинар 8. Социокультурная динамика
1. Понятие социокультурной динамики
2. Циклические модели социокультурной динамики
3. Волновые модели социокультурной динамики
4. Эволюционные модели социокультурной динамики
Синергетические модели социокультурной динамики
7
5. Образовательные технологии
________________________________________________________________
Посещение музеев г. Саратова; ролевые игры («Множественность культур:
анализ и прогнозы», «Представители национальных ментальностей»);
дискуссии («Наука и религии: современное состояние взаимодействия»,
«Природа- культура- техника»).
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Темы эссе и рефератов:
1. Человек – ценность культуры
2.Основы социокультурной динамики
3.Образ времени в истории культуры
4.Менталитет и картина мира
5.Наука как культурообразующий фактор
6.Религия как форма культуры
7. Искусство в контексте культура
8. Техника и цивилизационный процесс
9.Виртуальное культурное пространство
10. Культурная идентификация и проблемы личности
11.Культурные универсалии
12.Динамика культуры: варианты развития
13.Культура и история: временной аспект
14.Культура и время
15.Пространственные аспекты культуры
16.Культура и личность: аспекты взаимодействия
17.Историко-культурные аспекты идентификации
18.Особенности российской ментальности
19.Механизмы культурной динамики.
20.Модели культурной динамики.
21.Ментальность: характеристика и особенности
22. Ценности в культуре
23.Время в истории культуры
24.Феномен культурного пространства
25.Человек – источник культурного бытия
26.Особенности культурной идентификации
27.Культура и наука.
28.Культура и религия.
29.Искусство в системе культуры.
8
Вопросы к зачету:
1. Культура как социальный феномен.
2. Культура. Определения.
3. Структура культуры.
4. Функции культуры.
5. Мир человека – мир культуры.
6. Ценности в культуре.
7. Время как культурологическая категория.
8. Пространство как культурологическая категория.
9. Пространство культуры – культурное пространство.
10.Культурная идентификация.
11.Культура и наука.
12.Культура и религия.
13. Искусство в системе культуры.
14.Типология культуры: подходы и критерии.
15.Культура и природа.
16.Культура и техника: проблема взаимодействия.
17.Характеристика ментальности.
18.Типы ментальности.
19.Культура и личность.
20.Культура и политика.
21.Культурологические аспекты политической культуры.
22.Культура и свобода.
23.Сущность кризиса культуры.
24.Концепции кризиса культуры.
25.Культура и цивилизация.
26.Концепции цивилизации.
27.Механизмы культурной динамики.
28.Модели культурной динамики.
29.Язык культуры.
7.
Учебно-методическое
дисциплины (модуля)
а) основная литература:
и
информационное
обеспечение
Основная литература:
Культурология. Под науч. ред. Г. В. Драча. Ростов н/Д: Феникс, 2010.
Багдасарьян Н.Г. Культурология. М.: Юрайт, 2011.
б) дополнительная литература:
Культурология. Саратов: изд-во СГУ, 2010.
Погорелый Д.Е. Культурология. Кредитно-модульный курс / под общ. ред.
С. Н. Смоленского. Ростов-на-Дону: Феникс, 2007.
9
Пивоев В.М. Культурология. Введение в историю и теорию культуры.
Москва: Гаудеамус: Акад. Проект, 2008.
Хрестоматия по культурологии / сост. А. И. Кравченко. Москва: Проспект:
ТК Велби, 2008.
Фундаментальные проблемы культурологии. Т. 1. Теория культуры / отв. ред.
Д. Л. Спивак. Санкт-Петербург: Алетейя, 2008.
Культурология / под ред. Ю. Н. Солонина, М. С. Кагана. Москва: Юрайт:
Высш. образование, 2009.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
http://library.sgu.ru
http://www.gumer.info/bibliotek
http://lib.ru
http://elibrary.ru/defaultx.asp
http://gaudeamus.omskcity.com/
http://culture.niv.ru/
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Средства медийной репрезентации
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению и профилю
подготовки ___ 033400 «Теология» «Государственно-конфессиональные
отношения».
Автор зав. кафедрой философии культуры и культурологии, д.ф.н., проф.
Листвина Е.В.__________________________________
Программа одобрена на заседании кафедры философии культуры и
культурологии от 29.05.2013 года, протокол № 12.
Подписи:
Зав. кафедрой
Философии культуры и культурологии
Е.В. Листвина
Декан факультета
М.О. Орлов
10
ГЛОССАРИЙ
Адаптация социокультурная — процесс освоения традиций, норм,
обычаев, ценностей другой культуры.
Аккультурация
—
процесс
приспособления
различных
социокультурных групп или национальных культур друг к другу путем
взаимного заимствования и усвоения тех или иных культурных явлений
другой группы или народа.
Аксиология культуры — учение о ценностях культуры, определяющих
направленность человеческой деятельности в сфере культуры.
Амбивалентность — двойственность переживания, выражающаяся в
том, что один и тот же объект вызывает у человека одновременно
противоположные чувства — удовольствие и неудовольствие, симпатию и
антипатию и т.п.
Анимизм — форма первобытной религии, признающая наличие души у
человека, животных, растений, предметов неживой природы.
Антропологическая культурология — раздел культурологии,
изучающий связи между культурными феноменами и природой человека,
психологией и менталитетом отдельных народов.
Антропология — наука о происхождении и эволюции человека,
образования человеческих рас и фенотипических вариациях физического
строения человека.
Антропоморфизм — наделение человеческими свойствами и
признаками предметов и явлений неживой природы, животных и мифических
существ.
Артефакт — термин, заимствованный из археологии, обозначающий
любой искусственный объект, физический предмет, идею, образ, форму
поведения, оценку и т.п.
Архетип — базовая структура мышления, означающая прообраз,
первоначальный образ или бессознательную идею, определяющая
художественную деятельность людей.
Вестернизация — процесс заимствования ценностей западной культуры
народами, исторически не принадлежащими к западной цивилизации.
Вкус — исторически сложившаяся способность человека к различению,
пониманию и оценке прекрасного и безобразного в реальной
действительности, художественном творчестве, поведении людей и т.д.
Восточные типы культуры — типы культур, возникшие на Ближнем и
Дальнем Востоке и характеризующиеся преимущественно преобладанием
мистических, мифологических, религиозных компонентов.
Гармония — эстетическая категория, обозначающая
слитность и взаимодействие всех частей и элементов формы.
цельность,
11
Гедонизм — этическое учение, согласно которому целью жизни и
высшим благом признается наслаждение.
Генезис — процесс образования и становления какого-либо явления.
Герменевтика — наука, изучающая различные способы интерпретации
текстов, их понимания.
Глобализация культуры — процесс интеграции этнических культур в
единую мировую систему в связи с развитием современных транспортных
средств, экономических связей и средств массовой коммуникации
Группы социальные — относительно устойчивые совокупности людей,
имеющие общие интересы, ценности и нормы поведения, складывающиеся в
рамках исторически определенного общества.
Гуманизм — система идей и взглядов, утверждающих ценность
человека независимо от его общественного положения, его права на
свободное развитие своих способностей, утверждение блага человека как
критерия оценки общественных отношений.
Детерминизм культурный — концепция, рассматривающая культуру
как относительно автономное образование, независимое от других сфер
общественной жизни и играющее решающую роль в общественном развитии.
Децентрализация культуры — перенесение очагов культуры из центра
на периферию, борьба с культурной монополией ведомств, организаций и
наций.
Диахронный анализ — изучение исторического процесса,
последовательно
разворачивающегося
во
времени,
фиксирующее
поэтапность смены одной исторической формы культуры другой.
Дионисийское в культуре — хаотическое, стихийное, необузданное,
страстное, иррациональное начало, которое ассоциируется с блаженным
восторгом опьянения, весенним пробуждением природных сил.
Динамика культуры — совокупность изменений, происходящих в
культуре в пространстве и времени.
Дискурсивный — рассудочный, обоснованный предшествующими
рассуждениями, противоположный интуитивному.
Доминирующая культура — совокупность ценностей, верований,
традиций и обычаев, которыми руководствуется большинство членов
данного общества.
«Душа» культуры — понятие, выражающее основной индивидуальный
неповторимый стиль и внутренний смысл данной культуры.
Духовная культура — совокупность нематериальных элементов
культуры: правила, образцы, эталоны, модели и нормы поведения, ценности,
ритуалы, символы, мифы, знания, обычаи, традиции и т.д.
Духовность — специфически человеческое качество, характеризующее
мотивацию и смысл поведения личности.
Евразийство — направление русской социальной и культурологической
мысли 20—30-х годов XX в., отстаивавшее идею самобытности России и
12
создавшее концепцию русской культура как неевропейского феномена,
который обладает уникальным соединением западных и восточных черт, а
потому одновременно принадлежит Западу и Востоку.
Европоцентризм — мировоззренческая установка, согласно которой
Европа является центром мировой культуры и цивилизации.
Железный век — период в развитии человеческого общества,
наступивший с началом изготовления железных орудий труда и оружия.
Жест — лаконичное, значимое телодвижение, в котором передается
определенное состояние человека, отношение его к окружающему миру, а
также информация, сообщаемая собеседнику.
Западничество — направление в русской общественной мысли
середины XIX в., представители которого считали, что развитие культуры
России должно идти по западноевропейскому пути.
Западные типы культуры — типы культуры, возникшие в Древней
Греции, Древнем Риме и Западной Европе и характеризующиеся
преимущественным развитием философии и науки.
Знак — материальный, чувственно воспринимаемый предмет,
выступающий в качестве заменителя другого предмета, свойства или
отношения и используемый для приобретения, переработки и передачи
информации или знаний.
Игра — форма свободного самовыражения человека, которая
предполагает реальную открытость миру возможного и развертывается в
виде состязания либо в виде представления каких-либо ситуаций, смыслов,
состояний.
Идеал — совершенный образец какого-либо объекта, явления, события,
процесса с точки зрения конкретного человека или группы людей.
Идентификация культурная — отождествление себя человеком с
определенной культурной категорией или этнической культурой.
Индивидуальность — понятие, характеризующее человека как явление
особенное, неповторимое, обладающее своеобразными чертами и отличное
от других людей.
Инкультурация — процесс усвоения человеком нормативноценностных регуляторов социальной практики родной культуры.
Интеграция культурная — процесс углубления культурного
взаимодействия и взаимовлияния между государствами, этническими
группами и историко-культурными областями.
Интолерантность — нетерпимость к «чужой» культуре.
Историко-культурный тип личности — один из способов
социологической классификации типов личности в соответствии с
историческими этапами развития общества и культуры, согласно которому
каждому исторически конкретному типу общества присущ один аутентичный
13
тип личности, отличающийся особыми культурными и психологическими
чертами.
Историческая периодизация культуры — разделение истории
культуры на определенные временные отрезки.
История культуры — научное направление в культурологии,
изучающее культуру в развитии с выделением определенных этапов.
Классика — образцовые, выдающиеся, общепризнанные произведения
культуры, имеющие непреходящую ценность для национальной и мировой
культуры.
Код культуры — система условных символов, знаков, смыслов,
которые заключены в любом предмете материальной и духовной
деятельности человека.
Консерватизм культурный — приверженность сформировавшимся
культурным ценностям, нормам, правилам поведения, неприятие всего
нового в культуре.
Контекст — общий смысл социально-исторических и культурных
условий, которые позволяют уточнить смысловое значение различных
культурных явлений.
Контркультура — направление развития современной молодежной
культуры, противостоящее культуре современного индустриального
общества и его культурным ценностям.
Концепция — определенный способ понимания и трактовки каких-либо
культурных явлений.
Кросс-культурные исследования — вид сравнительных исследований,
объектом и предметом которых выступает культура.
Ксенофобия — чувство неприятия всего иностранного, в том числе и
культурных ценностей, традиций и обычаев.
Культурная антропология — научное направление, целью которого
является построение теории человека как творца и носителя культуры.
Культурная картина мира — совокупность представлений о мире с
точки зрения отдельной этнической или мировой культуры, включающих
представления об устройстве и функционировании мира, о месте в нем
человека, о соотношении естественного и сверхъестественного и т.д.
Культурные заимствования — перенесение культурных инноваций из
одной культуры в другую.
Культурные нормы — совокупность правил, образцов поведения,
предписаний, требований, принятых в культуре того или иного народа.
Культурные пережитки — различные социальные и культурные
явления, некогда выполнявшие какую-то важную функцию, но позже
утратившие свое назначение и вытесненные другими, более совершенными
культурными изобретениями.
Культурные универсалии — совокупность черт, норм, ценностей,
правил, традиций, присущих всем культурам независимо от географического
места, исторического времени и социального устройства общества.
14
Культурный плюрализм — терпимость к представителям другой
культуры, мирное сосуществование в рамках одного государства самых
разных культур, не вызывающее межнациональной напряженности и
этнических конфликтов.
Культурный шок — неосознанная и глубокая реакция индивида или
группы при столкновении с чужой культурой.
Культурогенез — процесс зарождения материальной и духовной
культуры человечества.
Культурология — научное направление, изучающее сущность,
закономерности, динамику развития и функционирования культуры.
Локальная культура — какая-либо отдельная культура, существующая
в определенном месте, обладающая набором индивидуальных неповторимых
черт и не связанная с другими культурами.
Маргинальная культура — тип культуры, не принадлежащий ни к
одной этнической культуре.
Массовая культура — тип культуры, свойственный социальным
группам с «усредненным» уровнем духовных потребностей.
Материальная культура — совокупность материальных продуктов
человеческой деятельности.
Менталитет — специфический способ мировосприятия и мышления,
присущий представителям определенной социокультурной общности и
определяющий особенности их культуры.
Мировая культура — совокупность лучших достижений всех сфер и
типов культуры, отражающая общечеловеческие ценности и приоритеты.
Мифологическая картина мира — целостная система верований и
представлений первобытного человека об устройстве потустороннего и
посюстороннего миров, основанная на традициях и мифах.
Мифология — совокупность мифов какого-либо народа, передающих
его представления о происхождении мира, о явлениях природы, о богах и
героях.
Мозаичная культура — тип культуры нетрадиционного типа.
Молодежная субкультура — совокупность взглядов, ценностей, норм
поведения, присущих молодым людям в возрасте от 15 до 30 лет.
Морфология культуры — научное направление в культурологии,
изучающее формы культуры как самостоятельные образования, имеющие
собственную логику развития, и их смену в ходе культурного прогресса.
Народная культура — тип культуры, создаваемый непрофессионалами.
Национальная культура — совокупность исторически сложившихся
характерных черт и особенностей, присущих представителям того или иного
народа.
15
Национальный
характер
—
совокупность
психологических
характеристик, присущих большинству членов данного общества или
культуры.
Ноосфера — новое эволюционное состояние биосферы, при котором
разумная деятельность человека становится решающим фактором ее
развития.
Нормы культурные — совокупность общепринятых требований к
поведению, общению и образу жизни людей, принятых в данной культуре.
Образ жизни — совокупность типичных видов и способов
жизнедеятельности индивидов, социальных групп и общества в целом.
Обряд — традиционные действия, сопровождающие важные периоды
жизни индивида, социальной группы и общества в целом.
Обыденная культура — тип культуры, основывающийся на следовании
обычаям повседневной жизни социальной и этнической среды, в которой
человек проживает.
Обычай — исторически установившийся порядок поведения,
закрепленный коллективными привычками и воспроизводимый в
неизменном виде в течение длительного времени.
Отчуждение — процесс и результат превращения продуктов
человеческой деятельности и культуры в нечто независимое от их создателей
и господствующее над ними.
Парадигма — совокупность теоретических и методологических
предпосылок, определяющих конкретное научное исследование и являющихся моделью, образцом постановки и решения исследовательских
задач.
Патриархат — сменившая матриархат форма родовой организации
первобытнообщинного строя, характеризующаяся преобладающей ролью
мужчин в семейной, хозяйственной и общественной жизни.
Первобытная культура — совокупность культур народов, живших в
каменном веке.
Прикладная культурология — научное направление, изучающее и
разрабатывающее методики прогнозирования и управления культурными
процессами.
Прогресс культуры — поступательное развитие культуры, при котором
она становится более сложной, многогранной и разнообразной.
Психология культуры — научное направление, изучающее
психологические аспекты культуры личности и общества.
Редукционизм — методологический принцип, согласно которому
сложные явления могут быть полностью объяснены на основе законов,
свойственных более простым явлениям.
Релятивизм культурный — методологический подход в изучении и
исследовании культур, предполагающий признание относительности, то есть
16
ограниченной ценности каждой этнической культуры и их равноправного
положения независимо от уровня развития.
Рефлексия культурная — процесс осмысления и переживания,
возникающий вследствие воздействия на индивида различных феноменов и
ценностей культуры.
Ритуал — тип символического упорядоченного поведения и системы
действий, выражающий определенные социальные и культурные ценности.
Самоидентичность культурная — осознанное отождествление
индивидов и общественных учреждений их принадлежности к культуре, в
пределах которой они существуют.
Семантика культурная — направление культурологии, изучающее
культурные феномены как средство коммуникации между личностью и
обществом.
Синкретизм — отличительное свойство первобытной культуры,
выражающееся в слитности, нерасчлененности и сочетании разнородных
культурных элементов.
Специфическая культура — тип культуры, не похожий на другие,
развивающийся по своим внутренним законам и малосвязанный с другими
культурами и культурными универсалиями.
Социализация — процесс усвоения человеком определенной
совокупности знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать
в качестве полноправного члена общества.
Социальные институты культуры — совокупность социальных
структур и общественных учреждений, в рамках которых развивается
культура.
Социодинамика культуры — научная дисциплина, изучающая в
синхронном и диахронном аспекте динамику культурных процессов.
Социология культуры — научное направление в социологии,
изучающее социальные аспекты создания, распространения, хранения и
потребления культурных ценностей.
Сциентизм — представление о науке как о главном факторе
общественного развития, высшей ступени развития культуры.
Субкультура — составная часть общей культуры какого-либо народа,
присущая большой социальной группе.
Теоретическая культурология — направление в культурологии,
исследующее фундаментальные проблемы культуры и закономерности ее
развития.
Теория культуры — составная часть культурологии, основу которой
составляет понятийный и категориальный аппарат, используемый при
изучении культуры.
Типология культур — классификация различных типов культур в
соответствии с их специфическими особенностями, наиболее общими
признаками, свойствами.
17
Толерантность — терпимое и уважительное отношение к ценностям и
нормам чужих культур.
Типы культур — отдельные культурные системы, возникшие у того
или иного народа, имеющие общие свойства и непохожие на культурные
системы других народов.
Традиции — исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в
поколение обычаи, обряды, нормы поведения, взгляды, вкусы и т.п.
Трансформация культуры — изменения в культуре под влиянием
внешних и внутренних факторов.
Универсалии культуры — фундаментальные проблемы, с которыми
человечество сталкивается во всех культурах, и общие способы их
разрешения.
Философия культуры — общая теория культуры, исследующая
сущность и природу культуры, ее взаимоотношения с природой и обществом,
классификации видов, форм и направлений.
Функции культуры — совокупность назначений и ролей, которые
выполняет культурах в жизнедеятельности какого-либо общества или народа.
Хозяйственно-культурный тип — исторически сложившийся комплекс
особенностей хозяйства и культуры, характерный для народов, не
обитающих в сходных естественно-географических условиях и находящихся
на одинаковом уровне исторического развития.
Художественная культура — совокупность различных видов
художественной деятельности.
Ценности культурные — совокупность исторически и национально
обусловленных предметов, явлений, идей, имеющих социальное и
культурное значение для человека и общества.
Ценностные ориентации — совокупность социально одобряемых и
разделяемых большинством людей представлений об окружающем мире,
ранжирующих все предметы и явления по их значимости для человека и
определяющих формы и модели его поведения.
Цивилизация — локальная социокультурная общность людей,
достигшая в своем развитии значительного прогресса в материальной и
духовной культуре.
Цикл культуры — время существования данной культуры от ее
зарождения до гибели.
Эволюционизм — научное направление, рассматривающее развитие
мировой культуры как последовательную смену стадий, в которой каждая
отдельная культура проходит одни и те же стадии и повторяет общий путь
развития.
18
Элитарная культура — часть культуры, ориентированная на особую
социальную
группу»
общества
(элиту),
обладающую
высокой
восприимчивостью к новым и оригинальным явлением культуры,
противостоящая массовой культуре.
Этническая культура — совокупность культурных достижений какоголибо народа, обладающих ярко выраженными отличительными этническими
чертами.
Этноцентризм — свойство этнического самосознания воспринимать и
оценивать все явления окружающего мира сквозь призму традиций и
ценностей собственной этнической группы, предпочтение образа жизни и
культуры своего этноса перед другими этническими группами.
Язык культуры — совокупность форм, знаков, символов, текстов, которая
позволяет людям вступать в коммуникативные связи друг с другом, успешно
ориентироваться в пространстве культуры.
19