История возникновения лечебной физической культуры. Цель

Учреждение образования
«Мозырский государственный педагогический университет
имени И.П. Шамякина»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
УО МГПУ им. И.П. Шамякина
________________ Н.А.Лебедев
__24__ _____09_______2012г.
Регистрационный №УД 12|1-2-499/баз.
Лечебная физическая культура
Учебная программа для специальности
1 - 02 06 02 - 04 Технология (технический труд). Физическая культура.
2012
СОСТАВИТЕЛЬ:
А.Г. Дорошко, преподаватель кафедры ТиМФВ,
РЕЦЕНЗЕНТЫ:
М.Г. Кошман, декан факультета психологии и педагогики УО «ГГУ
им. Франциска Скорины», кандидат педагогических наук, доцент
Н.В.Зайцева, заведующий кафедрой спортивных дисциплин УО МГПУ им.
И.П. Шамякина, доктор педагогических наук, доцент
.
РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:
Кафедрой теории и методики физического воспитания
(протокол № 9 от 26.04.2012)
Научно-методическим советом УО МГПУ им. И.П. Шамякина
(протокол № _1__ от_24.09.2012 )
2
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программный материал по дисциплине «Лечебная физическая
культура» базируется на изучении предметов, входящих в учебные планы
вузов физической культуры. Занятия по программе лечебной физкультуры
являются обязательными, организуются и проводятся в дневное время и
предусматриваются расписаниями занятий.
Учебная программа по дисциплине «Лечебная физическая культура»
разработана для студентов, обучающихся на 5 курсе по специальности
1 - 02 06 02 - 04 Технология (технический труд). Физическая культура.
Учебная работа по дисциплине проводится в форме лекций,
семинарских занятий и самостоятельной работы студентов.
Лекционный курс предусматривает последовательное изложение
учебного программного материала, рассмотрение его основных вопросов и
наиболее сложных разделов. Семинарские занятия направлены на
формирование и закрепление педагогических умений и навыков в
составлении, организации и проведении комплексов по лечебной
физкультуре в зависимости от заболевания, пола и возраста человека.
Программный материал направлен на формирование у студентов
знаний об основных положениях лечебной физической культуры;
активном использовании ЛФК в системе государственных дошкольных и
школьных учреждениях; о профилактике и реабилитации заболеваний
средствами физической культуры; о здоровом образе жизни и о
педагогическом медицинском контроле и самоконтроле в процессе занятий
лечебной физической культурой.
Цель дисциплины — обеспечение качественной подготовки
специалистов в области лечебной физической культуры в соответствии с
современными требованиями к физкультурным кадрам.
Исходя из цели, важнейшими задачами данной дисциплины
выступают:
1. Овладение будущими специалистами знаниями, умениями и
навыками по организации занятий лечебной физической культурой в
зависимости от характера и течения заболевания, возраста и других
индивидуальных особенностей занимающихся;
2. Освоение средств и форм лечебной физической культуры;
3. Формирование умения разрабатывать комплексы ЛФК при
различных заболеваниях.
4. Формирование знаний о здоровом образе жизни средствами
физической культуры.
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
 педагогические требования к организации и проведению занятий по
ЛФК;
 средства, формы и методы ЛФК;
 методику организации занятий лечебной физической культурой;
 технику безопасности на занятиях.
3
Студент должен уметь:
1. Реализовать на практике полученные знания и умения по методике
ЛФК для профилактики и реабилитации детей в зависимости от
заболевания;
2. Использовать показания и противопоказания в методике ЛФК с
детьми;
3. Составлять и применять организационно-методические основы
проведения лечебных комплексов;
4. Соблюдать технику безопасности на занятиях.
Перечень дисциплин, изучение которых необходимо студентам
для усвоения данной дисциплины: анатомия, физиология, психология,
биохимия, гигиена, спортивная медицина с основами частной патологии,
теория и методика физической культуры.
На дисциплину всего отведено 186 часов из них 90 часов аудиторных,
в том числе 24 часа лекций, 66 часов семинарских.
В результате изучения курса ЛФК студенты должны усвоить
теоретические основы предмета, приобрести навыки и умения по
проведению занятий лечебной гимнастики с больными и физической
культуры в группах здоровья, а также в специальных медицинских
группах. Форма промежуточного контроля – зачет; форма итогового
контроля – экзамен.
4
Примерный тематический план
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
История возникновения и развития лечебной
физической культуры. Основы лечебной физической
культуры.
Общие требования к методике применения
физических упражнений в лечебной физической
культуре Формы и методика лечебной гимнастики.
Двигательные режимы в ЛФК.
Характеристика периодов ЛФК и двигательных
режимов
Организация занятий лечебной физической
культуры в лечебно-профилактических учреждениях
различного типа
Лечебная физическая культура при сниженных
функциональных возможностях сердечнососудистой системы.
Лечебная физическая культура при артериальной
гипертензии, при гипотонической болезни.
Лечебная физическая культура при нарушениях
обмена веществ
Лечебная физическая культура при подагре,
ожирении, сахарном диабете.
9.
Лечебная физическая культура при дефектах осанки
10.
Лечебная физическая культура при дефектах осанки,
сколиозах, плоскостопии.
Лечебная физическая культура при заболеваниях
суставов.
Клинико-физиологическое обоснование применения
ЛФК при заболеваниях суставов.
Лечебная физическая культура при нарушениях
функции внешнего дыхания.
Методика лечебной физической культуры при
бронхиальной астме, острой и хронической
пневмонии, хроническом бронхите.
Лечебная физическая культура при заболеваниях
органов пищеварения.
Оценка эффективности занятий ЛФК при
заболеваниях органов пищеварения.
Лечебная физическая культура в специальных
медицинских группах
Учет эффективности лечебной физической культуры
в специальных медицинских группах
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
2
2
2
2
4
4
4
4
6
2
4
2
2
4
4
8
2
8
2
4
2
4
4
4
4
4
2
4
4
2
2
8
2
6
4
2
2
6
Лабораторные
Лекции
1.
Всего часов
Раздел программы и темы.
Практические
(семинарские)
№
6
5
19.
20.
21.
ЛФК при заболеваниях и повреждениях нервной
системы
Основы лечебной физической культуры в детском
возрасте
8
2
2
6
6
Основы аромотерапии
4
4
Всего
90
24
66
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА.
История возникновения и развития лечебной физической
культуры. Основы лечебной физической культуры – 2 часа.
История возникновения лечебной физической культуры. Цель
лечебной физической культуры, особенности лечебной физической
культуры. Механизмы лечебного действия физических упражнений.
Основные средства лечебной физической культуры. Общие требования к
методике применения физических упражнений в лечебной физической
культуре.
Общие требования к методике применения физических
упражнений в лечебной физической культуре Формы и методика
лечебной гимнастики. Двигательные режимы в ЛФК – 2 часа.
Интенсивность физических упражнений. Периоды лечебного
применения физических упражнений. Классификация двигательных
режимов в ЛФК на разных этапах реабилитации.
Лечебная физическая культура при сниженных функциональных
возможностях сердечно-сосудистой системы – 2 часа.
Заболевания сердечно-сосудистой системы. Лечебное воздействие
физических упражнений при заболеваниях ССС. Особенности применения
ЛФК в зависимости от различных факторов, противопоказания к
применению
Лечебная физическая культура при нарушениях обмена веществ –
2 часа.
Нарушение обмена белков, жиров, углеводов.
Тема 6. Лечебная физическая культура при дефектах осанки – 4
часа.
Виды нарушений осанки. Механизмы корригирующего действия
физических упражнений. Методические особенности корригирующей
гимнастики. Организация ЛФК с детьми, имеющими нарушения осанки.
Профилактика нарушений осанки.
6
Понятие о сколиотической болезни. Виды сколиозов. Методика
ЛФК. Организация ЛФК в медицинских учреждениях, школах, семье.
Краткие сведения о плоскостопии. Методика ЛФК. Методические
особенности проведения занятий физкультурой и спортом при
плоскостопии.
Лечебная физическая культура при заболеваниях суставов – 2
часа.
Виды заболевания суставов (воспалительные и дегенеративные). ЛФК
при артритах и артрозах.
Лечебная физическая культура при нарушениях функции
внешнего дыхания – 2 часа.
Характеристика заболеваний органов внешнего дыхания. Особенности
ЛФК, дыхательная гимнастика. Общие и частные задачи.
Лечебная физическая культура при заболеваниях органов
пищеварения – 2 часа.
Характеристика наиболее часто встречающихся заболеваний органов
пищеварения: гастриты, язвенная болезнь. Причины, основные
клинические симптомы. Особенности методики ЛФК.
Оценка эффективности лечебной физической культуры при
заболеваниях органов пищеварения – 2 часа.
Обоснование применения ЛФК с лечебной целью при наиболее часто
встречающихся заболеваниях органов пищеварения. Особенности
методики ЛФК. Связь лечебной гимнастики с другими методами лечения.
Лечебная физическая культура в специальных медицинских
группах – 2 часа.
Деление на группы в школе и в высшем учебном заведении. Деление
на специальные медицинские группы в вузе в зависимости от заболевания.
Лечебная физическая культура при заболеваниях и повреждениях
нервной системы – 2 часа.
Основные проявления заболеваний и травм нервной системы.
Нарушения движений (спастические и вялые параличи, гиперкинезы),
чувствительности, функций вегетативного отдела и трофической функции
нервной системы. ЛФК при заболеваниях и травмах периферической
нервной системы. Механизмы лечебного действия физических
упражнений.
7
ИНФОРМАЦИОННАЯ ЧАСТЬ
Примерный перечень практических занятий
Характеристика периодов ЛФК и двигательных режимов – 4
часа.
Цель: Изучить методику дозирования физических нагрузок для лиц
разного возраста и пола.
Организация занятий лечебной физической культуры в лечебнопрофилактических учреждениях различного типа – 4 часа.
Цель: Изучить противопоказания и показания применения ЛФК в
период реабилитации больных.
Лечебная физическая культура при сниженных возможностях
сердечно-сосудистой системы – 4 часа.
Цель: Разработать и изучить комплексы физических упражнений,
применяемых для профилактики и лечения начальных признаков
заболеваний сердечно-сосудистой системы. Изучить механизмы лечебного
действия физических упражнений.
Лечебная физическая культура при артериальной гипертензии,
при гипотонической болезни – 4 часа.
Цель: Разработать и изучить примерные комплексы лечебной
гимнастики. Решение ситуационных задач.
Лечебная физическая культура при подагре, ожирении, сахарном
диабете – 4 часа.
Цель: Изучить основные функции обмена веществ. Показания и
противопоказания к применению лечебной гимнастики. Практическая
разработка комплексов упражнений с учетом диагноза, возраста и пола.
Лечебная физическая культура при дефектах осанки, сколиозах,
плоскостопии – 8 часов.
Цель: Изучить тестовую карту для выявления нарушения осанки.
Изучить особенности правильной осанки, 3 степени нарушения осанки.
Признаки сколиоза и плоскостопия.
Задачи ЛФК при дефектах осанки, сколиозе. Особенности занятий
физическими упражнениями при дефектах осанки. ЛФК при сколиозе.
Клинико-физиологическое обоснование применения ЛФК при
заболеваниях суставов – 4 часа.
Цель: Изучить основные клинические данные о заболевании суставов
(артриты ревматоидные, воспалительные, ревматические, артрозы).
8
Механизмы лечебного действия физических упражнений. Методика ЛФК
при заболеваниях суставов.
Методика лечебной физической культуры при бронхиальной
астме, острой и хронической пневмонии, хроническом бронхите – 4
часа.
Цель: Изучить механизм лечебного действия дыхательных
упражнений. Изучить особенности ЛФК при некоторых заболеваниях
органов дыхания. Средства и методы ЛФК. Комплексы дыхательной
гимнастики.
Оценка эффективности занятий ЛФК при заболеваниях органов
пищеварения – 6 часов.
Цель: Изучить показания и противопоказания к применению
лечебной физической культуры при заболеваниях органов пищеварения.
Характеристика наиболее часто встречающихся заболеваний органов
пищеварения: гастриты, язвенная болезнь. Причины, основные
клинические симптомы. Особенности методики ЛФК. Показания и
противопоказания к применению лечебной физической культуры. Связь
лечебной гимнастики с другими методами лечения.
Лечебная физическая культура в специальных медицинских
группах – 2 часа.
Цель: Изучить основные сведения о специальных медицинских
группах и требования к их формированию. Изучить основу организации и
методику занятий физическими упражнениями в специальных группах.
Особенности методики занятий при заболеваниях внутренних органов и
опорно-двигательного аппарата.
Учет эффективности лечебной физической культуры в
специальных медицинских группах – 6 часов.
Цель: Изучить принципы организации занятий в специальных
медицинских группах.
Деление на группы в школе. Деление на специальные медицинские
группы в вузе в зависимости от заболевания. Методы проверки и оценки
физической подготовленности студентов специальных медицинских групп.
ЛФК при заболеваниях и повреждениях нервной системы – 6
часов.
Цель: Изучить задачи и особенности методики ЛФК. Классификация
и характеристика средств ЛФК: лечение положением пассивные
упражнения, схема восстановления и характеристика активных движений,
схема восстановления навыков ходьбы, бытовых и трудовых навыков.
9
Основы лечебной физической культуры в детском возрасте – 6
часов.
Цель: Изучить задачи ЛФК в детском возрасте. Практическая
разработка комплексов специальных упражнений с учетом диагноза.
Рекомендации по проведению занятий лечебной гимнастикой.
Характеристика наиболее часто встречающихся заболеваний у детей.
Методика дозирования физических нагрузок. Возможные осложнения.
Основы аромотерапии – 4 часа.
Цель: Изучить на практике правила применения эфирных масел в
зависимости от заболевания и индивидуальной переносимости. Изучить
правила составления ароматических компонентов.
10
Примерный перечень вопросов к экзамену
по лечебной физической культуре
1. История возникновения и развития ЛФК
2. Показания и противопоказания к применению ЛФК с лечебной целью.
3. Понятие ЛФК. Что означает: ЛФК – метод неспецифической,
функциональной, патогенетической терапии?
4. Механизмы лечебного действия физических упражнений.
5. Основные средства ЛФК. Характеристика гимнастических упражнений.
6. Формы лечебной гимнастики. Показания и противопоказания к
применению физических упражнений с лечебной целью.
7. Двигательные режимы в лечебной физической культуре.
8. Характеристика правильной осанки. Виды нарушения осанки. ЛФК при
нарушении осанки.
9. Сколиоз. Причины, клинические проявления. ЛФК при сколиозе.
Общие и специальные задачи.
10.Плоскостопие. Клинические проявления. ЛФК при плоскостопии.
11.ЛФК при заболеваниях сердечно-сосудистой системы. Механизмы
действия ФУ при заболеваниях ССС.
12.Основные физиологические механизмы действия физических
упражнений при заболеваниях сердечно-сосудистой системы.
13.Врачебно-педагогический контроль на занятиях ЛФК при заболевания
сердечно-сосудистой системы.
14.Артериальная гипертензия. Задачи ЛФК (общие и частные).
15.Методические указания по применению физических упражнений в
изометрическом режиме при артериальной гипертензии
16.Гипотоническая болезнь. Задачи ЛФК.
17.Задачи и средства ЛФК при заболеваниях органов дыхания (на примере
бронхиальной астмы).
18.Дренажные положения, дренажные дыхательные упражнения при
пневмонии.
19.Оценка эффективности ЛФК при заболеваниях дыхательной системы.
20.Основы ЛФК при заболеваниях пищеварительной системы (причины
возникновения заболеваний ЖКТ, показания и противопоказания, задачи
ЛФК).
21.Методика построения занятия по ЛФК при заболеваниях ЖКТ (на
примере гастрита).
22.ЛФК при язвенной болезни желудка. Специальные упражнения.
23.Виды нарушения обмена веществ.
24.Задачи ЛФК при нарушении жирового обмена. Специальные
упражнения.
25.Задачи ЛФК при нарушении углеводного обмена.
26.Задачи ЛФК при нарушении белкового обмена.
27.Травматические поражения верхних и нижних конечностей. Периоды
ЛФК.
11
28.Общие и частные задачи ЛФК на различных этапах лечения переломов.
29.Методика ЛФК при диафизарных переломах плечевой кости.
30.Методика ЛФК при диафизарных переломах голени.
31.Оценка эффективности ЛФК при травмах опорно-двигательного
аппарата.
32.Характеристика патологического процесса при заболеваниях суставов.
ЛФК при артритах.
33.Особенности ЛФК в детском возрасте.
34.Роль физических упражнений в формировании здорового ребенка.
35.Показания и противопоказания ЛФК в детском возрасте.
36. Разновидности физических упражнений, применяемых для ЛФК в
детском возрасте.
36.ЛФК при заболеваниях и повреждениях ЦНС.
37.Классификация и характеристика средств ЛФК при заболеваниях ЦНС.
38.Принципы организации занятий в специальных медицинских группах.
39.Комплектование учебных групп в специальном учебном отделении
школы и вуза.
40.Задачи ЛФК в специальных медицинских группах.
41.Противопоказания к физическим упражнениям при различных
заболеваниях.
42.Методы проверки и оценки физической подготовленности студентов
СМГ.
43.Организация и проведение занятий в специальных медицинских
группах.
44.Понятие аромотерапии. Правила применения эфирных масел и их
классификация.
12
ЛИТЕРАТУРА
ОСНОВНАЯ
1. Дубровский, В.И. Лечебная физическая культура: учебник для
студентов вузов / В.И. Дубровский – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС,
1998. – 608 с.
2. Булич, Э.Г. Физическое воспитание в специальных медицинских
группах: учеб. пособ. для вузов / Э.Г. Булич – М.: Высш. шк., 1986. – 255 с.
3. Вербов, А.Ф. Основы лечебного массажа / А.Ф. Вербов - С.-П.:
Полигон, 1999.
4. Гридченко, Н.В. Основы физического воспитания врачебного
контроля и лечебной физкультуры / Н.В. Гридченко – М.: Физкультура и
спорт, 1995.
5. Куничев, Л.А. Лечебный массаж. / Л.А. Куничев - Л., 1982. - 296 с.
6. Лечебная физическая культура: учебник для студентов институтов
физкультуры под ред.Попова С.Н.. - М.: Физическая культура и спорт,
1978.
7. Лечебная физическая культура под общей ред. проф. Васильевой,
В.Е. - М.: Физкультура и спорт, 1970. - 378 с.
8. Лечебная физическая культура: справочник под ред. проф.
В.А.Епифанова. - М.: Медицина, 1987. - 528 с.
9. Лечебная физкультура и врачебный контроль под ред. проф. Г.Л.
Апанасенко. - М.: Медицина, 1990. - 368 с.
10. Саркизов-Серазин, И.М. Лечебная физическая культура: учебное
пособие для институтов физической культуры / Саркизов-Серазин И.М. –
М.: Физкультура и спорт, 1954.
11. Щептев, М.М., Садовский, В.В., Вдовин, М.В. Методологические
подходы к проведению занятий по лечебной физкультуре в специальных
медицинских группах вузов: учебное пособие / М.М. Щептев, В.В.
Садовский, М.В. Вдовин – Пенза: ПГАСА, 1999. – 116 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
1. Атаев, З.М. Изометрическая гимнастика при лечении переломов
трубчатых костей / З.М. Атаев - М.: Медицина, 1973. - 160 с.
2. Гончаров, М.Н. и др. Реабилитация детей с заболеваниями и
повреждениями опорно-двигательного аппарата / М.Н. Гончаров - М.:
Медицина, 1974. - 205 с.
3. Колос, В.М., Шестакова, Т.Н. Планирование учебного процесса по
физическому воспитанию в высших учебных заведениях: методическое
пособие для групп ОФП и спец. мед. Отделения / В.М. Колос, Т.Н.
Шестакова, – Мн.:, 1992. – 42 с.
4. Смирнов, В.М., Дубровский, В.И. Физиология физического
воспитания и спорта: учебник для студентов средних и высших учебных
13
заведений / В.М. Смирнов, В.И. Дубровский – М.: Издательство ВЛАДОСПРЕСС, 2002.
5. Спортивная медицина: учебник для институтов физкультуры под
редакцией Карпмана В.Л. / В.Л. Карпман – М.: Физкультура и спорт, 1980.
6. Старовойтова, Т.Е. Индивидуализация физических нагрузок в
специальной медицинской группе для студентов педагогического вуза /
Старовойтова Т.Е.: МН.: АФВ и С РБ, 1998. – 19 с.
7. Чоговадзе, А.В., Прошляков, В.Д., Мацук, М.Г. Физическое
воспитание в реабилитации студентов с ослабленным здоровьем: Учебное
пособие для студентов вузов / А.В. Чоговадзе, В.Д. Прошляков, М.Г. Мацук
– М.: Высш. шк., 1986. – 144 с.
14