Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 37 городского округа город Буй Костромской области Разработка классного часа Практикум по культуре поведения «Этикет в вопросах и ответах». Разработала классный руководитель 7 класса Чистякова Елена Викторовна г. Буй, 2007 г. Цели: развитие умений учащихся вести себя в соответствии с нравственными нормами, правилами поведения, правилами этикета; усвоение учащимися основных норм поведения в кинотеатре, в транспорте, в гостях, в кафе, в картинной галерее, в магазине. Подготовительная работа: 1. Предложить учащимся прочитать книги о культуре поведения. 2. Создать инициативную группу, которая готовит: a) две команды для интеллектуальной игры с выбором капитанов команд, b) выступления учащихся, читающих наизусть стихи Г. Остера, c) инсценировки-миниатюры о нелепом поведении людей, не знающих правила этикета, d) цветные жетоны из бумаги (картона), которые будут выдаваться учащимся, формулирующим правила поведения в ходе практикума из зрительного зала и разноцветные блоки пирамид, e) выбирают ведущего. Оснащение: листы, на которых написаны правила, разноцветные блоки пирамид, названия секторов и номера вопросов, цветные жетоны для зрительного зала. Ход практикума. Ведущий - Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы поговорим о важном составляющем нашего общения друг с другом, о правилах этикета. А сделаем мы это с помощью двух команд, которые будут соревноваться в знаниях современного этикета, правил и манер общения. Игра наша будет называться «пирамида». Итак, дорогие друзья, прежде чем мы начнём нашу игру, позвольте немного предыстории: - Что же подразумевает понятие «этикет»? За словом «этикет» скрывается благожелательное и уважительное отношение ко всем людям, независимо от их социального и должностного положения, учтивое обращение с женщинами, почтительное отношение к старшим. Этикет включает формы обращений, приветствий, представлений, правил ведения беседы, спора, поведения за столом, обхождения с гостями, требования, предъявляемые к одежде человека в зависимости от обстоятельств и многое, многое другое. - Ну, а теперь команды займут свои места. Вам было дано домашнее задание назвать команду и выбрать капитана. + Ответы команд - С командами познакомились, а теперь необходимо познакомиться с правилами нашей игры. Дорогие друзья, пирамида состоит из блоков. Каждая команда должна выстроить пирамиду как можно выше, получая за каждый правильный ответ блок и прикрепляя его к магнитной доске. Выигрывает та команда, у которой пирамида выше. - Посмотрите на доску, на ней вы видите секторы под общим названием «Как себя вести» В магазине В кинотеатре В театре В транспорте В картинной галерее В кафе В гостях - В секторе «В магазине», «В кафе», «В театре», «В картинной галерее» по три вопроса. Команды по очереди могут выбирать любой сектор и номер вопроса. Отвечая правильно на вопрос, вы получаете возможность прикрепить один блок пирамиды. Если команда в течении 30 секунд не даёт ответа или даёт неправильный ответ, вопрос переходит к команде соперников. Это первый шаг постройки пирамиды. Если команды выбирают сектора «В транспорте», «В кинотеатре», «В гостях», то предлагается командам посмотреть инсценированные ситуации, найти все ошибки в этикете и исправить их, сформулировать грамотно правила поведения. За каждое грамотно сформулированное правило команда поднимается на один блок пирамиды. Если обе команды дают неправильный ответ, то вопрос переносится в зрительный зал. В кафе 1 2 3 1) Кто кого должен пропустить: тот кто входит в магазин или тот, кто выходит из магазина? (ответ: надо пропустить того, кто выходит из магазина) 2) Как правильно спросить «Кто последний?» или «Кто крайний?» (ответ: «Кто последний?») 3) Должен ли мужчина снять головной убор в магазине? (ответ: нет) В театре 1 2 3 1) Надо ли аплодировать после подъёма занавеса? (ответ: да) 2) Можно ли перекусить попкорном или конфетами во время действия на сцене? (ответ: нет) 3) Можно ли тихо разговаривать во время действия спектакля (ответ: нет) В кафе 1 2 3 1) Что должен сделать мужчина, пригласивший даму в кафе, подойдя к столику? (ответ: отодвинуть стул и усадить даму) 2) Как правильно обратиться к официанту? (ответ: подать знак рукой) 3) Можно ли разговаривать в кафе? (ответ: разговаривать можно, но тихо) В картинной галерее 1 2 3 1) Если понравилась картина, следует ли на неё тыкать пальцем или ручкой? (ответ: нет, не следует) 2) Можно ли сделать фото на память в зале? (ответ: только при разрешении администрации) 3) Как вы считаете, можно ли входить с сумкой в картинную галерею? (ответ: можно, если сумка маленькая) Инсценированные ситуации. Ведущий объявляет: Сцена в кинотеатре. Ученик читает стихотворение Г. Остера: Посещайте почаще Киношный буфет. Там пирожные с кремом, С пузырьками вода, Как дрова на тарелках Шоколадки лежат, И сквозь трубочку можно Пить молочный коктейль. На сцене показан условно зрительный зал, стулья стоят в два ряда, на них сидят «зрители». Они внимательно смотрят фильм. Вася Васечкин, запыхавшись, врывается в зал. Находит свой ряд и начинает пробираться между рядами, повернувшись спиной к сидящим. Роняет своё пирожное на колени одного из зрителей. Добирается до своего места и начинает расспрашивать, что было в начале фильма. Немного посмотрев фильм с шумом развернул шоколадку, которую не торопясь стал жевать. Васечкин захотел пить и стал приглашать товарищей в буфет. Встаёт один и выходит спиной к зрителям. Найденные ошибки: 1. Опоздал к началу фильма. Правило: опаздывать к началу фильма нельзя. 2. Пробирается между рядами спиной к зрителям. Правило: между рядами проходят к своему месту, повернувшись лицом к зрителям. 3. В зал вошёл с пирожным и шоколадкой Правило: зрители не едят во время просмотра фильма и не создают шум 4. Отвлекал товарищей во время просмотра фильма Правило: не мешай зрителям, не отвлекай, не разговаривай 5. Ушёл до окончания фильма Правило: нельзя уходить, не дождавшись окончания фильма В транспорте. Ведущий объявляет: сцена «В транспорте» Ученик читает стихотворение Г. Остера Когда состаришься – ходи По улице пешком. Не лезь в автобус, всё равно Стоять придётся там И нынче мало дураков, Чтоб место уступать, А к тем далёким временам Не станет их совсем. На школьной сцене 6 стульев в ряд. В автобусе сидит очень старая женщина. Впереди сидит кондуктор. На остановке в автобус запрыгивает Вася Васечкин и, держа за руку свою подружку, тащит за собой в салон автобуса. Он плюхается на первое сидение и кричит подруге «Анька, находи себе место и оплати проезд». Аня, севшая позади пожилой женщины, будит её и просит передать деньги на билет. На следующей остановке заходит старушка. Васечкин посмотрел на старушку и сделал вид, что не заметил её. Аня встаёт, уступает место старушке, но при этом говорит: - Садитесь. Не сидится вам, старикам, дома! Найденные ошибки: 1. Васечкин не пропустил Аню вперёд. Правило: мужчина должен пропустить девушку вперёд. 2. Вася сел на первое сидение и не усадил Аню. Правило: первое сидение для пожилых людей, детей и инвалидов. Усади сначала свою спутницу, затем только садись сам. 3. За проезд платит Аня. Правило: мужчина должен заплатить за проезд 4. Аня разбудила пожилую женщину. Правило: Если впереди тебя пожилые люди, то заплати за проезд сам или попроси передать деньги на билет другого пассажира. 5. Молодой человек не уступил место старушке Правило: молодые люди должны в автобусе уступать место пожилым людям 6. Аня оговорила пожилого человека Правило: если уступаешь место, то надо сказать «Садитесь, пожалуйста». В гостях. Ведущий объявляет «День рождения». Ученик читает стихотворение Г. Остера. Если друг на день рождение Пригласил тебя к себе, Ты оставь подарок дома – Пригодиться самому. Сесть старайся рядом с тортом. В разговоры не вступай Ты во время разговора Вдвое больше съешь конфет Если вдруг дадут орехи, Сыпь их бережно в карман, Но не прячь туда варенье Трудно будет вынимать. Ведущий объявляет «Васечкин принимает гостей». На школьной сцене стоит стол с букетом цветов, стулья. У Васечкина день рождения, он расставляет стулья для гостей. Стучат. Вася просит бабушку открыть дверь. Гость кричит с порога «Здрасьте!» и с расстояния бросает Васечкину мяч: «Держи! Не потеряй! Помнишь, как ты потерял мой ножик?» Снова стучат. Вася обращается к бабушке: «Бабуль, принимай гостей, а я пока с Сашкой поговорю». Оттеснив бабушку, гости хором кричат: «Поздравляем!». Васечкин подходит к гостям, берёт подарок в красивой упаковке, бросает его на стул и обращается к бабушке «Все собрались. Можно подавать на стол». Найденные ошибки: 1. Подарок первый гость бросил с расстояния. Правило: подарок нужно вручить, подойдя к имениннику 2. Гость напоминает о потере предыдущего подарка Правило: никогда не напоминай о предыдущем подарке 3. Васечкин посылает открывать дверь бабушку. Правило: именинник должен сам встречать гостей 4. Вася не смотрит подарок, бросает его на стул. Правило: разверни подарок, посмотри и поблагодари гостей 5. Васечкин должен предложить помочь бабушке подавать на стол и передоложить гостям занять места за столом. Ведущий. - А сейчас немножко отдохнём и вспомним «волшебные слова, которые все мы знаем с самого детства. Я буду начинать читать предложение, а вы заканчиваете хором. 1. Растает даже ледяная глыба от слова тёплого…. (спасибо) 2. Зазеленеет старый пень, когда услышит…. (добрый день) 3. Если больше есть не в силах, маме скажем мы…. (спасибо) 4. Когда бранят нас за шалости, мы говорим…. (простите пожалуйста) 5. Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече…. (здравствуйте) 6. И во Франции и в Дании на прощание говорят… (До свидания) - Следующий этап постройки пирамиды – это отгадать кроссворд: «кто быстрее?» Вопросы: 1) Качество, которым непременно, должен обладать каждый человек, особенно мужчина? (обходительность) 2) Человек, незнающий элементарных правил поведения. (невежа) 3) Что в переводе с французского означает «изысканная вежливость»? (галантность) 4) Эти люди принадлежат к особому «ордену», существующему в средние века, человек такого «ордена» отличался чрезвычайной вежливостью, справедливостью, честью. (рыцарь) 5) Чем зрители поощряют понравившийся концертный номер? (аплодисменты) 6) Привлекательный ярлык на каком-либо товаре. (этикетка) Отгадав полностью кроссворд, команда получат право достроить пирамиду на два блока. Завершающий этап игры. «Конкурс капитанов» Задание. 1. Перед капитанами лежат тарелки, вилки, ножи, ложки. Задача: правильно разложить приборы. 2. Пригласить даму на танец и как можно элегантнее. За каждое правильное выполненное задание капитаны получают по два блока. Все правила вывешиваются на ватманах на доску. Подводятся итоги игры. Каждому ученику вручаются буклеты, напоминающие о правилах поведения.