4к1с ДО Экз Детская литература

ВОПРОСЫ
к экзамену по дисциплине «Детская литература с практикумом
по выразительному чтению»
Специальность «Преподавание в начальных классах»
IVкурс I семестр
1. Литература как способ отражения и средство познания действительности. Понятия
«детская литература» и «детское чтение». Специфика детской литературы и детской
книги. Роль литературы в воспитании детей.
2. Понятия жанра, темы и идеи произведения. Выразительно-изобразительные средства
художественной литературы (метафора, олицетворение, сравнение и т.д.).
3. Основы русской силлабо-тонической системы стихосложения. Основные стихотворные
размеры.
4. Устное народное творчество в воспитании детей. Малые жанры русского фольклора.
5. Русские народные сказки о животных. Тематика, основные образы, поэтика.
Педагогическое значение. Анализ одной сказки.
6. Русские народные волшебные сказки. Основные проблемы, характеры героев, поэтика.
В.Пропп «Морфология сказки». Значение сказок в развитии и воспитании детей.
7. Русские народные бытовые сказки. Проблематика, образы, художественные особенности.
Анализ одной сказки.
8. Фольклор народов мира. Идейная близость произведений устного творчества разных
народов. Национальный колорит сказок народов мира.
9. Возникновение и развитие детской литературы в России. Житийная литература,
поучения, потешные книги. Учебные книги. «Лицевой букварь» Кариона Истомина.
10. Рост культуры и просвещения при Петре I. Книга «Юности честное зерцало…». Цель
создания, композиция. Сословный характер книги; ее значение.
11. Взгляды В.Г.Белинского, Н.Г.Чернышевского, Н.А.Добролюбова на детскую литературу.
Статьи, посвященные вопросам детской литературы. Произведения Чернышевского и
Добролюбова для детей.
12. Басни И.А.Крылова. Их идейно-тематическое богатство, своеобразие, реализм,
национальный характер. Рассказать наизусть одну из басен.
13. Сказочная повесть А.Погорельского «Черная курица, или Подземные жители» как опыт
создания литературной сказки.
14. Сказки В.Ф.Одоевского как опыт создания научно-популярной сказки.
15. Произведения А.С.Пушкина, вошедшие в круг детского чтения. Лирика Пушкина в
чтении детей: тематика, своеобразие, значение. Прочитать наизусть и проанализировать
одно из произведений.
16. Сказки А.С.Пушкина. Система образов, характеры героев, глубина содержания. Анализ
одной из сказок.
17. Ершов П.П.- продолжатель традиций А.С.Пушкина. Сказка Ершова «Конек-Горбунок».
Сатирическая направленность сказки, ее сходство и различие с фольклорными сказками.
18. Зарубежная литературная сказка XVIII-XIX века. Сказки Ш.Перро, бр.Гримм. Основные
темы, проблемы, образы. Близость к фольклору; отражение современной
действительности.
19. Зарубежная детская литература XVIII-XIX в. Сказки Р.Киплинга. Г.Х.Андерсена,
В.Гауфа.
20. Деятельность К.Д.Ушинского в области детской литературы. Книги «Детский мир» и
«Родное слово». Педагогический характер произведений К.Д.Ушинского. Многообразие
тематики. Особенности стиля.
21. Поэтические произведения II половины XIX века в детском чтении. Картины родной
природы в произведениях Н.А.Некрасова, Ф.И.Тютчева, А.Фета, А.Майкова,
И.Никитина, А.Плещеева и др. Темы детства и крестьянского быта. Прочитать наизусть и
проанализировать одно стихотворение по выбору.
22. Педагогические взгляды Л.Н.Толстого «Азбука» и «Новая азбука». Роль Толстого в
развитии детской литературы и детского чтения.
23. Тематическое и жанровое многообразие произведений Л.Н.Толстого для детей.
Художественное своеобразие произведений.
24. Особенности творческой манеры В.М.Гаршина. Этическая и эстетическая ценность его
произведений.
25. Д.Н.Мамин-Сибиряк. Общая характеристика «Аленушкиных сказок», «уральских
рассказов» и рассказов о детях – тружениках.
26. А.П.Чехов о детях, воспитании и образовании. Жанры, темы, герои, сюжеты, язык
произведений. Особенности творчества.
27. Особенности развития русской литературы конца XIX – начала XX в.в. Многообразие
стилей, направлений. Детская литература в контексте общего литературного процесса.
Укрепление реалистических традиций, обнажение классовых противоречий, отражение
правды жизни в произведениях А.Куприна, Д.Григоровича, В. Короленко,
М.Станюковича, Н. Телешова, Л.Андреева, А. Свирский и др.
28. Социально-бытовые повести и рассказы В.Гюго, Г.Мало, М.Додж, Д.Гринвуда, Уйда,
М.Твена и др. зарубежных авторов. Проблематика, система образов.
29. Э.Сетон-Томпсон – писатель – зообеллетрист. Рассказы и повести Сетон-Томпсона.
30. Советская детская литература – неотъемлемая часть культуры советского периода. Общая
характеристика основных этапов развития советской детской литературы.
31. А.М.Горький. Общая характеристика деятельности в области детской литературы.
Произведения, вошедшие в круг детского чтения. Анализ одной сказки.
32. Своеобразие поэтической манеры В.В.Маяковского. Стихи В.Маяковского для детей.
33. Общая характеристика деятельности К.И. .Чуковского в области детской литературы.
Книга «От двух до пяти», «Заповеди для детских поэтов».
34. Литературные сказки К.И.Чуковского для маленьких. Малые жанры. Переводы и
пересказы. Повесть «Серебряный герб».
35. Литературные сказки писателей советского периода. Тематическое многообразие, богатство и
своеобразие художественных форм. Анализ 1-2 сказок (по выбору).
36. Зарубежные литературные сказки А.Линдгрен, Т.Янссен, Д.Толкисна, А.Милна и др. авторов.
Проблематика, система образов. Анализ 1-2 сказок (по выбору).
37. Тематическое и жанровое многообразие поэзии С.Я.Маршака. Особенности поэтической
манеры. Прочитать наизусть и проанализировать одно произведение.
38. Рассказы и сказки в стихах С.Я.Маршака, пьесы-сказки, загадки, переводы. Анализ
одного из произведений.
39. Общая характеристика деятельности А.Л.Барто в области детской литературы. Циклы
поэтических произведений. Прочитать наизусть одно из произведений, проанализировать.
40. Общая характеристика деятельности С.В.Михалкова в области детской литературы. Цикл
произведений С.В.Михалкова о дяде Степе. Стихи, пьесы, сказки, басни. Прочитать наизусть и
проанализировать одно произведение.
41. Стихи современных русских детских поэтов. Многообразие тем, художественных форм.
Прочитать наизусть и проанализировать одно стихотворение.
42. Стихи современных зарубежных поэтов в детском чтении. Темы, образы, педагогическое
значение. Прочитать наизусть и проанализировать одно стихотворение.
43. Нравственные проблемы в произведениях детских писателей. 60-90х годов XX века (на
примере 2х-3х произведений).
44. Юмористические рассказы и повести для младших школьников. Темы, идеи, художественные
образы, педагогическое значение. Анализ одного из произведений.
45. Исторические книги для младших школьников. Темы, система образов, значение произведений.
46. Творчество С.П.Алексеева. Анализ одного из произведений.
47. Научно-познавательная детская книга – своеобразная область детской литературы. Ее
отличительные особенности. Гуманистическая сущность научно-познавательных произведений.
48. М.М.Пришвин. Рассказы для детей. Особенности художественной манеры.
49. В.В.Бианки. Сказки-несказки, рассказы, повести, «Лесная газета». Художественное
своеобразие произведений.
50. Своеобразие современной научно-художественной детской книги. Сочетание принципов
научности и художественности в произведениях Ю.Дмитриева, И.Акимушкина, Э.Шима,
Г.Скребицкого и др. авторов (по выбору).
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература, -М.: 2000.
2. Барто А.Л. Записки детского поэта, -М.: 1976.
3. Бегин Б.А. Классики в Стране Детства, -М.: 1983.
4. Брандис Е. От Эзона до Джанни Родари, -М.: 1980.
5. Брауде Л.Ю. Сказки скандинавских писателей, -Л.: 1990.
6. Будур Н.В., Иванова Э.И., Николаева С.А., Чеснокова Т.А. Зарубежная литература. –М.:
1998.
7. Библиографический словарь: 100 имен.
8. Галанов Б. Книжка про книжки, -М.: 1974.
9. Зарубежная литература для детей и юношества: В 2 ч. (Под ред. Мещеряковой Н.К.,
Чернявской И.С.), -М.: 1989.
10. Ивич А. Воспитание поколений. Изд. 4., -М.: Детская литература, 1969.
11. Мотяшов И.П. Мастерская доброты. Изд. 2, -М.: Детская литература, 1974.
12. Мотяшов И.П. Счастливый труд души, -М.: Молодая гвардия, 1983.
13. Мотяшов И.П. Сергей Алексеев. Очерк творчества, -М.: 1982.
14. Петровский М.С. Книги нашего детства, -М.: 1986.
15. Полозова Т. История литературы для детей, –М.: 2000.
16. Писатели нашего детства. 100 имен: Библиографический словарь в 3 частях, -М.: 1999.
17. Разумневич В.Л. С книгой по жизни, -М.: Просвещение, 1986.
18. Рассказы об авторах ваших книг, XX в. / Под ред. М.И. Мещеряковой, -М.: 1997.
19. Сетин Ф.И. История русской детской литературы, -М.: Просвещение, 1990.
20. Сивоконь С.И. Веселые ваши друзья, -М.: 1986.
21. Сивоконь С.И. Уроки детских классиков, -М.: 1990.
22. Смирнова В. О детях и для детей, -М.: 1986.
23. Тимофеева И.Н. 100 книг вашему ребенку, -М.: 1987.
24. Чуковская Л.Н. Памяти детства: Воспоминания о Чуковском, -М.: 1989.
25. Эбин Ф.Е. Маяковский – детям, -М.: 1989.
Я думал, чувствовал, я жил: Воспоминания о С.Я. Маршаке, -М.: 1988.