МОУ средняя общеобразовательная школа №4 Г.Навашино Нижегородской области СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

МОУ средняя общеобразовательная школа №4
Г.Навашино Нижегородской области
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
«Путь к успеху»
Состав проектной группы 12 чел:
Руководитель проекта: Малюкова Алевтина Анатольевна
Цель: способствовать развитию способностей детей, проявлению их
индивидуальности, поиску каждым путей успешной самореализации
Краткая аннотация проекта. Актуальность.
Вначале проект был задуман как исследовательский с использованием
элементов статистики для описания исходного состояния классного
коллектива учащихся. Но статистика – наука удивительная: описывая
систему, открываются закономерности, обнаруживаются проблемы.
Мы живем в сложном мире. Для успешной самореализации необходимо
знать возможные пути поиска своего места в жизни. В этом возрасте мы
впервые задумываемся над вопросом "Кем быть?", "Как найти себя?" Многие
способности еще не развиты в полной мере. Данный проект расширит
знания, поможет рождению мечты, создаст условия для самоутверждения с
учетом индивидуальных особенностей обучающихся
-Учимся планировать и проектировать! Учимся ставить цель! Учимся
рефлектировать! Учимся презентовать!
Ассоциативный ряд между понятиями проекта: проект - наш класс
класс - глазами статистики
статистика - анализируй
анализируя - делай вывод
делай выводы - думай о жизни
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
1. Создать условия для проявления индивидуальности, поиска каждым
путей успешной самореализации;
2. Сформировать основы креативного сознания у всех участников
проекта;
3. Показать образцы самореализация на примере жизни успешных людей;
4. Оказать помощь в выборе образа жизни, достойного человека.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА:
Ведущими идеями содержания проекта являются:
- Идея социально значимой деятельности подростков:
Навыки и умения, полученные в ходе совместных мероприятий, несут
в себе двойную направленность для общества – личность, осознающую
себя как гражданина. Для самого воспитанника – конкретные
практические навыки поведения в социуме.
- Идея эмоциональности воспитательных воздействий:
Ее реализация способствует развитию эмоциональной сферы личности.
Главным образом идея осуществляется через дела - яркие,
запоминающиеся, интересные подросткам, удовлетворяющие их
возрастные и индивидуальные потребности.
- Идея интеграции:
Она предполагает, во-первых, целевое, деятельное, эмоциональное
единство всех участников проекта. Во-вторых, намечает перспективу
создания коллектива.
- Идея профилактики:
Идея позволяет выявлять и устранять причины нарушений
воспитанниками правил поведения и внутреннего распорядка
посредством включения их в разностороннюю деятельность,
построенную на принципах педагогики сотрудничества.
Командное эссе
«Какие качества и умения ты хотел бы развить в себе,
чтобы стать успешным?»:
Как без углерода не рождается сталь, так без настойчивости не рождается
успешный человек.
Настойчивость - это способность двигаться дальше при отсутствии какихлибо признаков продвижения к цели.
Как говорит русская пословица "Без труда не вытянешь и рыбки из пруда! В
современной жизни очень хочется вытянуть золотую рыбку. Хотят все, а
удается немногим.
Человек на настойчивость проверяется в начале пути, когда у него есть
только идея и план достижения желаемой цели.
Нет ничего приятней, чем с головой окунуться в омут рабочих будней,
отдавая самого себя любимой работе. Трудиться, Трудиться, трудиться... Но
как правило на этом пути встречается много препятствий. Проявляя
настойчивость в период неудач, которые неизбежны на разных этапах,
демонстрируем себя и окружающим самодисциплину и самоконтроль. И
вновь проявляем настойчивость - качество, которое обеспечивает
преимущество перед другими.
И конечно, потребуется определенная хитрость, русская смекалка, умение
добывать информацию и хорошо бы чья-нибудь поддержка.
-Учимся искать проблему!
«Есть идея!» нового проекта:
План действий по проекту “Путь к успеху”
Ступеньки ведущие на вершину успеха:
 Добросовестно учиться
Успешным может быть только образованный человек. Участие в конкурсах,
олимпиадах.
 Выбираем профессию
Изучаем себя, свои склонности чтобы найти свой путь.
 Выбираем режим дня
с точки зрения разумного и полезного
 Выбираем хобби
Чтобы стать интересным окружающим и самим себе.
 Принимаем ЗОЖ
Посеешь привычку - пожнешь характер. Только здоровый человек может
стать успешным!
 Участвуем в акциях
- помогаем ветеранам труда
- бережем природу: субботники по очистке берегов озер и рек в нашем
городе, районе.
 Воспитываем волю и упорство в достижениях цели.
Успех есть результат упорной работы.
 Воплощение мечты
Успешная и достойная жизнь человека начинается с красивой детской мечты
 Чего добились в жизни
Составляем портфолио наших достижений
 Учимся искать идеи, проблемы и способы их решения
Работаем в мастерской “Фонтан идей”
Изучаем истории успешных людей
Предполагаемые результаты:
- поиск путей самореализации пройдет целенаправленно, эффективно;
- формирование следующих качеств: целеустремленность, настойчивость,
упорство в достижение цели:
- формирование умений анализировать причины побед и неудач, делать
выводы;
- формирование конструктивных отношений в классном коллективе.
Ступеньки на пути к успеху
ЖИЗНИ УСПЕШНЫХ ЛЮДЕЙ. ЭТО ИНТЕРЕСНО И ПОУЧИТЕЛЬНО.
Жизненный путь миллионера. Кинг Кемп Жилетт
Кинг Кемп Жилетт не просто придумал и "раскрутил" безопасную бритву. Он привил
покупателям новую культуру потребления - когда вещь после использования просто
выбрасывается, а не служит годами. Он придумал новую идеологию, открыл эпоху
одноразовых носовых платков, зажигалок, стаканчиков и тарелок. Блестящая идея,
которая приносит свои плоды до сих пор. Каждый год идейные последователи Жилетта
осваивают новые сферы производства, делая мир вещей все более одноразовым. ...
Билл Гейтс. Путь успеха.
"Ю-Эс-Эй Тудей" пишет, что Гейтс - это человек, который "соревнуется даже в том, кто
лучше устроит вечеринку", а в "делах проявляет себя как решительный, боевой и
безжалостный". Журнал "Инк" описывает Гейтса как "беспокойный сгусток энергии". ...
Том Монаган. Основатель «Доминоз пицца».
Жизнь Тома Монагана — идеальная история в стиле Элджера: воспитанник приюта в 4
года, мультимиллионер в 33. Но, глядя на чью-то удивительно хорошо прожитую жизнь,
читатель может обратить внимание и на другие литературные истории типа «Оливера
Твиста», где молодой Оливер постоянно просит «еще». Или на ум приходит иная, более
современная работа — кинофильм «Выпускник». В нем юному Бенджамину, недавно
окончившему колледж, одним словом предлагается ключ к деловому успеху:
«пластмассы». Том Монаган, чтобы приобрести «прикосновение Мидаса», похоже, также
последовал идее, выраженной в одном слове. И это слово — пицца. Название пиццы,
которую прославил Том Монаган, — «Доминоз»....
Джон Рокфеллер. История миллионера.
Жены рабочих пугали им детей: "Не плачь, а то тебя заберет Рокфеллер!" Парадокс
заключался в том, что самый богатый человек в мире больше всего гордился своей
безупречной моралью: его воспитывали строгих правилах, и он следовал им всю жизнь....
Томас Эдисон. Талантливый гений.
155 лет назад родился американец Томас Алва Эдисон. В истории техники он остался
великим изобретателем, в истории своей страны - национальным героем и кумиром
миллионов. Потому что в отличие от многих собратьев по ремеслу в других странах он не
только был неистощим на выдумку в любой области техники, но и заранее просчитывал
рыночную перспективу своих новинок. К концу жизни Эдисон собрал рекордную
коллекцию из 1093 патентов на родине и 3000 в трех десятках стран мира. ...
История успеха Генри Форда
Семья Фордов - идеальная находка для нравоучительных жизнеописаний! - жила трудовой
жизнью, наслаждаясь скромным, тяжело дававшимся достатком. Приехав в Америку,
Уильям Форд работал поденщиком, плотником, а потом поднакопил денег, прикупил
земли (акр леса стоил десять шиллингов - ровно столько он получал за день работы) и
вскоре стал зажиточным фермером, мировым судьей и церковным старостой....
Соичиро Хонда. Компания Хонда (Honda)
"Настойчивые люди стремятся к совершенству" - девиз всех великих инноваторов от
Эдисона до Хонды. Эдисон говорил, что "креативность на 99 процентов - трудная работа,
и на 1 процент - вдохновением". Хонда согласился с этим и построил свой успех на "провалах". Он верил, что множество "неудач" - эмпирический метод "проб и ошибок" неотъемлемо от настоящего успеха. Это упорство является отличительной чертой Хонды
и Эдисона,