ПАСПОРТ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
средняя общеобразовательная школа 1007
улица Солнцевский проспект, дом 7 корпус «А», г.Москва,119620
тел.:(495) 435-99-32,439-26-55, факс: (495) 435-99-32, E- mail: [email protected]
ОКПО 45872465, ОГРН 1037739029899, ИНН/КПП 7732112107/772901001
Подводный мир
Красного моря
АВТОР РАБОТЫ:
ученик 5 «А» класса
Багдасарян Давид
ТЕЗИСЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Исследование данной работы лежит в области океанологии и посвящено
изучению подводного мира Красного моря.
АКТУАЛЬНОСТЬ РАБОТЫ заключается в возможности расширения
знаний об обитателях Красного моря и открытия для себя и своих
одноклассников многих новых интересных фактов о флоре и фауне
Красного моря.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА состоит в том, чтобы познакомиться с подводным миром
Красного моря и его обитателями и разработать правила поведения при
общении с представителями подводного мира.
ОБЪЕКТОМ ИССЛЕДОВАНИЯ является фауна Красного моря в районе
прибрежных коралловых рифов.
ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ - обитатели коралловых рифов.
ГИПОТЕЗА заключается в том, что область данного исследования не
только расширит мой кругозор, но и будет являться первым шагом к
достижению цели – стать океанологом.
ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:
1. Познакомиться с природными особенностями коралловых рифов
Красного моря.
2. Расширить кругозор в области океанологии.
3. Дать краткое описание некоторым видам представителей фауны
Красного моря.
4. Составить практические рекомендации для исследователей подводного
мира.
5. Укрепление здоровья в процессе занятия сноркелингом.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: изучение природных особенностей и обитателей на
примере одного из коралловых рифов Красного моря.
МЕТОДЫ И СПОСОБЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:
1. Проблемно-поисковый.
2. Практическая деятельность.
3. Описательный.
4. Разработка правил поведения в ходе путешествия по коралловым
рифам.
ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ.
1. Я познал природу подводного мира, получил более четкое
представление о кораллах и рыбах.
2. Я укрепил здоровье и закалился в процессе постоянных занятий
сноркелингом.
3. Моя уверенность в выборе будущей профессии океанолога
укрепилась.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ РАБОТЫ заключается в возможности
использования материалов исследования в урочной и внеурочной работе в
курсе географии и биологии, на классных часах.
ПРОДУКТ РАБОТЫ:
1. Альбом путешественника с описаниями и фотографиями обитателей
Красного моря.
2. Презентация (фильм).
3. Подбор сайтов и литературы по теме исследования.
РЕЦЕНЗИЯ.
Работа актуальна тем, что автор, изучил и проанализировал различные
источники информации: сайты в Интернете и статьи в энциклопедиях и
журналах.
Багдасарян Давид проявил себя как интересный и целенаправленный
исследователь. Он работал над проектом в течение длительного времени:
занимался разведением и изучал особенности аквариумных рыб, занимался
дайвингом в спортивной секции, изучал английский язык, посещал
океанариумы в нашей стране и за рубежом. Много путешествуя вместе с
родителями, автор работы знакомился с обитателями подводного мира, с
особенностями работы океанологов.
Автор исследовательской работы проявил повышенный интерес к поиску
информации по заявленной теме и профессии океанолога.
Проект имеет практический интерес как для учащихся, так и для учителей,
т.к. презентацию можно использовать на уроках географии по теме « Моря
Индийского океана» и биологии по теме « Рыбы». Презентация проекта
прошла апробацию в ходе проведения школьной предметной недели
естественно-научного цикла и вызвала восторг у участников недели.
Учитывая актуальность темы и практическую значимость результатов,
можно рекомендовать автору продолжить исследование в данной области.
Рецензент: И.А.Радькова
учитель географии ГОУ СОШ №1007