Методические рекомендации по написанию реферата по Новой

Глоссарий по дисциплине
Автономия (греч – самоуправление) – широкое внутреннее управление в
определенном регионе государства.
Автохтон от греч – местный, коренной; противопоставление – аллохтон культуры,
возникшие в данном месте.
Аграрный вопрос лат. Agrarius – земельный вопрос; относящийся к землевладению,
землепользованию;
Адат – обычное право казахов.
Акын - поэт.
Актабан шубырынды – « годы Великого бедствия».
Аксуек – белая кость, элита казахского общества, потомки Чингизхана.
Алаш – имя мифического предка всех казахов; движение казахской национальнодемократической интиллегенции в начале 20-го века; казахская национальнодемократическая партия; название казахской автономии.
Алаш-Орда - правительство казахской автономии после февральской буржуазнодемократической революции.
Аманаты – заложники.
Амбань-градоначальник в Китае.
Аменгерство–обычай, согласно которому вдова выходит замуж за ближайшего
родственника покойного мужа.
Анга – часть улуса у жунгар.
Атамекен – земля предков.
Археологические памятники – древние предметы, сооружения, изображения,
остатки поселений, погребений и т.д.
Аул – селение, в прошлом кочевое, ныне оседлое.
Аульный старшина - должность, введённая в соответствии с Уставом о
Сибирских «киргизах» 1822г.
Айкап - первый в истории казахский журнал, вышедший в 1910 году.
Айбалта – боевая секира.
Аяк кап-мешок.
Бай - (тюрк.) крупный землевладелец, скотовод, торговец.
Барымта – угон скота; форма восстановления справедливости у кочевников.
Батыр, бахадур, багатур – у тюркских народов и монголов ненаследственное звание,
даваемое лицам за военные услуги;
Бий – Родоправитель, знатный человек, из «кара-суйек», осуществляющий, в том
числе и функции судебной власти в кочевом сообществе.
Билік – одна десятая размера иска в пользу бия.
Ботка-каша.
Волость – территориально-административная единица, введённая в 20-е годы 19
столетия.
Волостной султан – должность, введённая в соответствии с Уставом о Сибирских
киргизах 1822г.
Волостной старшина - должность, введённая в ходе реформ 60-х годов 19 века.
Генерал-губернатор – руководитель генерал-губернаторства территориальноадминистративной единицы Российской империи.
Далай-лама – духовный лидер буддистов, имевший резиденцию на Тибете в Лхасе.
Дауылпаз-музыкальный ударный инструмент.
Демографическая ситуация – народонаселение с учётом национальной,
конфессинальной, социальной, половозрастной специфики.
Джаса – часть улуса у джунгар.
Дистанция –административная единица на территориии Младшего жуза в
пореформенное время.
Есаул-чин офицера в казачьих войсках..
Ертекши-сказочник.
Жайсаны – предводители джунгар.
Жатаки – кочевники ставшие земледельцами в силу жизненной необходимости.
Жайляу – летовки.
Жеты Жаргы – законодательство хана Тауке.
Жузы – крупные территориальные объединения или союзы племен,
принадлежавших к казахской народности и населявших часть общеказахстанской
территории.
Жырау, жырши – сказитель эпоса, легенд, историй.
Зайсаны – управляющие родами у жунгар.
Зякет – налог с количества скота в пользу ханов и султанов в размере 1/20 части
численности скота. Взимался также с ремесленников и торговцев в городах Южного
Казахстана.
Интеграция - сплочение, объединение.
Казачество – военное сословие в России 18-19в.в. Военное сословие;
вооруженные лица, несшие военную службу на окраинах страны. С 15 века –
объединения «вольных людей» из числа беглых крепостных крестьян и посадских
людей.
Кара-казан-ополчение в Ташкенте и Фергане.
Курама – осёдлые казахские роды, перекочевавшие в Среднюю Азию в годы
Актабан Шубырынды.
Қүйши – инструменталист
Кобыз – смычковый двухструнный музыкальный инструмент.
Колония – поселение; зависимая территория.
Колонизация – заселение и хозяйственное освоение пустующих окраинных земель
страны (внутренняя колонизация), а так же основание поселений за ее пределами
(внешняя колонизация).
Консолидация – сплочение, объединение.
Кочевничество – (номадизм) образ жизни скотоводов, основанный на миграции
населения по мере смен пастбищ.
Кочевое скотоводство – тип экстенсивного скотоводства, которое предполагает
перемещение вместе со всем имуществом и скотом по определённым маршрутам,
сформировавшимся на протяжении многих столетий, в зависимости от времени
года.
Кожа – аристократическое сословие в казахском обществе.
2
Койыртпак-питательный молочный напиток.
Кун – возмещение за нанесённый ущерб.
Купчур – налог на содержание войск, почты, чиновничьего аппарата, который
платили скотоводы в размере 1 головы скота со 100 голов. Был распространен на
крестьян и горожан и превратился в подушевую подать
Курган – округлая и продолговатая насыпь, холм над захоронениями. Крупные
погребальные сооружения на территории бывшего СССР появились более 5 тысяч
лет назад.
Курултай – общеимперское собрание чингизидов и монгольской кочевой знати,
высший орган власти.
Кыстау – зимовки.
Кымран-напиток из верблюжьего молока.
Кюй – инструментальная пьеса.
Ламаизм – направление буддизма, исповедуемое жунгарами.
Лама – монах.
Медресе – средние и высшие учебные заведения мусульман.
Мектеп – начальное учебное заведение.
Окс – Амударья.
Оккупация – захват, подчинение, покорение.
Острог – укрепление; тюрьма.
Оток – часть улуса у жунгар.
Отходники – сезонные наёмные работники из крестьян или кочевников скотоводов.
Ойраты, жунгары, калмаки – западномонгольские племена.
Пафос - настроение.
Петиция – письменное обращение к властям.
Промыслы – вид хозяйственной деятельности. (Соляные, рыбные и прочие).
Протекторат – зависимая территория.
Приказ – орган административного управления в России.
Протекция – покровительство, защита.
Редут – укрепление.
Род – коллектив кровных родственников, ведущих происхождение от общего
предка, носящих общее родовое имя. Ру – родовое подразделение, род.
Сарбаз – воин-всадник
Синкретический – нерасчленённый характер исполнения эпоса.
Сойыргал – форма феодального землевладения.
Сойыл – оружие (трёхметровая жердь).
Султаны – представители знати белой кости.
Сыбызгы-продольная флейта из дерева или камыша.
Сырнай-двурядная гармоника.
Старший султан – чин, введенный в Казахстане русской администрацией в 18221824г.г.
Старшина – управитель рода. Старшины осуществляли социально-регулирующие
функции во всех звеньях кочевых общин, обладали большим интеллектуальным
потенциалом, опытом и знаниями.
Стольник – чиновник на Руси в 18 веке.
3
Султан – титул монарха в некоторых мусульманских странах.
Сырнай – двухрядовая гармоника.
Сыбызгы – продольная флейта.
Тары коже-похлебка из проса.
Таксыр – обращение к султанам.
Тайши – титул предводителя джунгар.
Тархан – правитель у башкир.
Теократия – власть религиозных деятелей.
Торгоут – джунгарское племя.
Тамыр-болу – дружба-побратимство.
Толенгуты, тюленгиты – зависимое население; лица на службе у султанского
сословия.
Торе – аристократическое сословие в казахском обществе.
Тугбеги – всадник знаменосец у ташкентских правителей.
Умыкание – кража.
Урядник – чин полиции, казачества в царское время.
Улус – административная и хозяйственная единица.
Уезд – территориально-административная граница в царской России, введённая в
Казахстане по реформам 60-х годов.
Форпост - военное укрепление.
Хан – вождь племени, государь у тюркских и монгольских народов.
Хабарши-вестники, глашатаи.
Хунтайджи – верховный правитель жунгар.
Ходжи – представители религиозного сословия.
Хошоут – племя жунгар.
Хунтайджи – титул правителя джунгар.
Хорунжий –казачий чин.
Хошун – военная единица у жунгар.
Чорос – жунгарское племя.
Шариат – совокупность юридических и религиозных норм, основанных на Коране,
мусульманское право.
Шокпар – булава из крепкого дерева.
Экспансия – захват, продвижение.
Элита - правящая верхушка
Эль – группа родовых подразделений кочевников.
Юрт – определённая пастбищная территория; земли.
Яксарт – древнее название реки Сырдарьи.
Ярмарки – ежегодный рынок. Периодически организуемые в установленном месте
торги, рынки товаров.
Ясак (тат.) – натуральная ежегодная подать.
Яксарт – Сырдарья.
Краткий конспект лекций
Лекция №1. Тема. Вводная. 4ч.
4
Цель: Обозначить круг проблем изучаемых дисциплиной, определить
специфику вопросов данного периода Отечественной истории, зафиксировать связь
с предшествующим периодом и определить задачи на будущее. Рассмотреть
методологические аспекты, историографию и источниковедческую базу.
План
1.Предмет Новой истории Казахстана.
2.Периодизация.
3.Историография.
4.Источники.
1 Предмет Новой истории Казахстана
Вначале лекции необходимо провести связь с пройденным курсом
средневековой истории Казахстана, вспомнить общую периодизацию курса истории
Отечества. Предмет Новой истории Казахстана следует определить как круг
вопросов входящих в хронологические рамки 18- начала 20 вв. В сложившейся
исторической традиции начало периода Новой истории относится к тому времени,
когда начинается процесс вхождения казахских земель в состав Российской
империи, а финал данного периода связывают с событиями времён первой мировой
войны.
2 Периодизация
Новая история, являясь периодом Истории Казахстана, сама подразделяется на
этапы. В качестве первого этапа можно выделить период первой трети 18 столетия,
который характеризуется крайней внутренней нестабильностью и сложной
международной обстановкой, основной особенностью, которой является
Отечественная война казахского народа против Джунгарских завоевателей. Эти
обстоятельства ориентировали ход дальнейших событий Казахстанской истории по
Российскому вектору. Этот период можно ещё определить – «Накануне
присоединения к Российской империи».
Следующий
этап- «Казахстан в период присоединения к Российской
империи». Процесс присоединения носил сложный и противоречивый характер. Он
растянулся на полтора столетия. При оценке этого периода следует избегать
крайностей. В советский период всячески подчёркивали добровольный характер
вхождения казахских земель в состав Российской империи, используя лозунг»
Добровольное присоединение Казахстана к России».
В настоящее время многие историки напротив абсолютизируют
насильственный характер этого важнейшего исторического события. Следует
подчеркнуть объективные и субъективные обстоятельства, которые привели к тому,
что состоялось в этот период. Необходимо подчеркнуть, что к этой проблеме мы
будем обращаться в дальнейшем на семинарских занятиях и лекциях.
В качестве третьего этапа можно определить хронологический отрезок
«Казахстан в составе Российской империи».
5
Данный период длился со второй половины 19-го столетия до первой мировой
войны. Особенностью этого времени и его основной тенденцией было то, что
Казахстан стал составной частью Российского государства, очень важным звеном
социально-экономической и политической системы. И закономерно, что население
Казахстана было вовлечено в общероссийские проблемы.
Внутри этих относительно продолжительных исторических периодов можно в
процессе освещения вопросов акцентировать на вычленение менее длительных,
характерных своими особенностями отрезков истории.
3 Историография
Вопросы Новой истории Казахстана являлись предметом исследования
русской историографии. Русские учёные обращались к различным проблемам и
вопросам данной эпохи. Наиболее значимые из них это: взаимоотношения с
соседними государствами, проблемы присоединения к России или вынужденного
признания власти империи, проблемы казачьей колонизации.
Первые десятилетия 18 века были для казахского народа временем суровых
испытаний. По сути, решался вопрос быть или не быть. Взаимоотношения с
соседними государствами и народами были очень напряжёнными. Огромную угрозу
представлял джунгарский фактор. В русской историографии борьба против
джунгарской экспансии отражена в общих работах.
Последовательное изложение исторических событий отсутствует. Вопросы
борьбы с джунгарами нашли отражение в работах 70-80-х годов 20-го века, в
монографиях И.Златкина, Н.Аполловой, В.Басина, В.Моисеева.
Проблемы вхождения Казахстана в состав Российской империи одни из самых
дискуссионных. По ним высказывались в своё время казахские просветители
Ч.Валиханов, Абай, Алтынсарин. Они видели прогрессивные моменты и в то же
время выступали против великодержавного шовинизма, колонизаторской политики,
национального гнёта.
Данные проблемы находят отражение в работах представителей казахского
национально-демократического движения конца 19-го начала 20-го века. Наиболее
полно проблема вхождения Казахстана в состав России отражена в трудах
А.Букейханова.
В советское время о присоединении говорит Рыскулов. В 30-е годы появляется
множество трудов, где особое внимание уделяется завоевательной политике
царизма и его колониальным устремлениям. Следует обратиться к творчеству
Асфендиярова. фамилии: Асфендияров.
В 70-90 годы к проблемам присоединения обращаются Дулатова, Дахшлейгер,
Касымбаев, Козыбаев, Ерофеева.
В пылу полемики исследователи в настоящее время порой допускают
излишнюю эмоциональность, прямолинейность. Вместе с тем исследователи
Казахстана за редким исключением отмечают цивилизаторскую роль России по
отношению к Востоку.
6
Русские учёные изучали социально-экономическую историю казахского
общества и динамику демографических процессов на различных этапах
исторического развития.
Проблемы казачьей колонизации одним из первых поднимает Галузо.
Абдиров, Велецкий, Кауфман. Абдиров выясняет время появления первых русских
казаков на казахской земле, место казачества в системе колониального господства в
крае, роль казачества в завоевании Казахстана. Обусловлена такая постановка
вопроса тем, что из 11 казачьих войск 4 находилось на территории Казахстана:
Оренбургское, Уральское, Семиреченское, Сибирское. И в прямой близости
находилось Астраханское войско. Абдирову принадлежит работа» История
казачества Казахстана. А.,1994.
Работа Митропольского ограничивается одним регионом – Семиречьем. Она
носит более локальный характер и хронологически.
Рассматривались движения протеста народных масс против царизма в 19 веке,
а также восстание 1916 года. Этим вопросам уделяется особое внимание в
историографии советского периода.
Западная историография тоже не обошла своим вниманием проблемы истории
Казахстана 18-начала 20 века, хотя, конечно, в количественном и качественном
плане она уступает русской исторической школе.
В 18 веке в западноевропейском востоковедении исследование Казахстана
занимало скромное место, это объяснялось, в том числе и скудностью источников,
которыми располагали на западе.
В
19
веке
был
накоплен
довольно
значительный
материал
путешественниками, купцами, дипломатами, миссионерами. Труды того времени
строились на принципах главенствующей роли географического фактора в истории
Туркестана и Степного края.
В 20 веке появляются новые школы, концепции, подходы в историографии.
4 Источники
По истории казахов периода 18, 19, начала 20 веков имеется широкий круг
исторических источников, в которых содержится информация, отражающая
исторические события и факты, произошедшие на территории Казахстана и
соседних с ним государств. Эти источники разнообразны по форме и содержанию,
они представлены устными, вещественными, письменными памятниками. Период
новой истории казахов освещён в источниках русских, европейских, китайских,
восточных, мусульманских. И в казахских шежире.
Источники подразделяются на группы. Первую группу составляют записи
очевидцев, которые побывали в казахских степях и в сопредельных землях,
материалы, содержащие сведения о казахах и о событиях с их участием. Пример
источника этой группы: Памятники Сибирской истории 18 века».
Ко второй группе относятся сборники документов и материалов - «Казахскорусские отношения 16-18 вв.» и «Казахско-русские отношения 18-19вв.».
Третья группа. Материалы, связанные с процессом присоединения Казахстана
к России.
7
Четвёртая группа. Результаты академических экспедиций 1768-1774 гг.,
обогатившие науку разносторонними сведениями и знаниями по маршрутам
Казахстана и Сибири.
В 80-е годы появилась группа документальных источников, отражающих
отношения Казахстана с Китаем.
Крупным вкладом в источниковедение являются труды представителей
казахской интеллигенции 19 начала 20 века.
Периодическая печать Казахстана как исторический источник.
Вопросы для самоконтроля
Какова специфика дисциплины новая история Казахстана?
Что изучает Новая история Казахстана?
Каковы подходы к определению периодизации истории Казахстана?
На какие периоды делится история Казахстана?
Чем определяется дискуссионный характер вопроса о периодизации истории
Казахстана?
6. Российская дореволюционная историография новой истории Казахстана.
7. Историография Новой истории Казахстана советского периода.
8. Историография национально-освободительных движений.
9. Историография процесса вхождения казахских земель в состав Российской
империи.
10.Проблемы новой истории Казахстана в западной историографии.
11.Отечественная историография колониального перилода.
12.Казахские источники по новой истории Казахстана.
13.Русские источники по новой истории Казахстана.
14.Восточные источники по новой истории Казахстана.
15.Западные источники по новой истории Казахстана.
1.
2.
3.
4.
5.
Литература
1.Дулатова Д.И. Историография дореволюционного Казахстана. Алматы,1985.
2.История Казахстана с древнейших времён до наших дней в пяти томах Т.3.
Алматы,2000.
3.Козыбаев М.К. Наставница новой жизни. Избранные труды. Алматы, 2006 .
4.Козыбаев М.К. Актуальные проблемы Отечественной истории. Избранные труды.
Алматы, 2006 .
5.Козыбаев М.К. Историография Казахстана(18-начало20века) Избранные труды.
Алматы, 2006 .
6.Козыбаев М.К. Казахские источники по истории 18-начала 20века. Избранные
труды. Алматы, 2006 .
7.Козыбаев М.К. История и современность. Алматы,1991.
8.Назарбаев Н.А. В потоке истории. А.,1999.
9.Тынышпаев М. Великие бедствия. История казахского народа. А.,1993.
10.Шакарим. Шежире. А.,1990.
8
Лекция №2. Тема. Казахстан в начале 18 века. 4ч.
Цель: На основании изученной литературы и источников разобраться в
основных проблемах исторического процесса на территории Казахстана в конце 17
начале 18 вв. Преподнести фактический материал, дать оценки событиям,
обозначить связь современного исторического процесса с тематикой прошлого.
План
1.Внутриполитическая обстановка.
2.Международное положение Казахского ханства на рубеже 17-18 веков
1 Внутриполитическая обстановка
Обстановка того времени характеризуется расколом казахского общества по
родовому, жузовому признаку. Между представителями белой кости идёт
ожесточённая борьба за власть. В каждом жузе был свой хан, а то и несколько.
Патриархально-общинный строй казахского общества, в основе, которого был
кочевой образ жизни, оказывал серьёзное воздействие на развитие казахского
общества, которое постепенно распадалось на группы родов и коллективных
образований, а их правители стремились обособиться. Страна всё больше
оказывалась во власти раздора и усобиц.
Все звенья, составлявшие структуру жузов, имели сложные генеалогические
предания, возводившие их происхождение к одному реальному, либо легендарному
предку. По отдельным подсчётам в конце 17 начале 18 вв. в состав трёх жузов
входило около 112 родовых подразделений. Общая численность, составлявшего эти
звенья казахского населения составляла 2-3 млн. человек.
Вместе с тем принимаются интеграционные усилия. Периодически собирались
представители трёх жузов, которые стремились устранить разногласия. Хану Тауке
на время удалось преодолеть внутренние междоусобицы. Однако после смерти
Тауке хана центробежные тенденции возобладали. Этим незамедлительно
воспользовались соседи. С юга- запада совершали набеги волжские калмыки,
которых поддерживали яицкие казаки; с севера нападали сибирские казаки; на
кочевья за Яиком претендовали башкиры. С юга казахов теснили правители
среднеазиатских ханств (Бухара, Хива). Но наиболее грозная опасность нависла над
казахским народом с востока - со стороны сильного и агрессивного Джунгарского
ханства.
Каковы причины агрессии Джунгарского ханства? В условиях кочевого
хозяйства необходимо было постоянное расширение пастбищ, что влекло за собой
передел земельных угодий и поиск новых пастбищ. Наиболее остро в этом
нуждалось Джунгарское ханство.
Джунгары стремились закрепить за собой городские культурно-хозяйственные
центры. Для них это было жизненно необходимой мерой.
На первый план выдвигается сложная личность хана Абулхаира. Как любой
авторитетный политический лидер Абулхаир видел себя на месте самодержавного
9
казахского хана. Хан Абулхаир ищет потенциальных союзников и покровителей за
пределами казахских степей. На то, что Абулхаир стремился распространить свою
власть на все три жуза, писал царице Тевкелев.
2 Международное положение Казахского ханства на рубеже 17-18 веков
В первые десятилетия 18 века Казахское ханство оказалось в сложном
положении под влиянием различных внешнеполитических обстоятельств. Этому
предшествовало обострение социально-экономической и политической обстановки
на юго-востоке России и внутри среднеазиатских стран, а также интенсивным
развитием военно-политической экспансии Российской империи в Сибири и Китая в
Центральной Азии.
Особенно обострились отношения с калмыками, джунгарами
Интенсивно развивается казахское направление восточной политики
Российской империи. Давление со стороны башкир. Казаков. Туркмен.
Среднеазиатских правителей. Можно даже вести речь не о казахском ханстве, а о
казахских ханствах.
Тевкелев так характеризовал международное положение казахских жузов на
рубеже 20-30-х годов 18 века казахи тогда « ото всех сторон беспокойство
принимали, почти ото всех повсюду бегая, как зайцы от борзых собак, разорялися и
свой скот, бегаючи бросали, а иногда случалося в самой необходимой нужде жён и
детей
брося,
толко
сами
уходили».
Конец 17 начало 18 вв. были временем укрепления интеграционных процессов
среди калмыцких племён. Этому способствовал приход к власти на территории
Калмыкии в 1669 году сына хана Мончака Аюки. Престиж хана Аюки укрепился и
внутри Российской империи. Калмыцкий хан постоянно поставлял по требованию
царского правительства вооружённые отряды калмыков для военных кампаний
против неприятелей России.
В 1697 году Пётр 1 возложил на хана Аюку охрану юго-восточных рубежей
России от набегов соседних кочевых народов. Своё привилегированное положение
Аюка использовал в собственных интересах, которые не всегда совпадали с
интересами империи. Он направил свою энергию на борьбу с казахскими,
кубанскими, хивинскими правителями, которые не находились в Российском
подданстве.
Главным источником дестабилизации внутри и внешнеполитической
обстановки на всём пространстве региона был в тот период юго-восточный сосед
Казахстана,- кочевая империя западных монголов или ойратов,- Джунгарское
ханство. Рассказать о направления внешней политики ханства. Джунгары тоже были
в сложной ситуации.
Становление казахского направления восточной политик Петра 1 совпало со
временем в переосмыслении в русском обществе исторической роли России на
международной арене и оформлением имперской доктрины.
Пётр 1, находясь, некоторое время в Астрахани, выразил желание привести в
Российское подданство обширные земли «киргиз-кайсацких орд» рекомендовал
Тевкелеву стараться это осуществить, несмотря на миллионные затраты.
10
Вовлечение казахских земель в орбиту внешней политики России было
процессом объективным. Не было географических границ в равнинном евразийском
пространстве. В течение длительного времени важное место в отношениях русских с
кочевым миром занимала торговля. После установления власти России над
Астраханским и Казанским ханствами и завоеванием Сибири установилось сразу
два торговых пути в Азию: Камский и Юго-восточный. Они проходили через
территорию Казахстана. Препятствовали торговле обострившиеся отношения между
казахами с одной стороны и волжскими калмыками, башкирами, яицкими казаками
с другой. Мешали этому и вторжения джунгар.
Вопросы для самоконтроля
1.Каковы причины внутренней нестабильности казахского общества вначале 18-го
века?
2.Какие важные шаги были предприняты ханом Тауке по стабилизации государства?
3.Какую роль играл хан Абулхаир в политической жизни начала 18-го столетия?
4.Какую политику в отношении Казахстана проводили среднеазиатские соседи?
5.Какова была политика Джунгарского ханства?
6.Внешняя политика казахских правителей в конце 17 начале 18-го века.
7.Внутренняя политика казахских правителей в данный период.
8.Чокан Валиханов о внутреннем положении Казахского государства на рубеже
веков.
9.Чокан Валиханов о внешнеполитической ситуации на рубеже столетий в регионе.
10.Казахско-башкирские отношения в конце 17-го начале 18-го века.
11.Положение в Младшем Жузе.
12.Родоплеменная структура казахского общества в начале 20-го столетия.
13.Казахские жузы в начале 20-го века.
14.Правовая система казахского общества.
15.Трагедия народа периода “Великго бедствия”.
Литература
1.Абылгожин А.Ж Традиционная структура Казахстана. А.,1991.
2.Апполова Н.Г. Экономические и политические связи Казахстана с Россией в 18
начале 20 века. М.,1960.
3.Басин В.Я. Россия и казахские ханства в 16-18 веках. Алма-Ата,1971. 4.Ерофеева
И. Хан Абулхаир: полководец, политик и правитель. А., 2002.
5.Златкин И.Я. История Джунгарского ханства. (1633-1758).М.,1983.
6.Левшин А.И. Описание киргиз казачьих или киргиз-кайсацких орд и степей.
Алматы,1996.
7.Моисеев В.А. Джунгарское ханство и казахи в 17-18 вв. Алматы,1991.
8.Муканов М.С. Этническая территория казахов в 18-начале 20вв. Алматы,1991.
9.Пищулина К.А. Казахстан в 15-18 вв. Вопросы социально-политической истории.
Алма-Ата. 1969.
10.Касымбаев Ж.К. Государственные деятели Казахского ханства А, 1999.
11
11.Касымбаев Ж.К. Казахстан и Китай караванная торговля. А.,1995.
12.Кляшторный С., Савинов Д. Степные империи Евразии. М.,1994.
13.Назарбаев. Н.А. Стратегия становления и развития Казахстана как независимого
государства. А., 1992.
14.Назарбаев Н.А. В потоке истории. А.,1999.
15.Тынышпаев М. Великие бедствия. История казахского народа. А.,1993.
16.Шакарим. Шежире. А.,1990.
Лекция №3.Тема. Начало вхождения казахских земель в состав
Российской империи (30-40-е годы 18 века). 2ч.
Цель: Данная тема представляется особенно актуальной, в связи с тем, что
большая часть колониальных владений Российской империи на сегодняшний
момент обрели независимость. Но вместе с тем объективной необходимостью
является сохранение и развитие экономических, политических и других связей,
поскольку связи эти уходят корнями в более древние времена. Поэтому необходимо
рассмотреть процесс вхождения Младшего и Среднего жузов в состав Российской
империи с точки зрения историзма и объективности, с учётом современных
политических процессов и реалий.
План
1.Создание крепостей и укреплений как начало колонизации.
2.Принятие казахами Младшего и Среднего жузов Российского подданства.
1Создание крепостей и укреплений как начало колонизации
В начале 18 века с новой силой возобновились попытки царских властей по
закреплению достигнутых рубежей на востоке, причём на первый план вышла линия
по Иртышу на всём огромном пространстве от Тары до верховьев реки. Ещё при
Петре 1 намеревались установить широкие экономические связи с крупными
странами Азии, для этого необходимо было овладеть территориями Казахстана и
особенно территориями вверх по Иртышу. В этом регионе столкнулись с
интересами джунгар.
Июнь 1715 года экспедиция Бухгольца -2797 человек в составе. На
вооружении экспедиции было до 70 пушек. В составе экспедиции было много
пленных шведов. В октябре 1915 года достигли Ямышевского озера, где заложили
крепость. Цэван Рабдан, узнав об этом, направил своего брата Цэрэн – Дондуба с
отрядом в 10000 человек с целью воспрепятствовать строительству крепости и
дальнейшему продвижению русских. Джунгары получили отпор и не могли взять
крепость. Цэрэн – Дондуб вступил в переговоры. Бухгольц в ответном письме
отказался покидать крепость и уходить из пределов, которые Джунгары считали
своими владениями.
Положение осаждённых русских было тяжёлым. Осада продолжалась,
помощь не прибывал. Джунгары захватили караван с продовольствием и деньгами,
недалеко от Ямышевской крепости, где кочевали казахи Среднего жуза. Более 450
12
человек оказались в плену у Джунгар, в том числе знаменитый впоследствии Иоганн
Густав Ренат - бывший сержант шведской артиллерии, составивший впоследствии
карту Джунгарии.
Потеряв большее число людей, а также 2200 лошадей из 2500. Отряд
Бухгольца, состоявший теперь из 700 человек поплыл обратно по Иртышу. Таким
образом, экспедиция в целом завершилась неудачно. В числе прочих причин гибели
большого числа людей было отсутствие в экспедиции аптечки и медика. Множество
умерло от болезней. Возвращаясь, экспедиция заложила 20 мая 1716 года Омскую
крепость.
Затем была отправлена экспедиция Чередова, которая заложила крепость
Семипалатную. Отряд Северского в 1917 году построил Железинскую крепость.
Летом 1718 года экспедиция Ступина, заложившая Устькаменогорсую крепость.
В сторону Зайсана была направлена экспедиция Лихарева, задачу, которой
входило исследование озера и поиск сведений о золотом песке. Экспедиция также
встретила противодействие джунгар, вынуждена была отступить и, возвращаясь, в
1720 году построила Усть-Каменогорскую крепость.
В том же году Россия возвела ещё несколько крепостей – Чернорецкий,
Черноярский, Верблюжский, Убинский, Семиярский форты, создавая основу для
трёх линий военно-политических Сибирской, Иртышской и Колыванской.
Укрепления по Иртышу обеспечивали закрепление за Россией ОбьИртышского междуречья.
2 Принятие казахами Младшего и Среднего жузов Российского
подданства
После Анракайского сражения произошёл раскол между казахскими
правителями. В источниках не говорится о причинах такой несогласованности в
поведении султанов – участников битвы. Известно, что вскоре после неё султан
Абулмамбет откочевал к резиденции казахских ханов Туркестану, а Абулхаир
спешно придвинулся к русским границам. Есть основания полагать, что причиной
раскола была борьба за верховную власть. На место умершего старшего хана
Болата, сына Тауке претендовали от Среднего жуза Семеке, от Младшего Абулхаир.
Выбор большинства пал на Абулмамбета. Семеке и Абулхаир сочли себя
обойдёнными и покинули поле битвы, тем самым, нанеся непоправимый урон
общему делу освобождения казахских земель от жунгарских захватчиков.
Годы нашествия джунгарских войск вошли в историю, как «Годы великого
бедствия», оставив глубокий след в экономической и политической жизни казахских
жузов на долгие годы.
Казахи понесли не только материальные потери и людские потери, но и
временно лишились богатых пастбищ в Жетысу. Были нарушены веками
установленные маршруты кочёвок, уничтожены очаги земледельческой культуры в
районе Сырдарьи и Жетысу. Продвижения казахских родов на запад и северо-запад
в поисках пастбищ было сопряжено с большими трудностями. Оно обостряло
вопрос о кочевых пространствах между Уралом и Волгой, приводило к
столкновениям с башкирами и калмыками. Захват жунгарскими феодалами городов
13
на юге Казахстана имел серьёзные последствия для экономической и культурной
жизни казахского народа.
Казахские роды оказались оторванными от торгово-земледельческих центров,
феодалы утратили возможность получать дань с городов.
Нашествие Джунгарии ослабило хозяйственно-культурные связи между
жузами, в особенности Младшего и Среднего со Старшим жузом. Такое положение
не могло не оказать влияния на усиление феодальной раздробленности и
расшатывание тех начал централизации государственной власти, которые были
заложены ханом Тауке.
В ходе борьбы Младший и Средний жузы распались на отдельные владения.
Считавшийся старшим ханом, Абулхаир не распространял своей власти даже на
весь Младший жуз. Кроме него правителями были султан Батыр, сын Каипа, и
султан Нуралы, сын Абулхаира.
В Среднем жузе были свои ханы. Из них были известны Семеке и Кучук.
Последний был ханом значительной части найманов и откочевал далеко от русских
границ. Ближе к ним располагались границы Семеке. Кроме них в Среднем жузе
большим влиянием пользовались Абулмамбет и Барак.
Напряжённые отношения оставались со Среднеазиатскими правителями,
башкирами, калмыками, яицкими и сибирскими казаками.
В этих условиях на долю хана Абулхаира выпала сложная историческая
миссия взять на себя ответственность произвести коренной перелом во
внешнеполитической ориентации. Его посольство к Петербургскому двору.
Ответное посольство Тевкелева. О Тевкелеве. Рассказать о роли батыров,
обстановке в ставке Абулхаира. В июне 1734 года указ о принятии Среднего жуза в
состав Российской империи, однако, большая его часть сохраняла
самостоятельность вплоть до 1822 года.
Для закрепления позиций в присоединённых казахских землях была создана
Киргиз-кайсацкая экспедиция, переименованная в Оренбургскую комиссию. Путь
включения казахских земель в орбиту Российской государственности был
длительным, сложным и противоречивым.
Вопросы для самоконтроля
1.Геополитическая ситуация в регионе в начале 18-го столетия.
2.Сущность восточной политики Российской империи на рубеже 17-го
столетий.
3.Строительство укреплений по Иртышу.
5.Семипалатинск в начале 18-го века.
6.Пророссийская политика хана Абулхаира.
7.Начало вхождения в состав Российской империи Младшего жуза.
8. Начало вхождения в состав Российской империи Среднего жуза.
9.Старший жуз в начале 18-го века.
10.Посольство Тевкелева и его историческая роль.
11.Русско-джунгарские отношения.
12.Какую роль сыграл джунгарский фактор в истории Казахстана?
14
и 18-го
13.В чем вы видите историческую миссию батыров в начале 18-го столетия?
14.Какие вы знаете значительные сражения с джунгарами?
15.Семипалатинский регион в начале 18-го века.
Литература
1.Абылгожин А.Ж Традиционная структура Казахстана. А.,1991.
2.Апполова Н.Г.Экономические и политические связи Казахстана с Россией в 18
начале 20 века. М.,1960.
3.Басин В.Я.Россия и казахские ханства в 16-18 веках. Алма-Ата,1971.
4.Златкин И.Я.История Джунгарского ханства. (1633-1758).М.,1983. 5.Ерофеева И.
Хан Абулхаир: полководец, политик и правитель. А., 2002.
6.История Казахстана с древнейших времён до наших дней в пяти томах Т.3.
Алматы,2000.
7.Козыбаев М.К. Наставница новой жизни. Избранные труды. Алматы, 2006 .
8.Козыбаев М.К.Актуальные проблемы Отечественной истории. Избранные труды.
Алматы, 2006 .
9.Козыбаев М.К.Историография Казахстана(18-начало20века) Избранные труды.
Алматы, 2006 .
10.Козыбаев М.К.Казахские источники по истории 18-начала 20века. Избранные
труды. Алматы, 2006 .
11.Козыбаев М.К. История и современность. Алматы,1991. .
12Касымбаев Ж.К. Государственные деятели Казахского ханства А, 1999.
13.Касымбаев Ж.К.Казахстан и Китай караванная торговля. А.,1995.
14.Кляшторный С., Савинов Д. Степные империи Евразии. М.,1994.
15.Левшин А.И. Описание киргиз-казачьих или киргиз-кайсацких орд и степей.
Алматы,1996.
16.Моисеев В.А. Джунгарское ханство и казахи в 17-18 вв. Алматы,1991.
17.Муканов М.С.Этническая территория казахов в 18-начале 20вв. Алматы,1991.
18.Назарбаев. Н.А. Стратегия становления и развития Казахстана как независимого
государства. А., 1992.
19.Назарбаев Н.А. В потоке истории. А.,1999.
20.Тынышпаев М. Великие бедствия. История казахского народа. А.,1993.
21.Пищулина К.А. Казахстан в 15-18 вв. Вопросы социально-политической истории.
Алма-Ата. 1969.
22.Шакарим. Шежире. А.,1990.
23.Царская колонизация в Казахстане. По материалам русской периодической
печати 19 века. Алматы,1995.
Лекция №4.Тема. Социально-экономическое
общества в 18- первой половине 19 века.4ч.
15
развитие
казахского
Цель: Показать динамику социально-экономического развития казахского
общества в рассматриваемый период с учётом того, что определяющим на данном
историческом этапе является российский вектор, поскольку территория Казахстана
всё более и более вовлекается в сферу Российской государственности.
План
1.Социальная стратификация.
1.Хозяйство.
2. Торговля.
1 Социальная стратификация
Процессы общественного разделения труда и социально-экономической
дифференциации казахского общества влекли за собой дальнейшую специализацию
в осуществлении общественных функций и вследствие этого приводили к
процессам оформления особых институтов в структуре социальных отношений
номадов.
Социально-экономическая структура и социальная стратификация в казахском
обществе отчасти не совпадали, и даже иногда входили в противоречии друг с
другом. Характерная особенность казахского общества это деление его на белую и
чёрную кость. К ней относились два аристократических сословия торе и кожа. Они
имели закрытый статус.
В отличие от «белой кости» статус
«чёрной кости» открытый. К ней
относилась большая часть общества- свободные общинники. В среде «чёрной
кости» существовали сословно-корпоративные группы. К ним принадлежали
категории биев, батыров, баев, старшин, тарханов.
Привилегированная элита кочевого общества торе, султаны, оно играло
огромную роль в политической, социальной и военной жизни казахов. Казахские
султаны вели своё происхождение, согласно представлениям кочевников региона, от
старшего сына Чингиз хана
Джучи. Это нашло своё подтверждение в
генеалогических источников позднего средневековья и нового времени, а также в
исследованиях современных востоковедов.
Знатное происхождение торе признавалось не только внутри казахского
социума, но и в соседних полукочевых и осёдло-земледельческих регионах Евразии.
В частности на территории Башкирии и в среднеазиатских ханствах, куда их
неоднократно приглашали в 18 веке на ханский престол
Сословие торе играло огромную роль в социальной, политической,
военной жизни казахов. Из его среды избирались высшие структуры власти в
государственных образованиях казахов. Принадлежность к торе по рождению,
означало фактическую принадлежность индивида к господствующему классу, и
определяло его преимущественное право осуществлять регламентацию и
регулирование общественных отношений.
Привилегированное положение торе было зафиксировано в многих нормах
адата. Каждый султан имел право возглавлять какую-либо группу родовых
подразделений кочевников (эль, улус) и иметь в своём распоряжении определённую
16
пастбищную территорию (юрт). Торе не подлежали суду биев и могли быть судимы
лишь ханским судом. Для женщин этого сословия существовал строгий
эндогамный предел: при выходе замуж за мужчину «Чёрной кости» она теряла
привилегии своего сословия, тогда как женщина «чёрной кости», став женой
султана, автоматически причислялась к сословию торе.
В период борьбы с джунгарами происходит переоценка статуса торе,
выдвигаются батыры.
Среди привилегированных социальных категорий чёрной кости важное место
занимали бии. Большое социальное и политическое влияние имела социальная
группа батыров.
Наиболее многочисленную прослойку господствующего класса казахов
составляли старшины (аксакалы).
Категории зависимых людей - рабы и толенгуты.
2 Хозяйство
Хозяйственную деятельность нельзя оценивать однозначно. Основой
хозяйственной деятельности казахского общества на протяжении 18 века и первой
половины 19 века по-прежнему остаётся кочевое скотоводство. Как и в былые
времена, скот находился круглый год на подножном корму.
В экономическую систему входят города и земледельческие центры. Число
городов в 18 веке варьируется от 11 до 32.
В целом хозяйственную деятельность можно оценить как комплексную. Этот
факт отражается во многих источниках. Так это отражено, например, в материалах
посольства Скобелева и Трошина, которые посетили казахское ханство в 1697 году.
Казахи кочевник засевали небольшие участки плодородной земли у стоянок
зимовок. В некоторых случаях для охраны и ухода за посевами оставляли своих
бедных родственников за определённую плату. Таковыми служили Жатаки. Нередко
казахи принуждали заниматься земледелием подвластных им калмыков,
каракалпаков и других.
Районы кочевого скотоводства охватывали огромные регионы в начале 18
века их северные границы доходили до правобережья Иртыша. Наметить границу
чистого кочевого скотоводства на материалах 18 века очень сложно и почти
невозможно. В целом территория Казахстана географически представляет собой
сочетание пустынь, полупустынь, лесостепей и степей.
Для кочевого скотоводства была характерна круглогодичная кочёвка всего
населения. Вместе с тем процесс кочёвки представляет собой систему производства,
где кочёвка в каждом сезоне представляет собой стадию данного процесса. Зимний
цикл более продолжительный, связан с южными оазисами и городами, как бы
завершает полный круг. В этот период кочевники заняты торговлей, продажей
животноводческого сырья, закупают всё необходимое для жизнедеятельности
кочевой общины, то есть, связаны с рынком, следовательно, с городским и
ремесленным населением ханства.
Кочевники в лучшие времена имели десятитысячное поголовье скота. Состав
стада: лошади, овцы. В западных и южных регионах верблюды, КРС. Лошади имели
17
большое значение в хозяйстве казахов, для которых они издревле представляли
наибольшую ценность из-за исключительного значения в жизни. Зимой лошадей
отгоняли так далеко, что добраться до них можно было за неделю и более. На
зимних пастбищах оставались до середины марта.
Из других видов хозяйственной деятельности следует отметить звероловство.
Что касается ремесла, то в 18 веке оно существовало как домашнее производство, а
в середине 19 происходит сдвиг в сторону отделения некоторых ремесел от
сельского хозяйства, специализации по регионам.
По мере более интенсивного проникновения товарно-денежных отношений,
развития промышленности и городов, распространения земледелия и сенокошения,
приспособления скотоводческого хозяйства к условиям рынка сформировались
условия для хозяйственных перемен.
3 Торговля
Вопрос чрезвычайно актуальный в современных условиях. Условия
для
развития торговли были весьма благоприятными. Большую роль играли созданные
военно-опорные пункты Орск, Оренбург, Семипалатинск, Петропавловск, Усть–
Каменогорск. Через них шла торговля и с сопредельными странами.
В силу историко-географических условий Казахстана того времени
сформировалось два центра торговли: Оренбург, Орск на северо-западе, с одной
стороны; Усть-Каменогорск, Семипалатинск, Омск, Петропавловск с другой
стороны. Главными предметами меновой торговли в Оренбургском крае были скот и
хлеб. Посредниками между Российскими и Азиатскими купцами, а также и
приказчиками были татары.
Важным регионом торговли становится Восточный Казахстан после
устранения джунгарской угрозы. Спокойная обстановка, установившаяся в регионе
способствовала приезду множества купцов не только из азиатских стран, но и из
внутренних губерний России. Здесь часто можно было встретить торговый люд из
Казани, Тары, Тобольска, Тюмени, Оренбурга. Они привозили сахар, вёдра,
оловянную посуду, железные изделия и другие товары.
С каждым годом возрастала роль Усть-Каменогорской крепости, наиболее
близко расположенной к алтайским горнозаводским предприятиям и Цинской
империи.
В рассматриваемый период Россия оставалась одной из немногих стран,
производивших через пограничные линии торговлю с Цинской империей. Её
главным центром оставался район Кяхта-Маймачен. Однако, недавно завоёванные
районы, как, например, Синьцзян, всё ещё оставались труднодоступными для
русских купцов.
В целях торговли с азиатскими странами снижались таможенные тарифы. Был
введён беспошлинный привоз хлопчатобумажных тканей, шёлка и крупно рогатого
скота, что было выгодно как казахским скотовладельцам, так и азиатским купцам.
18
Виды торговли: караванная, стационарная, развозная, ярмарочная. Товарный
ассортимент. Направления торговых путей. Объём торговых сделок. Торговля с
Китаем.
Торговые отношения сыграли большую роль в нормализации политического
климата в регионе.
Торговля через укрепления приносила значительные доходы
казне и азиатским купцам, удовлетворяла потребности номадов в мануфактуре и в
хлебе, показала общность и близость интересов торгующих сторон.
Вопросы для самоконтроля
1.Раскройте социально-экономическую структуру казахского общества в
рассматриваемый период.
2.Какова была социальная стратисфакция казахского общества?
3.Какие правовые документы и обычаи определяли положение людей в обществе
того времени?
4.Что составляло основу хозяйственной деятельности того времени?
5.В чем сущность кочевого скотоводства как способа хозяйственной деятельности?
6.Охарактеризуйте состав стада того времени по регионам.
7.Какие отрасли хозяйства получают развитие помимо скотоводства?
8.Какова была роль городов в экономической жизни?
9.Роль городов как культурных центров.
10.Охарактеризуйте степень развитости товарно-денежных отношений.
Литература
1.Абылгожин А.Ж Традиционная структура Казахстана. А.,1991.
2.Апполова Н.Г.Экономические и политические связи Казахстана с Россией в 18
начале 20 века. М.,1960.
3.Басин В.Я.Россия и казахские ханства в 16-18 веках. Алма-Ата,1971
4.Дулатова Д.И.Историография дореволюционного Казахстана. Алматы,1985.
5.История Казахстана с древнейших времён до наших дней в пяти томах Т.3.
Алматы,2000.
6.Касымбаев Ж.К.Казахстан и Китай караванная торговля.
7.Козыбаев М.К. Наставница новой жизни. Избранные труды. Алматы, 2006 .
8.Козыбаев М.К.Актуальные проблемы Отечественной истории. Избранные труды.
Алматы, 2006 .
9.Козыбаев М.К.Историография Казахстана(18-начало20века) Избранные труды.
Алматы, 2006 .
10.Козыбаев М.К.Казахские источники по истории 18-начала 20века. Избранные
труды. Алматы, 2006 .
11.Козыбаев М.К. История и современность. Алматы,1991.
12.Левшин А.И. Описание киргиз-казачьих или киргиз-кайсацких орд и степей.
Алматы,1996.
13.Масанов Н.Э.Кочевая цивилизация казахов. Алматы,1998.
14.Муканов М.С.Этническая территория казахов в 18-начале 20вв. Алматы,1991.
19
15.Назарбаев. Н.А. Стратегия становления и развития Казахстана как независимого
государства. А., 1992.
16.Назарбаев Н.А. В потоке истории. А.,1999.
17.Пищулина К.А. Казахстан в 15-18 вв. Вопросы социально-политической истории.
Алма-Ата. 1969.
18.Толыбеков С.Е.Кочевое общество казахов в 17 начале 20 века. Политикоэкономический анализ. Алма-Ата,1971.
19.Хазанов А.М. Кочевники и внешний мир. Алматы,2000.
Лекция №5.Тема. Южный Казахстан в конце 18-первой трети 19 веков.2ч.
Цель: Рассмотреть историческую ситуацию в среднеазиатском регионе,
учитывая, что она складывалась вследствие взаимодействия различных
геополитических обстоятельств и факторов, так как в данном территориальном
пространстве сталкиваются политические интересы двух империй: Великобритании
и России.
План
1.Среднеазиатские государственные образования и их политика в регионе.
2.Освободительная борьба казахов против экспансии среднеазиатских
правителей.
3.Политика Российской империи в регионе.
1 Среднеазиатские государственные образования и их политика в регионе
В конце 18 начале 19 веков политическая обстановка на юге Казахстана
отличалась от ситуации в остальных его частях. Южный Казахстана в 19 веке стал
объектом экспансии среднеазиатских феодальных государств – Хивы, Бухары и в
наибольшей степени Коканда. Они господствовали на юге Казахстана примерно в
период с1810 по 1866гг.
Хозяйственное восстановление центральной Азии к концу 18 века,
возникновение и усиление выросших на этой основе трёх ведущих государственных
образований- Бухарского эмирата, Кокандского ханства, Хивинского ханства
постепенно изменили положение в пользу этих ханств.
С югом Казахстана как исторически, так и географически теснее была связана
Фергана. Возникшее здесь в начале 18 века небольшое Кокандское владение,
сначала как удел узбекской структуры минг, постепенно, к концу 18 века
объединило под своей властью всю Ферганскую долину, ведя успешную борьбу с
местной теократией североферганских ходжей и другими родоплеменными
группировками.
С конца 18 века Кокандское ханство встало на путь грабительских походов и
широких территориальных захватов. Объектом Кокандской экспансии был Ташкент.
В Ташкентском владении после изгнания джунгар, приблизительно до 1794 года
правили казахские чингизиды, прежде всего Аблай хан (умер в 1781 году). Ташкент
и его округа были поделены Аблаем между казахскими родовыми группами
20
следующим образом. Чимкент достался роду шымыр. Ташкент, состоявший из
четырёх частей, был распределён между родами ысты, конрат, жаныс, ошакты.
Главами четырёх частей Ташкента стали родственники Аблая. Между ними
постоянно шла борьба за влияние.
Осёдлое население Ташкента было недовольно засильем кочевых
предводителей. Это недовольство было использовано Йунусом ходжой, потомком
одного местного святого, жившего в 14 веке. Ему удалось установить свою власть
на 11 лет. В 1799 году он захватил Туркестан. Таким образом на время установилась
теократическая суфийская власть. Это было явлением закономерным. Авторитет
суфиев был довольно высоким в Средней Азии. В период ослабления ханской
власти отдельные суфийские ордена поднимались в аполитической жизни до
уровня решающей силы.
Йунус ходжа сталкивается с Кокандом. Столкновение Коканда с Ташкентом
было соперничеством не только двух феодальных центров, но и двух форм
государственно-правовой идеологий: теократией ходжей и светской ханской власти.
Вначале обстоятельства складывались неудачно для Коканда, но затем Йунус терпит
поражение. Коканд покорил Ташкент, а это означало и начало завоеваний казахов
Старшего жуза, юга Казахстана.
Что побудило правителей Кокандского ханства пойти на завоевание казахских
степей?
Правители этих государств считали казахов Старшего жуза своими
поданными. Проводили политику подчинения населения региона. Они были
заинтересованы в поступлении животноводческой продукции и в стратегическом
контроле над караванными путями, связывающими Среднюю Азию с Россией и
Китаем. Население региона подвергалось жестокой эксплуатации и насилиям.
Завоевание этого большого региона имело и идеологическое значение. На
протяжении тысячелетий осёдлое население Средней Азии и Маверенахра со
страхом смотрело на Дешт и Кыпчак, откуда в разные времена наступали волны
завоевателей, навязывавших Средней Азии свои династии. Покорение хотя бы части
Дешт и Кыпчака поднимали авторитет Коканда.
2 Освободительная борьба казахов против экспансии среднеазиатских
правителей
В 1813-14 гг. кокандцы овладели Карнаком, пунктом на подступах к
Туркестану. Затем подчинили Туркестан. Завоеванию Туркестана в Коканде
придавали огромное значение. Хан после этого велел себя именовать повелителем
правоверных.
Взятие Коканда обострило Кокандско - Бухарское соперничество.
Восстававшие против Коканда казахи пытались опереться на Бухару. Крупное
антикокандское выступление было организовано чингизидом Тентек-торе.
Недостаточный авторитет инициаторов восстания среди основной массы
скотоводов, разрозненность выступлений, отсутствие согласованности действий и
единства в рядах восставших привели к поражению. Кроме того сыграло свою роль
военное превосходство кокандцев.
21
Период Кокандского господства в Южном Казахстане можно условно
разделить на два этапа. Первый охватывает период от начала завоеваний (1810) до
1840 года. Он приходится на период расцвета Кокандского ханства.
С вступлением его в 1841-42 гг. в период глубокого социально-политического
кризиса (приведшего к падению этого застойного государства в 1876 году)
наступает новый этап испытаний и потрясений для юга Казахстана, закончившийся
взятием Ташкента русскими войсками в 1865 году и переходом всего региона под
власть Российской империи.
Первый
этап
характеризуется
максимальным
распространением
территориальных захватом Кокандом земель Южного Казахстана и Киргизии,
установлением административного контроля над завоёванными землями.
Среди казахских общин не было единства: каждая крупная родовая группа
имела своего хана и вела самостоятельную политику. Эти группы вели между собой
борьбу.
Восстание под руководством Ж.Нурмухамедова. В 1843 году восстали казахи
в низовьях Сыр-Дарьи. Разрушили кокандскую крепость на Куан Дарье. В 1845 году
был уничтожен Хивинский военный отряд из 2000 человек.
Низовье Сыр-Дарьи очищено от хивинцев.
Восстание 1858 года. Причины: насильственное изъятие и раздача своим
родственникам земель, увеличение налогов и податей, продажа казахских детей на
рынках Средней Азии. Основные районы восстания: районы Туркестана, Шымкент,
Мерке, Сайрам, Жана Корган. Самый крупный центр восстания Аулиеата.
Военные действия. Весна 1858. Аулиеата, Шымкент, Токмак. В мае захватили
Сузак, Мерке. Осадили Туркестан, Жанакорган. Разгромили кокандцев под
Пишпеком. Восстание было подавлено. Причины поражения: стихийность
выступлений, слабость организации, предательство представителей знати.
3 Политика России в регионе
Российские власти внимательно следили за активностью среднеазиатских
правителей в регионе.
Цель политики заключалась в вовлечении населения региона в сферу
российской государственности. В 1818 году правители Старшего жуза обратились с
просьбой о принятии подданства. 18 января 1819 года русское правительство
официально провозгласило казахов старшего жуза подданными России.
Тогда же сын Аблая султан Суюк присягнул на подданство вместе с 55
тысячами подвластными ему людьми. В 1822 году ещё 14 султанов- внуков Аблая и
сыновей Адил - торе обратились к русским властям с прошением о подданстве,
которое было удовлетворено Александром 1. Первыми приняли подданство
объединения уйсунь, жалаир, албан, суан, шапрашты, ысты, ошакты, канлы и
другие.
Стремясь привлечь казахских скотоводов на свою сторону, русская
администрация Сибири установила размер подати скота в 2,5 раза меньше, чем он
взимался кокандскими сборщиками.
22
Россия пытается сдерживать кокандское проникновение в Жетысу, на юг, в
том числе и дипломатическими средствами. Предлагали разделить сферы
российских и кокандских интересов по реке, Чу. Русские не должны были
переходить на её левый берег, кокандцы на правый. Соглашение было подписано,
но затем кокандцами нарушено. Они строят свои укрепления в горах Улутау,
Заилийском крае.
В мае 1834 года Лашкар кушбеги с 6-тысчным отрядом двинулся на север,
достиг пункта Алача-хан (мавзолей Алаша хана) в Приишимской степи, в урочище
Улутау основал крепость с гарнизоном в 1000 человек. Эти действия проводились
под предлогом поддержки Саржана Касымова, поднявшегося против русских
властей.
В том же 1834 году из Акмолинска выступил русский отряд (700 сабель, 51
штык, 6 пушек). Отряд взял крепость, разрушил её укрепления. Гарнизон был
отпущен домой в Ташкент.
Российской стороной проводится военная экспансия в регионе.
Вопросы для самоконтроля
1.Специфика положения Южного Казахстана в рассматриваемый период.
2.Какие государственные образования существовали в Средней Азии на рубеже
веков?
3.Политика Коканда в отношении казахов старшего жуза.
4.Хива и ее политика.
5.Бухарское ханство и его роль в регионе.
6.Борьба казахских родов против экспансии среднеазиатских соседей.
7.Политика Росийского государства в регионе.
8.Обращение казахов юга Казахстана в Российское подданство.
9.Завоевание российскими войсками среднеазиатского региона.
10.Родоплеменной состав населения Южного казахстана.
Литература
1.Абылгожин А.Ж Традиционная структура Казахстана. А.,1991.
2.Апполова Н.Г.Экономические и политические связи Казахстана с Россией в 18
начале 20 века. М.,1960.
3.Басин В.Я.Россия и казахские ханства в 16-18 веках.Алма-Ата,1971.
4.Дулатова Д.И.Историография дореволюционного Казахстана. Алматы,1985.
5.Златкин И.Я.История Джунгарского ханства. (1633-1758).М.,1983.
6.Ерофеева И. Хан Абулхаир: полководец, политик и правитель. А., 2002.
7.История Казахстана с древнейших времён до наших дней в пяти томах Т.3.
Алматы,2000.
8.Касымбаев Ж.К. Государственные деятели Казахского ханства А, 1999.
9.Касымбаев Ж.К.Казахстан и Китай караванная торговля. А.,1995.
10.Козыбаев М.К. Наставница новой жизни. Избранные труды. Алматы, 2006.
23
11.Козыбаев М.К.Актуальные проблемы Отечественной истории. Избранные труды.
Алматы, 2006 .
12.Козыбаев М.К.Историография Казахстана(18-начало20века) Избранные труды.
Алматы, 2006 .
13.Козыбаев М.К.Казахские источники по истории 18-начала 20века. Избранные
труды. Алматы, 2006 .
14.Козыбаев М.К. История и современность. Алматы,1991.
15.Кляшторный С., Савинов Д. Степные империи Евразии. М.,1994.
16.Левшин А.И. Описание киргиз-казачьих или киргиз-кайсацких орд и степей.
Алматы,1996.
17.Масанорв Н.Э.Кочевая цивилизация казахов. Алматы,1998.
18.Моисеев В.А. Джунгарское ханство и казахи в 17-18 вв. Алматы,1991.
19.Муканов М.С.Этническая территория казахов в 18-начале 20вв. Алматы,1991.
20.Назарбаев. Н.А. Стратегия становления и развития Казахстана как независимого
государства. А., 1992.
21.Назарбаев Н.А. В потоке истории. А.,1999.
22.Пищулина К.А. Казахстан в 15-18 вв. Вопросы социально-политической истории.
Алма-Ата. 1969.
23.Толыбеков С.Е.Кочевое общество казахов в 17 начале 20 века. Политикоэкономический анализ. Алма-Ата,1971.
24.Тынышпаев М. Великие бедствия. История казахского народа. А.,1993.
25.Хазанов А.М. Кочевники и внешний мир. Алматы,2000.
26.Шакарим. Шежире. А.,1990.
Лекция №6.Тема. Введение Российской административно-политической
системы в Казахстане во второй четверти 19 века. 4ч.
Цель: Проследить эволюцию административно-политической системы на
начальном этапе становления новых и разрушения старых традиционных порядков,
учитывая, что в современных во многом переходных условиях, в условиях
перманентного реформирования опыт прошлого небезынтересен, если не напрямую
то косвенно.
План
1.Отмена ханской власти в Среднем жузе. Устав о Сибирских киргизах 1822
года.
2.Устав об Оренбургских киргизах, отмена ханской власти в Младшем жузе.
3.Развитие военной колонизации, казачьи войска в Казахстане.
1 Отмена ханской власти в Среднем жузе. Устав о Сибирских киргизах
1822 года
В конце 18 века раздоры между многочисленными потомками Аблая ослабили
ханскую власть. Было направлено прошение на имя Екатерины 2 об отстранения
24
Уали. Но тогда правительство сочло нецелесообразным ликвидировать ханскую
власть. С целью её ослабления назначен второй хан - Бокей.
Отсутствие внутренней, близкой к российской административнотерриториальной формы управления, сохранение ханской власти чингизидов
сдерживали действия правительства.
Петербургский двор выжидал и искал поводов к бескровному смещению
соправителей: Бокея и Уали. И тот, и другой не обладали необходимыми
инструментами для управления обширным краем. В 1817 году умер хан Бокей, через
два года Уали. Петербург решился на односторонний шаг, более ханов не назначать
и, тем более, по древним обычаям их не избирать.
Разработка новой реформы была возложена на Сперанского, известного в то
время либерального деятеля, одной из образованнейшей личности своей эпохи.
Стержнем его многогранной деятельности явился новый свод законодательных
актов, уничтожавших традиционную ханскую государственность в Среднем жузе.
Для более подробного исследования и съёмки малоизученных районов Сперанский
предлагал «провести известность в сибирские земли».
22 июня 1822 года царём было утверждено 10 законов, составивших основу
«Учреждения для сибирских губерний». Согласно «Сибирскому учреждению …»
азиатская Россия была разделена на 2 генерал-губернаторства: Западно-Сибирское
генерал-губернаторство с центром в Тобольске, Восточно-Сибирское – в Иркутске.
Реформы по ликвидации ханства начаты со Среднего жуза. управления,
территория Среднего жуза вошла в состав Западно-Сибирского генералгубернаторства. Территория Среднего жуза была обозначена как «Область
сибирских киргизов». Административные единицы-аулы, волости, округа. Аульные
старшины, волостные султаны, старшие султаны. Территория поделена на
внутренние и внешние округа. Внешние округа находились за Иртышом. 7
внутренних округов.
Изменения касались административно-территориальных структур казахских
родов: округ, волость, аул - новая степная триада практически должна была свести
на нет прежнюю родовую систему управления.
Устав устанавливал новый порядок управления отдельными подразделениями
округов: во главе аулов -аульный старшина, волостей -волостной султан, округов старшие султаны. Эти перемены должны были ослабить влияние чингизидов, с
древних времён, обладавшими административными привилегиями. Большими
полномочиями обладали старшие султаны, под предводительством, которых в
окружном приказе должны были присутствовать два российских заседателя,
назначаемых начальством и два других - из среды «почётных киргиз» по выбору.
Устав вводил новые категории повинностей и налогов. Правда при этом была
установлена пятилетняя льгота, или освобождение от всех податей всех категорий
кочевого населения.
Судебная реформа. Судебные дела делились на три категории: жалобы на
управление, Иски, уголовные дела.
Устав способствовал расширению торговли. Поощрялась караванная торговля,
она не облагалась пошлиной.
25
Упразднение ханской феодальной государственности в Среднем жузе
произошло в результате, с одной стороны, продолжавшихся в самом казахском
обществе внутренних родовых раздоров, с другой – в результате военноадминистративных акций царизма.
Устав о Сибирских киргизах, как первая царская реформа, разрушил всю
структуру традиционной власти, углубив и без того острые противоречия внутри
казахского общества.
2 Устав об Оренбургских киргизах, отмена ханской власти в Младшем
жузе
Последним ханом Младшего жуза был Шергазы. В 1824 году он был вызван в
Оренбург, лишён полномочий хана, получил должность в администрации.
Территория Младшего жуза входит в Оренбургское генерал-губернаторство.
Реформирование осуществляет Эссен.
Территория делится на три части: Восточную часть, Западную, Среднюю во
главе с султанами- правителями. Они фактически являются чиновниками
Оренбургской пограничной комиссии.
Казахи трёх частей делятся на близлинейных и степных. С 1831 года
создаются дистанции, которые делятся на старшинства. Выборная система
отсутствует, все должностные лица назначаются.
Последствия реформ. Изменился политический статус. Ликвидирована
политическая самостоятельность на большей части Казахстана. Создаются
благоприятные обстоятельства для освоения края. Нарушается традиционная
хозяйственная, родоплеменная основа казахского общества. Открываются пути для
расширения колониальной политики царизма.
3 Развитие военной колонизации, казачьи войска в Казахстане
Решающим этапом военной колонизации стала вторая четверть 19 века.
Длившееся более ста лет наступление России в казахские степи привело к тому, что
вся территория края, за исключением южных регионов, была включена в состав
империи. Это явилось следствием не только политической раздробленности, но и
безусловного военного превосходства России, армия которой была одной из
наиболее мощных армий в Европе.
С запада на восток цепь военных линий. Военными опорными пунктами были
и ставки султанов, которым придавалось две, три сотни казаков с офицером для
несения полицейской службы и охраны.
К середине 19 века на территории Казахстана существует три казачьих войска:
Уральское, Оренбургское, Сибирское. Эти войска были хорошо вооружены,
обучены и опирались на широкую сеть военных линий и укреплений.
Уральское (до 1775 года Яицкое) казачье войско было создано ещё в 1591
году.
26 декабря 1803 года царём утверждается Положение об Уральском казачьем
войске в составе 10 конных полков, каждый из них имел пятисотенный состав.
26
Число полков постоянно возрастало. В 1856 году в составе войска было 73 тысячи
казаков.
Оренбургское казачье войско было сформировано царским правительством с
середины 18 века, с началом вхождения казахских земель в состав Российской
империи. Создание его явилось прямым следствием военной колонизации
предпринятой правительством. Цель её заключалась, чтобы закрепить за
Московским государством Поволжье, Приуралье, Урал, создать здесь цепь военных
крепостей.
12 декабря 1840 года Николай 1 издал «Положение об Оренбургском казачьем
войске». Всё войско делилось на два военных округа и десять полковых отрядов, в
каждом полку по 870 казаков. Всего войско могло выставить до 63 тысяч строевых
казаков. Войсковой атаман приравнивался по должности к командиру
кавалерийской дивизии.
В 1842 году в состав войска было включено Ставропольское калмыцкое
войско (всего 3336 человек). На первое января 1847 года в войске насчитывалось
158 тысяч человек. В его состав входили башкиро-мещеряцкий и калмыцкий полки.
19 августа 1808 года император Александр 1 издал указ о создании
Сибирского линейного казачьего войска. Штат войска определялся в 10 конных
полков, каждый имел пятисотенный состав, четыре резервных эскадрона. Всего
5950 казаков. Штаб войска находился в Омске. В состав войска входили Горькая,
Иртышская, Бухтарминская, Бийская военные линии с многочисленными
станицами, форпостами, пикетами, маяками и другими укреплениями.
В 1825 году в его штате насчитывалось 3446 строевых казаков, а общее число
жителей казачьего сословия составило до 36 тысяч человек. Состав войска
расширялся за счёт казённых крестьян и переселенцев. Положение 1846 года
разрешало принимать в состав войска «киргизов Сибирского ведомства».
Соединения Сибирского казачьего войска находились в степных укреплениях,
несли охрану почтовых станций, противостояли кокандским укреплениям на
Сарысу, Чу, и Кенгире.
Таким образом, территория Казахстана на протяжении 18 века и первой половины
19 века использовалась как место дислокации регулярных и иррегулярных
(казачьих) частей Российской армии. Создавалось это не только по периметру
российско-казахской границы, но и в глубине казахских степей. Все эти
многочисленные воинские и казачьи подразделения обеспечивали безопасность
южных границ Российской империи.
Солдаты и казаки выполняли многочисленные военные и строительные
обязанности. Царское правительство предоставляло им лучшие земли, казачество и
солдаты использовались, как рабочая сила при строительстве укреплений, городов и
станиц. Однако политический смысл этих огромных и дорогостоящих мероприятий
лежал совсем в другой плоскости.
По замыслу российских идеологов, царизм закреплялся по окраинам и в
глубине казахских степей прочно и навсегда. Не считаясь с финансовыми
издержками и целесообразностью, имперские идеи преобладали над всеми иными
соображениями.
27
Располагая войска на территории Казахстана, власти решали и другие задачи.
Готовился плацдарм для продвижения в Среднюю Азию.
Кроме того войска использовались для подавления восстаний.
Вопросы для самоконтроля
1.Какова причина отмены ханской власти в Среднем жузе?
2.Сущность Устава о Сибирских киргизах 1822 года.
3. Устав о Сибирских киргизах 1822 года и вопросы социально-экономического
развития.
4.Отмена ханской власти в Среднем жузе.
5.Территориально-административное деление в Среднем жузе после 1822 года.
6.Политика царской администрации в отношении традиционных институтов власти
накануне принятия Уставов.
7.Преобразования судебно-правовой системы в Среднем жузе.
8.Отмена ханской власти в Младшем жузе.
9.Территориально-административное устройство в Младшем жузе.
10.Казачество как явление Российской государственности, казачьи формирования в
Казахстане и на его границах.
Литература
1.Апполова Н.Г. Экономические и политические связи Казахстана с Россией в 18
начале 20 века. М.,1960.
2.Дулатова Д.И.Историография дореволюционного Казахстана. Алматы,1985.
3.История Казахстана с древнейших времён до наших дней в пяти томах Т.3.
Алматы,2000.
4.Козыбаев М.К. Наставница новой жизни. Избранные труды. Алматы, 2006 .
5.Козыбаев М.К.Актуальные проблемы Отечественной истории. Избранные труды.
Алматы, 2006 .
6.Козыбаев М.К.Историография Казахстана(18-начало20века) Избранные труды.
Алматы, 2006 .
7.Козыбаев М.К.Казахские источники по истории 18-начала 20века. Избранные
труды. Алматы, 2006 .
8.Козыбаев М.К. История и современность. Алматы,1991.
9.Муканов М.С.Этническая территория казахов в 18-начале 20вв. Алматы,1991.
10.Назарбаев. Н.А. Стратегия становления и развития Казахстана как независимого
государства. А., 1992.
11.Назарбаев Н.А. В потоке истории. А.,1999.
12.Пищулина К.А. Казахстан в 15-18 вв. Вопросы социально-политической истории.
Алма-Ата. 1969.
13.Толыбеков С.Е.Кочевое общество казахов в 17 начале 20 века. Политикоэкономический анализ. Алма-Ата,1971.
28
Лекция №7.Тема. Административно-политическое положение Казахстана
в 60-90-е годы 19-го века. 2ч.
Цель: Целевые установки по данной могут опираться на установки
предыдущей лекции. Кроме обозначенных выше целей, следует обратить внимание
на то, что в рассматриваемый период колониальная политика царизма достигает
своего всесторонне законченного оформления и выражения в сфере идеологии,
политики и практической реализации.
План
1. Административно-политические реформы 1867-68 гг.
2..Административно-политические реформы 80-х 90-х годов.
3.Аграрная политика в крае.
4.Усиление военного-присутствия в регионе.
1 Административно-политические реформы 1867-68 годов
Завершение присоединения Казахстана к России внесло существенные
изменения в политику империи в отношении Казахского края. Цель царизма была
достигнута без применения большой силы со стороны колониальной империи.
Военно-колониальными акциям, присоединив Жетысу и Южный Казахстан, царизм
вышел на среднеазиатский плацдарм, вытеснив английское влияние в регионе. Эти
реформы по времени совпали с отменой крепостного права, рядом буржуазных
реформ,
распространением
капиталистических
отношений,
завершением
присоединения Казахстана к России.
Дальнейшее водворение в степи российской власти осложнялось
несоответствием функционированием местных структур управления с планами
царизма расширить богатый край в интересах российской экономики.
Уставы о сибирских и оренбургских киргизах внёсшие соответствующие
изменения в Среднем и Младшем жузах, по существу ликвидировавшие ханскую
систему управления открыв простор для колонизации не, смогли окончательно
изжить веками сложившуюся традиционную форму местного управления.
В 1865 году создана Степная комиссия во главе с Гирсом. Были составлены
вопросники по изучению края. 11 июля 1867 Александр 2 утвердил «Временное
положение об управлении Семиреченской и Сырдарьинской областей», а 21 октября
1868 года он утверждает « Временное положение об управлении Уральской,
Тургайской, Семипалатинской и Акмолинской областями».
Административное деление Казахстана. Территория края вошла в состав трёх
генерал-губернаторств. Каждое генерал-губернаторство включало по две области.
Области делились на уезды. Уезды делились на волости. Волости состояли из
административных аулов. Сложилась пятиступенчатая система. По реформе
учреждаются новые судебные органы, которые действовали на основе имперских
законов. К ним относились военно-судебные комиссии, а также уездные суды. Суд
биев ограничивается. В каждой волости от 4 до 8 биев. По реформе все земли
объявлены собственностью Российской империи.
29
Султаны обеспечивались пенсией, освобождались от налогов. Вводился
покибиточный сбор. В уездных городах открывались школы, медпункты.
Таким образом, завершение присоединения казахских земель в состав России
и утверждение империи на юго-восточных рубежах выдвинули задачу
переустройства управления Казахстаном в соответствии с новыми переменами,
складывавшимися в социально-экономической жизни номадов.
Объективное реформирование системы административно-политического и
судебного управления обширного края было призвано ликвидировать
несоответствие между старыми принципами административно-политической власти
и растущими интересами развития капиталистического предпринимательства.
Утверждая проекты управления по «Временным положениям», Петербургский
двор рассчитывал ускорить колонизацию и освоение Казахстана в интересах
растущей промышленности империи.
2 Административно-политические реформы 80-х 90-х годов
После окончательного завоевания Казахстана и прилегающих областей
Центральной Азии в правительственных кругах Российской империи остро встал
вопрос о системе управления национальными окраинами. Особенно сложной эта
проблема была в отношении Центральной Азии и Казахстана с их пёстрой
этнической картиной и различным уровнем социально-экономического развития.
Реформирование 60-х годов носило временный характер. В 80-90 гг.
происходит новый виток реформ в крае.
2 июня 1886 года принято «Положение об управлении Туркестанским краем».
25 марта 1891 года принято «Положение об управлении Акмолинской,
Семипалатинской, Семиреченской, Уральской и Тургайской областями». В
Туркестанском крае создано три области: Сырдарьинская, Ферганская,
Самаркандская.
Центр
управления
Ташкент.
Акмолинская
область,
Семипалатинская и Семиреченская области были подчинены Степному генералгубернаторству. В крупных областных центрах создаются городские полицейские
управления. Кочевое и осёдлое казахское население приравнивается в правах к
сельским обывателям.
Экономические и социально-политические преобразования конца 19-го века
сопровождались соответственными изменениями в системе управления
Казахстаном. Эти перемены не подрывали его колониального характера. Проекты
административных реформ и их проведение были направлены на
совершенствование системы колониального управления, приспособления аппарата
принуждения к меняющимся историческим условиям.
Административные учреждения были предназначены для регулярного
поступления податей и отправления повинностей, что диктовалось политическими
интересами правительства и отвечало интересам государства.
3 Аграрная политика в крае
30
Аграрная политика царского правительства в отношении земель, занимаемых
казахами, проводилась постепенно, но последовательно и была направлена на
утверждение юридических и хозяйственных прав государства. Конкретно вопрос о
собственности на землю встал пред правительственными органами в связи с
отводом участков степи горнопромышленникам в середине 60-х годов 19 века.
Переселенческая политика царизма в Казахстане до 90-х годов 19 века была
определена лишь стратегически, в виде основной линии - заселить окраины
«крепким элементом» из крестьянской среды.
Затем в середине 90-х годов был взят курс на массовую колонизацию
казахских земель. Почти во всех вновь образованных областях целенаправленное
переселение русского и украинского крестьянства началось в начале 70-х годов 19
века и массовый характер оно приобрело в 80-х годах. В июле 1889 года
правительство разработало специальное положение о добровольном переселении
сельских мещан и обывателей на казённые земли. Новое положение определило
районы переселения в Семиреченской области, Акмолинской области и
Семипалатинской области
Наряду с этим шёл процесс выработки фактических и юридических прав
правительства распоряжаться землями местного населения.
В 90-е годы действие закона 1889 года « О переселении сельских обывателей и
мещан на казённые земли» распространилось на Уральскую и Тургайскую области.
Этот акт держал переселение в руках правительства, заметно ограничив частную
колонизацию.
Массовое переселение крестьян сопровождалось не только изменением
демографической ситуации, но и насильственным изъятием лучших земель.
Особенно интенсивный поток переселения шёл в Семиреченскую область.
Главным результатом политики переселения является бурный рост
численности русско-украинского крестьянства.
Неурожай и голод 1891-92 гг. побудил массы крестьян европейской России
двинуться на Восток в поисках свободных земель
4 Усиление военного-присутствия в регионе
Вторая половина 19 века стала временем дальнейшего усиления военного
присутствия России в Казахстане. Шёл процесс наращивания вооружённых сил,
совершенствование структуры и организации войсковых группировок, размещения
крупных гарнизонов в стратегических центрах края. По времени это совпало с
проведением в России буржуазных военных реформ, реорганизацией системы
комплектования и управления войсками, их дислокации, повышения степени боевой
готовности.
Претерпела кардинальные изменения и организация царских вооружённых сил
в Казахстане, направленная, с одной стороны, на укрепление внешних границ, а с
другой на то, чтобы в случае возникновения национально-освободительных
движений и восстаний можно было организовать их подавление.
31
На закрепление новых колониальных порядков в степи здесь, в отличие от
других мест Российской империи, была установлена подчинённая непосредственно
Военному министру военно-административная система управления.
В 1864 году были упразднены отдельные Оренбургский и Сибирский корпуса,
сыгравшие огромную роль в завоевании нового края. Они были переименованы в
«Войска Оренбургского края» и «Войска Западной Сибири». Ядро вооружённых сил
этих формирований составили регулярные войска, прежде всего линейные пехотные
батальоны, расквартированные в городах и казачьи части. Военный историк Абаза
не без гордости отмечал, что весь Туркестан, от Урала до китайской границы,
покорили всего семь линейных батальонов.
Вводится военно-окружная система. В августе 1864 года вышло «Положение
о военных округах». Образованы Оренбургский и Западно-Сибирский военные
округа.
В 1867 году создан Туркестанский военный округ. В состав
инфраструктуры входила Аральская военная флотилия из пяти пароходов, одного
парового баркаса, девяти барж и нескольких гребных судов.
Несмотря на то, что территория Казахстана поте6ряла своё значение
плацдарма, для завоевания Средней Азии. Царское правительство и военное
командование принимало необходимые меры по совершенствованию организации и
структуры военных группировок, их дислокации, улучшению инженерного
обеспечения, линий связи, путей сообщения, размещению артиллерийских складов и
так далее.
Сохраняются казачьи войска созданные ранее. 30 июня 1879 года принято
Положение о Семиреченснком казачьем войске. Казачество остаётся важной
составной частью вооружённых сил и главной военно- полицейской силой.
В ходе военных реформ в высших государственных и военных кругах
обсуждался вопрос о необходимости казачьих войск в современных условиях. После
завоевания Туркестана этот вопрос вновь вспыхнул с новой силой. Высказывалось
мнение, что казачество выполнило свою историческую миссию и должно
превратиться в обычное крестьянство.
После долгих споров решили казачество сохранить, но провести необходимые
изменения в системе управления. Военное министерство России произвело
радикальную реорганизацию казачьих войск, преобразовав ряд из них, некоторые
были упразднены.
Дискуссия о дальнейших судьбах казачества особенно сильно затронула
Семиреченское войско. В 1887 году выдвигалось предложение о слиянии
Семиреченского и Сибирского войск, как это и было ранее.
Казаки - семиреки принимали самое активное участие в завоевании
Туркестанского края. Летом 1860 года отряды полковников Колпаковского и
Циммермана (600 казаков, шесть рот пехоты, 12 орудий) захватили кокандские
крепости Токмак и Пишпек. В ответ на это в октябре этого же года к городу
Верному подошёл пятитысячный отряд кокандцев. 21 октября Узун – Агач. Отряд
разбит. 400 казаков, три роты пехоты.
В 60-90-х годах на территории Казахстана была создана мощная военная
организация, которая включала как регулярные, так и иррегулярные войска, для
32
окончательного закрепления и военной колонизации его, подавления народных
восстаний и движений.
Вопросы для самоконтроля
1.Когда завершается процесс вхождения казахских земель в состав Российской
империи.
2.Чем обусловлено для царских властей необходимость проведения реформ второй
половиы 19 века?
3.В каких условиях разрабатываются и принимаются реформы 60-х годов?
4.Деятельность “Степной комиссии”.
5.Административное деление Казахстана в соответствиями с реформами 60-х годов.
6.Изменения в судебной и налоговой системах
7.Социально-экономические направления.
8.Сущность реформирования 80-90-х годов.
9.Переселенческая политика царизма в 19-м веке.
10.Обострение проблем в сфере аграрного вопроса.
Литература
1.Абылгожин А.Ж Традиционная структура Казахстана. А.,1991.
2.Апполова Н.Г.Экономические и политические связи Казахстана с Россией в 18
начале 20 века. М.,1960степей. Алматы,1996.
3.Дулатова Д.И.Историография дореволюционного Казахстана. Алматы,1985.
4.История Казахстана с древнейших времён до наших дней в пяти томах Т.3.
Алматы,2000.
5.Казахско-русские отношения в 17-18вв. Сборник документов и материалов. А.,
1961.
6.Козыбаев М.К. Наставница новой жизни. Избранные труды. Алматы, 2006 .
7.Козыбаев М.К.Актуальные проблемы Отечественной истории. Избранные труды.
Алматы, 2006 .
8.Козыбаев М.К.Историография Казахстана(18-начало20века) Избранные труды.
Алматы, 2006 .
9.Козыбаев М.К.Казахские источники по истории 18-начала 20века. Избранные
труды. Алматы, 2006 .
10.Козыбаев М.К. История и современность. Алматы,1991.
11.Масанов Н.Э.Кочевая цивилизация казахов. Алматы,1998.
12.Муканов М.С.Этническая территория казахов в 18-начале 20вв. Алматы,1991.
13.Толыбеков С.Е.Кочевое общество казахов в 17 начале 20 века. Политикоэкономический анализ. Алма-Ата,1971.
Лекция №8.Тема.
половине 19 века.4ч.
Социально-экономическое
33
развитие
во
второй
Цель: Изучить специфику социально-экономического развития Казахстана во
второй половине 19-го века, сущность, которой заключается в том, что Казахстан
становится частью общероссийского рынка и не только Российского, но и
сырьевым придатком мирового капитала. Рассмотреть динамику демографических
процессов, развитие города и деревни в пореформенный период.
План
1.Демографические процессы в Казахстане. Формирование полиэтнического и
поликонфессионального состава населения.
2.Казахский аул в пореформенный период, социальное расслоение.
3.Переселенческая деревня.
4.Переселение уйгуров и дунган. Развитие земледелия в Семиречье.
5.Развитие промышленности и сельского хозяйства.
6. Города Казахстана.
7.Развитие товарно-денежных отношений. Торговля.
1
Демографические
процессы
в
Казахстане.
Формирование
полиэтнического и поликонфессионального состава населения
Во второй половине 19 века народонаселение оказало огромное воздействие
на ход социально-экономического и политического процессов в обширном крае.
При анализе историко-демографической ситуации следует обратить внимание на
разночтения в численности населения и росте его динамики.
До реформы 1867-68 гг. правительство не располагало достоверными
статистическими данными о конкретной численности населения обширного
Казахстана, за исключением Букеевской орды. Своеобразие демографической
ситуации в общеказахстанском масштабе за исключением Букеевской орды и
южных районов выражалось в прекращении моноэтничности состава его жителей
ещё в 50-60 гг. 19 века. Царизм рассчитывал путём колонизации Сибири, северозападных и юго-восточных районов Казахстана переселить крестьян из внутренних
губерний России и Украины и создать в их лице опору в зауральской окраине.
Бурный рост численности русско-украинского крестьянства следует
рассматривать не только как главный результат политики переселения, но и как
следствие перевеса рождаемости над смертностью ввиду относительной молодости,
жизненной активности основной массы переселенцев. Однако следует
констатировать факт исключения в этом плане казаков - старожилов, для которых
характерен, прежде всего, естественный прирост.
Источником изменения демографической ситуации является и политическая
ссылка. Политическая ссылка сыграла благоприятную роль в общественном
сознании, оказала влияние на культурные процессы, но не стала значительным
фактором в демографической ситуации.
Территория Казахстана заселялась благодаря переселению не только из
внутренних губерний, но и из Китая. Переселение не только уйгуров и дунган, но и
34
казахов. Переселение уйгуров и дунган в плотно заселённые районы Жетысу
вызывало протесты, так как усиливало земельную тесноту.
В 1896 году в составе Семиреченского казачьего войска находилась тысяча
калмыков, переселившихся из Китая и принявших Российское подданство.
Интересные данные о демографической картине в Казахстане даёт
перепись 1897 года. Эта перепись была первой и единственной до образования Каз.
АССР. Перепись даёт возможность выявить языковое соотношение этнических
групп, этнический состав населения, конфессиональную картину.
По данным переписи население Казахстана составило 3 927 650 человек.
Однако, учитывая, что часть населения была всё - таки переписью не охвачена,
население Казахстана реально составляло более 4 миллионов человек.
В рассматриваемый период происходили заметные сдвиги в численности,
этническом составе населения. Эти изменения были обусловлены влиянием
капиталистических отношений на социально-экономическую жизнь не только
казахского, но и других национальностей. Несмотря на отдельные недостатки в
организации, методике проведения, обработки данных, всеобщая перепись 1897
года имела огромное научно-практическое значение, определив основные
параметры жизнедеятельности общества.
2 Казахский аул в пореформенный период, социальное расслоение
Реформа 1867-68 гг. изменила весь уклад социально-экономической жизни
номадов. Старая степная элита вытесняется разбогатевшими скотоводами,
выходцами из «чёрной» кости. Вытесняются, прежде всего, султаны из волостных
управлений. В общественной жизни аула задают тон, прежде всего волостные
управители. Возрастает роль «акаминеров» (ездящий верхом). Полигамия. Широко
распространенно двоежёнство, бедняки по одной.
Растёт доля земледельцев. Жатаков. Одним из быстроразвивающихся очагов
земледелия является Жетысу.
Развитие капитализма оказывает влияние на углубление социальной и
имущественной дифференциации традиционной аульной общины. Казахский аул
вовлекается в земледельческую экономику с элементами рыночного принципа
приобретения и реализации её продукции на ярмарках, городских базарах. Идёт
процесс разрушения натурального скотоводческого хозяйства.
Процесс дифференциации глубоко затронул структуру животноводства. Новое
байство из чёрной кости вытесняет старую степную знать из хозяйственной и
политической сферы. Формируется категория алыпсатаров. Малоскотные бедняки
разоряются и переходят в классы наёмных работников, пополняют городское
население. Жатаки (отходничество).
Новой социальной категорией было жатачество. Первым исследователем этой
категории был Бекмаханов. Причины формирования этого явления заключались в
лишении части населении скота, в результате джутов. Падёж скота от бескормицы,
углубление социальной дифференциации аульной общины – всё это в совокупности
предопределило рост численности обедневших крестьян – жатаков.
35
Большая часть разорившихся казахов переходила к земледелию. Объективно
этому способствовали административные меры правительства, стремившегося
устройством полуосёдлых поселений облегчить административный надзор за
населением.
Проникновение товарно-денежных отношений в экономику казахского аула,
постепенное разорение скотоводов и увеличение части казахов, не имевших скота,
превратили земледелие в наиболее выгодную форму хозяйства, обеспечивающую
хлебом не только повседневные их нужды, но и продажу части хлеба на городском
рынке.
Наряду с земледелием жатаки стали принимать участие в сезонной работе по
строительству железнодорожных магистралей, они составляли большую часть
наёмных рабочих. Они занимались перевозкой строительных материалов на быках и
верблюдах.
Кроме того, часть жатаков находила себе заработок в русских крестьянских
селениях, в казачьих станицах.
В целом жатаки составляли от 5 до 8 процентов населения в различных
регионах, и они составили особую прослойку в общественно-классовой структуре
казахского аула.
Таким образом, объективные данные свидетельствуют об объективном
процессе необратимого вовлечения казахского аула в земледельческую экономику с
элементами рыночного принципа приобретения и реализации продукта на ярмарках,
городских базарах. Надо сделать вывод об основательном разрушении натурального
хозяйства и экстенсивного скотоводства.
Процессы дифференциации глубоко затронули структуру животноводства.
Новое байство из «чёрной кости» получило рычаги в окончательном вытеснении
чингизидов из хозяйственной и политической сферы, расширив почву для
постепенного формирования прослойки алыпсатаров, которые занимались
посреднической торговлей.
Интенсивно идёт процесс разорения малоскотных бедняков, которые в
поисках средств к существованию искали новые способы жизнеобеспечения,
превращались в наёмных работников, пополняли численность городского
населения, формировали группу жатаков.
3 Переселенческая деревня
Крестьянские хозяйства переселенческих деревень существенно отличались
по основным параметрам даже в одном регионе. Присутствует ярко выраженная
имущественная дифференциация. Чем дольше существовало хозяйство, тем оно
было состоятельнее. Переселялись не самые бедные. Маломощные хозяйства
поддерживали своё существование за счёт скотоводства, прежде всего молочного.
Характерна слабая техническая оснащённость практически всех хозяйств, в
которых не всегда имелся даже один плуг. Характерным является показатель
устойчивости хозяйства в зависимости от размера клина пшеницы. Устойчивым
можно считать то хозяйство, где клин пшеницы составляет 10-12 десятин.
36
Для того, чтобы распахать целинные земли требовалось на один плуг 4-5 пар
быков. А количество тяглового скота на среднее хозяйство составляло 6 голов.
Основные расходы на пищу и одежду. Наём работников очень ограничен. Основная
мотивация к труду - самообеспечение.
В отличие от европейской части России, в переселенческой деревне были
очень слабыми социальные функции общины. Не наблюдалось случаев, чтобы
община отстаивала интересы своих членов перед вышестоящими органами, что
было присуще мирским организациям в других регионах. Явно, что эти функции
ещё не сложились, и сама община в условиях переселения в большинстве случаев
находилась в стадии формирования.
Община выступала, в какой то степени гарантом выживания, в ситуации,
когда крестьянское хозяйство оказывалось на грани гибели, а хозяева на грани
смерти.
Сельская община жила и развивалась по своим внутренним законам. Если в
переселенческой среде было сильно общинное ядро и, что немаловажно, общинные
традиции, то сразу же включались все функции общины и, в особенности, контроль
над землепользованием. В большинстве случаев для переселенческой деревни
Казахстана на первых порах был присущ захватный вид землепользования, который
как начальный был отмечен во всех переселенческих районах.
Несмотря на кажущуюся анархию при захватной форме землепользования,
здесь действовали свои правила. Не претендовали на вспаханную землю. Заявка на
какое-либо место до вспашки была недействительной. Если кто сделает две три
борозды возле своей вспашки, то такое место уже не захватывается, но если кто-то в
степи далеко от пашни сделает борозды, то на это не обращают внимания.
В части деревень община обладала более определёнными правами и здесь
выступает борьба её за жизнеобеспеченность своих членов. Прежде всего, это,
конечно, стремление количественно уравнять их в землепользовании. Но при этом
стояла задача обеспечить и качественное равенство пахотных земель. Существовала
определённая технология реализация этой задачи.
В условиях Казахстан существовала чересполосица в пользовании землёй.
Земли одного хозяина могли оказаться в пяти, а то и семи местах, что было
нехарактерно для Европейской России. В какой то степени разбросанность участков
по разным местам гарантировала урожай хотя бы на одном участке в случае гибели
его на других. Характерно, что земельная чересполосица объяснялась не только
хозяйственными причинами, но и моральными соображениями, что бы не обидно
было никому.
Община прилагала много усилий для контроля над землепользованием. Ещё
при разделе земли выбирали специальных лиц, которые следили и за обмером земли
и за межеванием. В среде русских переселенцев это обычно были четыре человека,
«доверенных», «земельных старост». В украинских был один - «степовничий».
Необходимо отметить и изначальную полиэтничность переселенческой
деревни Казахстана. В разное время сюда мигрировали русские, украинцы, мордва,
немцы, белорусы. Переселялись татары, болгары, поляки, эстонцы и другие.
Моноэтничность при поселении, видимо, была желательной и при возможности
соблюдалась, но решающую роль здесь играла воля переселенческой
37
администрации, а при самовольном переселении наличие свободных земель и
возможность приписаться к уже живущим сельчанам. Часты случаи, когда крестьяне
жили в ауле тех казахов, у которых они арендовали землю.
В целом переселенческая деревня Казахстана представляла собой сложный
социально-экономический механизм, который находился в стадии формирования.
4 Переселение уйгуров и дунган. Развитие земледелия в Семиречье
На развитие земледельческой культуры на территории Казахстана, особенно в
Семиречье оказали влияние уйгурские и дунганские переселенцы, прибывшие в
регион в 70-9-0е годы 19 столетия. Переселение шло в два этапа. На первом этапе в
1877 году в район Токмака на территории Северной Киргизии прибыла группа
шэнсийских дунган, в 1881-83 гг. согласно Санкт-Петербургскому договору, из
Илийского края переселилась основная масса уйгур и дунган.
До переселения дунгане и уйгуры проживали на территории Китая.
Поднимали восстания против притеснения. Восстания подавлялись. По
Петербургскому договору 1881 года жители Илийского края могли выбрать или
русское или китайское подданство. Часть населения Илийского края решила
переселиться в пределы Российской империи. З 1881-1884 гг. в Семиречье
переселяется 45 тысяч уйгур, 5 тысяч дунган. По переписи 1897 года число дунган
достигло 14 тысяч, число уйгур 56 тысяч.
В Семиречье уйгуры и дунгане поселились рядом с казахами, русскими и
украинцами. На территории нынешней Алматинской области уйгуры образовали
шесть волостей. Уйгуры в основном селились в удобных для земледелия долинах
рек Шелек, Талгар, Усен, Шарын. Переселялись уйгуры и дунгане целыми
деревнями, образуя на новых местах общины, которые состояли целиком из
односельчан, или если их было мало из жителей соседних деревень.
Поскольку лучшие земли в Семиречье были изъяты в пользу казачества,
уйгуры и дунгане получали участки, которые без искусственного орошения были
мало пригодны для земледелия. Проводить арыки и магистральные каналы в первый
год переселения было очень трудно, тем более. Что переселенцы получали наделы
временно, до переселения всех уйгур и дунган.
По правилам поземельного устройства сельского населения установленных
Семиреченским областным правлением в 1882 году дунгане и уйгуры должны были
получить по 10 десятин на мужскую душу. Однако фактически получали по
заниженным нормам.
Основное
занятие
земледелие.
Скотоводством
занимались
лишь
состоятельные уйгурские баи. Большинство уйгуров и дунган разводило скот с
целью обеспечить хозяйство рабочим скотом. Уйгуры держали рогатый скот не
только как тягловую силу, но и как источник молочных продуктов. Мелкого скота у
уйгуров и дунган было мало. Большинство земель выделенных им требовали
искусственного орошения.
Уйгуры и дунгане выращивали различные культуры, больше половины
засеваемых земель было за пшеницей. У дунган доминирует рисоводство,
садоводство. Выращивали яблоки, груши, сливы, персики, виноград.
38
Большое впечатление на современников оказывали ухоженные дунганские
огороды.
По описанию Гинса, который
изучал хозяйственный быт дунганпересе5ленцев, огороды их располагались непосредственно за домиками, каждая
грядка тщательно расчищалась и поливалась с помощью маленькой канавки. Один
квадратик занят луком, другой - перцем, третий баклажанами, четвёртый
картошкой, пятый и шестой унавожены и оставлены для отдыха, далее идут грядки с
маисом, а за ними тянутся большие прямоугольники с рисом, наполовину растущим
в воде …Эти дунганские огороды не хуже показательных полей , устраиваемых
агрономами для переселенцев
Уйгуры также занимались садоводством, огородничеством, бахчеводством.
Выращивали баклажаны, редис, перец, фасоль, лук, чеснок.
Уйгуры
и
дунгане
способствовали
распространению
многих
сельскохозяйственных культур и развитию земледелия в Семиречье.
Сельское и городское уйгурское и дунганское население разделилось на
общины, со своей администрацией, мечетью и возглавляющим её духовным лицом.
Хотя земля разделялась по отдельным хозяйствам, формально она считалась
общинной. Власти мало интересовались, как земля распределялась внутри общины,
община была удобным средством в руках колониальных властей для сбора налогов с
населения по принципу круговой поруки.
Община была дифференцирована, зажиточные занимали более удобные земли
с лучшим водообеспечением. Концентрация общинных земель в руках богачей
способствовала отходничеству дунган и уйгуров.
Переселение в Жетысу не прошло бесследно для переселенцев. Если до
переселения в хозяйстве уйгур и дунган применялись только деревянные сабаны и
другие примитивные виды инвентаря, то теперь они стали пользоваться железными
плугами, боронами, сеялками освоили новые сельскохозяйственные культуры: овёс,
табак, картофель, помидоры и другие.
5 Развитие промышленности и сельского хозяйства
Составной частью разноотраслевой экономики колониального Казахстана
являлась местная промышленность, неравномерный переходный, прежде всего
мелкотоварный уровень и сущность которой породил ряд диаметрально
противоположных суждений.
В смысле современного понимания этой отрасли, заводы и фабрики той эпохи по
величине производительности, по объёму выпускаемой продукции, скорее всего
можно было бы отнести к разряду ремесленных заведений.
Карликовые по своим размерам, несложному устройству, а также по числу
занятых на них работников эти «заводы» являлись, по существу зачатками
промышленности, начавшей вбирать в себя общепринятые свойства лишь в самом
конце 19 – начале 20 вв.
Основными очагами первых предприятий по переработке животноводческого
сырья явились Акмолинская область и Семипалатинская область. В 1888 году в
Семипалатинской области
63 «завода»- 13 кожевенных, 9 мыловаренных,1
39
винокуренный, 1 салотопенный, 23 кирпичных, 2 пивоваренных, и 4 прочих с 262
рабочими, с общей выработанной продукцией на 230 140 рублей.
Капитализм проникает в Казахстан по 3 направлениям: Развитие
горнодобывающей промышленности, переработка сельскохозяйственного сырья,
строительство железных дорог.
С 80- годов перерабатывающая промышленность набирает обороты. Переработка
сельхозсырья. Кожевенные, маслодельные, мукомольные, мыловаренные,
пивоваренные предприятия.
В месте с тем постепенно формирующийся промышленный
облик
чрезвычайно богатого природными ресурсами Казахстана определяется в первую
очередь горнозаводской отраслью.
Горнодобывающая
промышленность:
медные,
серебряносвинцовые,
железные, цинковые, золотодобывающие рудники. Самые крупные: СпасскоУспенский медный рудник. Карагандинский угольный бассейн. Риддерские рудники
цветных металлов. Экибастузский угольный бассейн.
В горнодобывающей отрасли были предприятия, оснащённые техническими
новинками того времени, успешно применявшимися в этой сфере. К ним относились
Спасские рудник, успенские заводы, Карагандинские угольные копи.
Соляные месторождения, рыбные промыслы (150).
Рост объёма, совершенствование технического уровня заводов, фабрик
доставка на ярмарки массы изделий, товаров, в более растущем объёме сырья – этот
взаимообусловленный процесс требовал транспорта. Осуществляется интенсивное
железнодорожное строительство.
Железные дороги. Главное значение имела Транссибирская магистраль.
Возбуждается ходатайство о расширении Оренбургской железной дороги.
Транссибирская в 178в. Пролегла через Петропавловский и Омский уезды
Акмолинской области. 1892-1905 Оренбургско-Ташкентская. В конце 19-го века 482
км. Железных дорог. К началу 20-го века 1818 км.
Сельское хозяйство представлено хозяйственной деятельностью казахского
аула, переселенческой деревни и переселенцами из Китая.
6 Города Казахстана
К началу 20-го века в Казахстане было 19 городов. Самые крупные по
переписи 1897 года города: Уральск-36446 чел; Верный 22744 чел; Семипалатинск
20216 чел; Население городов формировалось за счёт приписанных в городское
сословие переселенцев, за счёт казахов оторвавшихся от аулов, за счёт внутреннего
демографического роста.
Города являлись центрами промышленности, торговли, материального
производства, общественно-политической жизни. Они были центрами расселения
людей пёстрой этнической принадлежности, а также очагами частного
предпринимательства и рыночных отношений. Города Казахстана имели
своеобразную казахстанскую специфику и региональные особенности.
История городов пореформенного периода поучительна с точки зрения
современного осмысления весьма противоречивых и значительных явлений,
40
которые могут быть воссозданы на основе сопоставительного анализа социальнодемографических процессов.
Например, в Южном Казахстане и до завершения присоединения Казахстана к
России, существовали города. Они возникли задолго до этого процесса, в
этнической структуре, этих городов преобладал тюркский элемент.
Города же Северо-Западного, Восточного и Центрального Казахстана
возникли в иных исторических обстоятельствах в ходе колонизации края.
По данным известного статиста-исследователя Н.В.Турчанинова, к 1914 году в
Казахстане находилось 26 городов, из них 7 основанные в 18-19вв., в т.ч. 24 из них
получили статус города в 19 веке.
По реформе 1867-68гг. пять городских поселений находившихся в то время на
территории Казахстана – Оренбург, Омск, Семипалатинск, Верный, Уральск стали
областными центрами, Ташкент же центром Туркестанского генералгубернаторства. В Омске находилась резиденция степного генерал-губернатора.
Города Казахстана, являясь центрами постоянного взаимодействия осёдлого и
кочевого населения и, естественно, оказывая воздействие на жизнь сельского
окружения, объективно стали центрами торговли скотом и вывоза, вернее, отправки
этого живого товара в сопредельные районы.
7 Развитие товарно-денежных отношений. Торговля
С развитием капитализма распространяются товарно-денежные отношения,
торговля, зарождается банковское дело. Отделения Государственного банка
возникли в Семипалатинске, Верном, Петропавловске, Уральске, на Кояндинской
ярмарке.
Растёт объем, содержание торговли. Основным товаром у казахов был скот. В
Казахстан доставляется продукция текстильного производства из центральных
регионов, а также из Центральной Азии - кувшины, чайники, фрукты, орехи,
миндаль и др. торговля была неравноправной. Самовар 6-7 руб-20-25 баранов. За
бритву стоимостью 15 коп. требовался баран. Особое место в торговле занимали
ярмарки.
Особо следует остановиться на развитии торгово-экономических связей
Казахстана с Синь-Цзянем в 19 веке. Особо можно говорить об отношениях в
первой и второй половине 19 века.
Большую роль играл в этих отношениях Семипалатинский регион, где для
развития пограничной торговли с Китаем был создан Семипалатинский торговый
округ. Был организован таможенный контроль в Катон-Карагае, Кос-агаше и
Зайсане.
В 1880 году было открыто пароходное сообщение между Тюменью и
Семипалатинском. Путешественники Финш и Брем, посетившие город
Семипалатинск в 1882 году, обратили внимание на выгодность пароходного
сообщения по Иртышу для местной торговли. Это обстоятельство
объективно в скором времени превратило город Семипалатинск в основной пункт
вывоза хлеба.
41
О масштабах хлебной торговли можно судить по следующим данным. В 1899
году в Семипалатинске скопилось до 380 тысяч пудов пшеницы и до 500 тысяч
пудов пшеничной муки.
Развитие промышленности, превращение городов в центры экономической
жизни обширного края усилили роль денег как основного средства купли продажи.
Открываются банковские учреждения. Развитие товарно-денежных отношений
более интенсивно происходят в северо-западных и восточных районах.
В аульной среде в качестве реальной ценности денег служил годовалый баран
– сек. Примеры цен. Конская кожа-1 сек. Пуд жабаги (шерсть с овцы)-1,5 сек. Пуд
сала-2 сека. Двухгодовалый бычок-4 сека. Двухгодовалый жеребёнок 3 сека.
Пятилетний конь - семь секов.
Вопросы для самоконтроля
1.Что такое демографическая ситуация?
2.Какова динамика демографической ситуации в Казахстане в новое время?
3.Полиэтничность и поликонфессиональность Казахстана.
4.Население казахского аула во второй половине 19-го века.
5.Социальное расслоение казахского аула.
6.Положение крестьян переселенцев.
7.Уйгуры в Казахстане.
8.Дунгане в Казахстане.
9.Промышленное развитие Казахстана в 19 веке.
10. Промыслыи их роль в экономической жизни.
11.Развитие земледелия в различных регионах Казахстана.
12.Роль городов экономических процессах.
13.Города и культурная жизнь.
14.Развитие торговли и финансовой сферы.
15.В чем актуальное звучание проблем развития края в 19 веке с точки зрения
современности?
Литература
1.Абылгожин А.Ж Традиционная структура Казахстана. А.,1991.
2.Апполова Н.Г.Экономические и политические связи Казахстана с Россией в 18
начале 20 века. М.,1960.
3.Дулатова Д.И.Историография дореволюционного Казахстана. Алматы,1985.
4.История Казахстана с древнейших времён до наших дней в пяти томах Т.3.
Алматы,2000.
5.Касымбаев Ж.К.Казахстан и Китай караванная торговля. А.,1995.
6.Козыбаев М.К. Наставница новой жизни. Избранные труды. Алматы, 2006 .
7.Козыбаев М.К.Актуальные проблемы Отечественной истории. Избранные труды.
Алматы, 2006 .
8.Козыбаев М.К.Историография Казахстана(18-начало20века) Избранные труды.
Алматы, 2006 .
42
9.Козыбаев М.К.Казахские источники по истории 18-начала 20века. Избранные
труды. Алматы, 2006 .
10.Козыбаев М.К. История и современность. Алматы,1991.
11.Кляшторный С., Савинов Д. Степные империи Евразии. М.,1994.
12.Масанов Н.Э.Кочевая цивилизация казахов. Алматы,1998.
13.Муканов М.С.Этническая территория казахов в 18-начале 20вв. Алматы,1991.
14.Назарбаев. Н.А. Стратегия становления и развития Казахстана как независимого
государства. А., 1992.
15.Назарбаев Н.А. В потоке истории. А.,1999.
16.Толыбеков С.Е.Кочевое общество казахов в 17 начале 20 века. Политикоэкономический анализ. Алма-Ата,1971.
17.Тынышпаев М. Великие бедствия. История казахского народа. А.,1993.
18.Хазанов А.М. Кочевники и внешний мир. Алматы,2000.
Лекция №9.Тема. Казахстан в начале 20 века.4ч.
Цель: Выяснить, что собой представлял Казахстан в начале 20-го столетия,
как часть Российской империи в политическом и экономическом отношении. Какие
процессы в начале века были определяющими, и какие коренные изменения
составили содержание исторического развития на данном этапе эволюции
казахстанского общества.
План.
1.Население края в начале 20 века.
2.Промышленное развитие.
3.Развитие аграрного сектора.
4.Активизация политической жизни в начале 20 века.
1 Население края в начале 20 века
В начале 20-го века продолжается бурный рост населения Казахстана.
Население за период с 1897 года по 1917 год увеличилось на 25,7% ; с 4147,7 тыс. до
5045,02 тыс. Рассмотреть тенденции в динамике численности казахов. Прирост
среди осёдлого населения идёт значительно быстрее. Основная масса казахов
сосредоточена на юге и на западе – 70%. Уменьшается доля казахов в составе
населения. Причин две: приток переселенцев и низкий уровень естественного
прироста среди казахского населения, по сравнению с переселенцами.
Более 90% населения Казахстана сосредоточено в сельской местности.
При абсолютном преобладании сельских жителей в крае наметилась тенденция
роста городского населения. За период с 1870 по 1897 городское население во всех
областях выросло в три раза, за период с 1897 по 1914 год население городов
вырастает в полтора раза. В дооктябрьский период насчитывалось 28 городов. 5
древних - Чимкент, Тараз, Перовск, Жаркент, Туркестан. Остальные образовались
в процессе присоединения Казахстана к России.
43
Вывод. Социально – демографическая ситуация отражает колониальное
положение края. Усиливается многонациональный состав. Уменьшается удельный
вес коренного населения. Увеличивается доля переселенцев, главным образом
русских и украинцев. Наблюдается рост городов и их населения. В городах
преобладает неказахское население. Население городов состоит из слоёв и групп,
связанных с колониальной администрацией и предпринимательством.
2 Промышленное развитие
Получают развитие две отрасли промышленности: горнодобывающая и
горнозаводская, а также промышленность по переработке сельскохозяйственных, в
основном, животноводческих продуктов. Горная промышленность развивается в
Горном Алтае и Центральном Казахстане. Предприятия в начале 20 века были в
основном в руках иностранного капитала.
Промыслы: соляной, рыбный, нефтедобывающие. Мясная промышленность,
кожевенная
отрасль, хлопкоочистительные предприятия, пищевкусовая
промышленность. Мельницы, маслобойки, пивоваренные заводы.
Развитие путей сообщения и торговли в крае. Водное сообщение. В подъёме
экономики северо-восточных районов велика роль Иртышского водного пути. В
1900 году было учреждено «Общество буксирного пароходства» В 1900году в
течении навигации за подвозку грузов был получен доход: по Павлодарским
пристаням 538.38 копеек, по Семипалатинским 8058 рублей, по Омским 2266
рублей. Кроме того, по Иртышу ходили пассажирские пароходы.
В целом край развивался как сырьевой придаток Российского и
западноевропейского капитализма.
3 Развитие аграрного сектора
Привести данные о развитии земледелия и животноводства. Затем перейти к
социально-экономической характеристике.
К началу 20-го столетия обострение
аграрного вопроса в Казахстане достигло своего апогея. К этому привела
переселенческая политика властей. Рассмотреть в чём сущность этой политики в
конце 19 и начале 20-го века. Территория Казахстана была разбита на 5
переселенческих округов. На фоне сложных поземельных отношений
разворачивается реализация Столыпинских реформ.
Аграрное переселение сыграло роль детонатора в социально-экономической
жизни Казахстана. Оно с одной стороны обострило социально-экономическую и
политическую ситуацию в регионе. С другой стороны переселение крестьян из
земледельчески развитых районов России принесло в Казахстан значительные
трудовые и материальные ресурсы, способствовало хозяйственному освоению
новых земель.
4 Активизация политической жизни в начале 20-го века
44
Накануне революции в рае проходили отдельные стихийные выступления
рабочих и крестьян против произвола местных властей, баев и промышленников.
Ситуация обостряется в результате русско-японской войны.
В годы первой российской революции
Казахстан был вовлечён в
общероссийские процессы. Демонстрации, забастовки, петиционные движения,
участие в думской деятельности.
Развивается
национально-демократическое
движение
представителей
казахской интеллигенции, движение Алаш. Её представителями были люди
получившие образование в высших учебных заведениях России и стоявшие на
позициях демократии. Букейханов, Дулатов, Байтурсынов, Тынышпаев и другие.
Остановится на их взглядах.
Вопросы для самоконтроля
1.Демографические процессы в начале 20-го века.
2.Полиэтничность Казахстана.
3.Многоконфессиональный состав населения.
4.Развитие промышленности в начале столетия.
5.Развитие земледелия.
6.Традиционное кочевое хозяйство.
7.Развитие промыслов.
8.Городские центры и урбанизация в начале 20-го века.
9.Железнодорожное строительство и другие виды транспорта.
10.Политические процессы в начале 20-го столетия.
11.Первая Российская революция и Казахстан.
12.Зарождение движения Алаш.
13.Становление демократических традиций в крае.
14.Революционное движение.
15.Представители казахской национально-демократической интеллигенции.
Литература
1.Абылгожин А.Ж Традиционная структура Казахстана. А.,1991.
2.Апполова Н.Г.Экономические и политические связи Казахстана с Россией в 18
начале 20 века. М.,1960.
3.Дулатова Д.И.Историография дореволюционного Казахстана. Алматы,1985.
4.История Казахстана с древнейших времён до наших дней в пяти томах Т.3.
Алматы,2000.
5.Касымбаев Ж.К.Казахстан и Китай караванная торговля. А.,1995.
6.Козыбаев М.К. Наставница новой жизни. Избранные труды. Алматы, 2006 .
7.Козыбаев М.К.Актуальные проблемы Отечественной истории. Избранные труды.
Алматы, 2006 .
8.Козыбаев М.К.Историография Казахстана(18-начало20века) Избранные труды.
Алматы, 2006 .
45
9.Козыбаев М.К.Казахские источники по истории 18-начала 20века. Избранные
труды. Алматы, 2006 .
10.Козыбаев М.К. История и современность. Алматы,1991.
11.Кляшторный С., Савинов Д. Степные империи Евразии. М.,1994.
12.Масанов Н.Э.Кочевая цивилизация казахов. Алматы,1998.
13.Муканов М.С.Этническая территория казахов в 18-начале 20вв. Алматы,1991.
14.Назарбаев. Н.А. Стратегия становления и развития Казахстана как независимого
государства. А., 1992.
15.Назарбаев Н.А. В потоке истории. А.,1999.
16.Толыбеков С.Е.Кочевое общество казахов в 17 начале 20 века. Политикоэкономический анализ. Алма-Ата,1971.
17.Тынышпаев М. Великие бедствия. История казахского народа. А.,1993.
18.Хазанов А.М. Кочевники и внешний мир. Алматы,2000.
Методические рекомендации для проведения семинарских занятий.
Семинарское занятие является важной формой учебно-воспитательного
процесса в высшем учебном заведении. В процессе подготовки к семинарскому
занятию расширяются и углубляются знания по истории Казахстана, а также
46
совершенствуются учебные умения и навыки анализа и обобщения фактов
исторического процесса, умение самостоятельной работы с источниками и другой
литературой. На семинарском занятии студент является субъектом учебновоспитательного процесса, он имеет возможность развивать свои риторические
способности и навыки общения в коллективе.
Непременным этапом в процессе подготовки к семинарскому занятию является
составление конспекта. В процессе конспектирования студент приобретает ценные
навыки работы с книгой, которая и в наше время остаётся ценнейшим источником
информации и ключевым элементом человеческой культуры.
Методические рекомендации по составлению конспекта.
Можно определить различные способы конспектирования и типы конспектов.
Конспекты могут составляться в виде выписок, тезисов, развёрнутого плана
прорабатываемого материала.
Типы конспектов:
1.Плановый
2.Текстуальный
3.Свободный
4.Тематический
Плановый тип конспекта представляет собой сжатый пересказ прочитанного,
ценность этого типа заключается в том, что он помогает усваивать материал в
процессе его изучения. Он учит последовательно излагать мысли, работать над
книгой, обобщая её содержание в формулировках плана.
Текстуальный конспект-это конспект, созданный в основном из отрывков
подлинника – цитат. Это прекрасный источник дословных высказываний автора и
приводимых им фактов. Текстуальный конспект используется длительное время.
Недостаток: не активизирует резкого внимания и память.
Свободный конспект это собрание цитат, иногда тезисов, часть его текста может
быть снабжена планом. Это наиболее полноценный вид конспекта.
дает более или менее исчерпывающий ответ на поставленный вопрос темы.
Тематический конспект. Составление тематического конспекта учит работать над
темой, всесторонне обдумывая ее, анализируя различные точки зрения на один и тот
же вопрос. Таким образом, этот конспект облегчает работу над темой при условии
использования нескольких источников. Выделите взаимосвязи; Основное
содержание каждого смыслового компонента законспектируйте в виде
кодифицированной информации после наименования темы в тетради;
Прочтите еще раз текст и проверьте полноту выписанных идей;
Сформулируйте не менее трех вопросов разного уровня сложности, запишите
вопросы в тетрадь;
Каждому вопросу определите значок степени сложности и найдите
возможный ответ;
47
Внимательно прочитайте материал;
Определите основные смысловые части учебной информации по плану общей
схемы. Конспект состоит из выписок.
Семинар №1.Тема. Борьба против джунгарской агрессии в 20-е годы 18
века. 2ч.
Цель: Показать какую негативную роль в развитии того времени играл
джунгарский фактор. Рассмотреть причины джунгарской агрессии, которая была
обоснована объективными обстоятельствами того времени, как внутреннего, так и
внешнего характера.
Вместе с тем следует акцентировать, что причины побед джунгар и
поражений казахов на том историческом этапе следует искать всё-таки во
внутренней слабости казахского общества, а не в военной мощи джунгар.
Межродовая борьба, борьба за власть представителей элиты разрушали казахское
общество, делали его слабым для внешних агрессоров.
Определить какую роль сыграли представители народа в организации отпора.
План
1.Усиление джунгарской агрессии в начале 18 века.
2.Годы Великого бедствия.
3.Организация всенародного отпора джунгарской агрессии
1 Усиление джунгарской агрессии в начале 18 века
Казахско-джунгарские отношения развиваются на протяжении нескольких
веков. Джунгарский вектор на данном историческом отрезке, изучаемом на
семинарском занятии, был определяющим, для дальнейшей судьбы народа.
Понимание сути вопросов рассматриваемых на занятии способствует
детерминизации последующих страниц истории Казахстана.
Следует разобраться в причинах джунгарского нашествия на территорию
Казахстана в начале 18-го столетия. Нашествие это было обусловлено не злой волей
народа или отдельных личностей, а всей совокупностью сложившихся
обстоятельств. Необходимо обратиться к истории и положению Джунгарского
ханства накануне вторжения.
2 Годы Великого бедствия
Годы Великого бедствия были одной из самых трагических страниц истории
народа, по остроте трагизма и разрушительности последствий их можно сравнить с
нашествием войск Чингизхана на территорию Казахстана. В период «Актабан
48
шубырынды» фактически весь народ превратился в беженцев. Люди уходили в
различных направлениях. Казахские роды старшего жуза направились в сторону
Ходжента и Ташкента, часть казахов Среднего жуза приблизилась к Тобольской
губернии, а часть к пределам среднеазиатских ханств. Казахи Младшего жуза
откочевали по рекам Яик, Орь, Иргиз к границам России.
3 Организация всенародного отпора джунгарской агрессии
При рассмотрении третьего вопроса следует акцентировать внимание на то,
что организаторами отпора врагу были представители народа, в то время как
представители элиты ставили во главу угла свои собственные интересы. Во главе
борьбы против джунгарской агрессии были батыры: Каракерей Кабанбай (Ерасыл),
Канжыгалы Богенбай, Шапрашты Наурызбай, Шакшак Жанибек, Малайсары, батыр
Баян, Есет, Раимбек, Шакантай, Богенбай и другие.
Обратиться к деятельности мудрых вдохновителей освободительной борьбы
Толе Би, Каздаусты Казыбек Би, Атеке би.
Рассмотреть фактические события исторического процесса того времени, то
есть раскрыть содержание основных сражений, показать их историческое значение.
Основная литература
1.Артыкбаев Ж.О. Кочевники Евразии в калейдоскопе веков и тысячелетий. СанктПетербург,2005.
2.Златкин И.Я.История Джунгарского ханства. (1633-1758).М.,1983.
3.Ерофеева И. Хан Абулхаир: полководец, политик и правитель. А., 2002.
4.История Казахстана с древнейших времён до наших дней в пяти томах т.3.Алматы
200
5.Казахско-русские отношения в 17-18вв. Сборник документов и материалов. А.,
1961.
6.Казахстан в 15-18 вв. Вопросы социально-политической истории М.,1969.
7.Кляшторный С., Савинов Д. Степные империи Евразии. М.,1994.
8.Моисеев В.А. Джунгарское ханство и казахи в 17-18 вв. Алматы,1991.
9.Назарбаев Н.А. В потоке истории. А.,1999.
10.Тынышпаев М. Великие бедствия. История казахского народа. А.,1993.
11. Шакарим. Шежире. А.,1990.
Дополнительная литература
1.Галиев В.З Аныракайская битва. Вестник академии вооружённых сил РК.
Учебники и учебные пособия
1. Асфендияров С. История Казахстана. А., 1993.
2. История Казахстана. Очерк – А., 1993г.
49
3.История Казахстана с древнейших времён до конца 18 века. (Практич. учебное
пособие) А., 1992.
4. История Казахстана и Центральной Азии. А.,2001.
5. Кан. Г. В. История Казахстана. А.,2001.
Семинар №2. Тема. Политические процессы в
Казахстане в середине 18-первой четверти 19 века. 2 ч.
Северо-Западном
Цель: Обосновать фактическим материалом крайнюю конфликтность
общества того времени. Проследить как в результате внутренних проблем
казахского общества и внешнеколониального фактора ситуация накаляется и
трансформируется в социальный взрыв в виде участия в войнах и восстаниях.
План
1.Положение в Младшем жузе в годы правления хана Нуралы (1749-1786).
2.Участие казахов в крестьянской войне под предводительством Е.Пугачёва.
3.Национально-освободительное движение под руководством Срыма Датова.
4.Образование Букеевского ханства.
1 Положение в Младшем жузе в годы правления хана Нуралы (1749-1786)
При изучении данного вопроса следует исходить из того, что в
рассматриваемый период различные регионы Казахстана имели особенности
социально-экономического и политического развития в силу, прежде всего своей
вовлечённость в процесс вхождения в сферу государственности Российской
империи. Северо-Западный Казахстан, в силу своего географического положения
был более подвержен влиянию Российского фактора.
Младший жуз становится составной частью Российского государства. Хан
Нуралы, сын Абулхаира, ориентируется в своей политике на установки царской
администрации. Население региона испытывает двойной прессинг: давление
колониальных порядков и произвол хана. Рассмотреть конкретику.
Хан Нуралы проводил политику сближения с Россией. В 1748 году он
направил своё посольство в Россию. Хотел использовать Российский фактор для
укрепления своей власти во всём Младшем жузе. Нуралы проводил жёсткую
политику в отношении собственного народа, имели место злоупотребления с его
стороны и со стороны его родственников. Возникают конфликтные отношения с
представителями знати «чёрной кости» старшинами и предводителями родов.
Следует обратиться к отношениям Нуралы с батыром и старшиной Срымом
Датовым. Обстановка в Младшем жузе накалялась.
2 Участие казахов в крестьянской войне под предводительством
Е.Пугачёва
50
Выше обозначенные обстоятельства вовлекают народные массы в
общероссийскую крестьянскую войну под предводительством Пугачёва.
Следует акцентировать интернациональный характер движения. Дать
общероссийский обзор, связь с историей России. Обратить внимание на действия
Нуралы, дуализм его поведения. Остановить на характеристике личности Пугачёва.
Основная причина восстания земельный вопрос. Казахам было запрещено
пасти скот на правобережье рек Урала и Иртыша. Изымались плодородные земли в
других районах.
Остановиться на характеристике движущих сил восстания. Рассмотреть
конкретные события на основных этапах восстания.
Раскрыть историческое значение и результаты восстания.
3 Национально-освободительное движение под руководством Срыма
Датова
Самым продолжительным восстанием против колониального гнёта было
восстание под предводительством Срыма Датова на территории Младшего жуза.
Можно отметить связь этого восстания с выступлением Пугачёва. Предводитель
восстания Срым Датов был участником Пугачёвского восстания.
Историческое значение его в том, что это первое открытое выступление
казахов против колониальной политики царизма в Казахстане. Главная его причина
в захвате плодородных земель у казахского населения. Вместе с тем восстание это
характеризуется антиханской направленностью. Рассмотреть историческое значение
восстание, которое оно имело, несмотря на поражение.
4 Образование Букеевского ханства
В конце 18 начале 19 века значительные группы казахского населения
Младшего жуза перешли в низовья междуречья Урала и Волги и в 1801 году
образовали Внутреннее или Букеевское ханство. Вначале его население
насчитывало около 5 тысяч семейств. В 1860 году население Букеевского ханства
состояло из 26209 кибиток.
Следует обратить внимание, что в объяснении причин образования
Букеевского ханства, нет единого мнения среди дореволюционных, и среди
современных исследователей.
Большинство дореволюционных учёных связывали образование Внутренней
Орды с личностью хана Букея, а также с междоусобицами и смутами,
происходившими в Младшем жузе. Основной причиной следует считать
невозможность оставаться многим кочевым общинам в прежних местах кочевий в
результате усиления колониальной политики.
При подготовке к семинарскому занятию и в процессе обсуждения вопроса
следует показать динамику исторического развития ханства, проследить по
документам политику царских властей в отношении Орды.
Основная литература
51
1.Апполова Н.Г. Экономические и политические связи Казахстана с Россией в 18
начале 20 века. М.,1960.
2.Басин В.Я.Россия и казахские ханства в 16-18 веках. Алма-Ата,1971.
3.Бекмаханов Е. Б.Присоединение Казахстана к России.
4.История Казахстана с древнейших времён до наших дней в пяти томах т.3.Алматы
2000.
5.Казахско-русские отношения в 17-18вв. Сборник документов и материалов. А.,
1961.
6.Казахстан в 15 18 вв. (вопросы социально-политической истории) М.,1969.
7.Касымбаев Ж.К. Государственные деятели Казахского ханства А, 1999.
8.Кенжалиев И. Исатай и Махамбет.А.,1991.
9.Козыбаев М.К. Казахские источники по истории 18 начала 19 века. Избранные
труды. А., 2006.
10.Козыбаев М.К. Проблемы исторической науки. Избранные труды. А., 2006.
11.Назарбаев Н.А. В потоке истории. А.,1999.
Дополнительная литература
1.Сабикенов С. Восстание под руководством Срыма Датова. Мысль. 1995. №
Учебники и учебные пособия
1.Асфендияров С. История Казахстана. А., 1993.
2.История Казахстана. Очерк – А., 1993г.
3.История Казахстана с древнейших времён до конца 18 века. (Практич. учебное
пособие) А., 1992.
4.История Казахстана и Центральной Азии. А.,2001.
Семинар №3. Тема. Национально-освободительная борьба
колониального господства в 19 веке. 2ч.
против
Цель: Раскрыть причины социальных потрясений 19 столетия, показать ход
восстаний, выявить их движущие силы. Обосновать причины их поражений и
значение для исторического процесса. Кроме выявления общих черт всех восстаний
свойственных им, следует обратить внимание на различия им присущие. Эти
различия касаются обстоятельств их вызвавших, территории распространения,
руководства и целей, а также длительности протекания и результатов.
План
1.Восстание под предводительством И.Тайманова и М Утемисова.
2.Восстание под предводительством К.Касымова.
52
3.Восстания в Уральской и Тургайской областях в 1868-69 годах и на
Мангышлаке в 1870 году.
4.Освободительная борьба приаральских казахов против Хивинского ханства.
При подготовке вопросов данного занятия нужно представлять общую
картину казахстанского общества 19 века. В 19 веке нарастают темпы, а во второй
половине столетия завершается процесс вхождения казахских земель в состав
Российской империи. Этот вектор развития определяет все стороны жизни края. До
крайности обостряются все противоречия связанные с колонизацией региона.
Вместе с тем надо понимать, что восстания вызывались не только внешними
обстоятельствами, но и внутренними противоречиями казахского общества.
Большинство восстаний
имели также антиханскую, антифеодальную
направленность.
Большинство восстаний объединяет общность движущих сил, целей, методов
и средств борьбы. Объединяют и роднят их также причины поражений.
При подготовке вопросов семинара следует, вначале определится с
территориальными и временными рамками восстаний, их причинами, которые
вызваны социально-экономическими и политическими обстоятельствами в регионах
восстаний.
1 Восстание под предводительством И.Тайманова и М Утемисова
Восстание под предводительством И.Тайманова и М.Утемисова произошло
на территории Младшего жуза, а конкретно в Букеевской орде во время правления
хана Жангира. Следует разобраться в ситуации, которая сложилась в Орде во время
правления хана Жангира. Причины и повод восстания следует искать в политике
колониальных властей и ханской политике.
Восстание
было
вызвано
обострением земельного вопроса, самоуправством феодалов, налоговыми тяготами,
сборами за перекочёвки, за сбор сена. Поводом восстания было назначение тестя
хана Жангира Карауыл ходжи Бабажанова правителем казахских родов, кочевавших
в Прикаспийском регионе.
Цели восстания заключались в том, чтобы ограничить всевластие Жангира,
улучшить положение шаруа, изменить земельную колониальную политику царского
правительства. Отношения между предводителями восстания и ханом Жангиром
были неоднозначные, поначалу они были лояльными, а затем стали
непримиримыми. Следует рассмотреть динамику восстания, его этапы и ход
событий.
В заключении следует сделать вывод, суть которого заключается в том, что
был поставлен предел для ежегодного роста налогов в пользу султанской группы,
ханского двора и ханских родственников. Царское правительство стало больше
считаться с поддержавшими восстание старшинами казахских аулов, восстание
ослабило социальную основу ханского двора во Внутренней Орде.
2 Восстание под предводительством К.Касымова
53
Вначале следует зафиксировать особенности
данного восстания.
Хронологические рамки восстания-10 лет. Территориальные – охватило всю
территорию Казахстана, тогда как другие были территориально ограниченными.
Руководитель восстания был представитель белой кости, прочие восстания
возглавлялись представителями чёрной кости. Цель восстания – восстановление
былой государственности. Эти особенности следует постоянно помнить при
рассмотрении данного вопроса.
Раскрывая последовательный ход конкретных событий, динамику восстания
необходимо подчёркивать его разновекторность. Во-первых, Кенесары вёл борьбу с
царской политикой колонизации Казахстана, он требовал прекращения процесса
колонизации. Во- вторых, важным вектором его борьбы были постоянные
столкновения с кокандцами. В третьих, у него было стремление подчинить
киргизов, это выразилось в его вторжении в киргизские владения. И, наконец, он
очень жёстко подавлял казахские роды, которые не выражали готовности ему
подчиниться.
При освещении данного вопроса необходимо раскрыть антиколониальный,
национально-освободительный характер восстания. Отметить, в восстании
принимали участие все слои общества, оно охватило всю территорию Казахстана.
Летом и осенью 1838 года основная часть территории Среднего жуза была
объединена под знаменем К.Касымова.
В начале 40-х годов царское правительство принимает военные меры для
подавления восстания, происходит ряд сражений в 1843-44 года, но они не принесли
желаемого результата властям. Власти сочетают военные акции с
дипломатическими действиями. В 1844 году к Кенесары было направлено несколько
дипломатических миссий для переговоров: посольство Баймухамбета Жаманшаулы,
поручика Герна, Долгова. Переговоры не принесли результата.
Обратить внимание на то, что в ходе событий были восстановлены элементы
былой государственности. Какие.
Как и в ходе других восстаний казахское общество было расколото, что было
одной из главных причин его поражения. У Кенесары были противники в среде
знати белой кости, знати чёрной кости, его не поддерживали многие казахские роды.
Следует более подробно рассмотреть расстановку сил.
Говоря о стремлении Кенесары к свободе для себя и собственного народа,
надо иметь в виду обстоятельства, которые заключались в его действиях против
киргизского народа. Первоначальный антиколониальный характер восстания
претерпел изменения к его финалу. В апреле 1847 года Кенесары вторгается в
киргизские владения, разгромил и ограбил аулы киргизов.
Притеснения и
ограбления вызвали ненависть. В 1847 году в мае сражении неподалёку от Бишкека
в местечке Майтобе Кенесары был окружён и разгромлен. Сам Кенесары с 32
султанами погиб. Накануне сражения его оставили отряды Рустем султана, и
Сыпатай бия, что подчёркивает сложность, неоднозначность событий.
В заключении необходимо остановиться на причинах поражения восстания.
№ Причины поражения
1 Внутриродовая разобщённость казахов.
54
2.
3.
4.
5.
Отсутствие поддержки рядом феодальных групп.
Раздробленность по жузам.
Самоуправства Кенесары. Жестокая расправа с несогласными.
Военная организационная и техническая отсталость.
3 Восстания в Уральской и Тургайской областях в 1868-69 годах и на
Мангышлаке в 1870 году
Вначале следует остановиться на причинах данных народных выступлении
1.Против административной реформы 1867-68 гг., которая усилила колониальную
зависимость казахской степи.
2.объявление всей территории Казахстана собственностью Российской империи и
использование её по территориальному принципу. Введение новых правил
землепользования.
3.Строительство новых крепостей и изъятие земель.
4. Увеличение налогов и введение новых повинностей.
Подчеркнуть, что данное восстание, как и любое историческое событие, кроме
причин имеет повод. Поводом явился выезд организационных комиссий в степь для
проведения в жизнь «Положений».
Остановиться на основных моментах военных акций. Отметить слабую
организацию, несогласованность действий восставших, низкий уровень технической
оснащённости, что являлось одной из причин поражений.
Причины восстания на Мангистау в 1870 году были те же. Кроме того, были и
особые причины, региональные. Запрет роду Адай пользоваться летовками и
требования от адаевцев уплаты податей за прошлый год по новой цене. Также в
летних кочевьях адаевцев возвели – укрепление.
Рассмотреть военные акции. Обратить внимание на то, что особенностью
восстания является участие в нём наёмных рабочих. Это было впервые.
Каковы были последствия восстания? Уход в Хивинское ханство 3000 семей
адаевцев. Контрибуция в размере 90 тысяч баранов.
Отметить общий характер причин поражения восстания.
4 Освободительная борьба приаральских казахов против Хивинского
ханства
Данный вопрос следует рассматривать в контексте политики среднеазиатских
государственных образований на юге Казахстана. До завоевания этих структур
Российской империей они претендовали на господство в пределах Старшего жуза.
Хивинское ханство стремилось установить свою власть над сырдарьинскими
казахами. При подготовке к семинару следует остановиться на сущности
Хивинского государства, его политике проводимой в регионе. Хива пыталась
осуществлять экспансию во владениях Старшего и Младшего жузов.
Необходимо
рассмотреть
непосредственно
фактический
материал
конфликтной ситуации, действия казахов и Хивинской стороны. Проанализировать
55
этапы восстания. Показать, что эта борьба была составной частью всего
освободительного процесса.
Основная литература
1.Зиманов С.З. Россия и Букеевское ханство. А.,1982.
2.Зиманов С.З. Общественный строй казахов в первой половине 19 в.А.,1958.
3.Зиманов С.З. Народно-освободительное восстание под предводительством Исатая
Тайманова. – В книге История Казахской ССР. Т.3. А., 1979.
4.История Казахстана с древнейших времён до наших дней в пяти томах. А., 2000.
5.Касымбаев Ж.К. Кенесары хан. А.,1996.
6.Кенесарин А. Кенесары и Садык.- Ташкент 1998.
7.Кенжалиев И. Исатай и Махамбет.А. 1991.
8.Рязанов А.Ф. Восстание Исатая Тайманова. А., 1991.
Дополнительная литература
1.Валиханов Э. Методология исследования причинных связей национально
освободительных движений первой половины 19 века. Отечественная история. 2003.
№ 1.
2.Мыктыбаева Ж.Взаимоотношение казахов старшего жуза с сопредельными
регионами в первой половине 19-го века. История Казахстана в школах и вузах.
2002.№ 8.
Учебники и учебные пособия
1.Асфендияров С. История Казахстана. А., 1993.
2.История Казахстана. Очерк – А., 1993г.
3.История Казахстана с древнейших времён до конца 18 века. (Практич. учебное
пособие) А., 1992.
4.История Казахстана и Центральной Азии. А.,2001.
Семинар №4. Тема.
века.4ч.
Культура Казахстана в 18- первой половине 19
Цель: Показать многообразие форм и содержания традиционной кочевой
культуры казахского народа. Раскрыть жанры устного народного творчества.
Изучить историю культурного развития городской цивилизации и земледельческих
центров на территории Казахстана.
План
1.Материальная культура.
2.Традиции бытовой и обрядовой культуры.
3.Казахская литература.
56
4.Музыкальное искусство
1 Материальная культура
Вначале семинарского занятия необходимо определиться в сущности самого
понятия культура. Студенты должны чётко представлять, что состояние
материальной культуры народа определяется, прежде всего, уровнем
экономического развития общества. На весь ход экономического развития
казахского общества в 18- первой половине 19 века накладывало свой отпечаток
кочевое скотоводство как главный фактор в развитии экономики. Немаловажное
значение в этом отношении имело также развитие торговли, земледелия и
прогрессивное влияние соседних народов.
Обратите внимание на элементы материальной культуры и дайте им
характеристику. Одним из важнейших элементов являются орудия труда. Кочевое
скотоводство сложных орудий труда не требовало. К ним можно отнести арканы,
укрюки, путы, треножники, сбруи. Изготавливали бадьи, корыта, ножницы и т.д.
Все эти примитивные орудия труда, за исключением сбруи изготавливались самими
кочевниками.
В связи с занятием земледелием существовали соответствующие орудия
труда. Назовите эти орудия.
Самым распространённым видом оружия являлся трёхметровый сойыл, затем
шокпар. Состоятельные люди имели секиру, лук, саблю, панцырь.
Господствовало натуральное хозяйство. Занимались изготовлением ковров,
кошмовалянием, обработкой дерева, металла, кожи и рогов. Рассмотреть подробно.
Рассказать о типах жилищ, одежде, обуви, украшениях. Важнейшим
элементом
культуры
любого
народа
является
национальная
кухня.
Охарактеризовать посуду и утварь
2 Традиции бытовой и обрядовой культуры
Традиции бытовой и обрядовой культуры проявлялись в повседневной жизни.
Прежде всего, сформулируйте и перечислите элементы бытовой и обрядовой
культуры, что сюда входит.
Это, прежде всего различные домусульманские верования, древние обычаи и
обряды. Древний культ огня. Рассмотрите примеры реализации этого культа.
Торжественное оформление кочевого каравана.
Рассказать о космогонических представлениях. Небесные тела, синее небо,
гром и молния, вихрь.
Вера в чародейство и колдовство, дурную силу слова, сглаз, приметы.
Обрядовость, связанная с гостепреимством. Вера в священность некоторых орудий
труда и предметов кочевого быта.
Народные обычаи в сфере семейно-брачных отношений. Дружбапобратимство. Обряды, связанные с кончиной и погребением. Праздничные обычаи.
57
3 Казахская литература
Культура данного периода преемственно связана с культурой прошлого, с её
лучшими традициями. Обратите внимание, что до 18 века имена казахских акынов,
творчество каждого из них были почти не известны. Они упоминаются лишь в
легендах в преданиях, эпосе, но конкретных данных об их жизни мы не знаем.
Только с середины 18-го века и особенно в 19 веке русские учёные и представители
казахской интеллигенции начали собирать сведения об акынах, сказителях и
записывать образцы их творчества. С середины 19 век произведения эти стали
публиковаться. Это был период зарождения и начала развития индивидуального
поэтического творчества.
Назовите имена и охарактеризуйте творчество конкретных авторов. Бухар
жырау. Таттикара. Умбетей. Шал. Котеш. Жанкиси жырау. Актамберды.
Особо следует отметить народное творчество и творчество жырау, которые
отразили исторические события. Устное творчество 18 первой половины 19 века
охватывало самые разнообразные темы, сохраняя в то же время ранее возникшие
жанры и их художественные особенности. Эпос, сказки, пословицы, поговорки,
бытовые обрядовые песни. Основная тема исторических песен 18 века борьба
против джунгарских завоевателей. Елимай. Кап катылган, Шанды жорык. Широкое
распространение получили песни об Аблае.
Некоторые народные песни и рассказы посвящены восстаниям. В 18 веке
получили распространение исторические рассказы, дающие представление о
времени джунгарской агрессии. Какова их историческая достоверность?
Особое место занимает в устном народном творчестве ораторское слово биев.
Обязателен вывод по каждому вопросу семинара. В заключение данного
вопроса отметьте, что фольклорные образцы, рождённые в 18 и начале 19 века,
характеризуют духовную жизнь народа того периода.
4 Музыкальное искусство
Следует знать, что богатейшим пластом духовной культуры казахского
народа, органичной её частью, входившей в быт, общественную жизнь и трудовую
деятельность являлась музыка. Чем она характеризуется?
Было распространено традиционное исполнительство - сольное пение и
сольная игра на музыкальных инструментах, редко унисонное хоровое исполнение;
основными формами музыкальных произведений являлись песни и кюи
(музыкальные пьесы).
Назовите и опишите музыкальные инструменты: шертер, жетиген, сазсырнай,
кепшек, шанкобыз, дангыра, асатаяк. Их было более 20-ти. Остались домбра,
сырнай, сыбызгы, кобыз, дауылпаз.
Охарактеризуйте песни, кюи их тематику, содержание. Репертуар.
Основная литература
58
1.Алимбай М.А., Муканов М.С. Традиционная культура жизнеобеспечения казахов:
Очерки теории и истории. Алматы, 1998.
2. Валиханов Ч. Собрание сочинений в пяти томах. Алматы, 1985.
3.История Казахстана с древнейших времён до наших дней в пяти томах. Т.3.
Алматы, 2000.
Дополнительная литература
1. Таштемханова Р.М.К истории культурно-бытовых связей переселенцев с казахами
во второй половине 19 века. Вестник Каз.Ну. сер. Историч. № 2.
Учебники и учебные пособия
1.Асфендияров С. История Казахстана. А., 1993.
2.История Казахстана. Очерк – А., 1993г.
3.История Казахстана с древнейших времён до конца 18 века. (Практич. учебное
пособие) А., 1992.
4.История Казахстана и Центральной Азии. А.,2001.
Семинар №5.Тема. Культура Казахстана во второй половине 19 века. 3ч.
Цель: Во второй половине 19 столетия продолжает развиваться традиционная
казахская культура, которая своими корнями уходит вглубь столетии. Но вместе с
тем под влиянием передовой русской культуры, культуры народов мира казахская
культура приобретает новые черты, происходит её обогащение, наполнением новым
содержанием и формированием новых форм. Последить динамику развития
образовательных процессов, проанализировать просветительское движение.
Обратить внимание на деятельность возникающих научно-исследовательских
организаций и обществ по изучению края.
Особо описать деятельность отдельных видных представителей казахской
культуры того времени, которые внесли ценный вклад в копилку российской
культуры и оставили свой след и на поле мировой цивилизации.
План
1.Развитие образования.
2.Просветительское движение среди казахского народа: Ч.Валиханов, А.Кунанбаев,
И.Алтынсарин.
3.Казахская литература в 19 веке. Акыны и композиторы.
4.Деятельность краеведческих и научно-исследовательских организаций. Печать.
59
1 Развитие образования
Говоря об образовании того периода, имейте в виду, что до середины 19 века
преобладало религиозное мусульманское в мектепах и медресе. К середине 19 века в
Казахской степи не было европейских школ для обучения коренного населения,
только в Букеевской орде такая школа была открыта в 1841 году.
В 50-е годы открывается ряд учебных заведений нового типа в Оренбурге,
Омске.
В 60-е годы открываются начальные народные школы. Можно говорить о
конкретных примерах, называть цифры. В этот период открываются гимназии,
следует дать описание специфики данного вида учебных заведений. При освещении
данного вопроса необходимо охарактеризовать состояние народного образования по
областям Казахстана. Очень выигрышным моментом при обсуждении проблем
образовательного процесса в рассматриваемый период будет связь его с
современностью, т.е. актуализация. Особое внимание, естественно, следует обратить
на Семипалатинский регион.
Во второй половине 19 века в волостях и аулах казахские дети учились обычно в
мектепах и медресе. Следует привести конкретные статистические данные и
описать этот вид учебных заведений.
19 век ознаменовался коренными изменениями в культурной жизни казахов,
прежде всего выразившимися в сближении и взаимопроникновении культур России
и казахского народа. Раскрывая тему необходимо исходить из того, что
пространство для сохранения и воспроизводства традиционной культуры казахов
было ограничено, и основное внимание уделить вопросу о влиянии русской
культуры и образования на казахское общество. Изучите развитие школьного
образования в Казахстане, отметьте позитивные итоги и основные направления
политики царизма в этой сфере.
2 Просветительское движение среди казахского народа: Ч. Валиханов, А.
Кунанбаев, И.Алтынсарин
19 век в культурной жизни Казахстана называют просветительским. Следует
остановиться вначале на влиянии русских учёных, географов, путешественников,
востоковедов на культурное развитие края. С деятельностью представителей
прогрессивной русской интеллигенции связано становление таких выдающихся
личностей как Чокан Валиханов, Абай Кунанбаев, Ибрай Алтынсарин. Необходимо
подробно осветить какой вклад внёс каждый из этих представителей казахской
культуры в копилку мировой цивилизации.
Культура 2-й половины 19 века немыслима без имен выдающихся личностей великого казахского поэта и мыслителя Абая Кунанбаева, просветителя-педагога И.
Алтынсарина, первого казахского ученого Ч. Валиханова. Охарактеризуйте их
просветительскую педагогическую, научную, творческую деятельность, проследите
процесс формирования их философского мировоззрения, покажите историческое
60
значение их деятельности в пробуждении национального самосознания казахского
народа, просвещении, приобщении его к передовой русской культуре.
3 Казахская литература в 19 веке Акыны и композиторы
При освещении данного вопроса следует учесть, что с конца 18 века прежняя
традиция поэтов сказителей в казахской литературе постепенно начала вытесняться,
уступая место индивидуальному поэтическому творчеству. Обратите внимание на
изменение приёмов в творчестве. Прежде обращались больше к поступкам героев
батыров, героическим их деяниям, с большим пафосом воспевалась судьба страны.
Теперь наблюдается углубленное внимание в различные сферы повседневной
жизни, во внутренний мир человеческой личности, в дела и поступки людей, в их
деятельность и роль в обществе.
Показать значение творчества таких казахских акынов как: Котеш, Кулекеулы,
Махамбет Утемисов, Шернияз, Жаманкулулы, Шоже Каржаубайулы, Суюнбай
Аронулы, Дулат Ботабайулы, Шортанбай Канайулы, Мурат Монкеулы.
Следует остановиться на творчестве поэтов- сказителей, продолживших
традиции устной литературы. Они передавали песни поэмы на героическую
тематику.
Вторая половина 19-го века была временем расцвета музыкального искусства.
Следует раскрыть творчество Курмангазы, Даулеткерея Шигаева, Таттимбета
Казангапова, Сарымалая, Ихласа Дукенова, Биржан сала, Мухита Мералиева, Ахана
Сере Карамсина, Жаяу Мусса Бажанова. Особенностью того времени было то, что
казахская музыка стала объектом внимания учёных и путешественников, которые на
эту тему создают работы.
4 Деятельность краеведческих и научно-исследовательских организаций
Печать
Включение Казахстана в сферу экономики и аполитической жизни Российской
империи вызвало необходимость всестороннего изучения его особенностей.
В различных городах Казахстана создаются ряд краеведческих и научных
обществ, областные статистические комитеты, отделы географического общества, с
1887 года Оренбургская учёная архивная комиссия. Рассмотреть их деятельность по
регионам, уделить особое внимание Семипалатинску, как культурному центру
Казахстана.
Существенной особенностью культурного развития того периода является
зарождение казахской печати. Проследить историю создания и деятельность
различных печатных изданий: Туркестанская степная газета, Киргизская степная
газета, Рассмотреть их содержание и направленность
Основная литература
1.Алтынсарин И. Собрание сочинений в трёх томах. Алма-Ата 1978.
2.Валиханов Ч.Собрание сочинений в пяти томах. Алма-Ата, 1965.
61
3.История казахской литературы. Т.1.Алма-Ата, 1968.
4.История Казахстана с древнейших времён до наших дней.
5.Ибрай Алтынсарин и развитие культуры казахского народа. Алма-Ата, 1984.
6.Сатпаева Ш.К. Чокан Валиханов и русская литература. Алма-Ата, 1987.
7.Сегизбаев О. Исследователь, мыслитель. Алма–Ата , 1974.
8.Ситников А.С.Педагогические идеи и просветительская деятельность 9.Ибрая
Алтынсарина. Алма–Ата,1968.
Дополнительная литература
1. Таштемханова Р.М.К истории культурно-бытовых связей переселенцев с казахами
во второй половине 19 века. Вестник Каз.Ну. сер. Историч. № 2.
Учебники и учебные пособия
1.Асфендияров С. История Казахстана. А., 1993.
2.История Казахстана. Очерк – А., 1993г.
3.История Казахстана с древнейших времён до конца 18 века. (Практич. учебное
пособие) А., 1992.
4.История Казахстана и Центральной Азии. А.,2001.
Семинар №6. Тема. Культурная жизнь Казахстана в начале 20 века.2ч.
Цель: В начале 20-го столетия продолжаются процессы культурного
обогащения и развития, сформировавшиеся в 19 столетии. Наряду с традиционными
формами появляются новые жанры, отсутствовавшие в пролом. Необходимо особо
остановиться на развитии народного образования, учитывая профиль нашего вуза.
Следует исследовать развитие периодической печати, причём, раскрывая вопросы
плана семинара необходимо максимально актуализировать ответы.
План
1.Народное образование.
2.Деятельность научных учреждений и обществ.
3.Периодическая печать Казахстана.
1 Народное образование
Культурная жизнь Казахстана начала ХХ в. отличается от предыдущих
периодов истории, современная казахская культура. В связи с возросшими
связями между Казахстаном и Россией свое дальнейшее развитие получает
народное образование и просвещение. Охарактеризуйте основные направления
62
его развития создание и деятельность школ разного типа, распространение среди
казахов высшего образования.
2 Деятельность научных учреждений и обществ
В начале ХХ в. Казахстан стал одним из крупнейших объектов научного
исследования, в связи с этим покажите многогранную деятельность различных
научных учреждений по изучению Казахстана.
3 Периодическая печать Казахстана
Начало ХХ в. – время расцвета казахской периодической печати, докажите это
на примере распространения прессы различного характера, особое внимание
уделите
изданию
журнала
«Айкап»
и
газеты
«Казах»,
ставшими
общенациональными органами. Охарактеризуйте развитие казахской литературы,
сопровождавшееся оформлением современного литературного языка, литературную
и общественно-политическую деятельность А. Байтурсынова, М. Дулатова, С.
Торайгырова, С. Кубеева, Ж. Аймауытова, Шакарима и др. передовых казахских
деятелей культуры этого периода
Основная литература
1.Бейсембиев К.Б.Очерки истории общественно-политической и философской
мысли в Казахстане. Алма-Ата, 1986.
2.Зиманов С. Общественно-политические взгляды Сералина. Алма-Ата,1986.
3.Жубанов А. Соловьи столетий. Алма-Ата,1986.
4.Ерзакович Б. Песенная культура казахского народа. Алма-Ата,1986.
5.История Казахстана с древнейших времён до наших дней в пяти томах. Алматы,
2000.
6.Сыздыков Р. Ахмет Байтурсынов. Алматы, 1990.
7.Муканов М. С. Казахские художественные домашние ремёсла. Алма-Ата. 1990.
Дополнительная литература
1. Таштемханова Р.М.К истории культурно-бытовых связей переселенцев с казахами
во второй половине 19 века. Вестник Каз.Ну. сер. Историч. № 2.
Учебники и учебные пособия
1.Асфендияров С. История Казахстана. А., 1993.
2.История Казахстана. Очерк – А., 1993г.
3.История Казахстана с древнейших времён до конца 18 века. (Практич. учебное
пособие) А., 1992.
63
4.История Казахстана и Центральной Азии. А.,2001.
Методические рекомендации по СРСП
Одной из традиционных форм работы в рамках СРСП, а также семинарских
занятий и СРС является реферативное сообщение или реферат. Предлагаются
рекомендации по его написанию.
64
Методические рекомендации по написанию реферата по Новой истории
Казахстана.
Научная работа студентов - один из важнейших элементов подготовки
высококвалифицированных специалистов. Начинается она с подготовки
выступлений на семинарах и студенческих научно-теоретических конференциях.
Студенческий реферат это письменная работа на определённую тему,
подготовленная в соответствии с требованиями, предъявляемыми к написанию
научной работы на основе изучения документов, монографий, статей и опытных
данных.
Сбор материала и написание, устное изложение написанного и обсуждение
рефератов способствуют выработке навыков научно-исследовательской работы,
умения самостоятельно анализировать, обобщать и систематизировать материал,
сопоставлять различные точки зрения, находить собственную позицию по спорным
вопросам и аргументировать её.
Подготовка рефератов вырабатывает умения и навыки письменного
изложения мыслей, способствует информативному обеспечению устного
выступления перед массовой аудиторией.
Работа над рефератом делится на несколько этапов.
На первом этапе необходимо изучить материал учебной литературы по
Новой истории Казахстана. Следует прочитать соответствующие разделы учебников
истории Казахстана для высших учебных заведений, соответствующий раздел
третьего тома «История Казахстана с древнейших времён до наших дней».
На втором этапе идёт работа с монографиями и документами, она
заключается в чтении литературы и составлению выписок разного плана и
назначения.
Третий этап. После проработки собранного материала составляется план
реферата.
Четвёртый этап. Материал распределяется по разделам плана. Излагается в
логической последовательности.
Структура реферата.
Реферат должен состоять из четырёх частей: Введения, Основной части, Заключения
и Списка литературы.
Основные требования к Введению:
Часто введение студенты путают с вступлением и включают в него
предысторию вопроса.
Введение должно включать краткое обоснование актуальности темы реферата,
где от студента требуется показать, почему данный вопрос может представлять
65
научный интерес и есть ли связь представляемого материала с современностью.
Например, проблема частной собственности на землю Казахстане в новое время
перекликается с дискуссиями по этому поводу на современном этапе. Проблемы
национально-освободительного движения в 19 веке имеют связь с национальным
определением, движениями суверенизации сегодня.
В водной части работы ставятся цели и задачи, которые следует решить в
процессе написания реферата и его защиты.
Введение должно содержать краткий обзор изученной литературы, в котором
указывается взятый из того или иного источника материал, кратко анализируются
изученные источники, показываются их сильные и слабые стороны;
Рекомендуемый объём введения обычно составляет две страницы текста;
Введение пишется в завершении работы над рефератом, в последнюю очередь,
это является для многих открытием.
Основная часть реферата также имеет определённую структуру и объём.
Основная часть не должна включать более 3-4 разделов. Каждый
раздел можно разделить на 2-3 параграфа. Объём реферата не должен превышать 10
страниц. Основная часть реферата, помимо почерпнутого из разных источников
содержания, также должна включать в себя собственное мнение студента и
сформулированные самостоятельные выводы, опирающиеся на приведенные факты.
Следующая часть реферата – заключение. В данной части работы
необходимо сформулировать выводы по параграфам, обращается внимание на
выполнение выдвинутых во введении задач и цели. Заключение должно быть
четким, кратким, вытекающим из содержания основной части. Очень часто
студенты путают заключение с литературным послесловием, где пытаются
представить материал, продолжающий изложение проблемы
Наконец, последней частью реферата является список использованной
литературы в той форме, которая используется при сносках. Дополнить ее можно
лишь требованием указывать название издательства после места издания. Кроме
того, использованные источники должны быть поставлены в алфавитной
последовательности (по первым буквам фамилий авторов или по названиям
сборников). Можно также потребовать распределить источники по категориям –
публицистика, документы, литература и т.п.
Основные требования к написанию реферата:
-Необходимо соблюдать определенную форму (титульный лист, оглавление, сноски,
оформление источников).
-Выбранная тема должна содержать определенную проблему и быть адекватной (по
объему и по степени научности) школьному уровню.
-Не следует требовать написания очень объемных по количеству страниц рефератов.
-Введение и заключение должны быть осмыслением основной части работы.
Защита реферата.
66
При изложении реферата от студента требуется ясно и чётко выражать свои
мысли, укладываться в определённый регламент (не более 10-12 минут),
аргументировано защищать свои взгляды и положения, пользоваться наглядным
материалом и т.д. Форма защиты предполагает не рассказ реферата, а рассказ о
реферате, рассказ о теме реферата. Введение и заключение могут быть даны в
изложении.
СРСП. Тема № 1. Джунгарское ханство в конце 17 начале 18 века. 2ч.
Цель: Данная тема имеет большую актуальность, так как джунгарский фактор во
многом определял развитие казахского общества на протяжении длительного
времени. Необходимо изучить фактический материал, изложенный в
рекомендованной литературе. Составить конспекты, при составлении конспектов
учитывать приведённые выше методические рекомендации.
Знание материала продемонстрировать в процессе индивидуального
собеседования.
Кроме того, дать характеристику проработанной литературы.
Форма работы: составление конспектов, собеседование. Методические
рекомендации по написанию конспектов даны в начале раздела методических
рекомендаций к семинарским занятиям. Собеседование проводится по содержанию
конспекта литературы приведенной в списке. При составлении конспекта следует
исключать вопросы темы раскрытые в ходе лекции по данной проблеме и вопросы,
рассмотренные на практических занятиях.
Основная литература
1.Апполова Н.Г. Экономические и политические связи Казахстана с Россией в 18
начале 20 века. М.,1960.
2.Басин В.Я.Россия и казахские ханства в 16-18 веках. Алма-Ата,1971.
3.Бекмаханов Е. Б.Присоединение Казахстана к России. А.,1957.
4.Златкин И.Я.История Джунгарского ханства. (1633-1758).М.,1983.
5.Кашляк В. История города Семипалатинска. Семипалатинск. 2003.
6.Козыбаев М.К. Актуальные проблемы изучения отечественной истории..
Избранные труды. А., 2006.
7.Моисеев В.А. Джунгарское ханство и казахи в 17-18 вв. Алматы,1991.
8.Назарбаев Н.А. В потоке истории. А.,1999.
Дополнительная литература
1.Международные отношения в Центральной Азии – узловом центре востока
Евразии. В 16-18 вв. Алматы, 1997.
2.Джунгарско-цинские войны и политика России в 17-18 вв. Вестник Академии наук
Каз. ССР. Алма-Ата 1991. №11.
67
Учебники и учебные пособия
1..Асфендияров С. История Казахстана. А., 1993.
2..История Казахстана. Очерк – А., 1993г.
3.История Казахстана с древнейших времён до конца 18 века. (Практич. учебное
пособие) А., 1992.
4.Кан.ГВ. История Казахстана. А.,2005.
5.История Казахстана и Центральной Азии. А., 2001.
СРСП. Тема №2. Казахско-русские отношения в первой трети 18 века.
Казахстан в системе восточной политики Петра 1. 2ч.
Цель:
Рассмотреть сущность восточной политики Российской империи на рубеже
столетий и в первой трети 18 века. Проследить ускорение динамики русскоказахских отношений. Объектом изучения должны быть политические,
дипломатические связи, развитие торговых отношений; мероприятия империи по
закреплению на восточных рубежах и, особенно в восточно-казахстанском регионе.
Формы деятельности: Реферативный обзор литературы. Сбор материала для
реферативных сообщений. Обработка материала. Реферативное сообщение
представляет собой обзор материалов по теме СРСП представленный в отдельно
взятом издании согласно списку литературы. Сбор материала; Компоновка;
Написание реферативного сообщения. Выступление.
Основная литература
1.Апполова Н.Г. Экономические и политические связи Казахстана с Россией в 18
начале 20 века. М.,1960.
2.Басин В.Я.Россия и казахские ханства в 16-18 веках. Алма-Ата,1971.
3.Бекмаханов Е. Б.Присоединение Казахстана к России. А.,1957.
4.Златкин И.Я.История Джунгарского ханства. (1633-1758).М.,1983.
5.Кашляк В. История города Семипалатинска. Семипалатинск. 2003.
6.Козыбаев М.К. Актуальные проблемы изучения отечественной истории..
Избранные труды. А., 2006.
7.Моисеев В.А. Джунгарское ханство и казахи в 17-18 вв. Алматы,1991.
8.Назарбаев Н.А. В потоке истории. А.,1999.
Дополнительная литература
1.Международные отношения в Центральной Азии – узловом центре востока
Евразии. В 16-18 вв. Алматы, 1997.
2.Джунгарско-цинские войны и политика России в 17-18 вв. Вестник Академии наук
Каз. ССР. Алма-Ата 1991. №11.
68
Учебники и учебные пособия
1.Асфендияров С. История Казахстана. А., 1993.
2.История Казахстана. Очерк – А., 1993г.
3.История Казахстана с древнейших времён до конца 18 века. (Практич. учебное
пособие) А., 1992.
4.Кан.ГВ. История Казахстана. А.,2005.
5.История Казахстана и Центральной Азии. А., 2001.
СРСП. Тема №3. Предводители и идеологи народного ополчения казахов
против джунгар. 4ч.
Цель: История это процесс, который осуществляется не сам по себе, не
только в силу каких то объективных законов развития или регресса. Историю творят
личности. Эпоха противостояния Джунгарским нашествиям и в особенности годы
«Великого бедствия» выдвинула организаторов отпора врагу, которые, преодолевая
внутренние раздоры, смогли мобилизовать силы на отпор врагу и спасение своего
Отечества и народа.
Форма работы: Подготовка рефератов. Защита рефератов.
Тематика рефератов
1.Канжыгалы Богенбай батыр. Исторический портрет.
2.Каракерей Кабанбай батыр. Исторический портрет.
3.Раимбек батыр. Исторический портрет.
4.Роль биев в организации отпора.
5.Роль Аблая в антиджунгарской борьбе.
6.Хан Абулхаир.
7.Хан Тауке.
8.Историография вопроса.
9.Шапрашты Наурызбай батыр.
10.Роль батыров в организации отпора врагу.
Основная литература
1. Валиханов Ч. Исторические предания о батырах 18 в. т.1. А., 1961г.
2.Галиев В.З. Битва при Буланты //Мысль, 2000, №6
3.Галиев В.З. Аныракайская битва. Вестник Военной Академии Вооружённых сил
РК,1999. № 4.
69
4.История Казахстана с древнейших времён до конца 18 века. (Практич. учебное
пособие) А., 1992.
5.История Казахстана с древнейших времён до наших дней в пяти
томах
т.3.Алматы 2000.
6.Моисеев В.А. Джунгарское ханство и казахи в 17-18 вв. Алматы,1991.
7.Касымбаев Ж.К. Государственные деятели Казахского ханства А, 1999.
8.Казахстан, Средняя и Центральная Азия в 16-18 вв. А. 1983г.
.Козыбаев М.К. Актуальные проблемы изучения отечественной истории..
Избранные труды. А., 2006.
9.Моисеев В.А. Джунгарское ханство и казахи. А., 1991 г.
10.Муканов М. Этническая территория казахов в 18-нач 20вв. А., 1991г.
11.Международные отношения в Центральной Азии в 16-18 вв. А., 1983.
12Султанбеков М. Аблай и его батыры. Сем-ск. 1992 г.
13.Тынышпаев Н. История казахского народа А., 1993 г.
Дополнительная литература
1.Международные отношения в Центральной Азии – узловом центре востока
Евразии. В 16-18 вв. Алматы, 1997.
Учебники и учебные пособия
1.Асфендияров С. История Казахстана. А., 1993.
2.История Казахстана. Очерк – А., 1993г.
3.История Казахстана с древнейших времён до конца 18 века. (Практич. учебное
пособие) А., 1992.
4.Кан.ГВ. История Казахстана. А.,2005.
5.История Казахстана и Центральной Азии. А., 2001.
СРСП. Тема № 4. Казахско-ойратские отношения в 40- годы 18 века и
политика России в регионе. 2ч.
Цель: Установить, что в данный период истории джунгарский фактор попрежнему оставался центральным для внутриполитической и внешнеполитической
ситуации. Рассмотреть формы, методы и результаты политики России в регионе.
В рассматриваемый период джунгарский фактор по-прежнему был одним из
определяющих в формировании внутренней ситуации и внешнего фона для
казахского этноса. В 1741-42 гг. происходит новое крупное вторжение джунгар под
предводительством Голдан Церена в Средний и Старший жузы. Это время
характеризуют, как второе «Великое бедствие».
Это вторжение до крайности обострило внутриполитическое положение
казахских ханств. Часть Среднего жуза отошла на севере до Орской крепости.
Изучить политику казахских правителей в данной ситуации, положение
казахского общества и народных масс.
70
Рассмотреть какие действия проводит царская администрация в регионе в
связи с джунгарской опасностью не только для казахов, Но и для российского
политического влиянии в регионе.
Под видом защиты казахов Россия наращивает военно-оборонительный
потенциал в районе Верхнего Прииртышья и алтайских горно-заводских
предприятий. Зафиксировать возведение новых крепостей и форпостов в регионе. В
районе Верхнего Прииртышья и Алтая их было более 30-ти.
Обратить внимание на изменение ситуации после смерти Голдан Церена.
Угроза со стороны Джунгарии отпадает. Казахские правители осуществляют
нападения на джунгарские и калмыцкие владения.
Обратить внимание на действия хана Абулхаира в сфере внутренней и
внешней политики и его судьбу.
Политическое положение Казахстана в середине 18 века изменяется. После
смерти Абулхаира в Младшем Жузе утверждается два самостоятельных хана. В
северо-западной части Нуралы, сын Абулхаира, в юго-восточной части султан
Батыр. Рассмотреть, как складываются казахско-русские отношения в этих
условиях.
Обратить внимание на казахско-башкирские отношения и место башкир в
Российской истории того периода.
Какими методами осуществляется казачья колонизация и колониальная
политика царизма в земельном вопросе. Какие основные военные линии сложились
в Казахстане в 50-х гг. 18 века.
Как развиваются казахско-русские торговые взаимосвязи после падения
Джунгарского ханства.
Конспекты.
Собеседование.
Необходимо
законспектировать
соответствующие главы изданий рекомендованных согласно списку основной и
дополнительной литературы. При составлении конспектов необходимо отражать
специфику казахско-джунгарских отношений сложившихся в 40-е годы 18-го
столетия. Обратить особое внимание на специфические особенности данного этапа,
отличающие его от событий периода Великого бедствия. Следует делать выборку
материала характеризующего формы и методы политики России в регионе.
Преподаватель просматривает конспекты студентов, обращает внимание на
его формативный тип, выявляет степень знания и владения материала студентом.
Оценивается также уровень риторических навыков, умение логически мыслить,
способность к выводам и обобщениям.
Основная литература
1.Басин В.Я. Россия и казахские ханства в 16-18 веках. Алма-Ата,1971.
2.Валиханов Ч. Исторические предания о батырах 18 в. т.1. А., 1961г.
3.Галиев В.З. Битва при Буланты //Мысль, 2000, №6
71
4.Галиев В.З. Аныракайская битва. Вестник Военной Академии Вооружённых сил
РК,1999. № 4.
5.История Казахстана с древнейших времён до конца 18 века. (Практич. учебное
пособие) А., 1992.
6.История Казахстана с древнейших времён до наших дней в пяти
томах
т.3.Алматы 2000.
7.Моисеев В.А. Джунгарское ханство и казахи в 17-18 вв. Алматы,1991.
8.Касымбаев Ж.К. Государственные деятели Казахского ханства А, 1999.
9.Казахстан, Средняя и Центральная Азия в 16-18 вв. А. 1983г.
10.Козыбаев М.К. Актуальные проблемы изучения отечественной истории..
Избранные труды. А., 2006.
11.Моисеев В.А. Джунгарское ханство и казахи. А., 1991 г.
12.Муканов М. Этническая территория казахов в 18-нач 20вв. А., 1991г.
11.Международные отношения в Центральной Азии в 16-18 вв. А., 1983.
13Султанбеков М. Аблай и его батыры. Сем-ск. 1992 г.
14.Тынышпаев Н. История казахского народа А., 1993 г.
Дополнительная литература
1.Международные отношения в Центральной Азии – узловом центре востока
Евразии. В 16-18 вв. Алматы, 1997.
2.Моисеев В.А. Джунгарско-цинские войны и политика России в 17-18 вв. Вестник
Академии наук Каз. ССР. Алма-Ата 1991. №11.
3. Моисеев В.А. К истории русско-ойратских отношений в начале 50-х годов 19
века. Вестник Академии наук Каз. ССР. Сер. Общ. наук. Алма-Ата 1987. №4.
Учебники и учебные пособия
1.Асфендияров С. История Казахстана. А., 1993.
2.История Казахстана. Очерк – А., 1993г.
3.История Казахстана с древнейших времён до конца 18 века. (Практич. учебное
пособие) А., 1992.
4.Кан.ГВ. История Казахстана. А.,2005.
5.История Казахстана и Центральной Азии. А., 2001.
СРСП. Тема №5. Хан Абулхаир как государственный, политический
деятель. Начало присоединения Казахстана к России. 2ч.
Цель:
Проследить жизненный путь хана Абулхаира как человека и
политика. Обозначить роль субъективного и объективного факторов в процессе
вхождения Казахстана в состав Российской империи.
72
Формы работы: 1.Эссе. Работа пишется в свободной форме, объем следует
выдерживать в пределах 5-6 страниц. Следует практиковать обсуждение.
2.Составить обзор материалов периодической печати по теме. Сделать обзор
литературы, в которой речь идёт об Абулхаире. Аннотации в письменном виде.
Основная литература
1.Басин В.Я. Россия и казахские ханства в 16-18 вв. Алма-Ата, 1971.
2.История Казахстана с древнейших времён до наших дней в пяти томах. Т.3.
Алматы, 2000.
3.Из истории международных отношений в Центральной Азии. Алматы, 1990.
4.Казахско-русские отношения в 16-18 веках.(документы и материалы). Алма-Ата,
1961.
5.Касымбаев Ж.К. Под надёжную защиту России. Алма-Ата,1986.
6.Касымбаев Ж.К. Государственные деятели Казахских ханств в 18 веке. Т.1.
Алматы,1999.
7.Сулейменов Б.С. Из истории Казахстана в 18 веке. Алма-Ата, 1988.
Дополнительная литература
1.Касымбаев Ж.К. Политика Абулхаир хана в принятии младшим жузом
российского подданства. Поиск №5 1999г.
Учебники и учебные пособия
1.Асфендияров С. История Казахстана. А., 1993.
2.История Казахстана. Очерк – А., 1993г.
3.История Казахстана с древнейших времён до конца 18 века. (Практич. учебное
пособие) А., 1992.
4.Кан.ГВ. История Казахстана. А.,2005.
5.История Казахстана и Центральной Азии. А., 2001.
СРСП. Тема №6. Политические процессы в Центральном и ЮгоВосточном Казахстане в 60-е годы 18 первой четверти 19 века. 6ч.
Цель:
Рассмотреть положение в Среднем и Старшем жузах в 50-60 гг. 18
столетия. Каким образом складываются казахско-джунгарские и казахско-китайские
отношения.
73
Важным субъективным фактором исторического процесса того периода на
территории Казахстана была деятельность хана Аблая. Необходимо раскрыть его
внутреннюю и внешнюю политику. Охарактеризовать через констатацию
исторических фактов Аблая как государственного деятеля и политика.
Казахское ханство накануне избрания Аблая, его внутренняя и внешняя
политика после избрания.
Политика царской администрации в центральных и восточных регионах
Казахстана в 50-70 годы 18 века. Экспансия, строительство крепостей,
дипломатическая деятельность России на территории Среднего жуза.
Торговые отношения казахов Среднего жуза с Россией.
Финал казахско-джунгарских отношений. Трагическая судьба джунгар.
Рассмотреть развитие политической ситуации на территории Среднего жуза в
период с 80-х годов 18 века до проведения реформ 20-х годов 19-го века. В это
время происходит распад политической системы Казахского ханства и в итоге
потеря политической независимости.
О политике России в Среднем жузе в конце 18 начале 19 века. Начинается
более активное проникновение в земли Среднего жуза. При этом следует понимать,
что условия были весьма благоприятными, так как казахское общество было
внутренне чрезвычайно слабым, разрозненным.
Формы работы: Конспект. Собеседование. Фиксировать внимание на
аспектах не раскрытых в ходе лекционных и практических занятий.
Основная литература
1.Белая кость прошлого. Алма-Ата, 1981.
2.История Казахстана с древнейших времён до наших дней в пяти томах.
Т.3.Алматы, 2000.
3.ЗимановС.З. Политический строй Казахстана к 18- первой половине 19 века. АлмаАта, 1960. Козыбаев М.К.
4.Масанов.Н.Э. Проблемы социально-экономической истории Казахстана на рубеже
18-19 вв.
5.Магауин Н. Азбука казахской истории. Алматы, 1995.
6.Назарбаев Н.А. В потоке истории. Алматы, 2005.
7.Сулейменов В.С. Казахстан в составе России 18-нач. 20 в. Алма-Ата, 1981.
8Сулейменов А.Б. Абылай хан: внешняя и внутренняя политика. Алма-Ата, 1989.
9.Сулейменов А.Б.Из истории Казахстана 18 века. Алма-Ата, 1989.
10.Международные отношения в Центральной Азии в 16-18 вв. М., 1989.
11.Цинская империя и Казахские ханства второй половины 18-го первой трети 19 в.
Сб. документов Алма-Ата, 1981.
Учебники и учебные пособия
1.Асфендияров С. История Казахстана. А., 1993.
2.История Казахстана. Очерк – А., 1993г.
74
3.История Казахстана с древнейших времён до конца 18 века. (Практич. учебное
пособие) А., 1992.
4.Кан.ГВ. История Казахстана. А.,2005.
5.История Казахстана и Центральной Азии. А., 2001.
6.Аккошкаров Е. Из истории казахов. А.,1997.
7.История Казахстана с древнейших времён до наших дней в пяти
томах
т.3.Алматы 2000.
СРСП. Тема №7. Завоевание территории Средней Азии и Южного
Казахстана. Завершение присоединения Казахстана к Российской
империи. 6ч.
Цель:
Рассматривая проблематику данной темы, следует вначале
обратить внимание на то, какое место занимал регион, то есть территория Средней
Азии и Казахстан, во внешнеполитической стратегии таких мировых держав, как
Британская империя и Российская империя. Британия рассматривала регион как
часть своей политики на Среднем Востоке.
Образование и укрепление Сырдарьинской военной линии.
Подготовка и осуществление Российской военной экспансии на территории Южного
Казахстана и в среднеазиатском регионе, распространение российского влияния на
всю территорию региона.
Национально-освободительная борьба приаральских казахов против
Хивинского ханства и Российской политики в 19 веке.
Формы работы: Конспект. Собеседование. Фиксировать внимание на
аспектах не раскрытых в ходе лекционных и практических занятий.
Основная литература
1.Абилев А.К. Казахское общество во второй половине 19-го века. Караганда, 1992.
2.Бекмаханов Е.Б. Присоединение Казахстана к России. М., 1987.
3.История Казахстана с древнейших времён до наших дней в пяти томах.
Т.3.Алматы, 2000.
4.Козыбаев М.К. Актуальные проблемы изучения отечественной
истории.
Избранные труды. А., 2006
5.Сулейменов Б.С. Казахстан в составе России. Алма-Ата, 1981
Дополнительная литература
1.Ермаханова Е.М. Присоединение южного Казахстана и Кокандского ханства к
России и образование Туркестанского генерал-губернаторства. Вестник Каз.Ну. сер.
Ист. 2002.№2.
2. Кенжебаев Г. Оставить население сие на месте теперешнем. Мысль. 2001.№ 5.
75
Учебники и учебные пособия
1.Асфендияров С. История Казахстана. А., 1993.
2.История Казахстана. Очерк – А., 1993г.
3.История Казахстана с древнейших времён до конца 18 века. (Практич. учебное
пособие) А., 1992.
4.Кан.ГВ. История Казахстана. А.,2005.
5.История Казахстана и Центральной Азии. А., 2001.
СРСП. Тема №8. Вхождение Казахстана в состав Российской империи.
Историография. Источники. Итоги. Оценки. 4ч.
Цель:
Необходимо сделать историографический обзор по данной
проблеме и дать комплексную характеристику источников.
Показать сложность и противоречивость данного процесса, охарактеризовать
набор форм и методов реализации политики включения казахских земель в состав
Российского государства.
Связь с современностью. Проблемы. Неоднозначность оценок. Объективный
характер. Субъективные факторы. Тюркский каганат, Монгольская империя,
Золотая Орда, Российская империя, Советский Союз. Евразийство. Соразмерность
оценок. Позитив, негатив. Казахстан и Россия сегодня. Перспективы развития
отношений.
Формы работы: Эссе. Обсуждение. Детализация сути форм работы
приведена выше.
Основная литература
1. Бекмаханов Е.Б. Присоединение Казахстана к России. М.,1987.
2. Басин В.Я. Россия и казахские ханства в 16-18 вв. Алма-Ата, 1971.
3. История Казахстана с древнейших времён до наших дней в пяти томах.
Т.3.Алматы, 2000.
4. Касымбаев Ж.К. Политика хана Абулхаира в принятии Младшим жузом
российского подданства. Алматы, 1997.
5. Козыбаев
М.К.
Актуальные
проблемы
изучения
отечественной
истории. Избранные труды. А., 2006
6. Казахско-русские отношения в 16-18 вв. Алма-Ата, 1961.
7. Сулейменов Б.С. Казахстан в составе России в 18-19 вв. Алма-Ата, 1981.
Дополнительная литература
1.Ермаханова Е.М. Присоединение южного Казахстана и Кокандского ханства к
России и образование Туркестанского генерал-губернаторства. Вестник Каз.Ну. сер.
Ист. 2002.№2.
2. Кенжебаев Г. Оставить население сие на месте теперешнем. Мысль. 2001.№ 5.
76
Учебники и учебные пособия
1..Асфендияров С. История Казахстана. А., 1993.
2.История Казахстана. Очерк – А., 1993г.
3.История Казахстана с древнейших времён до конца 18 века. (Практич. учебное
пособие) А., 1992.
4.Кан.ГВ. История Казахстана. А.,2005.
5.История Казахстана и Центральной Азии. А., 2001.
СРСП. Тема №9. Казахстан в начале 20 столетия. Социальные процессы,
формирование рабочих кадров. Система землепользования и обострение
аграрного вопроса. Столыпинские аграрные реформы. 4ч.
Цель: Необходимо разобраться в ситуации, которая сложилась на территории
Казахстана, ставшего составной частью Российской империи в начале 20-го
столетия. Обратить особое внимание на систему аграрных отношений, потому как
более 90% населения региона проживало в сельской местности, и было занято в
различных сферах сельскохозяйственного производства. Именно в системе
аграрного сектора был завязан основной узел противоречий и проблем,
порождающий социальные взрывы и конфликты в 19 столетии и начале 20-го века.
Рассмотреть политику царских властей и противодействие ей со стороны населения.
Формы работы: Конспект. Собеседование. Эссе. Обсуждение. Детализация
сути форм работы приведена выше.
Основная литература
1.История Казахстана с древнейших времён до наших дней в пяти томах. Т3.
Алматы, 2000.
2.Козыбаев М.К. Актуальные проблемы изучения отечественной
истории.
Избранные труды. А., 2000.
3.Назарбаев Н.А. В потоке истории.
Дополнительная литература
1.Байтурсынов А. Акжол. Алма-Ата, 1991.
2.Бенигсен А. Пресса и национальное движение мусульман России до 1920 года.
Алем. Альманах. Вып.1. 1991.
3.Дулатов М., А. Байтурсынов. (библиографический очерк). Алем. Альманах.
Вып.1. 1991.
4.Зиманов С.З. Общественно-политические взгляды М. Сералина. Алма-Ата,
1989.
5.Казахстан в начале 20 века: методология, историография и источниковедение
сб. статей. Вып.1, 2. Алма-Ата, 1993, 1994.
77
Учебники и учебные пособия
1.Асфендияров С. История Казахстана. А., 1993.
2.История Казахстана. Очерк – А., 1993г.
3.История Казахстана с древнейших времён до конца 18 века. (Практич. учебное
пособие) А., 1992.
4.Кан.ГВ. История Казахстана. А.,2005.
5.История Казахстана и Центральной Азии. А., 2001.
СРСП. Тема № 10. Социально-политическое развитие Казахстана в
начале 20 века. 6ч.
Цель: Необходимо разобраться в причинах активизации политической жизни
в Казахстане в начале века. Проследить конкретный ход исторического процесса в
рассматриваемый период, приведший к социальному взрыву 1916 года и
революционным событиям февраля 1917 –го года.
Изменение социально-политической ситуации в связи с началом первой
мировой войны.
Дальнейшее обострение ситуации в сфере аграрных отношений и
колонизаторской политики царских властей.
Формы работы: Конспект. Собеседование. Эссе. Обсуждение. Детализация
сути форм работы приведена выше.
Основная литература
1.Асфендияров С. Восстание 1916 года в Казахстане. Алматы, 2000.
2.История Казахстана с древнейших времён до наших дней в пяти томах. Т3.
Алматы, 2000.
3.Козыбаев М.К. Актуальные проблемы изучения отечественной
истории.
Избранные труды. А., 2000.
4.Назарбаев Н.А. В потоке истории.
Дополнительная литература
1.Байтурсынов А. Акжол. Алма-Ата, 1991.
2.Бенигсен А. Пресса и национальное движение мусульман России до 1920 года.
Алем. Альманах. Вып.1. 1991.
3.Дулатов М., А. Байтурсынов. (библиографический очерк). Алем. Альманах.
Вып.1. 1991.
4.Зиманов С.З. Общественно-политические взгляды М. Сералина. Алма-Ата, 1989.
5.Казахстан в начале 20 века: методология, историография и источниковедение сб.
статей. Вып.1, 2. Алма-Ата, 1993, 1994.
Учебники и учебные пособия
78
1.Асфендияров С. История Казахстана. А., 1993.
2.История Казахстана. Очерк – А., 1993г.
3.История Казахстана с древнейших времён до конца 18 века. (Практич. учебное
пособие) А., 1992.
4.Кан.ГВ. История Казахстана. А.,2005.
5.История Казахстана и Центральной Азии. А., 2001.
СРСП. Тема № 11. Казахстан и Китай в Новое время. 4ч
Цель: Проанализировать динамику взаимосвязей, рассмотреть фактический
исторический материал. При изучении темы исходить из исключительной
актуальности казахстанско-китайских отношений на современном этапе развития
страны и международных отношений.
Формы работы: Эссе. Обсуждение. Детализация сути форм работы приведена
выше.
Основная литература
1. История Казахстана с древнейших времён до наших дней в пяти томах. Т3.
Алматы, 2000.
2.Касымбаев Ж.К. Казахстан-Китай: караванная торговля в 19-20 вв. Алматы,
1996.
3.Козыбаев М.К. Актуальные проблемы изучения отечественной
истории.
Избранные труды. А., 2000.
4.Назарбаев Н.А. В потоке истории.
Дополнительная литература
1.Карин Е. Динамика казахско-китайских отношений в 1755-58 гг. Саясат.1999. № 3.
2.Джунгарско-цинские войны и политика России в 17-18 вв. Вестник АН.Каз.ССР.
1991. №11.
Учебники и учебные пособия
1..Асфендияров С. История Казахстана. А., 1993.
2.История Казахстана. Очерк – А., 1993г.
3.История Казахстана с древнейших времён до конца 18 века. (Практич. учебное
пособие) А., 1992.
4.Кан.ГВ. История Казахстана. А.,2005.
5.История Казахстана и Центральной Азии. А., 2001.
79
СРСП. Тема№12. Реформаторское движение казахской интеллигенции в
конце 19 начале 20 века. Алаш. 3ч.
Цель: Важность темы данного занятия обусловлена современными
процессами социально-экономического и политического развития Казахстана,
обретшего суверенитет. В настоящее время Казахстан развивается как
демократическое светское и правовое
государство, истоки подобного типа
государственности можно искать в идеологии и практической деятельности
представителей национально-демократического движения Алаш, которое начало
формироваться на рубеже 19-20-го вв. и трансформировалось в 1917 года в партию.
Необходимо рассмотреть содержание мировоззрения и практическую деятельность
конкретных представителей этого движения.
Формы работы: Подготовка и защита рефератов.
Исторические портреты
представителей казахской интеллигенции и движения Алаш.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
А.Букейханов.
А.Байтурсынов.
М.Дулатов.
М.Тынышпаев.
М.Каратаев.
Х.Досмухамедов.
Б.Майлин.
М.Чокаев.
Основная литература
1.Аманжолова Д.А. Казахский автономизм и Россия. История движения Алаш. М.,
1994.
2.История Казахстана с древнейших времён до наших дней в пяти томах. Т3.
Алматы, 2000.
3..Козыбаев М.К. Актуальные проблемы изучения отечественной
истории.
Избранные труды. А., 2000.
4.Мартыненко Н. Алаш-Орда. Сб. документов. Алматы, 1992.
5.Назарбаев Н.А. В потоке истории.
Дополнительная литература
1.Байтурсынов А. Акжол. Алма-Ата, 1991.
2.Бенигсен А. Пресса и национальное движение мусульман России до 1920 года.
Алем. Альманах. Вып.1. 1991.
3.Дулатов М., А. Байтурсынов. (библиографический очерк). Алем. Альманах.
Вып.1. 1991.
4.Зиманов С.З. Общественно-политические взгляды М. Сералина. Алма-Ата,
1989.
80
5.Казахстан в начале 20 века: методология, историография и источниковедение
сб. статей. Вып.1, 2. Алма-Ата, 1993, 1994.
Учебники и учебные пособия
1.Асфендияров С. История Казахстана. А., 1993.
2.История Казахстана. Очерк – А., 1993г.
3.История Казахстана с древнейших времён до конца 18 века. (Практич. учебное
пособие) А., 1992.
4.Кан.ГВ. История Казахстана. А.,2005.
5.История Казахстана и Центральной Азии. А., 2001.
Методические рекомендации по СРС.
СРС. Тема №1. Предмет Новой истории Казахстана.
Историография и источники. 15ч.
81
Цель: Общее превентивное знакомство с литературой и источниками по
изучаемому периоду.
Формы работы. Конспекты. Составление
картотеки
литературы по
периоду, изучаемому в рамках курса, имеющейся в фондах библиотеки СГПИ и
городской библиотеки им. Абая. Аннотация литературы и источников.
Обзор материалов периодической печати. Составление картотеки. Обзор
материалов имеющихся в Интернете. Составление картотеки.
СРС. Тема №2. Политическое положение Казахстана в конце 17- начале
18 века. Начало присоединения Казахстана к России (30-40-е годы 18
века). Абулхаир как государственный и политический деятель. 2ч.
Цель: Изучить особенности социально-экономического развития того
периода, разобраться в специфике политических процессов, рассмотреть
субъективные и объективные обстоятельства начала процесса вхождения казахских
земель в состав Российской империи.
Формы работы: Составление конспектов разделов изданий, в которых речь
идет о политическом положении Казахстана на рубеже веков. Обращать внимание
на те аспекты, которые не были отражены в ходе рассмотрения лекционных
вопросов и вопросов практических занятий. Работать с литературой
рекомендованной к темам семинаров и лекций.
Реферат: Абулхаир как государственный и политический деятель.
СРС. Тема №3. Отечественная война казахского народа против
джунгарской агрессии в 20-е годы 18 века. 2ч
Цель: Закрепить хронологию событий периода «Актабан шубырынды …»
посредством составления таблиц. Определится в пространственных характеристиках
важнейших столкновений между казахскими войсками и жунгарами.
Формы работы: Составление карт и таблиц. На картах зафиксировать
продвижения джунгарских завоевателей, маршруты войск казахского ханства, места
наиболее знаменательных сражений. Карты составлять с указаниями дат,
топонимических координат, пояснительный, сопроводительный материал можно
помещать в сносках и примечаниях внизу плакатов.
СРС. Тема №4. Казахское общество в 18 –первой половине 19 века.
Усиление власти России в Северо-Западном Казахстане. 2ч.
82
Цель: Закрепление фактического
материала данного периода истории
Казахстана. Развитие навыков и умений грамотной и логически выверенной
постановки вопросов по пройденной теме.
Формы работы: Составление тестов. При составлении тестов обращать
прежде всего внимание на материал не нашедший отражения в ходе лекционных и
семинарских занятий. Этот факт будет особо отмечаться при оценке данного вида
работы. Количество вопросов не менее пятидесяти. Варианты ответов: А, В, С, Д, Е.
СРС. Тема № 5. Политические процессы в Центральном и ЮгоВосточном Казахстане в 50-е годы 18-первой четверти 19 веков. Хан
Аблай. 2ч.
Цель: Закрепление фактического
материала данного периода истории
Казахстана. Развитие навыков и умений грамотной и логически выверенной
постановки вопросов по пройденной теме.
Формы работы: Составление тестов. При составлении тестов обращать
прежде всего внимание на материал не нашедший отражения в ходе лекционных и
семинарских занятий. Этот факт будет особо отмечаться при оценке данного вида
работы. Количество вопросов не менее пятидесяти. Варианты ответов: А, В, С, Д, Е.
Приобщение к научному творчеству посредством реферативной работы.
Реферат: Хан Аблай как государственный и политический деятель.
СРС. Тема № 6. Южный Казахстан в конце 18- первой трети 19 веков. 2ч.
Цель: Способствовать формированию и развитию навыков текстового
оформления полученных знаний и устного их изложения перед аудиторией.
Формы работы: Составление текста лекции по данной теме. При выполнении
данного вида работы необходимо пройти несколько этапов. Прежде всего,
определить круг литературы по проблематике лекции. Данная литература
зафиксирована в списках изданий рекомендованных к практическим и лекционным
занятиям. Затем следует ознакомиться с одержанием изданий. После чего
определяется план лекции, в который следует включить 2-3 вопроса, вводную часть
и заключение. Во введении определяется актуальность темы в рамках курса истории
Казахстана, актуальность в условиях сегодняшней политической жизни. Ставится
задача, определяются цели, дается характеристика использованной литературы. По
ходу составления текста лекций могут проводиться индивидуальные консультации,
с преподавателем учитывая индивидуальные возможности, склонности и
способности студентов.
СРС. Тема № 7. Введение Российской административно-политической
системы в Казахстане во второй четверти 19 века. 2ч.
83
Цель: Изучить один из этапов эволюции административно-политической
системы на территории Казахстана.
Форма работы: Реферативная. Тематика прилагается:
1.Отмена института ханской власти.
2.Казачьи войска в Казахстане.
3.Создание новой системы территориально-административного устройства.
4.Создание местных органов исполнительной власти.
СРС. Тема №. 8. Национально-освободительная борьба против
установления Российского колониального господства (20-40 –е. годы 19
века). 2ч.
Цель: Изучить конкретные освободительные движения периода.
Формы работы: Конспекты.
СРС. Тема № 9. Завершение присоединения Казахстана к России. 2ч.
Цель: Изучение литературы по теме, проработка вопросов.
Формы работы: Разработка сценария «круглого стола». Данная форма работы
определена
в
связи
с
особой
актуальность,
дискуссионностью
и
политизированностью данной темы. Литература по проблеме определена в списках
литературы рекомендованной к семинарам и лекциям. Обратить внимание на оценку
данного исторического факта в трудах, высказываниях известных исторических
личностей, ученых, политических деятелей современности. Определить 3-4
основных докладчиков, а также оппонентов. Определить модератора мероприятия.
В сценарии зафиксировать крайние точки зрения, умеренные взгляды. Определить
регламент круглого стола. Оформить программу.
СРС. Тема № 10. Культура Казахстана в период нового времени. 6ч.
Цель: Дальнейшее приобщение к достижениям материального и духовного
творчества народа в рассматриваемый период.
Формы работы: Эссе. Рефераты. Тематика прилагается.
1.Материальная культура.
2.Духовная культура.
3.Хозяйство и быт.
4.Устное народное творчество.
5.Музыкальное искусство.
84
6.Развитие образования.
СРС. Тема № 11. Административно-политическое положение Казахстана
в 60-90-е годы 19 века. 2ч.
Цель: Закрепить знания об административном и территориальном устройстве
края к концу 19 века, то есть к тому времени, когда Казахстан становиться
составной часть империи.
Формы работы: Составить карты, схемы, таблицы. На картах отражается
административное
устройство
Казахстана
сложившееся
в
результате
реформирования 60-х, 90-х годов 19-го столетия. Реформы 1867-68 годов
предусматривали вхождение территории Казахстана в состав трех генералгубернаторств: Туркестанского, Оренбургского, Западносибирского. Территория
края делилась на шесть областей: Семиреченскую, Сырдарьинскую,
Семипалатинскую, Акмолинскую, Уральскую, Тургайскую. Следует также
зафиксировать на картах наличие уездного деления. Зафиксировать изменения,
произошедшие в 90-е годы, когда происходит объединение Западносибирского
генерал-губернаторства и Оренбургского генерал-губернаторства в Степное
генерал-губернаторство. Отметить на картах особое положение Мангышлака и
Букеевской Орды.
На схемах и в таблицах изобразить структуру судебной системы сложившейся
в крае в результате названных реформ.
Провести сравнительный анализ с современным административным делением
и структурой судебно-правовой системы.
СРС. Тема № 12. Социально-экономическое развитие Казахстана во
второй половине 19 века и начале 20 века. 4ч.
Цель: Закрепление знаний фактического материала по проблемам социальноэкономического развития Казахстана в данный период истории. Развитие навыков и
умений грамотной и логически выверенной постановки вопросов по пройденной
теме
Формы работы: Составление тестов. Методические рекомендации отражены
выше.
СРС. Тема № 13. Социально-политическое развитие Казахстана в начале
20 века. 2ч.
85
Цель: Выявить специфику общественно- политической ситуации в крае в
сравнении с предшествующим временем. Зафиксировать исторические факты и
общественно-политические явления в понятиях.
Формы работы: Составление кроссворда. Возможны различные варианты
кроссвордов. Количество сформулированных заданий не менее тридцати. При
составлении вопросов стараться не повторять задания семинаров и вопросов
рассматриваемых в ходе лекций.
Литература
Смотреть литературу, рекомендованную к лекциям, семинарам и СРСП.
Контрольно-измерительные средства
Вопросы экзамена.
86
1.Историография и источники по истории Казахстана 18-начала 20-го века.
2.Казахские источники по истории Казахстана 18-начала 20-го века.
3.Проблемы истории Казахстана в западной историографии.
4.Внутриполитическая обстановка в первой трети 18-го века.
5.Хан Абулхаир государственный и политический деятель.
6.Казахско-джунгарские отношения в начале 18-го века.
7.Борьба казахского народа против Джунгарской агрессии в 20-е годы 18 века.
8.Казахские батыры, их вклад в разгром джунгар.
9.Создание крепостей в Прииртышье как начало военной колонизации.
10.Международное положение и внутриполитическая ситуация в казахском ханстве
накануне принятия Российского подданства.
11.М.К.Козыбаев и его вклад в изучение исторического процесса периода нового
времени.
12..Принятие казахами Младшего и старшего жузов Российского подданства.
13.Казахское общество в первой половине 19-го века. Социально-экономическое
развитие.
14.Хозяйство казахов в 18 веке.
15.Социальная стратификация казахского общества.
16.Участие казахов в крестьянской войне под предводительством Пугачёва.
17.Национально-освободительное движение под предводительством Срыма Датова.
18.Букеевское ханство.
19.Внутренняя и внешняя политика хана Аблая.
20.Казахско-джунгарские отношения в 40-50-е годы 18 века.
21.Отношения со Среднеазиатскими государственными образованиями в конце 18го первой трети 19-го века.
22.Ликвидация ханской власти. Устав о сибирских киргизах.
23.Ликвидация ханской власти. Устав об Оренбургских киргизах.
24.Восстание под предводительством Саржана Касымова.(1825-1836гг.).
25.Народно-освободительное восстание под предводительством Исатая Тайманова и
Махамбета Утемисова.
26.Восстание под предводительством Кенесары Касымова (1837-1847гг.).
27.Южный Казахстан в стратегии России и Англии на Среднем Востоке.
28.Военная экспансия России на юге Казахстана и Средней Азии.
29.Материальная культура казахов в 18-19 веках.
30.Традиции бытовой и обрядовой культуры 18-19веков.
31.Казахская литература 18-го первой трети 19 веков.
32.Религиозная ситуация в 18 веке на территории Казахстана.
33.Административно-политические реформы 60-х годов.
34.Административно-политические реформы 90-х годов.
35.Казахский аул в пореформенный период.
36.Аграрная политика самодержавия во второй половине 19-го века.
37.Восстания 1868-69 гг. в Уральской и Тургайской областях.
38.Восстание на Мангышлаке в 1870 году.
39.Демографическая ситуация в Казахстане во второй половине 19-го века.
40.Социально-экономическое развитие Казахстана в пореформенный период.
87
41.Переселение уйгуров и дунган в Казахстан. Развитие земледелия в Семиречье.
42.Развитие капиталистических отношений во второй половине 19-го века.
43.Торговля в пореформенный период. Виды торговли. Банковско-денежные
отношения.
44.Восточный Казахстан в 19веке и начале века.
45.Семипалатинск в 19веке и начале века.
46.Переселенческая деревня в 19веке начале 20-го века.
47.Промышленное производство и промыслы.
48.Процессы урбанизации. Социально-культурный облик городов в 19 начале 20
века.
49.Культура Казахстана во второй половине 19-го века.
50.Развитие образования во второй половине 20-го века.
51.Чокан Валиханов и его место в мировой культуре.
52.Вклад Ибрая Алтынсарина в развитие образования.
53.Место Абая в мировой культуре.
54.Казахская литература в 19 веке. Акыны и композиторы.
55.Деятельность краеведческих научно-исследовательских организаций. Развитие
печати.
56.Население Казахстана в начале 20-го века.
57.Развитие промышленности в начале 20-го века.
58.Обострение аграрного вопроса в начале 20-го века.
59.Влияние первой Российской революции на события в Казахстане.
60.Казахстан в годы первой мировой войны.
61.Национально-освободительное восстание 1916 года.
62.Февральская революция и Казахстан.
63.Развитие народного образование в начале 20-го века.
64.Казахская литература в начале 20-го века.
65.Национально-демократическое движение в Казахстане. Алаш.
66.Деятельность научных учреждений и обществ в начале 20-го века. Развитие
печати.
67.Развитие образования в период нового времени.
68.Формирование казахской демократической интеллигенции на рубеже веков.
69.Участие казахских демократов в общероссийском политическом процессе.
70.Жизнь и деятельность А.Букейханова.
71.Жизнь и деятельность А.Байтурсынова.
72.Исторический портрет Тынышпаева М.
73.Ибрай Алтынсарин и его вклад в развитие образования народа.
74.Мыржакып Дулатов-исторический портрет.
75.Восточный Казахстан в новое время.
Тесты
1. Какого правителя губернатор Волконский охарактеризовал как «… опытного и
преданного престолу великомонаршьему»?
88
А. Султана Барака.
В. Султана Абулхаира.
С. Султана Аблая.
Д. Султана Касыма.
Е. Султана Букея.
2.Какой автор приводит сведения о численности казахского населения в 2,5-3 млн.
человек на 60-е годы 19 века по трём жузам?
А. Капитан Андреев.
В. Валиханов.
С. И.Алтынсарин.
Д. Потанин.
Е. Левшин.
3. Какому автору принадлежит работа «Рассказы о Кокчетаве» в, которой говорится
о казачестве?
А. Левшину.
В. Андрееву.
С. Шевченко.
Д. Потанину.
Е.Терещуку.
4.Назовите хана Среднего жуза подписавшего грамоту о присоединении к России в
1740 году?
А. Абулфаиз.
В. Абылай.
С. Семеке.
Д. Абулмамбет.
Е. Жолбарыс.
5.Назовите ханов, правивших в Младшем жузе после смерти Абулхаира.
А. Батыр и Барак.
В. Нуралы и Ералы.
С. Барак и Досалы.
Д. Нуралы и Батыр.
Е. Барак и Ералы.
6. ”Русско-китайское общество пароходства и торговли” перевозило грузы по:
А. Оби.
В. Или.
С. Балхашу.
Д. Зайсану.
Е. Иртышу.
89
7.Какой вопрос наиболее остро стоял в колониальный период?
А. Религиозный.
В. Рабочий.
С. Земельный.
Д. Политический.
Е. Национальный.
8.Произведение “Сказание об Азиме” принадлежит перу:
А. Алтынсарина.
В. Дулатова.
С. Валиханова.
Д. Ахмету Ризы.
Е. Абая.
9.Кто приложил немало усилий к восстановлению прежних отношений между
Оренбургской администрацией и Абулхаиром?
А. Кириллов.
В. Тевкелев.
С. Степанов.
Д Ключевский.
Е.Татищев.
10.Кто автор строк: “Перед начальством русским бий юлит и гнется как лоза”?
А. Алтынсарин.
В. Дулатов.
С. Валиханов.
Д. Ахмету Риза.
Е. Абай.
11.С переселением джунгар в район нижней Волги они получили название:
А.Тувинцы.
В. Мордва.
С. Калмыки.
Д. Чуваши.
Е. Марийцы.
12.Какой орган власти в 1742-1743 г.г. потребовал от правителей Джунгарии не
нападать на казахов Младшего жуза?
А. Коллегия иностранных дел.
В. Синод.
С. Приказ.
Д. Коммерц коллегия.
90
Е. Сенат.
13.Кому принадлежит мнение, что вхождение Казахстана в состав империи состоит
из колонизации (военной и правительственной) и завоевания?
А. Букейханову.
В.Тынышпаеву.
С. Левшину.
Д. Иманову.
Е. Дулатову.
14.С чем в первую очередь связывал Т.Рыскулов переход казахских жузов в
Российское подданство?
А. С активной восточной политикой России.
В. С политикой казахских ханов.
С. Со стремлением народа.
Д. С политикой Абулхаира.
Е. С внешнеполитическим положением Казахстана.
15.С каким событием можно сравнить по разрушительным последствиям годы
«Великого бедствия»?
А. С нашествием Тимура.
В. С монгольским нашествием.
С. С арабскими завоеваниями.
Д. С гибельной гражданской войной.
Е. С эпидемией чумы.
16.Назовите имена основных претендентов на власть после смерти хана Болата.
А. Абулхаир и Жолбарыс.
В. Семеке и Кайып.
С. Жолбарыс и Батыр.
Д. Абулхаир и Семеке.
Е. Абылай и Абулхаир.
17.Кому принадлежат слова, что он «обещает киргиз-кайсацкую орду в подданство
российское в два года привести саблею», если ему будет оказана помощь со стороны
яицких казаков и башкир.
А.Тевкелеву.
В. Абулхаиру.
С. Раимбеку.
Д. Кириллову.
Е. Богенбаю.
91
18.Кто является автором слов: «Джунгары, волжские калмыки, яицкие казаки и
башкиры с разных сторон громили улусы казахов, отгоняли скот и уводили в плен
целыми семействами»?
А. Абай.
В. Исин.
С. Валиханов.
Д. Букейханов.
Е. Левшин.
19.Иоганн Густав Ренат бывший сержант шведской артиллерии составил карту
А. Джунгарии.
В. Северного Казахстана.
С. Дальнего Востока.
Д. Семиречья.
Е. Сибири.
20.Назовите фамилию первого сибирского губернатора, приложившего энергичные
усилия к овладению городом Яркентом.
А. Потемкин.
В. Сперанский.
С. Гагарин.
Д. Перовский.
Е. Меньшиков.
21.Из какого города Петр 1 послал ответ на письмо Бухгольца?
А. Берлин.
В. Петербург.
С. Москва.
Д. Рига.
Е. Копенгаген.
22.Что из перечисленного не являлось одной из причин принятия Российского
подданства?
А. С помощью России защитить ханство от внешних угроз.
В. Установить союз с Россией для борьбы с Ираном.
С. Приостановить нападение волжских калмыков и башкир на казахские владения.
Д. Установить торгово–экономические отношения с Россией.
Е. Субъективные устремления Абулхаира.
23.20 мая 1716 года отряд Бухгольца?
А. Заложил Коряковский форпост.
В. Вернулся в Тобольск.
С. Достиг Черного Иртыша.
Д. Разгромил джунгар у Семипалатинска.
Е. Основал Омскую крепость.
92
24.Назовите должность Тевкелева А.И.
А. Член Сената.
В. Камер юнкер.
С. Переводчик ориентальных языков.
Д. Обер секретарь Сената.
Е. Помощник министра.
25.Какую роль играли русские военные укрепления на территории Казахстана?
А.Торговые центры.
В. Защита от кокандцев.
С. Колонизация казахских земель.
Д. Защита от китайцев.
Е. Защита от джунгар.
26.Кто возглавлял посольство Абулхаира в Петербург в 1726 году?
А. Наурызбай.
В. Богенбай.
С. Забиров.
Д. Естай. Е.
Е. Кобеков.
27.Какому автору принадлежит работа Казахстан в 20-4- е годы 19-го века, которой
идёт речь о восстании под руководством К.Касымова?
А. Асфендиярову.
В. Валиханову.
С.Левшину.
Д. Бекмахановой.
Е. Бекмаханову.
28. В какие районы были направлены походы Голдан Церена в 1741-42 гг.?
А. Семиречье.
В. Старший, Младший ж уз.
С. Младший и Средний жузы.
Д. Средний и Старший жузы.
Е. Весь Казахстан.
29.Кто написал прижизненный портрет хана Абулхаира?
А. Левшин.
В. Кэстль.
С. Барнеби.
Д. Дюваль.
Е. Эссен.
93
30. О правлении, какого хана М.Тынышпаев писал, как
времени в жизни казахов?
А. Абулхаир.
В. Есим.
С. Аблай.
Д. Болат.
Е. Тауке.
о самом счастливом
31. На какой слой опирался Аблай при создании единого казахского государства?
А. Султаны.
В. Бии.
С. Старшины.
Д. Родственники.
Е. Батыры.
32.Где находилась первоначально ставка Аблай хана?
А. В районе Туркестана.
В. В районе Улутау.
С. В районе Кокшетау.
Д. Ташкента.
Е. В районе Ордабасы.
33.Сколько пудов зерна направила императрица Елизавета по просьбе Аблая в 1761
году?
А.100-200.
В. 200-300.
С. 300-400.
Д. 400-500.
Е. 500-600.
34. Кто из правителей России утвердил Аблая лишь ханом Среднего жуза?
А. Елизавета.
В. Анна.
С. Екатерина.
Д. Павел.
Е. Пётр.
35.В какое время казахские воины под предводительством Аблая нанесли ряд
поражений властителю Ходжкента и Ташкентскому кушбеги?
А. 60-е гг. 18 века.
В. 70-е гг. 18 века.
С. 80-е гг. 18 века.
Д. 50-е гг. 18 века.
Е. 40-е гг. 18 века.
94
36.В каком году в Урумчи прибыла миссия Аблая?
А.1758.
В. 1756.
С. 1757.
Д. 1759.
Е. 1761.
37.Какой цели в данном перечне не было у посольства Аблая в Китай?
А. Принятие подданства Китая при сохранении подданства России.
В. Не допустить первые столкновения в кровавые сражения.
С. Дипломатическим путём вернуть земли, ранее захваченные Джунгарским
ханством.
Д. Расширение торгово-экономических отношений с Китаем.
Е. Создание военного союза против России.
38.Кто возглавил казахское посольство направленное Аблаем в Китай?
А. Абулмамбет.
В. Абулфаиз.
С. Сам Аблай.
Д. Казыбек Би.
Е. Кабанбай батыр.
39.Чем завершилось сражение с джунгарами в районе Джунгарских ворот в 1753
году?
А. Казахское ополчение одержало полную победу.
В. Казахское ополчение потерпело поражение.
С. Было заключено перемирие.
Д. Джунгары отступили из-за натиска Китая.
Е. Казахи в союзе с Россией разгромили джунгар.
40.Кто возглавил Джунгарское войско, вторгшееся в пределы Среднего жуза в 1752
году?
А. Амурсана.
В. Даваци.
С. Лама-Дорджи.
Д. Голдан Церен.
Е. Цеван Рабдан.
41.Кто был правителем джунгар во время продвижения экспедиции Бухгольца?
А. Голдан Церен.
В. Батор.
С. Кирсан Елюмжин.
Д. Амурсана.
Е. Цеван-Рабдан.
95
42.Кто возглавил посольство казахов, освободившее Аблая из Джунгарского плена?
А.Толе Би.
В. Семеке хан.
С. Абулмамбет.
Д. Казыбек Би
Е. Богенбай батыр.
43.В какие годы Аблай находился в плену у джунгар?
А. 1741-42.
В. 1742-43.
С. 1743-44.
Д. 1741-43.
Е. 1742-44.
44.Какой хан восстановил Аблая в звании султана?
А. Абулхаир.
В. Семеке.
С. Уали.
Д. Абулмамбет.
Е. Абулфаиз.
45.Когда Оренбургская администрация официально запретила пасти скот и
кочевание по правому берегу Урала?
А. 6 сентября 1756 г.
В. 2 октября 1756.
С. 4 ноября 1757.
Д. 1 декабря 1758.
Е. 10 марта 1758.
46.Жангир установил во внутренней Орде феодальные порядки, во многом копируя
систему феодальных отношений:
А. В западных районах Китая.
В. В районах Центральной Азии.
С. Джунгарского ханства.
Д. В центральных районах России.
Е. Калмыцкого ханства.
47.Кто из ханов поддержал инициативу генерала-поручика Шпрингера о торговле с
бухарцами в Семипалатинской и Ямышевской крепости?
А. Семеке.
В. Абулхаир.
С. Аблай.
Д. Абулмамбет.
Е. Нуралы.
96
48.Когда Российская государственная коммерц-коллегия разослала комендантам
сибирских укреплений инструкции о разрешении меновой торговли с казахами с
взиманием пошлин?
А. 20 ноября 1765 г.
В. 24 декабря 1763.
С. 18 января 1765.
Д.15 октября 1758.
Е.19 сентября 1767.
49.Назовите период расширения казахско-русской торговли?
А.50-е годы 18 века.
В. 60-е годы 18 века.
С. 70-е годы 18 века.
Д. 80-е годы 18 века.
Е. 90-е годы 18 века.
50. В каком году основана Бухтарминская крепость?
А.1752.
В.1755.
С.1758.
Д.1761.
Е.1765.
51.Какое племя составляло основную часть калмыков и занимало левобережье
Волги?
А. Хошоуты.
В. Дербеты.
С.Чорос.
Д. Ойроты.
Е.Торгоуты.
52.Назовите самую крупную крепость Новоишимской линии?
А. Усть-Каменогорск.
В. Бухтарма.
С. Павлодар.
Д. Петропавловск.
Е. Красногорск.
53.Укажите протяжённость Колывановской линии.
А. 553 км.
В. 643 км.
С. 723.
Д. 863.
Е. 984.
97
54.Какова была первоначальная цель при строительстве крепостей в Казахстане?
А.Защищать казахские земли от джунгарских вторжений.
В. Превратить в торговые пункты России с восточными странами.
Д. Изучить хозяйственную и политическую структуру казахского общества.
С. Превратить в опорные пункты колонизации края
Е. Создать центры культурного влияния.
55.В каких районах Казахстана возникли линии военных укреплений в середине 40х начале 50-х гг. 18 века?
А. На юго-востоке.
В. На северо-западе.
С. В центральных районах.
Д. На юго-западе.
Е. На северо-востоке.
56.Укажите важное событие 1758 года.
А. Вручение грамоты царя об утверждении власти хана Каипа.
В. Смена царской власти в России.
С. Установление дипломатических отношений с Китаем.
Д. Разгром Джунгарского ханства.
Е. Подписание торгового договора между Россией и Китаем.
57.Кто попытался создать антиманчжурский союз весной 1755 года?
А. Амурсана.
В. Даваци.
С. Нуралы.
Д. Аблай.
Е. Лама Дорджи.
58.Сколько башкир перекочевало в пределы Младшего жуза после подавления
восстания 1755 года?
А. 10000.
В. 20000.
С. 25000.
Д. 50000.
Е. 70000.
59.Когда Российское правительство дало указание оренбургскому губернатору
Неплюеву о назначении Нуралы ханом Младшего жуза?
А. 10 июля 1749.
В. 18 августа 1748.
С. 20 сентября 1749.
Д. 25 мая 1748.
Е. 12 апреля 1749.
98
60.Какое событие было финалом двухсотлетней войны?
А. Великое бедствие.
В. Актабан Шубурынды.
С. Уничтожение джунгар китайцами.
Д. Ледовое побоище.
Е. Пыльный поход.
61. Какая из указанных причин не является причиной восстания под
предводительством Срыма Датова?
А. Ослабление ханской власти в Младшем жузе.
В. Насильственный захват земель у кочевого населения.
С. Усиление нападений казачьих отрядов и русских помещиков на казахские аулы.
Д. Внедрение нового органа управления Младшим жузом – Пограничного суда.
Е. Военные столкновения между казахами и казаками.
62.Где Петр 1 подписал указ о снаряжении экспедиции Бухгольца?
А. Петербурге.
В. Москве.
С. Воронеже.
Д. Оренбурге.
Е. В Кронштадте.
63.Когда по приказу Иностранной коллегии казахам разрешили пользование
кочевьями на правом берегу Урала, Иртыша, Волги, в районах рек Эмба, Сагиз
только в зимнее время?
А. 2 октября 1775.
В. 7 ноября 1775.
С. 3 декабря 1775.
Д. 1 января 1776.
Е. 10 февраля 1776.
64.Кто командовал карательной экспедицией направленной в степь для подавления
восстания Пугачёва?
А. Лаврентьев.
В. Колпаковский.
С. Суворов.
Д. Назаров.
Е. Михельсон.
65.Какая из указанных крепостей не подвергалась нападениям отрядов Пугачёва?
А. Пресногорьевская.
В. Верхнеозёрная.
С. Петропавловская.
Д. Илецкая.
99
Е. Троицкая.
66.Кто из указанных личностей призывал своих сторонников к активной поддержке
Пугачёва?
А. Аблай.
В. Кенесары.
С. Даутбай.
Д. Ералы.
Е. Забир.
67.Временное правительство, регулируя национальные проблемы, принимает
документ:
А. О праве наций на самоопределение.
В. Об автономизации.
С. Декларацию о равенстве граждан России.
Д. Закон о свободе совести и равноправии наций.
Е. Об отмене вероисповедных и национальных ограничений.
68.Казахи, каких жузов приняли участие в восстании Пугачёва?
А. Старший и Средний.
В. Старший и Младший.
С. Младший и Средний.
Д. Весь Казахстан.
Е. Центральный Казахстан.
69.Что не являлось причиной участия казахов в восстании Пугачёва?
А. Обострение земельного вопроса.
В. Нападение Яицких казаков.
С. Изъятие плодородных кочевий казахов.
Д. Строительство новых крепостей.
Е. Введение новых военных налогов.
70.Где находилась ставка Пугачёва?
А.На реке Урал.
В. На Эмбе. С
На берегу Каспия.
Д. На берегу реки Усиха.
Е. На Иртыше.
71.Временное правительство выдавало пособия в размере 100 рублей:
А. Русским переселенцам.
В. Уйгурам, прибывшим из Китая.
С. Дунганам, прибывшим из Китая.
Д. Русским беженцам из Китая.
100
Е. Беженцам казахам и киргизам, возвращавшимся из Китая.
72.Когда был распространён Манифест Пугачёва по казахским аулам с обещанием,
утолить «земельный голод»?
А.18 ноября 1773.
В. 18 ноября 1774.
С. 18 ноября 1775.
Д. 18 октября 1773.
Е. 10 ноября 1773.
73.Какой орган власти в 1775 году дает указание сибирским властям, чтобы
«казахов на здешнюю сторону Иртыша не пропускать».
А. Сенат.
В. Сибирская дума.
С. Сибирский приказ.
Д. Синод.
Е. Коллегия иностранных дел.
74.При взятии какой крепости казахи были основной силой Пугачёва?
А. Пресногорьевской.
В. Троицкой.
С. Гагарьевской.
Д. Кулагинской.
Е. Оренбургской.
75.Какие новые изменения были внесены по царскому Указу от 27 декабря 1782
года?
А. Казахам разрешили переход через реку Урал в зимнее время только по
специальному разрешению царской администрации.
В. Разрешили переходить только летом.
С. Запретили кочевать на Иртыше.
Д. Разрешили кочевать на Иртыше.
Е. Ввели налог на скот.
76.Какие события заставили Российские власти активизировать свою политику в
Среднем жузе?
А. Джунгарская угроза.
В. Генеоцид джунгар.
С. Экспансия Англии в Средней Азии.
Д. Нападения Коканда.
Е. Казахско-китайская война 1756-1757 г.г.
77.Кто освободил Срыма Датова из казачьего плена весной 1784 года?
А. Ханский совет.
В. Нуралы.
101
С. Аблай.
Д. Абулхаир.
Е. Барак.
78.Старшиной, какого рода был Срым Датов?
А. Жаппас.
В. Берш.
С. Адай.
Д. Алимулы.
Е. Байбакты.
79.Назовите автора письма, в котором говорилось об участии Срыма Датова в
восстании Пугачёва на завершающем этапе.
А. Суворов.
В. Рейнсдорф.
С. Неплюев.
Д. Нуралы.
Е Сорокин.
80.Какую цель не преследовали восставшие под предводительством Срыма Датова?
А. Прекратить захват земель Уральскими казаками.
В. Ограничить произвол хана Нуралы и его окружения.
С. Прекратить захват земель Сибирскими казачьими отрядами.
Д. Возвратить земли аульных общин.
Е. Восстановить традиционные маршруты кочеваний.
81.В 1764 году Абылай просил у русских властей прислать ему:
А. 100 пушек для войны против джунгар.
В. Материалы для постройки дома.
С. 10 русских крестьян для обучения казахов русской агротехнике.
Д. Денег.
Е.100 пушек для войны против Китая.
82.Кто не руководил карательными отрядами при подавлении восстания под
предводительством Срыма Датова?
А. Назаров.
В. Смирнов.
С. Пономарёв.
Д. Потёмкин.
Е. Колпаков.
83.На аулы, какого рода напал карательный отряд под командованием майора
Назарова?
А. Шекты.
В. Берш.
102
С.Табын.
Д. Адай.
Е. Шекты.
84.Когда съезд старшин Младшего жуза принял решение отстранить хана Нуралы от
власти?
А. Весной 1785.
В. Летом 1785.
С. Осенью 1785.
Д. Зимой 1785.
Е. Летом 1780.
85.Где скончался хан Нуралы в 1790 году?
А. Казань.
В. Омск.
С. Ижевск.
Д. Уфа.
Е. Можга.
86.Что не являлось причиной провала реформ Игельстрома в Младшем жузе?
А. Часть феодалов выдвинула на престол Каипа.
В. Часть повстанцев выступила за сохранение ханской власти.
С. Непоследовательность самого Срыма.
Д. Нарастание антимонархических движений против династии Романовых.
Е.Часть повстанцев выступили за ликвидацию ханской власти.
87.Назовите главный повод начала нового этапа восстания в 90-е годы 18 века?
А. Гибель детей Срыма.
В. Поражения Срыма в районе нижнего Урала.
С. Назначение ханом Младшего жуза султана Ералы.
Д. Нападения и грабежи атамана Донскова.
Е. Провал реформ Игельстрома.
88. Какое государство с 80-х годов 18–го века стало претендовать на наследие
Золотой Орды и главенствующую роль среди народов Евразии?
А. Джунгарское ханство.
В. Российская империя.
С. Цинская империя.
Д. Австро-венгерская империя.
Е. Османская империя.
89.Куда предложил Срым Датов откочевать родам Торткара и Кердеры с целью
сохранения мирной обстановки в аулах?
А. К Среднему жузу.
В. К Мугоджарским горам.
103
С. К Каспию.
Д. К Уралу.
Е. К Астрахани.
90.Что не являлось одной из причин поражения восстания под предводительством
Срыма Датова?
А. Отсутствие единства среди феодальных групп.
В. Слабая организация повстанческих отрядов и формирование их по родовому
принципу.
С. Разнородность требований.
Д. Разногласие среди старшин Младшего жуза.
Е. Нападения Срыма на не поддерживающие его аулы.
91.Назовите основную цель реформ 20-х годов XIX века России в Казахстане?
А. Ликвидация ханской власти в Казахстане
В. Ликвидация традиционной казахской политической системы
С. Изменение административно - территориально управления Казахстана
D. Изменения судебного управления Казахстана
Е. Ликвидация традиционной хозяйственной системы кочевников
92.В каком году царская власть назначила второго хана в Среднем жузе?
А. 1811 г
В. 1813 г
С. 1815 г
D. 1817 г
Е. 1819 г
93. Автор реформы нового управления Средним жузом «Устава о сибирских
киргизах»:
А. Г. Батеньков
В. П.Эссен
С. Екатерина II
D. М.Сперанский
Е. Г.Карелин
94. П.Эссен былА. Генерал- губернатором Западно–Сибирского края
В. Переводчиком Иностранной коллегии
С. Генерал-губернатором Оренбургского края
D.Обер- секретарем Сената
Е. Начальником Оренбургской Пограничной комиссии
95.Какой город являлся центром Западно-Сибирского генерал- губернаторства до
1839 г.?
А. Иркутск
104
В. Барнаул
С. Курган
D. Тобольск
Е. Омск
96.Сколько кибиток входило в один административный аул по реформе 1822 года?
А. 50-100
В. 50-80
С. 40-70
D. 40-50
Е. 50-70
97.Найдите ошибку в перечне внутренних округов по форме 1822 г.?
А. Каркаралинский
В. Атбасарский
С. Баян аульский
D. Уш - булакский
Е. Аман - карагайский
98.На какой срок выбирались аульные старшины:
А. 1 год
В. 2 год
С. 3 год
D. 5 лет
Е. Пожизненно
99.Найдите ошибку в перечне полномочий начальника Омского пограничного
управления?
А. Утверждал казахских заседателей окружного приказа и волосных управителей
В. Вел переговоры по пограничным делам с соседними странами
С. Осуществлял управление над коренным населением
D. С его одобрения генерал- губернатор утверждал ага- султана округов
Е. Определял районы для строительства новых крепостей
100. Последний хан младшего жуза:
А. Ералы
В. Арынгазы
С. Айшуак
D. Шергазы
Е. Жанторе
101.Годы правления хана Арынгазы:
А. 1815-1824гг.
В. 1816-1821гг.
С. 1817-1822гг.
105
D. 1818-1824гг.
Е. 1815-1821гг.
102. В каком году были, создаются административные единицы-дистанции?
А. 1824 г.
В. 1827 г.
С. 1831 г.
D. 1833 г.
Е. 1835 г.
103.Сколько дистанций было открыто к середине XIX в.?
А. 24
В. 32
С. 48
D. 54
Е. 60
104. Найдите ошибку в перечне последствий реформ 20-х гг.XIX века?
А. Изменила политический облик казахских земель, введя систему
централизованного управления России в Казахстане
В. Лишили политической самостоятельности казахского народа на большей части
Казахстана
С. Создало благоприятные условия для хозяйственного освоения казахского края
D. Способствовало расширению казачьей колонизации края
Е. Открытие путей для расширения колониальной политики царской России
105.С какими событиями не совпало административные реформы 1867-1868гг.?
А. Отменой крепостного права в России
В. Принятия ряда буржуазных реформ
С. Восстанием Жанкожи Нурмухамедова
D. Распространением капиталистических отношений
Е. Завершением присоединения Казахстана к России
106. Кто возглавил «Степную комиссию» в 1865 г.?
А. Бутков
В. Гирс
С. Гутковский
D. Проценко
Е. Гейнс
107. Когда царь Александр II утвердил «Временное положение об управлении
Уральской, Тургайской, Акмолинской и Семипалатинской областями»?
А. 11 июля 1868 г.
В. 18 сентября 1867 г.
С. 21 октября 1868 г.
106
D. 25 марта 1868 г.
Е. 19 апреля 1867 г.
108. 11 июля 1867 г. Была утверждена реформа:
А. «Временное положение об управлении Уральской Тургайской областями»
В. «Временное положение об управлении Акмолинской и Семипалатинской
областями»
С. «Временное управление об управлении Семиреченской и Сырдарьинской
областей»
D. «Положение об управлении Туркестанским краем»
Е. «Положение об управлении Степным генерал-губернаторством»
109. Какие области вошли в состав Западно-Сибирского генерал-губернаторства?
А. Акмолинская и Омская
В. Уральская и Тургайская
С. Семипалатинская и Семиреченская
D. Акмолинская и Семипалатинская
Е. Семиреченская и Сырдарьинская
110. Найдите ошибку в перечне уездов входивших в состав Акмолинской области?
А. Кокчетавский
В. Петропавловский
С. Омский
D. Баян аульский
Е. Атбасарский
111. В каком году территория бывшего Букеевского ханства была включена в состав
Астраханской губернии?
А. 1868 г.
В. 1870 г.
С. 1872 г.
D. 1875 г.
Е. 1867 г.
112. С какими странами Туркестанскому генерал-губернатору предоставлялось
право ведения дипломатических переговоров?
А. Ираном и Ираком
В. Египтом и Китаем
С. Средней Азией
D. Китаем и Ираном
Е. Турцией и Афганистаном
113. Уездный начальник, назначаемый генерал-губернатором, был из числа:
А. Военных губернаторов
В. Султанов
107
С. Казачьих офицеров
D. Аульных старшин
Е. Волостных управителей
114. В какой области полицейская и распорядительная власть была передана в руки
аксакалов?
А. Семиреченской
В. Сырдарьинской
С. Тургайской
D. Уральской
Е. Семипалатинской
115.Какие новые судебные органы были утверждены по реформе 1867-1868гг.?
А. Суды биев
В. Суды кадиев
С. Областные суды
D. Уездные суды
Е. Волостные суды
116. Волостного мусульманского муллу мог назначать или увольнять только:
А. Генерал-губернатор
В. Военный губернатор
С. Уездный начальник
D. Главный имам духовенства
Е. Полностью ликвидировали
117. Когда было принято «Положение об управлении Туркестанским краем».
А. 2 июня 1886 г.
В. 10 июля 1886 г.
С. 25 марта 1891 г.
D. 18 августа 1887 г.
Е. 4 июня 1891 г.
118. Центр управления Степного генерал-губернаторства:
А. Акмолинск
В. Омск
С. Петропавловск
D. Ташкент
Е. Семипалатинск
119.Самое нижнее звено судебной системы:
А. Суды биев
В. Суды кадиев
С. Областные суды
D. Народные суды
108
Е. Волостные суды
120. Какое средство влияния на Средний жуз было эффективным в 70-е годы 18 века
со стороны русских властей?
А. Пограничная торговля.
В. Подкуп.
С. Угрозы.
Д. Применение военной силы.
Е. Набеги казаков.
121.В 1761 году побывавший у Аблая башкир Абзанов сообщал:
А. Калмыки заключили союз с казахами.
В. Аблай принял подданство Китая.
С. Аблай собирается в поход.
Д. Казахи против России дурных намерений не имеют.
Е. Казахи готовятся к войне.
122. Где было сформировано 40 кавалерийских полков?
А. Усть-Каменогорской, Убинской и Крутоберезовской волостях
В. Оренбургской губернии
С. Иртышской войной линии
D. Акмоленской губернии
Е. Букеевской Орде
123.Кто был основным торговым партнером Среднего и Старшего жузов в 50-70
годы 18 века?
А. Россия.
В. Коканд и Хива.
С. Джунгары.
Д. Среднеазиатские купцы.
Е. Китай.
124.Кто во второй половине 18 века менял в городах Кульджа и Чугучак шелк,
атлас, серебро в слитках на скот, пригоняемый казахами?
А. Цинские солдаты.
В. Кокандские торговцы.
С. Маньчжурские купцы.
Д. Русские торговцы.
Е. Китайские купцы.
125.Какого противника Аблай разбил во время Джаилова побоища в 1770 году?
А. Киргизов.
В. Башкир.
С. Уральских казаков.
Д. Войска Цинов.
109
Е. Кокандцев.
126.При каком хане Джетысу окончательно стало местом расселения родов
Старшего жуза?
А. При Абулхаире.
В. При Семеке.
С. При Нуралы.
Д. При Есиме.
Е. При Аблае.
127. Когда было принято специальное решение правительства «О распространении
политической ссылки на Степное генерал-губернаторство»?
А. 29 июня 1881 г.
В. 29 июля 1881 г.
С. 29 августа 1881 г.
D. 29 сентября 1881 г.
Е. 29 октября 1881 г.
128. Кто из декабристов получил от коменданта Бухтармы разрешение лечить
местных жителей?
А. М.Муравьев-Апостол
В. Г.С. Батеньков
С. А.Жемчужников
D. Н.Муравьев
Е. В.Вольховский
129. Где декабристы открыли музей по истории казахского края и быта населения в
1831 г.?
А.При Сибирском кадетском корпусе
В. При Неплюевском кадетском корпусе
С. При Оренбургской Пограничной комиссии
D. При ханской ставке Жангира Букеевской Орде
Е. При Семипалатинском отделении Географического общества
130. Назовите автора книги «Описание Западной Сибири», опубликованной в 1867
г. в Петербурге?
А. С. Семенов
В. Г.Карелин
С. А.Вольховский
D. И.Завалишин
Е. А.Короков
131. Кто помогал при сборе материалов и написании текста «Материалов по
киргизскому землепользователю»,1-том которого вышел в 1898.?
А. А. Байтурсынов
110
В. А. Букейханов
С. А. Кунанбаев
D. Ш. Уалиханов
Е. Шакарим.
132. Для изучения, каких вопросов, в Казахстан прибыла группа во главе
Ф.А.Щербиной?
А. Обычного права кочевников
В. Устного народного творчества
С. Политической структуры казахов
D. Земельного вопроса
Е. Природных ресурсов края
133. Кто внес большой вклад в науку по изучению Тарбагатайских гор и
Калбинского хребта?
А. Н.Коншин
В. Л.Чермак
С. В. Кочаровский
D. А.Леантьев
Е. Е.Михаэлис
134. Сколько ссыльных поляков насчитывалось в Семипалатинской и Акмолинской
областях?
А. Более 1 тысяч человек
В. Более 3 тысяч человек
С. Более 5 тысяч человек
D. Более 10-тысяч человек
Е. Более 20 тысяч человек
135. Какая из названных работ принадлежит перу С.Гросса?
А. «Материалы по юридическим обычаям киргиз»
В. «Материалы по землепользованию казахов»
С. «Описание киргиз-кайсацких орд и степей»
D. «Карта племен и родов Казахстана»
Е. «Образцы тюркской народной литературы»
136. Какую
крепость
базовый лагерь в восстании 1821 г.?
А. Шымкент
В. Аулие-Ата
С. Туркестан
D. Сайрам
Е. Курама
повстанцы
137. Кто проявил инициативу присоединения России в 1817 г.?
111
превратили
в
А. Султан Сыздык Касымулы
В. Султан Суюк Абылайханулы
С. Султан Тентекторе
D. Старшина Тилек Байсакалулы.
Е. Батыр Богенбай
138. Когда был подписан документ российского правительства о принятии Старшего жуза
в подданство?
А. В феврале 1822 г.
В. В мае 1824 г,
С. В августе 1817 г.
D. В сентябре 1821 г.
Е. В декабре 1825 г.
139. Центром Российского пристава в Старшем жузе с 1855 г. был:
А. Капал
В. Сергиополь
С. Лепсы
D. Верный
Е. Каратал
140. Найдите ошибку в перечне военных крепостей
правительством в южном Казахстане?
А. Актау
В. Алатау
С. Капал
D. Елек
Е. Лепсы
построенных
царским
141. В каком регионе численность населения за период с 1895 года по 1910 год выросла более
чем в два раза?
А. В Степном крае.
В. В Туркестане.
С. На севере.
Д. На юге.
Е. На западе.
142. Кто
командовал
отрядом,
Таушубек
в
А. Подполковник Карбышев
В. Генерал-губернатор Перовский
С. Би Тайнеке Досетулы
D.Капитан Гутковский
Е. Подполковник Шубин
который захватил кокандскую крепость
1851
г.?
112
143. Какую роль сыграл захват кокандской крепости Ак-Мешит?
А. Старший Жуз окончательно освободился от кокандского гнёта.
В. Открылся путь для продвижения русских войск в Заилийский край.
С. Ускорило процесс завершения присоединения Казахстана к России.
D. Произошло падение Коканда.
Е. Соединение Сырдарьинской и Сибирской военных линий крепостей
144. Кто выступил с предложением о соединении Сырдарьинской и Сибирской
военных линий?
А. Генерал-губернатор Оренбурга Перовский
В. Генерал-губернатор Западной Сибири Гасфорт
С. Генерал-губернатор Туркестана Куропаткин
D. Сам царь Александр П Е. Шокан Уалиханов
145. Сколько семей были переведены из Сибири в город Верный в 1855 г.?
А. 100
В. 200
С. 300
D.400
Е. 500
146.В каком районе города Верного была построена первая водяная мельница в 1857 г.?
А. Татарской слободки
В. Большой Алматинки
С. Малая Станица
D. Илийский пикет
Е. Большая Станица
147.Какой позиции придерживался сын Кенесары Касымулы султан Садык?
А. Встретил русский отряд с почетом.
В. Боролся против русских войск.
С. Нейтральной политики.
D. Сговор с правителем Ташкента против русских войск
Е. Попытка создания военного союза с кыргызами.
148. Кто исследовал верховья Иртыша по заданию Западно-сибирского генералагубернатора на предмет пригодности к развитию пароходства в конце 19-г века?
А. Потанин.
В. Генезер.
С. Михаэлис.
Д. Потанин.
Е. Валиханов.
113
149. Назовите племена принявшее российское подданство
семей 1863 г.?
А. Бестанбалы
В. Шапрашты
С. Конырат
D. Дула т
Е.Сиргели.
в количестве 4 тыс.
150. Каковы заслуги поручика Генезера в середине 18-го столетия?
А. Адьютант И.И.Шпрингера.
В. Способствовал разгрому джунгар.
С. Исследовал регион Балхаша.
Д. Исследовал верховья Иртыша.
Е. Создатель оружия огненного боя для джунгар.
151.Купец Плещеев способствовал развитию пароходства на реке
А. Или.
В. Иртыш.
С. Обь.
Д. Енисей.
Е.Тобол.
152. В каких районах Казахстана стали осваиваться первые
месторождения цветных металлов и каменного угля?
А. Восточный и Северный
В. Центральный и Северный
С. Южный и Западный
Д. Восточный и Центральный
Е. Северный и Южный
153.Назовите продукцию Коряковских промыслов, не потерявшую значение в новое время
А. Медь.
В. Ферросплавы.
С. Рыба.
Д. Соль.
Е. Золото.
154. Основное направление развития местной промышленности:
А. Обработка сельхоз. Сырья
В. Горнодобывающая
С. Химическая
В. Нефтегазовая
Е. Перерабатывающая
114
155.Когда правительство России разрешило купцам содержать вооруженные отряды в
целях обеспечения безопасности прохождения караванов через казахскую степь?
А. В сентябре 1801 г.
В. В августе1802 г.
С. В мае 1803 г.
D. В ноябре 1804 г.
Е. В декабре 1805 г.
156. Найдите ошибку в перечне центров казахско-русской торговли?
А. Петропавловск
В. Акмолинск
С. Уральск
Д. Семипалатинск
Е. Караганда
157.Отходники - это:
А. Сезонные работники.
В. Сборщики налогов.
С. Ремесленники-ювелиры.
Д. Обедневшие шаруа.
Е. Городские жители.
158.Первая официальная ярмарка на территории Казахстана была открыта в
А. Семипалатинском регионе.
В. В Букеевской орде.
С. В старшем жузе.
Д. На севере .
Е. На ю.ге Семиречья.
159. Назовите один из основных направлений колониальной политики царского
правительства во второй половине XIX в?
А. Переселение казачьих формирований Казахстана
В. Превращение Казахстана в источник сырья империи
С. Строительство военных укреплений
D. Массовое переселение русского крестьянства
Е. Открытие русских высших учебных заведений
160.Как назывался пароход на котором группа гимназисток восмиклассниц из
города Семипалатинска в 1909 году отправилась на экскурсию, которая
продолжилась в дальнейшем верхом на лошадях, подводах, плотах?
А. Плещеев.
В. Святитель.
С. Святой ключ.
Д. Семипалатинск.
Е. Русь.
115
161. В 1866 г. какой орган управления приняло постановление, разрешающее
«водворение» переселенцев в казахские степи?
А. Главное управление Туркестанским краем
В. Оренбургская Пограничная комиссия
С. Главное переселенческое Управление
Д. Главное Управление Западной Сибири.
Е. Царское правительство
162.Автор «Временных правил о крестьянских переселениях в Семиречье» 1868 г.
А. Куропаткин
В. Игельстром
С. Колпаковский
D. Сперанский
Е. Эссен
163. Найдите ошибку в перечне льгот для переселенцев по Правилам 1868 г.?
А. Наделяли землей в размере 30 десятин на душу (мужскую)
В. Освобождали от всех налогов и повинностей сроком на 15 лет
С. Нуждающимся семьям выдавали денежную ссуду
D. Привлекали в местные колониальные администрации
Е. Освобождали от воинской повинности
164.Кто руководил Семипалатинским медресе, в котором проходил обучение Абай?
А.. Ходжа Мубарак.
В. Мулла Ахмет.
С. Имам Нысанбай.
Д. Мулла Иса.
Е. Имам Ахмет Риза.
165.Какая железная дорога стала активным проводником политики царизма в Казахстане?
А. Оренбургско-Ташкентская железная дорога
В. Транссибирская магистраль
С. Сибирской железная дорога.
D. Александров Гай - Гурьев
Е.Туркестано-Сибирская железная дорога?
166.На страницах какого печатного органа И.Алтынсарин в 1880 году издавал свои
материалы?
А. Семипалатинские ведомости.
В. Омская газета.
С. Тургайский вестник.
Д. Оренбургская газета.
Е. Оренбургский листок.
116
167.Какой обычай казахского народа осветил Алтынсарин в марте 1868 года на
заседании Оренбургского отдела РГО?
А. Свадебные обряды.
В.Сундет.
С.Именины.
Д. Обряды связанные с рождением ребенка.
168. Сколько всего составил приток эмигрантов из европейской России в Казахстан
за 1871-1897 гг.?
А. 328 тыс. человек
В. 250 тыс. человек
С. 500 тыс. человек
Д. 432 тыс. человек
E. Точно не известно
169. На сколько процентов снизился удельный вес казахов?
А. 58, 2%
В. 67,7%
С. 73,4%
D. 43, 5%
Е. 85%.
170.Кому принадлежат слова: ”Как голодный волк за барана взялся я за
обучение детей.”?
А.Тынышпаеву.
В. Алтынсарину.
С. Валиханову.
Д. Букейханову.
Е. Абаю.
171. Назовите основную деятельность «Земельного фонда» в Казахстане?
А. Созданием новых сельских населенных пунктов
В. Распределением прибывших переселенцев по местам
С. Изъятием плодородных земель под переселенческие участки.
Д. Распределением пастбищных угодий между казахами и переселенцами.
Е. Наделением землей казахов бедняков.
172. Сколько человек проживало 1895г, в 63 крестьянских поселках Семиреченской обл.?
А. 35,5 тыс.
В. 40,5 тыс.
С. 55 тыс.
Д. 79 тыс.
Е. 102 тыс.
117
173. В какой области за 1885-1893 гг. изъяли 33,064 десятины пахотной земли?
А. Акмолинской
В. Семипалатинской
С. Семиреченской
D. Тургайской
Е. Уральской
174. В каком году в Восточном Туркестане произошло самое
охвату
территории
восстание
уйгуров
против притеснения Цинской империи?
А. 862 г.
В. 1863 г.
С. 1864 г,
Д.1865 г.
Е.1867 г.
обширное по
и
дунган
175. В каком году был подписан Петербургский договор?
А. 1868 г.
В. 1875 г.
С. 1881 г.
Д.1894 г.
Е. 1904 г.
176. Назовите основное положение Петербургского договора?
А. Власть в Илийском крае была передана русской администрации.
В. Создавались новые торговые центры.
С. Илийский край был возвращен Китаю.
D. Жителям Илийского края предоставлялось право выбора китайского или русского
подданства.
Е. Уйгуры и дунгане получили автономию.
177. Сколько уйгуров переселились в Семиречье за 1881-1884 гг.?
А. 30 тыс.
В. 45 тыс.
С. 55 тыс.
Д. 50 тыс.
Е. 65 тыс.
178. Найдите ошибку в перечне волостей, организованных уйгурами в Верненском уезде?
А.Жаркентская.
В.Аксу-Чарынская.
С.Малыбаевская.
D.Кураминская.
Е.Куртинская.
179.Сколько дунган насчитывалось по переписи 1897 г. в Российской империи?
А. 14.136
118
В.16.200
С. 5.999
Д.12.634
Е. 7.523
180. Доминирующая культура в земледелии уйгуров и дунган:
А. Пшеница
В. Овес
С. Хлопок
Д. Рис
Е. Табак
181. С какого периода началось распространение капиталистических отношений в
Казахстан?
А. С начала XIX века.
В. С середины XIX века.
С. С конца XIX века.
D. С начала XX века.
Е. С середины XX века,
182.В какую сумму обошлась купцу Ушакову покупка Карагандинского месторождения
угля?
А. 100 рублей
В. 175 рублей
С. 255 рублей
Д. 345 рублей
Е. 400 рублей
183. В каком году капиталист А.Попов создал в Каракарлинском уезде «Товарищество
серебряного промысла»?
А. 1881г.
В.1884 г.
С.1887 г.
D.1889 г.
Е. 1891г.
184. Найдите ошибку в перечне крупных промышленных предприятий Казахстана к
концу XIX в.?
А. Спасский - Успенский медный рудник
В. Карагандинский угольный бассейн
С. Риддерские рудники цветных металлов
D. Шымкентские свинцовые рудники
Е. Экибастузский угольный бассейн
185. Сколько рабочих насчитывались в самых крупных предприятиях горнодобывающего
дела в Казахстане?
119
А. 100-200
В. 200-300
С. 300-400
Д. 1000-2000.
Е. 500-600
186. Какое месторождение до 60-х XIX в. был крупнейшим поставщиком соли на
внутренние рынки России?
А. Эльтонское
В. Баскунчакское
С. Илецкое
Д. Коряковское.
Е. Кояндинское
187. Сколько
рыбных
Каспии в конце XIX в.?
А. 32
В. 54
С. 75
Д. 150
Е. 200
промыслов
действовало
188. Найдите ошибку в перечне перерабатывающих предприятий в Казахстане в
конце XIX в.?
А. Кожевенные.
В. Маслодельные.
С. Мукомольные.
D. Мыловаренныеe.
Е. Сталелитейные.
189. В 1892-1905 гг. была построена крупная железная дорога:
А. Транссибирская магистраль.
В. Туркестано-Сибирская дорога.
С. Оренбург ташкентская.
Д. Транс казахстанская магистраль
Е. Александров Гай – Гурьев.
190. Длина железных дорог Казахстана в начале XX века достигла:
А. 482 км
В. 678 км
С. 924 км.
D. 1818 км
Е. 2010 км
191.Первый акционерный банк, учредивший свое отделение в Казахстане:
А. Русский промышленный банк.
120
на
В. Уральский торговый банк .
С. Сибирский торговый банк.
Д. Торговая промышленная палата.
Е. Омский народный банк.
192. В
каком
Кояндинская ярмарка?
А. 1837 г.
В. 1842 г.
С. 1848 г.
D. 1854 г.
Е. 1868 г.
году
была
открыта
крупная
193.В какой области находился Чарская Екатерининская ярмарка?
А. Семипалатинской.
В. Акмолинской.
С. Семиреченской.
D. Сырдарьинской.
Е. Уральской.
194. Сколько городов насчитывалось на Казахской земле к началу XIX века?
А. 11.
В. 19.
С. 23.
D. 25.
Е. 32.
195. Сколько рабочих насчитывалось в горной промышленности к концу XIX века?
А. 15 тыс.
В. 19 тыс.
С. 25 тыс.
Д.10000.
Е. 10 тыс.
196. Михаэлис Е.П. был исследователем
А. Североказахстанского региона.
В. Джетысуйского края.
С. Павлодарской области.
Д. Устькаменогорской области.
Е. Восточно-казахстанского региона.
197. Найдите ошибку в перечне причин рабочих движений в конце XIX века?
А. Тяжелые условия труда.
В. Рабочий день длится до 14-16 часов.
С. Низкая оплата.
D. Применение ручного труда.
121
Е. Нехватка не промокаемой одежды.
198. Кто направил прошение в Петербург для получения официального разрешения
на отправку торговых караванов в Синьцзян?
А. Султан Кенесары.
В. Султан Баймагамбет.
С. Султан Кудайменды.
D.Би Жоламан.
Е. Батыр Богенбай.
199. Какую задачу возложило российское правительство на посольство
Н.Г.Путимцева в 1811 г?
А. Выяснения возможностей китайской торговли через Бухтарму.
В. Получение официального разрешения на отправку торговых караванов от
Ямышевской крепости в Китай.
С. Налаживание торговых связей с Китаем по реке Или.
D. Открытие торговых пунктов России в Синьцзяне.
Е. Наладить торговлю по Иртышу.
200. С каким регионом Россия придавало значение установлению связей через
Казахстан в первой половине XIX века?
А. Китай.
В. Афганистан.
С. Иран.
D. Тибет.
Е. Турция.
201. Кто пытался убедить местных правителей в выгодах торговых связей с Цинской
империей через Казахстан?
А. Мумин.
В. Миркурбан Нияз.
С. Ахади ашир.
D. Глазенап.
Е. Мадатов.
202. Назовите основную цель торговой политики царской России по отношению к
странам Средней Азии?
А. Экономическое развитие региона.
В. Пополнение казны материальными ресурсами.
С. Обмен культурами.
D. Установление дружеских отношений.
Е. Разнообразит этнический состав страны.
122
203. Какой вид платы взимался с караванов проходящих по территории казахских
городов?
А. Таможенная плата.
В. Плата за килограмм перевозимого товара.
С. Подорожная плата.
Д. Плата за пару колес транспортировочной телеги.
Е. Плата за количество верблюда в караване.
204. Угроза, со стороны какой страны вынудила Россию ускорить подписание
торгового договора с Китаем?
А. Ирана.
В. Индии.
С. Англии.
D. Узбекистана.
Е. Америки.
205.Кто является автором новой реформы царского правительства в начале XX в.?
А. Николай I.
В. Куропаткин.
С. Столыпин.
D. Колпаковский.
Е.Керенский.
206.Каким вопросам отдавался приоритет на страницах газеты Казах?
А. Национальному вопросу.
В. Религиозным проблемам.
С. Женскому вопросу.
Д. Внешней политике.
Е. Вопросам народного просвещения.
207.О возможности возникновения, каких двух партий в казахской степи говорил
Букейханов начале ХХ - го столетия?
А. Социал-демократическая. Ак-жол.
В. Национально-религиозная. Западническая.
С. Демократическая. Республиканская.
Д. Мусульманская. Христианская.
Е. Коммунистическая. Демократическая.
208.От какой идеологии освободили учение Гаспринского казахские демократы
начала ХХ-го столетия.
А. От идеологии тюркско-татарского гегемонизма.
В. От казахского национализма.
С. От русофильства.
Д. От казахского гегемонизма.
Е. От русофобии.
123