Работа с историческими документами при подготовке к ГИА».

Методическая разработка
«Работа с историческими документами при
подготовке к ГИА»
Важную роли в процессе грамотной подготовки к ГИА и выполнения
экзаменационных заданий играет умение учащихся работать с текстом исторических
документов. В вопроса, содержащих отрывки из исторических источников, учащимся
предлагают указать либо автора, либо название источника, либо период его создания,
исторического деятеля или событие, о котором идёт речь. В задании части С эти
вопросы могут быть представлены в комплексе. Приведённые ниже задания к
документам позволят подготовиться к работе с источниками при сдаче ГИА по истории
в 9 классе.
При работе над каждым заданием, в первую очередь, обратите внимание на
встречающиеся в тексте имена, географические названия, историческую хронологию,
термины!
1. Прочтите отрывок из повести «Задонщина» и ответьте, какой битве идет речь в этом
отрывке.
«...На Москве кони ржут, звенит слава русская по всей земле русской. Трубы трубят на
Коломне, бубны бьют в Серпухове, стоят стяги у Дона великого на берегу, звонят колоколы
вечные в Великом Новгороде...»
2. Прочитайте отрывок из летописи и укажите, о каком событии в нем рассказано.
«...Тоя же зимы, в 3 день, царь и великий князь Иван Васильевич со своей царицей и своими
детьми поехал из Москвы в село Коломенское: а от Троицы из Сергиева монастыря поехал в
Слободу; 3 день прислал царь из Слободы к митрополиту всея Руси список, в нем писаны
измены боярские и воеводские и всех приказных, людей, которые измены делали и убытки
государству. И на них царь великий князь гнев свой положил.
... Царь повелел учинить ему на своем государстве двор особый...».
3. Прочтите фрагмент из летописи и укажите, о каком событии идет речь.
«... Зачем губили русскую землю, сами на себя ссоры навлекая? А половцы землю нашу
расхищают и радуются, что нас раздирают междоусобные войны. Да с этих пор объединимся
чистосердечно и будем охранять русскую землю, и пусть каждый владеет отчииой своей».
4. Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и назовите князя, о котором
идет речь.
«... [Он] строил много церквей, основывал монастыри, не жалел издержек на украшение
храмов. Кроме церкви Успения, возбуждавшей удивление современников великолепием, он
построил церковь Покрова при устье реки Нерли и много других каменных церквей.
Властолюбивый князь, изгнавши братьев и тех бояр, которые недостаточно ему повиновались,
правил в своей земле самовластно, забывши, что он был избран народом, отягощал народ
поборами и по произволу казнил смертью всякого, кого хотел».
5. Прочтите отрывок из сочинения Д.С. Лихачева и укажите, к правлению какого князя
относятся события.
«В 1366 г. (по другим сведениям, в 1367 г.) началось строительство нового каменного
Московского Кремля на месте деревянных укреплений... Каменный Кремль был значительно
больше прежнего дубового. Он был расширен почти до пределов нынешнего... Построение
каменного Московского Кремля тотчас же отразилось на внешней политике князя... Москва
становится неприступной для врагов. Нашествия Ольгерда на Москву и в 1368 г., и в 1370г.
были безуспешны».
6. Прочтите отрывок аз сочинения современного историка и укажите, как назывались
произведения, в которых действовали описанные герои.
«Необычайны и подчас фантастичны силы героев - палицы у богатырей по 100 пудов, скачут
они на конях... чуть ниже облака ходячего... Но и враги, выходившие на богатырей, были
чудовищно могучи. Войска вражьего, растянувшегося в степях, серому волку в три дня не
обрыскать, черному ворону не облететь».
7. Прочтите отрывок из сочинения Н.М. Карамзина и укажите, о каком церковном деятеле
идет речь.
«Сей святой старец... предсказал Димитрию кровопролитие ужасное, но победу... окропил
святою водою всех бывших с ним военачальников и дал ему двух иноков в сподвижники,
именем Александра Пересвета и Ослябю...»
8. Прочтите фрагмент документа и укажите, как он называется.
«А крестьянин уходить из волости, из села в село, один срок в году, за неделю до Юрьева дня
и неделю после Юрьева дня. Дворы пожилое платят в полях за двор рубль, а в лесах полтина.
А который крестьянин поживет за кем год да пойдет прочь, и он платит четверть двора, и два
года поживет... полдвора платит, а три года поживет... платит три четверти двора, а четыре
года поживет, и он весь двор платит»
9. Прочтите фрагмент документа и укажите, к какому историческому деятелю относится
эта характеристика.
«... Сел Иван Данилович на великом княжении всея Руси и была с тех пор тишина велика на
40 лет, и перестали поганые воевать Русскую землю и убивать христиан, и отдохнули
христиане от лихой истомы и многой тяжести от насилия татарского, и была тех пор тишина
велика по всей Русской земле».
10. Прочтите отрывок из сочинения историка В. Янина укажите, о каком художнике идет речь.
«Нет в XV веке более звонкого имени. Перечень сохранившихся работ величайшего русского
художника средневековья невелик., но даже части сохранившегося, даже одной-единственной
неповторимой Троицы было бы достаточно для бессмертия его имени.
11. Прочтите отрывок из исторического источника и укажите, где и когда было принято
такое решение.
«Ни польского королевича, ни шведского, ни иных немецких вер и ни из каких православных
государств на Московское государство не выбирать и Маринкина сына не хотеть».
12. Укажите, из какого документа взят приведенный ниже отрывок.
«Также будет кто вотчинники и помещики учнут государю бити челом о беглых своих
крестьянах и бобылях тех крестьян и бобылей по сыску отдавати по писцовым книгам без
урочных лет. Суд за крестьян своих ищут и отвечают они же дворяне и дети боярские во всех
делах, кроме татьбы и разбою, и поличного и смертных убийств».
13. Прочтите отрывок из сочинения историка Н.М. Карамзина и укажите, о ком в нем говорится.
«В то время, как Васко да Гама единственно мыслил о возможности найти путь от Африки к
Индостану, наш тверитянин (тверской купец) уже купечествовал на берегу Малабара и
беседовал с жителями о догматах их веры».
14. Прочтите отрывок из исторического источника и укажите, о событиях в каком городе в нем
говорится.
«Не хотим за великого князя московского, не хотим называться его вотчиной, мы люди
вольные, не хотим терпеть обиды от Москвы, хотим за короля польского и великого князя
Литовского Казимира» - так кричали на вече бояре и их сторонники».
15. Прочтите отрывок из записок иностранца о российском государстве и укажите, с именем какого
государя связано описываемое событие.
«Челобитье же государь и великий киязь архиепископов и епископов принял на том, чтобы
ему своих изменников, которые измены ему, государю, делали, на тех опалу свою наложить, а
иных казнить и все имущество без остатка изъять; а учинить ему на своем государстве себе
опричнину...»
16. Прочтите отрывок из документа и укажите, к какому веку относятся описываемые в нём
события.
«...Борис Годунов... начал делать многие неправды: и Бог ему мстил за убиение..., а вор
Гришка Отрепьев-разстрига принял от Бога месть по делам своим и злою смертию умер; а
царя Василия избрали на государство не многие люди, и тогда, по вражью действу, многие
города не захотели ему служить, а отложились от Московского государства...»
17. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, кто издал манифест, о котором идет
речь.
«Манифест устанавливал трехдневную барщину, а также запрещал помещикам заставлять
крестьян работать в выходные и праздничные дни. Этот манифест положил первое
ограничение помещичьей власти».
18. Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и укажите, к кому относится эта
характеристика.
«При доброте и мягкости характера его уважение к человеческому достоинству в подданном
производило обаятельное действие на своих и чужих и заслужило ему прозвище «тишайшего
царя». Иностранцы не могли надивиться тому, что этот царь при беспредельной власти своей
над народом, привыкшим к полному рабству, не посягнул ни на чье имущество, ни чью
жизнь, ни на чью честь».
19. Прочтите отрывок из сочинения А.С. Пушкина и укажите, чье правление характеризует
поэт.
«Она уничтожила звание рабства... и закрепостила вольную Малороссию и польские
провинции. Она уничтожила пытку, а Тайная канцелярия процветала под ее патриархальным
правлением; она любила просвещение, а Новиков, распространивший первые лучи его,
перешел в темницу, где и находился до самой смерти».
20. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, чье царствование характеризует
историк.
«Это был грубый вызов русскому чувству национальной чести. Но немцы после
десятилетнего господства, озлобившего русских, усевшись около русского престола, точно
голодные кошки около горшка с кашей, и достаточно напитавшись, начали на сытом досуге
грызть друг друга».
21. Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите десятилетие событий, о
которых идет речь.
«В Москве... существовало несколько домов, в которых чуть не каждый вечер происходили
словесные препиранья о предметах важных... - о предметах отвлеченных, и философских, и
политических. Люди сходились, спорили долго, горячо ... время летело; кучера у подъезда
зябли; лакеи в передней спали… Поспоривши всласть, ратоборцы разъезжались - до
следующего вечера. А.С. Хомяков играл роль первенствующую...»
22. Прочтите отрывок из записок С.Н. Гпинки иукажите год, о событиях которого
говорится в отрывке.
«Напуганное, встревоженное воображение все переиначивало. Надобно было отступать,
чтобы уступлением пространства земли обессиливать нашествие. Молва вопияла: «Долго ли
будут отступать и уступать Россию!.. Нельзя было терять ни времени, ни людей на защиту
стен шестнадцатого и семнадцатого столетия... А молва кричала: «Под Смоленском
соединилось храброе русское войско, там река, там стены! И Смоленск сдали!».»
23. Прочтите отрывок из записок современника и укажите фамилию государственного деятеля
«Сельское житье его было мучительно для несчастных крестьян, между которыми завел он
дисциплину совершенно военную. Ни покоя, ни малейшей свободы, ни веселия, плясок и
песней не знали жители села Грузина... И эта каторга должна была служить образцом
изобретенных им военных поселений».
24. Прочтите отрывок из книги Н.И. Тургенева а укажите, как назывались крестьяне; о которых
идет речь.
«В России есть два способа извлекать доход из поместья: крестьян либо заставляют работать
на земле, либо взимают с них определенную подать, называемую оброком... Более половины...
крестьян платит в России свою подать <помещику> деньгами; лишь меньшая часть обязана
вносить подати <помещику> натурой или работать на барщине».
25. Прочтите отрывок из книги Н.И. Тургенева и укажите, как назывались представители сословия, о
которых идет речь.
«<Они> платят подушную подать, от которой освобождены дворяне и купцы; следовательно,
они, как и крестьяне, подлежат рекрутскому набору. Они обязаны постоянно проживать в
городах, где могут заниматься ремеслами и вести мелкую розничную торговлю».
26. Прочтите отрывок из документа XVIII в. и напишите императрицы, издавшей этот
документ:
«Не токмо империи и престолу полезно, но и справедливо есть, чтоб благородного дворянства
почтительное состояние сохранилось непоколебимо и ненарушимо; и для того изстари, ныне,
да и пребудет навеки благородное дворянское достоинство неотъемлемо, наследственно тем
честным родам, кои оным пользуются»
27. Прочтите отрывок из сочинения С.М. Соловьева и напишите, как называлась происшедшая в
XVIII веке война «Война эта, окончившись таким блистательным миром для России, изменяла
положение Европы: подле Западной Европы явилась новая Европа, Восточная, что час же
отразилось на европейском организме, отозвалось всюду от Швеции до Испании».
28. Прочтите отрывок из сочинения Н. М. Карамзина и назовите императрицу, о которой идет
речь.
«Она были истинною преемницею величия Петрова и Второю образовательницею новой
России. Главное дело сей незабвенной монархини состоит в том, что ею смягчилось
самодержавие, не утратив силы своей».
29 Прочтите отрывок из сочинения историка о Соловецком монастыре и напишите название явления
в церковной жизни, с которым связаны описываемые события.
«Монахи, искушенные книжники, обладатели богатейшей библиотеки, и «мирские»
поселенцы болезненно восприняли незначительные изменения в богослужебных книгах,
признав их злостным отступлением от истинной веры и благочестия. И когда в первых,
доставленных в 1657 году в монастырь, исправленных книгах были обнаружены многие
«богопротивные ереси и новшества лукавые», их решено было спрятать».
30. Прочтите отрывок из указа XVI в. и напишите, как назывались годы, о которых в нем
говорится.
«А которые после сего уложения крестьяне, или холопи, или раб побежит от своего государя
и придет к иному, и государю искати своего холопа, и рабу, и крестьянина в пятнадцать лет от
побега, а за пятнадцать лет не искать».
31 Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя императрицы, о которой идет речь.
«С приходом к власти [императрица] заменила всех сановников-немцев русскими людьми. В
управлении страной формально возродилась линия Петра I, но слишком далеко по уму и
размаху реформаторства стояла дочь от отца. В ее царствование были достигнуты успехи в
развитии науки и культуры, во внешней политике, чему способствовала деятельность М.В.
Ломоносова и Шуваловых...».
32 Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите имя правительницы, о которой
идет речь.
«...Что оставалось поверженной правительнице? Тюремное заключение! Местом ее обитания
определили Новодевичий монастырь. Узница оказалась под строгим надзором. 11 октября
1698 г. состоялся суд. Царевна была пострижена в монахини под именем Сусанны и
заключена во все тот же Новодевичий монастырь».
33. Прочтите отрывок из записок писателя, журналиста Н.И. Греча и назовите
императора, о детстве которого идет речь в документе.
«Прекрасный младенец и отрок... сделался предметом неусыпных и нежных попечений
Екатерины. Она составила для него план воспитания, писала и печатала учебные книги,
сказки, истории, отыскивая ему лучших наставников... Она... пригласила швейцарца Лагарпа.
Выбор был самый несчастный!... Такой человек не годился в воспитатели наследнику
самодержавного престола».
34. Прочтите отрывок из стихотворения А. С. Пушкина и назовите российского
императора,
«Он человек! Им властвует мгновенье, Он раб молвы, сомненья и страстей.
Простим ему неправое гоненье: Он взял Париж, он основал Лицей».
35 Прочтите отрывок из труда историка и напишите, как назывались представители общественной
мысли, участники кружка, о котором идет речь.
«И, наверное, ежедневных споров этих кружок не выдержал бы, если бы не женщины. ... И не
какие-нибудь пришлые или по-особенному «идейные» женщины, а представительницы того же
«родства». Матери: Авдотья Елагина, Ольга Аксакова. Жены: Екатерина Хомякова, Наталья
Киресвская, Елизавета Попова, Анна Аксакова, Елена Черкасская... Сестры: Мария Киреевская,
Вера и Любовь Аксаковы...Они не были просто «хозяйками», хотя и это тоже немало. Собственно
через них осуществлялась стихия ... единения, умерявшая полемическую стихию мужчин.»
36 Прочтите отрывок из записок современника и напишите название войны XIX в., о которой в нем
говорится.
«Грустно... я болен Севастополем... Мученик - Севастополь!.. Что стало с нашими морями?.. Кого
поражаем мы? Кто внимает нам? Наши корабли потоплены, сожжены или заперты в наших гаванях. Неприятельские флоты безнаказанно опустошают наши берега. .. Друзей и союзников у нас
нет».
37 Прочтите отрывок из воспоминаний воспитанника Царскосельского.лицея М.А. Корфа и
напишите фамилию деятеля русской культуры, о котором идет речь.
«В лицее <он> решительно ничему не учился, но так и тогда уже блистал своим дивным талантом.
Вспыльчивый до бешенства, вечно рассеянный, вечно погруженный в поэтические мечтания, с
необузданными африканскими страстями...»
38 Прочтите отрывок из воспоминаний очевидца событий щ напишите, как называлось движение, о
котором идет речь в документе.
«...Люди безгранично верили в свою религиозную миссию. был в своем роде чисто
религиозный экстаз, где рассудку и трезвой мысли не было уже места. И это общее
возбуждение непрерывно нарастало вплоть до весны 1874 года, когда почти из всех городов и
весей начался, настоящий, поистине крестовый поход в российскую деревню».