Млечный путь» Римма Алдонина

МДОУ детский сад «Теремок»
КОНСПЕКТ НОД
ОО «РИСОВАНИЕ» с применением ИКТ
из цикла «КОСМОС»
«Космическое пространство»
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА
Педагог дополнительного образования
Шанина Юлия Григорьевна
Программное содержание:
Расширять кругозор, знания детей о космосе. Развивать цветовосприятие.
Поддерживать интерес к изобразительной деятельности. Продолжать учить детей
тонировать бумагу различными материалами, вливая цвет в цвет, набрызгом,
изображая, таким образом, туманности и Млечный путь. Дополнять рисунок
интересными деталями: кометы, звёзды, планеты и т.п. Активизировать словарь
детей. Поощрять самостоятельность, творчество.
Материал:
Мультимедийная установка, открытки, календари, журналы, книги с космической
тематикой; подборка пейзажей; аудиозапись космической музыки (ансамбль
«Spасе», «Зодиак»); альбомные листы на каждого ребёнка; кисти (3-4 штуки),
зубные щетки на каждого ребёнка; гуашь, акварельные краски, тушь, восковые
мелки, свеча.
Словарь:
Млечный путь, кометы, созвездия, туманность, космическое пространство.
Предварительная работа:
Рассматривание изображений разных звёзд, планет, иллюстрированных изданий
по астрономии и т.п. Беседы о космосе, Солнечной системе, о Вселенной, о
созвездиях и знаках Зодиака. Чтение рассказов, заучивание стихотворений о
космосе С. Есенина «Звёзды», И. Бунина «Огни небес» и о кометах, В. Шипуновой
«Однажды или космическая штопка», Э Фарджен «Знаки Зодиака», А.Хайта,
Р. Алдониной и др. Чтение произведения Н.Носова «Незнайка на Луне». Просмотр
спектакля Антуана де Сент – Экзюпери «Маленький принц».
Содержание занятия.
Выставка иллюстраций, посвященная космосу,
пейзажи с изображением неба в разное время суток.
Педагог
- Мы с вами часто говорим о цвете неба, особенно когда рассматриваем пейзажи.
Небо – яркое, голубое в солнечный день, серое – в пасмурный, оранжево – розовое
– на закате, перламутровое – ранним утром, а может ли оно быть синим,
фиолетовым, чёрным?
(Ночью.)
- Конечно, ночью небо становится темно-синим, загорается тысячами звёзд. Таким
увидели небо фотографы и художники.
Показ слайдов, иллюстраций сопровождается музыкой
- Ночное небо выглядит так, если смотреть на него с Земли. Давайте
пофантазируем и представим, что мы поднялись так высоко, что Земля
превратилась в голубой шар внизу…
- Как может выглядеть теперь ночное небо?
(Поменяло цвет, стало ярче, звёзды стали больше, стали разноцветными…)
Показ слайдов на экране
- То, о чём вы говорите, уже не небо, учёные называют это космическим
пространством. Оно хоть и бездушное, но заполнено звёздами, планетами,
кометами.
Стихотворение «Комета» Римма Алдонина
Какое роскошное диво!
Почти занимая полсвета,
Загадочна, очень красива
Парит над Землёю комета.
И хочется думать:
- Откуда
Явилось к нам светлое чудо?
И хочется плакать, когда
Оно улетит без следа.
А нам говорят:
- Это лёд!
А хвост её – пыль и вода!
Неважно, к нам Чудо идёт, А Чудо прекрасно всегда!
Стихотворение «Комета» Г. Сапгир
Раскинув свой огромный хвост,
Комета мчится между звёзд.
- Послушайте, созвездья,
Последние известия,
Чудесные известия,
Небесные известия!
Несясь на диких скоростях,
Была у Солнца я в гостях.
Я Землю видела вдали
И новых спутников Земли.
Я уносилась от Земли,
За мной летели корабли.
- Особенно далёкие звёзды кажутся пылинками, они образуют туманности и
Млечный путь.
Стихотворение «Млечный путь» Римма Алдонина
Чёрный бархат неба
Звёздами расшит.
Светлая дорожка
По небу бежит.
От края и до края
Стелется легко,
Как будто кто-то пролил
По небу молоко.
Но нет, конечно, в небе
Ни молока, ни соку,
Мы звёздную систему
Свою так видим сбоку.
Так видим мы Галактики
Родной далёкий свет –
Простор для космонавтики
На много тысяч лет.
Пальчиковая гимнастика по стихотворению Э. Фарджен «Знаки Зодиака».
Двенадцать знаков Зодиака:
Рогатый Козлик – забияка,
В блестящих брызгах Водолей,
Две Рыбы в чешуе огней,
Барашек в облаках кудрявых
И Бык бодливый в лунных травах,
Двойняшки с вечной их вознёй,
Рак с ослепительной клешнёй,
Лев, с неба рыкающий грозно,
И Девушка в накидке звёздной,
Весы, висящие меж туч,
И Скорпиона жгучий луч,
Стрелец, что целится из мрака, Двенадцать знаков Зодиака!
- Дети, что вам удалось увидеть в далёком космосе? Предлагаю вам создать
космическую картину.
Дети рисуют картины космического пространства, по своему желанию
дорисовывают планеты, кометы, спутники, ракеты и т.п.
Педагог по окончании работы.
- Дети, полюбуйтесь ночным небом.
Педагог достаёт подзорную трубу, свёрнутую из бумаги, всматривается через
неё в картину и комментирует:
«Сверкают звёзды необыкновенной красоты, мчится комета – хвост по небу
разметала. А вот планеты кружатся в хороводе…»
Дети придумывают свои рассказы о космосе по рисункам.
Физкультминутка «Солнце спит»
Солнце спит и небо спит,
(Сложенные ладони к левой щеке, к правой щеке.)
Даже ветер не шумит.
(Качаем поднятыми вверх руками.)
Рано утром солнце встало,
(Подняли руки вверх, потянулись.)
Все лучи свои послало.
(Качаем поднятыми вверх руками.)
Небо тучей заволок,
(Закрыли лицо руками.)
И деревья раскачал.
(Качание туловища влево - вправо.)
Дождь по крышам застучал,
(Прыжки на месте.)
Барабанит дождь по крышам
(Хлопаем в ладоши.)
Солнце клонится всё ниже.
(Наклоны вперёд.)
Вот и спряталось за тучи,
(Приседаем.)
Ни один не виден лучик.
(Встали, спрятали руки за спину.)
Приложение
«Однажды, или Космическая штопка» В. Шипунова.
Звёздной ночью, душным летом
Постучит в окно комета:
- Вам по лунным проводам
Шлёт сто тысяч телеграмм В гости приглашает
Медведица Большая.
Малая Медведица шалила прошлой ночкой На Луне резвилась и порвала носочки.
Дырка чёрная на пятке –
Мёрзнут у дочурки лапки.
Завтра выспишься! Скорей
Дырку на носке зашей.
Я в иголку - лунный лучик Вдену самолётный след.
Запрягу лошадку – тучку
И взлечу комете вслед…
Стежок за стежочком – стянула дыру.
Шила всю ночку, вернулась к утру.
Мама вот только слегка побранила Сорок минут меня утром будила.
«Созвездия» Римма Алдонина
Всю ночь созвездия блестящие
Не замедляют хоровода
Вокруг одной звезды, стоящей
Как будто в центре небосвода.
К ней наклонилась ось земная,
Её назвали мы Полярной.
Где север, мы по ней узнаем
И ей за это благодарны.
«Большая Медведица» Ю.Синицын
У Большого Ковша
Больно ручка хороша!
Три звезды – и все подряд,
Как алмазные, горят!
Среди звёзд, больших и ярких,
Чуть видна ещё одна:
В середине рукоятки
Приютилась она.
Ты получше приглядись,
Видишь,
Две звезды слились?
Та, которая крупнее,
Называется Конём.
А малышка рядом с нею –
Всадник,
Скачущий на нём.
Замечательный наездник,
Этот звёздный принц Алькор,
И несёт его к созвездьям
Конь Мицар во весь опор.
Треплет конь золотогривый
Золочёную узду.
Правит Всадник молчаливый
На Полярную звезду.
Г.Сапгир
Мы слыхали: две Медведицы
По ночам на небе светятся.
Ночью вверх вы взглянули –
Увидали две кастрюли.
Аркадий Хайт
Вот Медведица Большая
Кашу звёздную мешает
Большим ковшом
В котле большом.
А рядом тускло светится
Малая Медведица.
Маленьким ковшичком
Собирает крошечки.
***
Над Землёю ночью поздней,
Только руку протяни,
Ты ухватишься за звёзды:
Рядом кажутся они.
Можно взять перо Павлина,
Тронуть стрелки на часах,
Покататься на Дельфине,
Покататься на Весах.
Над Землёю ночью поздней,
Если бросить в небо взгляд,
Ты увидишь, словно гроздья,
Там созвездия висят.
Над Землёю ночью позднеё,
Только руку протяни,
Ты ухватишься за звёзды:
Рядом кажутся они.
Литература
1. Коллективное творчество дошкольников: Конспекты занятий / Под ред.
А.А. Грибовской. – М.: ТЦ Сфера, 2005. (Вместе с детьми).
2. Ковалько В.И. Школа физкультминуток (1-4 классы): Практические разработки
физкультминуток, гимнастических комплексов, подвижных игр для младших
школьников. – М.: ВАКО, 2005. (Мастерская учителя).