Документ 781442

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от ____.____.2015
Содержание: УМК по дисциплине «Физика» для студентов направления для студентов
направления 49.03.01 «Физическая культура», профиля подготовки «Спортивная
тренировка»,
«Физкультурное
образование»,
«Физкультурно-оздоровительные
технологии». Форма обучения очная, заочная
Автор: Кириллов Ю.Д., Якименко В.И.
Объем 23 стр.
Должность
ФИО
Заведующий
кафедрой микрои нанотехнологий
Кислицын А.А.
Дата
согласовани
я
__.__.2015
Результат
согласования
Примечание
Рекомендовано
к электронному
изданию
Протокол заседания
кафедры от
__.__.2015
№ __
Председатель
УМК Физикотехнического
института
Креков С.А.
Директор ИБЦ
Ульянова Е.А.
__.__.2015
Согласовано
Протокол заседания
УМК от __.__.2015
№ __
__.__.2015
Согласовано
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Физико-технический институт
Кафедра микро- и нанотехнологий
Кириллов Ю.Д.
Якименко В.И.
ФИЗИКА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 49.03.01 «Физическая культура», профиля подготовки
«Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурнооздоровительные технологии».
Форма обучения очная, заочная.
Тюменский государственный университет
2015
Кириллов Ю.Д., Якименко В.И. Физика. Учебно-методический комплекс. Рабочая
программа для студентов направления 49.03.01 «Физическая культура», профиля подготовки
«Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные
технологии». Форма обучения очная, заочная. Тюмень, 2015, 23 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом
рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: «Физика»
[электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru , раздел «Образовательная
деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой микро- и нанотехнологий. Утверждено и.о.
директора Физико-технического института ТюмГУ.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Кислицын А.А., д. ф.-м. н., профессор, зав. кафедрой
микро- и нанотехнологий.
© Тюменский государственный университет, 2015.
© Кириллов Ю.Д., 2015.
© Якименко В.И., 2015.
1. Пояснительная записка.
1.1 Цели и задачи дисциплины
Целью курса «Физика» является изложение основ науки в контексте
будущей профессиональной деятельности.
Задачи дисциплины:
 познакомить с фундаментальными законами науки и их приложениями в
спортивной деятельности;
 научить применять законы и методы исследования физики в своей
профессиональной деятельности;
 расширить представления об окружающей среде на основе современных
достижений и открытий.
1.2 Место дисциплины в структуре образовательной программы.
Дисциплина «Физика» относится к блоку Б.1 ОП «Физическая культура».
Для ее успешного изучения необходимы знания, приобретенные в процессе
освоения предметов «Математики», «Программирования».
Освоение дисциплины «Физика» необходимо при последующем изучении
дисциплин «Химия», «Биология», «Спортивная медицина», «Основы
экологии», «Безопасность жизнедеятельности», «Биомеханика двигательной
деятельности».
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Наименование
обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
«Химия»
«Биология»
«Спортивная медицина»
«Основы экологии»
«Безопасность
жизнедеятельности»
«Биомеханика двигательной
деятельности»
Темы дисциплины, необходимые для изучения
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
данной образовательной программы.
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими
компетенциями:
 способностью использовать фундаментальные знания в области физики в
формировании естественнонаучной мировоззренческой позиции (ОК-1).
1.4 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
 основные законы физики, понятия, терминологию, области их
применения;
 качество проявлений законов физики в природе, спорте.
Уметь:
 решать простейшие задачи вычислительного характера в кинематике и
динамике спортсмена.
Владеть:
 простейшими методами расчета биомеханических параметров человека,
спортсмена;
 естественнонаучными представлениями о явлениях в природе, в человеке.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
О.Д.О.
Дисциплина «Физика» читается в первом семестре. Форма промежуточной
аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных
единицы, 72 академических часа.
На контактную работу с преподавателем выделено 39,75 часа: лекции – 18
часов, практические занятия – 18 часов, иные виды работ – 3,75 часа. Структура
иных видов работы – 3,75 часа: консультации по дисциплине – 0,9 часа,
индивидуальные консультации – 0,6 часа, консультации перед экзаменом – 2
часа, экзамен – 0,25 часа. Самостоятельная работа – 32,25 часа. В
интерактивной форме – 9 часов.
О.З.О.
На контактную работу с преподавателем выделено 10,85 часа из 72 часов:
лекции – 4 часа, практические занятия на группу – 4 часа, иные виды работ –
2,85 часа. Структура иных видов работы – 2,85 часа: консультации по
дисциплине – 0,6 часа, консультации перед экзаменом – 2 часа, экзамен – 0,25
часа. Самостоятельная работа – 61,15 часа. В интерактивной форме – 9 часов.
3. Тематический план
Таблица 2.
О.Д.О.
№
1
2
Модуль 1
1.1 Введение. Механика Ньютона и
Галилея. Законы сохранения:
механика и спорт.
Всего
Модуль 2
2.1 Механика: природа, спорт.
Колебания и волны.
Молекулярная физика и
термодинамика
Всего
Модуль 3
3.1 Электричество и магнетизм.
Оптика. Атомная и ядерная
физика
Всего
Итого (часов, баллов):
Из них в интеракт. форме
3
4
5
1-3
6
4-6
7-9
6
Самостоятельная работа*
Семинарские
(практические)
занятия
Лабораторные
занятия
Лекции
недели семестра
Тема
Виды учебной работы и
Итого Из них в
Итого
самостоятельная работа, в часов интерак- количество
час.
по
тивной
баллов
теме форме,
час
7
8
9
10
6
11
23
3
0-30
6
6
11
23
3
0-30
6
6
11
23
3
0-30
6
6
11
23
3
0-30
6
6
14
26
3
0-40
6
18
6
18
14
36*
26
72
3
9
0-40
0-100
* Самостоятельная работа включает иные виды контактной работы (3,75
часа)
Таблица 3.
О.З.О.
№
1
2
Модуль 1
1.1 Введение. Механика Ньютона и
Галилея. Законы сохранения:
механика и спорт. Механика:
природа и спорт
Всего
Модуль 2
2.1 Колебания и волны.
Молекулярная физика и
термодинамика. Электричество
и магнетизм. Оптика. Атомная и
ядерная физика.
Всего
Итого (часов, баллов):
Из них в интеракт. форме
3
4
5
1
2
2
6
Самостоятельная работа*
Семинарские
(практические)
занятия
Лабораторные
занятия
Лекции
недели семестра
Тема
Виды учебной работы и
Итого Из них в
Итого
самостоятельная работа, в часов интерак- количество
час.
по
тивной
баллов
теме форме,
час
7
8
9
10
2
32
36
1
0-50
2
2
32
36
1
0-50
2
2
32
36
1
0-50
2
4
2
4
32
64*
36
72
1
2
0-50
0-100
* Самостоятельная работа включает иные виды контактной работы (2,85
часа)
4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Таблица 4.
1.1
1.2
1.3
Всего
0-1
0-1
0-1
0-3
0-2
0-2
0-2
0-6
Всего
0-1
0-1
0-1
0-3
0-2
0-2
0-2
0-6
Всего
Итого
0-2
0-2
0-2
0-6
0-12
0-2
0-2
0-2
0-6
0-18
2.1
2.2
2.3
3.1
3.2
3.3
Модуль 1
0-2 0-3 0-2
0-2 0-3 0-2
0-2 0-3 0-2
0-6 0-9 0-6
Модуль 2
0-2 0-3 0-2
0-2 0-3 0-2
0-2 0-3 0-2
0-6 0-9 0-6
Модуль 3
0-2 0-4 0-2
0-2 0-4 0-2
0-4 0-4 0-4
0-8 0-12 0-8
0-20 0-30 0-20
другие формы
Технические Информац
формы
ионные
контроля системы и
технологи
и
программы
компьютерного
тестирования
комплексные
ситуационные
задания
электронный
практикум
эссе
реферат
Письменные работы
лабораторная
работа
контрольная
работа
Решение задач
на занятиях
ответ на
семинаре
собеседование
коллоквиумы
Устный опрос
Итого количество баллов
О.Д.О.
№ темы
0-10
0-10
0-10
0-30
0-10
0-10
0-10
0-30
0-12
0-12
0-16
0-40
0-100
5. Содержание дисциплины.
Физика. О.Д.О.
Модуль 1
1.1 Введение (2 часа). Предмет, цели, задачи, методы физики. Краткая история
развития физики. Современные разделы физики. Макромир, мегамир,
микромир. Связь физики с другими науками. Физика, физкультура и спорт.
Физика: явление, закономерность, закон, модель, эксперимент, измерение. Их
роль в физике.
1.2 Механика Ньютона и Галилея (2 часа). Материальная точка. Время и его
измерение. Системы отсчета. Кинематика материальной точки. Первый закон
Ньютона, инерциальные системы отсчета. Импульс, второй закон Ньютона,
виды сил. Третий закон Ньютона. Механика и динамика вращательного
движения. Уравнение моментов. Масса тела и вес тела. Закон всемирного
тяготения.
1.3 Законы сохранения: механика и спорт (2 часа). Замкнутая система. Закон
сохранения импульса. Применение в спорте. Закон сохранения момента
импульса: спортивная гимнастика, акробатика, современные боевые искусства.
Работа и энергия. Кинетическая и потенциальная энергия. Закон сохранения и
превращения энергии.
Модуль 2
2.1 Механика: природа, спорт (2 часа). Закон Архимеда. Деформация, закон
Гука. Предел упругости и предел прочности костей человека. Трение. Силы
инерции. Центробежная сила в спорте. Ускорение Кориолиса. Движение
жидкостей и газов. Формула Бернулли и ее применение. Ньютоновские и
неньютоновские жидкости. Кровь как ньютоновская жидкость. Аэродинамика,
подъемная сила крыла самолета. Воздушные потоки и движение человека.
2.2 Колебания и волны (2 часа). Гармонические колебания и их основные
характеристики. Математический маятник: уравнение и его решения.
Свободные и затухающие колебания. Декремент затухания. Явление резонанса:
в природе, технике, спорте. Волновые процессы. Поперечные, продольные,
поверхностные волны. Упругие волны и закон Гука. Звуковые волны.
Инфразвук, ультразвук. Явление интерференции звуковых волн. Стоячие
волны. Принцип Гюйгенса. Параметры звука: интенсивность, уровень
громкости, порог слышимости, бел, децибел.
2.3 Молекулярная физика и термодинамика (2 часа). Молекулярные
системы и их параметры. Модель идеального газа. Уравнение МенделееваКлапейрона.
Распределение
Максвелла.
Распределение
Больцмана.
Барометрическая формула. Атмосферное давление. Явления переноса:
диффузия, теплопроводность, внутреннее трение. Теплота, работа, внутренняя
энергия. Первое начало термодинамики. Изопроцессы. Адиабатический
процесс. Обратимые и необратимые процессы. Второе начало термодинамики.
Энтропия. Реальные газы. Уравнение Ван-дер-Ваальса. Критическая
температура. Сжижение газов, испарение, конденсация, кипение. Капиллярные
кровеносные сосуды. Тройная точка.
Модуль 3
3.1 Электричество и магнетизм (2 часа). Электрический заряд. Модель
точечного заряда. Закон Кулона. Параметры электрического поля.
Электрический ток. Закон Ома. Заряженные частицы и кровь человека.
Магнитное поле. Вектор магнитной индукции. Опыт Эрстеда. Закон Фарадея.
Магнитные свойства вещества. Переменный электрический ток. Закон Ома для
переменного тока. Эффективное значение переменного электрического тока и
напряжения. Колебательный контур. Резонанс напряжений, его приложение.
Основные положения электромагнитной теории Максвелла. Шкала
электромагнитных волн. Электромагнитные волны и человек.
3.2 Оптика (2 часа). Точечный источник света. Элементы геометрической
оптики.
Суперпозиция
и
интерференция
электромагнитных
волн.
Когерентность. Принцип Гюйгенса-Френеля. Дифракция света. Естественный и
поляризованный свет. Двойное лучепреломление. Вращение плоскости
поляризации. Биологические ткани и поляризованный свет. Глаз как оптическая
система.
3.3 Атомная и ядерная физика (2 часа). Строение атома. Модель атома
Резерфорда. Современная модель атома. Постулаты Бора. Дуализм де Бройля.
Квантовые числа. Принцип Паули. Квантовомеханическая природа оптического
излучения. Солнечная постоянная. Строение и свойства ядер атомов. Открытие
электрона, протона и нейтрона. Лептоны и адроны. Естественная
радиоактивность. Основные свойства и характеристики рентгеновского
излучения. Дозиметрия ионизирующего излучения. Дозы и единицы их
измерения.
Физика. О.З.О.
В работе со студентами О.З.О. курс изучается в обзорном виде в соответствии с
учебным планом.
Модуль 1
Темы 1.1 – 2.1 (2 часа). Введение. Механика Ньютона и Галилея. Законы
сохранения: механика и спорт. Механика: природа и спорт.
Модуль 2
Темы 2.2 – 3.3 (2 часа). Колебания и волны. Молекулярная физика и
термодинамика. Электричество и магнетизм. Оптика. Атомная и ядерная
физика.
6. Планы семинарских занятий.
Практические занятия О.Д.О.
Модуль 1
Тема 1.1
1. Почему науку, изучающую природу, в древности назвали «физикой»?
2. Зачем в физике пользуются понятием модели?
3. Макромир, мегамир, микромир.
4. Откуда возникла единица измерения длинны – «метр»?
5. Современные разделы физики.
Тема 1.2
1. Материальная точка.
2. Путь, расстояние, перемещение: что из них является скалярной
величиной, а что вектором?
3. Скорость.
4. Определить в «м/с» величину скорости, соответствующей мировому
рекорду в беге на дистанцию в сто метров среди мужчин.
5. Ускорение материальной точки.
6. Где ускорение свободного падения больше: на Земле или на Венере?
7. Законы Ньютона.
8. Основной закон динамики вращательного движения.
9. Масса и вес тела.
10.Закон Всемирного тяготения.
Тема 1.3
1. Замкнутая система. Примеры.
2. Закон сохранения импульса и прыжки в длину.
3. Закон сохранения сохранения момента импульса и его применение в
спорте.
4. От чего зависит кинетическая энергия?
5. От чего зависит потенциальная энергия?
6. Закон сохранения и превращения энергии в спорте.
Модуль 2
Тема 2.1
1. Действует ли сила Архимеда не только в жидкостях, но и в газах?
2. Универсален ли закон Гука?
3. Какова роль в спорте центробежной силы? В каких видах спорта
проявляется?
4. Кровь в сосудах человека как в капиллярной системе.
5. Подъемная сила крыла самолета.
6. Роль ветра в спортивных соревнованиях.
Тема 2.2
1. Гармонические колебания. Примеры их проявлений в природе, в спорте.
2. Основные характеристики гармонических колебаний.
3. Уравнение движения математического маятника.
4. Свободные и затухающие колебания.
5. Возможны ли в спорте свободные колебания?
6. Явления переноса в спорте.
7. Инфразвук и ультразвук: спорт, природа, человек.
8. Параметры звука.
Тема 2.3
1. Идеальный газ.
2. Функция состояния идеального газа.
3. Уравнение Менделеева-Клапейрона и аналитические формулы всех
изопроцессов идеального газа.
4. Распределение Максвелла.
5. Распределение Больцмана.
6. Может ли в этой аудитории быть температура в 1000 К?
7. Диффузия, теплопроводность, внутреннее трение.
8. Первое начало термодинамики.
9. Второе начало термодинамики.
10.Энтропия.
11.Уравнение Ван-дер-Ваальса.
12.Критическая температура.
13.Тройная точка.
Модуль 3
Тема 3.1
1. Электрический заряд.
2. Закон Кулона.
3. Параметры электрического поля.
4. Электрический ток. Закон Ома.
5. Заряженные частицы и кровь человека.
6. Опыт Эрстеда.
7. Закон Фарадея.
8. Магнитное поле и магнитные свойства вещества.
9. Понятие переменного электрического тока.
10.Колебательный электрический контур.
11.Основные положения электромагнитной теории Максвелла.
12.Шкала электромагнитных волн.
13.Электромагнитное поле и человек.
Тема 3.2
1. Точечный источник света.
2. Геометрическая оптика и глаз человека.
3. Суперпозиция и интерференция: сходство и различия.
4. Когерентные источники.
5. Принцип Гюйгенса-Френеля.
6. Дифракция света.
7. Поляризация света.
8. Биологические ткани и поляризованный свет.
Тема 3.3
1. Строение атома, линейные размеры атома, ядра атома. Ангстрем.
2. Модель атома Резерфорда.
3. Открытие электрона, протона, нейтрона.
4. Постулаты Бора.
5. Дуализм де Бройля.
6. Квантовые числа.
7. Принцип Паули.
8. Излучение Солнца.
9. Термоядерный синтез.
10.Лептоны и адроны.
11.Естественная радиоактивность.
12.Дозиметрия ионизирующего излучения.
Практические занятия О.З.О.
Для студентов О.З.О. практические занятия проходят в соответствии с учебным
планом дисциплины.
Модуль 1
Темы 1.1 – 2.1. На занятии преподаватель ограничивается вопросами и
заданиями из тем 1.1 – 2.1 по выбору.
Модуль 2
Темы 2.2 – 3.3. На занятии преподаватель ограничивается вопросами и
заданиями из тем 2.2 – 3.3 по выбору.
7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).
Лабораторные работы не предусмотрены учебным планом.
8. Примерная тематика курсовых работ
Курсовые работы не предусмотрены учебным планом.
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной
работы студентов.
Таблица 5.
О.Д.О.
№
Модули и темы
Виды СРС
обязательные
дополнительные
Решение контрольной
работы
Выполнение
домашнего задания
Работа с
литературой
Работа с
литературой
Работа с
литературой
Неделя Объем Кол-во
семестра часов* баллов
Модуль 1
1.1 Введение
1.2 Механика Ньютона и
Галилея
1.3 Законы сохранения:
механика и спорт.
Всего по модулю 1:
Модуль 2
2.1 Механика: природа и
спорт.
2.2 Колебания и волны
2.3 Молекулярная физика
и термодинамика
Всего по модулю 2:
Модуль 3
3.1 Электричество и
магнетизм
3.2 Оптика
3.3 Строение атома и ядра
атома.
Всего по модулю 3:
ИТОГО:
Решение контрольной
работы
Выполнение
домашнего задания
Выполнение
домашнего задания
Решение контрольной
работы
Выполнение
домашнего задания
Выполнение
домашнего задания
Работа с
литературой
Работа с
литературой
Работа с
литературой
Работа с
литературой
Работа с
литературой
Работа с
литературой,
реферат
1
4
0 - 10
2
4
0-10
3
4
0 - 10
1-3
12
0-30
4
4
0-10
5
4
0-10
6
4
0-10
4-6
12
0-30
7
4
0-12
8
4
0-12
9
4
0-16
9-18
12
36*
0-40
0-100
* Самостоятельная работа включает иные виды контактной работы (3,75
часа)
Таблица 6.
О.З.О.
№
Модули и темы
Виды СРС
обязательные
дополнительные
Подготовка к
контрольной работе.
Выполнение
домашнего задания
Работа с
литературой.
Подготовка к
написанию
реферата.
Неделя Объем Кол-во
семестра часов* баллов
Модуль 1
1.1 Введение. Механика
Ньютона и Галилея.
Законы сохранения:
механика и спорт.
Механика: природа и
спорт.
Всего по модулю 1:
Модуль 2
2.1 Колебания и волны.
Молекулярная физика
и термодинамика.
Электричество и
магнетизм. Оптика.
Строение атома и
атомного ядра.
Всего по модулю 2:
ИТОГО:
Решение контрольной
работы.
Выполнение
домашнего задания.
Рефератпрезентация.
1
32
0 - 50
1
32
0-30
2
32
0-50
2
32
64*
0-50
0-100
* Самостоятельная работа включает иные виды контактной работы (2,85
часа)
10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины (модуля).
10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в
процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы
компетенций):
 ОК-1. Способность использовать основы философских* знаний для
формирования мировоззренческой позиции.
*знания, подкрепленные достижениями в области физики.
Таблица 7.
Выдержка из матрицы компетенций
1 семестр
2 семестр
4 семестр
Физика
История
Диагностика здоровья
ОК-1
Химия
компетенции
Биология
Индекс
История физической культуры
Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ОП
+
+
+
+
+
+
Код
компетенции
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание
шкал оценивания:
Таблица 8.
Карта критериев оценивания компетенций
Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП
Пороговый (удовл.)
61-75 баллов
базовый (хор.)
76-90 баллов
Повышенный (отл.)
91-100 баллов
Знает: основные законы
физики (терминологию),
простейшие методы решения
физических задач
Знает: терминологию,
основные законы физики,
методы решения стандартных
задач применительно к
физической культуре и
спорту.
Умеет: применить
полученные знания для
решения стандартных задач,
базирующихся на
универсальных законах
физики.
Владеет: всеми основными
законами классических
разделов физики с
возможностью применить их
в физической культуре и
спорте.
Знает: терминологию,
основные законы физики,
методы решения задач
творческого характера
применительно к физической
культуре и спорту.
Умеет: применить
полученные знания для
решения задач повышенной
сложности, в соответствии с
видением физической
картины мира.
Владеет: основными
законами классических
разделов физики с
возможностью творчески
применить их, исследуя
процессы и явления в
физической культуре и
спорте.
ОК-1
Умеет: применить
полученные знания для
решения базовых задач.
Владеет: всеми основными
законами основных разделов
физики.
Виды занятий (лекции,
семинарские,
практические,
лабораторные)
Оценочные средства
(тесты, творческие
работы, проекты)
Лекции,
практические занятия,
самостоятельная работа.
Контрольная работа,
конспект.
Лекции,
практические занятия,
самостоятельная работа.
Контрольная работа,
конспект.
Лекции,
практические занятия,
самостоятельная работа.
Контрольная работа,
конспект.
10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые
для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности,
характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения
образовательной программы.
Примерный список контрольных заданий.
О.Д.О.
1. Перемещение, путь, расстояние: что из них вектор, а что – скаляр?
2. Если рекордсмен мира в беге на сто метров пробегает их за 9,57 секунды,
то какова его скорость в км/час?
3. Чем различаются друг от друга векторы линейной и угловой скоростей?
4. Второй закон Ньютона и основной закон динамики вращательного
движения твердого тела. Соответствия в них.
5. Какой из типов соударения в механике применяется в прыжках в дину и в
высоту?
6. Соответствие кинематических параметров механики и молекулярной
физики.
7. Идеальный и реальный газы. Различия.
8. Условия перехода вещества из одного фазового состояния в другое.
9. Основные законы электростатики.
10.Магнитное поле: возникновение, эволюция, влияние на человека.
11.Закон электромагнитной индукции Фарадея.
12.Уравнения Максвелла.
13.Построение изображений в линзах.
14.Волновая оптика.
15.Строение атома и ядра атома.
О.З.О.
Тематика вопросов студентам заочного отделения определяется ведущим
преподавателем, который руководствуется перечнем вопросов, предложенных
выше.
10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих
этапы формирования компетенций.
Экзамен проходит в виде собеседования по вопросам билета. Билет
состоит из двух вопросов по разным разделам курса «Физика». Первый – В1,
второй – В2. На подготовку к ответу на вопрос отводится не более 90 минут. По
вопросам билета проводится собеседование, в ходе которого оценивается
полнота ответа на каждый из вопросов по стобалльной шкале. Итоговая оценка
рассчитывается по формуле 0.5*В1 + 0.5*В2. При результате от 0 до 60 баллов
выставляется оценка «неудовлетворительно». При результате от 61 до 75 –
«удовлетворительно». При результате от 76 до 90 – «хорошо». При результате
от 91 до 100 – «отлично».
Примерные вопросы к экзамену
1. Путь, расстояние, перемещение.
2. Модели в физике: от механики до атомной физики.
3. Скалярные и векторные физические величины.
4. Скорость и ускорение при поступательном движении.
5. Угловое перемещение, скорость, ускорение при вращательном движении.
6. Первый закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета.
7. Второй закон Ньютона. Импульс. Неинерциальная система отсчета.
8. Масса тела и понятие силы.
9. Закон всемирного тяготения.
10. Масса инертная и гравитационная.
11. Третий закон Ньютона и его приложение в спорте.
12. Момент силы, момент инерции, момент импульса.
13. Основной закон динамики вращательного движения и его проявление в
физической культуре и спорте.
14. Замкнутая система отсчета.
15. Законы сохранения в классической механике.
16. Параметры, применимые в молекулярной физике, по сравнению с
аналогичными в механике.
17. Основное уравнение кинетической теории газов.
18. Распределение Максвелла.
19. Уравнение Менделеева-Клапейрона.
20. Изопроцессы идеального газа.
21. Адиабатический процесс.
22. Реальный газ. Уравнение Ван-дер-Ваальса.
23. Критическая точка. Сжижение газов.
24. Обратимые и необратимые процессы.
25. Равновесное и неравновесное состояния.
26. Распределение Больцмана. Атмосферное давление.
27. Явления переноса: диффузия, теплопроводность, внутреннее трение.
28. Первое начало термодинамики.
29. Второе начало термодинамики.
30. Энтропия.
31. Испарение, конденсация, кипение.
32. Спортивные соревнования в высокогорных условиях.
33. Капиллярно-кровеносные сосуды, физические процессы в них.
34. Тройная точка.
35. Закон Кулона.
36. Электростатическое поле, его основные понятие.
37. Электрический ток. Закон Ома для участка цепи.
38. Заряженные частицы и кровь человека.
39. Опыт Эрстеда и магнитное поле.
40. Закон электромагнитной индукции Фарадея.
41. Магнитные свойства веществ. Магнетики.
42. Получение переменного электрического поля.
43. Закон Ома для переменного тока.
44. Колебательный электрический контур, эффективное
переменного тока.
45. Основные положения электромагнитной теории Максвелла.
46. Электромагнитные волны и человек.
47. Элементы геометрической оптики.
48. Волновая и корпускулярная природа света.
49. Рефракция.
50. Суперпозиция и интерференция света.
51. Принцип Гюйгенса-Френеля.
52. Дифракция света.
53. Естественный и поляризованный свет.
54. Биологические ткани и поляризованный свет.
55. Глаз человека как оптическая система.
56. Строение атома.
57. Модели атома по Бору и Резерфорду.
58. Постулаты Бора.
59. Дуализм де Бройля.
60. Квантовые числа.
61. Принцип Паули.
62. Квантовомеханическая природа оптического излучения.
63. Строение и свойства ядер атомов.
64. Лептоны и адроны.
65. Естественная радиоактивность.
66. Дозиметрия ионизирующего излучения. Дозы и их единицы.
67. Современная модель атома.
68. Законы физики в спорте и физической культуре.
значение
О.З.О.
Перечень вопросов по дисциплине для студентов отделения заочного
обучения соответствует учебному плану курса и является основой при
подготовке к экзамену по предмету.
11. Образовательные технологии.
При изучении дисциплины «Физика» используются
образовательные технологии:
 аудиторные занятия (лекции и практические работы);
следующие
 внеаудиторные занятия (самостоятельная работа, индивидуальные
консультации);
В соответствием с требованиями ФГОС при реализации различных видов
учебной работы в процессе изучения дисциплины «Физика» предусматривается
использование в учебном процессе следующих активных и интерактивных
форм проведения занятий:
 практические занятия в диалоговом режиме;
 коллективное общение в рамках отдельных проблем, вопросов
предмета;
 работа в малых группах по темам, изучаемым на практических
занятиях;
 работы с интерактивной доской.
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
(модуля).
12.1 Основная литература:
1. Савельев, Игорь Владимирович. Курс общей физики : в 4 т. : учебное
пособие / И. В. Савельев. - 2-е изд., стереотип. - Москва : КноРус. Т. 1 :
Механика. Молекулярная физика и термодинамика / И. В. Савельев. 2012. - 528 с.; Т. 2: Электричество и магнетизм. Волны. Оптика/ И. В.
Савельев. - 2012. - 576 с.
2. Грабовский, Р. И.. Курс физики: учебное пособие для студентов вузов,
обучающихся по естественнонаучным и техническим направлениям и
специальностям / Р. И. Грабовский. - 12-е изд., стер.. - Санкт-Петербург:
Лань, 2012. - 608 с - ISBN 978-5-8114-0466-7.
12.2 Дополнительная литература:
1. Сивухин, Д. В. Общий курс физики : в 5 томах. / Д.В. Сивухин. - М.:
Физматлит; - 6-е изд., стер.. - Т. 1: Механика. - 2014. - 560 с.; - 6-е изд.,
стер.. - Т. 2: Термодинамика и молекулярная физика. - 2014. - 544 с.; - 5-е
изд., стер.. Т. 3: Электричество. - 2009. - 656 с., - 3-е изд., стер.. - Т. 4:
Оптика. - 2013. - 792 с.
2. Сарина, М.П. Электричество и магнетизм : учебное пособие /
М.П. Сарина. - Новосибирск : НГТУ, 2013. - Ч. 1. Электричество. - 152 с. ISBN 978-5-7782-2213-7 ; То же [Электронный ресурс]. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=228921 (дата обращения
20.02.2015).
3. Кузнецов С.И. Физика. Волновая оптика. Квантовая природа излучения.
Элементы атомной и ядерной физики: Учеб. пос. / С.И. Кузнецов, А.М.
Лидер - 3-e изд., перераб. и доп. - М.: Вузов. учеб.: НИЦ ИНФРА-М, 2015
212
с.:
ISBN
978-5-9558-0350-0,
Режим
доступа:
http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=438135
(дата
обращения
20.02.2015).
4. Антонов, В. Ф.. Физика и биофизика: учебник для студентов вузов,
обучающихся по специальностям 060101.65 "Лечебное дело", 060103.65
"Педиатрия", 060104.65 "Медико-профилактическое дело" по дисциплине
"Физика"/ В. Ф. Антонов, Е. К. Козлова, А. М. Черныш. - Москва:
ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 480 с.
5. Мэрион, Д. Б.. Общая физика с биологическими примерами/ Д. Б.
Мэрион. - Москва: Высшая школа, 1986. - 623 с.
12.3 Интернет - ресурсы:
1. www.elibrary.ru
2. www.window.edu.ru
3. www.en.edu.ru
13. Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю),
включая перечень программного обеспечения и информационных
справочных систем (при необходимости).
При учебной и самостоятельной работе перечень информационных
технологий по дисциплине (модулю) отсутствует.
14. Технические средства и материально-техническое обеспечение
дисциплины.
 Аудитория с мультимедийным оборудованием для лекционных и
практических занятий.
15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
(модуля).
1. Бриков Е.С., Якименко В.И. Физика. УМК. – Тюмень: ТюмГУ, 2011. –
19с.
Дополнения и изменения к рабочей программе на 201__ / 201__ учебный
год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_____________________________________________
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
______________________________________ «__» _______________201 г.
Заведующий кафедрой
___________________/___________________/
Подпись
Ф.И.О.