Слайд 1 Место химии в центре наук: с какими науками связана химия? Для каких химия является источником информации, а какие сами являются инструментом науки химии Сегодня попытаемся подтвердить или опровергнуть знания. И тема сегодняшнего урока лежит на стыке всех наук. Слайд 2 Например, математика – решите устно ОБЖ? Биология? Иностранный язык? (перевести!!!) Тема урока Слайд 3 Вода – слабый или сильный электролит? (составьте уравнения реакций диссоциации воды,, выражение для константы диссоциации) В формуле – концентрация воды не имеет смысла – поэтому только произвед. концентраций Слайд 4. В чистой воде концентрации водорода и гидроксид-ионов равны 10-7 , т.е 1/10 млн, т.е. из 10 млн москвичей только 1 диссоциир на ионы. Слайд 5. Придобавлении в воду кислоты или щелочи концентрации ионов возрастают, соответственно изменяются и значения рН Слайд 6. В любом случае произведение концентраций остается 14, т.е возрастает кронцентрация Н – уменьшается концентрация ОН Слайд 7. Тест (включит компьютер и выполнить тест) Слайд 8 – групповая работа, отчет Последний слайд: мы доказали, что знание рН является немаловажным фактором сохранения здоровья человека и постоянства среды. Не хватило времени сказать о влиянии рН на жизнь сухопутных и водных животных, памятники архитектуры и многом-многом другом. Но ведь это еще не последний урок – все еще впереди. Спасибо за урок, всего самого доброго, а главное здоровья!