Сведения о реализации профессиональных образовательных

Реклама
Министерство общего и профессионального образования Ростовской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Ростовской области
«Каменский химико-механический техникум»
СВЕДЕНИЯ О РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ,
ЗАЯВЛЕННЫХ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ
АККРЕДИТАЦИИ
ГБОУ СПО РО «КХМТ»
2015 год
Структура
I. Общие сведения об организации, осуществляющей образовательную деятельность
II. Условия функционирования организации:
2.1. Перечень заявленных для государственной аккредитации образовательных
программ;
2.2. Данные о количестве обучающихся;
2.3. Информация о реализации права обучающихся на получение образования;
2.4. Режим работы образовательной организации;
2.5. Информация о формировании доступной среды для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья.
III. Содержание образовательного процесса:
3.1. Соответствие ОПОП требованиям ФГОС;
3.2. Формы освоения образовательных программ;
3.3. Порядок сдачи итоговой аттестации;
3.4. Организация практического обучения;
3.5. Организация системы дополнительного образования;
3.6. Воспитательная система организации.
IV. Условия обеспечения образовательного процесса:
4.1. Кадровое обеспечение организации;
4.2. Научно-методическое обеспечение, организация исследовательской
деятельности;
4.3. Информационно-технологическое обеспечение организации;
4.4. Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса;
4.5. Материально-техническая база образовательной организации.
V. Сведения об уровне подготовки выпускников образовательной организации:
5.1. Уровень подготовки выпускников;
5.2. Характеристика системы управления качеством обучения (контроль
качества);
5.3. Информация об общественной аккредитации, независимой оценке качества
подготовки.
I. Общие сведения об организации, осуществляющей образовательную
деятельность
1.1. Полное наименование организации в соответствии с Уставом / государственное
бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Ростовской области «Каменский химико-механический техникум»
1.2 Место нахождения (юридический адрес)/
г.Каменск-Шахтинский, пер. Володарского, 72.
347811,
Ростовская
область,
1.3 1.3. Места осуществления образовательной деятельности (при наличии
нескольких помещений ведения образовательной деятельности; указать все
адреса): 347811, Ростовская область, г.Каменск-Шахтинский, пер. Володарского,
72.
1.4. Телефон, факс, адрес электронной почты, адрес официального сайта в сети
«Интернет» (при наличии):
(86365) 7-33-34, 7-48-54; электронная почта [email protected]; адрес сайта - http://kxmt-kamensk.ru
1.5. Учредитель (полное наименование),
Министерство общего и профессионального образования Ростовской области
1.6. Организационно-правовая форма учреждение
1.7. Свидетельство о постановке на учет юридического/ физического лица в
налоговом органе (серия, номер, дата выдачи, кем выдано, ИНН)
Свидетельство о постановке на учет российской организации в налоговом органе по
месту нахождения на территории Российской Федерации, серия 61 № 006310792 от
27 апреля 1995 года, выданное Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой
службы № 21 по Ростовской области; ИНН 6147013225
1.8. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр
юридических лиц (серия, номер, дата выдачи, кем выдано, ОГРН)/
Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических
лиц, серия 61 № 007285735 от 20 апреля 2012 г., выданное Межрайонной
инспекцией Федеральной налоговой службы №21 по Ростовской области; ОГРН
1026102108174
1.9. Свидетельство о праве на имущество (серия, номер, дата выдачи, кем выдано)
Свидетельства о праве на имущество, выданные Управлением Федеральной службы
государственной регистрации, кадастра и картографии по Ростовской области
61-АЗ 424100 от 13.10.2012г
61-АЗ 424101 от 13.10.2012г
61-АЗ 424102 от 13.10.2012г
61-АЗ 424103 от 13.10.2012г
1.10. Свидетельство о праве на земельный участок (серия, номер, дата выдачи, кем
выдано)
Свидетельства о праве на земельный участок, выданные Управлением Федеральной
службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Ростовской
области
61-АЗ 424104 от 13.10.2012г
1.11. Лицензия на осуществление образовательной деятельности (серия, номер, дата
выдачи, кем выдана)
Лицензия на право ведения образовательной деятельности № 2080 от 27.02.2012г
(срок действия – бессрочно) выдана Региональной службой по надзору и контролю в
сфере образования Ростовской области
Приложение к лицензии. Приложение к лицензии Серия 61П01 № 0001192
Перечень реализуемых в соответствии с лицензией уровней и видов образования,
образовательных программ:
В соответствии с лицензией Техникум имеет право осуществления
образовательной деятельности по следующим образовательным программам:
код
Наименование специальности, направление
подготовки
080110
Экономика и бухгалтерский учет (по
отраслям)
140613
Техническая эксплуатация и обслуживание
электрического и электромеханического
оборудования (по отраслям)
150411
Монтаж и техническая эксплуатация
промышленного оборудования (по отраслям)
190604
Техническое обслуживание и ремонт
автомобильного транспорта
220301
Автоматизация технологических процессов и
производств (по отраслям)
230101
Вычислительные машины, комплексы,
системы и сети
240505
Технология высокомолекулярных и
высокоэффективных соединений и устройств
270103
Строительство и эксплуатация зданий и
сооружений
080114
Экономика и бухгалтерский учет (по
отраслям)
Уровень
образовательной
программы
Среднее
профессиональное
образование
(базовый уровень)
Среднее
профессиональное
образование
(базовый уровень)
Среднее
профессиональное
образование
(базовый уровень)
Среднее
профессиональное
образование
(базовый уровень)
Среднее
профессиональное
образование
(базовый уровень)
Среднее
профессиональное
образование
(базовый уровень)
Среднее
профессиональное
образование
(базовый уровень)
Среднее
профессиональное
образование
(базовый уровень)
Среднее
профессиональное
Вид образовательной
программы
основная
основная
основная
основная
основная
основная
основная
основная
основная
140448
Техническая эксплуатация и обслуживание
электрического и электромеханического
оборудования (по отраслям)
151031
Монтаж и техническая эксплуатация
промышленного оборудования (по отраслям)
190631
Монтаж и техническая эксплуатация
промышленного оборудования (по отраслям)
220703
Автоматизация технологических процессов и
производств (по отраслям)
230111
Компьютерные сети
240125
Технология производства и переработки
пластических масс и эластомеров
270802
Строительство и эксплуатация зданий и
сооружений
-
Повышение квалификации по программам
«Пользователь 1С:Предприятие»,
«Пользователь персонального компьютера»
Программы подготовки к поступлению в
ССУЗ
Профессиональная переподготовка по
профилю основных профессиональных
образовательных программ техникума
Повышение квалификации по профилю
основных профессиональных
образовательных программ техникума
-
-
образование
(базовый уровень)
Среднее
профессиональное
образование
(базовый уровень)
Среднее
профессиональное
образование
(базовый уровень)
Среднее
профессиональное
образование
(базовый уровень)
Среднее
профессиональное
образование
(базовый уровень)
Среднее
профессиональное
образование
(базовый уровень)
Среднее
профессиональное
образование
(базовый уровень)
Среднее
профессиональное
образование
(базовый уровень)
основная
основная
основная
основная
основная
основная
основная
-
дополнительная
-
дополнительная
-
дополнительная
-
дополнительная
1.12. Свидетельство о государственной аккредитации (серия, номер, дата выдачи и
срок действия, кем выдано).
Свидетельство о государственной аккредитации № 1503 от 02.03.2012г. (срок
действия до 03.06.2015г), выдано Региональной службой по надзору и контролю в
сфере образования Ростовской области
Приложение к свидетельству (серия ОП №025421) определяет следующий
перечень
профессиональных
образовательных
программ,
имеющих
государственную аккредитацию:
код
Наименование
080110
140613
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического
оборудования (по отраслям)
Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
150411
190604
220301
230101
240505
270103
Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)
Вычислительные машины, комплексы, системы и сети
Технология высокомолекулярных и высокоэффективных соединений и устройств
Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
1.13 Перечень локальных актов, регламентирующих организацию образовательного
процесса
Часть I Коллегиальные органы управления
- Положение о педагогическом Совете техникума
- Положение о Совете ГБОУ СПО РО «КХМТ»
- Положение о методическом Совете техникума
- Положение о попечительском Совете
- Положение об общем собрании работников
- Положение о контрактной службе
- Положение о защите персональных данных ГБОУ СПО РО «КХМТ»
- Положение о пропускном и внутриобъектном режиме на территории и в
здании ГБОУ СПО РО «КХМТ»
- Положение о комиссии по противодействию коррупции в ГБОУ СПО РО
«КХМТ»
- Кодекс профессиональной этики педагогических работников и сотрудников
ГБОУ СПО РО «КХМТ»
Часть II Организация работы структурных подразделений
- Положение о пожарно-технической комиссии
- Положение об очном отделении
- Положение о заочном отделении
- Положение о методической службе
- Положение о предметно-цикловой комиссии
- Положение об учебно-производственных мастерских
- Положение о библиотеке
- Положение о пользовании библиотекой
- Положение о службе содействия трудоустройству выпускников
- Положение об учебном кабинете
Часть III Трудовые отношения и заработная плата
- Правила внутреннего трудового распорядка
- Положение об оплате труда
- Положение о стипендиальной комиссии
- Положение о расходовании средств, получаемых от оказания платных
образовательных услуг, предпринимательской и иной приносящей доход
деятельности
- Положение о стипендиальном обеспечении студентов ГБОУ СПО РО
«КХМТ»
- Положение о внебюджетных средствах
- Положение об оказании платных образовательных слуг
- Положение о материальной ответственности работников
- Положение о порядке проведения аттестации работников
- Положение о порядке доступа педагогов к информационнотелекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим
материалам, материально-техническим средствам
Часть IV Организация приема
- Правила приема
- Положение о приемной комиссии
- Положение о порядке зачисления на полное государственное обеспечение
обучающихся детей-сирот и на предоставление им дополнительных гарантий
в ГБОУ СПО РО «КХМТ»
- Положение о порядке возникновения, приостановления и прекращения
отношений между техникумом и обучающимися и (или) родителями
(законными представителями) несовершеннолетних обучающихся
Часть V
-
-
Организация учебного процесса
Положение об организации образовательного процесса
Положение о порядке оформления журнала учебных занятий
Положение о расписании учебных занятий и консультаций
Положение об организации учебной и производственной практики
обучающихся
Положение о руководстве учебной и производственной практиками
Положение
о
разработке
рабочих
программ
дисциплин
и
профессиональных модулей
Положение об экзамене (квалификационном) по итогам освоения
профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
программы СПО в соответствии с требованиями ФГОС
Положение о планировании, организации проведении лабораторных и
практических занятий
Положение по организации выполнения и защиты курсовой работы
(проекта)
Положение о разработке методических указаний и контрольных заданий
для студентов заочного отделения
Положение о самостоятельной работе студентов
Положение о формировании фонда оценочных средств для проведения
текущего контроля и промежуточной аттестации студентов
Положение о перезачете и переаттестации учебных дисциплин, МДК и ПМ
Положение о зачетной книжке студента
Положение о переводе студентов, обучающихся на платной основе, на
вакантные бюджетные места
Положение о движении контингента
Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации
Положение о проверке письменных работ
Положение об индивидуальном графике обучения
Положение об обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья
Положение о государственной итоговой аттестации выпускников
Положение о календарно-тематическом плане
-
Положение о порядке выдачи документов государственного образца
Положение о выдаче диплома «с отличием»
Положение о стажировке преподавателей
Положение о портфолио преподавателей
Часть VI Организация воспитательного процесса
- Концепция воспитательной деятельности
- Концепция экологического воспитания
- Комплексная Программа развития физкультурно-оздоровительной и
спортивно-массовой работы в техникуме
- Программа патриотического воспитания студентов
- Программа профилактики суицидального поведения
- Программа психопрофилактики вредных зависимостей
- Программа психолого-педагогического сопровождения студентов «группы
риска»
- Правила внутреннего распорядка для студентов
- Кодекс профессиональной этики педагогических работников и сотрудников
ГБОУ СПО РО «КХМТ»
- Положение о методическом объединении руководителей групп
- Положение о руководстве группой
- Положение о психологической службе
- Положение о психолого-педагогическом мониторинге воспитательной среды
- Положение о студенческом Совете
- Положение о порядке посещения обучающимися по своему выбору
мероприятий, не предусмотренных учебным планом
- Положение об организации процесса формирования, оценки и учета общих
компетенций студентов
- Положение о стипендиальном обеспечении студентов
- Положение об уполномоченном по правам ребенка
- Положение о Службе разрешения конфликтов
- Положение о дежурстве учебных групп
- Положение о поощрении и наказании студентов техникума
- Положение о Совете по воспитательной работе
- Положение о Совете по правовому воспитанию и профилактике
правонарушений
- Положение о клубе «Долг и память»
- Положение о Школе менеджера
- Положение о Школе бухгалтеров
Часть VII Организация смотров, конкурсов
- Положение о проведении игры КВН
- Положение о смотре-конкурсе «Лучшая студенческая группа»
- Положение о ежегодной выставке творчества «Мир моих увлечений»
- Положение о предметных олимпиадах
- Положение о фестивале «Дебют первокурсника»
Часть VIII Управление качеством образования
- Положение о внутренней системе оценки качества образования
- Положение о научно-исследовательской работе обучающихся
- Положение о порядке проведения самообследования
II. Условия функционирования организации
2.1. Перечень заявленных для государственной аккредитации программ подготовки
специалистов среднего звена:
Таблица 1
Код
080114
140448
151031
220703
230111
240125
270802
080114
220703
240125
270802
Специальность
Наименование
Квалификация,
присваиваемая по
завершении обучения
Очная форма обучения
(на базе основного общего образования)
Экономика и бухгалтерский бухгалтер
учёт (по отраслям)
Техническая эксплуатация и техник
обслуживание электрического
и электромеханического
оборудования (по отраслям)
Монтаж и техническая
техник-механик
эксплуатация промышленного
оборудования (по отраслям)
Автоматизация технологичес- техник
ких процессов и производств
(по отраслям)
Компьютерные сети
техник по компьютерным
сетям
Технология производства и
техник-технолог
переработки пластических
масс и эластомеров
Строительство и эксплуата- техник
ция зданий и сооружений
Заочная форма обучения
(на базе среднего общего образования)
Экономика и бухгалтерский бухгалтер
учёт (по отраслям)
Автоматизация технологичес- техник
ких процессов и производств
(по отраслям)
Технология производства и
техник-технолог
переработки пластических
масс и эластомеров
Строительство и эксплуата- техник
ция зданий и сооружений
Срок освоения
2 года 10 мес
3 года 10 мес
3 года 10 мес
3 года 10 мес
3 года 10 мес
3 года 10 мес
3 года 10 мес
2 года 10 мес
3 года 10 мес
3 года 10 мес
3 года 10 мес
2.2. Количество обучающихся на момент государственной аккредитации:
Специальность
Код
080114/
38.02.01
140448
/
13.02.11
151031
/
15.02.01
220703
/
15.02.07
230111
240125
/
18.02.07
270802/
08.02.01
270802
/
08.02.01
09.02.02
15.02.07
240125
/
18.02.07
080114/
38.02.01
Таблица 2
1 курс
2 курс
3 курс
4 курс
(групп/чел.) (групп/чел.) (групп/чел.) (групп/чел.)
Наименование
Очная форма обучения
Экономика и бухгалтерский
1/26
учет (по отраслям)
1/23
Техническая эксплуатация и
1/26
обслуживание электрического и электромеханического
1/25
оборудования (по отраслям)
Монтаж и техническая
1/24
эксплуатация
промышленного
1/25
оборудования ( по отраслям)
Автоматизация
1/25
технологических процессов
и производств (по отраслям) 1/25
1/20
Компьютерные сети
Технология производства и
1/26
переработки пластических
масс и эластомеров
1/25
Строительство и эксплуата1/23
ция зданий и сооружений
1/25
Заочная форма обучения
Строительство и
1/17
эксплуатация зданий и
сооружений
1/15
Компьютерные сети
1/13
Автоматизация
1/18
технологических процессов
и производств (по отраслям)
Технология производства и
1/15
переработки пластических
масс и эластомеров
1/16
Экономика и бухгалтерский
1/17
учет (по отраслям)
1/20
1/23
1/27
1/20
1/24
1/10
1/27
1/30
-
1/18
1/16
1/13
1/27
1/20
1/16
1/13
-
-
1/16
1/12
1/15
2.3. Реализация права обучающихся на получение образования:
Результаты приема за 3 года
Таблица 3
Код
080114
140448
151031
Специальность
2012г
Наименование
Очная форма обучения
Экономика и бухгалтерский учет (по
28
отраслям)
Техническая эксплуатация и обслуживание 25
электрического и электромеханического
оборудования (по отраслям)
Монтаж и техническая эксплуатация
25
2013г
2014г
24
24
25
25
25
25
220703
230111
240125
270802
080114
220703
230111
240125
270802
промышленного оборудования ( по
отраслям)
Автоматизация технологических процессов 30
и производств (по отраслям)
Компьютерные сети
Технология производства и переработки
25
пластических масс и эластомеров
Строительство и эксплуатация зданий и
30
сооружений
Заочная форма обучения
Экономика и бухгалтерский учет (по
20
отраслям)
Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)
Компьютерные сети
Технология производства и переработки
20
пластических масс и эластомеров
Строительство и эксплуатация зданий и
20
сооружений
25
25
20
25
25
25
25
20
20
-
20
15
16
17
15
15
Динамика изменения количественного состава за 3 года
Таблица 4
Наименование показателя
2012
2013
2014
129
98
83
исключенных из организации
1
-
-
выбывших на учебу в другую организацию
6
12
2
122
86
81
собственное желание
69
36
48
академические задолженности
27
28
28
-
-
1
призыв а армию
23
19
-
не приступившие к занятиям
3
3
4
Количество учащихся, выбывших из
образовательной организации
в том числе:
по другим причинам (указать причину)
в том числе:
в связи со смертью
Динамика выпуска за 3 года
Таблица 5
Код
08.02.01
09.02.02
13.02.11
15.02.01
Профессия/Специальность
Наименование
Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Компьютерные сети
Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по
отраслям)
Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования ( по отраслям)
2012
2013
2014
42
31
35
39
27
18
38
22
29
26
24
17
15.02.07
18.02.07
38.02.01
Автоматизация технологических процессов и
производств (по отраслям)
Технология производства и переработки
пластических масс и эластомеров
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
25
25
32
39
38
32
41
22
36
2.4. Режим работы образовательной организации (график учебного процесса).
Организация образовательного процесса в Техникуме осуществляется в
соответствии с образовательными программами среднего профессионального
образования и расписанием учебных занятий для каждой специальности и формы
получения образования. Образовательные программы среднего профессионального
образования разрабатываются и утверждаются Техникумом самостоятельно с
учетом требований рынка труда на основе федеральных государственных
образовательных стандартов среднего профессионального образования.
Сроки
обучения
по
образовательным
программам
среднего
профессионального образования в Техникуме устанавливаются в соответствии с
нормативными
сроками
их
освоения,
определяемыми
федеральным
государственным образовательным стандартом среднего профессионального
образования.
Техникум реализует государственные гарантии прав граждан на
получение бесплатного образования, осуществляет качественный образовательный
процесс в соответствии с федеральными государственными образовательными
стандартами среднего профессионального образования.
Обучение и воспитание в Техникуме ведутся на русском языке.
Учебный год в Техникуме начинается 1 сентября и заканчивается
согласно учебному плану по конкретной специальности и форме получения
образования. Если этот день приходится на выходной, то в этом случае
учебный год начинается в первый следующий за ним рабочий день. Срок
начала
учебного
года
может
переноситься
Техникумом
по
заочной форме получения образования не более чем на три месяца.
Общая продолжительность каникул в течение учебного года для студентов
составляет 8-11 недель в год, в том числе не менее двух недель в зимний период.
В Техникуме устанавливаются следующие виды учебных занятий:
урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторное занятие,
контрольная работа, консультация, самостоятельная работа, производственная
(профессиональная) и преддипломная (профессиональная) практики, выполнение
курсовой
работы
(курсовое
проектирование),
выполнение
выпускной
квалификационной работы, а также могут проводиться другие виды учебных
занятий.
Для
всех
видов
аудиторных
занятий
академический
час
устанавливается продолжительностью 45 минут.
Учебная неделя в Техникуме включает 6 рабочих (учебных) дней. Режим
работы Техникума определяется правилами внутреннего распорядка Техникума.
Образовательные программы среднего профессионального образования
включают в себя учебный план, рабочие программы учебных дисциплин и
профессиональных модулей, контрольно-оценочные средства и другие материалы,
обеспечивающие воспитание и качественную подготовку студентов, а также
программы
производственной
(профессиональной)
и
преддипломной
(профессиональной) практики, календарный учебный график и методические
материалы, обеспечивающие реализацию соответствующих образовательных
технологий.
Максимальный объем учебной нагрузки студента составляет 54
академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной
учебной нагрузки. Недельная нагрузка студентов обязательными учебными
занятиями педагогического работника с обучающимися не превышает
36 академических часов.
Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год при
освоении основной профессиональной образовательной программы по заочной
форме обучения составляет 160 академических часов.
Численность студентов в учебной группе в Техникуме при финансировании
подготовки за счет бюджетных ассигнований по очной форме получения
образования устанавливается 25-30 человек; по заочной форме обучения - 15-20
человек.
При проведении лабораторных и практических занятий, занятий по
иностранному языку, на персональных компьютерах, а также при курсовом
проектировании учебная группа может делиться на подгруппы, что определяется
соответствующим перечнем дисциплин, подлежащих двоению, утверждаемому на
каждый учебный год.
Техникум может объединять группы студентов при проведении учебных
занятий в виде лекций.
Производственная (профессиональная) практика по профилю специальности
и преддипломная (профессиональная) практика студентов проводится на
предприятиях, в учреждениях и иных организациях на основе договоров,
заключенных между Техникумом и этими организациями.
Формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации и
текущего контроля успеваемости, система оценок при промежуточной аттестации
регламентируется Положением о текущем контроле знаний и промежуточной
аттестации студентов, являющемся локальным актом Техникума.
Количество экзаменов в процессе промежуточной аттестации студентов
очной и заочной форм обучения не превышает 8 экзаменов в учебном году, а
количество зачётов - 10. В указанное количество не входят экзамены и зачёты по
физической культуре и факультативным дисциплинам.
Для всех форм получения среднего профессионального образования в
рамках основной образовательной программы действует единый федеральный
государственный образовательный стандарт, в соответствии с которым
осуществляется итоговая аттестация лиц, завершивших освоение образовательных
программ среднего профессионального образования в полном объеме.
Государственная итоговая аттестация выпускников в Техникуме осуществляется
государственной экзаменационной комиссией.
2.5. Создание условий для формирования доступной среды для обучения лиц с
ограниченными возможностями.
Для реализации обустройства объектов социальной инфраструктуры и
развития услуг с учетом потребностей инвалидов и других маломобильных групп
населения и в соответствии с общепризнанными принципами и нормами
международного права и международными договорами Российской Федерации
(Федеральный Закон от 24.11.1995г. №181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в
Российской Федерации» с изм. от 21.07.2014) в техникуме были проведены
следующие работы по разработке документации и устранению значимых факторов,
препятствующих свободному перемещению инвалидов и других малоподвижных
групп населения по территории учреждения:
1. Разработаны паспорта доступности для учебного заведения, где указаны все
необходимые преобразования для обустройства инфраструктуры для лиц с
ограниченными возможностями.
2. Устранены перепады высоты для проезда во входных дверях главного учебного
корпуса техникума.
III. Содержание образовательного процесса
3.1. Соответствие основных профессиональных образовательных
федеральным государственным образовательным стандартам:
программ
Основные профессиональные образовательные программы среднего
профессионального образования (далее – ОПОП СПО) по специальностям,
реализуемым государственным бюджетным образовательным учреждением
среднего профессионального образования Ростовской области «Каменский химикомеханический техникум» (далее – ГБОУ СПО РО «КХМТ») разработаны и
утверждены образовательным учреждением с целью методического обеспечения
реализации образовательной деятельности по подготовке специалистов среднего
звена согласно Федеральному государственному образовательному стандарту по
соответствующему направлению подготовки среднего профессионального
образования (ФГОС СПО).
Основными задачами ОПОП ГБОУ СПО РО «КХМТ» являются:
 Формирование компетентностного подхода к подготовке специалистов
среднего звена как основы для реализации ФГОС СПО.
 Практическая направленность подготовки специалистов среднего звена
через усиление взаимодействия с работодателями, социальными
партнерами ГБОУ СПО РО «КХМТ»;
 Формирование социокультурной среды, создание условий необходимых
для всестороннего развития и социализации личности, сохранения
здоровья студентов и др.
ОПОП СПО представляет собой комплекс нормативно-методической
документации, регламентирующий цели, ожидаемые результаты, содержание,
условия и технологии организации образовательного процесса, оценку качества
подготовки выпускника по данной специальности и включает в себя учебные планы,
программы учебных дисциплин, профессиональных модулей, учебной и
производственной практик и другие методические материалы, обеспечивающие
качественную подготовку обучающихся.
ОПОП ежегодно пересматривается и обновляется в части содержания
учебных планов, состава и содержания программ учебных дисциплин, программ
профессиональных модулей, программы учебной и производственной практик,
методических
материалов,
обеспечивающих
качественную
подготовку
обучающихся.
ОПОП
реализуется
в
совместной
образовательной,
научной,
производственной, общественной и иной деятельности студентов, администрации и
инженерно-педагогического коллектива техникума, представителей работодателей и
их объединений – социальных партнеров образовательного учреждения горда,
Каменского района и области.
Разработанные Техникумом ОПОП по специальностям обеспечивают
достижение обучающимися результатов освоения основной и вариативной части
ОПОП в соответствии с требованиями, установленными Федеральным
государственным образовательным стандартом среднего профессионального
образования (ФГОС СПО).
Основная профессиональная образовательная программа по специальностям
СПО предусматривает изучение следующих учебных циклов:
— общего гуманитарного и социально-экономического;
— математического и общего естественнонаучного;
— профессионального;
и разделов:
— учебная практика;
— производственная практика (по профилю специальности);
— производственная практика (преддипломная);
— промежуточная аттестация;
— государственная (итоговая) аттестация (подготовка и защита выпускной
квалификационной работы).
Основная профессиональная образовательная программа имеет следующую
структуру:
1. Общие положения
1.1 Образовательная программа среднего профессионального образования по
специальности
1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП СПО
1.3.
Общая
характеристика
образовательной
программы
среднего
профессионального образования в техникуме по специальности
1.4. Требования к абитуриенту
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
3. Требования к результатам освоения образовательной программы
3.1. Общие компетенции
3.2. Виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного
процесса при реализации ОПОП СПО по направлению подготовки
4.1. Базисный учебный план
4.2. Учебный план ОПОП по специальности. Пояснительная записка.
4.2.1. Организация учебного процесса и режим занятий.
4.2.2. Общеобразовательный цикл
4.2.3. Формирование вариативной части ОПОП
4.2.4. Порядок контроля и аттестации обучающихся
4.3. Аннотации программ дисциплин и профессиональных модулей
4.3.1. Аннотации программ дисциплин общего гуманитарного и социальноэкономического цикла
4.3.2. Аннотации программ дисциплин математического и общего
естественнонаучного цикла
4.3.3. Аннотации программ дисциплин общепрофессионального цикла.
4.3.4. Аннотации программ профессиональных модулей
5. Ресурсное обеспечение реализации ОПОП СПО
5.1. Кадровое обеспечение реализации ОПОП СПО
5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного
процесса при реализации ОПОП СПО
5.3.
Основные
материально-технические
условия
для
реализации
образовательного процесса в соответствии с ФГОС СПО
6. Характеристика социокультурной среды техникума, обеспечивающая развитие
общих компетенций выпускников.
6.1. Общие положения
6.2. Основные принципы формирования общих компетенций
6.3.
Составляющие
организационно-методического
обеспечения
социокультурной среды техникума.
6.3.1. Воспитание в процессе обучения через предмет
6.3.2. Воспитательная работа во внеурочное время
7. Контроль и оценка результатов освоения образовательной программы.
7.1. Контроль и оценка освоения основных видов профессиональной
деятельности, профессиональных и общих компетенций
7.2. Требования к выпускным квалификационным работам
7.3. Организация государственной итоговой аттестации выпускников
3.1.1. Нормативная и учебно-программная документация по профессиональным
образовательным программам
˗ Федеральный закон «Об образовании» № 273-ФЗ от 29.12.2012г.;
˗ Федеральный государственный образовательный стандарт по специальности
среднего профессионального образования;
˗ Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №464 от
14.06.2013г. «Об утверждении порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по программам среднего профессионального
образования»;
˗ Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 291 от
18.04.2013г. «Об утверждении положения о практике обучающихся,
осваивающих основные профессиональные образовательные программы
среднего профессионального образования»;
˗ Инструкция 3-1 от 5 января 2004г. по обеспечению режима секретности в
Российской Федерации (СЕКРЕТНО);
˗ Инструкция № 63 от 6 февраля 2010г. о порядке доступа должностных лиц
Российской Федерации к государственной тайне (НЕ СЕКРЕТНО);
˗ Перечень сведений, подлежащих засекречиванию Министерства образования
и науки Российской Федерации № 164 от 4 июня 2007г. (СЕКРЕТНО).
˗ Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 968 от
16.08.2013г «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой
аттестации по образовательным программам среднего профессионального
образования»;
˗ Разъяснения разработчикам ОПОП в вопросах и ответах (от ФГАУ ФИРО);
˗ Разъяснения по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО (от ФГАУ
ФИРО);
˗ Разъяснения по реализации федерального государственного образовательного
стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в
пределах основных профессиональных образовательных программ начального
профессионального
или
среднего
профессионального
образования,
формируемых на основе федерального государственного образовательного
стандарта начального профессионального и среднего профессионального
образования;
˗ Положение по итоговому контролю учебных достижений обучающихся при
реализации федерального государственного образовательного стандарта
среднего
(полного)
общего
образования
в
пределах
основной
профессиональной образовательной программы НПО/СПО, одобренного
научно-методическим советом Центра профессионального образования ФГАУ
«ФИРО» от «15» февраля 2012 г.;
˗ Примерные программы по общеобразовательным дисциплинам, одобренным
департаментом государственной политики и нормативно-правового
регулирования в сфере образования Министерства образования и науки
Российской Федерации от 16.04.2008г.;
˗ Разъяснения по формированию примерных программ учебных дисциплин
начального профессионального и среднего профессионального образования на
основе Федеральных государственных образовательных стандартов
начального профессионального и среднего профессионального образования,
утвержденные директором департамента государственной политики в
образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 27
августа 2009 г.;
˗ Разъяснения по формированию примерных программ профессиональных
модулей начального профессионального и среднего профессионального
образования на основе Федеральных государственных образовательных
стандартов начального профессионального и среднего профессионального
образования, утвержденные директором департамента государственной
политики в образовании Министерства образования и науки Российской
Федерации от 27 августа2009 г.;
˗ Устав ГБОУ СПО РО «КХМТ»;
˗ Локальные акты, положения ГБОУ СПО РО «КХМТ»;
˗ ОПОП СПО по специальностям, включающие учебные планы, рабочие
программы учебных дисциплин, профессиональных модулей, учебной,
производственной и преддипломной практик, программу государственной
итоговой аттестации.
3.1.2. Анализ учебно-планирующей, учетно-отчетной документации
При осуществлении образовательного процесса разрабатывается и используется
следующая учебно-планирующая документация:
 Программа развития техникума;
 План по реализации контроля качества образовательного процесса;
 Комплексные планы учебно-методической и воспитательной работы
техникума;
 Планы работы всех структурных подразделений техникума;
 Планы внутритехникумовского контроля;
 Учебные планы по реализуемым специальностям;
 Рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей;
 Рабочие программы всех видов практик;
 Календарно-тематические
планы
по
учебным
дисциплинам,
профессиональным модулям;
Учебные планы основных профессиональных образовательных программ
среднего
профессионального
образования
государственного
бюджетного
образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской
области "Каменский химико-механический техникум" разработаны в полном
соответствии с:

Законом Российской Федерации от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об
образовании»;

Порядком организации и осуществления образовательной деятельности
по образовательным программам среднего профессионального образования,
утвержденным приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 №464;
 Федеральными государственными образовательными стандартами по
специальностям среднего профессионального образования;

Федеральным государственным образовательным стандартом среднего
общего образования, реализуемым в пределах ОПОП с учетом профиля
получаемого профессионального образования;

Рекомендациями по формированию учебного плана образовательного
учреждения начального/среднего профессионального образования по профессии
начального/ специальности среднего профессионального образования,

Уставом образовательного учреждения, локальными нормативными
актами.
Согласно учебным планам, максимальный объем учебной нагрузки
обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды
аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению
основной профессиональной образовательной программы. Максимальный объем
аудиторной учебной нагрузки при очной форме получения образования составляет
36 академических часов в неделю. Продолжительность учебной недели составляет 6
дней. Продолжительность занятий парами по 90 мин.
Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 10 - 11
недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
Выполнение курсовой работы рассматривается как вид учебной работы по
профессиональным модулям и реализуется в пределах времени, отведенного на их
изучение.
Дисциплина "Физическая культура" предусматривает еженедельно 2 часа
обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной учебной нагрузки (за
счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях). Часть
учебного времени дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" (48 часов),
отведенного на изучение основ военной службы для подгрупп девушек
использовано на освоение основ медицинских знаний.
Консультации для обучающихся очной формы получения образования
предусматриваются в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год,
в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования для лиц,
обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения
консультаций – групповые или индивидуальные определяет преподаватель.
На втором-третьем курсе, в период летних каникул, с юношами проводятся
пятидневные сборы на базе воинских частей, определенных военными
комиссариатами на основании совместного приказа Минобрнауки и Минобороны от
24.02.10 № 96/134.
Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой
вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку
обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды
практик: учебная практика и производственная практика.
Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю
специальности и преддипломной практики. Учебная практика и производственная
практика (по профилю специальности) проводятся техникумом при освоении
студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и
реализуются концентрированно в несколько периодов. Цели и задачи, программа и
форма отчетности определяются Положением об учебной и производственной
практике Техникума, а также в рабочих программах учебных и производственных
практик.
Производственная практика проводится в организациях, направление
деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Аттестация по итогам производственной практики проводится на основании
результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
Реализация ФГОС среднего (полного) общего образования (профильное
обучение), в пределах образовательных программ среднего профессионального
образования осуществляется в соответствии с федеральными базисными учебными
планами и примерными учебными планами для образовательных учреждений
Российской Федерации, реализующих программы общего образования.
При формировании учебных планов Техникум использовал объем времени,
отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, увеличивая при этом объем
времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, вводя новые
разделы и темы в соответствии с потребностями работодателей и спецификой
деятельности образовательного учреждения;
Общее количество зачетов, дифференцированных зачетов и экзаменов в году
не превышает установленных значений (8 и 10).
ГБОУ СПО РО «Каменский химико-механический техникум» создает условия
для максимального приближения программ текущей и промежуточной аттестации
обучающихся по дисциплинам и междисциплинарным курсам профессионального
цикла к условиям их будущей профессиональной деятельности - для чего кроме
преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве
внешних экспертов активно привлекаются работодатели, преподаватели, читающие
смежные дисциплины. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников
осуществляется в двух основных направлениях: оценка уровня освоения дисциплин;
оценка компетенций обучающихся. Для юношей предусматривается оценка
результатов освоения основ военной службы.
Основные профессиональные образовательные программы по реализуемым
специальностям ежегодно обновляются (в части состава дисциплин и
профессиональных модулей, установленных в учебном плане, и (или) содержания
рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей, программ
учебной и производственной практик, методических материалов, обеспечивающих
реализацию соответствующей образовательной технологии) с учетом запросов
работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики,
техники, технологий и социальной сферы.
В рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных
модулей четко сформулированы требования к результатам их освоения:
компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям.
Рабочие
программы по учебным дисциплинам теоретического цикла,
профессиональным модулям, программы учебной и производственной практики
разработаны в соответствии с требованиями Федеральных государственных
образовательных
стандартов
среднего
профессионального
образования,
рассмотрены на заседаниях цикловых комиссий, утверждены заместителем
директора по учебной работе и имеют внутренние и внешние рецензии.
Для
методического обеспечения учебного процесса в соответствии с
рабочими программами учебных дисциплин выстроено календарно-тематическое
планирование.
Календарно-тематические
планы
отражают
логическую
последовательность, методическую характеристику и методическое обеспечение
конкретного занятия, часы самостоятельной работы обучающихся. К каждой
рабочей программе разработаны КОСы, КИМы для входной диагностики, текущего,
промежуточного, административного и итогового контроля знаний, умений,
навыков обучающихся. Разработаны комплекты лабораторно-практических работ по
учебным дисциплинам. Определены виды и тематика внеаудиторной
самостоятельной работы учащихся.
Заполнение журналов теоретического обучения отвечает установленным
требованиям.
Ежегодно обновляются учебно-методические комплексы.
Анализ показал, что планирующая документация составлена в строгом
соответствии с правовой и регламентирующей документацией; все указанные в
планах мероприятия соответствуют поставленным целям и задачам, конкретны,
обозначены по времени и проверяемы. Планы отвечают требованиям,
предъявляемым для решения задач, поставленных в ФГОС СПО.
При проведении самообследования был проведен анализ следующей учетноотчетной документации:
1. Годовые отчеты ГБОУ СПО РО «КХМТ» за учебные года.
3. Учебные журналы групп
4. Отчеты о выполнении ГОСЗАДАНИЯ.
5. Отчеты структурных подразделений за учебный год.
6. Отчеты председателей цикловых комиссий.
Учетно-отчетная документация, анализ которой также проводился в ходе
самообследования, отвечает предъявленным к ней требованиям, составлена по
форме, легко проверяются и соответствуют данным планирующей документации,
позволяя создать полную картину результативности образовательной деятельности в
техникуме.
3.2. Формы освоения обучающимися образовательных программ (очная, заочная):
Техникум имеет право на подготовку специалистов по профессиональным
образовательным программам СПО по следующим формам обучения и уровню
подготовки:
Код и
наименование
специальности
080114
Экономика и
бухгалтерский учет (по
отраслям)
Уровень
базовый
Форма
обучения
очная
Предшествующее
образование
Основное общее
Среднее общее
базовый
заочная
Среднее общее
140488 Техническая
эксплуатация и обслуживание электрического и
электромеханического
оборудования (по
отраслям)
151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
220703
Автоматизация
технологических
процессов и производств
(по отраслям)
базовый
очная
Основное общее
базовый
заочная
Среднее общее
230111
Компьютерные сети
базовый
очная
Основное общее
Среднее общее
базовый
очная
Основное общее
Среднее общее
базовый
очная
Основное общее
Среднее общее
Среднее общее
240125 Технология
производства и
переработки пластических
масс и эластомеров
270802 Строительство и
базовый
очная
Основное общее
Среднее общее
базовый
заочная
Среднее общее
базовый
очная
Основное общее
Срок
обучения
2 года 10
месяцев
1 год 10
месяцев
2 года 10
месяцев
3года 10
месяцев
2года 10
месяцев
3года 10
месяцев
2года 10
месяцев
3года 10
месяцев
2года 10
месяцев
3 года 10
месяцев
3года 10
месяцев
2года 10
месяцев
3года 10
месяцев
2года 10
месяцев
3 года 10
месяцев
3года 10
Квалифика
ция
бухгалтер
бухгалтер
техник
Техникмеханик
техник
техник
техник по
компьютер
ным сетям
Техниктехнолог
бухгалтер
техник
эксплуатация зданий и
сооружении
Среднее общее
базовый
заочная
Среднее общее
месяцев
2года 10
месяцев
3 года 10
месяцев
техник
3.3. Порядок сдачи итоговой аттестации:
Порядок сдачи итоговой аттестации в Техникуме определен в Положении о
порядке проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего профессионального образования, разработанным на
основании Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в
Российской Федерации"; Приказа Минобрнауки России от 14.06.2013 №464 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности
по образовательным программам среднего профессионального образования»;
Приказа Министерства образования и науки РФ от 16 августа 2013 г. №968 "Об
утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования".
Целью государственной итоговой аттестации является установление
соответствия уровня и качества подготовки выпускника федеральному
государственному образовательному стандарту среднего профессионального
образования в части государственных требований к оцениванию качества освоения
образовательной программы и дополнительным требованиям образовательного
учреждения по конкретной специальности, профессии.
К государственной итоговой аттестации допускается студент, не имеющий
академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или
индивидуальный учебный план по осваиваемой образовательной программе
среднего профессионального образования.
Формой государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего профессионального образования является защита выпускной
квалификационной работы
Для проведения государственной итоговой аттестации выпускников
составляется Программа государственной итоговой аттестации по специальности,
которая является частью образовательной программы по данной специальности.
Программа государственной итоговой аттестации определяет:
 объем времени на подготовку и проведение итоговой государственной
аттестации;
 сроки проведения государственной итоговой аттестации;
 условия подготовки и процедура проведения итоговой государственной
аттестации;
 критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника.
Программа государственной итоговой аттестации ежегодно разрабатывается
ведущей цикловой комиссией по специальности и утверждается директором
техникума после ее обсуждения на заседании педагогического совета с участием
председателя государственной экзаменационной комиссии.
Программа государственной итоговой аттестации доводится до сведения
студента не позднее, чем за шесть месяцев до начала государственной итоговой
аттестации. К государственной итоговой аттестации допускаются лица,
выполнившие требования, предусмотренные курсом обучения по образовательной
программе, и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания,
предусмотренные учебным планом.
Объем времени на подготовку и проведение государственной итоговой
аттестации
установлен
Федеральным
государственным
образовательным
стандартом по специальности или профессии и учебными планами.
Сроки проведения государственной итоговой аттестации определяются
техникумом в соответствии с учебным планом.
В целях определения соответствия результатов освоения студентами
образовательных
программ
среднего
профессионального
образования
соответствующим требованиям федерального государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования государственная итоговая
аттестация проводится государственными экзаменационными комиссиями, которые
создаются техникумом по каждой образовательной программе среднего
профессионального образования, реализуемой в техникуме.
Государственная экзаменационная комиссия формируется из преподавателей
Техникума, имеющих высшую или первую квалификационную категорию; лиц,
приглашенных из сторонних организаций: преподавателей, имеющих высшую или
первую квалификационную категорию, представителей работодателей или их
объединений по профилю подготовки выпускников.
Состав государственной экзаменационной комиссии утверждается приказом
директора Техникума и является единым для всех форм обучения по каждой
образовательной программе среднего профессионального образования.
Государственную экзаменационную комиссию возглавляет председатель,
который
организует
и
контролирует
деятельность
государственной
экзаменационной комиссии, обеспечивает единство требований, предъявляемых к
выпускникам.
Председатель государственной экзаменационной комиссии утверждается не
позднее 20 декабря текущего года на следующий календарный год (с 1 января по 31
декабря) Министерством общего и профессионального образования Ростовской
области, по представлению директора Техникума.
Председателем государственной экзаменационной комиссии Техникума
утверждается лицо, не работающее в техникуме, из числа:
руководителей
или
заместителей
руководителей
организаций,
осуществляющих образовательную деятельность по профилю подготовки
выпускников, имеющих ученую степень и (или) ученое звание;
руководителей
или
заместителей
руководителей
организаций,
осуществляющих образовательную деятельность по профилю подготовки
выпускников, имеющих высшую квалификационную категорию;
ведущих специалистов - представителей работодателей или их объединений
по профилю подготовки выпускников.
Директор Техникума является заместителем председателя государственной
экзаменационной комиссии. В случае создания в Техникуме нескольких
государственных экзаменационных комиссий назначается несколько заместителей
председателя государственной экзаменационной комиссии из числа заместителей
руководителя Техникума или педагогических работников, имеющих высшую
квалификационную категорию.
Государственная экзаменационная комиссия действует в течение одного
календарного года.
Место работы комиссии устанавливается заведующим отделением по
согласованию с председателем государственной экзаменационной комиссии.
Расписание проведения государственной итоговой
аттестации выпускников
утверждается директором техникума и доводится до сведения студентов не позднее
чем за две недели до начала работы государственной экзаменационной комиссии.
Допуск студентов к государственной итоговой аттестации объявляется приказом по
техникуму.
На заседания государственной экзаменационной комиссии представляются
следующие документы:
 Федеральный государственный образовательный стандарт по специальности или
профессии;
 Программа государственной итоговой аттестации;
 приказ директора о допуске студентов к государственной итоговой аттестации;
 сведения об успеваемости студентов;
 зачетные книжки студентов;
 книга протоколов заседаний государственной экзаменационной комиссии.
Решения государственных экзаменационных комиссий принимаются на
закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссии,
участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии
или его заместителя. При равном числе голосов голос председательствующего на
заседании государственной экзаменационной комиссии является решающим.
Лицам, не проходившим государственной итоговой аттестации по
уважительной причине, предоставляется возможность пройти государственную
итоговую аттестацию без отчисления из Техникума.
Дополнительные заседания государственных экзаменационных комиссий
организуются не позднее четырех месяцев после подачи заявления лицом, не
проходившим государственной итоговой аттестации по уважительной причине.
Обучающиеся, не прошедшие государственной итоговой аттестации или
получившие на государственной итоговой аттестации неудовлетворительные
результаты, проходят государственную итоговую аттестацию не ранее чем через
шесть месяцев после прохождения государственной итоговой аттестации впервые.
Для прохождения государственной итоговой аттестации лицо, не прошедшее
государственную итоговую аттестацию по неуважительной причине или
получившее на государственной итоговой аттестации неудовлетворительную
оценку, восстанавливается в техникум на период времени, предусмотренный
календарным учебным графиком для прохождения государственной итоговой
аттестации
соответствующей
образовательной
программы
среднего
профессионального образования.
Повторное прохождение государственной итоговой аттестации для одного
лица назначается Техникумом не более двух раз.
Решение государственной экзаменационной комиссии оформляется
протоколом,
который
подписывается
председателем
государственной
экзаменационной комиссии (в случае отсутствия председателя - его заместителем) и
секретарем государственной экзаменационной комиссии и хранится в архиве
Техникума.
Решение государственной экзаменационной комиссии о присвоении
квалификации выпускникам, прошедшим государственную итоговую аттестацию, и
выдаче соответствующего документа об образовании объявляется приказом.
После окончания государственной итоговой аттестации государственная
экзаменационная комиссия составляет ежегодный отчет о работе, который
обсуждается на педагогическом совете. Отчет представляется в Министерство
общего и профессионального образования Ростовской области, в двухмесячный
срок после завершения итоговой государственной аттестации. В отчете должна
быть отражена следующая информация:
 качественный состав государственных экзаменационных комиссий;
 характеристика общего уровня подготовки студентов по данной специальности
или профессии;
 количество дипломов с отличием;
 анализ результатов;
 недостатки в подготовке студентов по данной специальности или профессии;
 выводы и предложения.
По результатам государственной аттестации выпускник, участвовавший в
государственной итоговой аттестации, имеет право подать в апелляционную
комиссию письменное апелляционное заявление о нарушении, по его мнению,
установленного порядка проведения государственной итоговой аттестации и (или)
несогласии с ее результатами.
Апелляция подается лично выпускником или родителями (законными
представителями) несовершеннолетнего выпускника в апелляционную комиссию
Техникума.
Апелляция о нарушении порядка проведения государственной итоговой
аттестации подается непосредственно в день проведения государственной итоговой
аттестации.
Апелляция о несогласии с результатами государственной итоговой аттестации
выдается не позднее следующего рабочего дня после объявления результатов
государственной итоговой аттестации.
Апелляция рассматривается апелляционной комиссией не позднее трех
рабочих дней с момента ее поступления.
Состав апелляционной комиссии утверждается Приказом Директора
Техникума
одновременно
с
утверждением
состава
государственной
экзаменационной комиссии.
Рассмотрение апелляции не является пересдачей государственной итоговой
аттестации.
Основной обязательной формой аттестационных испытаний выпускников,
завершающих обучение по основной профессиональной образовательной программе
среднего профессионального образования, является выпускная квалификационная
работа.
Выполнение выпускной квалификационной работы призвано способствовать
систематизации и закреплению полученных студентом знаний, умений и овладению
общими и профессиональными компетенциями, установленными ФГОС СПО по
специальностям.
Защита выпускной квалификационной работы проводится с целью выявления
соответствия уровня и качества подготовки выпускников Федеральным
государственным образовательным стандартам среднего профессионального
образования.
Выпускная квалификационная работа выполняется в виде дипломного проекта
или дипломной работы по темам, имеющим профессиональную направленность.
Выпускная квалификационная работа должна иметь актуальность, новизну и
практическую значимость.
Выпускные
квалификационные
работы
выполняются
в
срок,
регламентированный ФГОС СПО и учебным планом.
Выпускные
квалификационные
работы
подлежат
обязательному
рецензированию.
При разработке Программы итоговой государственной аттестации по
специальности определяется тематика выпускных квалификационных работ.
Темы выпускных квалификационных работ разрабатываются преподавателями
Техникума совместно со специалистами предприятий или организаций,
являющимися потребителями кадров данного профиля, и рассматриваются
соответствующими цикловыми комиссиями. Тема выпускной квалификационной
работы может быть предложена студентом при условии обоснования им
целесообразности ее разработки.
Тематика выпускных квалификационных работ должна ежегодно обновляться,
соответствовать
специальности,
содержанию
одного
или
нескольких
профессиональных модулей и отвечать современным требованиям развития науки,
техники, производства, экономики, культуры и образования.
Руководителей выпускных квалификационных работ назначает директор
Техникума.
Закрепление тем выпускных квалификационных работ (с указанием
руководителей и сроков выполнения) за студентами оформляется приказом
директора Техникума. По утвержденным темам руководители выпускных
квалификационных работ разрабатывают индивидуальные задания для каждого
студента.
Задания на выпускную квалификационную работу рассматриваются цикловыми
комиссиями, подписываются руководителем работы и утверждаются заместителем
директора по учебной работе.
Задания на выпускную квалификационную работу выдаются студенту не
позднее, чем за две недели до начала преддипломной (квалификационной) практики.
Задания на выпускную квалификационную работу сопровождаются консультацией,
в ходе которой разъясняются назначение и задачи, структура и объем работы,
принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на
выполнение отдельных частей выпускной квалификационной работы.
Общее руководство и контроль за ходом выполнения выпускных
квалификационных работ осуществляют заместитель директора по УР, методист,
председатели цикловых комиссий в соответствии с должностными обязанностями.
Основными функциями руководителя выпускной квалификационной работы
являются:
- Разработка индивидуальных заданий;
- Консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения
выпускной квалификационной работы;
- Оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы;
- Контроль хода выполнения выпускной квалификационной работы;
- Подготовка письменного отзыва на выпускную квалификационную работу.
К каждому руководителю может быть одновременно прикреплено не более 8
студентов.
По завершении выполнения студентом выпускной квалификационной работы
руководитель подписывает ее и вместе с заданием и своим письменным отзывом
передает председателю соответствующей цикловой комиссии, не позднее, чем за две
недели до защиты выпускной квалификационной работы.
Выпускные квалификационные работы могут выполняться студентами как в
образовательном учреждении, так и на предприятии (организации).
Количество выпускных квалификационных работ, выполненных по заявкам
работодателей, должно быть не менее 10 % от общего числа работ.
По направленности дипломные проекты и дипломные работы разделяют на
исследовательские, обучающие, сервисные, социальные, творческие, рекламнопрезентационные, конструкторские и др. Задание на выполнение дипломного
проекта или дипломной работы должно включать тему, краткое описание
планируемого результата, исходных данных: условий и ресурсного обеспечения,
необходимых для выполнения работ.
Содержание выпускной квалификационной работы включает в себя:

введение, в котором раскрываются актуальность и значение темы;

теоретическая
часть, в которой даны история вопроса, уровень
разработанности проблемы в теории и практике, обоснование проблемы;

выводы по теоретической части;

практическая часть;

выводы по практической части;

заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно
возможности практического применения полученных результатов;

список использованной литературы;

приложения.
Практическая часть работы ВКР имеет следующие этапы:

организационный этап, в котором указаны цель, задачи практической работы,
план (график) проведения, обоснование выбранных методов, характеристика методов
практической работы.
Цель этапа – оценка исходных данных (ресурсного обеспечения) решения
проблемы в рамках поставленных задач ВКР.

интерпретация результатов в соответствии заявленным планом.
Цель этапа – количественная и качественная обработка и анализ результатов,
характеристика (описание) обозначенной проблемы.

формирующий этап, в котором представлено описание опыта работы студента,
реализованного в ходе профессиональной практики по данной проблеме.
Цель этапа – представить реализованные в профессиональной деятельности
результаты в виде конкретных продуктов деятельности (планы, конспекты,
мероприятия, действия, опыт, рекомендации и др).

оценочный этап работы, в котором представляются анализ собственной
профессиональной деятельности в рамках решаемой проблемы (самоанализ, анализ
других субъектов).
Цель этапа – количественное и качественное подтверждение результатов
опытно-экспериментального исследования, гипотезы. В состав дипломного проекта
могут входить изделия, изготовленные студентом в соответствии с заданием.
Объем ВКР минимальный должен составлять от 45 страниц печатного текста,
максимальный - 50 страниц печатного текста. Объем дипломного проекта по
техническим специальностям может достигать до 60 страниц.
Выполненные квалификационные работы рецензируются специалистами из
числа работников предприятий, организаций, преподавателей образовательных
учреждений, хорошо владеющих вопросами, связанными с тематикой выпускных
квалификационных работ.
Рецензенты выпускных квалификационных работ назначаются приказом
директора Техникума. Рецензия на выпускную квалификационную работу должна
включать:
- Заключение о соответствии выпускной квалификационной работы заявленной
теме и полученному заданию;
- Ее актуальности;
- Оценку качества выполнения каждого раздела выпускной квалификационной
работы;
- Оценку степени разработки новых вопросов, оригинальности решений
(предложений), теоретической и практической значимости работы;
- Оценку выпускной квалификационной работы.
Председатель цикловой комиссии передает работу на рецензирование не
позднее, чем за неделю до защиты и доводит содержание рецензии до сведения
студента не позднее, чем за два дня до защиты выпускной квалификационной
работы.
Внесение изменений в выпускную квалификационную работу после получения
рецензии не допускается.
Защита ВКР:
 Проводится на открытом заседании ГЭК.
 Процедура защиты:
- устанавливается председателем по согласованию с членами ГЭК;
- на защиту отводится до 45 минут и, как правило, включает доклад студента (15-20
мн.), чтение отзыва и рецензии, вопросы членов ГЭК, ответы выпускника;
- может быть предусмотрено выступление руководителя ВКР, а также рецензента,
если они присутствуют на заседании ГЭК.
Качество ВКР оценивается по 4 балльной системе («отлично», «хорошо»,
«удовлетворительно», «неудовлетворительно»).
При выставлении итоговой оценки по защите ВКР принимаются во внимание
следующие показатели:

владение материалом;

оформление работы;

презентабельность;

умение участвовать в научной дискуссии;




отзыв руководителя;
отзыв рецензента;
отзыв работодателя;
публикации выпускника по теме исследования.
Заседания государственной экзаменационной комиссии протоколируются. В
протоколе записываются: итоговая оценка выпускной квалификационной работы,
присуждение квалификации и особые мнения членов комиссии. Протоколы
заседаний
государственной
экзаменационной
комиссии
подписываются
председателем, заместителем председателя, ответственным секретарем и членами
комиссии.
3.3.1. Тематика выпускных квалификационных работ
Примерная тематика выпускных квалификационных работ для государственной
итоговой аттестации выпускников по специальности 270802 «Строительство и
эксплуатация зданий и сооружений»
1. Запроектировать детские ясли-сад на 90 мест.
2. Запроектировать 3-х этажный 12-ти квартирный жилой дом.
3. Запроектировать 2-х квартирный жилой дом с 7-ми комнатными квартирами.
4. Запроектировать 4-х квартирный жилой дом с 4-х комнатными квартирами.
5. Запроектировать двухквартирный жилой дом с пятикомнатными квартирами.
6. Запроектировать двухэтажный жилой дом с подвалом.
7. Запроектировать одноквартирный 7-ми комнатный жилой дом.
8. Запроектировать одноэтажный 5-ти комнатный жилой дом с мансардой.
9. Запроектировать 3-х этажный 12-ти квартирный жилой дом.
10.Запроектировать двухэтажный двухквартирный жилой дом.
11.Запроектировать 2-х этажный 8-ми квартирный жилой дом.
12.Запроектировать студенческое общежитие на 52 места.
13.Запроектировать 9-ти этажный 33-ти квартирный жилой дом.
14.Запроектировать 2-х этажный 2-х квартирный жилой дом с 4-х комнатными
квартирами.
15.Запроектировать индивидуальный жилой дом.
16.Запроектировать индивидуальный жилой дом с мансардой.
17.Запроектировать 2-х квартирный жилой дом с 5-ти комнатными квартирами.
18.Запроектировать 4-х этажный 16-ти квартирный жилой дом.
19.Запроектировать детский сад на 25 мест.
20.Запроектировать 2-х квартирный жилой дом.
21.Запроектировать индивидуальный монолитный жилой дом.
22.Запроектировать сельскую аптеку.
23.Запроектировать 2-х квартирный жилой дом.
24.Запроектировать 2-х этажный жилой дом с подвалом.
25.Запроектировать мансардный 7-ми комнатный жилой дом.
26.Запроектировать мансардный 6-ти комнатный жилой дом.
27.Запроектировать двухэтажный дом с подвалом.
28.Запроектировать 12-ти квартирный жилой дом.
29.Запроектировать 8-ми квартирный жилой дом.
30.Запроектировать индивидуальный жилой дом.
31.Запроектировать двухэтажный жилой дом с подвалом и мансардным этажом.
32.Запроектировать пансионат на 60 мест.
33.Запроектировать 4-х комнатный дом с мансардой.
34.Запроектировать реконструкцию жилого дома.
35.Запроектировать промышленное здание.
36.Запроектировать гараж на 5 автомашин.
Примерная тематика выпускных квалификационных работ для государственной
итоговой аттестации выпускников по специальности 230111 «Компьютерные сети»
Темы
ДП по
участию в проектировании
сетевой
инфраструктуры
и
организации сетевого администрирования:
1. Настройка интернет – шлюза для предприятия на базе Unix-системы.
2. Настройка интернет – шлюза для предприятия на базе Windows-системы.
3. Настройка отказоустойчивого соединения интернет для предприятия …
4. Развертывание серверов для создания ИС предприятия …
5. Удаленное администрирование сервера на платформе Unix.
6. Сбор и обработка данных технологических процессов.
7. Установка операционной системы по сети.
8. Разработка проекта корпоративной сети IP – телефонии.
9. Разработка проекта компьютерной сети на базе беспроводных технологий.
10.Проектирование и модернизация сети (на примере предприятия …)
11.Модернизация ЛВС (на примере ОАО «КМЗ»)
12.Разработка опорной сети ООО «Виктория»
13.Опорная сеть ООО (на примере компании “Диорит”)
14.Корпоративная ЛВС (на примере ОАО «Каменский хлебокомбинат»)
Темы ДП по эксплуатации объектов сетевой инфраструктуры:
15.Объединение удаленных филиалов и сотрудников в единую сеть (на примере
предприятия …)
16.Организация резервного копирования на предприятии.
17.Проектирование и создание СКС для предприятия …
18.Создание динамического сайта для автоматизации предприятия …
19.Разработка методики тестирования различных аппаратных средств;
20.Разработка методики внедрения и обслуживания различных программных
технологий;
Примерная тематика выпускных квалификационных работ для государственной
итоговой аттестации выпускников по специальности 140448 «Техническая
эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического
оборудования (по отраслям)»
1.
2.
3.
4.
Электрооборудование гаража и ремонтной мастерской
Электрооборудование камнедробилки РКУ
Электрооборудование хлораторной ОАО «Исток»
Электрооборудование участка цеха №1 КМЗ
5. Электрооборудование зерносушилки
6. Электрооборудование деревообрабатывающего участка
7. Электрооборудование механической мастерской ГБОУ СПО РО КХМТ
8. Электрооборудование гаража КМЭС
9. Электрооборудование маслопрессового цеха
10. Электрооборудование участка по ремонту подвижного состава
11. Электрооборудование участка по производству изделий из пластмассы ОАО
«Каменскволокно»
12. Электрооборудование 1 этажа административного корпуса СВЭС
13. Электрооборудование 2 этажа административного корпуса СВЭС
14. Электрооборудование производственного участка МУП «Каменсктеплосеть»
15. Электрооборудование деревообрабатывающего участка ОАО «Глубокинский
кирпичный завод»
16. Электрооборудование участка по переработке отходов ОАО
«Каменскволокно»
17. Электрооборудование участка по изготовлению асфальтобетонных смесей и
черного щебня
18. Электрооборудование РСЦ ОАО «Каменскволокно»
19. Электрооборудование насосной склада ЛВЖ и ГЖ ОАО «Каменскволокно»
20. Электрооборудование склада полипропилена ОАО «Каменскволокно»
21. Электрооборудование административно-бытового корпуса Каменских РЭС
22. Электрооборудование участка РМЦ ОАО «Каменскволокно»
23.Электрооборудование швейного отделения ОАО «Каменскволокно»
24.Электрооборудование административного здания Глубокинского филиала
КМЭС
25. Электрооборудование 1 административного этажа КМЭС
26. Электрооборудование 2 административного этажа КМЭС
27. Электрооборудование производства коврового жгутика ОАО
«Каменскволокно»
28. Электрооборудование производственно-технической базы ПАТП
29. Электрооборудование 3 административного этажа КМЭС
30. Электрооборудование центральной ремонтной мастерской
31.Электрооборудование насосно-фильтровальной станции МХО ОАО
«Каменскволокно»
32.Электрооборудование производства клея "Унилакс" ОАО «Каменскволокно»
33.Электрооборудование прядильного участка ПСВ ОАО «Каменскволокно»
34. Электрооборудование склада НАК Каменского химкомбината
35. Электрооборудование маслопрессового цеха Глубокинского филиала ОАО
"Астон"
36. Электрооборудование столовой ПСВ ОАО «Каменскволокно»
37. Электрооборудование подсилосного этажа 1и 2 силкорпуса Глубокинского
филиала ОАО "Астон"
38. Электрооборудование участка расфасовки олифы Каменского химкомбината
39. Электрооборудование бытовых помещений ООО фирма "Руслан"
40. Электрооборудование котельной МУП "Каменстеплосеть"
41. Электрооборудование зерносушилки Глубокинского филиала ОАО "Астон"
42. Электрооборудование столовой Глубокинского филиала ОАО "Астон"
43. Электрооборудование бытовых помещений Глубокинского филиала ОАО
"Астон"
44. Электрооборудование участка бытовой химии ОАО «Каменскволокно»
45. Электрооборудование турбинного участка Каменской ТЭЦ
46. Электрооборудование линии гранулирования вторичных
термопластов
ЛГТВ-90-220 ОАО «Каменскволокно»
47. Электрооборудование дозировочно-смесительной линии ОАО КСтЗ III этаж
48. Электрооборудование дозировочно-смесительной линии ОАО КСтЗ II этаж
Примерная тематика выпускных квалификационных работ для государственной
итоговой аттестации выпускников по специальности 151031 «Монтаж и техническая
эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)»
1. Спроектировать ремонтный участок цеха по производству плёночных нитей ОАО
«Каменскволокно».
2. Разработать систему технического обслуживания, ремонта и монтажа насосного
оборудования ОАО «Каменскволокно».
3. Разработать систему технического обслуживания, ремонта и монтажа
грузоподъемного и транспортирующего оборудования сборочно-сварочного цеха
ЗАО «КОМЗ-Экспорт».
4. Спроектировать ремонтный участок ЗАО «КОМЗ-Экспорт».
5. Спроектировать участок по ремонту штамповой оснастки и инструментов ЗАО
«КОМЗ-Экспорт».
6. Разработать систему технического обслуживания, ремонта и монтажа станочного
оборудования РМЦ ОАО «Каменскволокно».
7. Разработать систему технического обслуживания, ремонта и монтажа
технологического оборудования ЦПШ ЗАО «Каменский стеклотарный завод».
8. Спроектировать ремонтный участок
крутильного цеха ПСВ ОАО
«Каменскволокно».
9. Разработать систему технического обслуживания, ремонта и монтажа
оборудования
линии
переработки
полиэтиленовых
отходов
ОАО
«Каменскволокно».
10. Спроектировать ремонтный участок зерноперерабатывающего предприятия.
11. Разработать систему технического обслуживания, ремонта и монтажа
технологического оборудования цеха по переработке пластмасс.
12. Разработать систему технического обслуживания,
ремонта и монтажа
технологического оборудования ОАО "Астон";
13. Спроектировать ремонтный участок цеха по переработке пластмасс ОАО «
Каменскволокно»;
14. Спроектировать ремонтную базу сельхозпредприятия;
15. Спроектировать ремонтный участок предприятия ООО Фирма "Руслан" ОСП
"Кирпичный завод";
16. Спроектировать ремонтный участок предприятия ОАО «Исток»;
Примерная тематика выпускных квалификационных работ для государственной
итоговой аттестации выпускников по специальности 220703 «Автоматизация
технологических процессов и производств (по отраслям)»
1. Автоматизация растворо-бетонного узла.
2. Автоматизация установки ЛАС-1
3. Автоматизация котла К2
4. Автоматизация процесса упаковки стеклотары
5. Автоматизация котельной
6. Автоматизация стекловаренной печи
7. Автоматизация процесса производства электродов
8. Автоматизация ГБМУ-5
9. Автоматизация перекачки сточных вод
10. Автоматизация производства полипропиленового коврового жгутика (фаза
формования)
11. Автоматизация очистки сточных вод
12. Автоматизация процесса регенерации технологических растворов ЗВВ
(стадия выпаривания осадительной ванны)
13. Модель. Имитатор стандартных сигналов
14. Автоматизация процесса сушки древесины
15. Автоматизация установки подготовки топливного и импульсного газа
16. Автоматизация производства коврового жгутика (фаза замасливания и
охлаждения)
17. Автоматизация вентсистем ремонтно-эксплуатационного блока (РЭБ)
18. Автоматизация азотно-кислородной станции
19. Автоматизация автоклава для пропарки силикатного кирпича
20. Автоматизация печи обжига ПГУ 323
21. Автоматизация процесса регенерации технологических растворов ЗВВ(стадия
обезвоживания пластификационной ванны)
22. Автоматизация приточной установки
23.Автоматизация процесса разделения воздуха
24.Автоматизация ГВС котельной
25. Автоматизация производства нитей полиолефиновых высокопрочных
26. Автоматизация производства переработки органических отходов
27. Автоматизация учета тепла
28. Автоматизация биологической очистки сточных вод
29. Автоматизация процесса сушки зерна
30. Система управления и защиты котлоагрегата котельной
31.Стенд №1 каб 218
32.Автоматизация азотно-кислородной станции
33.Автоматизация компрессорной
34. Автоматизация производства нити полипропиленовой текстурированной
35. Автоматизация теплового пункта
36. Автоматизация производства рукавной пленки
37. Автоматизация процесса производства щебня
38. Автоматизация процесса умягчения воды
Примерная тематика выпускных квалификационных работ для государственной
итоговой аттестации выпускников по специальности 240125 «Технология
производства и переработки пластических масс и эластомеров»
1. Разработать технологию получения алкидных лаков с заменой подсолнечного
масла на дистиллированное таловое масло в условиях лаборатории.
2. Спроектировать участок производства полипропиленовой ковровой нити PP
BCF, производительностью 3,2 тыс. тонн в год, детально разработать
дозирующие насосы.
3. Спроектировать участок производства полипропиленового шпагата
линейной плотностью 2200 текс, производительностью 3,2 тыс т в год, детально
разработать фазу формования пленки полимера.
4. Спроектировать участок производства полипропиленового шпагата линейной
плотностью 2200 текс, производительностью 1,5 тыс т в год, детально
разработать фазу вытяжки нити (камеру ориентации).
5. Спроектировать участок производства полипропиленового шпагата линейной
плотностью 2200 текс, производительностью 3,2тыс т в год, детально разработать
фазу фильтрования расплава полимера.
6. Спроектировать участок термической обработки лезвийных режущих
инструментов, производительностью 3 млн. штук в год, детально разработать
фазу закалки токарных сверел 25 х 20 мм.
7. Спроектировать участок изготовления полиэфирного
лака ПЭ - 246,
производительностью 5,8 тыс. т/год, детально разработать фазу постановки на
"тип".
8. Спроектировать участок изготовления полиэфирного
лака ПЭ - 246,
производительностью 6,2 тыс. т/год, детально разработать фазу растворения
полиэфирной смолы.
9. Спроектировать участок изготовления полиэфирного лака
ПЭ - 246,
производительностью 4,3 тыс. т/год, детально разработать фазу синтеза
полиэфирной смолы.
10. Спроектировать участок производства фильтровального материала для
респираторов, производительностью 2,5 млн. штук в год, детально разработать
фазу вытяжки нитей.
11. Спроектировать участок производства фильтровального материала для
респираторов, производительностью 2,5 млн. штук в год,, детально разработать
фазу формования нитей.
12. Спроектировать участок производства полипропиленовой ковровой нити,
производительностью 2,7 тыс. тонн в год, детально разработать фазу плавления
компонентов.
13. Спроектировать участок производства полипропиленового шпагата линейной
плотностью 2200 текс, производительностью 1,7 тыс т в год, детально
разработать фазу вытяжки нити
14. Спроектировать участок водоподготовки речной воды, производительностью
1,9 млн. М куб. в год, детально разработать фазу умягчения воды.
15. Спроектировать участок изготовления полиэфирного лака ПЭ - 246,
производительностью 2,4 тыс. т/год, детально разработать фазу смешения
полиэфирной смолы.
16. Спроектировать участок изготовления полиэфирного лака ПЭ - 246,
производительностью 2,8 тыс. т/год, детально разработать фазу смешения
полиэфирной смолы.
17. Спроектировать участок изготовления полиэфирного лака
ПЭ - 246,
производительностью 3 тыс. т/год, детально разработать фазу "постановки на
тип".
18. Спроектировать участок водоподготовки речной воды, производительностью
1,6 млн. М куб. в год, детально разработать фазу осветления воды.
Примерная тематика выпускных квалификационных работ
для государственной итоговой аттестации выпускников
специальности 080114 "Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)"
1. Учет и анализ собственных средств предприятия
2. Учетная политика организации в современных условиях
и пути ее
совершенствования в связи с изменением законодательства
3. Учет и оценка готовой продукции при выходе из производства и на складе
4. Учет, аудит и анализ доходов будущих периодов
5. Бухгалтерский учет депонентов, их виды и документация
6. Организация расчетов по оплате труда, аналитический и синтетический учет
7. Виды и системы оплаты труда, их документальное оформление
8. Учет расчетов с персоналом предприятия по прочим операциям и их
документальное оформление
9. Удержания из заработной платы сотрудников предприятия и роль Трудового
кодекса при их регулировании
10. Синтетический и аналитический учет расчетов с подотчетными лицами
11. Учет расчетов с учредителями на всех этапах деятельности предприятия
12. Учет дебиторской и кредиторской задолженности организации как части
внереализационных операций организации, и их анализ
13. Первичный учет расчетов с поставщиками на предприятии, правило учета
НДС
14. Учет и анализ расчетов с покупателями
ресурсов и потребителями
продукции, учет НДС
15. Бухгалтерский учет целевого финансирования предприятия в современных
условиях, налоговые последствия
16. Учет и анализ расчетов с бюджетом на современном этапе развития
экономики
17. Учет и
анализ кредитных ресурсов, используемых в деятельности
организации
18. Учет и анализ краткосрочных и долгосрочных кредитов и займов на
предприятии
19. Заемные средства, их учет, анализ и эффективность использования
20. Виды резервов, формируемых на предприятии,
их учет и анализ
использования
21. Учет, анализ и аудит финансовых результатов от основной деятельности
организации
22. Финансовые
результаты
и распределение прибыли: состояние и
совершенствование учета
23. Хозяйственная
деятельности торговой организации: учет и анализ
финансовых результатов
24. Учет и анализ внереализационных доходов и расходов
25. Бухгалтерский учет расчетов с внебюджетными фондами и порядок
предоставления отчетности.
26. Учет и анализ расчетов с бюджетом
27. Организация и учет налогообложения фирмы
3.4. Организация практического обучения в рамках реализации профессионального
цикла:
3.4.1. График производственных практик
Специальность
080114 Экономика и
бухгалтерский учет
Производственная (по профилю
специальности) практика
ПП.02.01. по ПМ 02.: Ведение
бухгалтерского учета
источников формирования
имущества, выполнение работ
по инвентаризации имущества
и финансовых обязательств
организации
5 семестр
С 27.11.14 по 10.12.14-2 недели
Преддипломная
практика
6 семестр
20.04.15 - 17.05.15
ПП03.01 по ПМ 03.:
Проведение расчётов с
бюджетом
С 11.12.14 по 24.12.14-2 недели
140448 Техническая
эксплуатация и
обслуживание
электрического и
электромеханического
оборудования (по отраслям)
ПП04.01 по ПМ 04.:
Составление и использование
бухгалтерской отчётности
6 семестр
С 30.03.15 по 11.04.15-2 недели
ПМ01.Организация
технического обслуживания и
ремонта электрического и
электромеханического
оборудования.
ПП.01.01:6сем.
с12.01.14 по 25.01.14 -2недели
7 семестр.
С 09.09.14 по 12.10.14-5 недель
ПМ 02.Выполнение сервисного
обслуживания бытовых машин
и приборов
ПП.02.01.:7 семестр
С 13.10.14 по 25.10.14-2недели.
ПМ03.Организация
деятельности
производственного
подразделения
8 семестр
20.04.15 - 17.05.15
ПП 03.01.: 8 семестр
С02.02.15 по15.02.15-2недели
ПМ02. Организация работ по
монтажу, ремонту и наладке
систем автоматизации, средств
измерений и мехатронных
систем.
ПП 02.01: 7 семестр
С 08.12.14 по 28.12 14.
ПМ 03.Эксплуатация систем
автоматизации.
ПП 03.01.:8семестр
С 02.02.15 по 15.02.15
220703 Автоматизация
технологических процессов
и производств (по отраслям)
ПМ04. Разработка и
моделирование несложных
систем автоматизации с учётом
специфики технологических
процессов
ПП 04.01.: 6 семестр
с 29.05.14 по 25.06.14;
7 семестр
С 08.12.14 по 28.12 14
8 семестр
20.04.2015-17.05.2015
ПМ05.Проведение анализа
характеристик и обеспечение
надёжности систем
автоматизации.
ПП 05.01.: 7 семестр
С 24.11.14 по 07.12.14
ПМ 01.Организация
проведения монтажа и ремонта
промышленного оборудования
ПП.01.01.: 7 семестр
с24.11.14 по29.01.015-8недель
151031 Монтаж и
техническая эксплуатация
промышленного
оборудования (по отраслям)
270802 Строительство и
эксплуатация зданий и
сооружений
ПМ 02.Организация и
выполнение работ по
эксплуатации промышленного
оборудования.
ПП02.01.:6 семестр
С 05.05.14 по 15.06.14-6 недель
ПМ 03.Участие в организации
производственной
деятельности структурного
подразделения.
ПП 03.01.: 6 семестр
С 16.06.14 по 28.06.14-2недели
ПМ 01.Участие в
проектировании зданий и
сооружений.
ПП 01.01.: 8 семестр
8 семестр
20.04.15 - 17.05.15
8 семестр
20.04.15 - 17.05.15
С 12.01.15 по 14.02.15-5недель.
ПМ03.Организация
деятельности структурных
подразделений при выполнении
строительно-монтажных работ,
эксплуатации и реконструкции
зданий и сооружений.
ПП 03.01.:6 семестр
С 18.05.14 по 07.06 14-3 недели
ПМ04.Организация видов работ
при эксплуатации и
реконструкции строительных
объектов.
ПП 04.01.:7 семестр
С 01.09.14 по 04.10.14-5недел
ПМ01.Проектирование сетевой
инфраструктуры
ПП 01.01.:6 семестр
С 13.01.14 по 6.02.14-5недель.
230111 Компьютерные сети
ПМ03.Эксплуатация объектов
сетевой инфраструктуры.
ПП 03.01. 7семестр
С 02.10.14 по12.11.14-6 недель
8 семестр
20.04.15 - 17.05.15
ПМ02.Организация сетевого
администрирования
ПП 02.01.8семестр
С 26.01.15 по 21.02.15-4 недели
ПМ01. Обслуживание и
эксплуатация технологического
оборудования.
ПП 01.01. 6 семестр
с26.05.14 по 08.06.14-2недели
240125 Технология
производства и переработки
пластических масс и
эластомеров
ПМ02.Ведение
технологического процесса
переработки полимерных
материалов, эластомеров,
изготовление и применение с
ПП 02.01 6 семестр
09.06.14по 06.07.14 – 4 недели
ПП 02.01 7семестр
01.09.14 по 21.09.14- 3 недели
ПМ 03. Планирование и
организация работы
подразделений
ПП 03.01 7 семестр
С 22.09.14 по 28.09.14-1 неделя
ПМ 05.Выполнение работ по по
одной или нескольким
8 семестр
20.04.15 - 17.05.15
профессиям
ПП 05.01 4 семестр
08.06.13 по 21.06.13 – 2недели
3.4.2. Условия прохождения производственной практики (договоры на практику)
Специальность
080114 Экономика и
бухгалтерский учет
Гр.218
140448 Техническая
эксплуатация и
обслуживание
электрического и
электромеханическо
го оборудования
Гр.111
220703
Автоматизация
технологических
процессов и
производств
Гр.112
151031 Монтаж и
техническая
эксплуатация
промышленного
оборудования
ГР.116
270802
Строительство и
эксплуатация зданий
и сооружений
Гр.114
Организации, с которыми заключены договоры для прохождения
производственных практик студентами
ГБОУ СПО РО «КХМТ»
ОАО « Каменскволокно»
ЗАО « КОМЗ-Экспорт»
ООО « КСК ММ»
ФКП « Комбинат «Каменский»
ОАО « Каменский стеклотарный завод»
ОАО « Астон» Глубокинский филиал
ОАО « Астон» Миллеровский филиал
ООО « Алексеево – Лазовское»
ООО « Интер- Трейд»
ООО «Пионер»
МБУ « Центр социального обслуживания» г. Каменск-Шахтинский
ТСЖ № 28
ОАО « Доэнерго» Филиал КМЭС ГУЭС
ООО « Каменскгаз»
ОАО «Энергосбыт Ростовэнерго»
ОАО «Глубокинский кирпичный завод»
ОАО «Каменскволокно»
ОАО « Каменский стеклотарный завод»
ОАО« Доэнерго» Филиал КМЭС
ОАО «Каменскволокно»
ЗАО « КОМЗ-Экспорт»
ОАО «Глубокинский кирпичный завод»
ОАО « Каменский стеклотарный завод»
ЗАО «Компания Экос»
ООО « Газпром трансгаз Краснодар» Каменск-Шахтинский
ООО « Глубокинский масло-перерабатывающий завод»
ООО «СигналМонтажАвтоматика»
ООО «Элар»
ОАО « Астон» Глубокинский филиал
ЗАО « КОМЗ-Экспорт»
ОАО «Каменскволокно»
ОАО « Каменский стеклотарный завод»
ЗАО СМУ « Южстальконструкция»
ЗАО «Каменское РСУ»
ЗАО « КОМЗ-Экспорт»
ЗАО « ПМК-18»
ОАО «Каменскволокно»
ООО « Глубокинский масло-перерабатывающий завод»
МУП « Каменское градостроительное бюро»
ООО « АгроСтройСнаб»
230111
Компьютерные сети
Гр.113
240125 Технология
производства и
переработки
пластических масс
и эластомеров
Гр.115
ООО «Дарья»
ООО « Триумф»
ИП « Головащенко Л.И.»
ИП КФХ « Кудинова Е.В.»
ООО «Дарья»
ФКП « Комбинат «Каменский»
Финансовое управление администрации Каменского района
МАУ МФЦ Каменского района
МБУ Каменского района « ЦСО граждан пожилого возраста»
Финансовый отдел администрации Советского района
ООО « Полипрофоиль»
ООО « Микрон»
ОАО « Паритет»
МОУ ООО « Самбуровская школа»
МОУ « Божковская СОШ»
ИП « Иванихина Т.С.»
ОАО «Каменскволокно»
ОАО « Завод теплоизоляционных материалов
3.4.3. Социальные партнеры образовательной организации
Техникумом заключены договоры о социальном партнерстве со следующими
организациями и предприятиями:
1.№ 814/110 от 01.07.2011 с ФКП « Комбинат «Каменский»
2.Б/н от 28.06.2011 с ОАО « КМЗ»
3. Б/н от 29.06.2011 с ОАО « КСтЗ»
4. Б/н от 29.06.2012 с ОАО « Каменскволокно»
2.Б\н от 12.02.2013 с ФКП « Комбинат «Каменский»
3.Б\н от 18.02.2013 с ОАО « Каменскволокно»
4.Б\н от 12.02.2013 с ЗАО « КОМЗ-Экспорт»
5.Б\н от 12.02.2013 с ЗАО « ПМК-18»
6.Б\н от 18.02.2013 с ООО « Балас Плюс»
7.Б\н от 12.02.2013 с ООО « Дарья»
8.№ 27 от 3.03.2014 с ООО « Балас Плюс»
9.Б/н от 28.11.2013 с ОАО « Каменский стеклотарный завод»
10.№ 23 от от 18.02.2014 с ОАО « Каменскволокно»
11.№ 24 от от 18.02.2014 с ФКП « Комбинат «Каменский»
12.№ 28 от 05.03.2014 с ЗАО « КОМЗ-Экспорт»
13. № 26 от 03.03.2014 с ЗАО « ПМК-18»
14.№25 от 20.02.2014 с ЗАО « Репнянское КУ»
15.№ 90 от 09.12.2014 с ОАО « Каменскволокно»
16.№ 89 от 12.12.2014 с ЗАО « КОМЗ-Экспорт»
17.№ 88 от 09.12.2014 с ФКП « Комбинат «Каменский»
18.№ 91 от 09.12.2014 с ООО «Дарья»
3.5. Организация системы дополнительного образования.
В Техникуме функционирует система получения дополнительного
профессионального образования (повышение квалификации) по следующим
дополнительным образовательным программам:
Пользователь 1С: Предприятие (форма обучения – очная; срок обучения 1 мес,
/72часа)
Пользователь персонального компьютера (форма обучения – очная; срок
обучения 1 мес, /72часа)
К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются: лица,
имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование; лица,
получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Техникум
осуществляет обучение по дополнительной профессиональной программе на основе
договора об образовании, заключаемого со слушателем и (или) с физическим или
юридическим лицом, обязующимся оплатить обучение лица, зачисляемого на
обучение.
Содержание дополнительного профессионального образования определяется
образовательной программой, разработанной и утвержденной Техникумом, с учетом
потребностей лица, организации, по инициативе которых осуществляется
дополнительное профессиональное образование.
Дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством
реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышения
квалификации).
Реализация
программы
повышения
квалификации
направлена
на
совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для
профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в
рамках имеющейся квалификации.
Содержание реализуемой дополнительной профессиональной программы и (или)
отдельных ее компонентов (дисциплин (модулей), практик, стажировок)
направлено на достижение целей программы, планируемых результатов ее освоения.
Содержание реализуемой дополнительной профессиональной программы
учитывает профессиональные стандарты, квалификационные требования, указанные
в квалификационных справочниках по соответствующим должностям, профессиям и
специальностям, или квалификационные требования к профессиональным знаниям
и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей, которые
устанавливаются в соответствии с федеральными законами и иными нормативными
правовыми актами Российской Федерации о государственной службе.
Структура дополнительной профессиональной программы включает цель,
планируемые результаты обучения, учебный план, календарный учебный график,
рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей),
организационно-педагогические условия, формы аттестации, оценочные материалы
и иные компоненты. Учебный план дополнительной профессиональной программы
определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных видов учебной деятельности
обучающихся и формы аттестации.
Формы обучения и сроки освоения дополнительной профессиональной
программы определяются Техникумом и (или) договором об образовании. Срок
освоения дополнительной профессиональной программы должен обеспечивать
возможность достижения планируемых результатов и получение новой
компетенции (квалификации), заявленных в программе. При этом минимально
допустимый срок освоения программ повышения квалификации не может быть
менее 16 часов.
Образовательная деятельность обучающихся предусматривает следующие виды
учебных занятий и учебных работ: лекции, практические и семинарские занятия,
лабораторные работы, круглые столы, мастер-классы, мастерские, деловые игры,
ролевые игры, тренинги, семинары по обмену опытом, выездные занятия,
консультации, выполнение аттестационной, проектной работы и другие виды
учебных занятий и учебных работ, определенные учебным планом.
Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается
продолжительностью 45 минут.
Освоение дополнительных профессиональных образовательных программ
завершается итоговой аттестацией обучающихся.
Лицам,
успешно
освоившим
соответствующую
дополнительную
профессиональную программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдается
документы о квалификации - свидетельство.
Лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой
аттестации неудовлетворительные результаты, а также лица освоившим часть
дополнительной профессиональной программы и (или) отчисленным из
организации, выдается справка об обучении или о периоде обучения по образцу.
3.6. Воспитательная система организации:
3.6.1. Условия для самореализации обучающихся
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Вид деятельности
Техническое творчество
Художественнее творчество
Название секции, кружка и т.д.
«Алгоритм»
Танцевальный коллектив
«Россияночка»
Художественнее творчество
Вокальный ансамбль
«Раздолье»
Социально
преобразующая Патриотический клуб «Долг и
добровольческая деятельность память»
Общественная деятельность
Студенческий актив
Художественнее творчество
«Литературная гостиная»
Познавательная деятельность
«Эрудит»
Познавательная деятельность
«Германия: страна и люди»
Познавательная деятельность
«Мир и молодежь»
Познавательная деятельность
«Экологический клуб»
Познавательная деятельность
«Мир мультимедийных
технологий»
Техническое творчество
Кружок Электротехники
Художественное творчество
Вокально-инструментальный
ансамбль «Резонанс»
Техническое творчество
«Электрические машины и
Таблица 6
Охват учащихся
(в т.ч. в % от общего
количества)
15 (2,6%)
14 (2,4%)
9 (1,6%)
15(2,6%)
130 (22,6%)
25 (4,3%
15 (2,6%)
5 (1%)
15 (2,6%)
10 (1,7%)
15 (2,6%)
15 (2,6%)
5 (1%)
15 (2,6%)
15
16
Техническое творчество
Техническое творчество
17
18
19
20
21
22
23
Художественнее творчество
Техническое творчество
Спортивно-оздоровительная
Спортивно-оздоровительная
Спортивно-оздоровительная
Спортивно-оздоровительная
Познавательная деятельность
24
25
26
27
28
29
30
Техническое творчество
Техническое творчество
Техническое творчество
Познавательная деятельность
Познавательная деятельность
Познавательная деятельность
Познавательная деятельность
электрооборудование»
«Измерительная техника АУ»
«Эксплуатация и монтаж;
АТП»
Агитбригада «Импульс»
«Композит»
«Баскетбол»
«Настольный теннис»
«ОФП»
«Волейбол»
«Компьютерное
делопроизводство»
«Автомобилист»
«Строитель»
«Специалист»
Школа менеджера
Школа бухгалтеров
«Основы военной службы»
Предметные кружки по
физики, химии, инженерной
графики, технической
механики, техническому
анализу.
10 (1,7%)
15 (2,6%)
8 (1,4%)
15 (2,6%)
16 (2,8%)
24 (4,2%)
20 (3,5%)
24 (4,2%)
15 (2,6%)
13 (2,3%)
15 (2,6%)
12 (2,1%)
15 (2,6%)
15 (2,6%)
10 (1,7%)
75 (13%)
Примечание: виды деятельности: творческая (художественная самодеятельность, техническое
творчество), спортивно-оздоровительная, общественная и другие
3.6.2. Сведения об участии обучающихся в мероприятиях
Таблица 7
№ п/п
Наименование
мероприятий
1
Олимпиады, научнопрактические конференции:
-научно-практическая
конференция «Инновационные
процессы на производстве в
современных условиях»-2012;
- олимпиада по праву – 2012;
- олимпиада научных и
студенческих работ в сфере
профилактики наркомании 2013;
научно-практическая
конференция
«Возрастные,
социальные,
региональные
проблемы сохранения здоровья
людей
в
изменяющейся
биосфере» -2013;
-научно-практическая
конференция
«Культурноисторические традиции Дона и
России: как фактор познания
Отчизны»-2013;
Уровень (район, город,
федеральн., междунар.)
Количество уч-ся
(в % от общего кол-ва)
Федеральный
1(0,2%)
Город
Федеральный
1 (0,2%)
2 (0,3%)
Район
2(0,3%)
Область
2(0,3%)
- олимпиада по информатике 2013;
- олимпиада по дисциплине
«Инженерная графика» - 2013;
- олимпиада
профессионального мастерства
-2013;
- олимпиада
профессионального мастерства
– 2013;
- олимпиада по техническим
средствам информатизации –
2013;
- олимпиада
профессионального мастерства
«Основы сетевых технологий» 2014;
- олимпиада по психологии –
2014;
- олимпиада по философии –
2014;
- олимпиада
профессионального мастерства
по специальности 140448 –
2014;
- олимпиада
профессионального мастерства
по специальности 270103 –
2014;
- олимпиада
профессионального мастерства
по специальности 08.02.012014;
- олимпиада по информатике –
2014;
- олимпиада по математике –
2014;
- дистанционная олимпиада
«Линия знаний: Основы
философии» - 2014;
- дистанционная олимпиада
«Линия знаний: Статистика»2014;
- дистанционная олимпиада
«Линия знаний: Правовое
обеспечение профессиональной
деятельности»- 2014;
- олимпиада по физике – 2014;
- дистанционная олимпиада
«Линия знаний: Менеджмент»2014.
Конкурсы:
Район
2 (0,3%)
Район, область
3 (0,5%)
Район
5 (0,9%)
Область
2 (0,3%)
Международный
2 (0,3%)
Международный
3 (0,5%)
Федеральный
2 (0,3%)
Федеральный
2 (0,3%)
Район
4 (0,7%)
Район
2 (0,3%)
Федеральный
1 (0,2%)
Международный
65 ( 11,3%)
Федеральный
2 (0,3%)
Федеральный
5 (0,9%)
Федеральный
8 (1,2%)
Федеральный
6 (1,0%)
Международная
Федеральный
3 (0,5%)
6 (1,0%)
Город, район, область
14 (2,4%)
2
- патриотической песни
«Гвоздики Отечества»-2012;
- социальной рекламы
«Молодежь и здоровый образ
жизни» - 2012;
- социальной рекламы «Чистые
руки» - 2012;
- «Моя профессия- мое
будущее»-2013;
- поэтический конкурс «Поэзиямузыка души» -2013;
- творческих работ «Я здесь
учусь, и мне это нравится»2013;
- социальных роликов по
безопасности дорожного
движения – 2013;
- патриотической песни
«Гвоздики Отечества»-2013;
- социальных пректов «Бережем
планету вместе» - 2013;
- «Доброволец года» -2013;
- социальных проектов «За
нами-будущее» -2014;
- поэтический конкурс «Поэзиямузыка души» -2014;
-фестиваль патриотической
песни «Гвоздики Отечесетва»2014;
- «На лучший социальный
ролик и слоган безопасного
дорожного движения» -2014;
- дистационный конкурс
мультимедийных презентаций
на иностранном языке «Страны
изучаемого языка: вчера,
сегодня, завтра» - 2014;
Город
27 (4,5%)
Город
12 (2,1%)
Федеральный
1 (0,2%)
Область
2 (0,3%)
Федеральный
2 (0,3%)
Область
10 (1,7%)
Город
16 (2,8%)
Город
5 (0,9%)
Область
1 (0,2%)
Город
2 (0,3%)
Область
Горд , район
1 (0,2%)
15(2,6%)
Область
10 (1,7%)
Международный
1 (0,2%)
3
4
Смотры, фестивали:
- фестиваль молодежного
творчества «Золотая осень
2012»-2012;
- фестиваль творческих работ,
посвященный 68-летию Победы
в ВОВ «Подвиг героев в
сердцах поколений»-2013;
- смотр портфолио учащихся
ННПО и СПО – 2013;
- фестиваль молодежного
творчества «Золотая осень –
2013»-2013;
- слет «Мастер на все руки»2013;
- молодежных инновационных
проектов -2014;
- фестиваль молодежного
творчества «Золотая осень –
2014»-2014;
- фестиваль творческих работ
учащихся, посвященный 100летию начала Первой мировой
войны-2014;
-фестиваль
«Российская
студенческая весна -2014»2014.
Спортивные соревнования,
спартакиады, тур слеты:
- соревнования по волейболу
среди ССУЗов- 2012;
- спартакиада допризывной
молодежи - 2012;
-соревнования
по
минифутболу-2012;
-соревнования
по
л/а
многоборью-2012;
- соревнования по стритболу2012;
- соревнования по настольному
теннису-2012;
- легкоатлетическая эстафета,
посвященная Дню Победы2012;
-«Кросс наций»-2012;
соревнования
по
легкоатлетическому
кроссу
среди ССУЗов-2012;
-соревнования по пляжному
волейболу-2012;
-соревнования по волейболу
среди ССУЗов- 2013;
- спартакиада допризывной
Город
26 (4,5%)
Федеральный
5 (0,9%)
Федеральный
2 (0,3%)
Город
29 (5,1%)
Область
5 (0,9%)
Город
2 (0,3%)
Город
32 (5,6%)
Федеральный
10 (1,7%)
Федеральный
3(0,5%)
Город
Город
22(3,8%)
10 (1,7%)
Область, район,город
18(3,1%)
Область
32 (5,6%)
Область
8
(1,4%)
Область, район, город
10 (1,7%)
Город
24 (4,2%)
Федеральный
Город
25 (4,3%)
45(7,8%)
Область, район
8(1,4%)
Город
Город
22(3,8%)
10 (1,7%)
Область, район,город
18(3,1%)
5
молодежи - 2013;
-соревнования
по
минифутболу-2013;
-соревнования
по
л/а
многоборью-2013;
- соревнования по стритболу2013;
- соревнования по настольному
теннису-2013;
- легкоатлетическая эстафета,
посвященная Дню Победы2013;
-«Кросс наций»-2013;
соревнования
по
легкоатлетическому
кроссу
среди ССУЗов-2013;
-соревнования по пляжному
волейболу-2013;
соревнования по волейболу
среди ССУЗов- 2014;
- спартакиада допризывной
молодежи - 2014;
-соревнования
по
минифутболу-2014;
-соревнования
по
л/а
многоборью-2014;
- соревнования по стритболу2014;
- соревнования по настольному
теннису-2014;
- легкоатлетическая эстафета,
посвященная Дню Победы2014;
-«Кросс наций»-2014;
соревнования
по
легкоатлетическому
кроссу
среди ССУЗов-2014;
-соревнования по пляжному
волейболу-2014
Другое:
-проект «Академия молодого
гражданина»-2012;
- молодежный форум «Ростов
2012» -2012;
- молодежный форум «Ростов
2013»-2013;
военно-спортивная
игра
«Святое
дело
–
Родине
служить!»-2013;
-интеллектуальная игра «Брейнринг»-2013;
-проект «Молодежная команда
Губернатора 2013»-2013;
-проект
«Я-успешный
Область
Область
32 (5,6%)
9
(1,4%)
Область, район, город
10 (1,7%)
Город
24 (4,2%)
Федеральный
Город
25 (4,3%)
45(7,8%)
Область, район
8(1,4%)
Город
Город
22(3,8%)
10 (1,7%)
Область, район,город
18(3,1%)
Область
54 (9,4%)
Область
10 (1,4%)
Область, район, город
10 (1,7%)
Город
36 (6,3%)
Город
25 (4,3%)
Федеральный
32(5,6%)
Город
30(5,2%)
8(1,4%)
Область, район
Область
15(2,6%)
7 (1,2%)
Область
4(0,7%)
Область
Область
Область
10(1,7%)
Город
6(1,1%)
Область
10(1,7%)
Область
4(0,7%)
предприниматель»-2013;
- круглый стол «Сохранение
культурного наследия Дона»2014;
- проект «Молодежная команда
Губернатора 2014»-2014;
- проект «Десант здоровья»2014;
-«День
славянской
письменности и культуры»2014;
военно-спортивная
игра
«Святое
дело
–
Родине
служить!»-2014
Район
3(0,5%)
Область
15(2,6%)
Область
26(4,5%)
Город
44(7,6%)
Область
10(1,7%)
3.6.3. Структура студенческого самоуправления
Председатель
Совета
Заместитель
председателя
Заместитель
председателя
Секретарь
Председатели комиссий
Культурно-массовая и
спортивнооздоровительная
Учебнопроизводственной
Информационный
центр
Студпрофком
Студенческое самоуправление - это форма общественного руководства,
созданная с целью развития демократических форм в управлении учебным
заведением. Студенческое самоуправление способствует развитию у студентов
организаторских способностей, навыков сознательной дисциплины, умения
выбирать главные направления в работе, планировать и осуществлять проверку
исполнения принятых решений, готовит молодых людей к активному творческому
труду. Органы студенческого самоуправления являются выборными и избираются
сроком на учебный год.
Основная цель – развитие в системе самоуправления студентов таких качеств,
как активная гражданская позиция, самостоятельность в принятии решений,
ответственность, умение выделить главное в работе и наметить пути в реализации
поставленных задач, развитие личной инициативы, формирование качеств
руководителя среднего звена, воспитание сознательности, активности, творческих
способностей.
Основными задачами студенческого самоуправления являются:
- утверждение морально-этических норм в коллективе;
- формирование у студентов навыков управленческой деятельности;
контроль за соблюдением Правил внутреннего распорядка;
контроль за соблюдением учебной дисциплины;
осуществление мер морального и материального стимулирования студентов;
создание благоприятных условий для развития и удовлетворения духовных
потребностей студентов;
- организация отдыха студентов;
- воспитание у студентов уважения к законам, нетерпимости к правонарушениям,
пьянству и другим антиобщественным проявлениям;
- повышение роли коллективов студентов в организации производственной
практики.
Председатель студенческого Совета техникума в 2014-2015 учебном году –
студентка группы №318 Лазебная Анастасия;
заместители председателя: - студентка группы № 315 Зеева Кристина и студент
группы № 214 Беширов Осман;
секретарь - студентка группы № 215 Починина Ирина;
председатель культурно-массовой и спортивно-оздоровительной комиссии студент
группы № 416 Делеховский Олег;
председатель учебно-производственной комиссии студентка группы № 414
Павленко Олеся;
председатель информационного центра счтудент группы № 312 Аникеев Эрнест;
председатель студпрофкома Волкова Д.С.
-
3.6.4. Данные о правонарушениях, преступлениях несовершеннолетних (за 3
года)
Таблица 8
Год
20112012
20122013
20132014
Кол-во учащихся,
стоящих на учете в
ОППН
Количество
учащихся, снятых
с учета в ОППН
-
-
-
-
3
3
-
-
-
Виды и количество
правонарушений
Виды и количество
преступлений
1. Приказ № 569
п.34.1.3.(БВП)
2.Приказ № 569
п.34.1.1.
3.Приказ №569
п.34.1.3. (БВП)
-
3.6.5. Данные об обучающихся из числа детей-сирот и оставшихся без попечения родителей
По состоянию на 22.12.2014 года в ГБОУ СПО РО «КХМТ» обучается всего – 10 человек из числа детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей. Из них 4 дети - сироты, 4 – находятся под опекой, 6 – совершеннолетних.
Все 10 человек – находятся на государственном обеспечении.
Список детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа
ГБОУ СПО РО "Каменский химико-механический техникум"
№
№
п/п
ФИО
1
Еретин
Георгий
Сергеевич
2
Орешкин
Роман
Андреевич
3
Брянцев
Евгений
Олегович
4
Дата
рождения
Дата
поступлени
я
Срок
обучения
11.10.1995 10.08.2011г 3г.10мес
08.09.1995 10.08.2011г 3г.10мес
10.06.1994
Виноградова
Виктория
18.11.1995
Викторовна
10.08.2011
08.08.2012
3г.10мес
3г.10мес
Социаль
ный
статус
Наличие
жилья
Место
проживания
(общежитие,
родственники,
опекуны, д/дом
и др.)
ГОУ РО школаинтернат среднего
(полного общего)
образования № 2
г.КаменскШахтинского
сирота
В
собствен
ности
квартир
а
У опекуна
г.КаменскШахтинский,
пер.Крупской
103,кв.45
4
220703
«автоматизация
технологических
процессов и
производств»
МОУ № 11
г.КаменскШахтинский
без
попечен
ия
родител
ей
4
270802
«Строительство и
эксплуатация зданий
и сооружений»
МБОУ
Скородумовская
СОШ Каменского
района
сирота
3
140448 «Техническая
эксплуатация и
обслуживание
электрического и
электромеханическог
МБОУ СОШ № 11
г.КаменскШахтинский
Без
попечен
ия
ролител
ей
К
ур
с
Профессия
(специальность)
Из какого
образовательного
учреждения прибыл
4
220703
«автоматизация
технологических
процессов и
производств»
В
У опекуна
собствен
г.Каменскности
Шахтинский,
квартир ул.Спортивная
а
д.41, кв.58
У опекуна
Принят
Каменский
на
район,х.С.Ста
жилищн
ница,ул.Буден
ый учет
ного д.215-а
У опекуна
В
г.Каменсксобствен
Шахтинский,
ности
ул.Гагарина
1/3 кв.
д.65, кв.24
о оборудования»
5
Бабичева
Елена
Артемовна
6
Костырко
Виталий
Андреевич
7
Суханкина
Вероника
Петровна
17.01.1997
07.08.1996
14.10.1998
8
Волченскова
Яна
19.08.1998
Сергеевна
9
Вишняков
Виктор
14.06.1998
Александров
ич
10
Шуба
Никита
Сергеевич
22.08.1995
26.08.2013
26.08.2013
18.08.2014
18.08.2014
18.08.2014
26.08.2013
3г.10мес
3г.10мес
3г.10мес
3г.10мес
3г.10мес
3г.10мес
2
2
1
1
1
2
240125 «Технология
производства и
переработки
пластических масс и
эластомеров»
151031 «Монтаж и
техническая
эксплуатация
промышленного
оборудования (по
отраслям)»
18.02.07 «Технология
производства и
переработки
пластических масс и
эластомеров»
18.02.07 «Технология
производства и
переработки
пластических масс и
эластомеров»
13.02.11
«Техническая
эксплуатация и
обслуживание
электрического и
электромеханическог
о оборудования»
240125 «Технология
производства и
переработки
пластических масс и
эластомеров»
МБОУ СОШ № 14
г.КаменскШахтинский
Без
попечен
ия
ролител
ей
У опекуна
В
г.Каменсксобствен
Шахтинский,
ности
ул.Ученическа
1/3 кв.
я д.3, кв.5
МБОУ СОШ № 11
г.КаменскШахтинский
Без
попечен
ия
ролител
ей
Принят
на
жилищн
ый учет
МБОУ СОШ № 11
г.КаменскШахтинский
сирота
В
собствен
ности
дом
МБОУ СОШ № 10
г.КаменскШахтинский
Без
попечен
ия
ролител
ей
В
собствен
ности
1/2 кв.
МБОУ СОШ № 9
г.КаменскШахтинский
сирота
Принят
на
жилищн
ый учет
У опекуна
Каменский
район,х.С.Ста
ница,ул.ломон
осова д.77
МБОУ СОШ № 2
г.КаменскШахтинский
Без
попечен
ия
родител
ей
Закрепле
но право
пользова
ния
жилым
помещен
ием
У опекуна
г.КаменскШахтинский,
ул.Мусина
д.48, кв.4
У опекуна
г.КаменскШахтинский,
ул.Ворошилов
а д.1-а, кв.65
У опекуна
г.КаменскШахтинский,
ул.Халтурина
д.100
У опекуна
г.КаменскШахтинский,
ул.Профильна
я д.24, кв.1
IV. Условия обеспечения образовательного процесса
4.1. Кадровое обеспечение образовательного процесса:
4.1.1. Сведения о педагогических работниках (включая административных и
других работников, ведущих педагогическую деятельность)
Таблица 9
Количество
человек
49
Показатель
Всего педагогических работников (количество человек)
Укомплектованность штата педагогических работников (%)
Наличие вакансий (указать должности):


Из них внешних совместителей
Высшее профессиональное
образование
Образовательный уровень
педагогических работников
Среднее профессиональное
образование
Прошли курсы повышения квалификации/стажировку
за последние 3 года
Прошли курсы повышения квалификации/стажировку
за последние 5 лет
Всего
%
57
100%
0
0
1
2
49
100
0
0
46
94
48
98
41
82
Высшую 29
Первую 9
58
Вторую 3
1
6
Имеют звание Заслуженный учитель
0
0
Имеют государственные и ведомственные награды,
почётные звания
17
34
Имеют квалификационную категорию
Имеют учёную степень
18
2
4.1.2. Сведения о руководителях образовательной организации
Таблица 10
Должность
Директор
Заместитель директора
по учебной работе
Заместитель директора
по УВР
Заместитель директора
по безопасности
Главный бухгалтер
Ф.И.О.
Беров Виктор Игоревич
Волченскова Ольга
Владимировна
Войналович Надежда
Викторовна
Данников Виктор
Анатольевич
Наслимова Ирина
Владимировна
Квалификационная
категория по
административной
работе
без категории
первая
Стаж работы
(в образовании /
в управлении)
9л./6 л.
17л./12л.
высшая
28л./16л.
без категории
0/5 мес.
без категории
6 л./1г.11мес.
4.1.3. Сведения о повышении квалификации и стажировке педагогических
работников и мастеров производственного обучения
№
п/п
1
2
Ф.И.О.
(полностью)
Аверкиева
Елена
Валентиновна
Андреева
Ирина
Ивановна
3
Анисимова
Ирина
Геннадьевна
4
Асташов
Алексей
Николаевич
5
Батыр Анна
Фёдоровна
Диплом об
образовании
(наименование
учебного
заведения)
1989, Воронежский
государственный
университет, химик,
преподаватель
Специаль
ность по
диплому
химия
1981,
Новочеркасский
политехнический
институт, инженерстроитель
промышлен
ное и
гражданское
строительст
во
1985,
Новочеркасский
политехнический
институт, инженерхимик-технолог
1982,
Новочеркасский
политехнический
институт, инженертехнолог по
автоматизации
технология
неорганичес
ких веществ
1981, Таганрогский
государственный
педагогический
институт, учитель
русского языка и
русский
язык и
литература
автоматизац
ия и
комплексна
я
механизаци
я химикотехнологиче
ских
процессов
Преподаваемый
предмет
химия, общая и
неорганическая химия,
физическая и
коллоидная химия,
ПМ.01 Учебная
практика (ведение
лабораторных работ),
органическая химия (на
специальности
Технология
производства и
переработки
пластических масс и
эластомеров
ПМ.01 МДК 01.01,
ПМ.01 МДК 01.02,
ПМ.02 МДК 02.01,
ПМ.02 учебная практика
(штукатурные работы)
ПМ.01Производственная
практика
Преддипломная
практика (на
специальности
Строительство и
эксплуатация зданий и
сооружений)
документационное
обеспечение управления
(специальность
Экономика и
бухгалтерский учет)
ПМ.06 МДК 06.01
Слесарь КИПиА ПМ.01,
МДК 01.01, ПМ.04 МДК
04.01, ПМ.04 МДК
04.02, ПМ.05 МДК
05.01, ПМ. 05. МДК
05.02, Производственная
практика ПМ.04,
Производственная
практика ПМ.05,
Преддипломная
практика (на
специальности
Автоматизация
технологических
процессов и
производств)
литература, русский
язык
Таблица 11
Курсы повышения
квалификации
(когда, где,
тематика курсов)
стажировка ФКП
«Комбинат
«Каменский», 2014г.,
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа
«Методическая разработка интегрированного
занятия по химии»
стажировка ЗАО
«ПМК-18», 2014г.
Ростов-на-Дону АНО
ДПО «Южная
Софтверная Компания»
Курсы «AutoCad 2D»,
2012г.
стажировка, ФКП
«Комбинат
«Каменский», 2014 г.
стажировка, ФКП
«Комбинат
«Каменский», 2013 г.,
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа «Программа ГИА по специальности Автоматизация
технологических процесссов и производств»
Курсы повышения
квалификации ГБОУ
ДПО РО «Ростовский
институт повышения
квалификации и
литературы
6
7
8
Бауткина
Наталья
Анатольевна
Беззубова
Ирина
Николаевна
Берова Елена
Анатольевна
1983,
Новочеркасский
политехнический
институт, инженерстроитель
промышлен
ное и
гражданское
строительст
во
1979,
Новочеркасский
политехнический
институт, инженерстроитель
промышлен
ное и
гражданское
строительст
во
2012, ФГАОУ ВПО
«Южный
федеральный
университет»,
инженер
защищённы
е системы
связи
ПМ.01 МДК 01.01,
ПМ.03 МДК 03.01,
ПМ.04 МДК 04.01,
ПМ.04 МДК 04.02,
ПМ.01 Учебная
практика, ПМ.02.
Учебная практика
(плотнично-столярная),
ПМ.03
Производственная
практика, ПМ.04.
Производственная
практика (на
специальности
Строительство и
эксплуатация зданий и
сооружений)
инженерная графика;
метрология,
стандартизация и
сертификация
профессиональной
переподготовки
работников
образования» по
программе «Русский
язык и литература»,
2011г.
стажировка ЗАО
«ПМК-18», 2014г.,
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
тоговая работа
«Рабочая программа
ПМ по специальности
Строительство и
эксплуатация зданий и
сооружений»
стажировка ОАО
«Каменскволокно»,
2014г.,
Ростов-на-Дону АНО
ДПО «Южная
Софтверная Компания»
Курсы «AutoCad 2D»,
2012г.
информатика и ИКТ,
информатика,
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности,
информационное
обеспечение в
профессиональной
деятельности,
архитектура аппаратных
средств, ПМ.02 МДК
02.02, производственная
практика (на
специальности
«Компьютерные сети»)
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа
«Рабоча прогрмма УД
Метрология, стандартизация и сертификация»
стажировка ОАО
«Каменскволокно»,
2014г.,
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа «Методическая разработка
учебного занятия по
дисциплине
Информатика»
Свидетельство
«Оператор электронновычислительных и
9
Богданова
Оксана
Александровна
1993, Ростовский –
на - Дону
государственный
педагогический
институт, учитель
физической
культуры
физическая
культура
физическая культура
10
Бокова Наталья
Дмитриевна
1980, Ростовский-наДону институт
народного хозяйства,
экономист,
бухгалтерск
ий учёт
1996, Таганрогский
государственный
педагогический
институт,
учитель математики
и физики
математика
и физика
аудит, ПМ.01 МДК
01.01, ПМ.02. МДК
02.01, ПМ.02 МДК
02.02,ПМ.03 МДК 03.01,
ПМ.05 МДК 05.01,
учебная практика
ПМ.01, учебная
практика ПМ.02,
производственная
практика ПМ.02,
производственная
практика ПМ.03,
преддипломная практика
(на специальности
Экономика и
бухгалтерский учет)
физика
11
Бытый Ирина
Вячеславовна
вычислительных
машин» 4 разряд, 2012г.
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа
«Рабочая программа УД
Физическая культура»
Стажировка ООО «ЛКомплекс», 2014,
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа
«Методическая
разработка
интегрированного
занятия по дисциплине
Бухгалтерский учет»
НОУ ДПО «Донской
УМЦ ПО» по проблеме
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО:
разработка и
реализация ОПОП на
основе ФГОС
НПО/СПО», 2013;
ФГБУ «Институт
профессионального
администрирования и
комплексной энергоэффективности»
Минобрнауки России
по программе: «Педагогика и психология.
Разработка контрольнооценочных средств по
профессиональному
модулю», 2013г.
12
Войналович
Надежда
Викторовна
1980, Ульяновский
государственный
педагогический
математика
Математика,
математические и
логические основы ЭВМ
Автономная некоммерческая организация
ДПО «Инновационный
образовательный центр
повышения квалификации и переподготовки
«Мой университет» по
программе: «Разработка
урока физики по
технологии АМО»,
2015г.
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
институт,
учитель математики
13
Войцеховская
Елена
Васильевна
В настоящее
время
находится в
декретном
отпуске
14
Войцеховский
Дмитрий
Романович
15
Войцеховский
Олег
Романович
16
Волкова Дарья
Сергеевна
17
Волченскова
Ольга
Владимировна
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа
«Рабочая программа УД
Математика»
Новочеркасск ГОУ
ВПО ЮРГТУ (НПИ)
Межотраслевой
региональный центр
повышения
квалификации по
направлению:
«Современные
педагогические
технологии в системе
СПО», 2011
Свидетельство «Наладчик технологическиго
оборудования» 2
разряд, 2012г.
2006, ГОУ ВПО
«Ростовский
государственный
педагогический
университет»,
лингвист,
преподаватель
теория и
методика
преподаван
ия
иностранны
х языков и
культур
иностранный язык
2014, ФГАОУ ВПО
«Южный
федеральный
университет»,
инженер
2014, ФГАОУ ВПО
«Южный
федеральный
университет»,
инженер
2012, ФГБОУ ВПО
«Донской
государственный
технический
университет»,
педагог
профессионального
обучения
защищённы
е системы
связи
ПМ.02 МДК 02.01 (на
специальности
Компьютерные сети)
защищённы
е системы
связи
Учебная практика
ПМ.04 (специальность
Компьютерные сети)
Свидетельство «Наладчик технологическиго
оборудования» 2
разряд, 2012г.
профессион
альное
обучение по
отраслям
ПМ.06. МДК 06.01
Слесарь КИПиА, ПМ.01
МДК 01.02
Стажировка ОАО
«Каменскволокно»,
2014г.,
1997, Воронежский
государственный
университет, магистр
физики
физика и
информатика
ПМ.01 МДК 01.01,
ПМ.03 МДК 03.01,
МДК.03.02, Основы
программирования и баз
данных, учебная
практика ПМ.01,
производственная
практика ПМ.01,
производственная
практика ПМ.03 (на
специальности
Компьютерные сети)
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа «Программа учебной практики для специальности
Монтаж и техническая
эксплуатация промышленного оборудования»
стажировка ОАО
«Каменскволокно»,
2014г.,
ФГОУ «Академия
повышения
квалификации и
профессиональной
переподготовки
работников
образования»,
краткосрочное
обучение по теме:
Рекомендации по
разработке основных
образовательных
программ в
соответствии со
стандартами третьего
поколения», 2010г.;
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа
«Рабочая программа
ПМ по специальности
Компьютерные сети»;
18
Воробьев
Александр
Николаевич
19
Галушкина
Марина
Олеговна
20
Гапонов
Анатолий
Алексеевич
1986, Военная
инженерная
академия им.
Куйбышева, офицер
с высшим военным
образованием,
инженер по
эксплуатации
средств инженерного
вооружения
1976, Казанский
химикотехнологический
институт, инженертехнолог
1978,
Новочеркасский
политехнический
институт, инженерстроитель
командноштабная
оперативнотактическая
основы безопасности
жизнедеятельности,
безопасность
жизнедеятельности
химия и
технология
высокомоле
кулярных
соединений
Химия, охрана труда и
техника безопасности,
ПМ.02 МДК 02.01,
ПМ.02 МДК 02.02,
ПМ.01 учебная практика
(техника ведения
лабораторных работ),
аналитическая химия,
ПМ.05 МДК 05.01,
ПМ.05
Производственная
практика (на
специальности
Технология
производства и
переработки
пластических масс и
эластомеров)
промышлен
ное и
гражданское
строительст
во
основы геодезии, ПМ. 02
МДК 02.01, ПМ.02 МДК
02.02,ПМ. 05 МДК
05.01,
ПМ.01 геодезическая
практика, ПМ.05
Каменные работы, ПМ.
02 малярная практика,
ПМ.02 облицовочные
работы, (на
специальности
Свидетельство
«Оператор электронновычислительных и
вычислительных
машин» 4 разряд, 2012г.
ГОУ ВПО «Донской
государственный
технический
университет» учебнометодический центр по
теме «Безопасность
жизнедеятельности»,
2010г.
стажировка ОАО
«Каменскволокно»,
2014г.,
стажировка ФКП
«Комбинат
«Каменский», 2014г.,
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа «Программа производственной практики по специальности Технология
производства и переработки пластических
масс и эластомеров»;
Свидетельство
«Лаборант по физикомеханическим
испытаниям» 3 разряд,
2012г.
стажировка ЗАО
«ПМК-18», 2014г.,
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа «Рабо-
Строительство и
эксплуатация зданий и
сооружений)
21
22
23
Григорова
Лариса
Валентиновна
Дубовик
Людмила
Александровна
Жукова Галина
Анатольевна
1982, Тульский
политехнический
институт, инженерметаллург
1972,
Новочеркасский
политехнический
институт, инженертехнолог
1992, Ростовский-наДону
государственный
педагогический
институт, учитель
русского языка и
литературы
металловеде
ние,
оборудован
ия и
технология
термическо
й обработки
металлов
инженерная графика,
материаловедение,
компьютерная графика,
процессы
формообразования и
инструменты,
инженерная
компьютерная графика,
ПМ.04 (на
специальности Монтаж
и техническая
эксплуатация
промышленного
оборудования)
технология
неорганичес
ких веществ
и
химических
удобрений
ПМ.01 МДК 01.01,
процессы и аппараты,
ПМ.02 МДК 02.01,
Технологическое
оборудование,
производственная
практика ПМ.02 (на
специальности Монтаж
и техническая
эксплуатация
промышленного
оборудования)
русский
язык и
литература
литература, русский
язык, русский язык и
культура речи
чая программа УД по
специальности Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
свидетельство 3 разряд
по профессии
«Каменщик»
стажировка, ОАО
«Каменскволокно»,
2014г., стажировка ЗАО
«КОМЗ-Экспорт»,
2014г.
Автономная некоммерческая организация
дополнительного
профессионального
образования
«Межрегиональный
центр инновационных
технологий в
образовании» по курсу
«Теория и методика
развития творческого
мышления учащихся»,
2014г.,
стажировка ОАО
«Каменскволокно»,
2014г.,
Новочеркасск ГОУ
ВПО ЮРГТУ (НПИ)
Межотраслевой
региональный центр
повышения
квалификации по
направлению:
«Современные
промышленные
технологии», 2009г.;
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа
«Рабочая программа УД
Процессы и аппараты»
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа
«Методическая
разработка заседания
студенческого клуба
Литературная гостиная»
24
25
26
Землянов
Павел
Петрович
Капитанец
Надежда
Николаевна
Коваленко
Елена
Викторовна
1978, Таганрогский
государственный
педагогический
институт,
учитель физики и
математики
1981, Ростовский-наДону
государственный
педагогический
институт, учитель
истории,
обществоведения и
английского языка.
1992, Ростовский-наДону государственный педагогический
институт, учитель
математики,
информатики и
вычислительной
техники
физика и
математика
история с
дополнител
ьной
специальнос
тью –
иностранны
й язык
математика
информатика и ИКТ,
информатика,
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности,
компьютерное
моделирование,
информационное
обеспечение
профессиональной
деятельности;
ПМ.01 МДК 01.02
(специальность
Компьютерные сети)
иностранный язык
математика
ГОУ СПО РО
«Каменский
педагогический
колледж»,
профессиональная
переподготовка:
информатика в
образовании, 2009г.;
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа «Методическая разработка
учебного занятия по УД
Информатика»;
Свидетельство «Наладчик технологического
оборудования» 2 разряд, 2012г.
Новочеркасск ГОУ
ВПО ЮРГТУ (НПИ)
Межотраслевой
региональный центр
повышения
квалификации по
направлению:
«Современные
педагогические
технологии в системе
СПО», 2011;
Автономная некоммерческая организация
ДПО «Инновационный
образовательный центр
повышения квалификации и переподготовки
«Мой университет» по
программе: «Разработка
урока иностранного
языка по технологии
АМО», 2015г.
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа
«Рабочая программа УД
Математика»;
Обучение в Национальном открытом Университете «ИНТУИТ» по
курсу «Введение в
линейную алгебру»,
2014г.
27
Кононенко
Лидия
Ивановна
1975, Ростовский-наДону государственный педагогический
институт, учитель
математики средней
школы
математика
математика
28
Котляров
Николай
Михайлович
1968, Краснодарский
государственный
педагогический
институт,
учитель физики
средней школы
физика
физика
29
Кубышкина
Светлана
Александровна
1983, Ростовский-наДону государственный педагогический
институт, учитель
биологии
биология
биология, география,
экологические основы
природопользования
30
Кундрюцков
Денис
Николаевич
технология
электрохим
ических
производств
ПМ 02 МДК 02.01 (на
специальности Технология производства и
переработки
пластических масс и
эластомеров)
31
Ларионова
Галина
Прокофьевна
2000, ЮжноРоссийский
государственный
технический
университет (НПИ),
инденер химиктехнолог
1970, Воронежский
государственный
педагогический
институт,
учитель истории и
обществоведения
история и
обществове
дения
история, основы
философии
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа «Методическая разработка интегрированного учебного занятия Математика»
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа
«Рабочая программа
учебной дисциплины
Физика»
Курсы повышения
квалификации ГБОУ
ДПО РО «Ростовский
институт повышения
квалификации и профессиональной переподготовки работников
образования» по программе «Биология», 2012
Работает в техникуме
совместителем с
01.09.2014
ГБОУ ДПО «Ростовский институт повышения квалификации и
профессиональной
переподготовки работников образования»
Каменский филиал
«Модернизация содержания и управления
качеством школьного
исторического и обществоведческого образования в контексте
федеральной целевой
программы развития
образования РФ на
2011-2015 годы», 2013г;
Автономная некоммерческая организация
дополнительного
профессионального
образования
«Межрегиональный
центр инновационных
технологий в
образовании» по курсу
32
33
34
35
Мешков
Виктор
Петрович
Морозов
Владимир
Федорович
Назарова
Татьяна
Сергеевна
с 01.09.2014
вышла из
отпуска по
уходу за
ребенком
Никишин
Юрий
Владимирович
1994,
Новочеркасский
государственный
технический
университет,
инженер-технолог по
автоматизации
Автоматизация
технологиче
ских
процессов и
производств
Электрические машины,
ПМ.01 МДК 01.01,
ПМ.01 МДК 01.03,
ПМ.01 МДК 0.04,
ПМ.02 МДК 02.01,
ПМ.04 МДК 04.01
производственная
практика ПМ.01,
производственная
практика ПМ.02 (на
специальности
Автоматизация
технологических
процессов и
производств)
1975, Московский
институт
химического
машиностроения,
инженер-механик
химическое
машиностро
ение и
аппаратостр
оение
техническая механика
2003, ГОУ ВПО
Ростовский
государственный
экономический
университет
«РИНХ», экономист
информацио
нные
системы в
экономике
Операционные системы,
информатика, ИТвПД
1972,
Новочеркасский
политехнический
институт, инженертехнолог по
автоматизац
ия и
комплексна
я
механизаци
ПМ.01 МДК 01.01,
ПМ.01 МДК 01.02,
ПМ.01. МДК 03.01,
Преддипломная
практика (на
«Теория и методика
развития творческого
мышления учащихся»,
2014г.
стажировка ОАО
«Каменскволокно»,
2014г.,
ГОУ ВПО «Донской
государственный
технический
университет» по
программе «Управление
качеством в
образовании», 2010г.;
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа
«Рабочая программа
ПМ по специальности
Техническая
эксплуатация и
обслуживание
электрического и
электромеханического
оборудования»;
Свидетельство
«Слесарь-электрик по
ремонту
электрооборудования»
4 разрад, 2012г.
стажировка ОАО
«Каменскволокно»,
2014г.,
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа
«Рабочая программа УД
Техническая механика»
Работа на условиях
неполного рабочего
времени во время
нахождения в отпуске
по уходу за ребенком до
достижения им возраста
1,5 лет
стажировка ОАО
«Каменскволокно»,
2014г.,
курсы повышения
36
37
38
39
Орлов
Владимир
Анатольевич
Панина Лариса
Васильевна
Письменская
Татьяна
Витальевна
Полиенко
Евгений
автоматизации
я химикотехнологиче
ских
процессов
специальности
Техническая
эксплуатация и
обслуживание
электрического и
электромеханического
оборудования)
1978,
Новочеркасский
политехнический
институт,
инженер-технолог по
автоматизации
автоматизац
ия и
комплексная
механизаци
я химикотехнологиче
ских
процессов
1977, Ростовский-наДону институт
народного хозяйства,
экономист
экономика
труда
Электротехнические
измерения, ПМ.01 МДК
01.02, ПМ.01 МДК
01.01, ПМ.02 МДК
02.01, ПМ.03 МДК
03.01, Электрические
измерения,
Производственная
практика ПМ.04,
Производственная
практика ПМ.02,
Производственная
практика ПМ.03, (на
специальности
Автоматизация
технологических
процессов и
производств)
менеджмент, статистика,
экономика,
экономическая теория,
основы бухгалтерского
учета, налоги и
налогообложение,
ПМ.04 МДК 04.01, МДК
04.02, Производственная
практика ПМ.04 (на
специальности
Экономика и
бухгалтерский учет)
1995,
Новочеркасский
государственный
технический
университет,
инженерэлектромеханик
электромеха
ника
1983, Ростовский-наДону
физическое
воспитание
электротехника,
электронная техника,
электротехника и
электроника, МДК 02.01
(на специальности
Монтаж и техническая
эксплуатация промышленного оборудования),
основы электротехники,
электротехнические
основы источников
питания (на специальности Компьютерные
сети)
физическая культура
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа «Программа учебной практики по специальности
Автоматизация технологических процессов и
производств»
стажировка, ФКП
«Комбинат
«Каменский», 2013
Новочеркасск ГОУ
ВПО ЮРГТУ (НПИ)
Межотраслевой
региональный центр
повышения
квалификации по
направлению:
«Информационнокоммуникационные
технологии», 2010г.
Стажировка ООО «ЛКомплекс», 2014г.;
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа «Методическая разработка
интегрированного учебного занятия по дисциплине Бухгалтерский
учет»
стажировка ОАО
«Каменскволокно»,
2014г.
курсы повышения
квалификации ФГОУ
ВПО ЮРГТУ (НПИ)»
по направлению
«Разработка и
реализация рабочих
программ учебных
дисциплин
«Электпротехника» и
«Электротехника и
электроника» на основе
ФГОС НПО/СПО»,
2013г.
курсы повышения
квалификации НОУ
40
41
42
Георгиевич
государственный
педагогический
институт, учитель
физической
культуры
Попов Виктор
Викторович
1984, Казанский
государственный
университет, юрист
Потеряев
Михаил
Аркадьевич
Ругаева
Татьяна
Алексеевна
1973, Казанский
химикотехнологический
институт, инженертехнолог
1980, Рязанский
государственный
педагогический
институт, учитель
математики средней
школы.
Правоведение
химия и
технология
высокомоле
кулярных
соединений
математика
правовое обеспечение
профессиональной
деятельности, правовые
основы
профессиональной
деятельности, основы
права, право, основы
экономики и ПОПД,
ПМ.03 МДК 03.01
ПМ.01 МДК 01.01,
ПМ.02 МДК 02.02,
ПМ.03 МДК 03.01,
производственная
практика ПМ.02,
преддипломная практика
основы делового
общения, этика
профессионального
общения,
ПМ.03 МДК 03.01
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа
«Рабочая программа
учебной дисциплины
Физическая культура»
стажировка кабинет
адвоката Бороденко
С.В., 2014 г.;
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа
«Рабочая программа
учебной дисциплины
Правовое обеспечение
профессиональной
деятельности»
стажировка ФКП
«Комбинат
«Каменский», 2014г.,
стажировка ОАО
«Каменскволокно»,
2014г.,
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа «Программа производственной практики»
1992, Ростовский
государственный
педагогический
институт, практический
психолог в системе
образования;
ГОУ ВПО ЮРГТУ
Межотраслевой
региональный центр
повышения
квалификации по
направлению:
«Педагогика и
психология», 2010г.;
ГБОУ ВПО
«Ростовский
государственный
медицинский
университет» ФПК по
теме «Девиантное и
наркозависимое
поведение у детей и
подростков», 2012г.;
43
44
Рудик Ирина
Станиславовна
Стрыгина
Светлана
Александровна
1987,
Новочеркасский
политехнический
институт, инженер
по автоматизации
химикотехнологических
роцессов
Автоматиза
ция и комплексная
механизация химикотехнологиче
ских
процессов
1974, Казанский
химикотехнологический
институт,
инженер-технолог
химия и
технология
высокомоле
кулярных
соединений
Учебные практики на
специальностях «Автоматизация технологических процессов и производств», «Техническая
эксплуатация и обслуживание электрического
и электромеханического
оборудования»
ПМ.01 МДК 01.01,
ПМ.02 МДК 02.01,
ПМ.02 МДК 02.02,
ПМ.04 МДК 04.01
(специальность
Технология
производства и
переработки
пластических масс и
эластомеров)
45
Фарбер
Валерий
Вадимович
1979, Ростовский-наДону
государственный
педагогический
институт, учитель
истории,
обществознания и
английского языка
история с
дополнител
ьной
специальнос
тью –
английский
язык
обществознание, основы
философии
46
Фетисов Игорь
Петрович
1984,
Новочеркасский
политехнический
институт, инженермеханик
Автомобили и
автомобиль
ное
хозяйство
ПМ.01 МДК 01.01 (на
специальности Монтаж
и техническая
эксплуатация
промышленного
оборудования)
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа «Методическая разработка
интегрированного
занятия по УД Этика
профессионального
общения»
Имеется 6 разряд по
рабочей профессии
«Слесарь КИПиА»
Работает в техникуме с
01.09.2014г.
стажировка, ФКП
«Комбинат
«Каменский», 2013 г.,
2014 г.,
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа
«Программа учебной
практики»
ГБОУ ДПО «Ростовский институт повышения квалификации и
профессиональной переподготовки работников образования»
Каменский филиал
«Модернизация содержания и управления
качеством школьного
исторического и
обществоведческого
образования в контексте федеральной целевой программы развития образования РФ на
2011-2015 годы», 2013г.
стажировка ОАО
«Каменский
стеклотарный завод»,
2014г.,
ГОУ ВПО «Донской
государственный
технический
университет» по
программе «Управление
качеством в
образовании», 2010г.;
47
Черкасова
Евгения
Григорьевна
1972, Пятигорский
госпединститут
иностранных языков,
учитель
французского и
немецкого языков
средней школы
французски
й и
немецкий
языки
иностранный язык
48
Юрова
Людмила
Афанасьевна
1973,
Новочеркасский
политехнический
институт, инженермеханик
двигатели
внутреннего
сгорания
ПМ.01 МДК 01.01,
ПМ.01 МДК 01.02,
ПМ.03 МДК 03.01,
производственная
практика ПМ.01,
преддипломная практика
(на специальности
Монтаж и техническая
эксплуатация
промышленного
оборудования)
49
Яралиева Анна
Васильевна
1991, Московский
коммерческий
институт, экономист
экономика
торговли
основы экономики и
ПОПД, основы экономиики, экономика организации (предприятия),
ПМ.03 МДК 03.01,
производственная
практика ПМ.03,
маркетинг, менеджмент;
финансы, денежное
обращение и кредит (на
специальности Экономика и бухгалтерский
учет)
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе
«Современные
проблемы и тенденции
развития СПО», 2014 г.,
итоговая работа «Методическая разработка
учебного занятия по
дисциплине Иностранный язык (немецкий)»
стажировка, ФКП
«Комбинат
«Каменский», 2013г.
Новочеркасск ГОУ
ВПО ЮРГТУ (НПИ)
Межотраслевой
региональный центр
повышения
квалификации по
направлению:
«Актуальные вопросы
введения федеральных
государственных
стандартов (ФГОС) в
системе СПО», 2011г.;
ГБОУ ДПО РО
«Ростовский институт
повышения квалификации и профессиональной переподготовки
работников образования» ФПК по проблеме:
«Эффективные формы и
методы организации
учебной и производственной практик»,2013г.;
стажировка, ОАО
«Каменскволокно»,
2013г., 2014г.,
курсы повышения
квалификации НОУ
ДПО «ДУМЦ ПО» по
программе «Современные проблемы и тенденции развития СПО»,
2014 г., итоговая работа
Рабочая программа УД
Менеджмент»
4.2. Научно-методическое обеспечение, исследовательская деятельность.
4.2.1 Методическая работа (формы работы методической службы).
Методическая работа в техникуме направлена на совершенствование
образовательного процесса, повешение качества подготовки выпускников. Система
методической работы охватывает все направления деятельности участников
образовательного процесса, скоординирована единым планом и представлена как
коллективными, групповыми, так и индивидуальными формами работы.
Задачи цикловых комиссий, темы самообразования ежегодно определяются в
соответствии с единой методической темой, результаты работы представляются в
виде докладов, выступлений на педагогических советах, круглых столах,
методических
советах.
Проводимы
в
техникуме
открытые
уроки,
внеурочные мероприятия способствуют развитию творческого потенциала
преподавателей, распространению опыта работы по темам самообразования. Вся
методическая работа в техникуме планируется и осуществляется в соответствии с
нормативно-правовыми документами и локальными актами.
Цели и задачи учебно-методической работы:
1. Реализация федеральных государственных образовательных стандартов ФГОС
СПО, целевая
ориентация
учебного
процесса
на
формирование
профессиональных и общих компетенций установленных ФГОС СПО.

методическое обеспечение ФГОС СПО, работа над совершенствованием
учебно-методической и информационной базы основных профессиональных
образовательных программ (ОПОП);
 конкретизация результатов обучения в виде компетенций, умений и
знаний, практического опыта по направлениям подготовки по
специальностям и профессиям.
2. Обеспечение качественного образования, повышение ответственности за
результаты образовательной деятельности.
 расширение направлений научно-исследовательской работы и научнотехнического творчества преподавателей и студентов;
 продолжение работы по внедрению технологии «Портфолио» для студентов
и учащихся.
3. Внедрение в образовательный процесс современных подходов к обучению и
воспитанию студентов:
 повышение профессионального уровня педагогических кадров;
 совершенствование материально-технической базы техникума;
 повышение качества научно-методической работы,
 изучение и внедрение технологий, форм и методов преподавания на основе
компетентностного подхода;
 продолжение работы по внедрению компьютерных технологий.
4. Усиление работы по сохранению контингента и адаптации студентов и учащихся.
5. Дальнейшее развитие социального партнерства
 работа со школами по профессиональной ориентации учащихся на
специальности и профессии техникума;
работа с предприятиями;
 анализ потребностей рынка труда и работодателей.
6. Развитие дополнительных образовательных услуг.
7. Содействие трудоустройству выпускников, совершенствование мониторинга
трудоустройства выпускников.
Направления деятельности методической службы:
 В диагностическое:
- диагностика качества обученности;
- анализ и оценка качества образования:
● индивидуальная работа с преподавателями;
● посещение и анализ уроков;
● анализ и обобщение передового педагогического опыта.
 Информационное:
- создание банка данных по вопросам теоретических основ и результатов
творческой деятельности преподавателей в области содержания и
методов учебно-воспитательного процесса;
- обновление проблемно-ориентированных баз данных по актуальным
вопросам учебно-воспитательного процесса в рамках ФГОС нового
поколения.
 Содержание образования:
- дидактическое
и
методическое
обеспечение
организации
самостоятельной работы студентов;
- дидактическое и методическое обеспечение проведения практических и
лабораторных работ, учебных и производственных практик;
- оказание помощи педагогическим работникам в определении
содержания, форм, методов и средств организации педагогического
процесса при реализации профессиональных модулей ФГОС СПО;
- консультирование педагогических работников и оказание им
методической помощи;
- подготовка методических пособий и рекомендаций по конкретным
направлениям педагогического процесса.
 Инновационное, экспериментальное:
- Формирование новой системы контроля знаний студентов;
- организация работы Службы качества техникума в условиях реализации
ФГОС СПО;
- организация работы Службы содействия трудоустройству выпускников
техникума.
 Повышение квалификации:
- организация повышения квалификации педагогов:
●
повышение профессиональных компетенций преподавателей через
проведение методических практикумов по актуальным вопросам;
●
повышение ИКТ компетенций через проведение семинаровпрактикумов в соответствии с методическими потребностями
каждой цикловой комиссии;
●
организация работы по совершенствованию работы с одаренными
студентами.

- организация работы по саморазвитию педагогов.
На заседаниях педагогического совета рассматриваются следующие вопросы:
- Рассмотрение
обсуждение
планов
учебно-воспитательной
и
методической работы техникума;
- Взаимодействие
образовательного
учреждения
с
базовыми
предприятиями в вопросах повышения эффективности практического
обучения студентов;
- Анализ адаптации студентов нового набора;
- Мониторинг качества успеваемости. Результаты промежуточной
аттестации за 1 семестр;
- Критерии оценки качества образовательного процесса;
- Рассмотрение состояния и итогов методической работы техникума,
использования различных педагогических и информационных
технологий, методов и средств обучения студентов;
- Анализ деятельности коллектива техникума.
В рамках работы Службы качества и повышения уровня обученности
студентов техникума разработан и реализуется «План по реализации контроля
качества образовательного процесса» и «План внутритехникумовского контроля».
Основными
целями
внутреннего
контроля
и
мониторинга
качества
образовательного процесса являются:
- получение информации о состоянии дел в образовательном процессе
техникума;
- оценка состояния образовательного процесса на основе анализа полученной
информации с учетом требований, предъявляемых стандартом;
- выявление причин трудностей и недостатков, имеющих место в
образовательном процессе;
- предупреждение отклонений фактического состояния образовательного
процесса в техникуме от планируемого;
- формулировка выводов о дальнейшей деятельности техникума в рамках
формирования внутритехникумовской системы качества.
В техникуме используются разные уровни контроля и оценки качества
обучения.
На уровне техникума используются показатели:
1) итоговой аттестации выпускников;
2) промежуточной аттестации студентов;
3) результаты отчетов по производственной практике студентов;
4) результаты студенческих конкурсов, конференций.
На уровне цикловых комиссий для контроля качества обучения используются
показатели:
1) промежуточной аттестации и текущего контроля знаний студентов;
2) оценки лекций, практических занятий отдельных преподавателей;
3) контроля знаний студентов путем тестирования по дисциплинам;
4) компьютеризация учебных дисциплин;
5) участие студентов в научно-исследовательской работе;
6) использование студентами учебно-методических разработок преподавателей.
На уровне студенческой группы для контроля качества используются
показатели:
1) посещаемость занятий студентами;
2) промежуточного и текущего контроля знаний студентов;
3) активности студентов на семинарских и практических занятиях;
4) активности студентов в общественной деятельности;
5) активности студентов в научно-исследовательской работе.
В техникуме ведется работа по внедрению методов личностноориентированного подхода к обучению. В практике работы преподавателей:
деловые игры, уроки-семинары, уроки-экскурсии, обсуждение производственных
ситуаций, уроки с использованием СНИТ. Регулярно проводятся открытые уроки.
Преподаватели выступают с методическими докладами на заседаниях ЦК,
методических конференциях, семинарах классных руководителей, заседаниях
педсовета, методсовета.
Основными формами методической работы являются следующие:
 методические объединения, творческие микрогруппы;
 психолого-педагогические семинары;
 практические конференции и педагогические чтения;
 выставки;
 выпуск методических бюллетеней;
 консультации;
 собеседования;
 открытые уроки и внеурочные мероприятия и т.д.
Методический совет занимается обсуждением и решением актуальных
проблем, возникающим в учебно-воспитательной деятельности техникума,
организует
изучение
и
распространение
передового,
инновационного
педагогического опыта учебно-воспитательной работы.
Методический совет координирует и руководит работой цикловых комиссий.
Планирование работы методического совета осуществляется в соответствии с
основными целями и задачами педагогического коллектива на текущий год.
Тематика определяется, исходя из актуальных проблем учебно-воспитательного
процесса и комплексного плана мероприятий по развитию техникума. Заседания
методического совета осуществляются в соответствии с ежемесячным календарным
планом учебно-воспитательной и методической работы.
Основные рассматриваемые вопросы:
 Обеспечение и координация деятельности цикловых комиссий, библиотеки,
преподавателей в области методической работы и организации учебного
процесса;
 Организация повышения квалификации педагогических работников в области
традиционных и инновационных педагогических технологий;
 Организация учебно-исследовательской деятельности студентов.
 Анализ выполнения учебных планов;
 Анализ обеспеченности студентов техникума специальной и периодической
литературой;
 Организация самостоятельной работы студентов в условиях внедрения ФГОС.
 Создание условий для эффективного взаимодействия преподавателей и
студентов.
 Оценка деятельности студента на занятии.
 Анализ учебно-методического сопровождения реализации образовательных
программ;
Методической службой техникума:
 проводится техническая экспертиза рабочих программ учебных дисциплин
и профессиональных модулей;
 организовывается участие преподавателей и студентов техникума в
зональных, региональных, всероссийских конференциях и конкурсах,
оказана методическая помощь при оформлении и размещении материалов
(некоторые материалы вошли в сборники статей);
 проводятся
индивидуальные
консультации
преподавателей
по
формированию КОС дисциплин и профессиональных модулей;
 оказывается
методическая помощь преподавателям по подготовке
материалов на самообследование;
 обеспечивается своевременное информационное сопровождение разделов
на сайте техникума;
 обобщается опыт работы преподавателей по цикловым комиссиям;
 организовывается работа по реализации плана внутреннего контроля и
мониторинга качества образовательного процесса.
Цикловые комиссии – это главная структура, организующая методическую
работу преподавателей-предметников и мастеров производственного обучения. Это
коллективный орган техникума, способствующий повышению профессиональной
мотивации, методической культуры педагогов и развитию их творческого
потенциала.
В техникуме создано 7 цикловых комиссий:
 Общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин;
 Математических и общих естественнонаучных дисциплин;
 Специальности «Экономика и бухгалтерский учет»;
 Специальности
«Техническая
эксплуатация
и
обслуживание
электрического и электромеханического оборудования» «Автоматизация
технологических процессов и производств»
 Специальности «Компьютерные сети»;
 Специальности «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного
оборудования», «Технология производства и переработки пластических
масс и эластомеров» ;
 Специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»;
Планирование работы ЦК осуществляется председателями ЦК, на основании
общей методической цели, поставленной перед всей методической службой
техникума, ежегодно.
В рамках ЦК особую роль играет организация работы по самообразованию
каждого педагога. Этот компонент занимает особое место в нашей системе
методической работы и в обеспечении её целостности. На заседаниях педагог делает
презентацию своей творческой
работы по теме самообразования, представляя
итоги в различной форме: творческие презентации, доклады, открытые уроки.
Самообразование педагогов пронизывает все компоненты системы
методической работы, обеспечивая более высокий уровень их функционирования,
поэтому оно является системообразующим компонентом, к тому же в современных
условиях является одним из основных способов повышения квалификации.
Преподаватели и мастера производственного обучения работают также над
разработкой и внедрением различного вида разработок электронных
образовательных ресурсов: электронный дидактический материал – тесты,
кроссворды; мультимедийные презентации к отдельным темам уроков, внеклассных
и воспитательных мероприятий; электронные каталоги; электронные элементы
комплекса методического обеспечения предметов.
Методическая служба техникума обеспечивает психолого-методическое
сопровождение подготовки преподавателей к инновационной деятельности. В целях
методической учебы, а именно изучения вопросов эффективности использования
тех или иных педагогических технологий проводятся семинары- практикумы. По
содержанию
они
соответствуют
актуальным
вопросам
организации
образовательного процесса и запросам педагогов.
При планировании работы педагогического коллектива на учебный год по
реализации Программы развития учитываются все звенья методической службы в
соответствии с их назначением и функциями.
Таким образом, все структурные компоненты методической системы
взаимосвязаны между собой, чёткое разграничение целей, задач и функций, делает
ее дееспособной, а методическую работу продуктивной.
4.2.2 Организационная структура научно-исследовательской работы.
Вся научно-исследовательская деятельность техникума состоит из научнометодической деятельности преподавателей и научно-экспериментальной
деятельности обучающихся.
Под научно-методической работой понимается основанная на достижениях
науки и передового опыта система взаимосвязанных мер, направленных на развитие
творческого потенциала педагога, его профессионального мастерства, а, в конечном
счете, на рост уровня образованности, развитости и воспитанности студентов
техникума.
Научно-методическая работа в ГБОУ СПО РО «КХМТ» проводится в целях
повышения качества подготовки квалификационных выпускников в соответствии с
требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов
среднего профессионального образования и основывается на принципах
демократизации и гуманизации образовательного процесса, разнообразия форм,
методов.
Основные задачи научно-методической работы:
 Методическое
обеспечение
процесса
реализации
Федеральных
государственных образовательных стандартов, программы развития
техникума, содержания, форм, методов и средств обучения и воспитания, а
также взаимодействия и преемственности всех уровней общего и
профессионального образования;
 Оказание содействия в развитии творческого потенциала педагогических
работников, удовлетворение их информационных, образовательных
потребностей;
 Обеспечение их научной и учебно-методической поддержки;
 Организация и осуществление повышения профессиональной квалификации
педагогических работников техникума.
Организация и содержание научно-методической работы преподавателей.
Общее руководство научно-методической работой в техникуме осуществляет
директор.
Непосредственно научно-методической работой руководит заместитель
директора по учебной работе, методист, председатели цикловых комиссий,
заведующий библиотекой.
Приоритетными направлениями деятельности научно-методической работы
являются:
 Информирование педагогических работников о достижениях педагогической
науки и практики, оказание им научно-педагогической помощи в
качественном осуществлении образовательной деятельности, в создании
авторских
программ,
эталонов
учебно-методических
материалов,
инновационных педагогических технологий; в составлении учебной и
планирующей документации, подготовке докладов и выступлений на
конференциях, педагогических чтениях;
 Повышение профессиональной квалификации и методического мастерства
педагогических работников;
 Изучение, описание и внедрение передового опыта учебно-воспитательной и
научно-методической работы, инновационной деятельности педагогов через
систему проблемных семинаров, чтений, конференций, методических
выставок, презентационных недель цикловых комиссий;
 Накопление и систематизация нормативной, учебно-программной и
методической документации, научно-методической литературы, тематических
периодических изданий, лучших научно-методических разработок педагогов
техникума, рекомендованных к распространению;
 Оснащение
кабинетов
техникума
необходимым
оборудованием,
современными источниками информации;
 Организация смотров научно-методической работы, внедрение современных
форм контроля с целью повышения её эффективности.
В
методическом
кабинете
концентрируются,
систематизируются
и
экспонируются для оперативного исследования:
 Информация о передовом педагогическом опыте;
 Авторские разработки программ учебных дисциплин, методических и
наглядных пособий;
 Сведения о повышении квалификации, курсах повышения квалификации и
стажировки педагогических работников;
 Научно-методические исследования педагогов;
 Необходимые документы и материалы по содержанию предметной
деятельности
преподавателей,
включая
индивидуальные
планы
преподавателей и мастеров производственного обучения на учебный год.
 Учебно-методические
комплексы
по
учебным
дисциплинам,
профессиональным модулям.
На базе библиотеки создаются необходимые условия для самостоятельной
работы преподавателей с источниками информации.
В нем сосредотачивается:
 Тематический каталог педагогических публикаций, банк данных
рекомендуемой учебной и научно-методической литературы по актуальным
проблемам обучения и воспитания;
 Научно-педагогическая, методическая, справочная, а также основная и
дополнительная учебная литература и литература по методике научноисследовательской деятельности преподавателей и обучающихся;
 Периодическая литература;
Научно-методическая работа в техникуме осуществляется через работу цикловых
комиссий. Цикловые комиссии объединяют преподавателей общеобразовательных,
общепрофессиональных
и
специальных
дисциплин,
осуществляющих
профессиональную подготовку обучающихся.
Основными направлениями деятельности цикловых комиссий являются:
 Учебно-методическое
обеспечение
основных
и
дополнительных
профессиональных образовательных программ, реализуемых в техникуме
(участие в разработке и утверждении рабочих учебных планов, разработка и
утверждение программ по учебным дисциплинам (модулям), программ
практик, тематики и содержания курсового проектирования, лабораторных
работ, содержания учебного материала дисциплин для самостоятельного
изучения обучающимися, методических пособий, рекомендаций по изучению
отдельных тем и разделов дисциплин, выполнению лабораторных и
практических работ, курсовых проектов, организации самостоятельной
внеаудиторной работы обучающихся и др.)
 Совершенствование технологии обучения (выбор средств и методов обучения,
инновационных технологий, корректировка плана учебного процесса в части
перераспределения по семестрам отведенных учебным планом объема часов
на изучаемые дисциплины, в том числе их соотношения между
теоретическими и практическими занятиями).
 Обеспечение проведения промежуточной аттестации, выработка единых
требований к оценке знаний, умений, общих и профессиональных
компетенций обучающихся по отдельным дисциплинам (модулям), разработка
содержания экзаменационных материалов: билетов, контрольных и зачетных
работ, тестов и др. материалов.
 Обеспечение проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников
техникума (внесение предложений на рассмотрение Советом техникума форм
и условий проведения аттестации), разработка программы итоговых экзаменов
по отдельным дисциплинам, итоговых междисциплинарных экзаменов по
специальностям, требований к выпускным квалификационным работам,
критериев оценки знаний выпускников на аттестационных испытаниях,
участие в составе экзаменационных комиссий);
 Совершенствование методического и профессионального мастерства
преподавателей, расширение их профессиональных знаний, оказание помощи
начинающим преподавателям;
 Обобщение и внедрение в образовательный процесс новых педагогических
технологий, средств и методов обучения и воспитания, подготовка и
обсуждение открытых уроков.
 Рассмотрение и рецензирование учебных программ, учебников, учебных и
методических пособий, плакатов, кино- и диафильмов, других средств
обучения.
 Выработка единых требований к содержанию работы кабинетов учебных
дисциплин, рассмотрение и обсуждение планов работы преподавателей,
планов проведения занятий, других материалов, относящихся к компетенции
цикловых комиссий.
Руководство научно-экспериментальной, научно-исследовательской работой
студентов, а также творческими объединениями студентов.
Непосредственное руководство научно-экспериментальной деятельностью
студентов возлагается на преподавателей учебных дисциплин – руководителей
творческих групп (секций, кружков, клубов).
Создание банка данных о творческих способностях обучающихся, их
одаренности осуществляется на основе психолого-педагогического тестирования,
индивидуальных собеседований, непосредственной практической деятельности
обучающихся.
Сотрудничество педагогов и студентов предполагает следующие формы:
 круглогодичную работу творческих групп;
 индивидуальную и групповую работу студентов под руководством
преподавателей;
 участие в научно-практических конференциях и выставках творческих работ;
 участие
в
олимпиадах,
интеллектуальных
играх,
конкурсах
профессионального мастерства, соревнованиях.
Членами творческих групп могут быть студенты, проявившие интерес к
научному, экспериментальному, исследовательскому творчеству.
Члены творческих групп активно участвуют в мероприятиях группы, в научных
конференциях, выставках; самостоятельно углубляют знания по избранной отрасли
науки, участвуют в их пропаганде среди студентов других учебных заведений.
Научно-исследовательская деятельность студентов - процесс совместной
творческой деятельности студента и преподавателя (научного руководителя) по
выявлению сущности изучаемых явлений или процессов, систематизации
субъективно и объективно новых знаний, поиску закономерностей, описанию,
объяснению, проектированию.
Основной целью научно-исследовательской работы студентов техникума
является выявление талантливой молодёжи и повышение уровня научной
подготовки специалистов среднего звена.
Задачи научно-исследовательской деятельности студентов:
 привить первоначальные систематические навыки выполнения теоретических
и экспериментальных научно-исследовательских работ в единстве
образовательного и творческого процессов;
 обеспечить прочное и глубокое усвоение знаний по специальным и смежным
дисциплинам;
 развить творческое, аналитическое мышление, способности к творческой
работе, расширить теоретический кругозор;
 выработать умения по применению теоретических знаний для решения
конкретных практических задач;
 расширить знания по основным для данной специальности направлениям
науки и техники;
 формировать потребности и умения самостоятельно пополнять свои знания по
специальности, навыки работы в творческих коллективах;
 способствовать профессиональной и социальной адаптации.
Результаты
научно-исследовательской
работы
студентов
отмечены
многочисленными наградами, дипломами, премиями. За последние три года
традиционно обучающиеся техникума стали участниками и победителями
конференций, конкурсов и олимпиад разнопланового характера на городском,
районном, зональном, региональном и Всероссийском уровнях.
4.3. Информационно-технологическое обеспечение организации:
Развитие единой информационной системы техникума
Одним из необходимых условий успешной реализации качественной
подготовки конкурентоспособного выпускника на современном этапе является
формирование единого информационного образовательного пространства учебного
заведения на всех его уровнях.
С учетом накопленного опыта и сложившейся ситуации в сфере
информатизации учебных заведений основными направлениями работы по
созданию единой информационной системы техникума являются:
1. Информатизация управления.
2. Интеграция информационных технологий с изучаемыми дисциплинами.
3. Обеспечение организационно-методической основы для применения ИКТ в
учебном процессе.
4. Развитие информационного взаимодействия с внешней средой.
5. Обеспечение материально-технической основы формирования единого
информационного пространства.
1. Информатизация управления
Сферы информатизации управления достаточно многообразны:
 паспорт учебного заведения (общие сведения об учебном заведении
представлены на сайте техникума, материально-техническое обеспечение
изучаемых дисциплин, формирование различного рода отчетов техникума и др.)
 кадры (ведение личных дел, учет перемещения сотрудников, ведение книги
приказов по кадрам, тарификации);
 студенты (ведение личных дел, учет успеваемости, посещаемости, контроль
обученности внутри техникума, психолого-педагогическое сопровождение и др.);
 абитуриенты – база данных предназначена для информационного обеспечения
работы приемной комиссии. Имеется возможность решения следующих задач:
регистрация и ведение информации об абитуриентах; обеспечение вступительных
экзаменов (формирование ведомостей, ввод оценок); оперативный анализ итогов
сдачи экзаменов; формирование отчетности о ходе зачисления;
 библиотека (наполнение электронного учебно-методического комплекса и
учет его востребованности, ведение электронных каталогов библиотеки);
 бухгалтерия (учет финансовых документов, ведение финансово-хозяйственной
и статистической отчетности).
Основные критерии оценки результативности реализации данного
направления:
 возросшее число участников образовательного процесса, использующих
информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебном процессе;
 информационная наполняемость, достоверность и частота использования базы
данных информационной системы техникума на достаточно высоком уровне.
2. Интеграция информационных технологий с изучаемыми дисциплинами
Основными формами реализации интеграции информационных технологий
(ИТ) с изучаемыми дисциплинами являются:
 использование предметного метода обучения с применением ИКТ;
 использование ИКТ студентами при индивидуальной подготовке к занятию
(выполнение домашних заданий, подготовка к контрольно-проверочным
мероприятиям, подготовка рефератов, сообщений по темам) или для выполнения
творческой работы;
 использование ИКТ преподавателями для подготовки и проведения уроков
(подготовка методических материалов, лекционно-демонстративная форма,
индивидуальная интерактивная работа учащихся с компьютерными средствами
обучения и ресурсами Интернета и др.)
Использование компьютерной техники в учебных целях в техникуме
осуществляется несколькими способами:
- во время проведения занятий преподавателями;
- студентами, в процессе подготовки домашних заданий, курсовых и
дипломных проектов, во время производственной практики;
- преподавателями в процессе подготовки к лекциям, лабораторным и
практическим занятиям.
Основные критерии оценки результативности реализации данного
направления:
 возросшее число преподавателей, использующих ИКТ в учебном процессе;
 развитие и применение различных форм использования ИКТ в учебном
процессе;
 тематика, количество, качество и уровень практического использования
выполняемых учащимися компьютерных проектов по дисциплинам, подготовка
чертежей для курсового и дипломного проектирования.
3. Обеспечение организационно-методической основы для применения ИКТ в
учебном процессе
В качестве наиболее актуальных направлений формирования организационнометодической основы в техникуме выделены:
 поиск, отбор и систематизация информации о существующих учебнометодических программных продуктах и сетевых ресурсах;
 организация
повышения
уровня
компетентности
сотрудников
и
преподавателей в сфере использования ИКТ и новых технических средств в учебном
процессе.
Основные задачи в этом направлении, которые стоят перед каждым из нас для
более успешного использования ИТ в учебном процессе это:
1.
оценить возможность, эффективности и формы использования
приобретенных самостоятельно или имеющихся КСО;
2.
рекомендации и предложения по приобретению тех или иных КСО;
3.
самостоятельная разработка различных электронных материалов и
средств контроля знаний;
4.
информирование студентов о ресурсах ЭУМК и целевое направление
студентов для работы в электронной библиотеке или лабораториях компьютерных
технологий.
На сервере ИВЦ постоянно пополняется банк данных: тестовых заданий по
дисциплинам учебного плана, разнообразных мультимедийных презентаций,
лучших аудиторных и внеаудиторных занятий, воспитательных мероприятий,
установочных и итоговых конференций производственных практик, защит
дипломных работ и т.д.
Анализ работы ЭУМК и опрос мнения студентов показал, что из структурных
элементов
электронных УМК студентами наиболее востребованы: списки
литературы, электронных ресурсов, методические рекомендации по изучению
дисциплин, методические рекомендации по написанию курсовых и дипломных
работ. С целью совершенствования содержания ЭУМК студенты предлагают
включить разнообразный справочный материал, предусмотреть консультации по email.
За последние 3 года число преподавателей, обращающихся в читальный зал и
к службе ИВЦ для поиска, отбора информации, подготовки демонстрационного
материала – возросло.
Преподавателями техникума постоянно ведется работа по формированию
ЭУМК для заочного отделения. Преимущества использования электронных
материалов в учебном процессе для этой формы обучения следующие:
- возможность обучения студентов, проживающих в отдаленных местностях;
- систематизация материала по читаемой дисциплине;
- повышение заинтересованности студентов;
- управление процессом организации самостоятельной работы студентов.
4. Развитие информационного взаимодействия техникума с внешней средой
Информационное взаимодействие с внешней средой обеспечивает
информационную интеграцию техникума с другими учебными заведениями,
методическими объединениями, органами управления и общественными
организациями, а так же способствует совершенствованию научно-методической
работы преподавателей и повышению качества учебного процесса в целом.
В качестве актуальных задач реализации данного направления в техникуме
выделены:

обеспечение доступа в Интернет;

участие в сетевых мероприятиях.
Различные формы сетевого взаимодействия можно рассматривать в качестве
основы для формирования единого учебно-методического пространства по
соответствующим предметным областям.
5. Обеспечение материально-технической основы
Необходимым условием полноценной реализации всех перечисленных
направлений является обеспечение соответствующей материально-технической
базы. За отчетный период была проведена следующая работа:

приобретение современных ПК и усиление имеющихся ресурсов за счет
установки новых комплектующих;

обеспечение технических условий для выхода в Интернет и
модернизация внутритехникумовской компьютерной сети;

приобретение необходимого для учебного процесса программного
обеспечения.
В настоящее время можно сказать, что в техникуме имеются материальнотехнические, методические и организационные условия для поддержания единого
информационного пространства УЗ.
В учебном процессе используются различные лицензионные программные
продукты и комплексы, необходимые для полноценного обучения студентов как
основам информатики, так и использованию компьютеров в учебном процессе и
научно-исследовательской работе. Широко используются разнообразные пакеты
делового направления: Microsoft Office, Open Office. Среди программных
продуктов также имеются диагностические, тестовые, антивирусные и другие
пакеты служебного и вспомогательного направления.
Таким образом, в техникуме идет процесс систематического внедрения
информационных образовательных
технологий в
учебный процесс, что
способствует повышению качества подготовки путем развития у студентов
творческих способностей и самостоятельности.
4.3.1. Перечень компьютеров
Тип компьютера
Количество
в т.ч. с доступом
в «Интернет»
Настольный ПК
193
114
Ноутбук
10
5
Таблица 12
Где используются
(на уроке, факульт.
занятии, управлении и др.)
Учебные лаборатории, в
управлении,
преподавателями
Управление,
воспитательная работа,
методическая работа,
конкурсы, конференции,
различные мероприятия
4.3.2. Наличие оргтехники и технических средств обучения
Таблица 13
Наименование
Виртуальная лаборатория
Интерактивная доска
Сканер
Модем
Принтер
Копировальный аппарат
Факс
Телевизор
Видеомагнитофон
Проектор
Количество
2
2
11
2
71
14
3
18
5
12
другое
4
4.3.3 Учебно-наглядные пособия
Дисциплина/
Специальность
География
Химия
Физика
Наименование
Карты
«Австралия и Новая Зеландия»
«Глобальные проблемы человечества»
«Государство Северной Америки социальноэкономическая"
"Сельское хозяйство мира"
"Государство Зарубежной Европы социальноэкономическая"
"Государство Африки социально-экономическая"
"Государство Латинская Америка социальноэкономическая"
"Государство Зарубежной Азии социально-экономическая"
"Китай, социально-экономическая"
"Минеральные ресурсы мира"
"Мировая добыча нефти и природного газа"
"Народы мира"
"Население мира"
"Промышленности мира"
"Религии мира"
"Уровень социально-экономического развития стран"
"Экологические проблемы мира"
"Электроэнергетика мира"
"Транспорт мира"
"Политическая карта мира"
"США общегеографическая"
"Япония общегеографическая"
"Япония социально-экономическая"
Наглядное пособие
"Основы химических знаний" (6 плакатов)
"Таблица Д.И. Менделеева"
"Таблица растворимости веществ в воде"
"Кабинет химии" (комплект плакатов в количестве 10 штук)
«Белки и нуклеиновые кислоты»
Коллекции пособий
«Волокна»
«Нефть и продукты ее переработки»
«Органические вещества. Каменный уголь и процесс его
переработки»
«Пластмассы»
«Топливо»
Таблицы плакаты
"Физические постоянные"
"Международная система единиц "СИ"
Кабинет физики (комплект плакатов в количестве 10 штук)
Таблица Менделеева
Кратные и дольные приставки
Модели, макеты, приборы, используемые для
демонстраций и выполнения лабораторно-практических
работ
Машина электрофорная малая
Конденсатор переменной емкости
Демонстрационный набор по оптике.
Таблица 14
Количество
23
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
Линза на подставке.
Лупа.
Лупа на подставке.
Набор дифракционных решеток
Набор линз.
Плоскопараллельные стеклянные призмы
Модель двигателя внутреннего сгорания
Весы пружинные
Динамометр демонстрационный
Динамометр лабораторный 0-5 Н
Набор грузов демонстрационный
Набор грузов лабораторный.
Набор магнитов дугообразных
Набор магнитов полосовых
Рычаг лабораторный
Штангенциркуль
Амперметр демонстрационный
Амперметр лабораторный
Ваттметр демонстрационный
Вольтметр демонстрационный
Вольтметр лабораторный
Генератор электрический
Источник питания лабораторный
Катушка индуктивности лабораторная
Ключ демонстрационный
Ключ лабораторный
Компас
Лампочки лабораторные
Магазин сопротивлений
Магнитная стрелка.
Миллиамперметр лабораторный
Модель радиоприемника детекторного
Модель электродвигателя
Осциллограф
Прибор для демонстрации правила Ленца
Резисторы лабораторные
Реостат лабораторный
Реостаты демонстрационные
Спираль – резистор лабораторная
Стеклянная и эбонитовая палочки.
Трансформатор.
Электрический звонок
Электроскоп
Барометр –анероид
Весы
Гигрометр.
Камертон
Калориметры лабораторные
Манометр.
Мензурки демонстрационные
Мензурки лабораторные.
Набор капилляров
Набор пробирок
Психрометр и гигрометр волосяной
Сосуды сообщающиеся
Спиртовки
Термометр
Термометр демонстрационный
6
1
1
1
1
4
1
1
1
2
2
2
1
1
9
1
1
5
1
1
5
1
3
2
5
5
1
4
1
5
1
1
1
1
1
4
4
2
4
1
1
1
2
1
2
1
3
2
1
5
5
1
1
1
1
1
1
1
Математика
История
Обществознание
Основы философии
Комплект таблиц по различным разделам алгебры
Модели геометрических тел
Комплект таблиц по стереометрии
Стереометрический ящик
Планшеты «История государства Российского»
1.Древняя Русь в IX-XIII вв.
2.Становление Московского государства в XIII- XVI вв.
3.Формирование Русского централизованного государства
в XVI- XVIII вв.
4. Развитие российской абсолютной монархии 1725 -1855 г.
5.Россия 1855-1917 г.
6.Россия, СССР 1917- 1945г.
7.СССР в 1945- 1985 г.
8.СССР 1985- 1991
9.Россия в 1992- 2008 г.
Планшет: «Государственный гимн Российской Федерации»
3. Уроки отечественной истории XIX- XX в.
4. Юность комсомольская моя (к 90 – летию ВЛКСМ)
5. Электронное приложение дополнительных материалов
к журналу «История»:
-2011 г -10
-2012- 12.шт.
-.2013 – 12.
Презентации:
- По истории Киевской Руси.
- Смута в России XVIIв.
- Дворцовые перевороты XVIII
- По истории СССР.
- По истории Донского казачества.
- По истории Отечественной войны 1812 г.
- По международному терроризму.
- Политические лидеры современности.
Методические пособия:
Папки накопительных материалов по истории для 2 курсов:
Развитие демократии в современной России.
- ООН
-НАТО
-Цветные революции.
-Развитие культуры в современной России.
-Молодежные современные движении.
-Внешняя политика современной России.
- Современные политические партии
России.
2.Методические разработки:
-по темам уроков 20 века.
- открытых уроков
-заседаний студенческого клуба «Долг и память».
3. Статьи, выступления студентов на научно – практических
конференциях, их публикации в СМИ
I.Презентации по всем темам курса
Презентации по всем темам курса
II.Методические разработки
Лекции по обществознанию
Тесты вводный промежуточный и тематический контроль
Урок по теме» Конституция Р. Ф.»
Урок по теме «Культура»
Курс лекций по дисциплине «Основы философии»
Разработки уроков по темам: Марксизм , Смысл жизни,
Основной вопрос философии
1
21
2
8
9
90
55
44
ОБЖ и БЖ, охрана
труда.
III. Внеклассные мероприятия
Методическая разработка «Освобождение Каменска»
Круглый стол «Как противостоять экстремизму»
Методическая разработка «Ордена Российской Империи»
Оборудование учебного кабинета
1. Общевойсковой защитный комплект (ОЗК)
2 Защитный комплект Л-1
3. Гражданский противогаз ГП-7
4. Гражданский противогаз ГП- 5
5. Гопкалитовый патрон Д11-5В
6.. Изолирующий противогаз в комплекте С
регенеративным патроном
7 Респиратор Р-2
8. Индивидуальный противохимический пакет ИПП.-10.
9.. Ватно-марлевая повязка
10. Медицинская сумка в комплекте
11. НОСИЛКИ САНИТАРНЫ (МЧС)
12 .Аптечка индивидуальная (АИ-2)
14 .Бинты
марлевые
15 Бинты
эластичные
.16.Жгуты кровоостанавливающие резиновые
17. Индивидуальные перевязочные пакеты
18 Косынки перевязочные
19.Ножницы для перевязочного материала прямые
20..Шинный материал (МЧС)
21.0тнетушитель порошковый (учебный)
22.Огнетушители пенные (учебный)
23.0гнетушнтели углекислотные
(учебные1шт.22.Устройство отработки прицеливания
24.Учебные
автоматы АК-74
25 Винтовки пневматические
26.Комплект
плакатов по Гражданской обороне
27.Комплект
плакатов по Основам военной службы
28. Набор планшетов «Полководцы Великой Отечественной
войны»
Технические средства обучении:
1.Войсковой прибор химической разведки (BIIXP)
2.
Рентгенометр ДП-5В
3.
Робот-тренажер Гоша с компьютерной
программой
4.
Электронный учебник БЖД Микрюков В.Ю.
Издательства «КНОРУС» 2011 г
5.
Электронный тир БОЕЦ 2.1
.
Презентации.
По дисциплине ОБЖ
«Пожары и взрывы», «Правила личной безопасности при
пожарах» «Военная присяга», «Химическая авария»,
«Причины опасных ситуациях на дорогах», «Первая
помощь утопающему», «Раны, способы остановки
кровотечений».«Беременность», «Уход за младенцем»,
«Вред мобильных телефонов», «Польза мобильных
телефонов».
По дисциплине БЖД
Презентации: «Государственные символы России», «Виды и
рода войск РФ», «Форма одежды военнослужащих воинские
звания и знаки различия», «Воинская обязанность»
«Военная присяга», «Правовые основы военной службы»,
«Прохождение военной службы по призыву», «Служба по
контракту».
19
2
5
10
50
1
1
5
1
5
1
10.шт
1.
3.
2
2
2
3.
1
1
1
2
2
1
1
12
4
8
7
Литература
Фильм «Ты призывник!».
Презентации: «Ордена Российской империи»,
3 Методические разработки:
1.Методическая разработка проведения урока воинской
славы, посвященного 70-летию Сталинградской битвы.
2 Методическая разработка проведения
Урока мужества «Афганистан – ты в сердце моем навсегда»
3.Методическая разработка проведения урока по
дисциплине ОБЖ «Реанимационные мероприятия при
сердечно – легочной недостаточности»
4. Методическая разработка проведения открытого
заседания кружка «Назначение и устройство автомата «АК74».»
5. Методическая разработка проведения Урока мужества
«Полководцы Великой Отечественной войны»
6. Методическая разработка проведения открытого
заседания кружка «Основы военной службы» « Правила
выполнения первого контрольного упражнения из АК –
74»
7. Методическая разработка открытого заседания
студенческого клуба «Долг и память»: Урок – мужества:
«Сильная гражданская оборона - сильная Россия»
8.Методические разработки проведения «Уроков
воинской славы»
1.Презентации по всем темам курса данного предмета.
2.Фрагменты кинофильмов по изучаемым произведениям.
«Гроза»,
«Отцы и дети»,
«Сказки»Салтыкова-Щедрина, «Преступление и
наказание». «Обломов»,
«Война и мир»,
«Мастер и Маргарита»,
«Вишневый сад».
«На дне»,
«Тихий Дон»,
3.Документальная хроника:
«Серебряный век»,
«Поэты Серебряного века», «Литература периода Великой
Отечественной войны»,
«А.Блок»,
«А.Н.Островский»,
«Век 20-й»,
«А.П.Чехов»,
«Собиратель словаря»,
«Петербург в творчестве поэтов, писателей 19 века.
Петербург Достоевского.»
4.Тестовые задания для самостоятельной работы.
5.тестовые задания для практических работ на уроке.
6.Таблицы сравнительных характеристик персонажей, эпох
7.Стенды (изобразительно-выразительные средства,
отдельные понятия, определения, используемые в
литературе.)
8.Обобщающие вопросы по изученным темам для
проведения диспутов.дискуссий,семинаров.
9.Учебно-методические пособия рекомендации по
выполнению отдельных видов работ,памятки,указания-15
10.Методические рекомендации по подготовке к
практическим занятиям.
16
12
40
10
10
30
20
15
5
18
40
Русский язык
Информатика и ИКТ;
Архитектура
аппаратных средств;
Технические средства
информатизации;
Информационные
технологии в
профессиональной
деятельности; Основы
теории информации;
Компьютерное
моделирование;
Операционные
системы;
Компьютерные сети
1.Учебно-методические пособия: указания, памятки,
рекомендации по выполнению самостоятельных, тестовых
работ, работы с учебником, дополнительной литературой,
методичкой2.Раздаточный материал по всем разделам для работы на
уроке, самостоятельного изучения и закрепления .
3.Тестовые работы (для практических работ, закрепления,
изученного, индивидуальных заданий)4.Стенды по разделам «Стили речи»,
«Морфология»,
«Словообразование»,
«Язык и речь»,
«Синтаксис»
5.Презентации для изучения нового материала, закрепления
изученного
6.Презентации с тестовыми работами, заданиями для
коллективной работы, фронтального опроса7.Методичка с упражнениями и основными орфограммами,
включенными в курс изучения русского языка.
8.Таблицы для изучения всех разделов курса русского
языка(в электронном виде)-7.Темы: «Язык и речь»,
«Фонетика», «Лексика и фразеология», «Морфология»,
«Словообразование», «Служебные части речи»,
«Синтаксис».
9.Тестовые работы для олимпиад по русскому языку,
литературе.
- Плакаты:
- «Логические операции»
- «Информационные революции»,
- «Хранение информации в компьютере»,
- «Правила работы на клавиатуре»,
- «Техника безопасности»,
- «Цифровые данные»,
- «Передача информации»,
- «Основные этапы компьютерного моделирования»
- «Компьютер и информация»
- «Устройство компьютера»
- «Защищенность и отказоустойчивость операционных
систем»;
- «Операционная система MS DOS»
- «Разделы реестра»
- «ОС Windows, Установка и требования к аппаратным
ресурсам»
- Стенды:
- «Основные компоненты компьютера»,
- «Состав системного блока ПК»
- «Узлы системного блока»
- «В мире информатики»
- Презентации:
«Архитектура ЭВМ», «Принцип Фон Неймана»,
«Кэш память»,
«Материнская плата»,
«Оперативная память»,
«Процессор»,
«Акустическая система»,
«Аппаратная конфигурация персональных компьютеров»,
«Конфигурация серверов и серверного оборудования»,
«Веб камера»,
«Видеокарта»,
10
30
40
8
15
13
25
6
5
15
4
80
Монтаж, наладка и
эксплуатация
электрооборудования
промышленных и
гражданских зданий
«Видеопамять»
"Локальные вычислительные сети" и др.
- Стенд для учебной практики электрических
специальностей
- Панель "Квартирный щиток с электронным счетчиком"
- Панель " Схемы пуска трехфазного двигателя"
- Панель " Схемы пуска трехфазного двигателя"
- Стенд демонстрационный по ОАВДТ
- Универсальный лабораторный стенд
- "Электроснабжение промышленных предприятий НТЦ10.000"
- Учебный лабораторный стенд электроника и МПСО НТЦ05.100
- Учебный лабораторный стенд электроника и МПСО НТЦ05.100
- Учебный лабораторный стенд "Монтаж и наладка
электрооборудования предприятий и гражданских
сооружений" НТЦ-10.000
- Электронные плакаты по курсу: Монтаж и эксплуатация
электрооборудования промышленных и гражданских
зданий
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
- Электронные плакаты по курсу: Эксплуатация
электросетей и оборудования станций и подстанций.
- Электронные плакаты по курсу: «Электрические
машины»
- Электронные плакаты по курсу: Электрооборудование промышленных и гражданских зданий.
Электротехника и
электроника
Метеорология,
стандартизация и
сертификация
Инженерная графика
Стенды
- Аппараты защиты и управления
- Курсовое и дипломное проектирование
- Привода и кабели
- Условные обозначения в электрических сетях
- Номинальные напряжения электрических сетей
- Внешнее электроснабжение
- Учебно-лабораторные стенды для проведения
лабораторных работ по теоретической электронике
- Плакаты «Электротехника и электроника» Бутырин П.А.
- Комплект нормативно-технических документов
- Комплекты измерительных инструментов и
приспособлений
- Схема расположения полей допусков в ЕСДП
- Плакаты с изображением деталей машин
- Таблицы-выписки из НТД
- Схемы креплений подвижных
Плакаты изображений по разделам:
1 раздел. Геометрическое черчение
2 раздел. Проекционное черчение
3 раздел. Машиностроительное черчение
4 раздел. Чертежи и схемы по специальности
5 раздел. Элементы строительного черчения
Таблицы шрифтов
Набор моделей геометрических тел
Электронные презентации по разделам курса:
Раздел 1. Геометрическое черчение.
Основные сведения по оформлению чертежей.
Шрифты чертежные.
Правила нанесения размеров.
Уклон, конусность.
Деление окружности на равные части.
6
5
1
5
1
1
4
15
2
3
13
64
1
10
2
10
Экономика и
бухгалтерский учет;
Финансы, денежное
обращение и кредит;
Общая химия и
экологические основы
природопользования
Раздел 2. Проекционное черчение.
Аксонометрические проекции.
Проекции моделей.
Проецирование геометрических тел.
Проецирование плоскостей.
Проецирование цилиндра.
Взаимное пересечение геометрических тел.
Построение третьей проекции модели.
Пирамида.
Раздел 3. Машиностроительное черчение.
Виды.
Разрезы.
Сложные разрезы.
Соединение болтом, шпилькой, винтом.
Сварные соединения.
Эскиз.
Сборочный чертеж.
Измерительные инструменты и приборы:
Штангенциркуль ШЦ-1
Штангенциркуль с цифровым отсчетом
Штангенглубиномер
Гладкий микрометр
Нутрометр
Зубчатые измерительные головки
Калибр - скобы
Калибр - пробки
Стенды
- Экономическая деятельность предприятия
- Группировка затрат в себестоимости
- Структура производственных фондов предприятия
- Показатели производительности труда
- Формы и системы оплаты труда
- Разделение и кооперация труда
- Активный и пассивный счет
- Предмет «Бухгалтерский учет»
- Вычеты по налогу на доходы физических лиц
- Формирование чистой прибыли предприятия
- Виды статистических группировок
- Фаза экономического цикла
- Взаимосвязь макроэкономических показателей
- Теория спроса и предложения
- Экономический круговорот
- Виды статистических наблюдений
Электронные презентации
- Функции денег
- Формирование чистой прибыли
- Сетевая среда локальной сети
- Разъемы
Наглядное пособие
"Основы химических знаний" (плакаты)
"Таблица Д.И. Менделеева"
"Таблица растворимости веществ в воде"
«Таблица электрохимического ряда напряжений»
Коллекции пособий
«Волокна»
«Нефть и продукты ее переработки»
«Органические вещества. Каменный уголь и процесс его
переработки»
«Производство серной кислоты»
2
1
1
5
2
3
2
4
16
5
4
1
1
1
1
1
1
1
1
Специальность
"Технология
производства и
переработки
пластических масс и
эластомеров"
МДК 02.02
МДК 04.01
ПМ 04 МДК 04.01
УП 04
«Производство аммиака»
Электронные презентации
- современное экологическое состояние гидросферы;
- загрязнение гидросферы;
-озоновые дыры;
- кислотные дожди;
-загрязнение атмосферы;
-глобальное потепление;
-биотехнологии;
-экология продуктов;
-Чернобыль;
- биотехнологии;
-Красная книга планеты;
-углерод;
-нефть и продукты ее переработки;
-спирты;
-ароматические УВ;
-жиры;
-углеводы;
-аминокислоты;
-карбоновые кислоты;
- белки;
-полисахариды;
-простые эфиры;
-сложные эфиры.
Плакаты
Модели, макеты, приборы, используемые для демонстраций
и выполнения лабораторно-практических работ
Вальцы
Сушилка
Машина разрывная РТ-250М-2
Микроскоп МБС2
Микроскопы для морфологических исследований
Микромед С-12
Микроскоп стереоскопический с универсальным штативом
Весы технические
Весы аналитические
Сушильный шкаф
Реовискометр
Набор сит для ситового анализа
Вискозиметр ВЗ-4
Вискозиметры ВЗ-1, ВЗ-2, ВЗ-3
Печи электрические
Песчаные бани
Водяные бани
Штангенциркуль
Микрометр
Секундомер
Демонстрационные материалы :
Целлюлоза
Продукт ПП
Электронные презентации
31
3
4
1
1
1
1
1
2
1
2
1
1
1
2
50
3
1
1
1
2
2
1
1
1
1
5
Материаловедение
для специальностей
140448 (13.02.11)
220703 (15.02.07)
151031(15.02.01)
Стенды
Диаграмма состояния железо-углерод
Материалы с различным удельным весом
Изломы сталей до и после термообработки
Виды покрытий
Виды коррозии и способы защиты от нее
Термопласты
Компоненты, входящие в состав пластмасс
Реактопласты
Модель
Решетка ОЦК
Приборы, используемые для демонстраций и
выполнения лабораторно-практических работ
Микроскоп металлографический ММУ-3
Набор микрошлифов
Ручной пресс ТШ
Твердомер ТК
Лупа х25
Набор образцов для определения твердости
Электронный диск «Материаловедение»
Электронные презентации
Классификация и маркировка чугунов
Классификация и маркировка углеродистых сталей
Классификация и маркировка легированных сталей
Каучук
Стекло
Алюминий его сплавы
Металлы и цивилизация
Упаковочная лента
Цех ТНП
Видеоматериалы
Устройство и работа мартеновской печи
Устройство и работа электродуговой сталеплавильной печи
Композиционные материалы
Измельчитель пластмасс
Линия вторичной переработки пластмасс
Литье пластмасс
Переработка пластмасс в топливо
Как изготавливают шины
Как шины перерабатывают
Монтаж участка по производству жгутика
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
1
1
1
2
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Процессы
формообразования и
инструменты 151031
(15.02.07)
ПМ.04.
Выполнение работ по
одной или нескольким
профессиям рабочих,
должностям служащих
(19149 Токарь)
Плакаты
Обработка металлов давлением
Инструменты и оснастка к станкам
Металлорежущие станки
Наборы режущего инструмента
Резцы
Фрезы
Сверла
Метчики
Развертки
Зенкеры
Инструмент для нарезания зубчатых колес
Мерительный инструмент
Штангенциркули
Электронные презентации
Литейное производство
Обработка металлов давлением
Виды сварки
Размерная обработка
Обработка металлов резанием
Видеоматериалы
Литье в оболочковые формы
Литье центробежное
Литье по выплавляемым моделям
Устройство сталеплавильных цехов
Ковка ручная
Нарезание резьбы
Плакаты
Приводы станков. Ступенчатые и бесступенчатые
Механизмы прямолинейного движения
Храповые и мальтийские механизмы
Муфты. Реверсивные механизмы
Приспособления к станкам
Наборы режущего инструмента
Резцы
Фрезы
Сверла
Метчики
Развертки
Зенкеры
Инструмент для нарезания зубчатых колес
Мерительный инструмент
Штангенциркули
Видеоматериалы
Обработка металлов резанием
Электронные презентации
Размерная обработка
Обработка металлов резанием
10
20
8
14
8
2
4
4
2
3
8
1
2
1
1
1
20
14
8
2
4
4
2
3
8
Процессы и
аппараты;
Технологическое
оборудование;
Технология
отрасли;
Организация и
выполнение работ
по эксплуатации
промышленного
оборудования
МДК 02.01
МДК 01.01
специальность
240125 и 220703
Смеситель
Типы тарелок
Фильтрующая центрифуга
Ёмкость
Тарельчатая колонна
Фланцевое соединение
Водопроводный кран
Аппарат с мешалкой
Насадочный колонный аппарат
Многокорпусная выпарная установка
Ксантогенатор
Бункер
Тарельчатая сверхцентрифуга
Кожухотрубчатые теплообменники
Дробилка
Дисковый вакуум фильтр с мешалкой и змеевиком
Стенды:
Валковая дробилка
Испытание работы поршневого насоса
Режимы движения жидкости
Испытания работы центробежного насоса
Теплообменная установка типа «Труба в трубе»
Сушилка кипящего слоя
Плакаты:
Теплообменные аппараты
Выпарные аппараты
Многокорпусные выпарные установки
Насосы различных типов
Компрессоры
Колонные аппараты
Сушильные установки
Установки для кристаллизации
Дробилки и грохоты
Видеофильмы:
Каталитический крекинг
Диагностика насоса
Колонна для переработки нефтепродуктов
Получение азота, аммиака, азотной кислоты
Топливно-энергетическая промышленность
Уравнение Бернулли
Восстановление кавитационных разрушений
Истечение жидкости через отверстие
Явление турбулентности в промышленности и в природе
Презентации:
Абсорбция и адсорбция
Кристаллизация
Ректификация
Сушка
Хемосорбция
Виды насосов
Лекции по гидростатике
Гидравлические аппараты
Устройство и принцип работы компрессоров
Устройство и принцип работы насосов
Тренажер:
Центробежный насос
Определение подачи в зависимости от скорости вращения
рабочего колеса
Электронные модули:
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
1
1
1
1
30
20
30
2
100
ПМ 01 Организация
работ по монтажу и
ремонту
промышленного
оборудования.
МДК 01.01 ; МДК
01.02.
ПМ 03. Участие в
организации
производственной
деятельности
структурного
подразделения.
МДК 03.01
Специальность
"Монтаж и
техническая
эксплуатация
промышленного
оборудования"
Для теоретических и практических занятий по темам:
Технология отрасли
Основные направления и межотраслевые комплексы
Классификация оборудования
Основные процессы и аппараты
Теплообменники
Выпарные аппараты
Абсорберы
Ректификационные колоны
Сушилки
Производство серной кислоты
Аппараты для отчистки сточных вод и газовых выбросов
Плакаты
Методы восстановления деталей и узлов
Приспособления и оснастка
Грузоподъёмные машины и средства механизации
Ремонт промышленного оборудования
Прессовое оборудование
Примеры выполнения КП и ДП
Модели, макеты, используемые для демонстраций и
выполнения лабораторно-практических работ
Редукторы ( цилиндр., конич.,черв.,мотор-ред.)
Намоточное устройство лини ЕЛФН
Шестерёнчатый дозирующий насос
Приводы, механические передачи
Детали зубчатых передач
Детали для дефектации(валы,подшипники ит.д)
Трубопроводная арматура
Макет монтажа колонного аппарата
Комплект мерительного инструмента
Макет компрессора
Видиоматериалы на тему:
Каменский стеклотарный завод
КОМЗ -Экспорт
ОАО « Каменскволокно»
Линия производства плёночных нитей
Производство коврового жгутика
Грузоподъёмные машины и устройства
Монтаж насосного оборудования
Монтаж станка
Монтаж вертикального конвейера (Нория)
Монтаж оборудования ПКЖ
Монтаж конвейеров
Монтаж и ремонт резервуаров
Такелажное оборудование
Ремонт ТОА
Монтаж трубопроводов
1 комплект
1 комплект
1 комплект
1 комплект
2 плаката
3 комплекта
4
1
2
6
10
20
6
1
5
2
1
2
4
2
1
12
17
1
5
1
7
25
15
4
9
Специальность
"Автоматизация
технологических
процессов и
производств"
Вычислительная
техника; Основы
автоматизации
технологических
процессов; ПМ04
Разработка и
моделирование
несложных систем
автоматизации с
учетом специфики
технологических
процессов (по
отраслям);
ПМ05 Проведение
анализа характеристик
и обеспечение
надежности систем
автоматизации (по
отраслям);
ПМ 06 Выполнение
работ по рабочей
профессии 18944
слесарь по
контрольноизмерительным
приборам
Лаборатория
автоматического
управления,
технологических
Электронно-образовательные модули по темам
Грузоподъёмные машины и механизмы
Компрессорное оборудование
Насосное оборудование
Технология ремонта и восстановления
Теплообменные аппараты
Колонные аппараты
Трубопроводная арматура
Презентации
Монтаж станочного оборудования
Технологическое обеспечение монтажа
Монтаж типового общезаводского оборудования
Подсистема GLOBAL- EAM
Организация производственного и технологического
процесса
Принципы рациональной организации производственного
процесса
Лабораторные стенды на базе щитов управления
изготовленные студентами «Управление объектом с
помощью модулей ввода вывода»
«Микроконтроллер Ломиконт»
«Стенд управления муфельной печью»
«Стенд управление нагревателем с помощью контроллера»
«Стенд управления компрессором»
«Стенд управления температурой»
«Стенд управления влажностью»
Щиты управления №1-10
Программируемые логические контроллеры
Микропроцессорные приборы
аналоговые приборы
пневматические приборы
пускатели, реле
коммутационная аппаратура;
объекты управления,
модули ввода вывода аналоговых и дискретных сигналов
твердотельные реле
-телевизор как проекционный экран
принтер черно-белый лазерный
компьютеры для обучающихся с наличием лицензионного
программного обеспечения
блоки питания
Монтажные инструменты
Манометры
Термометры сопротивления и термоэлектрические
термометры
Датчики давления ПД100
Стенды по оформлению чертежей по курсовому и
дипломному проектированию
14
26
30
15
30
8
10
1
1
1
1
1
1
14
2
8
12
8
12
150
5
5
4
1
1
10
10
10
15
15
2
3
Лабораторные стенды на базе щитов управления
изготовленные студентами
16
Диапроектор «Свитязь»
Мультимедийный проектор
Персональные компъютеры
1
1
3
измерений, устройств
САУ и средств
измерений
Программное обеспечение:
Ledz расчёт резистора – расчет токоограничивающих
резисторов для светодиодов
RECTIF – расчет выпрямителя для блока питания
Advanced Grapher v1.61 – программа построения графиков
measure – преобразователь единиц физических величин
SamSim – программа моделирования систем автоуправления
Конфигуратор ИП-320 - программирование операторской
панели
OWEN Easylogic – программирование реле ПР110
Компас 3D LT V12 – программа построения чертежей
(учебная версия)
CoDeSys версия 2.3 – среда программирования
промышленных контроллеров
Плакаты:
Схемы средств автоматизации
Слайды:
Схемы технических средств автоматизации
Презентации:
Влагомеры
Газоанализаторы и энкодеры
Плотномеры и вискозиметры
Расходомеры для жидкости
Характеристика расходомеров
vier-presentation.exe – видеографический регистратор
Разработка, монтаж и настройка системы программного
регулирования на базе регулятора ТРМ151
Разработка, монтаж и настройка системы регулирования
температуры с регулятором ТРМ101
Разработка, монтаж и настройка стенда расходомера РМ1
Разработка, монтаж и настройка стенда по изучению
параллелограммного тензодатчика
Изготовление стенда по изучению S-тензодатчика
Стенд с программируемым реле ПР110
Стенд с программируемым регулятором ПЛК150 и панелью
оператора ИП-320
Стенд для изучения пневмоэлектропреобразователей и
панели ручного управления фирмы КРУГ-2000
Стенд по изучению системы энкодер-счетчик импульсов
Стенд по изучению твердотельного реле
Кабинеты и
лаборатории
специальности
"Техническая
эксплуатация и
обслуживание
электрического и
электромеханического
оборудования"
Универсальный переносной лабораторный стенд для
изучения микропроцессорных модулей МВА 8 и МВУ 8 при
создании централизованных систем управления
Лабораторная установка для изучения работы систем
пневмоавтоматики
Универсальный переносной лабораторный стенд для
изучения работы преобразователя частоты при управлении
трехфазным асинхронным двигателем "
Лабораторная установка для изучения работы систем
пневмоавтоматики
Универсальный переносной лабораторный стенд для
изучения работы преобразователя частоты при управлении от
внешнего терминала»
Лабораторная установка для изучения работы трехфазного
асинхронного двигателя при управлении от ПЧ
1
1
1
1
1
1
1
1
1
130
194
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
6
1
1
1
1
1
1
Универсальный переносной лабораторный стенд для
изучения работы асинхронного двигателя, работающего в
комплекте с устройством защиты УЗОТЭ
Лабораторная установка «Термостат» для изучения
управления мощностью активной нагрузки в аналоговом
режиме с применением современных микропроцессорных
устройств
Универсальный переносной лабораторный стенд для
изучения распределительных систем на базе
программируемого логического контроллера ПЛК 100
Универсальный переносной лабораторный стенд для
изучения распределительных систем на базе
программируемого логического контроллера ПЛК 150
1
Универсальный переносной лабораторный стенд для
изучения распределительных систем на базе
программируемого логического контроллера ПЛК 154
Лабораторная установка для изучения процесса
стабилизации температуры и влажности . работающая
в комплекте с микропроцессорными устройствами.
Учебный лабораторный стенд К 4826 для проведения
электротехнических измерений
Лабораторные стенды для изучения и выполнения
монтажных работ при прокладки открытой
электропроводки.
Программное обеспечение:
1
Компас 3D LT V12 – программа построения чертежей
(учебная версия)
CoDeSys версия 2.3 – среда программирования
промышленных контроллеров
SCADA версия 2.5 среда программирования для создания
централизованных и распределительных систем управления
SCADA версия 3.2– среда программирования для создания
централизованных и распределительных систем управления
Учебно-лабораторный стенд для проведения
лабораторных работ по электротехнике «Уралочка»
Стенд.
Модель БАВР
Блок питания ПК
Электронные презентации:
Работа электрического тока,
Источники тока,
Конденсаторы,
Магнитное поле,
ЭДС индукции,
Электромагнитная индукция в современной технике,
Синусоидальный ток,
Коэффициент мощности,
Полупроводниковый диод,
Тиристор,
линии связи и их характеристики,
электрические сигналы,
методы передачи сигналов,
цифровое кодирование,
коаксиальный кабель,
оптоволоконный кабель,
витая пара,
антенны,
радио-релейные линии связи,
1
1
1
1
1
4
15
1
1
беспроводная связь,
спутниковые линии связи,
сотовая связь,
Технологии Bluetooth,
Технологии GPRS,
Технологии Wi-Fi,
Режимы энергопотребления ПК,
Блок питания ПК,
Разъемы ПК,
Источники питания мониторов,
Импульсные блоки питания
Электроизмерительные приборы (милливеберметры)
Лабораторные стенды
Исследование двигателей постоянного тока
Исследование генераторов постоянного тока
Исследование способов пуска 3х фазных асинхронных
двигателей с короткозамкнутым ротором
Исследование магнитного усилителя
Испытания однофазного трансформатора
Исследование электромагнитных реле
Исследование способов останова двигателя постоянного
тока
исследование трехфазного синхронного генератора
пуск двигателя постоянного тока в функции времени
снятие характеристик асинхронного двигателя
исследование автомобильного генератора
исследование параллельной работы трехфазных
трансформаторов
Лабораторный стенд САД-2 исследование асинхронного
двигателя
Наглядные пособия
Комплект плакатов «электрические машины»
Разрез синхронного генератора
Разрез автомобильного стартера
Асинхронный двигатель
Машина постоянного тока
Магнитный пускатель нереверсивный
Магнитный пускатель реверсивный
Электромагнитные реле (напряжения, тока, времени,
электротепловые)
Преобразователь частоты
Шаговый двигатель
Трансформатор однофазный
Трансформатор трехфазный
Электроизмерительные приборы (вольтметры, амперметры
частотометры)
Клещи электроизмерительные
Кнопочные посты управления (двухкнопочные,
трехкнопочные)
Ключи управления
5
16
3
1
5
5
2
40
60
2
1
10
10
50
1
4
10
«Электромонтажная
мастерская »
учебная практика по
профессиональным
модулям ПМ01
«Контроль и
метрологическое
обеспечение средств и
систем автоматизации
химической
промышленности »,
ПМ.06 «Получение
рабочей профессии
слесарь КИП и А»,
ПМ.01 «Организация
технического
обслуживания и
ремонта электрического
и
электромеханического
оборудования»,
ПМ.04 «Получение
рабочей профессии
электромонтер».
Лабораторные стенды на базе щитов управления
изготовленные студентами «Промышленная автоматика»
«Операторские панели BrainChild»
«Программируемые контролеры и регуляторы OWEN»
«Стенд управление двигателем»
«Стенды проверки контрольно-измерительных приборов №
1-5»
Пульт подачи напряжения на рабочие места и стенды
Рабочие места № 1-8
Программируемый логический контроллер
Микропроцессорные приборы
Аналоговые приборы
пневматические приборы
пускатели, реле
коммутационная аппаратура;
объекты управления,
модули ввода вывода аналоговых и дискретных сигналов
твердотельные реле
Манометры
Термометры сопротивления и термоэлектрические
термометры
Пневматические преобразователи
Монтажные и демонтажные паяльные станции
Монтажные инструменты
Экономика и
Стенды
бухгалтерский учет (по Экономические ресурсы организации
Теория поведения производителей
отраслям)
Теория спроса
Формирование и распределение прибыли
Статистические индексы
Плакаты
Состав основных фондов
Состав оборотных средств
Производительность труда
Состав нормы времени
Инвестиции
Источники финансовых ресурсов
Структура себестоимости
Пути снижения себестоимости
Показатели производственной программы
Производственный цикл
Управление качеством
Конкурентоспособность продукции
Показатели экономической эффективности инвестиций
Показатели финансового состояния организации
Показатели экономической эффективности
использования производственных ресурсов
Структура управления предприятием
Структура управления цехом
Цикл управления производством
10 менеджерских ролей
Планирование рабочего места
Организация труда
Электронные презентации по темам
10
1
5
11
8
45
150
4
3
4
20
10
3
8
35
5
21
69
Иностранный язык
- Тестовые задания по темам:
«Мой рабочий день», «Россия», «Германия», «Города
Германии», Викторина «Знаете ли вы Германию?».
- Тесты для контроля знаний
- Презентации:
По специальностям:
1.Строительство и эксплуатация зданий и сооружений;
2.Техническая эксплуатация и обслуживание
электрического и электромеханического оборудования;
3.Монтаж и техническая эксплуатация технического
оборудования;
4.Автоматизация технологических процессов и
производств;
5.Технология производства и переработки пластических
масс и эластомеров.
5
7
94
- Карта России
- Карта Великобритании
1
1
1
14
- Карта США
- Методические пособия по специальностям:
1.Строительство и эксплуатация зданий и сооружений;
2.Монтаж и техническая эксплуатация технического
оборудования;
3.Технология производства и переработки пластических
масс и эластомеров.
- Методические разработки:
-по темам уроков
- открытых уроков
-заседаний студенческого клуба «Мир и молодежь».
11
4.4. Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса:
4.4.1. Статистика обновления библиотечного фонда учебной и учебно-методической
литературой, изданной за последние 5 лет
Наименование
показателей
Объем
библиотечного
фонда - всего
В том числе:
учебная
учебнометодическая
художественная
справочная
2010г
2011г
2012г
2013г
2014г
737
1130
1258
600
75
Итого за
20102014г.
3800
535
1006
1256
595
75
3467
185
113
-
2
-
300
17
5
11
-
2
3
-
28
10
4.4.2. Наличие периодических изданий по специальностям подготовки:
13.02.11«Техническая эксплуатация
электромеханического оборудования»
- «Российская газета»;
- «Комсомольская правда»;
и
обслуживание
электрического
и
- « Наука и жизнь»;
- «Техника молодежи»;
- «Среднее профессиональное образование»;
- «Бюллетень Министерства образования »;
- «Официальные документы в образовании»;
- «Компьютер»;
- «Классный руководитель»;
- «Честь Отечества»;
- «Вестник образования России»;
15.02.07 «Автоматизация технологических процессов и производств »
- Электроненый журнал «Современные технологии автоматизации»;
- «Российская газета»;
- «Комсомольская правда»;
- « Наука и жизнь»;
- «Техника молодежи»;
- «Среднее профессиональное образование»;
- «Бюллетень Министерства образования »;
- «Официальные документы в образовании»;
- «Компьютер»;
- «Chip + DVD»;
- «Классный руководитель»;
- «Честь Отечества»;
- «Вестник образования России»;
38.02.03 «Экономика и бухгалтерский учет»
- «Российская газета»;
- «Комсомольская правда»;
- «Среднее профессиональное образование»;
- «Бюллетень Министерства образования »;
- «Официальные документы в образовании»;
- «Информатика ПС»;
- «Классный руководитель»;
- «Честь Отечества»;
- «Вестник образования России»;
- «Бухгалтерский учёт»;
09.02.02 «Компьютерные сети»
- Computerworld Россия [Электронный ресурс]: [web-сайт]: Ведущий
международный еженедельник, посвященный информационным технологиям.
http://www.osp.ru/cw/;
- Журнал сетевых решений/LAN [Электронный ресурс]: [web-сайт]: Журнал о
компьютерных сетях, средствах связи, системах передачи данных, управления
сетями и проектами, системах безопасности разного уровня. http://www.osp.ru/lan/;
- Проектирование локальной компьютерной сети предприятия [Электронный
ресурс] / - Режим доступа: http://createlan.net/;
- Сети/Network World [Электронный ресурс]: [web-сайт]: Журнал о технологиях,
услугах и решениях для организации всех видов связи и коммуникаций на
предприятиях. http://www.osp.ru/nets/;
- Суперкомпьютеры [Электронный ресурс]: [web-сайт]: Электронный журнал о
достижениях суперкомпьютерной техники. http://www.supercomputers.ru;
- Хакер Online [Электронный ресурс]: [web-сайт]: Новости и открытия в мире
компьютерных технологий и сетей. http://www.xakep.ru;
- ЦИТфорум [Электронный ресурс]: [web-сайт]: Новейшие компьютерные
технологии. http://www.citforum.ru;
- Электронное периодическое издание Ferra.Ru («Ферра.Ру») [Электронный ресурс]:
[web-сайт]: Последние новости в компьютерном мире. http://www.ferra.ru;
- «Комсомольская правда»;
- « Наука и жизнь»;
- «Техника молодежи»;
- «Среднее профессиональное образование»;
- «Бюллетень Министерства образования »;
- «Официальные документы в образовании»;
- «Компьютер»;
- «Chip + DVD»;
- «Информатика ПС»;
- «Классный руководитель»;
- «Честь Отечества»;
- «Вестник образования России»;
08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
- «Российская газета»;
- «Комсомольская правда»;
- « Наука и жизнь»;
- «Техника молодежи»;
- «Среднее профессиональное образование»;
- «Бюллетень Министерства образования »;
- «Официальные документы в образовании»;
- «Классный руководитель»;
- «Честь Отечества»;
- «Вестник образования России»;
18.02.07 «Технология производства и переработка
эластомеров»
- «Российская газета»;
- «Комсомольская правда»;
- « Наука и жизнь»;
- «Среднее профессиональное образование»;
- «Бюллетень Министерства образования »;
- «Официальные документы в образовании»;
- «Классный руководитель»;
- «Честь Отечества»;
- «Вестник образования России»;
пластических
масс
и
15.02.03 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования»
- «Российская газета»;
- «Комсомольская правда»;
- « Наука и жизнь»;
- «Техника молодежи»;
- «Среднее профессиональное образование»;
- «Бюллетень Министерства образования »;
- «Официальные документы в образовании»;
- «Классный руководитель»;
- «Честь Отечества»;
- «Вестник образования России»;
Статистика периодических изданий за период 2010-2014 гг.
2010г.
2011г.
2012г.
2013г.
2014г.
кол- затрачено кол- затрачено кол- затрачено кол- затрачено кол- затрачено
во
в тыс.
во
в тыс.
во
в тыс.
во
в тыс.
во
в тыс.
экз.
руб.
экз.
руб.
экз.
руб.
экз.
руб.
экз.
руб.
30
111,1
29
104,7
29
68,8
29
63,3
14
36,2
4.4.3. Состояние библиотечного фонда:
Всего
(экз)
Состоит на
01.01.2015г.
52294
Из общего количества
Учебной
учебно-метод. художест. лит(экз)
(экз)
ры (экз)
50056
338
1900
Информация об обеспеченности обучающихся ГБОУ СПО РО «КХМТ» учебной
литературой
Учебный
предмет
Учебник, год издания
Кол-во
экземпляров в
библиотеке
«Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
БД.01 Русский
язык
БД.02
Литература
1. Дудников А.В. Русский язык. – М.: Высш. шк., 2004.
2. Русский язык : учебник для студентов средн. проф. учебн. заведений / [Н.А.
Герасименко, А.А. Канафьева, В.В. Леденева и др.]; под Н.А. Герасименко. – 8-е
изд, стер.- М.: Издательский центр « Академия», 2009. - 496 с
3. Власенков, А.И. Русский язык: учебник для ссузов/ А.И.Власенков, Т.В.
Потемкина. – М.: Дрофа, 2004. - 272 с.
4. Словарь синонимов./ Под ред. Т.Н. Гурьевой. – М.: Мир книги, 2004.
1. Литература: практикум: учеб.пособие для студ. учреждений сред. проф.
образования / [ Г. А. Обернихина, А.Г. Антонова, И.Л. Вольнова, Т.В. и др.] ; под
ред . Г. А. Обернихиной. – 7-е изд, стер. – М.: Издательский центр « Академия»,
2012. – 272 с.
2. Лебедев Ю.В. Русская литература. В 2-х ч. Ч.1-2. 10 кл. – М.: Просвещение,
2000.
3. Русская литература 20 века. 11 кл. В 2-х ч. Ч.1-2./ Под ред. В.П. Журавлева. – М.:
Просвещение, 2001.
4. Роговер Е.С. Русская литература XX века. – СПб.: М.; САГА: ФОРУМ, 2004.
5. Роговер Е.С. Русская литература первой половины XIX века. – СПб.: М.; САГА:
220
20
3
1
30
123
35
150
150
БД.03
Иностранный
язык
БД.04 История
ФОРУМ, 2004.
6. Роговер Е.С. Русская литература второй половины XIX века. – СПб.: М.; САГА:
ФОРУМ, 2004.
7. Литература: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений / [ Г. А. Обернихина,
И.Л. Вольнова, Т.В. Емельянова и др.] ; под ред . Г. А. Обернихиной. – 9-е изд,
стер. – М.: Издательский центр « Академия», 2011. – 656 с
8. Литература: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений / [ Г. А. Обернихина,
И.Л. Вольнова, Т.В. Емельянова и др.] ; под ред . Г. А. Обернихиной. – 6-е изд,
стер. – М.: Издательский центр « Академия», 2010. – 656 с
9. Литература : учеб. для ссузов/ В.К. Сигов, М.И.Громова, О.В. Дефье и др.; под
В.К. - Сигова.- 3 - е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2009. – 559 с.: ил
1. Голубев, А.П. Английский язык для технических специальностей = English for
Technical Colleges:учебник для студ. ячреждений сред. проф. образования/ А.П.
Голубев, А.П. Коржавый, И.Б. Смирнова.- М.: Издат. центр «Академия», 2012. –
208 с.
2. Агабекян, И.П.Английский язык: учеб. пособие/ И.П. Агабекян.- 22-е,
стереотимп. -Ростов-на- Дону : Феникс, 2013.- 320 с.
3. Агабекян И.П. Английский язык / И.П. Агабекян. Ростов-на Дону: Феникс, 2008319с.
4. Агабекян И.П. Английский язык для ССУЗОВ / И.П. Агабекян. Ростов-на Дону:
Феникс, 2006-280с.
5. Кравцова Л.И. Английский язык для средних профессиональных учебных
заведений.: М.: Высш. Шк. 2003-463с.
6. Хайрова Н.В. Немецкий язык для технических колледжей. / Н.В. Хайрова, Л.В,
Синельщикова, В.Я. Бондарева.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2006-384с.
7. Хайрова Н.В. Немецкий язык для технических колледжей. / Н.В. Хайрова, Л.В,
Синельщикова, В.Я. Бондарева.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2008-384с.
8. Басова Н.В. Немецкия язык для колледжей / Н.В. Басова, Т.Г. Коноплева. Ростовна-Дону: Феникс, 2007-416с.
9. Ершова Т.А. Немецкий язык : учеб. пособие для вузов строительно –
архитектурного профиля / Т.А. Ершова, Г.Г. Шаркова. – М.: Высш. шк., 2008.- 143
с.: ил.
10. Асланова Е.Д. Французский язык : учебник/ Е.Д. Асланова, Л.А. Черноусенко.
– Ростов н/Д : Феникс, 2009.- 219 с.- ( с. Высшее образование).
11. Бондаревский Д.В. Страноведение : Франция : учебное пособие для студентов
гуманитарных факультетов / Д.В. Бондаревский, А.А. Марцелли. – Ростов н/Д :
Феникс, 2009.. – 416 с. – ( Высшее образование ).
12. Мамичева, В.Т. Пособие по переводу технических текстов с французского
языка на русский: для студентов учреждений среднего профессион. Образования/
В.Т. Мамичева. - 4 - е изд., испр. и доп.- М.: Высш.шк., 2005.-181 с.
13. Павлов, Н.В. Современная Германия: учеб. пособие по страноведению/Н.В.
Павлов. - М.: Высш. школа, 2005.- 568 с.
1. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественно научного, социально-экономического профилей: учебник для нач. и
сред. проф. образования в 2 ч. Ч.1- 2 / В.В.Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издат.
центр «Академия», 2012. – 304с.
2. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественно научного, социально-экономического профилей: учебник для нач. и
сред. проф. образования в 2 ч. Ч.1- 2 / В.В.Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издат.
центр « Академия», 2011. – 304с.
3. Апальков, В.С. История Отечества/ В.С. Апальков, И.М. Миняева. – М.: АльфаМ: ИНФРА-М, 2008.- 544с.
4. Артемов, В.В. История Отечества с древнейших времен до наших дней/ В.В.
Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Академия, 2008.- 360 с.
5. Артемов, В.В. История Отечества с древнейших времен до наших дней/ В.В.
Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Мастерство, 2002.- 400 с.
6. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественнонаучного, социально – экономического профыилей: дидактические
материалы: учеб. пособие / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издательский
центр « Академия», 2011.- 320с.
7. Елисеев, Г.А. Отечественная история/ Г.А. Елисеев, С.В. Алексеев, Д.М.
Володихин. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.- 464 с.
8. Захаревич А.В. История Отечества: учебник/ А.В. Захаревич. - 4- е изд.,
перераб., и доп.- М.: Издательско- торговая корпорация « Дашков и К», 2010. - 776
с.
150
1
30
1
109
40
53
62
115
31
173
141
8
10
15
2
2
135
51
72
99
101
2
10
1
БД.05
Обществознан
ие
БД.06 Химия
БД.07
Биология
БД.08
Физическая
культура
9. История / П.С.Самыгин, К.С. Беликов, С.Е. Бережной [и др]. – 19-е изд.,
перераб. и доп. - Ростов н/ Д: Феникс, 2013.- 480 с. – ( Среднее специальное
образование).
10. История / П.С.Самыгин, К.С. Беликов, С.Е. Бережной ( и др.).- Ростов н/ Д:
Феникс, 2009.- 480 с.
11. Бесов, А.Г. Отечественная история./ А.Г. Бесов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.383 с.
12. История России. 20 - начало 21 века: учебник для 11 класса / Н. В. Загладин,
С.И. Козленко, С.Т. Минаков, Ю.А. Петров. – 11 -е. – М.: Русское слово, 2011. –
400 с.
1. Кравченко А.И. Обществознание. – М.: Академия, 2002.
2. Боровик В.С. Обществознание / В.С. Боровик, С.С. Боровик. М.: Издат. центр
«Академия», 2006.
3. Важенин А.Г. Обществознание : учеб. пособие/ А.Г. Важенин. – 8 – е изд., стер.
– М.: Издательский центр « Академия»,
2010. - 368 с. - (Среднее
профессиональное образование).
4. Важенин А.Г. Обществознание : учеб. пособие/ А.Г. Важенин. – 7 - е изд., стер. –
М.: Издательский центр « Академия», 2010. - 368 с. - ( Среднее профессиональное
образование).
5. Важенин А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического,
естественнотехнического, гуманитарного профилей. Практикум: учеб. пособие для
учреждений нач. и сред. проф, образования/ А.Г. Важенин. – 3 - е изд., стер. – М.:
Издательский центр « Академия», 2012. - 192 с. – ( Среднее профессиональное
образование).
6. Важенин А.Г. Практикум по обществознанию : учеб. пособие/ А.Г. Важенин. – 5
- е изд., стер. – М.: Издательский центр « Академия», 2010. - 207 с. – ( Среднее
профессиональное образование).
7. Касьянов В.В. Обществознание: учебное пособие для ссузов / В.В. Касьянов. –
Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 414 с.- ( Среднее профессиональное образование).
1. Габриелян, О.С. Химия для профессий и специальностей технического профиля:
учебник
О.С.Габриелян, И.Г Остроумов. – 5-е изд., стер. – М.: Издат. центр « Академия»,
2012.-256с.
2. Габриелян, О.С. Химия / О.С. Габриелян, И. Г. Остроумов. - М.: Издат. центр
«Академия», 2005, 2008.
3. Габриелян О.С. Практикум по общей, неорганической и органической химии:
учебное пособие/ О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов. Н.М. Дорофеева.- М.: Издат.
Центр «Академия», 2009.
4. Ерохин Ю.М. Химия /Ю.М. Ерохин. - М.: Издат. центр « Академия », 2007.
5. Ерохин Ю.М. Сборник задач и упражнений по химии / Ю.М. Ерохин, В.И.
Фролов. - М.: Издат. центр « Академия », 2005.
6. Ерохин Ю.М. Сборник задач и упражнений по химии : учеб. пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования / Ю. М. Ерохин, В.И. Фролов.- 7-е изд., стер.
- М.: Издат. центр « Академия», 2010. – 304 с.
7. Габриелян О.С. Химия в тестах, задачах и упражнениях / О.С. Габриелян, Г.Г.
Лысова. - М.: Издат. центр « Академия», 2006.
8. Бережной А.И. Химия./ А. И. Бережной, И.В. Росин, Л.Д. Томина. – М.: Высш.
шк., 2005.
9. Пустовалова Л.М. Общая химия / Л.М. Пустовалова, И.Е. Никанорова. – Ростов
– на – Дону: Феникс, 2005.
10. Тупикин, Е.И. Химия : учеб.пособие для ссузов / Е.И. Тупикин. – М.: Дрофа,
2009. – 576 с.
11. Практикум по неорганической химии / Под ред. Ю. Д. Третьякова. - М.: Издат.
центр «Академия », 2004.- 384 с.
12. Саенко О.Е. Химия : учебник / О.Е. Саенко. – Ростов н/ Д : Феникс, 2009. – 282
с. ( Среднее профессиональное образование).
1.Мамонтов С.Г., Захаров В.Б. Общая биология. – М.: Высш. шк.,2005,2007.
2. Константинов, В.М. Общая биология/ В.М. Константинов, А.Г. Резанов, Е.О.
Фадеева; под ред. В.М. Константинова. – 4-е изд., стер. М.: Издат. центр «
Академия», 2012. – 320 с.
3. Константинов и др. Общая биология. – М.: Академия,2004.
1. Бишаева, А.А. Физическая культура : учебник для учреждений нач. и сред.
проф. образования/ А.А. Бишаева.- 3-е изд., стер.- М.: Издательский центр
«Академия», 2011. - 304 с.
2.Бароненко В.А., Рапопорт Л.А. Здоровье и физическая культура студента:
1
1
1
2
114
1
4
6
20
11
1
139
42
30
1
1
149
2
1
1
1
2
1
200
30
1
20
1
БД.09 Основы
безопасности
жизнедеятельн
ости
ПД.01
Математика
ПД.02
Информатика
и ИКТ
Учебное пособие для среднего профессионального образования: Альфа-М. :
ИНФА-М, 2006.-352с.;:ил.
3. Нестеровский Д.И. Баскетбол. Теория и методика обучения: учебное пособие
для студентов высших учебных заведений, 4-е издание., стереотип.-М.: Академия
2008.-336с.
4. Спортивные игры. совершенствование спортивного мастерства: учебник для
студентов высших учебных заведений под ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова
3-е издание., стереотип -М.: Академия 2008.-400с
5.Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и
спорта: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, 2-е издание,
стереотип .-М.: Академия, 2009.-480с.
6.Туманян Г.С. Здоровый образ жизни и физическое совершенствование: учебное
пособие для студентов высших учебных заведений, 3-е издание, стереотип-М:
Академия 2009 – 336с.
7.Физическая культура: учебное пособие для среднего профессионального
образования/ Н.В. Решетников, Ю.Л. Кислицын, Р.Л. Палтиевич -9-е издание,
стереотип – М.: Академия 2009 – 176с.
8.Спортивные игры. Техника, тактика, методика, обучения: учеб. для вуз/под ред.
Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова.-5-е изд., стереотип.-М.: Академия, 2008.-520с.
1. Косолапова Н.В. Основы безопасности жизнедеятельности : учебник/ Н.Н.
Косолапова, Н.В. Прокопенко. – 6-е изд., испр. – М.: Издательский центр «
Академия», 2012. – 320 с. - ( Начальное и среднее профессиональное образование)
2. Крючек Н.А. Безопасность и защита населения в чрезвычайных ситуациях /
Н.А. Крючек, В.Н. Латчук, С.К. Миронов; Под ред. Г.Н. Кириллова. - М.:
Издательство НЦ ЭНАС, 2001.
3. Безопасность жизнедеятельности / Э. А. Арустамов, Н.В. Косолапова, Н.А.
Прокопенко, Г.В. Гуськов. - М.: Издат. центр «Академия», 2009. - 176 с.
4. Косолапова Н.В. Основы безопасности жизнедеятельности : учебник/ Н.Н.
Косолапова, Н.В. Прокопенко. – 3-е изд. , стер. – М.: Издат. центр « Академия»,
2011. – 320 с.
5. Основы безопасности жизнедеятельности. 10кл./ И.Ф. Богоявленский, Е.Н.
Литвинов, С.В. Петров и др.; Под ред. Л.В. Лункевич. - М.: АСТ, 2002.
6. Основы безопасности жизнедеятельности.11 кл./ Смирнов А.Т., Фролов М.П.,
Литвинов Е.Н. и др. - М.:АСТ, 2002. 6.Топоров И.К. Основы безопасности
жизнедеятельности. - М.: Просвещение, 1997
7. Мастрюков Б. С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях/ Б.С. Мастрюков. М.: Издат. центр « Академия», 2006.
8. Михайлов Л.А. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и
социального характера и защита от них/ Л. А. Михайлов, В.П. Соломин; под ред
Л.А. Михайлова.- Спб.: Питер, 2008.
1. Богомолов, Н.В. Математика: учебник для ссузов /Н.В. Богомолов, П.И.
Самойленко.– М.: Дрофа, 2009.- 400с.
2. Богомолов, Н.В. Практические занятия по математике/ Н.В. Богомолов. - М.:
Высш. шк., 1999, 2000, 2003, 2004.- 495 с.
3. Богомолов, Н.В. Сборник задач по математике : учеб. пособие для ссузов/Н.В.
Богомолов . – 6- е изд. , стереотип. – М.: Дрофа, 2010. – 204 с. : ил.
4. Богомолов, Н.В. Сборник задач по математике : учеб. пособие для ссузов/Н.В.
Богомолов . – 2- е изд. , стереотип. – М.: Дрофа, 2005. – 204 с. : ил.
5. Дадаян, А.А. Математика : учебник / А.А. Дадаян. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,
2007.- 544 с.
6. Дадаян, А.А. Сборник задач по математике: учеб.пособие / А.А. Дадаян. – М.:
ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008.- 352 с.
7. Башмаков, М.И. Математика:учебник для учреждений нач. и сред. проф.
образования/ М.И. Башмаков. – 3-е изд., стер. – М.: Издат. центр « Академия»,
2011. – 256с.
8. Подольский, В.А. Сборник задач по математике/В.А.Подольский, А.М.
Суходский, Е.С. Мироненко. – М.: Высш. шк., 1999,2005.- 495 с.
1. Цветкова, М.С. Информатика и ИКТ: учебник/ М.С. Цветкова, Л.С. Великович. –
4-е изд.., стер. .- М : Издат. центр» Академия», 2013.- 352 с. ил.
2. Астафьева, Н.Е. Информатика и ИКТ: практикум для профессий и
специальностей технического и социально-экономического профилей : учеб.
пособие для нач. и сред. проф. образования/ Н.Е. Астафьева, С.А. Гаврилова, М.С.
Цветкова; под ред. М.С. Цветковой. – 2-е изд., стер. – М.: Издат. центр «
Академия», 2013. – 272 с.
3. Сергеева И.И. Информатика/ И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н.В. Тарасова. -
1
1
1
1
1
1
20
24
51
2
8
7
5
1
4
159
1
60
230
200
2
86
30
3
41
ПД.03 Физика
ОГСЭ.01
Основы
философии
ОГСЭ.02
История
М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007.
4. Ляхович В.Ф. Основы информатики. – Ростов н / Д.: Феникс, 2000.
5. Острейковский В.А. Информатика. – М.: Высш.шк.,2001.
6. Информатика для ссузов. / Под общ. ред. П.П. Беленького. – М.: КНОРУС, 2005.
7. Семакин И.Г. Информатика. 10 кл. / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. - М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2007.
8. Семакин И.Г. Информатика. 10 кл. / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. - М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2006.
9. Немцова Т.И. Практикум по информатике: Ч.1./ Под ред. Л. Г. Гагариной.- М.:
ФОРУМ : ИНФРА-М, 2008.
10. Немцова Т.И. Практикум по информатике: Ч.2./ Под ред. Л. Г. Гагариной.- М.:
ФОРУМ : ИНФРА-М, 2008.
11. Горячев А.В. Практикум поинформационным технологиям./ А.В. Горячев,
Ю.А. Шафрин. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.
12. Ваулина Е. Ю. Информатика. - М.: Эксмо, 2005.
1. Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического
профиля: учебник для образоват. учреждений нач. и сред. проф. образования/
В.Ф.Дмитриева.- 3-е изд., стер. – М.: Издат. центр « Академия», 2011.- 448с
2. Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического
профиля: учебник для образоват. учреждений нач. и сред. проф. образования/
В.Ф.Дмитриева.- 3-е изд., стер. – М.: Издат. центр « Академия», 2011.- 448с
3. Дмитриева В. Ф. Физика : учеб. для студ. образоват. учреждений сред. проф.
образования / В.Ф. Дмитриева. - 14-е изд., стер. – М. : Издат. центр « Академия»,
2011. - 464 с.
4. митриева В. Ф. Физика : учеб. для студ. образоват. учреждений сред. проф.
образования / В.Ф. Дмитриева. - 13-е изд., стер. – М. : Издат. центр « Академия»,
2011. - 464 с.
5. Дмитриева В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического
профиля: сборник задач: учеб. пособие для образоват. учреждений нач. и сред.
проф. образования/ В.Ф.Дмитриева.– М.: Издат. центр « Академия», 2011.- 256с.
6. Дмитриева В. Ф. Задачи по физике : учеб. пособие для студ. образоват.
учреждений сред. проф. образования / В.Ф. Дмитриева. - 4-е изд.,стер. 2010. - 336
с.
7. Дмитриева В. Ф. Задачи по физике : учеб. пособие для студ. образоват.
учреждений сред. проф. образования / В.Ф. Дмитриева. – 3-е изд., 2009.- 336 с
1. Горелов, А.А. Осовы философии: учебник для студ. учреждений сред. проф.
образования/ А.А. Горелов. – 12- е изд., испр. – М.: Издательский центр «
Академия». – 320 с.
2. Горелов, А.А. Осовы философии: учебник для студ. учреждений сред. проф.
образования/ А.А. Горелов. – 11- е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр
« Академия». – 320 с.
3. Горелов А.А. Основы философии. – М.: Академия, 2006.
4. Губин В.Д. Основы философии. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005,2004.
5. Губин В.Д. Философия. – М.: Гардарики, 2003.
6. Волкогонова О.Д. Основы философии/ О.Д. Волкогонова, Н.М. Сидорова. - М.:
ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008.
7 . Основы философии : учебник для сред. спец. учеб. заведений/ В. П.
Кохановский, Т. П. Матяш, В. П. Яковлев, Л.В. Жаров; под ред. В.П. Кохановского.
– 14 –е изд.– М.: КНОРУС, 2013. – 232с.- ( Среднее профессиональное
образование)
8 . Основы философии : учебник для сред. спец. учеб. заведений/ В. П.
Кохановский, Т. П. Матяш, В. П. Яковлев, Л.В. Жаров; под ред. В.П. Кохановского.
– 11 -е. – Ростов н/ Д: Феникс, 2010. – 308с.- ( Среднее профессиональное
образование)
9. Философия: учеб. пособие для сред. учеб. зав./ В.П. Кохановский, Т.П. Матяш,
В.П. Яковлев, Л.В. Жаров. – Ростов н /Д.: Феникс,2001.
10. Философия. / Под ред. В.П. Кохановского. - Ростов н /Д.: Феникс, 2009.- 574 с.
11. Краткий философский словарь / Под ред. А.П. Алексеева. - М.: Проспект, 2007.
1. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественно научного, социально-экономического профилей: учебник для нач. и
сред. проф. образования в 2 ч. Ч.1- 2 / В.В.Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издат.
центр « Академия», 2012. – 304с.
2. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественно научного, социально-экономического профилей: учебник для нач. и
сред. проф. образования в 2 ч. Ч.1- 2 / В.В.Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издат.
35
8
11
10
10
10
8
10
1
40
23
80
2
2
1
2
2
115
7
37
5
1
2
31
27
3
135
51
ОГСЭ.02
Основы права
ОГСЭ.03
Иностранный
язык
ОГСЭ.04
Русский язык и
культура речи
центр « Академия», 2011. – 304с.
3. Апальков, В.С. История Отечества/ В.С. Апальков, И.М. Миняева. – М.: АльфаМ: ИНФРА-М, 2008.- 544с.
4. Артемов, В.В. История Отечества с древнейших времен до наших дней/ В.В.
Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Академия, 2008.- 360 с.
5. Артемов, В.В. История Отечества с древнейших времен до наших дней/ В.В.
Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Мастерство, 2002.- 400 с.
6. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественнонаучного, социально – экономического профыилей: дидактические
материалы: учеб. пособие / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издательский
центр « Академия», 2011.- 320с.
7. Елисеев, Г.А. Отечественная история/ Г.А. Елисеев, С.В. Алексеев, Д.М.
Володихин. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.- 464 с.
8. Захаревич А.В. История Отечества: учебник/ А.В. Захаревич. - 4- е изд.,
перераб., и доп.- М.: Издательско- торговая корпорация « Дашков и К», 2010. - 776
с.
9. История / П.С.Самыгин, К.С. Беликов, С.Е. Бережной [и др]. – 19-е изд.,
перераб. и доп. - Ростов н/ Д: Феникс, 2013.- 480 с. – ( Среднее специальное
образование).
10. История / П.С.Самыгин, К.С. Беликов, С.Е. Бережной ( и др.).- Ростов н/ Д:
Феникс, 2009.- 480 с.
11. Бесов, А.Г. Отечественная история./ А.Г. Бесов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.383 с.
12. История России. 20 - начало 21 века: учебник для 11 класса / Н. В. Загладин,
С.И. Козленко, С.Т. Минаков, Ю.А. Петров. – 11 -е. – М.: Русское слово, 2011. –
400 с.
1. Румынина В.В. Основы права/ В.В. Румынина . – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,2006,
2007
2. Смоленский М.Б. Основы лрава./ М.Б. Смоленский. – 5- е изд., испр. и доп. –
Ростов н/Д : Феникс, 2010.- 413 с. – ( Среднее профессиональное образование).
1. Голубев, А.П. Английский язык для технических специальностей = English for
Technical Colleges:учебник для студ. ячреждений сред. проф. образования/ А.П.
Голубев, А.П. Коржавый, И.Б. Смирнова.- М.: Издат. центр «Академия», 2012. –
208 с.
2. Агабекян, И.П.Английский язык: учеб. пособие/ И.П. Агабекян.- 22-е,
стереотимп. -Ростов-на- Дону : Феникс, 2013.- 320 с.
3. Агабекян И.П. Английский язык / И.П. Агабекян. Ростов-на Дону: Феникс,
2008-319с.
4. Агабекян И.П. Английский язык для ССУЗОВ / И.П. Агабекян. Ростов-на Дону:
Феникс, 2006-280с.
5. Кравцова Л.И. Английский язык для средних профессиональных учебных
заведений.: М.: ысш. Шк. 2003-463с.
6. Хайрова Н.В. Немецкий язык для технических колледжей. / Н.В. Хайрова, Л.В,
Синельщикова, В.Я. Бондарева. Ростов-на-Дону: Феникс,-2006-384с.
7. Хайрова Н.В. Немецкий язык для технических колледжей. / Н.В. Хайрова, Л.В,
Синельщикова, В.Я. Бондарева.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.-384с.
8. Басова Н.В. Немецкия язык для колледжей / Н.В. Басова, Т.Г. Коноплева.
Ростов-на-Дону: Феникс, 2007-416с.
9. Бондаревский Д.В. Страноведение : Франция : учебное пособие для студентов
гуманитарных факультетов / Д.В. Бондаревский, А.А. Марцелли. – Ростов н/Д :
Феникс, 2009.. – 416 с. – ( Высшее образование ).
10. Мамичева, В.Т. Пособие по переводу технических текстов с французского
языка на русский: для студентов учреждений среднего профессион. Образования/
В.Т. Мамичева. - 4 - е изд., испр. и доп.- М.: Высш.шк., 2005.-181 с.
11. Павлов, Н.В. Современная Германия: учеб. пособие по страноведению/Н.В.
Павлов. - М.: Высш. школа, 2005.- 568 с.
1. Антонова Е.С. Русский язык и культура речи / Е.С. Антонова, Т.М. Воителева. –
9-е изд., стер. - М.: Издат. Центр, 2010. – 320 с.
2. Антонова Е.С. Русский язык и культура речи / Е.С. Антонова, Т.М. Воителева.
М.: Издат. центр « Академия », 2007.
3. Кузнецова Н.В. Русский язык и культура речи/Н.В. Кузнецова.-М.: ФОРУМ:
ИНФРА-М,2008.
4. Руднев, В.Н. Русский язык и культура речи : учебн. пособие/ В.Н. Руднев. – 3-е
изд., стер. – М.: КНОРУС, 2012. – 256 с - (Сред. проф. образование).
5. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи : учеб. пособие/ Л.А.
72
99
101
2
10
1
1
1
1
2
93
1
109
40
53
62
115
31
173
141
15
2
2
100
101
2
2
1
ОГСЭ.05
Физическая
культура
ЕН.01
Математика
ЕН.02
Информатика
ОП.01
Инженерная
графика
Введенская, М.Н. Черкасова. – 11 изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – 380 с.
6. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. – М.: Логос, 2003.
7. Русский язык и культура речи./ Под. ред. В.Д. Черняк. – М.: Высш. шк., 2005.
8. Воителева, Т.М. Русский язык и культура речи: дидактические материалы/ Т.М.
Воителева.- М.: Издательский центр «Академия», 2009. - 176 с.
9. Сборник упражнений и текстовых заданий по культуре речи: учеб. пособие /
А.И. Дунев, В.А.Ефремов, Е.В.Сергеева и др.; под ред. В.Д. Черняк.- СПб.: М.;
САГА: ФОРУМ, 2009.-224 с
1.Бароненко В.А., Рапопорт Л.А. Здоровье и физическая культура студента:
Учебное пособие для среднего профессионального образования: Альфа-М. :
ИНФА-М, 2006.-352с.;:ил.
2. Нестеровский Д.И. Баскетбол. Теория и методика обучения: учебное пособие
для студентов высших учебных заведений, 4-е издание., стереотип.-М.: Академия
2008.-336с.
3. Спортивные игры. совершенствование спортивного мастерства: учебник для
студентов высших учебных заведений под ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова
3-е издание., стереотип -М.: Академия 2008.-400с
4.Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и
спорта: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, 2-е издание,
стереотип .-М.: Академия, 2009.-480с.
5.Туманян Г.С. Здоровый образ жизни и физическое совершенствование: учебное
пособие для студентов высших учебных заведений, 3-е издание, стереотип-М:
Академия 2009 – 336с.
6.Физическая культура: учебное пособие для среднего профессионального
образования/ Н.В. Решетников, Ю.Л. Кислицын, Р.Л. Палтиевич -9-е издание,
стереотип – М.: Академия 2009 – 176с.
7.Спортивные игры. Техника, тактика, методика, обучения: учеб. для вуз/под ред.
Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова.-5-е изд., стереотип.-М.: Академия, 2008.-520с.
1. Богомолов Н.В. Математика. – М.: Дрофа, 2009.
2. Богомолов, Н.В. Практические занятия по математике/ Н.В. Богомолов. - М.:
Высш. шк., 1999, 2000, 2003, 2004.- 495 с.
3. Богомолов, Н.В. Сборник задач по математике : учеб. пособие для ссузов/Н.В.
Богомолов . – 6- е изд. , стереотип. – М.: Дрофа, 2010. – 204 с. : ил.
4. Богомолов, Н.В. Сборник задач по математике : учеб. пособие для ссузов/Н.В.
Богомолов . – 2- е изд. , стереотип. – М.: Дрофа, 2005. – 204 с. : ил.
5. Дадаян, А.А. Математика : учебник / А.А. Дадаян. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,
2007.- 544 с.
6. Дадаян, А.А. Сборник задач по математике: учеб.пособие / А.А. Дадаян. – М.:
ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008.- 352 с.
7. Подольский, В.А.
Сборник задач по математике/В.А.Подольский, А.М.
Суходский, Е.С. Мироненко. – М.: Высш. шк., 1999,2005.- 495 с.
1. Сергеева И.И. Информатика/ И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н.В. Тарасова. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007.
2. Ляхович В.Ф. Основы информатики. – Ростов Н / Д.: Феникс, 2000.
3. Острейковский В.А. Информатика. – М.: Высш.шк.,2001.
4. Информатика для ссузов. / Под ред. П.П. – М.: КНОРУС, 2005.
5. Семакин И.Г. Информатика. 10 кл. / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. - М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2007.
6.Семакин И.Г. Информатика. 11 кл. / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. - М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний. 2006.
7. Немцова Т.И. Практикум по информатике: Ч.1./ Под ред. Л. Г. Гагариной.- М.:
ФОРУМ : ИНФРА-М, 2008.
8. Немцова Т.И. Практикум по информатике: Ч.2./ Под ред. Л. Г. Гагариной.- М.:
ФОРУМ : ИНФРА-М, 2008.
9. Горячев А.В. Практикум поинформационным технологиям./ А.В. Горячев, Ю.А.
Шафрин. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.
10. Ваулина Е. Ю. Информатика. - М.: Эксмо, 2005.
1. Миронов Б.Г. Инженерная графика Учебник/ Б.Г. Миронов, Р.С. Миронова.- М.:
Высш. шк.- 2008.- 279 с.: ил.
2. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Инженерная графика. - М.: Высш. шк.; Изд. центр
Академия, 2000.
3. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Сборник заданий по инженерной графике. – М.:
Высш. шк.; Изд. центр Академия, 2000, 2001, 2003, 2006.
4. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Сборник заданий по инженерной графике с
примерами выполнения чертежей на компьютере. – М.: Высш. шк.; Изд. центр
1
31
2
2
1
1
1
1
1
1
1
4
159
1
60
230
200
86
41
35
8
11
10
10
10
8
10
1
50
25
182
150
ОП.02
Техническая
механика
ОП.03 Основы
электротехники
ОП.04 Основы
геодезии
ОП.05
Информационн
ые технологии
в
профессиональ
ной
Академия, 2004.
5.Бродский, А.М. Инженерная графика (металлообработка): учебник для студ.
учреждений сред. проф. образования/ А.М. Бродский, Э.М. Фазлулин, В.А.
Халдинов. – 8-е изд., стер.- М.: Издательский центр « Академия», 2012.- 400 с.
6. Пуйческу, Ф.И. Инженерная графика: учебник/ Ф.И. Пуйческу, С.Н. Муравьев,
Н.А. Чванова. – 2-е изд. , испр. – М.: Издат. центр « Академия», 2012.- 320 с.(Среднее профессиональное образование).
7.Бродский, А.М. Практикум по инженерной графике: учеб. пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования/ А.М. Бродский, Э.М. Фазлулин, В.А.
Халдинов. – 7-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2012.- 192 с.
8.Фильчакова Ю.А. Инженерная графика. – М.: ИНФРА-М, 2004.
9. Вышнепольский И.С. Черчение./ И.С. Вышнепольский, В.И. Вышнепольский. –
М.:АСТ: Астрель, 2006.
10. Черчение. Альбом плакатов: учеб. пособие/ сост. И.О. Лепарская. – М.:
Издательский центр» Академия», 2012. - 32 плаката
11. Новичихина Л.И. Справочник по техническому черчению/ Л.И. Новичихина. Мн.: Книжный Дом, 2004.
1. Сетков, В.И. Техническая механика для строительных специальностей: учеб.
пособие для студ. сред. проф. образования/ В.И. Сетков. – 3-е изд., стер.- М.:
Издат. центр « Академия», 2010. – 384с.
2. Эрдеди А.А. Теоретическая механика. Сопротивление материалов: учеб.
пособие/ А.А. Эрдеди, Н.А. Эрдеди. - М.: Высш. шк.; изд. центр Академия, 2010. –
320 с.
3. Эрдеди А.А. Теоретическая механика. Сопротивление материалов. - М.: Высш.
шк.; изд. центр Академия, 2001.
4. Вереина, Л.И. Техническая механика: учебник для техникумов./ Л.И. Вереина,
М.М. Краснов. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр « Академия», 2012. –
352с.-( Среднее профессиональное образование)
5. Сетков В. И. Сборник задач по технической механике. – М.: Академия, 2004.
1. Морозова, Н.Ю. Электротехника и электроника: учебник для студ. сред. проф.
образования/ Н.Ю. Морозова.- 4-е изд., испр. – М.: Издат. центр « Академия»,
2013. – 288с.
2. Морозова, Н.Ю. Электротехника и электроника: учебник для студ. сред. проф.
образования/ Н.Ю. Морозова.- 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Издат. центр «
Академия», 2010. – 288с.
3. Немцов, М.В. Электротехника и электроника: учебник для студ. образоват.
учреждений сред. проф. образования/ М.В. Немцов, М.Л. Немцова.- 4-е изд.,
перераб. и доп. – М.: Издательский центр « Академия», 2012. – 480 с.
4. Электротехника и электроника./ Под ред. Б.И. Петленко. – М.: Изд. центр
Академия, 2004.
5. Гальперин М.В. Электротехника и электроника / М.В. Гальперин. - М.: ФОРУМ
: ИНФРА-М, 2007.
6. Зайцев, В.Е. Электротехника.Электроснабжение, электротехнология и
электрооборудование строительных площадок: учеб. пособие для студ. сред. проф.
образования/ В.Е Зайцев, Т.А. Нестерова. – 6-е изд., стер. – М: Издательский центр
« Академия», 2009.- 128с.
7. Полещук В.И. Задачник по электротехнике и электронике: учеб. пособие для
студ. сред. профессион. образования/ В.И. Полещук. – 6-е изд., перераб. и доп.- М.:
Издательский центр « Академия», 2010.- 256 с.
8.Славинский, А.К. Электротехника с основами электроники: учеб. пособие/ А.К.
Славинский, И.С. Туревский. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2013. - 448с.: ил.- (среднее
проф. образование)
1. Киселев, М.И. Геодезия: учебник/М.И. Киселев, Д.Ш. Михелев.- М.:
Издательский центр « Академия», 2009. -384 с.
2. Киселев М.И, Михелев Д.Ш. Геодезия. – М.: Академия, 2004.
3. Лошкарев Н.А. Геодезия. – Л.: Стройиздат, 1999.
4.Киселев М.И., Лукьянов В.Ф. Лабораторный практикум по геодезии.–М.:
Стройиздат, 1999.
1. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности:
учебное пособие / Е.В. Михеева. - М.: Проспект, 2010. - 448 с.
2. Михеева, Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности:
учеб. пособие/ Е.В. Михеева.- М.: Издат.центр «Академия», 2005.- 378 с.
3. Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в
профессиональной деятельности: учебное пособие / Е.В. Михеева. - М.: Проспект,
2012. – 256 с.
2
3
2
5
2
1
4
30
40
101
20
41
20
10
1
80
1
3
39
1
16
40
66
35
1
152
2
66
деятельности
ОП.06
Экономика
организации
ОП.07
Безопасность
жизнедеятельн
ости
МДК.01.01
Проектировани
е зданий и
сооружений
МДК.04.01
Эксплуатация
зданий
МДК.04.02
Реконструкция
зданий
4. Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в
профессиональной деятельности: учеб. пособие/ Е.В. Михеева.- М.: Издат. Центр
« Академия», 2004.- 256 с.
1. Экономика отрасли (строительство)/ В.В. Акимов, Т.Н. Макарова, В.Ф.
Мерзляков, К.А. Огай.- М.: ИНФРА-М, 2006, 2008.
2. Экономика строительства. / Под ред. И.С. Степанова. – М.: Юрайт,2001, 2002.
3. Экономика строительной отрасли/ [Н.И. Бакушева, О.В. Гусарская, С.М.
Пятницкая и др.]; под ред. Н.И. Бакушевой.- М.: Издательский центр «Академия»,
2008.
4. Экономика строительства: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/ [В.В.
Бузырев, А.П. Суворова, И.В. Федосеев, Н.В. Чепаченко; под ред. В.В. Бузырева.3-е изд., стер.- М.: Издательский центр « Академия», 2010. – 336 с.
1. Микрюков, В.Ю. Безопасность жизнедеятельности : учебник / В.Ю. Микрюков.М.: Кнорус, 2010. - 288 с.
2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности : учебник / В.Ю. Микрюков.М.: ФОРУМ, 2008.- 464 с.
3. Безопасность жизнедеятельности/Под ред. С.В. Белова. - М.: Высш. шк., 1999.
4. Безопасность жизнедеятельности/ Под ред. Л.А. Михайлова.- Спб.: Питер, 2008.
5. Безопасность труда в химической промышленности / Под ред. Л. К.
Марининой. - М.: Издат. центр «Академия», 2006.
1.Юдина, А.Ф. Реконструкция и техническая реставрация зданий и сооружений:
Учеб.пособие для студ. учреждений сред. проф. образования/ А.Ф. Юдина. – 2-е
изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2012. - 320 с.
2.Федоров В.В. Реконструкция и реставрация зданий. - М.: ИНФРА-М, 2003.
3.Федоров В.В. Реконструкция и реставрация зданий: учебник / В.В.Федоров. - М.:
ИНФРА-М, 2009. - (Среднее профессиональное образование ).
1. Техническая эксплуатация зданий и сооружений / В.А. Комков, Рощина С.И.,
Н.С. Тимохина. – М.: ИНФРА-М, 2010 .-288с.
2. Техническая эксплуатация зданий и сооружений / В.А. Комков, В.М., С.И.
Рощина, Н.С. Тимахова. – М.: ИНФРА-М, 2005.
3. Болгов И.В. Техническая эксплуатация зданий и инженерного оборудования
жилищно-коммунального хозяйства : учеб. пособие для студ. высш.
учеб.заведений / И.В. Болгов. А.П. Агарков. - М.: Издат.центр Академия», 2009.208 с.
4. Абрашитов, В.С. Техническая эксплуатация, обследование и усиление
строительных конструкций : учеб. пособие/ В.С. Абрашитов.- Ростов н/д: Феникс,
2007. – 224с.- (Высшее образование)
1.Федоров В.В. Реконструкция и реставрация зданий. - М.: ИНФРА-М, 2003.
2.Федоров В.В. Реконструкция и реставрация зданий. - М.: ИНФРА-М, 2009.
3. Девятаева Г.В. Технология реконструкции и модернизации зданий. – М.:
ИНФРА-М, 2003.
41
8
3
2
100
50
100
1
1
10
25
1
1
40
1
1
25
1
15
Компьютерные сети
БД.01 Русский
язык
БД.02
Литература
1. Дудников А.В. Русский язык. – М.: Высш. шк., 2004.
2. Русский язык : учебник для студентов средн. проф. учебн. заведений / [Н.А.
Герасименко, А.А. Канафьева, В.В. Леденева и др.]; под Н.А. Герасименко. – 8-е
изд, стер.- М.: Издательский центр « Академия», 2009. - 496 с
3. Власенков, А.И. Русский язык: учебник для ссузов/ А.И.Власенков, Т.В.
Потемкина. – М.: Дрофа, 2004. - 272 с.
4. Словарь синонимов./Под ред. Т.Н. Гурьевой. – М.: Мир книги, 2004.
1. Литература: практикум: учеб.пособие для студ. учреждений сред. проф.
образования / [ Г. А. Обернихина, А.Г. Антонова, И.Л. Вольнова, Т.В. и др.] ; под
ред . Г. А. Обернихиной. – 7-е изд, стер. – М.: Издательский центр « Академия»,
2012. – 272 с.
2. Лебедев Ю.В. Русская литература. В 2-х ч. Ч.1-2. 10 кл. – М.: Просвещение,
2000.
3. Русская литература 20 века. 11 кл. В 2-х ч. Ч.1-2./ Под ред. В.П. Журавлева. –
М.: Просвещение, 2001.
4. Роговер Е.С. Русская литература XIX века.- СПб. : М.; САГА: ФОРУМ, 2004.
5. Роговер Е.С. Русская литература первой половины XX века. – СПб. : М.; САГА:
ФОРУМ, 2004.
6. Роговер Е.С. Русская литература второй половины XIX века. – СПб. : М.; САГА
: ФОРУМ, 2004.
7. Литература: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений / [ Г. А. Обернихина,
И.Л. Вольнова, Т.В. Емельянова и др.] ; под ред . Г. А. Обернихиной. – 9-е изд,
220
20
3
1
30
123
35
150
150
88
1
БД.03
Иностран
ный язык
БД.04 История
БД.05
Обществознание
стер. – М.: Издательский центр « Академия», 2011. – 656 с
8. Литература: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений / [ Г. А. Обернихина,
И.Л. Вольнова, Т.В. Емельянова и др.] ; под ред . Г. А. Обернихиной. – 6-е изд,
стер. – М.: Издательский центр « Академия», 2010. – 656 с
9. Литература : учеб. для ссузов/ В.К. Сигов, М.И.Громова, О.В. Дефье и др.; под
В.К. - Сигова.- 3 - е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2009. – 559 с.: ил
1. Голубев, А.П. Английский язык для технических специальностей = English for
Technical Colleges:учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/ А.П.
Голубев, А.П. Коржавый, И.Б. Смирнова.- М.: Издат. центр «Академия», 2012. –
208 с.
2. Агабекян, И.П.Английский язык: учеб. пособие/ И.П. Агабекян.- 22-е,
стереотимп. -Ростов-на- Дону : Феникс, 2013.- 320 с.
3. Агабекян И.П. Английский язык / И.П. Агабекян. Ростов-на Дону: Феникс,
2008-319с.
4. Агабекян И.П. Английский язык для ССУЗОВ / И.П. Агабекян. Ростов-на
Дону: Феникс, 2006-280с.
5. Кравцова Л.И. Английский язык для средних профессиональных учебных
заведений.: М.: Высш. Шк. 2003-463с.
6. Хайрова Н.В. Немецкий язык для технических колледжей. / Н.В. Хайрова, Л.В,
Синельщикова, В.Я. Бондарева.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2008-384с.
7. Басова Н.В. Немецкия язык для колледжей / Н.В. Басова, Т.Г. Коноплева.
Ростов-на-Дону: Феникс, 2007- 416с.
1. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественно научного, социально-экономического профилей: учебник для нач. и
сред. проф. образования в 2 ч. Ч.1- 2 / В.В.Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издат.
центр « Академия», 2012. – 304с.
2. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественно научного, социально-экономического профилей: учебник для нач. и
сред. проф. образования в 2 ч. Ч.1- 2 / В.В.Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издат.
центр « Академия», 2011. – 304с.
3. Апальков В.С. История Отечества/ В.С. Апальков, И.М. Миняева. – М.: АльфаМ: ИНФРА-М, 2008.
4. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История Отечества с древнейших времен до
наших дней. - М.: Мастерство, 2008.
5. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественнонаучного, социально – экономического профыилей: дидактические
материалы: учеб. пособие / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издательский
центр « Академия», 2011.- 320с.
6. Елисеев Г.А. Отечественная история/ Г.А. Елисеев, С.В. Алексеев, Д.М.
Володихин. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.
7. Захаревич А.В. История Отечества: учебник/ А.В. Захаревич. - 4- е изд.,
перераб., и доп.- М.: Издательско- торговая корпорация « Дашков и К», 2010. 776 с.
8. История / П.С.Самыгин, К.С. Беликов, С.Е. Бережной [и др]. – 19-е изд.,
перераб. и доп. - Ростов н/ Д: Феникс, 2013.- 480 с. – ( Среднее специальное
образование).
9. История / П.С.Самыгин, К.С. Беликов, С.Е. Бережной ( и др.).- Ростов н/ Д:
Феникс, 2009.- 480 с.
10. Бесов, А.Г. Отечественная история./ А.Г. Бесов. – М.: ЮНИТИ- ДАНА, 2005.
11. История России. 20 - начало 21 века: учебник для 11 класса / Н. В. Загладин,
С.И. Козленко, С.Т. Минаков, Ю.А. Петров. – 11 -е. – М.: Русское слово, 2011. –
400 с.
1. Кравченко А.И. Обществознание. – М.: Академия, 2002.
2. Боровик В.С. Обществознание / В.С. Боровик, С.С. Боровик. - М.: Издат. центр
« Академия », 2006.
3. Важенин А.Г. Обществознание : учеб. пособие/ А.Г. Важенин. – 7 - е изд., стер.
– М.: Издательский центр « Академия»,
2010. - 368 с. - (Среднее
профессиональное образование).
4. Важенин А.Г. Обществознание : учеб. пособие/ А.Г. Важенин. – 7 – е изд., стер.
– М.: Издательский центр « Академия»,
2010. - 368 с. (Среднее
профессиональное образование).
5. Важенин А.Г. Практикум по обществознанию : учеб. пособие/ А.Г. Важенин. –
5 - е изд., стер. – М.: Издательский центр « Академия», 2010. - 207 с. – ( Среднее
профессиональное образование).
6. Важенин А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического,
30
1
109
40
53
62
115
173
141
135
51
72
201
2
10
1
1
1
1
2
114
1
4
6
11
БД.06 Химия
БД.07 Биология
БД.08
Физическая
культура
БД.09 Основы
безопасности
жизнедеятельно
сти
естественнотехнического, гуманитарного профилей. Практикум: учеб. пособие
для учреждений нач. и сред. проф, образования/ А.Г. Важенин. – 3 - е изд., стер. –
М.: Издательский центр « Академия»,
2012. - 192 с. – ( Среднее
профессиональное образование).
7. Касьянов В.В. Обществознание: учебное пособие для ссузов / В.В. Касьянов. –
Ростов н/Д: Феникс, 2010. - 414 с. - ( Среднее профессиональное образование).
1. Габриелян, О.С. Химия для профессий и специальностей технического
профиля: учебник/
О.С.Габриелян, И.Г Остроумов. – 5-е изд., стер. – М.: Издат. центр « Академия»,
2012.-256с.
2. Хомченко И.Г. Общая химия : учеб. пособие/ И.Г. Хомченко.- М.: Новая волна:
Издатель Умеренков, 2008. - 464 с.
3. Хомченко И.Г. Общая химия : учеб. пособие/ И.Г. Хомченко.- М.: Новая волна:
Издатель Умеренков, 2005. - 464 с.
4. Ерохин Ю. М. Химия / Ю. М. Ерохин.- М.: Издат. центр « Академия», 2007.
5. Ерохин Ю.М. Сборник задач и упражнений по химии : учеб. пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования / Ю. М. Ерохин, В.И. Фролов.- 7-е изд.,
стер. - М.: Издат. центр « Академия», 2010. – 304 с.
6. Габриелян О.С. Химия/ О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов. - М.: Издательский
центр « Академия», 2005.
7. Бережной А.И. Химия./ А.И. Бережной, И. В. Росин, Л.Д. Томина./ - М.:
Высшая школа, 2005.
8. Пустовалова Л.М. Общая химия/ Л.М. Пустовалова, И. Е. Никанорова. –
Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.
9. Тупикин, Е.И. Химия : учеб.пособие для ссузов / Е.И. Тупикин. – М.: Дрофа,
2009. – 576 с.
10. Габриелян О.С. Химия в тестах, задачах и упражнениях/ О.С. Габриелян, Г.Г.
Лысова. - М.: Издат. центр « Академия»,2006.
11. Саенко О.Е. Химия : учебник / О.Е. Саенко. – Ростов н/ Д : Феникс, 2009. –
282 с. ( Среднее профессиональное образование).
1.Мамонтов С.Г., Захаров В.Б. Общая биология. – М.: Высш. шк.,2005,2007.
2. Константинов, В.М. Общая биология/ В.М. Константинов, А.Г. Резанов, Е.О.
Фадеева; под ред. В.М. Константинова. – 4-е изд., стер. - М.: Издат. центр «
Академия», 2012. – 320 с.
2. Константинов В.М. и др. Общая биология. – М.: Академия, 2004.
1. Бишаева, А.А. Физическая культура : учебник для учреждений нач. и сред.
проф. образования/ А.А. Бишаева.- 3-е изд., стер.- М.: Издательский центр
«Академия», 2011. - 304 с.
2. Бароненко В.А., Рапопорт Л.А. Здоровье и физическая культура студента:
Учебное пособие для среднего профессионального образования: Альфа-М. :
ИНФА-М, 2006.-352с.;:ил.
3. Нестеровский Д.И. Баскетбол. Теория и методика обучения: учебное пособие
для студентов высших учебных заведений, 4-е издание., стереотип.-М.: Академия
2008.-336с.
4. Спортивные игры. совершенствование спортивного мастерства: учебник для
студентов высших учебных заведений под ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова
3-е издание., стереотип -М.: Академия 2008.-400с
5. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и
спорта: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, 2-е издание,
стереотип .-М.: Академия, 2009.-480с.
6. Туманян Г.С. Здоровый образ жизни и физическое совершенствование:
учебное пособие для студентов высших учебных заведений, 3-е издание,
стереотип-М: Академия 2009 – 336с.
7. Физическая культура: учебное пособие для среднего профессионального
образования/ Н.В. Решетников, Ю.Л. Кислицын, Р.Л. Палтиевич -9-е издание,
стереотип – М.: Академия 2009 – 176с.
8. Спортивные игры. Техника, тактика, методика, обучения: учеб. для вуз/под
ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова.-5-е изд., стереотип.-М.: Академия, 2008.520с.
1. Косолапова Н.В. Основы безопасности жизнедеятельности : учебник/ Н.Н.
Косолапова, Н.В. Прокопенко. – 6-е изд., испр. – М.: Издательский центр «
Академия», 2012. – 320 с. - ( Начальное и среднее профессиональное
образование)
2. Крючек Н.А. Безопасность и защита населения в чрезвычайных ситуациях /
Н.А. Крючек, В.Н. Латчук, С.К. Миронов; Под ред. Г.Н. Кириллова. - М.:
20
1
139
80
80
1
149
2
1
1
1
2
1
200
30
1
20
1
1
1
1
1
1
1
20
24
ПД.01
Математика
ПД.02
Информатика и
ИКТ
ПД.03 Физика
Издательство НЦ ЭТАС, 2006.
3. Безопасность жизнедеятельности / Э. А. Арустамов, Н.В. Косолапова, Н.А.
Прокопенко, Г.В. Гуськов. - М.: Издат. центр «Академия», 2009.- 176 с.
4. Косолапова Н.В. Основы безопасности жизнедеятельности : учебник/ Н.Н.
Косолапова, Н.В. Прокопенко. – 3-е изд. , стер. – М.: Издат. центр « Академия»,
2011. – 320 с.
5. Основы безопасности жизнедеятельности. 10кл./ И.Ф. Богоявленский, Е.Н.
Литвинов, С.В. Петров и др.; Под ред. Л.В. Лункевич. - М.: АСТ, 1998.
6. Основы безопасности жизнедеятельности.11 кл./ Смирнов А.Т., Фролов М.П.,
Литвинов Е.Н. и др. - М.:АСТ, 2000.
7.Топоров И.К. Основы безопасности жизнедеятельности. - М.: Просвещение,
1997.
8. Мастрюков Б. С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях/ Б.С. Мастрюков. М.: Издат. центр «Академия», 2006.
9. Михайлов Л.А. Чрезвычайные ситуации
природного, техногенного и
социального характера и защита от них/ Л. А. Михайлов, В.П. Соломин; под ред
Л.А. Михайлова.- Спб.: Питер, 2008.
1. Богомолов, Н.В. Математика: учебник/Н.В. Богомолов, П.И. Самойленко. – М.:
Дрофа, 2009.- 400 с.
2. Богомолов Н.В. Практические занятия по математике/Н.В. Богомолов. - М.:
Высш. шк., 1999,2000,2003,2004.- 495 с.
3. Богомолов, Н.В. Сборник задач по математике : учеб. пособие для ссузов/Н.В.
Богомолов . – 6- е изд. , стереотип. – М.: Дрофа, 2010. – 204 с. : ил.
4. Богомолов, Н.В. Сборник задач по математике : учеб. пособие для ссузов/Н.В.
Богомолов . – 2- е изд. , стереотип. – М.: Дрофа, 2005. – 204 с. : ил.
5. Дадаян А.А. Математика: учебник/ А.А. Дадаян.- М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,
2007.- 544 с.
6. Дадаян А.А. Сборник задач по математике. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008.352 с.
7. Башмаков, М.И. Математика:учебник для учреждений нач. и сред. проф.
образования/ М.И. Башмаков. – 3-е изд., стер. – М.: Издат. центр « Академия»,
2011. – 256с.
8. Подольский В.А. и др. Сборник задач по математике.- М.: Высш. шк., 2005.
1. Цветкова, М.С. Информатика и ИКТ: учебник/ М.С. Цветкова, Л.С. Великович.
– 4-е изд.., стер. .- М : Издат. центр» Академия», 2013.- 352 с. ил.
2. Астафьева, Н.Е. Информатика и ИКТ: практикум для профессий и
специальностей технического и социально-экономического профилей : учеб.
пособие для нач. и сред. проф. образования/ Н.Е. Астафьева, С.А. Гаврилова,
М.С. Цветкова; под ред. М.С. Цветковой. – 2-е изд., стер. – М.: Издат. центр «
Академия», 2013. – 272 с.
3. Сергеева, И.И. Информатика/ И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н.В. Тарасова.
- М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007.
4. Ляхович, В.Ф. Основы информатики. – Ростов н/ Д.: Феникс, 2000.
5. Острейковский, В.А. Информатика. – М.: Высш.шк.,2001.
6. Информатика для ссузов./Под ред. П.П. Беленького.– М.: КНОРУС, 2005.
7. Семакин, И.Г. Информатика. 10 кл. / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. - М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2007.
8. Семакин, И.Г. Информатика. 11 кл. / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер.- М.: БИТОМ.
Лаборатория знаний, 2006.
9. Немцова, Т.И. Практикум по информатике: Ч.1./ Под ред. Л. Г. Гагариной.- М.:
ФОРУМ : ИНФРА-М, 2008.
10. Немцова, Т.И. Практикум по информатике: Ч.2./ Под ред. Л. Г. Гагариной.М.: ФОРУМ : ИНФРА-М, 2008.
11. Глушаков, С.В., Мельников И.В. Персональный компьютер. – Харков: Фолео;
Ростов н/Д : Феникс, 2000.
12. Горячев, А.В. Практикум по информационным технологиям./ А.В. Горячев,
Ю.А. Шафрин. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.
13. Михеева, Е.В. Практикум по информатике. – М: Академия, 2004.
14.
Левин
А.Ш.
Энциклопедия
пользователя
персонального
компьютера/А.Ш.Левин. -СПб.:Питер, 2010.-912с.
15. Березин С.В. Факс-модемы выбор, подключение, выход в интернет.-М.-СПб.:
БХВ, 2001.-256с.
1. Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического
профиля: учебник для образоват. учреждений нач. и сред. проф. образования/
В.Ф.Дмитриева.- 3-е изд., стер. – М.: Издат. центр « Академия», 2011.- 448с
51
2
8
7
5
1
1
4
159
1
60
230
219
2
86
30
3
41
35
8
11
10
10
10
8
30
10
51
1
1
23
ОГСЭ.01
Основы
философии
ОГСЭ.02
История
2. Дмитриева В.Ф. Физика. – М.: Высш. шк., 1999
3. Дмитриева В. Ф. Физика : учеб. для студ. образоват. учреждений сред. проф.
образования / В.Ф. Дмитриева. - 14-е изд., стер. – М. : Издат. центр «
Академия», 2011. - 464 с.
4. Дмитриева В. Ф. Физика : учеб. для студ. образоват. учреждений сред. проф.
образован5. Дмитриева В. Ф. Задачи по физике : учеб. пособие для студ.
образоват. учреждений сред. проф. образования / В.Ф. Дмитриева. - 4-е
изд.,стер. 2010. - 336 с.
5. Дмитриева В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического
профиля: сборник задач: учеб. пособие для образоват. учреждений нач. и сред.
проф. образования/ В.Ф.Дмитриева.– М.: Издат. центр « Академия», 2011.- 256с.
6. Дмитриева В. Ф. Задачи по физике : учеб. пособие для студ. образоват.
учреждений сред. проф. образования / В.Ф. Дмитриева. – 3-е изд., 2009.- 336 с.
1. Горелов, А.А. Осовы философии: учебник для студ. учреждений сред. проф.
образования/ А.А. Горелов. – 12- е изд., испр. – М.: Издательский центр «
Академия». – 320 с.
2. Горелов, А.А. Осовы философии: учебник для студ. учреждений сред. проф.
образования/ А.А. Горелов. – 11- е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр
« Академия». – 320 с.
3. Горелов А.А. Основы философии. – М.: Академия, 2006.
4. Губин В.Д. Основы философии. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005,2004.
5. Губин В.Д. Философия. - М.: Гардарики, 2003.
6. Волкогонова О.Д. Основы философии/ О.Д. Волкогонова, Н.М. Сидорова.- М.:
ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008.
7 . Основы философии : учебник для сред. спец. учеб. заведений/ В. П.
Кохановский, Т. П. Матяш, В. П. Яковлев, Л.В. Жаров; под ред. В.П.
Кохановского. – 14 –е изд.– М.: КНОРУС, 2013. – 232с.- ( Среднее
профессиональное образование)
8 . Основы философии : учебник для сред. спец. учеб. заведений/ В. П.
Кохановский, Т. П. Матяш, В. П. Яковлев, Л.В. Жаров; под ред. В.П.
Кохановского. – 11 -е. – Ростов н/ Д: Феникс, 2010. – 308с.- ( Среднее
профессиональное образование)
9. Философия: Учеб. пособие для сред. учеб. зав./В.П. Кохановский, Т.П. Матяш,
В.П. Яковлев, Л.В. Жаров. - Ростов н/Д.: Феникс, 2001.
10. Философия. / Под ред. В.П. Кохановского. - Ростов н /Д.: Феникс, 2001.
11. Краткий философский словарь / Под ред. А.П. Алексеева. - М.: Проспект,
2007.
1. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественно научного, социально-экономического профилей: учебник для нач. и
сред. проф. образования в 2 ч. Ч.1- 2 / В.В.Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издат.
центр « Академия», 2012. – 304с.
2. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественно научного, социально-экономического профилей: учебник для нач. и
сред. проф. образования в 2 ч. Ч.1- 2 / В.В.Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издат.
центр « Академия», 2011. – 304с.
3. Апальков В.С. История Отечества/ В.С. Апальков, И.М. Миняева. – М.: АльфаМ: ИНФРА-М, 2008.
4. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История Отечества с древнейших времен до
наших дней. - М.: Мастерство, 2008.
5. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественнонаучного, социально – экономического профыилей: дидактические
материалы: учеб. пособие / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издательский
центр « Академия», 2011.- 320с.
6. Елисеев Г.А. Отечественная история/ Г.А. Елисеев, С.В. Алексеев, Д.М.
Володихин. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.
7. Захаревич А.В. История Отечества: учебник/ А.В. Захаревич. - 4- е изд.,
перераб., и доп.- М.: Издательско- торговая корпорация « Дашков и К», 2010. 776 с.
8. История / П.С.Самыгин, К.С. Беликов, С.Е. Бережной [и др]. – 19-е изд.,
перераб. и доп. - Ростов н/ Д: Феникс, 2013.- 480 с. – ( Среднее специальное
образование).
9. История / П.С.Самыгин, К.С. Беликов, С.Е. Бережной ( и др.).- Ростов н/ Д:
Феникс, 2009.- 480 с.
10. Бесов, А.Г. Отечественная история./ А.Г. Бесов. – М.: ЮНИТИ- ДАНА, 2005.
11. История России. 20 - начало 21 века: учебник для 11 класса / Н. В. Загладин,
40
80
2
140
12
2
2
115
7
37
5
1
2
31
26
3
135
51
72
201
2
10
1
1
1
1
ОГСЭ.03
Иностранный
язык
ОГСЭ.04
Русский язык и
культура речи
ОГСЭ.05
Физическая
культура
С.И. Козленко, С.Т. Минаков, Ю.А. Петров. – 11 -е. – М.: Русское слово, 2011. –
400 с.
1. Голубев, А.П. Английский язык для технических специальностей = English for
Technical Colleges:учебник для студ. ячреждений сред. проф. образования/ А.П.
Голубев, А.П. Коржавый, И.Б. Смирнова.- М.: Издат. центр «Академия», 2012. –
208 с.
2. Агабекян, И.П.Английский язык: учеб. пособие/ И.П. Агабекян.- 22-е,
стереотимп. -Ростов-на- Дону : Феникс, 2013.- 320 с.
3. Агабекян И.П. Английский язык / И.П. Агабекян. Ростов-на Дону: Феникс,
2008-319с.
4. Агабекян И.П. Английский язык для ССУЗОВ / И.П. Агабекян. Ростов-на
Дону: Феникс, 2006-280с.
5. Кравцова Л.И. Английский язык для средних профессиональных учебных
заведений.: М.: Высш. Шк. 2003-463с.
6. Хайрова Н.В. Немецкий язык для технических колледжей. / Н.В. Хайрова, Л.В,
Синельщикова, В.Я. Бондарева. Ростов-на-Дону: Феникс, 2006-384с.
7. Хайрова Н.В. Немецкий язык для технических колледжей. / Н.В. Хайрова, Л.В,
Синельщикова, В.Я. Бондарева.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2008-384с.
8. Басова Н.В. Немецкия язык для колледжей / Н.В. Басова, Т.Г. Коноплева.
Ростов-на-Дону: Феникс, 2007-416с.
9. Бондаревский Д.В. Страноведение : Франция : учебное пособие для студентов
гуманитарных факультетов / Д.В. Бондаревский, А.А. Марцелли. – Ростов н/Д :
Феникс, 2009.. – 416 с. – ( Высшее образование ).
10. Мамичева, В.Т. Пособие по переводу технических текстов с французского
языка на русский: для студентов учреждений среднего профессион.
Образования/ В.Т. Мамичева. - 4 - е изд., испр. и доп.- М.: Высш.шк., 2005.-181 с.
11. Павлов, Н.В. Современная Германия: учеб. пособие по страноведению/Н.В.
Павлов. - М.: Высш. школа, 2005.- 568 с.
1. Антонова Е.С. Русский язык и культура речи / Е.С. Антонова, Т.М. Воителева.
– 9-е изд., стер. - М.: Издат. Центр, 2010. – 320 с.
2. Антонова Е.С. Русский язык и культура речи/ Е.С. Антонова., Т.М. Воитеева. –
М.: Академия, 2007.
3. Кузнецова Н.В. Русский язык и культура речи/Н.В. Кузнецова.-М.: ФОРУМ:
ИНФРА-М,2008.
4. Руднев, В.Н. Русский язык и культура речи : учебн. пособие/ В.Н. Руднев. – 3-е
изд., стер. – М.: КНОРУС, 2012. – 256 с - (Сред. проф. образование).
5. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи : учеб. пособие/ Л.А.
Введенская, М.Н. Черкасова. – 11 изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – 380 с.
6. Русский язык и культура речи. / Под ред. В. Д. Черняк. – СПб.: САГА; М.:
ФОРУМ, 2005.
7. Воителева, Т.М. Русский язык и культура речи: дидактические материалы/
Т.М. Воителева.- М.: Издательский центр « Академия», 2009. - 176 с.
8. Сборник упражнений и текстовых заданий по культуре речи: учеб. пособие /
А.И. Дунев, В.А.Ефремов, Е.В.Сергеева и др.; под ред. В.Д. Черняк.- СПб.: М.;
САГА: ФОРУМ, 2009.-224 с
1. Бишаева, А.А. Физическая культура : учебник для учреждений нач. и сред.
проф. образования/ А.А. Бишаева.- 3-е изд., стер.- М.: Издательский центр
«Академия», 2011. - 304 с.
2.Бароненко В.А., Рапопорт Л.А. Здоровье и физическая культура студента:
Учебное пособие для среднего профессионального образования: Альфа-М. :
ИНФА-М, 2006.-352с.;:ил.
3. Нестеровский Д.И. Баскетбол. Теория и методика обучения: учебное пособие
для студентов высших учебных заведений, 4-е издание., стереотип.-М.: Академия
2008.-336с.
4. Спортивные игры. совершенствование спортивного мастерства: учебник для
студентов высших учебных заведений под ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова
3-е издание., стереотип -М.: Академия 2008.-400с
5.Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и
спорта: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, 2-е издание,
стереотип .-М.: Академия, 2009.-480с.
6. Туманян Г.С. Здоровый образ жизни и физическое совершенствование:
учебное пособие для студентов высших учебных заведений, 3-е издание,
стереотип-М: Академия 2009 – 336с.
7.Физическая культура: учебное пособие для среднего профессионального
образования/ Н.В. Решетников, Ю.Л. Кислицын, Р.Л. Палтиевич -9-е издание,
2
109
40
53
62
115
31
173
141
15
2
2
100
101
2
2
1
31
2
2
20
1
1
1
1
1
ЕН.01
Элементы
высшей
математики
ЕН.02
Элементы
математической
логики
ОП.03
Архитектура
аппаратных
средств
ОП.04
Операционные
системы
стереотип – М.: Академия 2009 – 176с.
8. Спортивные игры. Техника, тактика, методика, обучения: учеб. для вуз/под
ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова.-5-е изд., стереотип.-М.: Академия, 2008.520с.
1.Богомолов Н.В. Математика. – М.: Дрофа, 2004.
2. Пехлецкий И.Д. Математика: учебник/ И.Д. Пехлецкий.- М.: Академия, 2005.304 с.
3. Пехлецкий И.Д. Математика: учебник/ И.Д. Пехлецкий.- М.: Академия, 2002.304 с.
4. Григорьев, В.П. Элементы высшей математики: учебник /В.П. Григорьев, Ю.А.
Дубинский.- 8-е изд., стер.- М.: Издательский центр « Академия», 2013.- 320 с.(Среднее профессиональ ное образование)
 Бартон В.И. Логика: Учебное пособие для ВУЗ. – Мн.: Новое задание, 2001 –
333с.
 Демидов И.В. Логика: Учеб. пособие для юридических вузов/Подред. Б.И.
Каверина. – М.: Юриспруденция, 200. – 208с.
 Ивин А.А. Логика: Элементарный курс. – М.: Гардарики, 2001. – 223с. 2-экз.
 Ивлев Ю.В. Логика: Учеб. для ВУЗ. -2-е изд., перераб. и доп. – М.: Логос,
2001. – 271с.:ил.
 Ивлев Ю.В. Логика: Сборник упражнений. М.: Книжный дом, 1999. – 244с.
 Иванов Е.А. Логика: Учеб. – М.: Бек. 1996 – 296с. 2 – экз.
 Курбатов В.И. Логика: Учеб. пособие для студ. Высш. уч. Зав. – ростов,
Феникс, 1996 – 509с. 2 – экз.
 Курбатов В.И. Логика: Учеб. пособие для студ. Высш. уч. Зав. – ростов,
Феникс, 1996 – 319с. 2-экз.
 Свинцов В.И. Логика – М: Скорина – Весь мир,1998 - 351с.
1. Максимов Н.В. Архитектура ЭВМ и вычислительных систем/ Н.В. Максимов,
Т.Л. Партыка, И.И. Попов. - М.: ФОРУМ: ИНФРА – М , 2005.
2. Кузин А.В. Архитектура ЭВМ и вычислительных систем/ А.В. Кузин, С.А.
Пескова.- М: ФОРУМ: ИНФРА, 2006.
3. Грачев А.А. Конструирование электронной аппаратуры на основе
поверхностного монтажа компонентов/ А.А. Грачев, А.А. Мельник, Л.И. Панов. –
М.: НТ Пресс, 2006. - 384 с.: ил.
4. Стоян А. Сборка компьютера шаг за шагом: Самоучитель/А. Стоян.-СПб
.:Питер, 2006.-366с.
5. Видок Г. Модернизация домашнего ПК. Под ред. Д.М. Шевель-М.: СпарркЭнтроп, 2002.-352с.
1. Партыка Т.Л., Попов И.И. Операционные системы, среды и оболочки: учеб.
пособие. для средн. проф. обр - М.:ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008.-528с.
2.Калиш Г.Г. Основы вычислительной техники.- М. : Высш. шк. 2000.
3. Ляхович В.Ф. Основы информатики.- Ростов н /Д: Феникс, 2000.
4. Валади Дж. Linux./ Дж. Валади. – М.: Технолоджи- 3000, 2006.
5. Глушаков С.В., Хачиров Т.С. Windows Vista. Лучший самоучитель М.:ХРАНИТЕЛЬ: АСТ, 2008.-378, (6)с.
6. Глушаков С.В., Хачиров Т.С. Windows Vista. Основные возможности:науч.попул. изд. /С.В. Глушаков; Т.С. Хачиров.-М .:Хранитель: АСТ, 2008.-350с.
7. Журавлев А.В. Microsoft Windows Vista: научно-популярное изд. / А.В.
Журавлев.-М.: Эксмо, 2008.-352с.
8. Журавлев А.В. Microsoft Windows XP. Просто как дважды два/А.В. Журавлев.2-е изд.-М.:ЭКСМО, 2008.-368с.
9. Ковалев К.К. Windows Vista и не только. Актуальное руководство Windows
Vista: самоучитель/К.К. Ковалев. -М.:Пресс,2008.-352с.
10. Кравченко Windows XP с самого начала: Самоучитель/ Н.Кравченко. -СПб. Киев:Питер, BHU, 2005.-240с.
11. Левин А.Ш. Windows включая windows vista./.А.Ш. Левин.-2-е изд.СПб.:Питер,2008.-144с.
12. Макфедрис П. Microsoft Windows 2000 Professional: Самоучитель/П.
Макфедрис.-М.:АСТ;Астрель,2004.-XYI, 397с.
13. Партыка Т.Л., Попов И.И. Операционные системы, среды и оболочки: учеб.
пособие. для средн. проф. обр - М.:форум: ИНФРА-М, 2006.-400с.
14. Симонович С.В. WINDOWS. Лаборатория мастера. Работа с компьютером без
проблем:Практическое
руководство
по
эффективному
использованию
компьютера.-М.:АСТ-Пресс,Инфорком-Пресс, 2002-655с.
15. Берлинер Э.М., Глазырина И.Б., Глазырина Б.Э. Windows 2000 Professional
русская и английская версия: Производственно-практическое издание.-М.:
1
1
240
81
14
3
1
1
2
1
1
1
2
2
1
24
1
1
1
1
41
15
35
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
1
1
ОП.05 Основы
программирова
ния и баз
данных
ОП.06
Электротех
нические
основы
источников
питания
ОП.07
Технические
средства
информатизаци
и
ОП.08
Инженерная
компьютерная
графика
Компьютер Пресс, 2000.-355с.
16. Ивановский С. Операционная система LINUX.-2-е изд.-М.: Познавательная
книга плюс, 2001.-511с.
17. Ивановский С.В. UNIX: Вопросы и ответы по FreeBSD.-М.:Майор, 2001.159с.
18. Партыка Т.Л., Попов И.И. Операционные системы, среды и оболочки: учеб.
пособие. для средн. проф. обр - М.:ФОРУМ: ИНФРА-М, 2004.-400с.
1. Голицына О.П. Основы алгоритмизации и программирования/ О.П. Голицина,
И.И. Попов. - М.: ФОРУМ: ИНФРА, 2005.
2. Семакин И.Г. Основы программирования : учебник для студ. сред. проф.
образования/ И.Г. Семакин, А.П. Шестаков.- 7-е изд., стер.- М.: Издат. центр «
Академия», 2008.- 432с.
3. Гофман Г.Э., Хомоненко А.Д. Delphi. Быстрый старт. – СПб.: БХВ - Петербург,
2003.
4. Павловская Т.А. Программирование на языке высокого уровня./Т.А.
Павловская. – СПб.: Питер, 2004.
5. Сорокин А.В. Delphi. Разработка баз данных. – СПб.: Питер, 2005.
6. Фаронов В.В. Turbo Pascal 7.- М.: КНОРУС, 2005.
7. Голицына, О. Л. Базы данных/ О. Л. Голицына, Н.В. Максимов, И.И. Попов. М.:ФОРУМ: ИНФРА, 2005.
8. Фуфаев, Э.В. Базы данных / Э.В. Фуфаев, Д.Э. Фуфаев. - М.: Издат. Центр
«Академия», 2006.
9. Фуфаев Э.В. Разработка и эксплуатация удаленных баз данных: учебник для
студ. сред. проф. образования/ Э.Ф. Фуфаев, Д.Э. Фуфаев. – М.: Издательский
центр « Академия », 2008.- 256 с.
10. Линзенбардт М.А., Стиглер М.Ш. Администрирование SQL Server 2000.
Полное руководство/Пер. с англ.-К.:BHV, 2001.-400с.
1. Интегральные микросхемы: Микросхемы для импульсных источников питания
и их применение/В.А. Казначеев, И.С. Кирюхин, А.В. Перебаскин [и др.]- М :
ДОДЭКА, 2000.
2. Хрусталева З. А. Источники питания радиоаппаратуры : учебник для студ.
учреждений сред. проф. образования /З.А. Хрусталева, С.А. Парфенов. – М.:
Издательский центр» Академия», 2009. - 240 с.
1.Гребенюк, Е.И. Технические средства информатизации/ Е. И. Гребенюк, Н.
А.Гребенюк. - М.: Академия, 2007.-272с.
2. Максимов Н.В. Технические средства информатизации. - М.: ФОРУМ:
ИНФРА – М, 2005.
3. Ширшов Е.В., Чурбанова О.В. Учебный практикум по вычислительной
технике: Учеб. пособие: Ростов-на-Дону: ФЕНИКС, 2006.-256с.
1. Миронов Б.Г. Инженерная графика Учебник/ Б.Г. Миронов, Р.С. Миронова.М.: Высш. шк.- 2008.- 279 с.: ил.
2.Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Инженерная графика.- М.: Высш. шк.; Изд. центр
Академия,2000.
3. Миронова Р.С, Миронов Б.Г. Сборник
заданий по инженерной графике. М.: Высш. шк., Изд. центр Академия, 2003, 2000, 2001, 2006.
4. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Сборник заданий по инженерной графике с
примерами выполнения чертежей на компьютере. – М.: Высш. шк.; Изд. центр
Академия, 2004.
5. Вышнепольский, И.С. Черчение для техникумов./ И.С. Вышнепольский, В.И.
Вышнепольский. – М.: АСТ: Астрель, 2006.
6.Бродский, А.М. Инженерная графика (металлообработка): учебник для студ.
учреждений сред. проф. образования/ А.М. Бродский, Э.М. Фазлулин, В.А.
Халдинов. – 8-е изд., стер.- М.: Издательский центр « Академия», 2012.- 400 с.
7. Пуйческу, Ф.И. Инженерная графика: учебник/ Ф.И. Пуйческу, С.Н. Муравьев,
Н.А. Чванова. – 2-е изд., испр. – М.: Издат. центр « Академия», 2012.- 320 с. (Среднее профессиональное образование).
8.Бродский, А.М. Практикум по инженерной графике: учеб. пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования/ А.М. Бродский, Э.М. Фазлулин, В.А.
Халдинов. – 7-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2012.- 192 с.
9. Куликов В.П. Инженерная графика / В.П. Куликов, А.В. Кузин, В.М. Демин. М.: ФОРУМ : ИНФРА-М, 2006.
10. Черчение. Альбом плакатов: учеб. пособие/ сост. И.О. Лепарская. – М.:
Издательский центр» Академия», 2012. - 32 плаката
11. Новичихина Л.И. Справочник по техническому черчению/ Л.И. Новичихина. -
1
1
37
27
12
1
1
1
1
25
21
2
1
1
2
22
1
1
50
25
182
150
2
2
3
2
2
32
1
Мн.: Книжный Дом, 2004.
ОП.09
Метрология,
стандартизация,
сертификация и
техническое
регулирование
ОП.10
Безопасность
жизнедеятельно
сти
МДК.01.01
Организация,
принципы
построения и
функционирова
ния
компьютерных
сетей
МДК.02.01
Программное
обеспечение
компьютерных
сетей40
1. Шишмарев, В.Ю. Метрология, стандартизация, сертификация и техническое
регулирование: учебник для студ. учреждений сред.проф. образования/ В.Ю.
Шишмарев.- 2-е изд., стер. – М. : Издательский центр « Акакдемия», 2011.- 320 с.
2. Герасимова Е.Б. Метрология, стандартизация и сертификация: М.: ФОРУМ:
ИНФРА-М, 2008. - 224с.
3. Кошевая, И.П. Метрология, стандартизация, сертификация: учебник/ И.П.
Кошевая, А.А. Канке. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009.- 416 с.
4. Гагарина Л.Г. Основы метрологии, стандартизации и сертификации/ Л.Г.
Гагарина, Т.В. Епифанов. - М.: ФОРУМ: ИНФРа-М, 2005.
5.Никифоров А.Д., Бакиев Т.А. Метрология, стандартизация и сертификация.- М:
Высш. шк. 2003.
6. Метрология, стандартизация и сертификация/ Ю. И. Борисов, А.С. Сигов, В.И.
Нефедов и др. ; под ред. А.С. Сигова..- М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009.- 328 с.
7.Лифиц И.М. Стандартизация, метрология и сертификация.- М.: Юрайт, 2003.
8. Клевлеев В.М. и др. Метрология, стандартизация и сертификация. / В.М.
Клевлеев, И.А. Кузнецова, Ю.П. Попов. - М. ФОРУМ: ИНФРА - М, 2003.
1. Микрюков, В.Ю. Безопасность жизнедеятельности : учебник / В.Ю.
Микрюков.- М.: Кнорус, 2010. - 288 с.
2. Микрюков, В.Ю. Безопасность жизнедеятельности : учебник / В.Ю.
Микрюков.- М.: ФОРУМ, 2008.- 464 с.
3. Безопасность жизнедеятельности/ Под ред. С.В. Белова.- М.: Высш. шк., 1999.
4. Безопасность жизнедеятельности/ Под ред. Л.А. Михайлова.- Спб.: Питер,
2008.
5. Безопасность труда в химической промышленности / Под ред.
Л.К.
Марининой. - М.: Издат. центр « Академия», 2006.
1. Максимов Н.В. Компьютерные сети/Н.В. Максимов, И.И. Попов – М.:
ФОРУМ: ИНФРА – М.: 2005.
2. Пескова С.А. Сети и телекоммуникации / С.А. Прескова, А.В. Кузин, А.Н.
Волков. - М.: Издат. центр «Академия», 2006.-352с.
3. Левин М. Компьютерные сети. Устройство, подключение и использование.- М.:
Оверлей, 2001.-415с.
4. Компьютерные сети и телекоммуникации. Под ред. В.Б.Комягина.-М.:НТ
Пресс, Лучшие книги, 2006.-240с.:ил.
5.
Компьютерные сети: Учеб. пособие для вуз. по администрированию
локальных и объединенных сетей.-М.: Познавательная книга плюс, 2003.-304с.
6. Локальные сети: Полное руководство/ Под ред. В.В. Самойленко.-СПб.Киев:Век+; НТИ;КОРОНА принт,2002.-400с.
7. Максимов Н.В. Компьютерные сети/Н.В. Максимов, И.И. Попов – М.:
ФОРУМ: ИНФРА – М.: 2004.-336с.
8. Найк Д.К. Стандарты и протоколы Интернета/ Пер. с англ. - М.:Русская
редакция,1999.-356с.
9. Поляк-Брагинский А.В. Локальная сеть. Самое необходимое: практ.
руководство/А.В. Поляк-Брагинский. -2-е изд. -СПб.: БХВ-Петербург, 2011.-576с.
10. Пятибратов. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации: Учеб. для
вуз. -2-е изд., перераб. и доп./ Под ред. А.П. Пятибратова .:М.:Финансы и
статистика, 2003.-494с.
11. Максимов Н.В., Попов И.И. Компьютерные сети, 3-е издание М.:Форум,
2008.-448с. (эл. версия)
12. Б.Д. Виснадул, С.А. Лупин, С.В. Сидоров, П.Ю. Чумаченко. Основы
компьютерных сетей. Учеб. пособие. М.: ИД "ФОРУМ": ИНФРА-М, 2007.-272с.
(эл. версия).
13. Сурядный А.С. Компьютеры, программы, сети: науч. попул. изд./А.С.
Сурядный, М.В. Цуранов.-М. :Астрель, 2012.-432с.
14. Березин С.В. Факс-модемы выбор, подключение, выход в интернет.-М.-СПб.:
БХВ, 2001.-256с.
15. Ногл М. TCP/IP: Учеб.-М.:ДМК Пресс, 2001.-480с.
16. Потапкин А.В., Симонович С.В. Модемы, Интернет, E-mail и все остальное.М.: ДЕСС КОМ, 2001.-260с.
1. Голицына О.Л. Программное обеспечение / О.Л. Голицына, Т.Л. Партыка, И.И.
Попов. - М.:ФОРУМ: ИНФРА- М, 2006. -432с.
2. Кириленко А. Самоучитель HTML/А. Кириленко.-СПб.:Питер, 2006.-272с.
3. Создание Web-страниц и Web-сайтов. Самоучитель /Под ред. В.Б. Комягина,
В.Н. Печникова .М.: Триумф, 2002.-490с.
25
50
3
1
30
10
5
5
100
50
100
1
1
26
5
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
31
1
1
МДК.02.02
Организация
администрирован
ия компьютерных
сетей
МДК.03.01
Эксплуатация
объектов сетевой инфраструктуры
МДК.03.02
Безопасность
функционирова
ния
информационн
ых систем
4. Сурядный А.С. Компьютеры, программы, сети: науч. попул. изд./А.С.
Сурядный, М.В. Цуранов.-М. :Астрель, 2012.-432с.
5. Белунцов В. Навейший самоучитель по разработке Web-страниц.- М.:
ДЕССКОМ, 200.-448с.
6. Дунаев В.В. Сам себе Web-дизайнер.- СПб.: Арлит, 2002.-510с.
1. Кенин А.М. Самоучитель системного администратора. — 2-е изд., перераб. и
доп. - СПб.: БХВ-Петербург, 2008. — 560 с. (эл. версия)
1
1. Максимов Н.В., Попов И.И. Компьютерные сети, 3-е издание М.:Форум, 2008.448с. (эл. версия)
2. Б.Д. Виснадул, С.А. Лупин, С.В. Сидоров, П.Ю. Чумаченко. Основы
компьютерных сетей. Учеб. пособие. М.: ИД "ФОРУМ": ИНФРА-М, 2007.-272с.
(эл. версия)
1
1. Мельников, В.П. Информационная безопасность и защита / В.П. Мельников,
С.А. Клейменов, А.М. Петраков; под ред. С.А. Клейменова. - М.: Издат. центр
«Академия», 2006.
2. Партыка, Т.Л. Информационная безопасность :учеб. пособие/ Т.Л. Партыка,
И.И. Попов. – М.:ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008- 432с.
3. Партыка,Т.Л. Информационная безопасность :учеб. пособие/ Т.Л. Партыка,
И.И. Попов. – М.:ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007.-368с.
4. Левин М. Секреты компьютерных взломщиков: Крэкинг М.: Познавательная
книга плюс, 2001.-221с.
5. Романец Ю.В., Тимофеев П.А., Шаньгин В.Ф. Защита информации в
компьютерных системах и сетях.- 2-е изд., перераб. и доп. -М.: Радиои связь,
2001.- 376с.
6. Соколов А.В., Степанюк О.М. Методы информационной защиты объектов и
компьютерных сетей.-М.: СПб.: АСТ, 2000.-248с.
7. Ташков П.А. Восстановление данных на 100% (+CD)./ СПб.: Питер, 2009.-208с.
8. Хорев П.Б. Методы и средства защиты информации в компьютерных системах:
Учеб. пособ. для вузов./ М.: Академия, 2005.-256с.
9. Козлов Д.А., Парандовский А.А., Парандовский А.К. Энциклопедия
компьютерных вирусов.- М.: Солон-Р, 2000.-457с.
1
1
1
1
1
23
7
1
1
1
1
1
1
Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по
отраслям)
220
БД.01 Русский 1. Дудников А.В. Русский язык. - М.: Высш.шк.,2004.
2. Русский язык : учебник для студентов средн. проф. учебн. заведений / [Н.А.
20
язык
БД.02
Литература
Герасименко, А.А. Канафьева, В.В. Леденева и др.]; под Н.А. Герасименко. – 8-е
изд, стер.- М.: Издательский центр « Академия», 2009. - 496 с.
3. Власенков, А.И. Русский язык: учебник для ссузов/ А.И.Власенков, Т.В.
Потемкина. – М.: Дрофа, 2004. - 272 с.
4. Словарь синонимов./ Под ред. Т.Н. Гурьевой. – М.: Мир книги, 2004.
1. Литература: практикум: учеб.пособие для студ. учреждений сред. проф.
образования / [ Г. А. Обернихина, А.Г. Антонова, И.Л. Вольнова, Т.В. и др.] ; под
ред . Г. А. Обернихиной. – 7-е изд, стер. – М.: Издательский центр « Академия»,
2012. – 272 с.
2. Лебедев Ю.В. Русская литература. В 2-х ч. Ч.1-2. 10 кл.– М: Просвещение,
2000.
3. Русская литература 20 века. 11 кл. В 2-х ч. Ч.1-2./ Под ред. В.П. Журавлева. –
М.: Просвещение, 2001.
4. Роговер Е.С. Русская литература XX века. – СПб.: САГА; М.:ФОРУМ, 2004.
5. Роговер Е.С. Русская литература первой половины XIX века. – СПб.: САГА ; М.
: ФОРУМ, 2004.
6. Роговер Е. С. Русская литература второй половины XIX века. – СПб. : САГА;
М.: ФОРУМ, 2004.
7. Литература: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений / [ Г. А. Обернихина,
И.Л. Вольнова, Т.В. Емельянова и др.] ; под ред . Г. А. Обернихиной. – 9-е изд,
стер. – М.: Издательский центр « Академия», 2011. – 656 с
8. Литература: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений / [ Г. А. Обернихина,
И.Л. Вольнова, Т.В. Емельянова и др.] ; под ред . Г. А. Обернихиной. – 6-е изд,
стер. – М.: Издательский центр « Академия», 2010. – 656 с
9. Литература : учеб. для ссузов/ В.К. Сигов, М.И.Громова, О.В. Дефье и др.; под
В.К. - Сигова.- 3 - е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2009. – 559 с.: ил.
3
1
30
123
35
150
150
88
1
30
1
БД.03
Иностранный
язык
БД.04 История
БД.05
Обществознание
1. Голубев, А.П. Английский язык для технических специальностей = English for
Technical Colleges:учебник для студ. ячреждений сред. проф. образования/ А.П.
Голубев, А.П. Коржавый, И.Б. Смирнова.- М.: Издат. центр «Академия», 2012. –
208 с.
2. Агабекян, И.П.Английский язык: учеб. пособие/ И.П. Агабекян.- 22-е,
стереотимп. -Ростов-на- Дону : Феникс, 2013.- 320 с.
3. Агабекян И.П. Английский язык / И.П. Агабекян. Ростов-на Дону: Феникс,
2008-319с.
4. Агабекян И.П. Английский язык для ССУЗОВ / И.П. Агабекян. Ростов-на Дону:
Феникс, 2006-280с.
5. Кравцова Л.И. Английский язык для средних профессиональных учебных
заведений.: М.: Высш. Шк. 2003-463с.
6. Хайрова Н.В. Немецкий язык для технических колледжей. / Н.В. Хайрова, Л.В,
Синельщикова, В.Я. Бондарева. Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.-384с.
7. Хайрова Н.В. Немецкий язык для технических колледжей. / Н.В. Хайрова, Л.В,
Синельщикова, В.Я. Бондарева. Ростов-на-Дону: Феникс, 2008-384с.
8. Басова Н.В. Немецкия язык для колледжей / Н.В. Басова, Т.Г. Коноплева.
Ростов-на-Дону: Феникс, 2007- 416с.
9. Луговая А.Л. Английский язык для студентов энергетических специальностей :
учеб. пособие/ А.Л. Луговая.- 5-е изд., стер.- М.: Высш. шк., 2009.- 150 с..
10. Асланова Е.Д. Французский язык : учебник/ Е.Д. Асланова, Л.А. Черноусенко.
– Ростов н/Д : Феникс, 2009.- 219 с.- ( Высшее образование).
11. Мамичева, В.Т. Пособие по переводу технических текстов с французского
языка на русский: для студентов учреждений среднего профессион. Образования/
В.Т. Мамичева. - 4 - е изд., испр. и доп.- М.: Высш.шк., 2005.-181 с.
12. Павлов, Н.В. Современная Германия: учеб. пособие по страноведению/Н.В.
Павлов. - М.: Высш. школа, 2005.- 568 с.
1. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественно научного, социально-экономического профилей: учебник для нач. и
сред. проф. образования в 2 ч. Ч.1- 2 / В.В.Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издат.
центр « Академия», 2012. – 304с.
2. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественно научного, социально-экономического профилей: учебник для нач. и
сред. проф. образования в 2 ч. Ч.1- 2 / В.В.Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издат.
центр « Академия», 2012. – 304с.
3. Апальков, В.С. История Отечества/ В.С. Апальков, И.М. Миняева. – М.: АльфаМ: ИНФРА-М, 2008.- 544с.
4. Артемов, В.В. История Отечества с древнейших времен до наших дней/ В.В.
Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Академия, 2008.- 360 с.
5. Артемов, В.В. История Отечества с древнейших времен до наших дней/ В.В.
Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Мастерство, 2002.- 400 с.
6. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественнонаучного, социально – экономического профыилей: дидактические
материалы: учеб. пособие / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издательский
центр « Академия», 2011.- 320с.
7. Захаревич А.В. История Отечества: учебник/ А.В. Захаревич. - 4- е изд.,
перераб., и доп.- М.: Издательско- торговая корпорация « Дашков и К», 2010. - 776
с.
8. Елисеев, Г.А. Отечественная история/ Г.А. Елисеев, С.В. Алексеев, Д.М.
Володихин. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.- 464 с.
9. История / П.С.Самыгин, К.С. Беликов, С.Е. Бережной [и др]. – 19-е изд.,
перераб. и доп. - Ростов н/ Д: Феникс, 2013.- 480 с. – ( Среднее специальное
образование).
10. История / П.С.Самыгин, К.С. Беликов, С.Е. Бережной (и др.).- Ростов н/ Д:
Феникс, 2009.- 480 с.
11. Бесов, А.Г. Отечественная история./ А.Г. Бесов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.383 с.
12. История России. 20 - начало 21 века: учебник для 11 класса / Н. В. Загладин,
С.И. Козленко, С.Т. Минаков, Ю.А. Петров. – 11 -е. – М.: Русское слово, 2011. –
400 с.
1. Кравченко А.И. Обществознание. – М.: Академия, 2002.
2. Боровик В.С. Обществознание / В.С. Боровик, С.С. Боровик.- М.: Издат. центр
«Академия», 2006.
3. Важенин А.Г. Обществознание : учеб. пособие/ А.Г. Важенин. – 8 - е изд., стер.
– М.: Издательский центр « Академия»,
2010. - 368 с. - ( Среднее
109
40
53
62
115
31
173
141
20
10
2
2
135
51
72
99
101
51
1
10
1
1
1
2
114
1
4
БД.06 Химия
БД.07 Биология
БД.08
Физическая
культура
профессиональное образование).
4. Важенин А.Г. Обществознание : учеб. пособие/ А.Г. Важенин. – 7 - е изд., стер.
– М.: Издательский центр « Академия»,
2010. - 368 с. - ( Среднее
профессиональное образование).
5. Важенин А.Г. Практикум по обществознанию : учеб. пособие/ А.Г. Важенин. –
5 - е изд., стер. – М.: Издательский центр « Академия», 2010. - 207 с. – ( Среднее
профессиональное образование).
6. Важенин А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического,
естественнотехнического, гуманитарного профилей. Практикум: учеб. пособие
для учреждений нач. и сред. проф, образования/ А.Г. Важенин. – 3 - е изд., стер. –
М.: Издательский центр « Академия»,
2012. - 192 с. – ( Среднее
профессиональное образование).
7. Касьянов В.В. Обществознание: учебное пособие для ссузов / В.В. Касьянов. –
Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 414 с. - ( Среднее профессиональное образование).
1. Габриелян, О.С. Химия для профессий и специальностей технического
профиля: учебник/ О.С.Габриелян, И.Г Остроумов. – 5-е изд., стер. – М.: Издат.
центр « Академия», 2012.-256с.
2. Хомченко И.Г. Общая химия : учеб. пособие/ И.Г. Хомченко.- М.: Новая волна:
Издатель Умеренков, 2008. - 464 с.
3. Хомченко И.Г. Общая химия : учеб. пособие/ И.Г. Хомченко.- М.: Новая волна:
Издатель Умеренков, 2005. - 464 с.
4. Ерохин Ю. М. Химия / Ю.М. Ерохин. - М.: Издат. центр « Академия», 2007.
5. Ерохин Ю.М. Сборник задач и упражнений по химии : учеб. пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования / Ю. М. Ерохин, В.И. Фролов. - М.: Издат.
центр « Академия», 2005.
6. Ерохин Ю.М. Сборник задач и упражнений по химии : учеб. пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования / Ю. М. Ерохин, В.И. Фролов.- 7-е изд., стер.
- М.: Издат. центр « Академия», 2010. – 304 с.
7. Габриелян О.С. Химия. / О.С. Габриелян, И.С. Остроумов. - М.: Издат. Центр
«Академия», 2005.
8. Габриелян О.С. Практикум по общей, неорганической и органической химии:
учеб. пособие для студентов сред. проф. учеб. заведений/ О.С. Габриелян. И.Г.
Остроумов, Н.М. Дорофеева.- 3-е изд., стер.- М.: издат. центр «Академия», 2009.256 с.
9. Тупикин, Е.И. Химия : учеб.пособие для ссузов / Е.И. Тупикин. – М.: Дрофа,
2009. – 576 с.
10. Бережной, А.И. Химия./ А.И. Бережной, И.В. Росин, Л.Д. Томина. – М.:
Высш. шк., 2005.
11. Пустовалова Л.М. Общая химия / Л.М. Пустовалова, И.Е. Никанорова. –
Ростов – на - Дону: Феникс, 2005.
12. Габриелян О.С. Химия в тестах, задачах и упражнениях / М.: Издат. центр «
Академия», 2006.
13. Саенко О.Е. Химия : учебник / О.Е. Саенко. – Ростов н/ Д : Феникс, 2009. –
282 с. ( Среднее профессиональное образование).
1.Мамонтов С.Г., Захаров В.Б. Общая биология. – М.: Высш. шк.,2005,2007.
2. Константинов, В.М. Общая биология/ В.М. Константинов, А.Г. Резанов, Е.О.
Фадеева; под ред. В.М. Константинова. – 4-е изд., стер. - М.: Издат. центр «
Академия», 2012. – 320 с.
3. Константинов и др. Общая биология. – М.: Общая биология. – М.: Академия,
2004.
1. Бишаева, А.А. Физическая культура : учебник для учреждений нач. и сред.
проф. образования/ А.А. Бишаева.- 3-е изд., стер.- М.: Издательский центр
«Академия», 2011. - 304 с.
2.Бароненко В.А., Рапопорт Л.А. Здоровье и физическая культура студента:
Учебное пособие для среднего профессионального образования: Альфа-М. :
ИНФА-М, 2006.-352с.;:ил.
3. Нестеровский Д.И. Баскетбол. Теория и методика обучения: учебное пособие
для студентов высших учебных заведений, 4-е издание., стереотип.-М.: Академия
2008.-336с.
4. Спортивные игры. совершенствование спортивного мастерства: учебник для
студентов высших учебных заведений под ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова
3-е издание., стереотип -М.: Академия 2008.-400с
5.Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и
спорта: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, 2-е издание,
стереотип .-М.: Академия, 2009.-480с.
6
11
20
1
139
80
80
1
1
149
2
30
1
1
1
2
1
200
30
1
20
1
1
1
1
БД.09 Основы
безопасности
жизнедеятельн
ости
ПД.01
Математика
ПД.02
Информатика и
ИКТ
ПД.03 Физика
6.Туманян Г.С. Здоровый образ жизни и физическое совершенствование: учебное
пособие для студентов высших учебных заведений, 3-е издание, стереотип-М:
Академия 2009 – 336с.
7.Физическая культура: учебное пособие для среднего профессионального
образования/ Н.В. Решетников, Ю.Л. Кислицын, Р.Л. Палтиевич -9-е издание,
стереотип – М.: Академия 2009 – 176с.
8.Спортивные игры. Техника, тактика, методика, обучения: учеб. для вуз/под ред.
Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова.-5-е изд., стереотип.-М.: Академия, 2008.-520с.
1. Косолапова Н.В. Основы безопасности жизнедеятельности : учебник/ Н.Н.
Косолапова, Н.В. Прокопенко. – 6-е изд., испр. – М.: Издательский центр «
Академия», 2012. – 320 с. - (Начальное и среднее профессиональное образование)
2. Крючек Н.А. Безопасность и защита населения в чрезвычайных ситуациях
/Н.А. Крючек, В.Н. Латчук, С.К. Миронов; Под ред. Г.Н. Кириллова.- М.:
Издательство НЦ ЭНАС, 2006.
3. Безопасность жизнедеятельности / Э. А. Арустамов, Н.В. Косолапова, Н.А.
Прокопенко, Г.В. Гуськов. - М.: Издат. центр «Академия», 2009.- 176 с.
4. Косолапова Н.В. Основы безопасности жизнедеятельности : учебник/ Н.Н.
Косолапова, Н.В. Прокопенко. – 3-е изд. , стер. – М.: Издат. центр « Академия»,
2011. – 320 с.
5. Основы безопасности жизнедеятельности. 10кл./ И.Ф. Богоявленский, Е.Н.
Литвинов, С.В. Петров и др.; Под ред. Л.В. Лункевич. - М.: АСТ, 1998.
6. Основы безопасности жизнедеятельности.11 кл./ Смирнов А.Т., Фролов М.П.,
Литвинов Е.Н. и др. - М.:АСТ, 2000.
7. Мастрюков Б. С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях/ Б.С. Мастрюков. М.: Издат. центр « Академия», 2006.
8. Михайлов Л.А. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и
социального характера и защита от них/ Л. А. Михайлов, В.П. Соломин; под ред
Л.А. Михайлова.- Спб.: Питер, 2008.
1. Богомолов, Н.В. Математика: учебник для ссузов /Н.В. Богомолов, П.И.
Самойленко.– М.: Дрофа, 2009.- 400с.
2. Богомолов, Н.В. Практические занятия по математике/ Н.В. Богомолов. - М.:
Высш. шк., 1999, 2000, 2003, 2004.- 495 с.
3. Богомолов, Н.В. Сборник задач по математике : учеб. пособие для ссузов/Н.В.
Богомолов . – 6- е изд. , стереотип. – М.: Дрофа, 2010. – 204 с. : ил.
4. Богомолов, Н.В. Сборник задач по математике : учеб. пособие для ссузов/Н.В.
Богомолов . – 2- е изд. , стереотип. – М.: Дрофа, 2005. – 204 с. : ил.
5. Дадаян, А.А. Математика: учебник / А.А. Дадаян. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,
2007.- 544 с.
6. Дадаян, А.А. Сборник задач по математике: учеб.пособие / А.А. Дадаян. – М.:
ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008.- 350 с.
7. Башмаков, М.И. Математика:учебник для учреждений нач. и сред. проф.
образования/ М.И. Башмаков. – 3-е изд., стер. – М.: Издат. центр « Академия»,
2011. – 256с.
8. Подольский, В.А. Сборник задач по математике/В.А.Подольский, А.М.
Суходский, Е.С. Мироненко. – М.: Высш. шк., 1999,2005.- 495 с.
1. Сергеева И.И. Информатика/ И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н.В. Тарасова. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007.
2. Ляхович В.Ф. Основы информатики. – Ростов н / Д.: Феникс, 2000.
3. Острейковский В.А. Информатика. – М.: Высш.шк.,2001.
4. Информатика для ссузов. / Под ред. П.П. Беленького. – М.: КНОРУС, 2005.
5. Семакин И.Г. Информатика. 10кл. / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. - М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2007.
6. Семакин И.Г. Информатика.11 кл. /И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. - М.: бИНОМ.
Лаборатория знаний, 2006.
7. Горячев А.В. Практикум поинформационным технологиям./ А.В. Горячев, Ю.А.
Шафрин. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.
8. Немцова Т.И. Практикум по информатике: Ч.1./ Под ред. Л. Г. Гагариной.- М.:
ФОРУМ : ИНФРА-М, 2008.
9. Немцова Т.И. Практикум по информатике: Ч.1./ Под ред. Л. Г. Гагариной.- М.:
ФОРУМ : ИНФРА-М, 2008.
10. Ваулина Е. Ю. Информатика. - М.: Эксмо, 2005.
1. Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического
профиля: учебник для образоват. учреждений нач. и сред. проф. образования/
В.Ф.Дмитриева.- 3-е изд., стер. – М.: Издат. центр « Академия», 2011.- 448с
2. Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического
1
1
1
26
24
51
2
8
7
1
1
4
159
1
60
230
200
2
86
41
35
8
11
10
10
10
10
8
1
40
ОГСЭ.01
Основы
философии
ОГСЭ.02
История
профиля: учебник для образоват. учреждений нач. и сред. проф. образования/
В.Ф.Дмитриева.- 3-е изд., стер. – М.: Издат. центр « Академия», 2011.- 448с
3. Дмитриева В. Ф. Физика : учеб. для студ. образоват. учреждений сред. проф.
образования / В.Ф. Дмитриева. - 14-е изд., стер. – М. : Издат. центр «
Академия», 2011. - 464 с.
4. Дмитриева В. Ф. Физика : учеб. для студ. образоват. учреждений сред. проф.
образования / В.Ф. Дмитриева. - 13-е изд., стер. – М. : Издат. центр «
Академия», 2011. - 464 с.
5. Дмитриева В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического
профиля: сборник задач: учеб. пособие для образоват. учреждений нач. и сред.
проф. образования/ В.Ф.Дмитриева.– М.: Издат. центр « Академия», 2011.- 256с.
6. Дмитриева В. Ф. Задачи по физике : учеб. пособие для студ. образоват.
учреждений сред. проф. образования / В.Ф. Дмитриева. - 4-е изд.,стер. 2010. 336 с.
7. Дмитриева В. Ф. Задачи по физике : учеб. пособие для студ. образоват.
учреждений сред. проф. образования / В.Ф. Дмитриева. – 3-е изд., 2009.- 336 с.
23
1. Горелов, А.А. Осовы философии: учебник для студ. учреждений сред. проф.
образования/ А.А. Горелов. – 12- е изд., испр. – М.: Издательский центр «
Академия». – 320 с.
2. Горелов, А.А. Осовы философии: учебник для студ. учреждений сред. проф.
образования/ А.А. Горелов. – 11- е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр
« Академия». – 320 с.
3. Горелов А.А. Основы философии. – М.: Академия, 2006.
4. Губин В.Д. Основы философии. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005,2004.
5. Губин В.Д. Философия. – М.: Гардарики, 2003.
6. Волкогонова О.Д. Основы философии/ О.Д. Волкогонова, Н.М. Сидорова. - М.:
ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008.
7 . Основы философии : учебник для сред. спец. учеб. заведений/ В. П.
Кохановский, Т. П. Матяш, В. П. Яковлев, Л.В. Жаров; под ред. В.П.
Кохановского. – 14 –е изд.– М.: КНОРУС, 2013. – 232с.- ( Среднее
профессиональное образование)
8 . Основы философии : учебник для сред. спец. учеб. заведений/ В. П.
Кохановский, Т. П. Матяш, В. П. Яковлев, Л.В. Жаров; под ред. В.П.
Кохановского. – 11 -е. – Ростов н/ Д: Феникс, 2010. – 308с.- ( Среднее
профессиональное образование)
9. Философия: учеб. пособие для сред. учеб. зав./ В.П. Кохановский, Т.П. Матяш,
В.П. Яковлев, Л.В. Жаров. – Ростов н /Д.: Феникс,2001.
10. Философия. / Под ред. В.П. Кохановского. - Ростов н /Д.: Феникс, 2009.- 574 с.
11. Краткий философский словарь / Под ред. А.П. Алексеева. - М.: Проспект,
2007.
1. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественно научного, социально-экономического профилей: учебник для нач. и
сред. проф. образования в 2 ч. Ч.1- 2 / В.В.Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издат.
центр « Академия», 2012. – 304с.
2. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественно научного, социально-экономического профилей: учебник для нач. и
сред. проф. образования в 2 ч. Ч.1- 2 / В.В.Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издат.
центр « Академия», 2012. – 304с.
3. Апальков, В.С. История Отечества/ В.С. Апальков, И.М. Миняева. – М.: АльфаМ: ИНФРА-М, 2008.- 544с.
4. Артемов, В.В. История Отечества с древнейших времен до наших дней/ В.В.
Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Академия, 2008.- 360 с.
5. Артемов, В.В. История Отечества с древнейших времен до наших дней/ В.В.
Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Мастерство, 2002.- 400 с.
6. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественнонаучного, социально – экономического профыилей: дидактические
материалы: учеб. пособие / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издательский
центр « Академия», 2011.- 320с.
7. Захаревич А.В. История Отечества: учебник/ А.В. Захаревич. - 4- е изд.,
перераб., и доп.- М.: Издательско- торговая корпорация « Дашков и К», 2010. - 776
с.
8. Елисеев, Г.А. Отечественная история/ Г.А. Елисеев, С.В. Алексеев, Д.М.
Володихин. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.- 464 с.
9. История / П.С.Самыгин, К.С. Беликов, С.Е. Бережной [и др]. – 19-е изд.,
2
80
2
2
2
1
2
115
7
37
5
1
2
31
27
3
135
51
72
99
101
51
1
10
ОГСЭ.03
Иностранный
язык
ОГСЭ.04
Физическая
культура
ЕН.01
Математика
перераб. и доп. - Ростов н/ Д: Феникс, 2013.- 480 с. – ( Среднее специальное
образование).
10. История / П.С.Самыгин, К.С. Беликов, С.Е. Бережной (и др.).- Ростов н/ Д:
Феникс, 2009.- 480 с.
11. Бесов, А.Г. Отечественная история./ А.Г. Бесов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.383 с.
12. История России. 20 - начало 21 века: учебник для 11 класса / Н. В. Загладин,
С.И. Козленко, С.Т. Минаков, Ю.А. Петров. – 11 -е. – М.: Русское слово, 2011. –
400 с.
1. Голубев, А.П. Английский язык для технических специальностей = English for
Technical Colleges:учебник для студ. ячреждений сред. проф. образования/ А.П.
Голубев, А.П. Коржавый, И.Б. Смирнова.- М.: Издат. центр «Академия», 2012. –
208 с.
2. Агабекян, И.П.Английский язык: учеб. пособие/ И.П. Агабекян.- 22-е,
стереотимп. -Ростов-на- Дону : Феникс, 2013.- 320 с.
3. Агабекян И.П. Английский язык / И.П. Агабекян. Ростов-на Дону: Феникс,
2008-319с.
4. Агабекян И.П. Английский язык для ССУЗОВ / И.П. Агабекян. Ростов-на Дону:
Феникс, 2006-280с.
5. Кравцова Л.И. Английский язык для средних профессиональных учебных
заведений.- М.: Высш. шк. 2003-463с.
6. Хайрова Н.В. Немецкий язык для технических колледжей. / Н.В. Хайрова, Л.В,
Синельщикова, В.Я. Бондарева. Ростов-на-Дону: Феникс, 2006-384с.
7. Хайрова Н.В. Немецкий язык для технических колледжей. / Н.В. Хайрова, Л.В,
Синельщикова, В.Я. Бондарева. Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.-384с.
8. Басова Н.В. Немецкия язык для колледжей / Н.В. Басова, Т.Г. Коноплев. Ростов-на-Дону: Феникс, 2007-416с.
9. Бондаревский Д.В. Страноведение : Франция : учебное пособие для студентов
гуманитарных факультетов / Д.В. Бондаревский, А.А. Марцелли. – Ростов н/Д :
Феникс, 2009.. – 416 с. – ( Высшее образование )
10. Мамичева, В.Т. Пособие по переводу технических текстов с французского
языка на русский: для студентов учреждений среднего профессион. Образования/
В.Т. Мамичева. - 4 - е изд., испр. и доп.- М.: Высш.шк., 2005.-181 с.
11. Павлов, Н.В. Современная Германия: учеб. пособие по страноведению/Н.В.
Павлов. - М.: Высш. школа, 2005.- 568 с.
1. Бишаева, А.А. Физическая культура : учебник для учреждений нач. и сред.
проф. образования/ А.А. Бишаева.- 3-е изд., стер.- М.: Издательский центр
«Академия», 2011. - 304 с.
2. Бароненко В.А., Рапопорт Л.А. Здоровье и физическая культура студента:
Учебное пособие для среднего профессионального образования: Альфа-М. :
ИНФА-М, 2006.-352с.;:ил.
3. Нестеровский Д.И. Баскетбол. Теория и методика обучения: учебное пособие
для студентов высших учебных заведений, 4-е издание., стереотип.-М.: Академия
2008.-336с.
4. Спортивные игры. совершенствование спортивного мастерства: учебник для
студентов высших учебных заведений под ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова
3-е издание., стереотип -М.: Академия 2008.-400с
5. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и
спорта: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, 2-е издание,
стереотип .-М.: Академия, 2009.-480с.
6.Туманян Г.С. Здоровый образ жизни и физическое совершенствование: учебное
пособие для студентов высших учебных заведений, 3-е издание, стереотип-М:
Академия 2009 – 336с.
7. Физическая культура: учебное пособие для среднего профессионального
образования/ Н.В. Решетников, Ю.Л. Кислицын, Р.Л. Палтиевич -9-е издание,
стереотип – М.: Академия 2009 – 176с.
8. Спортивные игры. Техника, тактика, методика, обучения: учеб. для вуз/под ред.
Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова.-5-е изд., стереотип.-М.: Академия, 2008.-520с.
1. Богомолов, Н.В. Математика: учебник для ссузов /Н.В. Богомолов, П.И.
Самойленко.– М.: Дрофа, 2009.- 400с.
2. Богомолов, Н.В. Практические занятия по математике/ Н.В. Богомолов. - М.:
Высш. шк., 1999, 2000, 2003, 2004.- 495 с.
3. Богомолов, Н.В. Сборник задач по математике : учеб. пособие для ссузов/Н.В.
Богомолов . – 6- е изд. , стереотип. – М.: Дрофа, 2010. – 204 с. : ил.
4. Богомолов, Н.В. Сборник задач по математике : учеб. пособие для ссузов/Н.В.
1
1
1
2
109
40
53
62
115
31
173
141
15
2
2
20
1
1
1
1
1
1
1
4
159
1
60
ЕН.02
Экологические
основы
природопользо
вания
ОП.01
Инженерная
графика
ОП.02
Электротехник
а и электроника
ОП.03
Метрология,
стандартизация
и сертификация
Богомолов . – 2- е изд. , стереотип. – М.: Дрофа, 2005. – 204 с. : ил.
3. Дадаян, А.А. Математика : учебник / А.А. Дадаян. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,
2007.- 544 с.
4. Дадаян, А.А. Сборник задач по математике: учеб.пособие / А.А. Дадаян. – М.:
ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008.- 352 с.
5. Подольский, В.А. Сборник задач по математике/В.А.Подольский, А.М.
Суходский, Е.С. Мироненко. – М.: Высш. шк., 1999,2005.- 495 с.
1. Гальперин М.В. Общая экология.- М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007
2. Новиков Ю. В. Экология, окружающая среда и человек.- М.: Наука, 2000.
3. Константинов В.М., Челидзе Ю.Б. Экологические основы природопользования.
- М.:НМЦ СПО; Академия, 2001.
4. Гальперин М. И. Экологические основы природопользования. – М.: ФОРУМ:
ИНФРА-М, 2005.
5. Хотунцев Ю.Л. Экология и экологическая безопасность. - М.: Издат. центр
«Академия», 2004.
1. Миронов Б.Г. Инженерная графика Учебник/ Б.Г. Миронов, Р.С. Миронова.- М.:
Высш. шк.- 2008.- 279 с.: ил.
2. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Инженерная графика. - М.: Высш. шк.; Изд. центр
Академия, 2000.
3. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Сборник заданий по инженерной графике. – М.:
Высш. шк.; Изд. центр Академия, 2000, 2001, 2003, 2006.
4. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Сборник заданий по инженерной графике с
примерами выполнения чертежей на компьютере. – М.: Высш. шк.; Изд. центр
Академия, 2004.
5. Вышнепольский, И.С. Черчение для техникумов./ И.С. Вышнепольский, В.И.
Вышнепольский. – М.: АСТ: Астрель, 2006.
6. Куликов В.П. Инженерная графика / В.П. Куликов, А.В. Кузин, В.М. Демин. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.
7.Бродский, А.М. Инженерная графика (металлообработка): учебник для студ.
учреждений сред. проф. образования/ А.М. Бродский, Э.М. Фазлулин, В.А.
Халдинов. – 8-е изд., стер.- М.: Издательский центр « Академия», 2012.- 400 с.
8. Пуйческу, Ф.И. Инженерная графика: учебник/ Ф.И. Пуйческу, С.Н. Муравьев,
Н.А. Чванова. – 2-е изд. , испр. – М.: Издат. центр « Академия», 2012.- 320 с.(Среднее профессиональное образование).
9.Бродский, А.М. Практикум по инженерной графике: учеб. пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования/ А.М. Бродский, Э.М. Фазлулин, В.А.
Халдинов. – 7-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2012.- 192 с.
10. Черчение. Альбом плакатов: учеб. пособие/ сост. И.О. Лепарская. – М.:
Издательский центр» Академия», 2012. - 32 плаката
11. Новичихина Л.И. Справочник по техническому черчению/ Л.И. Новичихина. Мн.: Книжный Дом, 2004.
1.Лоторейчук Е.А. Теоретические основы электротехники.- М.: ФОРУМ: ИНФРА
- М, 2003.
2. Лихачев, В.Л. Электротехника : Справочник/В.Л. Лихачев. - М.: СОЛОНПРЕСС, 2007. Т.1.(Серия « Ремонт», вып.55.).-560с.
Т.2.(Серия «Ремонт», вып. 58.)- 448 с.
3. Полещук В.И. Задачник по электротехнике и электронике: учеб. пособие для
студ. сред. профессион. образования/ В.И. Полещук. – 6-е изд., перераб. и доп.М.: Издательский центр « Академия», 2010.- 256 с.
4. Фуфаева, Л.И. Сборник практических задач по электротехнике: учеб. пособие
для студ. учреждений сред. проф. образования/ Л.И. Фуфаева. – 2-е изд., стер. –
М.: Издательский центр « Академия», 2012. - 288с.
5. Киреева, Э.А. Полный справочник по электрооборудованию и электротехнике (
с примерами расчетов): справочное изд./Э.А.Киреева, С.Н. Шерстнев; под общ.
ред.С.Н. Шерстнева. – 2-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2013.- 864с.
1. Герасимова, Е.Б. Метрология, стандартизация и сертификация . - М.: ФОРУМ:
ИНФРА-М, 2008. - 224с.
2. Кошевая, И.П. Метрология, стандартизация, сертификация : учебник. - И.П.
Кошевая, А.А. Канке. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009.- 416 с.
3. Метрология, стандартизация и сертификация в энергетике : учеб. пособие для
учреждений сред. проф. образования/ [ С.А.Зайцев, А.Н. Толстов, Д.Д. Грибанов,
Р.В. Меркулов] – 3-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр « Академия»,
2013.- 224 с.
4. Никифоров А.Д., Бакиев Т.А. Метрология, стандартизация и сертификация.М.: Высш. шк., 2003.
230
200
86
2
3
34
150
11
50
25
182
150
2
1
2
3
2
1
4
149
1
38
2
1
50
3
20
30
ОП.04
Техническая
механика
ОП.05
Материаловеде
ние
ОП.06
Информационн
ые технологии
в
профессиональ
ной
деятельности
ОП.07 Основы
экономики
ОП.08
Правовые
основы
профессиональ
ной
деятельности
ОП.09 Охрана
труда
5. Метрология, стандартизация и сертификация/ Ю. И. Борисов, А.С. Сигов, В.И.
Нефедов и др. ; под ред. А.С. Сигова..- М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009.- 328 с.
6. Лифиц И.М. Стандартизация, метрология и сертификация,- М.: Юрайт, 2003.
7. Клевлеев В.М. и др. Метрология, стандартизация, сертификация. – М.: ФОРУМ
- ИНФРА –М , 2003.
10
1. Эрдеди А.А. Теоретическая механика. Сопротивление материалов: учеб.
пособие/ А.А. Эрдеди, Н.А. Эрдеди. - М.: Высш. шк.; изд. центр Академия, 2010.
– 320 с.
2. Эрдеди А.А. Теоретическая механика. Сопротивление материалов. - М.: Высш.
шк.: изд. центр Академия, 2002.
3. Вереина, Л.И. Техническая механика: учебник для техникумов./ Л.И. Вереина,
М.М. Краснов. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр « Академия», 2012. –
352с.-( Среднее профессиональное образование)
4. Эрдеди А. А., Эрдеди Н.А. Детали машин. – М.: Высш. шк., 2002.
5. Олофинская В.П. Техническая механика: курс лекций с вариантами
практических и тестовых заданий: учебное пособие. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,
2009.
6. Олофинская В.П. Техническая механика: курс лекций с вариантами
практических и тестовых заданий: учебное пособие: учеб. пособие. – М.:
ФОРУМ: ИНФРА-М, 2010. – 349 с., ил.
1.Электротехнические и конструкционные материалы: учеб. пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования/ В.Н. Бородулин, А.С. Воробьев, В.М.
Матюнин и др.; под ред. В.А. Филикова.- 7-е изд., испр. – М.: Издательский центр
« Академия», 2012. - 280 с.
2. Конструкционные и электротехнические материалы./В.Н. Бородулин, А.С.
Воробьев, С.Я. Попов и др.; Под ред. Филикова. – М.: Мастерство: Высш.
шк.,2000.
3. Колесов, С.Н. Материаловедение и технология конструкционных материалов /
С.Н. Колесов, И.С. Колесов. – М.: Высш. шк.,2004.
1. Михеева, Е.В. Информационные технологии в профессиональной
деятельности: учеб. пособие/ Е.В. Михеева.- М.: Издат.центр «Академия», 2005.378 с.
2. Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в
профессиональной деятельности: учеб. пособие/ Е.В. Михеева. – 11-е изд.,испр. М.: Издат. Центр « Академия», 2012.- 256 с.
3. Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в
профессиональной деятельности: учеб. пособие/ Е.В. Михеева.- М.: Издат. Центр
« Академия», 2004.- 256 с.
1. Современная экономика/Под ред. О.Ю.Мамедова.- Ростов н / Д:Феникс, 1999.
2. Кудина М.В. Основы экономики / М.В. Кудина. - М.: ФОРУМ : ИНФРА-М,
2006.
3. Основы экономики: учеб. пособие / ( Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В.
Бологова и др.) ; под ред. Н.Н. Кожевникова.- 5-е изд., стер. – М.: Издат. центр «
Академия», 2010. – 288 с.
4. Носова С.С. Основы экономики / С.С. Носова. - М.: КНОРУС, 2006.
5. Борисов Е.Ф. Основы экономики. – М.: Юристъ, 2004.
6. Слагода В.Г. Основы экономики. – М.: ФОРУМ - ИНФРА-М, 2004.
7. Экономический словарь/ Под ред. А.И. Архипова. - М.: ТК Велби, Изд-во
Проспект, 2005.
1. Гражданский кодекс Российской Федерации. Ч.1.- Краснодар: Флер, 1994.
2. Гражданский кодекс Российской Федерации. Ч.2.- Краснодар: Флер, 1996.
3.Трудовой кодекс Российской Федерации. Ростов н /Д: Ростовкнига, 2007.
4. Правовое обеспечение профессиональной деятельности/ Под ред. Д.О. Тузова,
В.С. Аракчеева. – М : ФОРУМ-М, 2006.
5. Тыщенко А.И. Правовое обеспечение профессиональной деятельности./А.И.
Тыщенко. - Ростов н/Д.: Феникс, 2007.
6. Живова И.Ю. Правовое обеспечение профессиональной деятельности на
предприятиях химической промышленности / И.Ю Живова. - М.: Издат. центр «
Академия», 2006.
7. Румынина В.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности:
учебник/ В.В. Рымынина. - М.: Издательский центр «Академия», 2009.- 192 с.
1. Девисилов В.А. Охрана труда.- М.: ФОРУМ-ИНФРА–М, 2005.
2. Охрана труда и промышленная экология: учебник для студ. учреждений сред.
проф. образования/ [ В.Т. Медведев, С. Г. Новиков, А.В. Каралюнец, ТН. Маслова
40
5
5
101
20
86
4
10
20
106
46
152
2
62
18
3
2
1
5
90
1
38
26
45
61
1
11
2
81
3
ОП.10
Безопасность
жизнедеятельности
МДК.01.01
Электрические
машины и
аппараты
МДК.01.02
Основы
технической
эксплуатации
обслуживания
электрического
и
электромехани
ческого
оборудования
МДК.01.03
Электрическое
и
электромехани
ческое
оборудование
]. – 4-е изд., стер.- М.: Издат. центр « Академия», 2012.- 416 с.
3. Охрана труда.:универсальный справочник/ Под ред. Г.Ю. Касьяновой. - М.:
Аргумент, 2008.
1. Микрюков, В.Ю. Безопасность жизнедеятельности : учебник / В.Ю.
Микрюков.- М.: Кнорус, 2010. - 288с.
2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности : учебник / В.Ю. Микрюков.М.: ФОРУМ, 2008.- 464 с.
3. Безопасность жизнедеятельности/ Под ред. С.В. Белова. - М.: Высш. шк., 1999.
4. Безопасность жизнедеятельности/ Под ред. Л.А. Михайлова.- Спб.: Питер,
2008.
5. Безопасность труда в химической промышленности / Под ред. Л.К. Маринина. М.: Издат. центр « Академия», 2006.
1. Кацман, М.М. Электрические машины.- М.: Академия, 2003.
2. Кацман, М.М. Руководство к лабораторным работам по электрическим
машинам и электроприводу.- М.: Высш. шк.,2000.
3. Кацман, М.М. Лабораторные работы по электрическим машинам и
электрическому приводу : учеб. пособие/ М.М. Кацман. - М.: Издательский центр
« Академия», 2008. - 256 с.
4. Кацман, М.М. Сборник задач по электрическим машинам / М.М. Кацман.Издательский центр «Академия», 2007.- 160 с.
5. Кацман, М.М. Справочник по электрическим машинам/ М.М. Кацман. - М.:
издательский центр «Академия», 2005.- 480 с.
6. Беспалов, В.Я. Электрические машины: учебн. пособие для высш. учеб.
заведений/ В.Я. Беспалов, Н.Ф. Котеленец.- М.: Издательский центр «Академия»,
2008.- 320 с.
7. Электрические аппараты: учеб. пособие / О.В. Девочкин, В. В. Лохнин, Р.В.
Меркулов, Е.Н.Смолин. – 2-е изд., стер. – М.: Издат. центр « Академия», 2011. 240 с.
8. Кацман М.М. Электрические машины автоматических систем.- М.: ФОРУМ:
ИНФРА, 2002.
9. Келим Ю.М. Типовые элементы систем автоматического управления.- М.:
ФОРУМ-ИНФРА, 2003.
10. Шишмарев В.Ю. Типовые элементы систем автоматического управления. –
М.:Академия, 2004.
1. Конюхова Е. А. Электроснабжение обьектов : учеб. пособие для
образовательных учреждений/ Е. А. Конюхова.–
9-е изд., испр. –
М.:Издательский центр « Академия», 2013. – 320 с.
2. Щербаков, Е.Ф.Электроснабжение и электропотребление на предприятиях:
учеб. пособие/Е.Ф.Щербаков, Д.С. Александров, А.Л. Дубов. –М.: ФРУМ, 2012. –
496 с.: ил. – Профессиональное образование)
3. Конюхова Е. А. Электроснабжение обьектов : учеб. пособие – М.: Издательский
центр «Мастерство», 2001.
4. Сибикин Ю.Д. и др. Электроснабжение промышленных предприятий и
установок. /Ю.Д. Сибикин, М.Ю. Сибикин, В.Я. Яшков. – М.: Высш. шк., 2001.
5. Шеховцев В.П. Расчет и проектирование схем электроснабжения.
Методическое пособие для курсового проектирования. - М.: ФОРУМ:
ИНФРА,2004.
6. Ополева Г.Н. Схемы и подстанции электроснабжения: справочник. - М.:
ФОРУМ:ИНФРА-М, 2006.
1. Соколова, Е.М. Электрическое и электромеханическое оборудование:
общепромышленные механизмы и бытовая техника: учеб. пособие для студ. сред.
проф. образования/ Е.М. Соколова. – 8-е изд., стер. - М.: Издательский центр «
Академия», 2013. – 224 с.
2. Соколова Е.М. Электрическое и электромеханическое оборудование:
Общепромышлен
ные механизмы и бытовая техника. – М.: Мастерство; Высш. шк., 2001.
3. Кудрин, Б.И. Электрооборудование промышленности: учебник для студ. высш.
учеб. заведений/ Б.И. Кудрин, А.Р. Минеев. - Издательский центр « Академия»,
2008.- 432 с.
4. Рожкова, Л.Д. Электрооборудование электрических станций и подстанций:
учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/ Л.Д. Рожкова. Л.К.
карнеева, Т.В. Чиркова. – 8 – е изд., стер. – М.: Издательский центр « Академия»,
2012. – 448 с.
5. Киреева, Э.А. Полный справочник по электрооборудованию и электротехнике (
с примерами расчетов): справочное изд./Э.А.Киреева, С.Н. Шерстнев; под общ.
1
100
50
100
1
11
77
56
5
2
2
1
40
25
61
5
19
2
47
34
30
1
20
31
1
1
МДК.02.01
Типовые
технологические
процессы
обслуживания
бытовых машин
и приборов
ред.С.Н. Шерстнева. – 2-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2013.- 864с.
1
1. Диагностика и сервис бытовых машин и приборов/ С.П. Петросов, В.А.
Смоляченко, В.В. Левкин и др. - М.: Издат. центр «Академия»,2003.
2. Ремонт и обслуживание бытовых машин и приборов / С.П. Петросов,
В.А.Смоляченко, В.В. Левкин и др.- М.: Издат. центр « Академия», 2003.
15
15
«Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)»
БД.01 Русский 1. Дудников А.В. и др. Русский язык. – М.: Высш.шк., 2004.
2. Власенков, А.И. Русский язык: учебник для ссузов/ А.И.Власенков, Т.В.
язык
Потемкина. – М.: Дрофа, 2004. - 272 с.
БД.02
Литература
БД.03
Иностранный
язык
3. Словарь синонимов./ Под ред. Т.Н. Гурьевой. – М.: Мир книги, 2004.
1. Литература: практикум: учеб.пособие для студ. учреждений сред. проф.
образования / [ Г. А. Обернихина, А.Г. Антонова, И.Л. Вольнова, Т.В. и др.] ; под
ред . Г. А. Обернихиной. – 7-е изд, стер. – М.: Издательский центр « Академия»,
2012. – 272 с.
2. Лебедев Ю.В. Русская литература. В 2-х ч. Ч.1-2. 10 кл. – М.: Просвещение,
2000.
3. Русская литература 20 века. 11 кл. В 2-х ч. Ч.1-2./ Под ред. В.П. Журавлева. –
М.: Просвещение, 2001.
4. Роговер Е.С. Русская литература XIX века. – СПб.: М.; САГА: ФОРУМ, 2004.
5. Роговер Е.С. Русская литература первой половиныXIX века. – СПб.: М.; САГА:
ФОРУМ, 2004.
6. Роговер Е.С. Русская литература второй половины XIX века. – СПб.: М.;
САГА: ФОРУМ, 2004.
7. Литература: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений / [ Г. А. Обернихина,
И.Л. Вольнова, Т.В. Емельянова и др.] ; под ред . Г. А. Обернихиной. – 9-е изд,
стер. – М.: Издательский центр « Академия», 2011. – 656 с
8. Литература: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений / [ Г. А. Обернихина,
И.Л. Вольнова, Т.В. Емельянова и др.] ; под ред . Г. А. Обернихиной. – 6-е изд,
стер. – М.: Издательский центр « Академия», 2010. – 656 с
9. Литература : учеб. для ссузов/ В.К. Сигов, М.И.Громова, О.В. Дефье и др.; под
В.К. - Сигова.- 3 - е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2009. – 559 с.: ил
1. Голубев, А.П. Английский язык для технических специальностей = English for
Technical Colleges:учебник для студ. ячреждений сред. проф. образования/ А.П.
Голубев, А.П. Коржавый, И.Б. Смирнова.- М.: Издат. центр «Академия», 2012. –
208 с.
2. Агабекян, И.П.Английский язык: учеб. пособие/ И.П. Агабекян.- 22-е,
стереотимп. -Ростов-на- Дону : Феникс, 2013.- 320 с.
3. Агабекян И.П. Английский язык / И.П. Агабекян. Ростов-на Дону: Феникс,
2008-319с.
4. Агабекян И.П. Английский язык для ССУЗОВ / И.П. Агабекян. Ростов-на
Дону: Феникс, 2006-280с.
5. Кравцова Л.И. Английский язык для средних профессиональных учебных
заведений.: М.: Высш. Шк. 2003-463с.
6. Хайрова Н.В. Немецкий язык для технических колледжей. / Н.В. Хайрова, Л.В,
Синельщикова, В.Я. Бондарева. Ростов-на-Дону: Феникс, 2006-384с.
7. Хайрова Н.В. Немецкий язык для технических колледжей. / Н.В. Хайрова, Л.В,
Синельщикова, В.Я. Бондарева. Ростов-на-Дону: Феникс, 2008-384с.
8. Басова Н.В. Немецкия язык для колледжей / Н.В. Басова, Т.Г. Коноплева.
Ростов-на-Дону: Феникс, 2007-416с.
9. Асланова Е.Д. Французский язык : учебник/ Е.Д. Асланова, Л.А. Черноусенко.
– Ростов н/Д : Феникс, 2009.- 219 с.- ( с. Высшее образование).
10. Бондаревский Д.В. Страноведение : Франция : учебное пособие для студентов
гуманитарных факультетов / Д.В. Бондаревский, А.А. Марцелли. – Ростов н/Д :
Феникс, 2009.. – 416 с. – ( Высшее образование )
11. Мамичева, В.Т. Пособие по переводу технических текстов с французского
языка на русский: для студентов учреждений среднего профессион.
Образования/ В.Т. Мамичева. - 4 - е изд., испр. и доп.- М.: Высш.шк., 2005.-181 с.
12. Павлов, Н.В. Современная Германия: учеб. пособие по страноведению/Н.В.
Павлов. - М.: Высш. школа, 2005.- 568 с.
220
3
1
30
123
35
150
150
88
1
30
1
109
40
53
62
115
31
168
141
10
15
2
2
БД.04 История
БД.05
Обществознание
БД.06 Химия
1. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественно научного, социально-экономического профилей: учебник для нач. и
сред. проф. образования в 2 ч. Ч.1- 2 / В.В.Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издат.
центр « Академия», 2012. – 304с.
2. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественно научного, социально-экономического профилей: учебник для нач. и
сред. проф. образования в 2 ч. Ч.1- 2 / В.В.Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издат.
центр « Академия», 2011. – 304с.
3. Апальков, В.С. История Отечества/ В.С. Апальков, И.М. Миняева. – М.: АльфаМ: ИНФРА-М, 2008.- 544с.
4. Артемов, В.В. История Отечества с древнейших времен до наших дней/ В.В.
Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Академия, 2008.- 360 с.
5. Артемов, В.В. История Отечества с древнейших времен до наших дней/ В.В.
Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Мастерство, 2002.- 400 с.
6. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественнонаучного, социально – экономического профыилей: дидактические
материалы: учеб. пособие / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издательский
центр « Академия», 2011.- 320с.
7. Захаревич А.В. История Отечества: учебник/ А.В. Захаревич. - 4- е изд.,
перераб., и доп.- М.: Издательско- торговая корпорация « Дашков и К», 2010. 776 с.
8. Елисеев, Г.А. Отечественная история/ Г.А. Елисеев, С.В. Алексеев, Д.М.
Володихин. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.- 464 с.
9. История / П.С.Самыгин, К.С. Беликов, С.Е. Бережной [и др]. – 19-е изд.,
перераб. и доп. - Ростов н/ Д: Феникс, 2013.- 480 с. – ( Среднее специальное
образование).
10. История / П.С.Самыгин, К.С. Беликов, С.Е. Бережной ( и др.).- Ростов н/ Д:
Феникс, 2009.- 480 с.
11. Бесов, А.Г. Отечественная история./ А.Г. Бесов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.383 с.
12. История России. 20 - начало 21 века: учебник для 11 класса / Н. В. Загладин,
С.И. Козленко, С.Т. Минаков, Ю.А. Петров. – 11 -е. – М.: Русское слово, 2011. –
400 с.
1. Кравченко А.И. Обществознание. – М.: Академия, 2002.
2. Боровик В.С. Обществознание / В.С. Боровик, С.С. Боровик. - М.: Издат. центр
« Академия», 2006.
3. Важенин А.Г. Обществознание : учеб. пособие/ А.Г. Важенин. – 8 - е изд., стер.
– М. : Издательский центр « Академия», 2010. - 368 с. ( Среднее
профессиональное образование).
4. Важенин А.Г. Обществознание : учеб. пособие/ А.Г. Важенин. – 7 - е изд., стер.
– М.: Издательский центр « Академия»,
2010. - 368 с. - ( Среднее
профессиональное образование).
5. Важенин А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического,
естественнотехнического, гуманитарного профилей. Практикум: учеб. пособие
для учреждений нач. и сред. проф, образования/ А.Г. Важенин. – 3 - е изд., стер. –
М.: Издательский центр « Академия»,
2012. - 192 с. – ( Среднее
профессиональное образование).
6. Важенин А.Г. Практикум по обществознанию : учеб. пособие/ А.Г. Важенин. –
5 - е изд., стер. – М.: Издательский центр « Академия», 2010. - 207 с. – ( Среднее
профессиональное образование).
7. Касьянов В.В. Обществознание: учебное пособие для ссузов / В.В. Касьянов. –
Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 414 с.- ( Среднее профессиональное образование).
1. Габриелян, О.С. Химия для профессий и специальностей технического
профиля: учебник/
О.С.Габриелян, И.Г Остроумов. – 5-е изд., стер. – М.: Издат. центр « Академия»,
2012.-256с.
2. Хомченко И.Г. Общая химия : учеб. пособие/ И.Г. Хомченко.- М.: Новая волна:
Издатель Умеренков, 2008. - 464 с.
3. Хомченко И.Г. Общая химия : учеб. пособие/ И.Г. Хомченко.- М.: Новая волна:
Издатель Умеренков, 2005. - 464 с.
4. Ерохин Ю.М. Химия / Ю. М. Ерохин. - М.: Издат. центр « Академия», 2007.
5. Ерохин Ю. М. Сборник задач и упражнений по химии / Ю.М. Ерохин, В.И.
Фролов.- М.: Издат. центр «Академия», 2005.
6. Ерохин Ю.М. Сборник задач и упражнений по химии : учеб. пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования / Ю. М. Ерохин, В.И. Фролов.- 7-е изд., стер.
135
51
72
99
101
2
1
10
1
1
1
2
114
1
4
6
20
11
1
139
80
80
1
1
149
2
БД.07 Биология
БД.08
Физическая
культура
БД.09 Основы
безопасности
жизнедеятельно
сти
- М.: Издат. центр « Академия», 2010. – 304 с.
7. Габриелян О.С. Химия. / О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов. - М.: Издат. центр «
Академия», 2005.
8. Габриелян О.С. Практикум по общей, неорганической и органической химии:
учеб. пособие для студентов сред. проф. учеб. заведений/ О.С. Габриелян. И.Г.
Остроумов, Н.М. Дорофеева.- 3-е изд., стер.- М.: издат. центр «Академия», 2009.256 с.
9. Бережной А.И. Химия./ А.И. Бережной, И.В. Росин. Л.Д. Томина. – М.: Высш.
шк.,2005.
10. Пустовалова Л.М. Общая химия / Л.М. Пустовалова, И.Е. Никанорова. –
Ростов – на - Дону: Феникс, 2005.
11. Тупикин, Е.И. Химия : учеб.пособие для ссузов / Е.И. Тупикин. – М.: Дрофа,
2009. – 576 с.
12. Габриелян О С. Химия в тестах , задачах и упражнениях / О.С. Габриелян, Г.Г.
Лысова. - М.: Издат. центр «Академия», 2006.
13. Саенко О.Е. Химия : учебник / О.Е. Саенко. – Ростов н/ Д : Феникс, 2009. –
282 с. (Среднее профессиональное образование).
1.Мамонтов С.Г., Захаров В.Б. Общая биология. – М.: Высш. шк.,2005,2007.
2. Константинов, В.М. Общая биология/ В.М. Константинов, А.Г. Резанов, Е.О.
Фадеева; под ред. В.М. Константинова. – 4-е изд., стер. - М.: Издат. центр «
Академия», 2012. – 320 с.
3. Константинов и др. Общая биология. – М.: Академия, 2005.
1. Бишаева, А.А. Физическая культура : учебник для учреждений нач. и сред.
проф. образования/ А.А. Бишаева.- 3-е изд., стер.- М.: Издательский центр
«Академия», 2011. - 304 с.
2.Бароненко В.А., Рапопорт Л.А. Здоровье и физическая культура студента:
Учебное пособие для среднего профессионального образования: Альфа-М. :
ИНФА-М, 2006.-352с.;:ил.
3. Нестеровский Д.И. Баскетбол. Теория и методика обучения: учебное пособие
для студентов высших учебных заведений, 4-е издание., стереотип.-М.: Академия
2008.-336с.
4. Спортивные игры. совершенствование спортивного мастерства: учебник для
студентов высших учебных заведений под ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова
3-е издание., стереотип. - М.: Академия 2008.-400с
5.Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и
спорта: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, 2-е издание,
стереотип .-М.: Академия, 2009.-480с.
6.Туманян Г.С. Здоровый образ жизни и физическое совершенствование: учебное
пособие для студентов высших учебных заведений, 3-е издание, стереотип-М:
Академия 2009 – 336с.
7.Физическая культура: учебное пособие для среднего профессионального
образования/ Н.В. Решетников, Ю.Л. Кислицын, Р.Л. Палтиевич -9-е издание,
стереотип – М.: Академия 2009 – 176с.
8.Спортивные игры. Техника, тактика, методика, обучения: учеб. для вуз/под ред.
Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова.-5-е изд., стереотип.-М.: Академия, 2008.-520с.
1. Косолапова Н.В. Основы безопасности жизнедеятельности : учебник/ Н.Н.
Косолапова, Н.В. Прокопенко. – 6-е изд., испр. – М.: Издательский центр «
Академия», 2012. – 320 с. - ( Начальное и среднее профессиональное
образование)
2. Крючек Н.А. Безопасность и защита населения в чрезвычайных ситуациях /
Н.А Крючек, В.Н. Латчук, С.К. Миронов; Под ред. Г.Н. Кириллова. - М.:
Издательство НЦ ЭНАС, 2006.
3. Безопасность жизнедеятельности / Э. А. Арустамов, Н.В. Косолапова, Н.А.
Прокопенко, Г.В. Гуськов. - М.: Издат. центр «Академия», 2009.- 176 с.
4. Косолапова Н.В. Основы безопасности жизнедеятельности : учебник/ Н.Н.
Косолапова, Н.В. Прокопенко. – 3-е изд. , стер. – М.: Издат. центр « Академия»,
2011. – 320 с.
5. Основы безопасности жизнедеятельности. 10кл./ И.Ф. Богоявленский, Е.Н.
Литвинов, С.В. Петров и др.; Под ред. Л.В. Лункевич. - М.: АСТ, 1998.
6. Основы безопасности жизнедеятельности.11 кл./ Смирнов А.Т., Фролов М.П.,
Литвинов Е.Н. и др. - М.:АСТ, 2000.
7.Топоров И.К. Основы безопасности жизнедеятельности. - М.: Просвещение,
1997.
8. Мастрюков Б. С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях/ Б.С. Мастрюков. М.: Издат. центр « Академия», 2006.
30
1
1
1
2
1
200
30
1
20
1
1
1
1
1
1
1
20
24
51
2
8
7
5
1
ПД.01
Математика
ПД.02
Информатика и
ИКТ
ПД.03 Физика
ОГСЭ.01
Основы
9. Михайлов Л.А. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и
социального характера и защита от них/ Л. А. Михайлов, В.П. Соломин; под ред.
Л.А. Михайлова.- Спб.: Питер, 2008.
1. Богомолов, Н.В. Математика: учебник для ссузов /Н.В. Богомолов, П.И.
Самойленко.– М.: Дрофа, 2009.- 400с.
2. Богомолов, Н.В. Практические занятия по математике/ Н.В. Богомолов. - М.:
Высш. шк., 1999, 2000, 2003, 2004.- 495 с.
3. Богомолов, Н.В. Сборник задач по математике : учеб. пособие для ссузов/Н.В.
Богомолов . – 6- е изд. , стереотип. – М.: Дрофа, 2010. – 204 с. : ил.
4. Богомолов, Н.В. Сборник задач по математике : учеб. пособие для ссузов/Н.В.
Богомолов . – 2- е изд. , стереотип. – М.: Дрофа, 2005. – 204 с. : ил.
5. Дадаян, А.А. Математика: учебник / А.А. Дадаян. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,
2007.- 544 с.
6. Дадаян, А.А. Сборник задач по математике: учеб.пособие / А.А. Дадаян. – М.:
ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008.- 352 с.
7. Башмаков, М.И. Математика:учебник для учреждений нач. и сред. проф.
образования/ М.И. Башмаков. – 3-е изд., стер. – М.: Издат. центр « Академия»,
2011. – 256с.
8. Подольский, В.А. Сборник задач по математике/В.А.Подольский, А.М.
Суходский, Е.С. Мироненко. – М.: Высш. шк., 1999,2005.- 495 с.
1. Цветкова, М.С. Информатика и ИКТ: учебник/ М.С. Цветкова, Л.С. Великович.
– 4-е изд.., стер. .- М : Издат. центр» Академия», 2013.- 352 с. ил.
2. Астафьева, Н.Е. Информатика и ИКТ: практикум для профессий и
специальностей технического и социально-экономического профилей : учеб.
пособие для нач. и сред. проф. образования/ Н.Е. Астафьева, С.А. Гаврилова,
М.С. Цветкова; под ред. М.С. Цветковой. – 2-е изд., стер. – М.: Издат. центр «
Академия», 2013. – 272 с.
3. Сергеева И.И. Информатика/ И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н.В. Тарасова. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007.
4. Ляхович В.Ф. Основы информатики. – Ростов н / Д.: Феникс, 2000.
5. Острейковский В.А. Информатика. – М.: Высш.шк.,2001.
6. Информатика./ Под ред. П.П. Беленького. – М.: КНОРУС, 2005.
7. Семакин И. Г. Информатика. 10кл. / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. - М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2007.
8. Семакин И.Г. Информатика. 11 кл. / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. - М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2006.
9. Немцова Т.И. Практикум по информатике: Ч.1./ Под ред. Л. Г. Гагариной.- М.:
ФОРУМ : ИНФРА-М, 2008.
10. Немцова Т.И. Практикум по информатике: Ч.2./ Под ред. Л. Г. Гагариной.- М.:
ФОРУМ : ИНФРА-М, 2008.
11. Горячев А.В. Практикум поинформационным технологиям./ А.В. Горячев,
Ю.А. Шафрин. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.
12. Ваулина Е. Ю. Информатика. - М.: Эксмо, 2005.
1. Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического
профиля: учебник для образоват. учреждений нач. и сред. проф. образования/
В.Ф.Дмитриева.- 3-е изд., стер. – М.: Издат. центр « Академия», 2011.- 448с
2. Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического
профиля: учебник для образоват. учреждений нач. и сред. проф. образования/
В.Ф.Дмитриева.- 3-е изд., стер. – М.: Издат. центр « Академия», 2011.- 448с.
3. Дмитриева В. Ф. Физика : учеб. для студ. образоват. учреждений сред. проф.
образования / В.Ф. Дмитриева. - 14-е изд., стер. – М. : Издат. центр «
Академия», 2011. - 464 с.
4. Дмитриева В. Ф. Физика : учеб. для студ. образоват. учреждений сред. проф.
образования / В.Ф. Дмитриева. - 13-е изд., стер. – М. : Издат. центр «
Академия», 2011. - 464 с.
5. Дмитриева В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического
профиля: сборник задач: учеб. пособие для образоват. учреждений нач. и сред.
проф. образования/ В.Ф.Дмитриева.– М.: Издат. центр « Академия», 2011.- 256с.
6 Дмитриева В. Ф. Задачи по физике : учеб. пособие для студ. образоват.
учреждений сред. проф. образования / В.Ф. Дмитриева. - 4-е изд.,стер. 2010. 336 с.
7. Дмитриева В. Ф. Задачи по физике : учеб. пособие для студ. образоват.
учреждений сред. проф. образования / В.Ф. Дмитриева. – 3-е изд., 2009.- 336 с
1. Горелов, А.А. Осовы философии: учебник для студ. учреждений сред. проф.
образования/ А.А. Горелов. – 12- е изд., испр. – М.: Издательский центр «
1
4
159
1
60
230
200
2
86
30
3
41
35
8
11
10
10
10
8
10
1
40
1
23
80
2
140
2
2
философии
ОГСЭ.02
История
ОГСЭ.03
Иностранный
язык
Академия». – 320 с.
2. Горелов, А.А. Осовы философии: учебник для студ. учреждений сред. проф.
образования/ А.А. Горелов. – 11- е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр
« Академия». – 320 с.
3. Горелов А.А. Основы философии. – М.: Академия, 2006.
4. Губин В.Д. Основы философии. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005,2004.
5. Губин В.Д. Философия. – М.: Гардарики, 2003.
6. Волкогонова О.Д. Основы философии/ О.Д. Волкогонова, Н.М. Сидорова. - М.:
ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008.
7 . Основы философии : учебник для сред. спец. учеб. заведений/ В. П.
Кохановский, Т. П. Матяш, В. П. Яковлев, Л.В. Жаров; под ред. В.П.
Кохановского. – 14 –е изд.– М.: КНОРУС, 2013. – 232с.- ( Среднее
профессиональное образование)
8 . Основы философии : учебник для сред. спец. учеб. заведений/ В. П.
Кохановский, Т. П. Матяш, В. П. Яковлев, Л.В. Жаров; под ред. В.П.
Кохановского. – 11 -е. – Ростов н/ Д: Феникс, 2010. – 308с.- ( Среднее
профессиональное образование)
9. Философия: учеб. пособие для сред. учеб. зав./ В.П. Кохановский, Т.П. Матяш,
В.П. Яковлев, Л.В. Жаров. – Ростов н /Д.: Феникс,2001.
10. Философия. / Под ред. В.П. Кохановского. -Ростов н /Д.: Феникс,2009.-574 с.
11. Краткий философский словарь / Под ред. А.П. Алексеева. - М.: Проспект,
2007.
1. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественно научного, социально-экономического профилей: учебник для нач. и
сред. проф. образования в 2 ч. Ч.1- 2 / В.В.Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издат.
центр « Академия», 2012. – 304с.
2. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественно научного, социально-экономического профилей: учебник для нач. и
сред. проф. образования в 2 ч. Ч.1- 2 / В.В.Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издат.
центр « Академия», 2011. – 304с.
3. Апальков, В.С. История Отечества/ В.С. Апальков, И.М. Миняева. – М.: АльфаМ: ИНФРА-М, 2008.- 544с.
4. Артемов, В.В. История Отечества с древнейших времен до наших дней/ В.В.
Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Академия, 2008.- 360 с.
5. Артемов, В.В. История Отечества с древнейших времен до наших дней/ В.В.
Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Мастерство, 2002.- 400 с.
6. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественнонаучного, социально – экономического профыилей: дидактические
материалы: учеб. пособие / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издательский
центр « Академия», 2011.- 320с.
7. Захаревич А.В. История Отечества: учебник/ А.В. Захаревич. - 4- е изд.,
перераб., и доп.- М.: Издательско- торговая корпорация « Дашков и К», 2010. 776 с.
8. Елисеев, Г.А. Отечественная история/ Г.А. Елисеев, С.В. Алексеев, Д.М.
Володихин. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.- 464 с.
9. История / П.С.Самыгин, К.С. Беликов, С.Е. Бережной [и др]. – 19-е изд.,
перераб. и доп. - Ростов н/ Д: Феникс, 2013.- 480 с. – ( Среднее специальное
образование).
10. История / П.С.Самыгин, К.С. Беликов, С.Е. Бережной ( и др.).- Ростов н/ Д:
Феникс, 2009.- 480 с.
11. Бесов, А.Г. Отечественная история./ А.Г. Бесов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.383 с.
12. История России. 20 - начало 21 века: учебник для 11 класса / Н. В. Загладин,
С.И. Козленко, С.Т. Минаков, Ю.А. Петров. – 11 -е. – М.: Русское слово, 2011. –
400 с.
1. Голубев, А.П. Английский язык для технических специальностей = English for
Technical Colleges:учебник для студ. ячреждений сред. проф. образования/ А.П.
Голубев, А.П. Коржавый, И.Б. Смирнова.- М.: Издат. центр «Академия», 2012.208 с.
2. Агабекян, И.П.Английский язык: учеб. пособие/ И.П. Агабекян.- 22-е,
стереотимп. -Ростов-на- Дону : Феникс, 2013.- 320 с.
3. Агабекян И.П. Английский язык / И.П. Агабекян. Ростов-на Дону: Феникс,
2008-319с.
4. Агабекян И.П. Английский язык для ССУЗОВ / И.П. Агабекян. Ростов-на
Дону: Феникс, 2006-280с.
2
115
7
37
5
1
2
31
26
3
135
51
72
99
101
2
1
10
1
1
1
2
109
40
53
62
ОГСЭ.04
Русский язык и
культура речи
ОГСЭ.05
Физическая
культура
ЕН.01
Математика
ЕН.02
Информатика
5. Кравцова Л.И. Английский язык для средних профессиональных учебных
заведений.: М.: Высш. Шк. 2003-463с.
6. Хайрова Н.В. Немецкий язык для технических колледжей. / Н.В. Хайрова, Л.В,
Синельщикова, В.Я. Бондарева. Ростов-на-Дону: Феникс, 2006-384с.
7. Хайрова Н.В. Немецкий язык для технических колледжей. / Н.В. Хайрова, Л.В,
Синельщикова, В.Я. Бондарева. Ростов-на-Дону: Феникс, 2008-384с.
8. Басова Н.В. Немецкия язык для колледжей / Н.В. Басова, Т.Г. Коноплева.
Ростов-на-Дону: Феникс, 2007-416с.
9. Асланова Е.Д. Французский язык : учебник/ Е.Д. Асланова, Л.А. Черноусенко.
– Ростов н/Д : Феникс, 2009.- 219 с.- ( с. Высшее образование).
10. Бондаревский Д.В. Страноведение : Франция : учебное пособие для студентов
гуманитарных факультетов / Д.В. Бондаревский, А.А. Марцелли. – Ростов н/Д :
Феникс, 2009.. – 416 с. – ( Высшее образование )
11. Мамичева, В.Т. Пособие по переводу технических текстов с французского
языка на русский: для студентов учреждений среднего профессион.
Образования/ В.Т. Мамичева. - 4 - е изд., испр. и доп.- М.: Высш.шк., 2005.-181 с.
12. Павлов, Н.В. Современная Германия: учеб. пособие по страноведению/Н.В.
Павлов. - М.: Высш. школа, 2005.- 568 с.
1. Антонова Е.С. Русский язык и культура речи / Е.С. Антонова, Т.М. Воителева.
– 9-е изд., стер. - М.: Издат. Центр, 2010. – 320 с.
2. Антонова Е.С. Русский язык и культура речи / Е.С. Антонова, Т.М. Воителева.
– М.: Издат. центр «Академия», 2007.
3. Кузнецова Н.В. Русский язык и культура речи/Н.В. Кузнецова.- М.: ФОРУМ:
ИНФРА-М, 2008.
4. Руднев, В.Н. Русский язык и культура речи : учебн. пособие/ В.Н. Руднев. – 3-е
изд., стер. – М.: КНОРУС, 2012. – 256 с - (Сред. проф. образование).
5. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи : учеб. пособие/ Л.А.
Введенская, М.Н. Черкасова. – 11 изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – 380 с.
6. Русский язык и культура речи./ Под ред. В.Д. Черняк. – СПб.: САГА; М.:
ФОРУМ, 2005.
7. Воителева, Т.М. Русский язык и культура речи: дидактические материалы/ Т.М.
Воителева.- М.: Издательский центр « Академия», 2009. - 176 с.
8. Сборник упражнений и текстовых заданий по культуре речи: учеб. пособие /
А.И. Дунев, В.А.Ефремов, Е.В.Сергеева и др.; под ред. В.Д. Черняк.- СПб.: М.;
САГА: ФОРУМ, 2009.-224 с
1. Бишаева, А.А. Физическая культура : учебник для учреждений нач. и сред.
проф. образования/ А.А. Бишаева.- 3-е изд., стер.- М.: Издательский центр
«Академия», 2011. - 304 с.
2. Бароненко В.А., Рапопорт Л.А. Здоровье и физическая культура студента:
Учебное пособие для среднего профессионального образования: Альфа-М. :
ИНФА-М, 2006.-352с.;:ил.
3. Нестеровский Д.И. Баскетбол. Теория и методика обучения: учебное пособие
для студентов высших учебных заведений, 4-е издание., стереотип.-М.: Академия
2008.-336с.
4. Спортивные игры. совершенствование спортивного мастерства: учебник для
студентов высших учебных заведений под ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова
3-е издание., стереотип - М.: Академия 2008.-400с
5.Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и
спорта: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, 2-е издание,
стереотип .-М.: Академия, 2009.-480с.
6.Туманян Г.С. Здоровый образ жизни и физическое совершенствование: учебное
пособие для студентов высших учебных заведений, 3-е издание, стереотип-М:
Академия 2009 – 336с.
7.Физическая культура: учебное пособие для среднего профессионального
образования/ Н.В. Решетников, Ю.Л. Кислицын, Р.Л. Палтиевич -9-е издание,
стереотип – М.: Академия 2009 – 176с.
8.Спортивные игры. Техника, тактика, методика, обучения: учеб. для вуз/под ред.
Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова.-5-е изд., стереотип.-М.: Академия, 2008.-520с.
1. Богомолов Н.В. Математика. – М.: Дрофа, 2009.
115
1. Цветкова, М.С. Информатика и ИКТ: учебник/ М.С. Цветкова, Л.С. Великович.
– 4-е изд.., стер. .- М : Издат. центр» Академия», 2013.- 352 с. ил.
2. Астафьева, Н.Е. Информатика и ИКТ: практикум для профессий и
специальностей технического и социально-экономического профилей : учеб.
пособие для нач. и сред. проф. образования/ Н.Е. Астафьева, С.А. Гаврилова,
30
31
168
141
10
15
2
2
100
101
2
2
1
31
2
2
20
1
1
1
1
1
1
1
4
3
ОП.01
Инженерная
графика
ОП.03
Техническая
механика
М.С. Цветкова; под ред. М.С. Цветковой. – 2-е изд., стер. – М.: Издат. центр «
Академия», 2013. – 272 с.
3. Сергеева И.И. Информатика/ И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н.В. Тарасова. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007.
4. Ляхович В.Ф. Основы информатики. – Ростов н / Д.: Феникс, 2000.
5. Острейковский В.А. Информатика. – М.: Высш.шк.,2001.
6. Информатика./ Под ред. П.П. Беленького. – М.: КНОРУС, 2005.
7. Семакин И. Г. Информатика. 10кл. / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. - М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2007.
8. Семакин И.Г. Информатика. 11 кл. / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. - М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2006.
9. Немцова Т.И. Практикум по информатике: Ч.1./ Под ред. Л. Г. Гагариной.- М.:
ФОРУМ : ИНФРА-М, 2008.
10. Немцова Т.И. Практикум по информатике: Ч.2./ Под ред. Л. Г. Гагариной.- М.:
ФОРУМ : ИНФРА-М, 2008.
11. Горячев А.В. Практикум поинформационным технологиям./ А.В. Горячев,
Ю.А. Шафрин. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.
12. Ваулина Е. Ю. Информатика. - М.: Эксмо, 2005.
1. Миронов Б.Г. Инженерная графика Учебник/ Б.Г. Миронов, Р.С. Миронова.- М.:
Высш. шк.- 2008.- 279 с.: ил.
2. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Инженерная графика. - М.: Высш. шк.; Изд. центр
Академия, 2000.
3. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Сборник заданий по инженерной графике. – М.:
Высш. шк.; Изд. центр Академия, 2000, 2001, 2003, 2006.
4. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Сборник заданий по инженерной графике с
примерами выполнения чертежей на компьютере. – М.: Высш. шк.; Изд. центр
Академия, 2004.
5. Вышнепольский, И.С. Черчение для техникумов./ И.С. Вышнепольский, В.И.
Вышнепольский. – М.: АСТ: Астрель, 2006.
6. Куликов В.П. Инженерная графика / В.П. Куликов, А.В. Кузин, В.М. Демин. М.: ФОРУМ : ИНФРА-М, 2006.
7.Бродский, А.М. Инженерная графика (металлообработка): учебник для студ.
учреждений сред. проф. образования/ А.М. Бродский, Э.М. Фазлулин, В.А.
Халдинов. – 8-е изд., стер.- М.: Издательский центр « Академия», 2012.- 400 с.
8. Пуйческу, Ф.И. Инженерная графика: учебник/ Ф.И. Пуйческу, С.Н. Муравьев,
Н.А. Чванова. – 2-е изд. , испр. – М.: Издат. центр « Академия», 2012.- 320 с.(Среднее профессиональное образование).
9.Бродский, А.М. Практикум по инженерной графике: учеб. пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования/ А.М. Бродский, Э.М. Фазлулин, В.А.
Халдинов. – 7-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2012.- 192 с.
10.Аверин , В.Н. Компьютерная инженерная графика: учеб. пособие для студ.
учреждений среднего проф. образования/ В.Н.Аверин. – 3-е изд., испр. – М.:
Издательский центр « Академия», 2012.- 224 с.
11. Черчение. Альбом плакатов: учеб. пособие/ сост. И.О. Лепарская. – М.:
Издательский центр» Академия», 2012. - 32 плаката
12 Новичихина Л.И. Справочник по техническому черчению/ Л.И. Новичихина. Мн.: Книжный Дом, 2004.
1. Эрдеди А.А. Теоретическая механика. Сопротивление материалов: учеб.
пособие/ А.А. Эрдеди, Н.А. Эрдеди. - М.: Высш. шк.; изд. центр Академия, 2010.
– 320 с.
2. Эрдеди А.А. Теоретическая механика. Сопротивление материалов. - М.: Высш.
шк.; изд. центр Академия, 2001.
3. Вереина, Л.И. Техническая механика: учебник для техникумов./ Л.И. Вереина,
М.М. Краснов. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр « Академия», 2012. –
352с.-( Среднее профессиональное образование)
4. Цывильский, В.Л. Техническая механика / В.Л. Цывильский. - М.: Высш.шк.,
2005.
5. Аркуша А.И. Руководство к решению задач по теоретической механике. М.:
Высш. шк., 2004.
6. Олофинская В.П. Техническая механика: курс лекций с вариантами
практических и тестовых заданий: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,
2009.
7. Олофинская В.П. Техническая механика: курс лекций с вариантами
практических и тестовых заданий: учебное пособие. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,
2010. - 349 с., ил.
41
35
8
11
10
10
10
8
10
1
50
25
182
150
2
1
2
3
2
1
1
4
27
101
20
2
1
4
10
ОП.04
Материаловеде
ние
ОП.05
Метрология,
стандартизация
и сертификация
1. Материаловедение / А.М. Адаскин, Ю.Е. Седов, А.К. Онегина, В.Н. Климов;
Под ред. Ю. М. Соломенцева.- М.: Высш. шк., 2005.
2. Адаскин А.М. Материаловедение/ А.М. Адаскин, В.М. Зуев. – М.: Академия,
2006.
3. Материаловедение и технология металлов. /Под ред. Г.П. Фетисова. – М.:
Высш. шк., 2000.
4. Стерин, И.С. Материаловедение: учебник для ссузов/ И.С. Стерин. – М.:
Дрофа, 2009. - 352 с.: ил.
Дополнительная литература
1. Соколова, Е.Н. Материаловедение: лабораторный практикум: учеб. пособие для
студ. учреждений сред. проф. образования/ Е.Н. Соколова,. А.О. Борисова, Л.В.
Давиденко.- М.: Издательский центр « Академия, 2012.- 128 с.
1. Метрология, стандартизация и сертификация в машиностроении: учебник для
студ. учреждений сред. проф. образования /С.А. Зайцев, А.Н.Толстов, Д.Д.
Грибанов, А.Д. Куранов. – М.: Издат. центр «Академия», 2009.- 288с.
2. Кошевая, И.П. Метрология, стандартизация, сертификация: учебник/ И.П.
Кошевая, А.А. Канке. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009.- 416 с.
3. Шишмарев, В.Ю. Метрология, стандартизация, сертификация и
техническое регулирование: учебник для студ. учреждений сред.проф.
образования/ В.Ю. Шишмарев.- 2-е изд., стер. – М. : Издательский центр «
Акакдемия», 2011.- 320 с.
ОП.06
Процессы
формообразова
ния и
инструменты
ОП.07
Технологическо
е оборудование
ОП.08
Технология
отрасли
ОПД.08
Технология
обработки
2
100
1
1
2
50
3
15
4. Никифоров А.Д., Бакиев Т.А. Метрология, стандартизация и сертификация. М.: Высш. шк., 2003.
5. Метрология, стандартизация и сертификация/ Ю. И. Борисов, А.С. Сигов, В.И.
Нефедов и др. ; под ред. А.С. Сигова..- М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009.- 328 с.
6. Лифиц И.М. Стандартизация, метрология и сертификация,- М.: Юрайт, 2003.
7. Клевлеев И.А. и др. Метрология, стандартизация, сертификация./ В.М.
Клевлеев,
И.А. Кузнецова, Ю.П. Попов. – М.: ФОРУМ- ИНФРА-М, 2003.
1. Эрдеди, А.А. Детали машин/А.А. Эрдеди, Н.А. Эрдеди. – 4-е изд., стер. - М.:
Высш шк., 2010. – 288 с
2. Эрдеди А.А., Эрдеди Н.А. Детали машин. - М.: Высш шк., 2002.
3. Куклин Н.Г. Детали машин / Н.Г. Куклин, Г.С. Куклина, В. К. Житков. - М.:
Высш.шк., 2007.
4. Олофинская В. П. Детали машин/ В.П. Олофинская.- М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,
2006,2008.
5. Хруничева, Т.В. Детали машин : типовые расчеты на прочность: учебное
пособие / Т.В. Хруничева. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009. - 224 с., ил.(Профессион. образование)
1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов. - М.: Высш. шк, 1996.
2. Боровков, В.М. Теплотехническое оборудование: учебник для студ. учреждений
средн. проф. образования/ В. М. Боровков, А.А. Калютик, В.В. Сергеев. – М.:
Издательский центр « Академия», 2011.- 192 с.
3. Ермолаев, ВВ. Технологическая оснастка: учебник для студ. учреждений сред.
проф. образования/ В.В. Ермолаев.- М.: Издательский центр « Академия», 2012. –
320 с.
4. Ермолаев, ВВ. Технологическая оснастка: лаборатрно- практические работы и
курсовое проектирование: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф.
образования/ В.В. Ермолаев.- М.: Издательский центр « Академия», 2012. – 320 с.
5. Ермолаев, ВВ. Технологическая оснастка: практикум: : иллюстрированное
учеб. пособие / В.В. Ермолаев.- М.: Издательский центр « Академия», 2012. - 36с.
Дополнительная литература
1. Сугак, А.В. Оборудование нефтеперерабатывающего производства: учеб.
пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / А.В. Сугак, В.К.
Леонтьев, Ю.А. Веткин. – М.: Издательский центр « Академия», 2012.- 336с.
2. Проектирование технологических схем и оснастки : учеб. пособие для студ.
высш. учеб. заведений/ [ Л.В. Лебедев, А.А. Погонин, И.В. Шрубченко и др.] –
М.: Издательский центр «Академия», 2009.- 336 с.
1. Организация и технология отрасли./ Авт. - сост. М.Г. Паничев, С.В.
Мурадьян. –Ростов н /Д.: Феникс, 2001.
30
1. Материаловедение и технология металлов. /Под ред. Г.П. Фетисова. - М.:
Высш. шк, 2000.
2. Черепахин А.А. Технология обработки материалов. - М.: Издат. центр
1
10
5
5
20
65
20
4
3
76
10
2
1
2
2
2
30
50
металлов
ОП.09
Информационн
ые технологии в
профессиональ
ной
деятельности
ОП.10 Основы
экономики
отрасли и
правового
обеспечения
профессиональ
ной
деятельности
ОП.11
Безопасность
жизнедеятельно
сти
ПМ.01
Организация и
проведение
монтажа и
ремонта
промышленног
о оборудования
«Академия», 2004.
3. Гоцеридзе, Р.М. Процессы формообразования и инструменты: учебник/ Р.М.
Гоцеридзе. – М.: Издат. центр. «Академия», 2010.- 432 с.
4. Адаскин, А.М. Современный режущий инструмент: учеб. пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования/ А.М. Адаскин, Н.В. Колесов. – 2-е изд.,
стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.- 224 с.
5. Черпаков Б. И. Технологическое оборудование машиностроительного
производства / Б.И. Черпаков, Л.И. Вереина. - М.: Издат. центр « Академия»,
2005.
6. Аверьянов О.И. Технологическое оборудование / О.И. Аверьянов, И.О.
Аверьянова, В.В. Клепиков. - М.: ФОРУМ : ИНФРа-М, 2007.
7. Сибикин М. Ю. Технологическое оборудование. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,
2005.
1. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности:
учебное пособие / Е.В. Михеева. - М.: Проспект, 2005. - 448 с.
2. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности:
учебное пособие / Е.В. Михеева. - М.: Проспект, 2010. - 448 с.
3. Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в
профессиональной деятельности: учеб. пособие/ Е.В. Михеева. – 11-е изд.,испр. М.: Издат. Центр « Академия», 2012.- 256 с.
4. Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в
профессиональной деятельности: учеб. пособие/ Е.В. Михеева. – М.: Издат.
Центр « Академия», 2004 - 256
1. Гражданский кодекс Российской Федерации. Ч.1.- Краснодар: Флер, 1994.
2. Гражданский кодекс Российской Федерации. Ч.2.- Краснодар: Флер, 1996.
3.Трудовой кодекс Российской Федерации. Ростов н /Д: Ростовкнига, 2007.
4. Сорк Д.М. и др. Правовое регулирование хозяйственной деятельности / Д.М.
Сорк, Н.Г. Заморенова, Е.Н. Белоусов. – М.: Академия, 2003.
5. Правовое обеспечение профессиональной деятельности/ Под ред. Д.О. Тузова,
В.С. Аракчеева. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2003.
6. Тыщенко А.И. Правовое обеспечение профессиональной деятельности./А.И.
Тыщенко. - Ростов н/Д.: Феникс, 2007.
7. Живова И.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности на
предприятиях химической промышленности / И.В. Живова. - М.: Издат. центр
«Академия», 2006.
8. Румынина В.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности:
учебник/ В.В. Рымынина. - М.: Издательский центр « Академия», 2009.- 192 с.
9. Чечевицына Л.Н. Микроэкономика. Экономика предприятия (фирмы).- Ростов
н /Д: Феникс, 2001.
10. Миронов М.Г., Загородников С.В. Экономика отрасли( машиностроение):
учебник.- М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008.
11. Гуреева, М.А. Экономика машиностроения: учебник для студ. учреждений
сред. проф. образования/ М.А. Гуреева.- М.: Издат. Центр « Академия», 2010. –
240 с
12. Современная экономика. / Под ред. О.Ю. Мамедова.- Ростов н /Д: Феникс,
1996.
13. Экономика отрасли./ Под ред. А.С. Пелиха. – Ростов н/Д: Феникс, 2004.
1. Микрюков, В.Ю. Безопасность жизнедеятельности : учебник / В.Ю.
Микрюков.- М.: Кнорус, 2010. - 288 с.
2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности : учебник / В.Ю. Микрюков.М.: ФОРУМ, 2008.- 464 с.
3. Безопасность жизнедеятельности./Под ред. С.В. Белова. - М.:Высш. шк., 1999
4. Безопасность жизнедеятельности/ Под ред. Л.А. Михайлова.- Спб.: Питер,
2008.
5. Безопасность труда в химической промышленности / Под ред. Л. К.
Марининой. – М.: Издат. центр « Академия», 2006.
1. Воронкин Ю. Н., Поздняков Н.В. Методы профилактики и ремонта
промышленного оборудования. – М.: Академия, 2010.
2. Воронкин Ю. Н., Поздняков Н.В. Методы профилактики и ремонта
промышленного оборудования. – М.: Академия, 2002.
3.Покровский Б.С. Ремонт промышленного оборудования / Б.С. Покровский. - М.:
Издат. центр « Академия», 2009.
4. Покровский Б.С. Ремонт промышленного оборудования / Б.С. Покровский. М.: Издат. центр « Академия», 2007.
5. Боровков, В.М. Ремонт теплотехнического оборудования и тепловых сетей:
15
10
1
3
1
152
1
2
62
38
26
46
29
61
1
11
2
31
41
2
18
3
100
50
100
1
11
30
51
2
22
14
учебник для образоват. учреждений сред. проф. образования/ В.М. Боровков, А.А.
Калютик, В.В. Сергеев.- 2-е изд., стер. – М.: Издат. центр « Академия», 2012. –
208 с.
Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)
ОГСЭ.01
Основы
философии
ОГСЭ.02
История
ОГСЭ.02
Основы права
ОГСЭ.03
Иностранный
язык
1. Горелов, А.А. Осовы философии: учебник для студ. учреждений сред. проф.
образования/ А.А. Горелов. – 12- е изд., испр. – М.: Издательский центр «
Академия». – 320 с.
2. Горелов, А.А. Осовы философии: учебник для студ. учреждений сред. проф.
образования/ А.А. Горелов. – 11- е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр
« Академия». – 320 с.
3. Горелов А.А. Основы философии – М.: Академия, 2006.
4. Губин В.Д. Основы философии. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005.
5. Губин В.Д. Философия. – М.: Гардарики, 2003.
6. Волкогонова О.Д. Основы философии/ О.Д. Волкогонова, Н.М. Сидорова. - М.:
ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008.
7 . Основы философии : учебник для сред. спец. учеб. заведений/ В. П.
Кохановский, Т. П. Матяш, В. П. Яковлев, Л.В. Жаров; под ред. В.П. Кохановского.
– 14 –е изд.– М.: КНОРУС, 2013. – 232с.- ( Среднее профессиональное
образование)
8. Основы философии : учебник для сред. спец. учеб. заведений/ В. П.
Кохановский, Т. П. Матяш, В. П. Яковлев, Л.В. Жаров; под ред. В.П. Кохановского.
– 11 -е. – Ростов н/ Д: Феникс, 2010. – 308с.- ( Среднее профессиональное
образование)
9. Философия: учеб. пособие для сред. учеб. зав./ В.П. Кохановский, Т.П. Матяш,
В.П. Яковлев, Л.В. Жаров. – Ростов н /Д.: Феникс,2001.
10. Философия. / Под ред. В.П. Кохановского. - Ростов н /Д.: Феникс, 2001.- 574 с.
11. Краткий философский словарь / Под ред. А.П. Алексеева. - М.: Проспект, 2007.
1. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественно научного, социально-экономического профилей: учебник для нач. и
сред. проф. образования в 2 ч. Ч.1- 2 / В.В.Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издат.
центр « Академия», 2012. – 304с.
2. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественно научного, социально-экономического профилей: учебник для нач. и
сред. проф. образования в 2 ч. Ч.1- 2 / В.В.Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издат.
центр « Академия», 2012. – 304с.
3. Апальков В.С. История Отечества/ В.С. Апальков, И.М. Миняева. – М.: АльфаМ: ИНФРА-М, 2008.
4. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История Отечества с древнейших времен до
наших дней. - М.: Мастерство, 2008.
5. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественнонаучного, социально – экономического профыилей: дидактические
материалы: учеб. пособие / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издательский
центр « Академия», 2011.- 320с.
6. Елисеев Г.А. Отечественная история/ Г.А. Елисеев, С.В. Алексеев, Д.М.
Володихин. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.
7. Захаревич А.В. История Отечества: учебник/ А.В. Захаревич. - 4- е изд.,
перераб., и доп.- М.: Издательско- торговая корпорация « Дашков и К», 2010. - 776
с.
8. История / П.С.Самыгин, К.С. Беликов, С.Е. Бережной [и др]. – 19-е изд.,
перераб. и доп. - Ростов н/ Д: Феникс, 2013.- 480 с. – ( Среднее специальное
образование).
9. История / П.С.Самыгин, К.С. Беликов, С.Е. Бережной ( и др.).- Ростов н/ Д:
Феникс, 2009.- 480 с.
10. Бесов, А.Г. Отечественная история./ А.Г. Бесов. – М.: ЮНИТИ- ДАНА, 2005.
11. История России. 20 - начало 21 века: учебник для 11 класса / Н. В. Загладин,
С.И. Козленко, С.Т. Минаков, Ю.А. Петров. – 11 -е. – М.: Русское слово, 2011. –
400 с.
1. Румынина В.В. Основы права/ В.В. Румынина . – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,2006,
2007.
2. Смоленский М.Б. Основы лрава./ М.Б. Смоленский. – 5- е изд., испр. и доп. –
Ростов н/Д : Феникс, 2010.- 413 с. – ( Среднее профессиональное образование).
1. Голубев, А.П. Английский язык для технических специальностей = English for
Technical Colleges:учебник для студ. ячреждений сред. проф. образования/ А.П.
Голубев, А.П. Коржавый, И.Б. Смирнова.- М.: Издат. центр «Академия», 2012. –
2
2
115
7
37
5
1
2
31
27
3
135
51
72
201
2
10
1
1
1
1
2
93
1
109
ОГСЭ.04
Физическая
культура
ЕН.01
Математика
ОП.01
Инженерная
графика
208 с.
2. Агабекян, И.П.Английский язык: учеб. пособие/ И.П. Агабекян.- 22-е,
стереотимп. -Ростов-на- Дону : Феникс, 2013.- 320 с.
3. Агабекян И.П. Английский язык / И.П. Агабекян. Ростов-на Дону: Феникс,
2008-319с.
4. Агабекян И.П. Английский язык для ССУЗОВ / И.П. Агабекян. Ростов-на Дону:
Феникс, 2006-280с.
5. Кравцова Л.И. Английский язык для средних профессиональных учебных
заведений.: М.: Высш. Шк. 2003-463с.
6. Хайрова Н.В. Немецкий язык для технических колледжей. / Н.В. Хайрова, Л.В,
Синельщикова, В.Я. Бондарева. Ростов-на-Дону: Феникс, 2006-384с.
7. Хайрова Н.В. Немецкий язык для технических колледжей. / Н.В. Хайрова, Л.В,
Синельщикова, В.Я. Бондарева. Ростов-на-Дону: Феникс, 2008-384с.
8. Басова Н.В. Немецкия язык для колледжей / Н.В. Басова, Т.Г. Коноплева.
Ростов-на-Дону: Феникс, 2007 - 416с.
9. Луговая А.Л. Английский язык для студентов энергетических специальностей :
учеб. пособие/ А.Л. Луговая.- 5-е изд., стер.- М.: Высш. шк., 2009.- 150 с.
10. Бондаревский Д.В. Страноведение : Франция : учебное пособие для студентов
гуманитарных факультетов / Д.В. Бондаревский, А.А. Марцелли. – Ростов н/Д :
Феникс, 2009.. – 416 с. – ( Высшее образование )
11. Мамичева, В.Т. Пособие по переводу технических текстов с французского
языка на русский: для студентов учреждений среднего профессион. Образования/
В.Т. Мамичева. - 4 - е изд., испр. и доп.- М.: Высш.шк., 2005.-181 с.
12. Павлов, Н.В. Современная Германия: учеб. пособие по страноведению/Н.В.
Павлов. - М.: Высш. школа, 2005.- 568 с.
1. Бишаева, А.А. Физическая культура : учебник для учреждений нач. и сред.
проф. образования/ А.А. Бишаева.- 3-е изд., стер.- М.: Издательский центр
«Академия», 2011. - 304 с.
2.Бароненко В.А., Рапопорт Л.А. Здоровье и физическая культура студента:
Учебное пособие для среднего профессионального образования: Альфа-М. :
ИНФА-М, 2006.-352с.;:ил.
3. Нестеровский Д.И. Баскетбол. Теория и методика обучения: учебное пособие
для студентов высших учебных заведений, 4-е издание., стереотип.-М.: Академия
2008.-336с.
4. Спортивные игры. совершенствование спортивного мастерства: учебник для
студентов высших учебных заведений под ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова
3-е издание., стереотип -М.: Академия 2008.-400с
5.Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и
спорта: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, 2-е издание,
стереотип .-М.: Академия, 2009.-480с.
6.Туманян Г.С. Здоровый образ жизни и физическое совершенствование: учебное
пособие для студентов высших учебных заведений, 3-е издание, стереотип-М:
Академия 2009 – 336с.
7.Физическая культура: учебное пособие для среднего профессионального
образования/ Н.В. Решетников, Ю.Л. Кислицын, Р.Л. Палтиевич -9-е издание,
стереотип – М.: Академия 2009 – 176с.
8.Спортивные игры. Техника, тактика, методика, обучения: учеб. для вуз/под ред.
Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова.-5-е изд., стереотип.-М.: Академия, 2008.-520с.
1.Богомолов Н.В. Математика. – М.: Дрофа, 2009.
1. Миронов Б.Г. Инженерная графика Учебник/ Б.Г. Миронов, Р.С. Миронова.- М.:
Высш. шк.- 2008.- 279 с.: ил.
2. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Инженерная графика. - М.: Высш. шк.; Изд. центр
Академия, 2000.
3. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Сборник заданий по инженерной графике. – М.:
Высш. шк.; Изд. центр Академия, 2000, 2001, 2003, 2006.
4. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Сборник заданий по инженерной графике с
примерами выполнения чертежей на компьютере. – М.: Высш. шк.; Изд. центр
Академия, 2004.
5. Вышнепольский, И.С. Черчение для техникумов./ И.С. Вывшнепольский, В.И.
Вышнепольский. – М.:АСТ: Астрель, 2006.
6.Бродский, А.М. Инженерная графика (металлообработка): учебник для студ.
учреждений сред. проф. образования/ А.М. Бродский, Э.М. Фазлулин, В.А.
Халдинов. – 8-е изд., стер.- М.: Издательский центр « Академия», 2012.- 400 с.
7. Пуйческу, Ф.И. Инженерная графика: учебник/ Ф.И. Пуйческу, С.Н. Муравьев,
40
53
62
115
31
173
141
20
15
2
2
20
1
1
1
1
1
1
1
4
50
25
182
150
2
2
3
ОП.02
Электротехника
ОП.03
Техническая
механика
ОП.04 Охрана
труда
ОП.05
Материаловеден
ие
ОП.07
Электронная
техника
ОП.08
Вычислительная
техника
ОП.09
Электротехниче
ские измерения
Н.А. Чванова. – 2-е изд. , испр. – М.: Издат. центр « Академия», 2012.- 320 с.(Среднее профессиональное образование).
8.Бродский, А.М. Практикум по инженерной графике: учеб. пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования/ А.М. Бродский, Э.М. Фазлулин, В.А.
Халдинов. – 7-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2012.- 192 с.
9. Куликов В.П. Инженерная графика / В.П. Куликов, А.В. Кузин, В.М. Демин. - М.:
ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.
10. Черчение. Альбом плакатов: учеб. пособие/ сост. И.О. Лепарская. – М.:
Издательский центр» Академия», 2012. - 32 плаката
11. Новичихина Л.И. Справочник по техническому черчению/ Л.И. Новичихина. Мн.: Книжный Дом, 2004.
1. Лоторейчук Е. А. Теоретические основы электротехники. - М.: ФОРУМ:
ИНФРА-М, 2004.
2. Полещук В.И. Задачник по электротехнике и электронике: учеб. пособие для
студ. сред. профессион. образования/ В.И. Полещук. – 6-е изд., перераб. и доп.- М.:
Издательский центр « Академия», 2010.- 256 с.
3. Фуфаева, Л.И. Сборник практических задач по электротехнике:учеб.пособие для
студ. учреждений сред. проф. образования/ Л.И. Фуфаева. – 2-е изд., стер.. – М.:
Издательский центр « Академия», 2012. - 288с.
1. Эрдеди А.А. Теоретическая механика. Сопротивление материалов: учеб.
пособие/ А.А. Эрдеди, Н.А. Эрдеди. - М.: Высш. шк.; изд. центр Академия, 2010. –
320 с.
2. Эрдеди А.А. Теоретическая механика. Сопротивление материалов. - М.: Высш.
шк.; изд. центр Академия, 2001.
3. Вереина, Л.И. Техническая механика: учебник для техникумов./ Л.И. Вереина,
М.М. Краснов. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр « Академия», 2012. –
352с.-( Среднее профессиональное образование)
4. Эрдеди, А.А. Детали машин/А.А. Эрдеди, Н.А. Эрдеди. – 4-е изд., стер. - М.:
Высш шк., 2010. – 288 с
5. Эрдеди А. А., Эрдеди Н.А. Детали машин. – М.: Высш. шк., 2002.
6. Аркуша А.И. Руководство к решению задач по теоретической механике. М.:
Высш. шк., 2004.
1. Девясилов В.А. Охрана труда.- М.: ФОРУМ-ИНФРА–М, 2005.
2. Охрана труда и промышленная экология: учебник для студ. учреждений сред.
проф. образования/ [ В.Т. Медведев, С. Г. Новиков, А.В. Каралюнец, ТН. Маслова
]. – 4-е изд., стер.- М.: Издат. центр « Академия», 2012.- 416 с.
3. Охрана труда.:универсальный справочник/ Под ред. Г.Ю. Касьяновой. - М.:
Аргумент, 2008.
1. Конструкционные и электротехнические материалы./В.Н. Бородулин, А.С.
Воробьев, С.Я. Попов и др.; Под ред. Филикова. – М.: Высш. шк.2002.
2. Колесов, С.Н. Материаловедение и технология конструкционных материалов /
С.Н. Колесов, И.С. Колесов. – М.: Высш. шк., 2004.
1. Гальперин М.В. Электронная техника. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2004.
2. Горошков, Б. И. Электронная техника / Б.И. Горошков, А.Б. Горошков. - М.:
Издат. центр «Академия», 2005.
3. Берикашвили, В.Ш. Электронная техника/ В.Ш. Берикашвили, А.К. Черепанов. М.: Издат. центр «Академия», 2005.
4. Сиренький И.В. Электронная техника/ И.В. Сиренький, В.В. Рябинин, С.Н.
Голощапов. – СПБ.: Питер, 2006.
5. Калякин А.И. Схемотехника электронных устройств автоматизации./ Под ред.
А.С. Клюева. - М.: Испо-Серпис, 2000.
6. Угрюмов Е.П. Цифровая схемотехника. - СПб.: БХВ - Петербург, 2004.
7. Полещук В.И. Задачник по электротехнике и электронике: учеб. пособие для
студ. сред. профессион. образования/ В.И. Полещук. – 6-е изд., перераб. и доп.- М.:
Издательский центр « Академия», 2010.- 256 с.
1. Келим, Ю.М. Вычислительная техника. – М.: Академия, 2006.
2. Попов, И.И. Вычислительная техника/ И.И. Попов, Т.Л. Партыка.- М.: ФОРУМ:
ИНФРА-М, 2007.
3. Калиш, Г.Г. Основы вычислительной техники.- М.: Высш. шк.,2003.
4. Ширшов, Е.В. Учебный практикум по вычислительной технике./ Е.В. Ширшов,
О.В. Чурбанова. – Ростов- н/Д: Феникс, 2006.
1. Шишмарев, В.Ю. Измерительная техника: учебник/ В.Ю. Шишмарев.- М.:
Издательский центр «Академия», 2008. - 288 с.
2. Электрорадиоизмерения. / Под ред. А.С. Сигова. - М.: ФОРУМ: ИНФРА - М,
2004.
2
1
1
4
149
39
2
40
101
20
20
65
1
81
3
1
106
46
70
21
21
1
2
2
39
31
1
15
1
60
50
ОП.10
Электрические
машины
ОП.11
Менеджмент
ОП.12
Безопасность
жизнедеятельно
сти
МДК.01.01
Технология формирования систем
автоматизированн
ого управления
типовых технологических процессов, средств измерений, несложных
мехатронных
устройств и
систем
3. Шишмарев, В. Ю. Электрорадиоизмерения / В.Ю. Шишмарев, В.И. Шанин. М.: Издат. центр « Академия», 2004.
4. Шишмарев, В. Ю. Электрорадиоизмерения : Практикум / В.Ю.Шишмарев. - М.:
Издат. центр «Академия», 2006.
5. Хрусталева, З.А. Электротехнические измерения : учеб. / З.А. Хрусталева. – 2-е
изд., стер. – М.: КНОРУС, 2011. - 208 с. – ( Среднее профессиональное
образование)
6. Хрусталева, З.А. Электротехнические измерения: практикум : учеб. пособие /
З.А. Хрусталева. – М.: Кнорус, 2011. -240 с. – ( Среднее профессиональное
образование)
7. Хусталева, З.А. Электротехнические измерения: задачи и упражнения: учеб.
пособие/ З.А. Хрусталева. – М.: КНОРУС, 2011.- 256 с.- (Среднее
профессиональное образование)
1. Кацман, М.М. Электрические машины.- М.: Высш. шк, 2003.
2. Кацман, М.М. Руководство к лабораторным работам по электрическим машинам
и электроприводу.- М.: Высш. шк.,2001.
3. Кацман, М.М. Лабораторные работы по электрическим машинам и
электрическому приводу : учеб. пособие/ М.М. Кацман. - М.: Издательский центр
« Академия», 2008. - 256 с.
4. Кацман, М.М. Сборник задач по электрическим машинам / М.М. Кацман.Издательский центр «Академия», 2007.- 160 с.
5. Кацман, М.М. Справочник по электрическим машинам/ М.М. Кацман. - М.:
издательский центр «Академия», 2005.- 480 с.
6. Беспалов, В.Я. Электрические машины: учебн. пособие для высш. учеб.
заведений/
В.Я. Беспалов, Н.Ф. Котеленец.- М.: Издательский центр «Академия», 2008.- 320 с.
1.Косьмин, А.Д. Менеджмент: учеб. для студ. учреждений сред. проф.
образования/ А.Д.Косьмин, Н.в. Свинтицкий, Е.А. Косьмина.- М.: Издательский
центр « Академия», 2013.- 208 с.
2.Косьмин, А.Д. Менеджмент: учеб. для студ. учреждений сред. проф.
образования/ А.Д.Косьмин, Н.в. Свинтицкий, Е.А. Косьмина.- М.: Издательский
центр « Академия», 2011.- 208 с.
3. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент.- М.: Гардарики, 2001.
4. Грибов В.Д. Менеджмент: учеб.пособие/ В.Д. Грибов. - 5-е изд., стер. – М.:
КНОРУС, 2012. – 280 с. - (Среднее профессиональное образование)
5. Драчева Е.Л. Менеджмент : учебник/ Е.Л. Драчева, Л.И. Юликов. – 11-е изд.,
стер. – М.: Академия, 2010. – 288 с.
6. Драчева Е.Л., Юликов Л.И. Менеджмент.- М.: Академия, 2002, 2008.
7. Кнышова Е.Н. Менеджмент. - М.: ФОРУМ: ИНФРА, 2003.
Дополнительная литература
1 . Драчева Е.Л. Менеджмент: практикум: учеб. пособие для студентов учреждений
сред. проф. образования/ Е.Л. Драчева, Л.И. Юликов.- 2 – изд., перераб. и доп. –
М.: Издательский центр « Академия», 2012. – 304 с.
1. Микрюков, В.Ю. Безопасность жизнедеятельности : учебник / В.Ю. Микрюков.М.: Кнорус, 2010. - 288 с.
2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности : учебник / В.Ю. Микрюков.М.: ФОРУМ, 2008.- 464 с.
3. Безопасность жизнедеятельности. /Под ред. С.В. Белова. - М.: Высш. шк., 1999.
4. Безопасность жизнедеятельности/ Под ред. Л.А. Михайлова.- Спб.: Питер, 2008.
5. Безопасность труда в химической промышленности / Под ред. Л.К. Марининой.
- М.: Издат. центр « Академия», 2006.
6. Буравлев Ю.В. Безопасность жизнедеятельности на транспорте. – М: Академия,
2004.
1. Клюев А.С. и др. Автоматическое управление линейными системами./ А.С.
Клюев, Е.А. Кочетков, А.Е. Кочетков.; Под ред. А.С. Клюева. - М.: Испо-Сервис,
2003.
2. Гальперин М.В. Автоматическое управление. – М.: ФОРУМ : ИНФРА - М, 2004.
3. Горошков Б.И. Автоматическое управление / Б.И. Горошков. - М.: Издат.центр «
Академия», 2003.
4. Рульнов А.А. Автоматическое регулирование : учебник./ А.А.Рульнов, И.И.
Горюнов, К.Ю. Евстафьев. – М.: ИНФРА-М, 2010. - 219.- (Среднее
профессиональное образование).
5. Востриков А.С., Французова Г.А. Теория автоматического регулирования. – М.:
Высш. школа, 2004.
6. Бесекерский В.А, Попов Е.П. Теория систем автоматического управления. –
31
30
22
12
12
77
56
5
2
2
1
20
2
21
2
1
46
100
22
100
50
100
1
1
1
2
43
31
2
5
1
СПб, Профессия, 2003.
МДК.01.02
Методы
осуществления
стандартных и
сертифицированн
ых испытаний,
метрологических
поверок средств
измерений
1. Шишмарев В.Ю. Средства измерений / В.Ю. Шишмарев. - М.: Издат. центр
«Академия», 2006.
2. Шкатов Е.Ф. Технологические измерения и КИП на предприятиях химической
промышленности/ Е.Ф. Шкатов.- М.: Химия, 1986.- 320 с.
3. Рульнов А.А. Автоматическое регулирование : учебник./ А.А.Рульнов, И.И.
Горюнов, К.Ю. Евстафьев. – М.: ИНФРА-М, 2010. - 219.- (Среднее
профессиональное образование).
4. Медведева Р.В. Средства измерений: учеб. / Р.В. Медведева, В.П. Мельников;
род ред. Р.В. Медведевой. – М.: КНОРУС, 2011. - 240с.
1. Келим Ю.М. Типовые элементы систем автоматического управления. - М.:
ФОРУМ-ИНФРА, 2003.
2. Шишмарев В. Ю. Типовые элементы систем автоматического управления. – М.:
Академия, 2004.
3. Водовозов А. М. Элементы систем автоматики/А.М. Водовозов - М.: Издат.
центр « Академия», 2006.
4. Рульнов А.А. Автоматическое регулирование : учебник./ А.А.Рульнов, И.И.
Горюнов, К.Ю. Евстафьев. – М.: ИНФРА-М, 2010. - 219.- (Среднее
профессиональное образование).
МДК.01.03
Теоретические
основы
контроля и
анализа
функционирова
ния систем
автоматического
управления
1.Клюев С.А. Монтаж средств измерений и систематизации. - М.: Испо-Сервис,
МДК.02.01
Теоретические
основы организации монтажа,
ремонта, наладки
систем автоматического управления, средств
измерений и
мехатронных
систем
2002.
2. Каминский М.Л., Каминский В. М. Монтаж приборов и систем автоматизации. М.: Высш. шк.; Академия, 2001.
31
50
2
17
61
9
31
2
17
2
Технология производства и переработки пластических масс и эластомеров
ПД.01 Химия
1. Химия для профессий и специальностей естественнонаучного профиля6
учебник/{ О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов, Е.Е. Остроумова, С.А. Сладков}; под
ред. О.С. Габриеляна. – М.: Издательский центр « Академия», 2011. – 384 с.
2. Габриелян О.С. Химия / О.С. Габриелян, И. Г. Остроумов. - М.: Издат. центр
«Академия », 2005, 2008.
3. Габриелян, О.С. Практикум по общей, неорганической и органической химии:
учебное пособие/ О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов. Н.М. Дорофеева.- М.: Издат.
Центр « Академия», 2009. - 256 с.
4. Габриелян О.С. Практикум по общей, неорганической и органической химии:
учебное пособие/ О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов. Н.М. Дорофеева.- М.: Издат.
Центр «Академия», 2007.
5. Ерохин Ю.М. Химия /Ю.М. Ерохин. - М.: Издат. центр « Академия », 2007.
6. Ерохин Ю.М. Сборник задач и упражнений по химии / Ю.М. Ерохин, В.И.
Фролов. - М.: Издат. центр « Академия », 2005.
7. Ерохин Ю.М. Сборник задач и упражнений по химии : учеб. пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования / Ю. М. Ерохин, В.И. Фролов.- 7-е изд., стер. М.: Издат. центр « Академия», 2010. – 304 с.
8. Габриелян О.С. Химия в тестах, задачах и упражнениях / О.С. Габриелян, Г.Г.
Лысова. - М.: Издат. центр « Академия», 2006.
9. Бережной А.И. Химия./ А. И. Бережной, И.В. Росин, Л.Д. Томина. – М.: Высш.
шк., 2005.
10. Пустовалова Л.М. Общая химия / Л.М. Пустовалова, И.Е. Никанорова. – Ростов
– на – Дону: Феникс, 2005.
11. Тупикин, Е.И. Химия : учеб.пособие для ссузов / Е.И. Тупикин. – М.: Дрофа,
2009. – 576 с.
12. Костоусова О.Ю. Лабораторный практикум по общей химии: учебное пособие/
О.Ю. Костоусова, Л.С. Малофеева. – М.: ФОРУМ, 2008.- 144 с.
13. Практикум по неорганической химии / Под ред. Ю. Д. Третьякова. - М.: Издат.
центр «Академия », 2004.- 384 с.
14. Саенко О.Е. Химия : учебник / О.Е. Саенко. – Ростов н/ Д : Феникс, 2009. – 282
с. ( Среднее профессиональное образование).
34
42
30
1
1
1
146
2
1
1
1
40
2
1
ПД.02
Биология
ПД.03 Физика
ОГСЭ.01
Основы
философии
ОГСЭ.02
История
1. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б. Общая биология. – М.: Высш. шк.,2005,2007.
2. Константинов, В.М. Общая биология/ В.М. Константинов, А.Г. Резанов, Е.О.
Фадеева; под ред. В.М. Константинова. – 4-е изд., стер. М.: Издат. центр «
Академия», 2012. – 320 с.
3. Константинов и др. Общая биология. – М.: Академия,2004.
1. Трофимова, Т.И. Физика для профессий и специальностей технического и
естественнонаучного профилей : сборник задач: учеб. пособие для учреждений
нач. и сред. профобразования/Т.И. Трофимова, А.В. Фирсов. – М.: Издат. центр «
Академия», 2012. – 288 с.
2. Фирсов А. В. Физика для профессий и специальностей технического
естественнонаучного профилей: учебник/ А.В. Фирсов; под Т.И. Трофимовой. – 2е изд., стер. – М.: Издательский центр « Академия», 2012. – 432 с.
3. Фирсов А. В. Физика для профессий и специальностей технического
естественнонаучного профилей: учебник/ А.В. Фирсов; под Т.И. Трофимовой. – 2е изд., стер. – М.: Издательский центр « Академия», 2011. – 432 с.
1. Горелов, А.А. Осовы философии: учебник для студ. учреждений сред. проф.
образования/ А.А. Горелов. – 12- е изд., испр. – М.: Издательский центр «
Академия». – 320 с.
2. Горелов, А.А. Осовы философии: учебник для студ. учреждений сред. проф.
образования/ А.А. Горелов. – 11- е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «
Академия». – 320 с.
3. Горелов,А.А. Основы философии: учеб. пособие / А.А. Горелов.- М.:
Издательский центр « Академия», 2006.- 256 с.
4. Губин,В.Д.Основы философии:/ В.Д. Губин.- М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005.288 с.
5. Губин,В.Д. Философия: учеб. пособие/ В.Д. Губин. – М.: Гардарики, 2003.-331 с.
6. Волкогонова О.Д. Основы философии/ О.Д. Волкогонова, Н.М. Сидорова. - М.:
ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008.- 480 с.
7 . Основы философии : учебник для сред. спец. учеб. заведений/ В. П.
Кохановский, Т. П. Матяш, В. П. Яковлев, Л.В. Жаров; под ред. В.П. Кохановского.
– 14 –е изд.– М.: КНОРУС, 2013. – 232с.- ( Среднее профессиональное
образование)
8 . Основы философии : учебник для сред. спец. учеб. заведений/ В. П.
Кохановский, Т. П. Матяш, В. П. Яковлев, Л.В. Жаров; под ред. В.П. Кохановского.
– 11 -е. – Ростов н/ Д: Феникс, 2010. – 308с.- ( Среднее профессиональное
образование)
9. Философия: учеб. пособие для сред. учеб. зав./ В.П. Кохановский, Т.П. Матяш,
В.П. Яковлев, Л.В. Жаров. – Ростов н /Д.: Феникс,2001.- 320 с.
10. Философия. / Под ред. В.П. Кохановского. - Ростов н /Д.: Феникс, 2009.- 574 с.
11. Краткий философский словарь / Под ред. А.П. Алексеева. - М.: Проспект, 2007.496 с
1. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественно научного, социально-экономического профилей: учебник для нач. и
сред. проф. образования в 2 ч. Ч.1- 2 / В.В.Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издат.
центр « Академия», 2012. – 304с.
2. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественно научного, социально-экономического профилей: учебник для нач. и
сред. проф. образования в 2 ч. Ч.1- 2 / В.В.Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издат.
центр « Академия», 2012. – 304с.
3. Апальков, В.С. История Отечества/ В.С. Апальков, И.М. Миняева. – М.: АльфаМ: ИНФРА-М, 2008.- 544с.
4. Артемов, В.В. История Отечества с древнейших времен до наших дней/ В.В.
Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Академия, 2008.- 360 с.
5. Артемов, В.В. История Отечества с древнейших времен до наших дней/ В.В.
Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Мастерство, 2002.- 400 с.
6. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественнонаучного, социально – экономического профыилей: дидактические
материалы: учеб. пособие / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издательский
центр « Академия», 2011.- 320с.
7. Елисеев, Г.А. Отечественная история/ Г.А. Елисеев, С.В. Алексеев, Д.М.
Володихин. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.- 464 с.
8. Захаревич А.В. История Отечества: учебник/ А.В. Захаревич. - 4- е изд.,
перераб., и доп.- М.: Издательско- торговая корпорация « Дашков и К», 2010. - 776
с.
200
30
9. История / П.С.Самыгин, К.С. Беликов, С.Е. Бережной [и др]. – 19-е изд.,
1
1
24
25
2
2
2
115
7
37
5
1
2
31
27
3
135
51
72
99
101
2
10
1
перераб. и доп. - Ростов н/ Д: Феникс, 2013.- 480 с.
специальное образование).
ОГСЭ.03
Иностранный
язык
ОГСЭ.04
Русский язык и
культура речи
ОГСЭ.05
Физическая
культура
– ( Среднее
10. История / П.С.Самыгин, К.С. Беликов, С.Е. Бережной ( и др.).- Ростов н/ Д:
Феникс, 2009.- 480 с.
11. Бесов, А.Г. Отечественная история./ А.Г. Бесов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.383 с.
12. История России. 20 - начало 21 века: учебник для 11 класса / Н. В. Загладин,
С.И. Козленко, С.Т. Минаков, Ю.А. Петров. – 11 -е. – М.: Русское слово, 2011. – 400
с.
1. Голубев, А.П. Английский язык для технических специальностей = English for
Technical Colleges:учебник для студ. ячреждений сред. проф. образования/ А.П.
Голубев, А.П. Коржавый, И.Б. Смирнова.- М.: Издат. центр «Академия», 2012. –
208 с.
2. Агабекян, И.П.Английский язык: учеб. пособие/ И.П. Агабекян.22-е,
стереотимп. -Ростов-на- Дону : Феникс, 2013.- 320 с.
3. Агабекян И.П. Английский язык / И.П. Агабекян. Ростов-на Дону: Феникс, 2008319с.
4. Агабекян И.П. Английский язык для ССУЗОВ / И.П. Агабекян. Ростов-на Дону:
Феникс, 2006-280с.
5. Кравцова Л.И. Английский язык для средних профессиональных учебных
заведений.: М.: Высш. Шк. 2003-463с.
6. Хайрова Н.В. Немецкий язык для технических колледжей. / Н.В. Хайрова, Л.В,
Синельщикова, В.Я. Бондарева. Ростов-на-Дону: Феникс, 2006-384с.
7. Хайрова Н.В. Немецкий язык для технических колледжей. / Н.В. Хайрова, Л.В,
Синельщикова, В.Я. Бондарева. Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.-384с.
8. Басова Н.В. Немецкия язык для колледжей / Н.В. Басова, Т.Г. Коноплева.
Ростов-на-Дону: Феникс, 2007.- 416с.
9. Бондаревский Д.В. Страноведение : Франция : учебное пособие для студентов
гуманитарных факультетов / Д.В. Бондаревский, А.А. Марцелли. – Ростов н/Д :
Феникс, 2009.. – 416 с. – ( Высшее образование ).
10. Мамичева, В.Т. Пособие по переводу технических текстов с французского
языка на русский: для студентов учреждений среднего профессион. Образования/
В.Т. Мамичева. - 4 - е изд., испр. и доп.- М.: Высш.шк., 2005.-181 с.
11. Павлов, Н.В. Современная Германия: учеб. пособие по страноведению/Н.В.
Павлов. - М.: Высш. школа, 2005.- 568 с.
1. Антонова Е.С. Русский язык и культура речи / Е.С. Антонова, Т.М. Воителева. –
9-е изд., стер. - М.: Издат. Центр, 2010. – 320 с.
2. Антонова Е.С. Русский язык и культура речи. – М.: Издат центр « Академия»,
2007.
3. Кузнецова Н.В. Русский язык и культура речи/Н.В. Кузнецова.-М.: ФОРУМ:
ИНФРА-М,2008.
4. Руднев, В.Н. Русский язык и культура речи : учебн. пособие/ В.Н. Руднев. – 3-е
изд., стер. – М.: КНОРУС, 2012. – 256 с - (Сред. проф. образование).
5. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи : учеб. пособие/ Л.А. Введенская,
М.Н. Черкасова. – 11 изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – 380 с.
6. Русский язык и культура речи/ Под ред. В.Д. Черняк. – СПб.: САГА; М.:
ФОРУМ, 2005.
7. Воителева, Т.М. Русский язык и культура речи: дидактические материалы/ Т.М.
Воителева.- М.: Издательский центр «Академия», 2009. - 176 с.
8. Сборник упражнений и текстовых заданий по культуре речи: учеб. пособие /
А.И. Дунев, В.А.Ефремов, Е.В.Сергеева и др.; под ред. В.Д. Черняк.- СПб.: М.;
САГА: ФОРУМ, 2009.-224 с
1. Бишаева, А.А. Физическая культура : учебник для учреждений нач. и сред.
проф. образования/ А.А. Бишаева.- 3-е изд., стер.- М.: Издательский центр
«Академия», 2011. - 304 с.
2.Бароненко В.А., Рапопорт Л.А. Здоровье и физическая культура студента:
Учебное пособие для среднего профессионального образования: Альфа-М. :
ИНФА-М, 2006.-352с.;:ил.
3. Нестеровский Д.И. Баскетбол. Теория и методика обучения: учебное пособие
для студентов высших учебных заведений, 4-е издание., стереотип.-М.: Академия
2008.-336с.
4. Спортивные игры. совершенствование спортивного мастерства: учебник для
студентов высших учебных заведений под ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова
3-е издание., стереотип -М.: Академия 2008.-400с
5.Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и
1
1
2
109
40
81
62
115
31
173
141
15
2
2
100
101
2
2
1
31
2
2
20
1
1
1
1
ЕН.01
Математика
ЕН.02
Экологические
основы
природопользо
вания
ОП.01
Инженерная
графика
ОП.02
Электротехник
а и электроника
ОП.03
Метрология,
стандартизация
и сертификация
спорта: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, 2-е издание,
стереотип .-М.: Академия, 2009.-480с.
6.Туманян Г.С. Здоровый образ жизни и физическое совершенствование: учебное
пособие для студентов высших учебных заведений, 3-е издание, стереотип-М:
Академия 2009 – 336с.
7.Физическая культура: учебное пособие для среднего профессионального
образования/ Н.В. Решетников, Ю.Л. Кислицын, Р.Л. Палтиевич -9-е издание,
стереотип – М.: Академия 2009 – 176с.
8.Спортивные игры. Техника, тактика, методика, обучения: учеб. для вуз/под ред.
Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова.-5-е изд., стереотип.-М.: Академия, 2008.-520с.
1. Богомолов Н.В. Математика. – М.: Дрофа, 2009.
2. Дадаян А.А. Сборник задач по математике. – М.: ФОРУМ: ИНФРА –М, 2008.
1. Константинов В.М., Челидзе Ю.Б. Экологические основы природопользования. М.: НМЦ СПО; Академия, 2001.
2. Гальперин М.В. Экологические основы природопользования. – М.: ФОРУМ:
ИНФРА-М, 2005.
1. Миронов Б.Г. Инженерная графика Учебник/ Б.Г. Миронов, Р.С. Миронова.- М.:
Высш. шк.- 2008.- 279 с.: ил.
2. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Инженерная графика. - М.: Высш. шк.; Изд. центр
Академия, 2000.
3. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Сборник заданий по инженерной графике. – М.:
Высш. шк.; Изд. центр Академия, 2000, 2001, 2003, 2006.
4. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Сборник заданий по инженерной графике с
примерами выполнения чертежей на компьютере. – М.: Высш. шк.; Изд. центр
Академия, 2004.
5.Бродский, А.М. Инженерная графика (металлообработка): учебник для студ.
учреждений сред. проф. образования/ А.М. Бродский, Э.М. Фазлулин, В.А.
Халдинов. – 8-е изд., стер.- М.: Издательский центр « Академия», 2012.- 400 с.
6. Пуйческу, Ф.И. Инженерная графика: учебник/ Ф.И. Пуйческу, С.Н. Муравьев,
Н.А. Чванова. – 2-е изд. , испр. – М.: Издат. центр « Академия», 2012.- 320 с.(Среднее профессиональное образование).
7.Бродский, А.М. Практикум по инженерной графике: учеб. пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования/ А.М. Бродский, Э.М. Фазлулин, В.А.
Халдинов. – 7-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2012.- 192 с.
8. Вышнепольский, И.С. Черчение для техникумов./ И.С. Вышнепольский, В.И.
Вышнепольский. – М.: АСТ: Астрель, 2006.
9. Куликов В.П. Инженерная графика / В.П. Куликов, А.В. Кузин, В.М. Демин. - М.:
ФОРУМ : ИНФРА- М, 2006.
10. Черчение. Альбом плакатов: учеб. пособие/ сост. И.О. Лепарская. – М.:
Издательский центр» Академия», 2012. – 32с.
11. Новичихина Л.И. Справочник по техническому черчению/ Л.И. Новичихина. Мн.: Книжный Дом, 2004.
1. Электротехника и электроника./Под ред. Б.И. Петленко. - М.: Академия, 2004.
2. Немцов, М.В. Электротехника и электроника: учебник для студ. образоват.
учреждений сред. проф. образования/ М.В. Немцов, М.Л. Немцова.- 4-е изд.,
перераб. и доп. – М.: Издательский центр « Академия», 2012. – 480 с.
3. Гальперин М.В. Электротехника и электроника / М.В. Гальперин. - М.: ФОРУМ :
ИНФРА-М, 2007.
4. Полещук В.И. Задачник по электротехнике и электронике: учеб. пособие для
студ. сред. профессион. образования/ В.И. Полещук. – 6-е изд., перераб. и доп.- М.:
Издательский центр « Академия», 2010.- 256 с.
5. Славинский, А.К. Электротехника с основами электроники: учеб. пособие/ А.К.
Славинский, И.С. Туревский.- М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2013.- 448с.:ил.- (среднее
профессиональное образование)
1. Герасимова Е.Б. Метрология, стандартизация и сертификация: М.: ФОРУМ:
ИНФРА-М, 2008. - 224с.
2. Кошевая, И.П. Метрология, стандартизация, сертификация: учебник/ И.П.
Кошевая, А.А. Канке. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009.- 416 с.
3. Никифоров А.Д., Бакиев Т.А. Метрология, стандартизация и сертификация. - М.:
Высш. шк., 2003.
4. Лифиц И.М. Стандартизация, метрология и сертификация,- М.: Юрайт, 2003.
5. Клевлеев В.М. и др. Метрология, стандартизация и сертификация./ В.М.
Клевлеев, И.А. Кузнецова, Ю.П. Попов. – М.: ФОРУМ: ИНФРА – М, 2003
1
1
1
4
200
34
150
50
25
182
150
2
3
2
2
1
1
4
80
1
1
39
1
50
2
30
5
5
ОП.04
Органическая
химия
ОП.05
Аналитическая
химия
ОП.06
Физическая и
коллоидная
химия
ОП.07
Процессы и
аппараты
ОП.08
Информационн
ые технологии
в
профессиональ
ной
деятельности
ОП.09 Основы
автоматизация
технологически
х процессов
1. Артеменко А.И. Органическая химия – М.: Высш.шк, 2004.
2. Габриелян О.С. Практикум по общей, неорганической и органической химии:
учебное пособие/ О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов. Н.М. Дорофеева.- М.: Издат.
Центр « Академия», 2009. - 256 с.
3. Габриелян О.С. Практикум по общей, неорганической и органической химии:
учебное пособие/ О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов. Н.М. Дорофеева.- М.: Издат.
Центр « Академия», 2007.
4. Иванов В.Г. Практикум по органической химии / В.Г. Иванов, О.Н. Гева, Ю. Г.
Гаверова. - М.: Издат. центр « Академия», 2002.
1. Аналитическая химия./ Под ред. А.А. Ищенко. - М.: Академия, 2004.
2. Саенко О.Е. Аналитическая химия : учебник/ О.Е. Саенко. - Ростов н/Д: Феникс,
2009.- 309с.
3. Келина Н.Ю. Аналитическая химия в таблицах и схемах / Н. Ю. Келина, Н.В.,
Безручко. – Ростов н/Д: Феникс, 2008.-374 с.
4. Мак-Махон Дж. Аналитические приборы: Руководство по лабораторным,
портативным и миниатюрным приборам: пер. с англ./ Дж. Мак- Махон; под ред.
Л.Н. Москвина. – СПб.: ЦОП « ПРОФЕССИЯ», 2009. – 352 с., ил.
5. Гильманшина С.И. Основы аналитической химии. - Спб.:Питер,2006.
1. Белик В.В., Киенская К.И. Физическая и коллоидная химия. – М.: Академия,
2005.
40
30
1. Баранов Д.А., Кутепов А.М. Процессы и аппараты. - М.: Академия, 2004.
2.Общий курс процессов и аппаратов химической технологии.: В 2 кн. Кн.1-2./ Под
ред. В.Г. Айнштейна. - М.: Логос; Высш. шк, 2003.
3. Процессы и аппараты химической технологии / Под ред. А.А. Захаровой. - М.:
Издат. центр « Академия », 2006.
4. Процессы и аппараты химической технологии.: В 5т. Т.1.Основы теории
процессов химической технологии/ Д.А. Баранов, А.В. Вязьмин, А.В. Гухман и др.;
Под ред. А.М. Кутепова. - М.: Логос, 2000.
5.Процессы и аппараты химической технологии.: В 5 т. Т.2. Механические и
гидромеханические процессы/ Д.А. Баранов, В.Н. Блиничев, А.В. Вязьмин и др.;
Под ред. А.М. Кутепова. - М.: Логос, 2002.
1. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности:
учебное пособие / Е.В. Михеева. - М.: Проспект, 2010. - 448 с.
2. Михеева, Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности:
учеб. пособие/ Е.В. Михеева.- М.: Издат.центр «Академия», 2005.- 378 с.
3. Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в
профессиональной деятельности: учебное пособие / Е.В. Михеева. - М.: Проспект,
2012. - 448 с.
4. Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в
профессиональной деятельности: учеб. пособие/ Е.В. Михеева.- М.: Издат. Центр
« Академия», 2004.- 256 с.
1. Шишмарев В.Ю. Автоматизация технологических процессов / В.Ю. Шишмарев.М.: Издательский центр « Академия», 2009.
2. Клюев А.С. и др. Проектирование систем автоматизации./ А.С. Клюев, В.Д.
Таланов, А.М. Демин; Под ред. А.С. Клюева. - М.: Испо-Сервис, 2002.
3. Плетняков С.Б., Силуянов Д.Б. Автоматизация технологических процессов
тепловых электростанций. - М.: Испо-Сервис, 2001.
4. Асташов А.Н. Автоматизация химико-технологических процессов. – КаменскШахтинский, 2004.
5. Приборы и средства автоматизации: каталог: В 8 т. ( Под ред. Т.Г. Самхарадзе. –
М.: Научтехлитиздат, 2004- 2006.
Т.1.: Приборы для измерения температуры. – 276 с.
Т.2.: Приборы для измерения давления, перепада давления и разрежения. – 196 с.
Т.3.: Приборы для измерения расхода и количества жидкости, газа, пара и учета
тепловой энергии. – 348 с.
Т.4.: Приборы для измерения и регулирования уровня жидкости и сыпучих
материалов. – 176 с.
Т.6.: Приборы вторичные. – 163 с.
Т.7.: Приборы регулирующие. Сигнализаторы температуры, давления, уровня.
Датчики- реле. Исполнительные механизмы. – 488 с.
Т.8.: Программно – логические контроллеры ( ПЛК) и программно- технические
комплексы ( ПТК). – 260с.
100
1
1
1
40
62
30
15
1
40
1
1
1
1
152
1
66
31
7
1
10
1
1
1
1
1
1
1
1
ОП.10 Основы
экономики
ОПД.11 Охрана
труда и техника
безопасности
ОПД.12
Безопасность
жизнедеятельн
ости
МДК.02.02
Основы
технологии
высокомолекул
ярных и
высокоэффекти
вных
соединений и
устройств
1. Основы экономики: учеб. пособие / ( Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В.
Бологова и др.) ; под ред. Н.Н. Кожевникова.- 5-е изд., стер. – М.: Издат. центр «
Академия», 2010. – 288 с.
2. Современная экономика / Под ред. О.Ю. Мамедова. - Ростов н / Д: Феникс, 1996.
3. Слагода В.Г. Основы экономики. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2003.
4. Кудина М. В. Основы экономики / М.В. Кудина. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.
5 Носова С.С. Основы экономики / С.С. Носова. - М.: КНОРУС, 2006.
6. Борисов Е.Ф. Основы экономики. – М.: Дрофа, 2004.
7. Экономический словарь/ Под ред. А.И. Архипова. - М.: ТК Велби, Изд-во
Проспект, 2005.
1. Девисилов В.А. Охрана труда.- М.: ФОРУМ-ИНФРА–М, 2005.
2. Охрана труда и промышленная экология: учебник для студ. учреждений сред.
проф. образования/ [ В.Т. Медведев, С. Г. Новиков, А.В. Каралюнец, ТН. Маслова ].
– 4-е изд., стер.- М.: Издат. центр « Академия», 2012.- 416 с.
3. Охрана труда.:универсальный справочник/ Под ред. Г.Ю. Касьяновой. - М.:
Аргумент, 2008.
1. Микрюков, В.Ю. Безопасность жизнедеятельности : учебник / В.Ю. Микрюков.М.: Кнорус, 2010. - 288 с.
2. Безопасность жизнедеятельности/ Под ред. С.В. Белова. - М.: Высш. шк., 1999.
3. Безопасность жизнедеятельности/ Под ред. Л.А. Михайлова.- Спб.: Питер, 2008.
4. Безопасность труда в химической промышленности / Под ред. Л. К. Марининой.
- М : Издат. центр « Академия», 2006.
1. Семчиков, Ю.Д. Высокомолекулярные соединения: учеб. для вузов/ Ю.Д.
Семчиков.- М.: Издательский центр Академия», 2008. - 368с.
2. Ким В.С. Теория и практика экструзии полимеров. - М.: Химия : Колосс, 2005.
3. Технические свойства полимерных материалов / В.К. Крыжановский, В.В.
Бурлов, А.Д. Паниматченко, Ю. В. Крыжановская. - Спб.: Профессия», 2003.
4. Полимерные композиционные материалы: структура, свойства, технология:
учебн. пособие. - 3-е изд., испр./ Под ред. А.А. Берлина. - СПб.: ЦОП «
Профессия», 2011. – 560 с., ил.
5. Производство изделий из полимерных материалов: учеб. пособие/ В.К.
Крыжановский, М.Л. Кербер, В.В. Бурлов, А. Д. Паниматченко. – СПб.:
Профессия, 2008. – 464 с.
6. Полимерные пленки / Абдель-Бари Е.М. - Спб.: Профессия, 2006.
7. Литье пластмасс под давлением/ Т.А. Оссвальд, Л.- Ш. Тунг, П. Дж. Грэмани;
под ред. Э. Л. Калинчева.- СПб.: Профессия, 2008. – 712 с.
8. 14 спец.учебников. Под грифом «Секретно»
2
18
90
3
1
5
1
81
3
1
100
100
1
11
30
1
6
1
1
5
1
413
«Экономика и бухгалтерский учёт» (по отраслям)
ОГСЭ.01
Основы
философии
1. Горелов А.А. Основы философии. – М.: Академия, 2006.
2. Губин В.Д. Основы философии. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005,2004.
3. Губин В.Д. Философия. – М.: Гардарики, 2003.
4 . Основы философии : учебник для сред. спец. учеб. заведений/ В. П.
Кохановский, Т. П. Матяш, В. П. Яковлев, Л.В. Жаров; под ред. В.П. Кохановского.
– 14 –е изд.– М.: КНОРУС, 2013. – 232с.- ( Среднее профессиональное
образование)
5 . Основы философии : учебник для сред. спец. учеб. заведений/ В. П.
Кохановский, Т. П. Матяш, В. П. Яковлев, Л.В. Жаров; под ред. В.П. Кохановского.
– 11 -е. – Ростов н/ Д: Феникс, 2010. – 308с.- ( Среднее профессиональное
образование)
6. Философия: Учеб. пособие для сред. учеб. зав./ В.П. Кохановский, Т.П. Матяш,
В.П. Яковлев, Л.В. Жаров. – Ростов н /Д.: Феникс,2001.
7. Философия. / Под ред. В.П. Кохановского. - Ростов н /Д.: Феникс, 2001.
8.Краткий философский словарь / Под ред. А.П. Алексеева. - М.: Проспект, 2007.
115
7
37
1
2
31
26
3
ОГСЭ.03
Иностранный
язык
ОГСЭ.04
Русский язык и
культура речи
ОГСЭ.05
Основы права
ОГСЭ.06 Этика
профессиональ
ного общения
1. Агабекян, И.П.Английский язык: учеб. пособие/ И.П. Агабекян.- 22-е,
стереотимп. -Ростов-на- Дону : Феникс, 2013.- 320 с.
2. Агабекян И.П. Английский язык / И.П. Агабекян. Ростов-на Дону: Феникс,
2008-319с.
3. Агабекян И.П. Английский язык для ССУЗОВ / И.П. Агабекян. Ростов-на Дону:
Феникс, 2006-280с.
4. Кравцова Л.И. Английский язык для средних профессиональных учебных
заведений.: М.: Высш. Шк. 2003-463с.
5. Хайрова Н.В. Немецкий язык для технических колледжей. / Н.В. Хайрова, Л.В,
Синельщикова, В.Я. Бондарева. Ростов-на-Дону: Феникс, 2006-384с.
6. Хайрова Н.В. Немецкий язык для технических колледжей. / Н.В. Хайрова, Л.В,
Синельщикова, В.Я. Бондарева.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2008-384с.
7. Басова Н.В. Немецкия язык для колледжей / Н.В. Басова, Т.Г. Коноплева.
Ростов-на-Дону: Феникс, 2007-416с.
8. Асланова Е.Д. Французский язык : учебник/ Е.Д. Асланова, Л.А. Черноусенко. –
Ростов н/Д : Феникс, 2009.- 219 с.- ( с. Высшее образование).
9. Бондаревский Д.В. Страноведение : Франция : учебное пособие для студентов
гуманитарных факультетов / Д.В. Бондаревский, А.А. Марцелли. – Ростов н/Д :
Феникс, 2009.. – 416 с. – ( Высшее образование )
10. Мамичева, В.Т. Пособие по переводу технических текстов с французского
языка на русский: для студентов учреждений среднего профессион. Образования/
В.Т. Мамичева. - 4 - е изд., испр. и доп.- М.: Высш.шк., 2005.-181 с.
11. Павлов, Н.В. Современная Германия: учеб. пособие по страноведению/Н.В.
Павлов. - М.: Высш. школа, 2005.- 568 с.
1. Антонова Е.С. Русский язык и культура речи / Е.С. Антонова, Т.М. Воителева. –
9-е изд., стер. - М.: Издат. Центр, 2010. – 320 с.
2. Антонова Е.С. Русский язык и культура речи / Е. С. Антонова, Т.М. Воителева. –
М.: Издат. центр Академия, 2007.
3. Кузнецова Н.В. Русский язык и культура речи/Н.В. Кузнецова.-М.: ФОРУМ:
ИНФРА-М,2008.
4. Руднев, В.Н. Русский язык и культура речи : учебн. пособие/ В.Н. Руднев. – 3-е
изд., стер. – М.: КНОРУС, 2012. – 256 с - (Сред. проф. образование).
5. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи : учеб. пособие/ Л.А.
Введенская, М.Н. Черкасова. – 11 изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – 380 с.
6. Власенков, А.И. Русский язык: учебник для ссузов/ А.И.Власенков, Т.В.
Потемкина. – М.: Дрофа, 2004. - 272 с.
7. Голуб И.Б. Русский язык и культура. – М.: Логос, 2003.
8. Русский язык и культура речи./ Под ред. В.Д. Черняк. – М.: Высш. шк.,2005.
9. Воителева, Т.М. Русский язык и культура речи: дидактические материалы/ Т.М.
Воителева.- М.: Издательский центр « Академия», 2009. - 176 с.
10. Сборник упражнений и текстовых заданий по культуре речи: учеб. пособие /
А.И. Дунев, В.А.Ефремов, Е.В.Сергеева и др.; под ред. В.Д. Черняк.- СПб.: М.;
САГА: ФОРУМ, 2009.-224 с
1. Румынина В.В. Основы права/ В.В. Румынина . – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,2006,
2007.
2. Певцова, Е.А. Право для профессий и специальностей социальноэкономического профиля: учебник/ Е.А. Певцова.- 4-е изд., испр. – М.:
Издательский центр « Академия».- 2013.- 432с. ( Нач. среднее проф. образ)
3. Смоленский М.Б. Основы лрава./ М.Б. Смоленский. – 5- е изд., испр. и доп. –
Ростов н/Д : Феникс, 2010.- 413 с. – ( Среднее профессиональное образование).
4. Певцова, Е.А. Право для профессий и специальностей социальноэкономического профиля: практикум/ Е.А. Певцова.- 2-е изд., испр. – М.:
Издательский центр « Академия».- 2013.- 160с.- (Начальное и среднее
профессиональное образование)
1. Ботавина Р.Н. Этика деловых отношений. – М.: Финансы и статистика, 2004.
2. Деловой этикет/ Авт. - сост. И.Н. Кузнецов. – М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
3. Кибанов А.Я. и др. Этика деловых отношений./ Под ред. А.Я. Кибанова. – М.:
ИНФРА-М, 2004.
4. Этика деловых отношений/ В.К. Борисов, Е.М. Панина, М.И. Панов и др. - М.:
ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008.
5. Усов, В.В. Деловой этикет: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф.
образования/ В.В. Усов.- 6-е изд., стер. .- М.: Издат. центр « Академия», 2013.- 400
с.
6. Губин В.Д., Некрасова Е.Н. Основы этики. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005.
40
53
62
115
31
173
141
10
15
2
2
152
101
2
2
1
3
1
31
2
2
93
2
1
2
2
30
31
3
5
21
ОГСЭ.07
Физическая
культура
ЕН.01
Математика
ЕН.02
Информационн
ые технологии
в
профессиональ
ной
деятельности
1. Бишаева, А.А. Физическая культура : учебник для учреждений нач. и сред.
проф. образования/ А.А. Бишаева.- 3-е изд., стер.- М.: Издательский центр
«Академия», 2011. - 304 с.
2. Бароненко В.А., Рапопорт Л.А. Здоровье и физическая культура студента:
Учебное пособие для среднего профессионального образования: Альфа-М. :
ИНФА-М, 2006.-352с.;:ил.
3. Нестеровский, Д.И. Баскетбол. Теория и методика обучения: учебное пособие
для студентов высших учебных заведений, 4-е издание., стереотип.-М.: Академия
2008.-336с.
4. Спортивные игры. совершенствование спортивного мастерства: учебник для
студентов высших учебных заведений под ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова
3-е издание., стереотип -М.: Академия 2008.-400с
5.Холодов, Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и
спорта: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, 2-е издание,
стереотип .-М.: Академия, 2009.-480с.
6.Туманян, Г.С. Здоровый образ жизни и физическое совершенствование: учебное
пособие для студентов высших учебных заведений, 3-е издание, стереотип-М:
Академия 2009 – 336с.
7.Физическая культура: учебное пособие для среднего профессионального
образования/ Н.В. Решетников, Ю.Л. Кислицын, Р.Л. Палтиевич -9-е издание,
стереотип – М.: Академия 2009 – 176с.
8.Спортивные игры. Техника, тактика, методика, обучения: учеб. для вуз/под ред.
Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова.-5-е изд., стереотип.-М.: Академия, 2008.-520с.
1. Богомолов, Н.В. Математика: учебник для ссузов /Н.В. Богомолов, П.И.
Самойленко.– М.: Дрофа, 2009.- 400с.
2. Богомолов, Н.В. Практические занятия по математике/ Н.В. Богомолов. - М.:
Высш. шк., 1999, 2000, 2003, 2004.- 495 с.
3. Богомолов, Н.В. Сборник задач по математике : учеб. пособие для ссузов/Н.В.
Богомолов . – 6- е изд. , стереотип. – М.: Дрофа, 2010. – 204 с. : ил.
4. Богомолов, Н.В. Сборник задач по математике : учеб. пособие для ссузов/Н.В.
Богомолов . – 2- е изд. , стереотип. – М.: Дрофа, 2005. – 204 с. : ил.
5. Дадаян, А.А. Математика : учебник / А.А. Дадаян. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,
2007.- 544 с.
6. Дадаян, А.А. Сборник задач по математике: учеб.пособие / А.А. Дадаян. – М.:
ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008.- 350с.
7. Подольский, В.А. Сборник задач по математике/В.А.Подольский, А.М.
Суходский, Е.С. Мироненко. – М.: Высш. шк., 1999,2005.- 495 с.
8. Башмаков, М.И. Математика: учебник для учреждений нач. и сред. проф.
образования/ М.И. Башмаков. – 3-е изд., стер. – М.: Издат. центр « Академия»,
2011. – 256 с.
9. Григорьев, С.Г. Математика: учебник для студ. образоват. учреждений сред.
проф. образования/ С.Г. Григорьев, С.В. Иволгина; под ред. В.А. Гусева. - 9-е изд.,
стер. – М.: Издат. центр « Академия», 2013. - 416 с.
1. Ляхович В.Ф. Основы информатики. – Ростов н / Д: Феникс, 2000.
2. Могилев А. В. и др. Информатика. – М.: Академия, 2001, 2007.
3. Острейковский В.А. Основы информатики. – М.: Высш. шк.,2001.
4. Васина Е.Н. Автоматизированные информационные системы
бухгалтерского учета / М.: ФОРУМ : ИНФРА-М, 2006.
5. Годин В.В., Корнеев И.К. Информационное обеспечение управленческой
деятельности. - М.: Мастерство: Высш шк., 2001.
6. Информационные системы и технологии в экономике /Под ред. В.И. Лойко. М.: Финансы и статистика, 2006.
7. Автоматизированные информационные технологии в экономике./Под ред. И.Т.
Трубилина. – М.: Финансы и статистика, 2003.
8. Емельянова Н.З. Информационные системы в экономике/ Н.З. Емельянова, Т.Л.
Партыка, И.И. Попов. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.
9. Ильина О.П. Информационные технологии бухгалтерского учета. – СПБ.:
Питер, 2002.
10. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в
профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера. / Е.В. Михеева, О.И.
Титова.– М.: Академия, 2012. - 255с.
11. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в
профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера. / Е.В. Михеева, О.И.
Титова.– М.: Академия, 2005.
12. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной
20
1
1
1
1
1
1
1
4
159
1
60
230
200
86
2
3
35
7
7
1
2
1
2
1
3
2
2
1
ОПД.01
Экономика
организации
(предприятия)
ОП.02
Статистика
ОП.03
Менеджмент
деятельности: учебное пособие / Е.В. Михеева. - М.: Проспект, 2010. - 448 с.
13. .Рязанцева Н.А.1С : Предприятие. Зарплата и кадры. Секреты работы.- Спб.:
БХВ-Петербург, 2003.
14. Соломенчук В.Г. Практическая бухгалтерия на Excеl для малого бизнеса /В.Г.
Соломенчук, А.С. Романович. – СПб.: Питер, 2005.
15. Федорова Г.В. Информационные технологии бухгалтерского учета. – М.:
Омега-Л, 2004.
16. Коцюбинский А.О., Грошев С.В. Excel для бухгалтера в примерах. – М.:
ГроссМедиа, 2004.
1. Грибов В.Д. Экономика организации ( предприятия): учеб. пособие/ В.Д.
Грибов, В.П. Грузинов, В.А. Кузьменко. – 4-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2011. –
408 с. – ( Среднее профессиональное образование).
2. Кнышова, Е.Н. Экономика организации/ Е.Н. Кнышова, Е.Е. Панфилова. – М.:
ФОРУМ – ИНФРА-М, 2005.
3. Чечевицына Л.Н. Микроэкономика. Экономика предприятия (фирмы).- Ростов
н/ Д: Феникс, 2001.
4. Современная экономика./ Под. ред. О.Ю. Мамедова. – Ростов н/Д: Феникс, 1999.
5. Сафронов, Н.А. Экономика организации ( предприятия): учебник для ср. спец.
учеб. заведений/ Н.А. Сафронов.- Магистр, 2009.- 255с.
6. Сафронов, Н.А. Экономика организации (предприятия). – М.: Экономист, 2004.
7. Грибов В.Д. Экономика организации ( предприятия): учеб. пособие/ В.Д.
Грибов, В.П. Грузинов, В.А. Кузьменко. – 4-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2011. –
408 с. – ( Среднее профессиональное образование).
8. Экономика предприятия (фирмы)./ Под ред. О.И. Волкова, О.В. Девяткина. - М.:
ИНФРА-М, 2004.
9. Ломакин А.Л., Морошкин В.А. Практикум по экономике. – М.: ФОРУМ ИНФРА- М, 2004.
10.Жиделева В.В. Экономика предприятия./ В.В. Жиделева, Ю.Н. Каптейн. - М.:
ИНФРА-М, 2005.
11. Самойлович В.Г. Экономика предприятия / В.Г. Самойлович, Е.К. Телушкина;
под ред. В.Г. Самойловича.- М.: Издат. Центр « Академия», 2009. - 224 с.
1. Сергеева, И.И. Статистика / И.И. Сергеева, Т.А. Чекулина, С.А. Тимофеева.- М.:
ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.
2. Статистика / Под ред. В.С. Мхитаряна. - М.: Издат. центр «Академия», 2006.
3. Замедлина, Е.А. Статистика: учеб. пособие для сред. спец. учебных заведений.
– М.: РИОР, 2013.- 160 с.- ( среднее профессиональное образование)
1.Косьмин, А.Д. Менеджмент: учеб. для студ. учреждений сред. проф.
образования/ А.Д.Косьмин, Н.в. Свинтицкий, Е.А. Косьмина.- М.: Издательский
центр « Академия», 2013.- 208 с.
2.Косьмин, А.Д. Менеджмент: учеб. для студ. учреждений сред. проф.
образования/ А.Д.Косьмин, Н.в. Свинтицкий, Е.А. Косьмина.- М.: Издательский
центр« Академия», 2011.- 208 с.
3. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. - М.: Гардарики, 2001.
4. Грибов В.Д. Менеджмент: учеб.пособие/ В.Д. Грибов. - 6-е изд., стер. – М.:
КНОРУС, 2013. – 280 с. - (Среднее профессиональное образование).
5. Грибов В.Д. Менеджмент: учеб.пособие/ В.Д. Грибов. - 5-е изд., стер. – М.:
КНОРУС, 2012. – 280 с. - (Среднее профессиональное образование).
6. Драчева Е.Л. Менеджмент : учебник/ Е.Л. Драчева, Л.И. Юликов. – 11-е изд.,
стер. – М.: Академия, 2010. – 288 с.
7. Драчева Е.Л., Юликов Л.И. Менеджмент. – Академия, 2008.
8. Кнышова Е.Н. Менеджмент. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2003.
9. Максименко Г.Б. Менеджмент/ Г.Б. Максименко.- М.: ИТК «Дашков и К °»,
2007.
10. Семенов А.К. Основы менеджмента/ А.К. Семенов, В.И. Набоков.- М.: ИТК
«Дашков и Кº»,2007.
11. Суетенков Е.Н. Основы менеджмента/ Е.Н. Суетенков, Н.И. Пасько. – М.:
ФОРУМ- ИНФРА-М, 2005.
Дополнительная литература
1 . Драчева Е.Л. Менеджмент: практикум: учеб. пособие для студентов
учреждений сред. проф. образования/ Е.Л. Драчева, Л.И. Юликов.- 2 – изд.,
перераб. и доп. – М.: Издательский центр « Академия», 2012. – 304 с.
2. Косьмин, А.Д. Менеджмент: практикум: учеб. пособие для студ. учреждений
сред. проф. образования/ А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина.- 3-е
изд., стер. – М.: Издательский центр « Академия», 2012.- 160 с.
1
1
5
1
28
2
31
18
30
34
4
3
1
1
2
23
30
2
20
2
21
1
1
46
100
2
1
1
22
2
ОП.04
Документацион
ное
обеспечение
управления
ОП.05
Правовое
обеспечение
профессиональ
ной
деятельности
ОП.06
Финансы,
денежное
обращение и
кредит
ОП.07 Налоги и
налогообложен
ие
1. Кирсанова М.В., Аксенов Ю.М. Курс делопроизводства. – М.: ИНФРА-М;
Новосибирск: Сибирское соглашение, 2003.
2. Пшенко, А.В. Документационное обеспечение управления: учебник для студ.
учреждений сред. проф. образования./А.В. Пшенко – 11-е изд., стер. - М.:
Издательский центр « Академия», 2012 – 176с.
3. Пшенко А.В. Документационное обеспечение управления. (Делопроизводство).
– М.: ФОРУМ: ИНФРА - М,2003.
4. Румынина Л.А. Делопроизводство. - М.: Мастерство; Высш.шк, 2001.
5. Справочник по делопроизводству, архивному делу и основам работы на
компьютере./ Л.В. Павлюк, Т.И. Киселева, М.Ф. Воронина, Н.И. Воробьев. - СПБ.:
Герда, 2004.
6. Делопроизводство: Образцы, документы. Организация и технология работы./
В.В. Галахов, И.К. Корнеев, Г.Н. Ксандопуло и др.; под ред. И.К. Корнеева, В.А.
Кукдряева. – М.: Проспект, 2012. – 480 с.
Дополнительная литература
1. Пшенко, А.В. Документационное обеспечение управления: практикум: учеб.
пособие для студ. учреждений сред. проф. образования./А.В. Пшенко, Л.А.
Доронина. – 3-е изд., стер. -М.: Издательский центр « Академия», 2012 – 160 с.
1. Гражданский кодекс Российской Феде-рации. Ч.1.- Краснодар: Флер, 1994.
2. Гражданский кодекс Российске-ой Федерации. Ч.2.- Краснодар: Флер, 1996.
3. Трудовой кодекс Российской Федерации. Ростов н/Д: Ростовкнига, 2007.
4. Сорк Д.М. и др. Правовое регулирование хозяйственной деятельности / Д.М.
Сорк, Н.Г. Заморенова, Е.Н. Белоусов. – М.: Мастерство, 2002.
5. Правовое обеспечение профессиональной деятельности / Под ред. Д.О. Тузова,
В.С. Аракчеева. – М.: ФОРУМ-М, 2003.
6. Тыщенко А.И. Правовое обеспечение профессиональной деятельности./А.И.
Тыщенко. - Ростов н/Д.: Феникс, 2007.
7. Живова И.Ю. Правовое обеспечение профессиональной деятельности на
предприятиях химической промышленности/ И. Ю. Живова. - М.: Издат. центр «
Академия», 2006.
8. Румынина В.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности:
учебник/ В.В. Рымынина. - М.: Издательский центр « Академия», 2009.- 192 с.
1. Галанов В.А. Финансы, денежное обращение и кредит. - М.: ФОРУМ: ИНФРАМ, 2006.
2. Финансы и кредит./ Под ред. А.П. Ковалева. – Ростов н /Д: Феникс, 2001.
3. Климович В.П. Финансы, денежное обращение и кредит. – М.: ФОРУМ:
ИНФРА-М, 2005.
4. Перекрестова Л.В. Финансы и кредит
/Л.В. Перекрестова, Н.М. Романенко,
С.П. Сазонов. - М.: Издат. центр « Академия», 2006.
5. Финансы и кредит / Под ред. Т.М. Ковалевой. - М.: КНОРУС, 2007.
6. Нешитой, А.С. Финансовый практикум/ А.С. Нешитой.- М.: ИТК « Дашков и
Кº», 2008.
7. Перекрестова, Л.В. Финансы и кредит: учебник для студ. учреждений сред.
проф. образования/ Л.В. Перекрестова, Н.М. Романенко, Е.С. Старостина. – 8-е
изд., перераб. и доп. - М.: Издательский центр «Академия», 2012, - 336 с.
8. Перекрестова, Л.В. Финансы и кредит: практикум: учеб. пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования/ Л.В. Перекрестова, Н.М. Романенко,
Е.А.Старостина. - М.: Издательский центр «Академия», 2010, - 224 с.
9. Каджаева М.Р. Банковские операции: практикум: учеб. пособие для студ. сред.
проф. учеб. заведений/ М.Р. Каджаева, С.В. Дубровская. – М.: Издательский центр
« Академия», 2009.- 288 с.
1 . Захарьин В.Р. Налоги и налогообложение/ В.Р. Захарьин.- М.: ИД «ФОРУМ»:
ИНФРА, 2008.- 336 с.
2. Худолеев В.В. Налоги и налогообложение. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005.
3. Ходов Л.Г., Худолеев В.В. Налоги и налогообложение. – М.:ФОРУМ: ИНФРА –
М., 2002.
4. Нестеров В.В. Налоги и налогообложение / В.В. Несторов, Н.С. Желтов, Вл. В.
Нестеров ; Под ред. В.В. Нестерова. - М.: Финансы и статистика, 2006.
5. Владыка М.В. Сборник задач по налогам и налогообложению / М.В. Владыка,
В.Ф. Тарасова, Т. В.Сапрыкина; под ред. В.Ф. Тарасовой.- 2-е изд., испр. и доп.М.: КНОРУС, 2007.
6. Скворцов, О.В.Налоги и налогообложение/О.В. Скворцов. – М.: Академия,
2009.- 224 с.
7. Скворцов, О.В.Налоги и налогообложение: практикум/ О.В. Скворцов. – М.:
Издательский центр « Академия», 2009.- 209 с.
4
5
38
17
21
1
2
38
26
45
29
61
1
11
2
1
18
30
16
1
1
21
1
2
2
1
23
1
1
1
3
ОП.08 Основы
бухгалтерского
учёта
ОП.09 Аудит
8. Скворцов, О.В.Налоги и налогообложение: учебник для студ. учреждений сред.
проф. образования/ О.В. Скворцов. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.272 с.
9. Налоги/ Под ред. Д.Г. Черника. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.
10. Пансков В.Г. Налоги и налогообложение в Российской Федерации. – М.:
Международный центр финансово- экономического развития, 2003.
1. Гомола А.И. и др. Бухгалтерский учет : учебник для студ. учреждений сред.
проф. образования/ А.И. Гомола, В.Е. Кириллов, С.В. Кириллов. – 8-е изд., стер. –
М.: Академия, 2012. – 432 с.
2. Блинова Т.В.,Журавлев В.Н. Бухгалтерский учет. М: ФОРУМ-ИНФРА-М,2005
3. Чая, В.Т. Бухгалтерский учет: учеб. пособие/ В.Т. Чая, О.В. Латыпова. – 2-е изд.,
стер. – М.: КНОРУС, 2011. – 520 с.
4. Кондраков, Н.П. Бухгалтерский учет на малых предприятиях: учеб. пособие. –
М.: Проспект, 2013. - 640 с.
5. Лебедева, Е.М. Бухгалтерский учет: учеб. пособие для студ. учреждений сред.
проф. образования/ Е.М. Лебедева. – 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Издательский
центр « Академия, 2012. - 304 с.
6. Бурмистрова Л. М. Бухгалтерский учет. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007.
7. Иванова Н.В. Бухгалтерский учет / Н.В. Иванова. - М.: Издат. центр
«Академия», 2006.
8. Дмитриева И.М. Бухгалтерский учет и аудит.-М: Финансы и статистика, 2006
9. Все положения по бухгалтерскому учету. – М.: ГроссМедиа Ферлаг, 2006.
10. Гомола А.И. и др. Бухгалтерский учет/ А.И. Гомола, В.Е. Кириллов, С.В.
Кириллов. – М.: Академия, 2004.
11. Лытнева Н.А. Бухгалтерский учет/ Н.А. Лытнева, Л.И. Малявкина, Т.В.
Федорова. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.
12. Полякова, С. И. Бухгалтерский учет : учеб. пособие/ С.И. Полякова, Е.В.
Старовойтова. – М.: Эксмо, 2010. – 416 с. – ( Новое экономическое образование).
13. Богаченко В.М. и др. Бухгалтерский учет./ В.М. Богаченко, Н.А. Кириллова,
Н.Н. Хахонова. – Ростов н/Д : Феникс, 2005.
14. Бухгалтерский учет/ Под ред. П.С. Безруких. – М.: Бухгалтерский учет, 2004.
15. Бухгалтерский учет / С.П. Суворова, М.Е. Ханенко, О.А. Шапорова, А.М.
Ковалева. - М.: КНОРУС, 2007.
16. Бухгалтерский учет. / Под ред. Н.Н. Хахоновой. - Ростов-н /Д: Феникс, 2005.
17. Бухгалтерский учет./ Е.П. Козлова, Н.В. Парашутин, Т.Н. Бабченко, Е.Н,
Галанина. - М.: Финансы и статистика, 2000.
18. Кондраков Н.П. Бухгалтерский учет. - М.: ИНФРА-М, 2005.
19. Богаченко В.М., Кириллова Н.А. Бухгалтерский учет. Ростов н/ Д: Феникс,
2005.
20. Богаченко В.М. Бухгалтерский учет/ В.М. Богаченко, Н.А. Кириллова. -12-е,
перераб. И доп. - Ростов Н/ Д: Феникс, 2009. – 458с.- ( среднее профессиональное
образование).
21. Богаченко В.М. Бухгалтерский учет для менеджеров/ В.М. Богаченко, Н.А.
Кириллова. - Ростов н/ Д : Феникс, 2005.
22. Вещунова Н.Л, Фомина Л.Ф. Бухгалтерский учет. - Финансы и статистика,
2004.
23. Вещунова Н.Л. Бухгалтерский и налоговый учет/ Н.Л.Вещунова- Финансы и
статистика, 2010 .- 843 с.
24. Гусева Т.М. Бухгалтерский учет.: учебно – практическое пособие.- 4-е изд.,
перераб. и доп.. – М.: Проспект, 2010. – 576 с.
25. Суглобов А.Е., Жарылгасова Б.Т. Бухгалтерский учет и аудит.–М:Кнорус, 2005.
26. Чая В.Т. Бухгалтерский учет / В.Т. Чая, О.В. Латыпова; под ред. В.Т. Чая.М.:КНОРУС, 2007.
1. Подольский В.И. Аудит: учебник / В. И. Подольский, А.А.Савин,
Л.В.Сотникова- М.:Издат. Центр « Академия», 2009.
2. Аудит/ Под ред. М.В. Мельник. –М.: Экономисть, 2005.
3. Налетова И.А. Аудит./И.А Налетова, Т.Е. Слободчикова. - М.: ФОРУМ: ИНФРАМ, 2005.
4. Подольский В.И. Задачник по аудиту: учеб. пособие для студ. учреждений сред.
проф. образования/ В.И. Подольский, А.А. Савин, Л.В. Сотникова.; под ред. В.И.
Подольского.- 6-е изд. стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.- 256 с.
5. Подольский В.И. Задачник по аудиту. – М.: Академия, 2004.
6. Алборов Р.А. и др. Основы аудита. – М.: Дело и Сервис, 2001.
7. Андреев В.Д. и др. Практикум по аудиту. – М.: Финансы и статистика, 1999.
8. Василевич И.П.,Ширкина Е.И. Сборник задач по аудиту.–М.: Финансы и
1
20
2
19
42
10
1
1
1
1
2
15
19
2
1
1
1
1
1
2
5
2
1
1
2
1
1
1
45
2
1
20
1
1
1
1
ОП.11
Экономическая
теория
ОП.12
Маркетинг
ОП.13
Безопасность
жизнедеятельно
сти
МДК.01.01
Практические
основы
бухгалтерского
учета
имущества
организации
статистика, 1999.
9. Справочник по аудиту/ Под ред. Э. А. Уткина. – М.: ЭКМОС, 1999.
10. Проданова Н. А. Внутренний аудит, контроль и ревизия. - М.:Налог Инфо, СтатосКво, 2006
11. Лебедева, Е.М.. Аудит: практикум: Учеб. пособие для студентов учреждений
сред. проф. образования/ Е.М. Лебедева. – М.: Издательский центр «Академия»,
2011.-176 с.
1. Гомола, А.И. Экономика для профессий и специальностей социальноэкономического профиля : учебник/ А.И. Гомола, В.Е. Кириллов, П.А. Жанин. – 3е изд, стер.- М.: Издательский центр « Академия», 2012. – 336 с.
2. Пястолов., С.М. Экономическая теория: учеб. для учреждений сред. проф.
образования/ С.М. Пястолов. – 3-е изд., перераб.и доп. – М.: Издательский центр
«Академия», 2012 – 240 с.
3. Куликов Л.М. Основы экономической теории. – М.: Финансы и статистика,
2001.
4. Борисов Е.Ф. Основы экономической теории. – М.: Высш. шк., 2000.
5. Сажина М.А., Чибриков Г.Г. Основы экономической теории. – М.: Экономика,
1998.
6. Слагода В.Г. Экономическая теория. М.: ФОРУМ – ИНФРА – М, 2003,2007.
7. Соколинский В.М. Экономическая теория: учебн. пособие/ В.М. Соколинский. –
М.: КНОРУС, 2011. – 270 с.- (Среднее профессиональное образование)
8. Тальнишних Т.Г. Основы экономической теории / Т. Г. Тальнишних. - М.: Издат.
центр « Академия», 2005.
9. Камаев В.Д. Экономическая теория/ В.Д. Камаев, М.З. Ильчиков, Т.А.
Борисовская.- М.: КНОРУС, 2007.
10. Экономический словарь/ Под ред. А.И. Архипова. - М.: ТК Велби, Изд-во
Проспект, 2005.
1. Кнышова Е.Н. Маркетинг. - М.:ФОРУМ: ИНФРА - М, 2004.
2. Котлер Ф. Основы маркетинга. – М.: Бизнес-книга, ИМА-Кросс. Плюс, 1995.
3. Лукина А.В. Маркетинг. – М.: ФОРУМ- ИНФРА-М, 2006, 2008.
4. Мурахтанова Н.М. Маркетинг / Н.М. Мурахтанова, Е.И. Еремина. - М.: Издат.
центр «Академия», 2005.
5. Мурахтанова Н.М. Маркетинг: Сборник практических задач и ситуаций/ Н.М.
Мурахтанова, Е.И. Еремина. – М.: Изд. центр «Академия», 2005.
6. Федько В.П., Федько Н.Г. Основы маркетинга. – Ростов н/ Д: Феникс, 2005.
7. Голубков Е.П. Маркетинг: Словарь – справочник. - М.: Дело, 2000.
8. Лебедева О.А., Лыгина Н.И. Маркетинговые исследования рынка. – М.:
ФОРУМ- ИНФРА-М, 2005.
9. Лыгина Н.И., Ляпина И.Р. Маркетинг товаров и услуг. – М.: ФОРУМ: ИНФРАМ, 2005.
10. Крылова Г.Д. Маркетинг: практикум.- М.: Проспект, 2006.
11. Маркетинг : учебник/ Под ред. Т.Н. Парамоновой. - 5- е изд., стер.- М.: Кнорус,
2008.
12. Мурахтанова Н.М. Маркетинг: Сборник практических задач и ситуаций /Н.М.
Мурахтанова, Е.И. Еремина. – М.: Изд. центр «Академия», 2005.
13. Синяева И. М. Практикум по маркетингу/ И.М. Синяева, С.В. Земляк, В.В
Синяев.- М.: ИТК «Дашков и К», 2008.
1. Микрюков, В.Ю. Безопасность жизнедеятельности : учебник / В.Ю. Микрюков.М.: Кнорус, 2010. - 288 с.
2. Микрюков, В.Ю. Безопасность жизнедеятельности : учебник / В.Ю. Микрюков.М.: Кнорус, 2011. - 464 с.
3. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности : учебник / В.Ю. Микрюков.М.: ФОРУМ, 20111.- 464 с.
4. Безопасность жизнедеятельности /Под ред. С.В. Белова. - М.: Высш.шк., 1999
5. Безопасность жизнедеятельности/ Под ред. Л.А. Михайлова.- Спб.: Питер, 2008.
6. Безопасность труда в химической промышленности /Под ред. Л.К. Марининой. М.: Издат. центр «Академия», 2006.
1. Лебедева, Е.М.. Аудит: практикум: Учеб. пособие для студентов учреждений
сред. проф. образования/ Е.М. Лебедева. – М.: Издательский центр «Академия»,
2011.- 176 с.
2. Пономарева Л.В. Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету. – М.:
Вузовский учебник, 2004.
3. Самохвалова Ю.Н. Бухгалтерский учет: Практикум. – М.: ФОРУМ:ИНФРА-М,
2003.
4. Практические задания и тесты по дисциплинам для специальности « Экономика
1
1
2
25
4
28
5
10
57
28
31
1
1
31
7
2
1
1
3
2
6
6
1
1
1
1
100
50
100
100
1
11
2
1
15
1
и бухгалтерский учет» / Под ред. А.И. Гомолы. – М.: Академия, 2004.
5.Мизиковский Е.А. и др. Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету/ Е.А.
Мизиковский, Е.Н. Елманова, Е.В. Пуреховская. – М.: Экономистъ, 2004.
6. Сафронова Н.Г, Княжевская Е.В. Лабораторный практикум по бухгалтерскому
учету. – М.: ИНФРА-М, 2003.
7. Сборник задач по бухгалтерскому учету с решениями / Под ред. А.Д.
Ларионова. – М : Проспект, 2005.
8. Семин А.Н. и др. Практикум по финансовому учету и налогообложению
некомерческеих организаций. – М.: Финансы и статистика, 2004.
9. Богаченко В.М. и др. Практикум по бухгалтерскому учету./ В.М. Богаченко, Н.Б.
Донченко, Н.А. Кириллова. – Ростов н/Д: Феникс, 2005, 2008.
4
1
1
1
91
4.4.4. Наличие электронных учебных пособий и материалов. Наличие доступа к
сети Интернет в библиотеке.
Дисциплина/
Специальность
Строительство и
эксплуатация
зданий и
сооружений
Наименование
Электронные учебники и учебные пособия
Механика грунтов: Методические указания к лабораторным работам
.Сост. Пьянков. С.А.
Справочное пособие для обработки материалов инженерногеологических изысканий.
Инженерная геология .Под ред. Панюков П.Н.
Учебное пособие по курсу «Механика грунтов». Под ред. Петраков А.А.
Геомеханика. Программа, методические указании и контрольные
задании для студентов- заочников направление «Горное дело».
Практикум по инженерной геолог. Сост. Кандулаева В.Д.
Методическое руководство по опытному изучению явлений фильтрации
и инфильтрации.
Проектирование оснований и фундаментов зданий и сооружений: Учеб.
пособие под. ред. Пилягин А.В.
Архитектурная типология зданий и сооружений: Учебник. Под ред.
Зинул С.Г.
Словарь по гидрогеологии и инженерной геологии. Под ред. Ланге О.К.
Механика грунтов. Учебно-методическое пособие для выполнения
лабораторных работ.
Инженерная геодинамика. Учебник. Под ред. Иванов И. П.
Компьютерная обработка результатов гранулометрического анализа
песчаных пород и их генетическая интерпретация. Под ред. Коваль С.А.
Методическое руководство к лабораторным работам по гидрогеологии.
Часть 1. Определение водно-физических свойств песчаных пород. Сост.
Смирнова А.Я.
Методическое руководство к лабораторным работам по гидрогеологии.
Часть 2.Определение водных, капелярных и фильтрационных свойств
песчаных пород. Сост. Смирнова А.Я.
Механика грунтов. Руководство к лабораторным работам. Сост.
Вороков В.Х.
Технология возведения зданий и сооружений. Учебник. Под ред.
Теличенко В.И.
Определение физико-механических свойств грунтов при
проектировании оснований зданий и сооружений.
Механика грунтов. Лабораторная работа. Сост. Антонов В.М.
Здания на подсыпках из дренирующих материалов. Под ред. Маркизов
Экономика и
бухгалтерский учет
А.П.
Динамика подземных вод. Под ред. Шестаков В.Ш.
Геологический словарь. Том 1. А-Л
Основы проектирования гражданских и промышленных зданий. Под
ред. Степашик Н.И.
Электронные учебники и учебные пособия
Основы аудита. Учебное пособие. Под ред. Абакумова А.В.
Аудит: Учебно-методические материалы. Сост. Плотников И.Г.
Аудит : Учебно-методический комплекс. Сост. Юдина Т.А.
Делопроизводство: учебная программа для студентов 1 курса
специальности «Документоведение и документационное обеспечение
управления» Сост. Алексеева А.В.
Документационное обеспечение управления предприятия предприятий и
организаций и архивное хранение документов. Учебное пособие
Документоведение и документационное обеспечение управления:
Учебно-методическое пособие. Под ред. Балибордина Г.И.
Статистика: Учебник. Под ред. Годин А.М.
Методические указания для самостоятельных занятий по дисциплине
«Экономическая теория»
Бухгалтерский финансовый учет: Учебник. Под ред. Анцыферова И.В.
Бухгалтерский учет: Учебник. Под ред. Бдайциева Л.Ж..
Информационные технологии в профессиональной деятельности:
Краткий курс лекций. Под ред. Елинова Г.Г.
Безопасность жизнедеятельности. Организационноправовые основы
трудовых отношений в Российской Федерации. Учебно-методическое
пособие. Под ред. Дубровина Т.И.
Безопасность в чрезвычайных ситуациях: Учеб. пособие. Под ред.
Ефремов С.В.
Налоги и налогообложение: Учебно-методические материалы. Сост.
Гребенник В.В.
Налоги и налогообложения. Учеб. Пособие. Под ред. Иванова С.А.
Тесты по дисциплине «Налоги и налогообложение»
Налоги и налогообложение. Учебно-методическое пособие. Под ред.
Марчева И.А.
Сборник определений, терминов и понятий по курсу «Налоги и
налогообложение»
Финансы икредит. Деньги, денежное обращение и денежная система.
Финансы, денежное обращение и кредит. Учеб. пособие. Под ред.
Литовских А.М.
Бухгалтерский учет. Задачи
Аудит и сопутствующие услуги. Учеб. пособие. Под ред. Гетокова Л.М.
Бухгалтерский учет кассовых операций. Основные бухгалтерские
проводки по движению денежных средств в кассе.
Основы аудита. Учеб. пособие. Под ред. Шарова Ф. Л.
Основы бухгалтерского учета. Бухгалтерский учет в системе
финансового управления. Учеб. пособие. Под ред. Банк В.Р.
Основы бухгалтерского учета. Финансовый учет. Учет затрат на
производство. Учеб. пособие. Под ред. Банк В.Р.
Практикум по бухгалтерскому финансовому учету. Часть 1. Учеб.
пособие. Под ред. Иосифова О.Н.
Анализ финансовой отчетности. Курс лекций. Сост. Безбородова Т.И.
Экономика. Учебник. Под ред. Ханчук Н.Н.
Расчеты платежными поручении. Платежное поручение.
Аудит и финансы анализ. Сост. Кисилевич Т.И.
Информационные
технологии в
профессиональной
деятельности
Геодезия
Учет расчетов с подотчетными лицами. Учеб.пособ.
Электронные учебники и учебные пособия
Рабочая программа учебной дисциплины
ОП.04 Информационные технологии в профессиональной деятельности
Автоматизированные информационные технологии
в экономике. Учебник. Под ред. Титоренко Г.А.
Примерная программа учебной дисциплины «Информационные
технологии в профессиональной деятельности»
Рабочая программа. Основной образовательной программы (ООП).
Архитектура.
Информационные технологии в юридической деятельности. Учебник.
Под ред. Кузнецова П.У.
Информационные технологии в профессиональной деятельности
Учебно-методический комплекс по дисциплине «М2»
«Информационные технологии в профессиональной деятельности»
Рабочая программа дисциплины «Информационные технологии в
профессиональной деятельности для специальности». «Строительство и
эксплуатация зданий и сооружений»
Информационные технологии в профессиональной деятельности.
Технические специальности. Учебник. Под ред. Михеева Е.В.
Рабочая программа дисциплины «Информационные технологии в
профессиональной деятельности» по специальности среднего
профессионального образования. «Экономика и бухгалтерский учет (по
отраслям)»
Информационные технологии в профессиональной деятельности. Учеб.
пособие. Под ред. Михеева Е.В.
Информационные технологии. Учеб. пособие. Сост.
Шатунова О.В.
Высшая геодезия. Учебник. Под ред. Пеллинен Л. П.
Конспект лекций по дисциплине «Геодезическое сопровождение
строительных процессов» Для студентов специальности. АДА
Инженерная геодезия. Учебник .Под ред. Кушкин И.Ф.
Решение задач по топографической карте. Метод. указатель .Сост.
Капралова Т.П.
Устройство нивелира Н-3 .Проверки и принцип работы. Метод. Указ.
сост. Капралова Т.П.
Рабочая программа учебной дисциплины. Основы геодезии.
Радиогеодезические и электрооптические измерения. Учебник. Под ред.
Большаков В.Д.
Инженерная геодезия. Учебник. Под ред. Визгин А.А
Камеральная обработка результатов теодолитной съемки. Методические
указания к выполнению расчетно-графической работы по курсу
«Инженерная геодезия»
Основы геодезии и топографии. Учеб. пособие. Под ред. Колмогоров
В.Г.
Топографии и основами геодезии. Учебник. Под ред. Божок А.П.
Гравиметрия. Учебник. Под ред. Огородова Л.В.
Изучения теодолита. Методические указания для изучения теодолита
Инженерная
графика
Электротехника и
электроника
студентами 1-го курса дневного обучение по направлению
«Архитектура» «Строительство» .Сост. Стебнов В.И.
Электронные учебники и учебные пособия
Инженерная графика . Метод. пособие. Под ред. Митюшев А.А.
Параметрическое изображения объектов проектирования на основе
использования языка АВТОЛИСП в среде АВТОКЛАД.Учеб. пособие.
Под ред. Притыкин
Электронные учебники и учебные пособия
Теория нелинейных электрических цепей. Учеб.
пособие. Под ред. Андреев В.С.
Методика решения задач по электричеству. Под ред. Антонов Л.И.
Электротехника и электроника. Трехфазные электрические цепи. Учеб.
пособие. Под ред. Аполлонский С.М.
Основы теории цепей. Учебник. Под ред. Атабеков Г.И.
Теоретические основы электротехники. Линейные электрические цепи.
Учеб. пособие. Под ред. Атабеков Г.И.
Основы анализа цепей. Учеб. пособие. Под ред. Бакалов В.П.
Теоретические основы электротехники. Теория электрических цепей и
электромагнитного поля. Учеб. пособие. Под ред. Башарин С.А.
Радиотехнические цепи и сигналы. Руководство к решению задач. Под
ред. Баскаков С.И.
Радиотехнические цепи и сигналы. Под ред. Баскаков С.И.
Электрические измерения. Учебник. Под ред. Байда Л.И.
Задачник по общей электротехники с основами электроники. Учеб.
пособие. Под ред.
Схемотехника аналоговых электронных устройств. Письменные лекции.
Под ред. Бессчетнова Л.В.
Теоретические основы электротехники. Электрические цепи. Учебник.
Под ред. Бессонов Л.А.
Теоретические основы электротехники. Электрические цепи. Учебник.
Под ред. Бессонов Л.А.
Теоретические основы электротехники. Электромагнитное поле.
Учебник. Под ред. Бессонов Л.А.
Сборник задач по теоретическим основами электротехники. Под ред.
Бессонов Л.А.
Теоретические основы электротехники. Справочник
по теории электрических цепей. Под ред. Бычков Ю.А.
Сборник задач и практикум по основам теории электрических цепей.
Учеб. пособие. Под ред. Бычков Ю.А.
Общая электротехника. Учеб. пособие. Под ред. Блажкин А.Т.
Электротехника. Учебник. Под. ред. Борисов Ю.М.
Электрические машины и микромашины. Учебник. Под ред. Брускин
Д.Э.
Электротехника. Учеб. пособие. Под ред. Частоедов Л.А.
Электрические машины: Сборник задач. Учеб. пособие для
специальности «Электромеханика». Под ред. Читечян В.И.
Общая электротехника с основами электроники. Учеб. пособие. Под ред.
Данилов И.А.
Теория нелинейных электрических цепей. Учеб. пособие. Под ред.
Данилов И.А.
Сборник задач по электротехники и основам электроники. Учеб.
пособие. Под ред. Герасимова В.Г.
Основы электроники. Учебник .Жеребцов И.П.
Компьютерные сети
Технология
Применение законов ОМА и КИРХГОФА к расчетам линейных
электрических цепей постоянного тока : Практикум по ТОЭ. Под ред.
Доброжанова Н.И.
Основы радиотехники. Учеб. пособие. Под ред. Догадин Н.Б.
Теория электрических цепей. Учебник. Под ред. Добротворский И.Н.
Электротехника и электроника. Наглядные пособия.
Таблицы, схемы.
Основы электроснабжения промышленных предприятий. Учебник. Под
ред. Федоров А.А.
Простейшие электрические расчеты. Учеб. пособие. Под ред. Гайях Т.
Электроника и микросхемотехника . Сборник задач. Под ред.
Скаржепа В.А.
Методы решения задач по переходным процессам в электрических
цепях. Учеб. пособие. Под ред. Гинзбург С.Г.
Аккумуляторы. Учеб. пособие. Под ред. Хрусталев Д.А.
Основы преобразовательной техники. Учеб. пособие. Под ред. Попков
О.З.
Задачник по электротехнике и электрооборудованию. Под ред. Раскатов
А.И.
Основы электротехники и электроники в задачах с решениями. Учеб.
пособие. Под ред. Рекус Г.Г.
Мир физики и техники. Учебник. Под ред. Шатенье Г.
Сборник по теории линейных цепей. Учеб. пособие. Под ред. Шебес
М.Р.
Сборник задач и упражнений по теоретической электротехнике . Учеб.
пособие. Под ред. Зайчик М.Ю.
Расчет сверхширокополосных усилительных каскадов. Учебнометодическое пособие. Под ред. Титов А.А.
Схемотехника аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств.
Учеб. пособие. Под ред. Волович Г.И.
1. Computerworld Россия [Электронный ресурс]: [web-сайт]: Ведущий
международный еженедельник, посвященный информационным
технологиям. http://www.osp.ru/cw/
2. Журнал сетевых решений/LAN [Электронный ресурс]: [web-сайт]:
Журнал о компьютерных сетях, средствах связи, системах передачи
данных, управления сетями и проектами, системах безопасности
разного уровня. http://www.osp.ru/lan/
3. Сети/Network World [Электронный ресурс]: [web-сайт]: Журнал о
технологиях, услугах и решениях для организации всех видов связи
и коммуникаций на предприятиях. http://www.osp.ru/nets/
4. Суперкомпьютеры [Электронный ресурс]: [web-сайт]: Электронный
журнал
о
достижениях
суперкомпьютерной
техники.
http://www.supercomputers.ru
5. Хакер Online [Электронный ресурс]: [web-сайт]: Новости и открытия
в мире компьютерных технологий и сетей. http://www.xakep.ru
6. ЦИТфорум
[Электронный
ресурс]:
[web-сайт]:
Новейшие
компьютерные технологии. http://www.citforum.ru
7. Электронное периодическое издание Ferra.Ru («Ферра.Ру»)
[Электронный ресурс]: [web-сайт]: Последние новости в
компьютерном мире. http://www.ferra.ru
8. Максимов Н.В., Попов И.И. Компьютерные сети (3-е издание, 2008)
9. Основы компьютерных сетей
10. Системное администрирование
Переработка полимеров.
производства и
переработки
пластических масс и
эластомеров
ПМ.02 Ведение технологического процесса переработки полимерных
материалов и эластомеров, изготовления и применения
высокомолекулярных и высокоэффективных соединений и устройств.
Высокомолекулярные соединения. Учебник. Шур А.М.
Полимеры и полимерные материалы
Полимерные волокна
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования. По специальности «Технология
производства и переработки пластических масс и эластомеров»
Технология переработки пластмасс. Метод. указания, программы и
контрольные задания.
Рабочая программа профессионального модуля.ПМ.03. Организация
работы структурного подразделения.
Лекция по профессиональному модулю ПМ.02. МДК.02.02. Основы
технологии высокомолекулярных и высокоэффективных соединений и
устройств. По специальности «Производство и переработка
пластических масс и эластомеров»
Учебно-методический комплекс дисциплины. Промышленная экология
производства полимерных пленочных материалов и искусственной
кожи. По специальности «технологи переработки пластических масс и
эластомеров»
Дополнительные материал. Переработка полимеров.
Аннотация к рабочим программам дисциплин. По специальности
«Технология производства и переработки пластических масс и
эластомеров»
Моделирование и оптимизация химико-технологических процессов в
отрасли. Конспект лекций «Технология электрохимических
производств»
Образовательный стандарт. Рабочая программа по дисциплине
«Технология переработки полимеров»
4.5. Материально-техническая база образовательной организации:
4.5.1. Здания, помещения и территории
Таблица 15
Тип здания/помещения/территории
Общая площадь
Права на использование
Учебный корпус
3485,6 м
Мастерские
1635,6 м2
2
гараж
20,1 м2
гараж
114 м2
Земельный участок
9370,0 м2
Оперативное
управление
Оперативное
управление
Оперативное
управление
Оперативное
управление
Постоянное
(бессрочное)
пользование
4.5.2. Объекты социально-бытового значения
Тип помещения
Медицинский кабинет
Адрес расположения
(Учебный корпус)
Таблица 16
Права на использование
Оперативное управление
Ростовская область, г.
Каменск-Шахтинский,
пер. Володарского, 72
(Учебный корпус)
Ростовская область, г.
Каменск-Шахтинский,
пер. Володарского, 72
(Учебный корпус)
Ростовская область, г.
Каменск-Шахтинский,
пер. Володарского, 72
(мастерские)
Ростовская область, г.
Каменск-Шахтинский,
пер. Володарского, 72
Помещение для приема пищи
Спортивные объекты
Мастерские и учебнопроизводственные полигоны
Оперативное управление
Оперативное управление
Оперативное управление
4.5.3. Технические и транспортные средства
Вид техники
Количество
Таблица 17
Где используется
Состояние
Учебное оборудование
442
Удовлетворительное
Станки и оборудование
47
Удовлетворительное
Автотранспортные средства
2
Удовлетворительное
Спортзалы и другие крытые
спортивные сооружения
3
Удовлетворительное
Учебные лаборатории и
аудитории, для обеспечения
решений профессиональных
задач педагогов,
обеспечения решений
теоретических, учебнопрактических задач
обучающихся
Учебные мастерские, для
обеспечения решений
практических трудовых
навыков обучающихся
В осуществлении уставной
деятельности организации,
развитие творческой,
спортивно-оздоровительной,
общественной деятельности
обучающихся
Спортивный зал, спортивная
площадка, тренажерный зал,
фитнес зал для обеспечения
решений физической
подготовки и практических
навыков в области
безопасности
жизнедеятельности человека
4.5.3. Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными
кабинетами, объектами для проведения практических занятий, объектами
физической культуры и спорта
№
Специальность, наименование
п/п предмета, дисциплины (модуля) в
соответствии с учебным планом
1
1.
2
Наименование оборудованных учебных кабинетов,
объектов для проведения практических занятий,
объектов физической культуры и спорта с перечнем
основного оборудования
3
080114 Экономика и бухгалтер-ский учёт (по отраслям)
Предметы, дисциплины (модули):
ОГСЭ.07 Физическая культура
Спортивный зал
Оборудование:
- баскетбольные щиты - 2 шт.
- баскетбольные кольца - 6 шт.
- гимнастические стенки - 7 шт.
- волейбольные сетки - 3 шт.
- загородительные сетки - 7 шт.
- теннисные столы - 7 шт.
- палатки - 6 шт.
- гимнастические скамейки - 4 шт.
- компьютер - 1 шт.
- принтер - 1 шт.
- телевизор - 1 шт.
- видео-плеер - 1 шт.
- мелкий инвентарь - в наличии
Тренажерный зал
Оборудование:
- тренажеры - 23 шт.
- плакаты - 7 шт.
- телевизор - 1 шт.
- штанги - 3 шт.
Открытые спортивные площадки с круговой беговой
дорожкой, гимнастическим городком и элементами
полосы препятствий.
ЕН.02. Информационные
Лаборатория информатики и информационных
технологии в профессиональной технологий в профессиональной деятельности
деятельности
Оборудование:
- компьютеры – 14 шт.;
- принтер – 1 шт.;
- демонстрационный экран - 1 шт.;
- проектор- 1 шт.
- плакаты – 8 шт.
- сканер – 1 шт.
- комплект учебно-методической документации
ОП.01 Экономика организации
Кабинет экономики организации, статистики,
ОП.02 Статистика
менеджмента и анализа финансово-хозяйственной
ОП.03 Менеджмент
деятельности.
ОП.04. Документационное
Оборудование:
обеспечение управления
- компьютеры – 1 шт.;
ОП.12 Маркетинг
- принтер – 1 шт.;
- плакаты - 11 шт.;
- электронные учебные пособия - 10 шт.
ОП.06 Финансы, денежное
Лаборатория учебной бухгалте-рии, бухгалтерского
обращение и кредит
учета, финан-сов, налогообложения и аудита
ОП.07 Налоги и налогообложение Оборудование:
ОП.08. Основы бухгалтерского
- компьютеры – 6 шт.;
учета
- принтер – 1 шт.
ОП.09 Аудит
- сканер - 1 шт.
ОП.10 Введение в специальность
ПМ.01. Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации
МДК. 01.01. Практические
основы бухгалтерского учета
имущества организации
ПМ.02 Ведение бухгалтерского
учета источников формирования
имущества, выполнение работ по
инвентаризации имущества и
финансовых обязательств
организации
МДК.02.01 Практические основы
бухгалтерского учета источников
формирования имущества
организации
МДК.02.02 Бухгалтерская
технология проведения и
оформления инвентаризации
ПМ.03 Проведение расчетов с
бюджетом и внебюджетными
фондами
МДК.03.01 Организация расчетов
с бюджетом и внебюджетными
фондами
ПМ.04 Составление и
использование бухгалтерской
отчетности
МДК.04.01 Технология
составления бухгалтерской
отчетности
МДК.04.02 Основы анализа
бухгалтерской отчетности
2.
Лаборатория учебной бухгалте-рии, бухгалтерского
учета, финан-сов, налогообложения и аудита
Оборудование:
- компьютеры – 6 шт.;
- принтер – 1 шт.;
- сканер - 1 шт.;
- программный продукт "1С:Бухгалтерия";
- программный продукт "1С: Бухгалтерия 7.7";
- ИСПС "Консультант-плюс"
Лаборатория учебной бухгалтерии, бухгалтерского
учета, финансов, налогообложения и аудита
Оборудование:
- компьютеры – 6 шт.;
- принтер – 1 шт.;
- сканер - 1 шт.;
- программный продукт "1С:Бухгалтерия 7.7";
- программный продукт "1С: Бухгалтерия 8.0";
- ИСПС "Консультант-плюс"
Кабинет экономики организации, статистики,
менеджмента и анализа финансово-хозяйственной
деятельности.
Оборудование:
- компьютеры – 1 шт.;
- принтер – 1 шт.;
- плакаты - 11 шт.;
- электронные учебные пособия - 10 шт.
ПМ.05. Выполнение работ по
Лаборатория учебной бухгалте-рии, бухгалтерского
одной или нескольким
учета, финан-сов, налогообложения и аудита
профессиям рабочих, должностям Оборудование:
служащих
- компьютеры – 6 шт.;
- принтер – 1 шт.;
- сканер - 1 шт.;
- программный продукт "1С:Бухгалтерия";
- программный продукт "1С: Бухгалтерия 7.7";
- ИСПС "Консультант-плюс"
140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и
электромеханического оборудования (по отраслям)
Предметы, дисциплины (модули):
ОГСЭ.04 Физическая культура
ОП.01 Инженерная графика
ОП.05 Материаловедение
Спортивный зал
Оборудование:
- баскетбольные щиты - 2 шт.
- баскетбольные кольца - 6 шт.
- гимнастические стенки - 7 шт.
- волейбольные сетки - 3 шт.
- загородительные сетки - 7 шт.
- теннисные столы - 7 шт.
- палатки - 6 шт.
- гимнастические скамейки - 4 шт.
- компьютер - 1 шт.
- принтер - 1 шт.
- телевизор - 1 шт.
- видео-плеер - 1 шт.
- мелкий инвентарь - в наличии
Тренажерный зал
Оборудование:
- тренажеры - 23 шт.
- плакаты - 7 шт.
- телевизор - 1 шт.
- штанги - 3 шт.
Открытые спортивные площадки с круговой беговой
дорожкой, гимнастическим городком и элементами
полосы препятствий.
Кабинет инженерной графики, материаловедения,
формообразо-вания и инструментов
Оборудование:
- Компьютеры – 5 шт.;
- Мультимедийная доска;
- Принтер – 1 шт.;
- Проектор – 1 шт.;
- Комплект учебно-наглядных пособий –1; объемные
модели фигур –20
- Измерительный инструмент;
- Комплект плакатов;
- Программное обеспечение Компас;
- Комплект учебно-методической документации;
- Микроскопы ММЧ-3 – 3 шт.;
- Набор микрошлифов;
- Стенды по материаловедению-8 шт.
- Твердомер ТШ, лупы х24-3шт
- Режущий инструмент
ОП.02 Электротехника и
электроника
Лаборатория электротехники и электронной техники,
электричес-ких основ источников питания
Оборудование:
- посадочные места студентов;
- комплект учебно-методической документации;
- Лабораторный стенд «Уралочка» 15 столов,
- стенд №1 БАВР, изготовленный студентами,
- пускатели, реле, коммутацион-ная аппаратура;
- измерительные приборы;
- телевизор;
- принтер;
- компьютер - 1шт.
ОП.03 Метрология,
стандартизация и сертификация
Кабинет инженерной графики, метрологии,
стандартизации и сертификации
Оборудование:
- Компьютер – 1 шт.;
- Принтер – 1 шт.;
- Телевизор – 1 шт.;
Набор мерительного инструмента:
- Штангенинструменты – 3 шт.;
- Микрометрический инструмент - 4 шт.
- Калибры-скобы – 2 шт.;
Набор деталей для технических измерений:
- Нутрометр – 2 шт.;
- Индикатор И4-0-2мм – 2 шт.;
- Скоба – 5 шт.;
- Глубиномер – 3 шт.;
- Резьбометр – 1 шт.;
- Пробка мер. Ø 20 – 6 шт.;
- Рычаг изм. зуб. – 1 шт.
ОП.06 Информационные
технологии в профессиональной
деятельности
Лаборатория информатики и информационных
технологий в профессиональной деятельности
ПМ.01 Организация технического
обслуживания и ремонта электрического и электромеханического
оборудования
МДК.01.01 Электрические машины и
аппараты
МДК.01.02 Основы технической
эксплуатации и обслуживания
электрического и электромеханического оборудования
МДК.01.03 Электрическое и
электромеханическое оборудование
МДК.01.04 Техническое
регулирование и контроль качества
электрического и
электромеханического оборудования
ПМ.02 Выполнение сервисного
обслуживания бытовых машин и
приборов
Лаборатория электрических ма-шин, аппаратов,
электрического и электромеханического оборудования
МДК.02.01 Типовые
технологические процессы
обслуживания бытовых машин и
приборов
Оборудование:
- компьютеры – 14 шт.;
- принтер – 1 шт.;
- демонстрационный экран - 1 шт.;
- проектор- 1 шт.
- плакаты – 8 шт.
- сканер – 1 шт.
- комплект учебно-методической документации
Оборудование:
- Компьютеры – 4шт
- Лабораторный стенды – 15 шт.;
- Комплект плакатов «Электрические машины»
- Наглядные пособия , образцы высоковольтного
оборудования, аппаратуры управления, реле защиты для
проведения практических занятий
Кабинет электронной техники
Оборудование:
- посадочные места студентов;
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия (учебники, терминологические
словари разных типов, плакаты, презентации, каталоги
средств электронной техники, обучающие диски).
- лабораторный комплекс «Уралочка» 15 столов,
- стенд №1 АСКУЭ, изготовленный студентами,
- осциллографы, печатные платы диоды, транзисторы ,
тиристоры, интегральные схемы; измерительные приборы,
для обучающихся
- компьютер – 1 шт.
ПМ.03 Организация деятельности Лаборатория электрических ма-шин, аппаратов,
производственного
подразделения
МДК.03.01 Планирование
и организация работы
структурного подразделения
3.
электрического и электромеханического оборудования
Оборудование:
- Компьютеры – 4шт
- Лабораторный стенды – 15 шт.;
- Комплект плакатов «Электрические машины»
- Наглядные пособия , образцы высоковольтного
оборудования, аппаратуры управления, реле защиты
для проведения практических занятий
ПМ.04 Выполнение работ по
Полигон электромонтажный
одной или нескольким професОборудование:
сиям рабочих, должностям
- паяльные станции – 6 шт.;
служащих
- монтажные панели – 8 шт.;
- образцовые приборы – 15 шт.;
- микропроцессорные приборы;
- оборудование для монтажных работ;
- компьютер – 3 шт.;
- телевизор – 1 шт.;
- стенд – 1 шт.;
- принтер – 2 шт.;
- посадочные места по количеству студентов
151031Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по
отраслям)
ОГСЭ.04 Физическая культура
Спортивный зал
Оборудование:
- баскетбольные щиты - 2 шт.
- баскетбольные кольца - 6 шт.
- гимнастические стенки - 7 шт.
- волейбольные сетки - 3 шт.
- загородительные сетки - 7 шт.
- теннисные столы - 7 шт.
- палатки - 6 шт.
- гимнастические скамейки - 4 шт.
- компьютер - 1 шт.
- принтер - 1 шт.
- телевизор - 1 шт.
- видео-плеер - 1 шт.
- мелкий инвентарь - в наличии
Тренажерный зал
Оборудование:
- тренажеры - 23 шт.
- плакаты - 7 шт.
- телевизор - 1 шт.
- штанги - 3 шт.
Открытые спортивные площадки с круговой беговой
дорожкой, гимнастическим городком и элементами
полосы препятствий.
ОП.01 Инженерная графика
ОП.02 Компьютерная графика
ОП.04 Материаловедение
ОП.06 Процессы формообразования и инструменты
Кабинет инженерной графики, материаловедения,
формообразо-вания и инструментов
ОП.05 Метрология,
стандартизация и сертификация
Кабинет инженерной графики, метрологии,
стандартизации и сертификации
Оборудование:
- Компьютеры – 5 шт.;
- Мультимедийная доска;
- Проектор – 1 шт.;
- Комплект учебно-наглядных пособий – 1 ; объемные
модели фигур – 20;
- Измерительный инструмент;
- Программное обеспечение КОМПАС 3D LT – 1;
- Микроскопы ММЧ-3 – 3 шт.;
- Набор микрошлифов;
- Стенды по материаловедению - 8 штук.;
- Твердомер ТШ, лупы х24-3шт
- Режущий инструмент
Оборудование:
- Компьютер – 1 шт.;
- Телевизор – 1 шт.;
Набор мерительного инструмента:
- Штангенинструменты – 3 шт.;
- Микрометрический инструмент – 4 шт.;
- Калибры-скобы – 2 шт.;
Набор деталей для технических измерений:
- Нутрометр – 2 шт.;
- Индикатор И4-0-2мм – 2 шт.;
- Скоба – 5 шт.;
- Глубиномер микроскопич. – 3 шт.;
- Резьбометр – 1 шт.;
- Пробка мер. Ø 20 – 6 шт.;
- Рычаг изм. зуб. – 1 шт.
ОП.07 Технологическое
оборудование
ОП.08 Технология отрасли
ОП.09 Информационные
технологии в профессиональной
деятельности
Лаборатория технологии отрасли, процессов и
аппаратов
Оборудование:
- компьютер- 1 шт.;
- принтер – 2 шт.;
- стенды – 4 шт.;
- телевизор – 2 шт.;
- емкость для испытаний – 1 шт.;
- стекломонтаж – 2 шт.;
- сушилка кипящего слоя – 1 шт.;
- дробилка – 1 шт.;
- центрифуга
Лаборатория информатики и информационных
технологий в профессиональной деятельности
Оборудование:
- компьютеры – 14 шт.;
- принтер – 1 шт.;
- демонстрационный экран - 1 шт.;
- проектор- 1 шт.
- плакаты – 8 шт.
- сканер – 1 шт.
- комплект учебно-методической документации
ПМ.01 Организация и проведение
монтажа и ремонта
промышленного оборудования
МДК.01.01 Организация монтажных работ промышленного
оборудования и контроль за ними
МДК.01.02 Организация ремонтных работ промышленного
оборудования и контроль за ними
ПМ.02 Организация и выполнение работ по эксплуатации
промышленного оборудования
МДК.02.01 Эксплуатация
промышленного оборудования
ПМ.03 Участие в организации
производственной деятельности
структурного подразделения
МДК.03.01 Организация работы
структурного подразделения
ПМ.04 Выполнение работ по
одной или нескольким профессиям рабочих, должностям
служащих
Кабинет технологического оборудования отрасли,
монтажа, технической эксплуатации и ремонта
оборудования
Оборудование:
- Компьютер – 1 шт.;
- Принтер – 1 шт.;
- Телевизор – 1 шт.;
- DVD BBK – 1 шт.;
- Плакаты: «Грузоподъемные механизмы»
- Электронное обучение, программа «Сварка»
- Плакаты - 4 шт.
- Демонстрационный стенд «Намоточное
устройство»
- Демонстрационные модели- 7шт
Кабинет экономики организации, статистики,
менеджмента и анализа финансово-хозяйственной
деятельности.
Оборудование:
- компьютеры – 1 шт.;
- принтер – 1 шт.;
- плакаты - 11 шт.;
- электронные учебные пособия - 10 шт.
Слесарно-механический участок
Оборудование:
- деревообрабатывающий станок – 2шт.;
- машина заточная;
- сварочный аппарат АС 200 (комплект),
- станок сверлильный,
- дрель + шуруповерт аккумуляторный,
- мойка высокого давления,
- станок ножовочный,
- станок вертикально-сверлильный - 4 шт.,
- станок вертикально-фрезерный – 2 шт.,
- станок горизонтально-фрезерный,
- станок заточной – 3 шт.
- станок настольно-сверлильный - 4 шт.
- станок плоскошлифовальный,
- станок строгальный 7307 ,
- станок токарно-винторезный -11шт.
- углошлифмашина – 3 шт.
- щит пожарный металлический с комплектом,
- электропила;
- рабочие места слесаря с комплектом инструментов –
15 шт
4.
220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)
ОГСЭ.04 Физическая культура
Спортивный зал
Оборудование:
- баскетбольные щиты - 2 шт.
- баскетбольные кольца - 6 шт.
- гимнастические стенки - 7 шт.
- волейбольные сетки - 3 шт.
- загородительные сетки - 7 шт.
- теннисные столы - 7 шт.
- палатки - 6 шт.
- гимнастические скамейки - 4 шт.
- компьютер - 1 шт.
- принтер - 1 шт.
- телевизор - 1 шт.
- видео-плеер - 1 шт.
- мелкий инвентарь - в наличии
Тренажерный зал
Оборудование:
- тренажеры - 23 шт.
- плакаты - 7 шт.
- телевизор - 1 шт.
- штанги - 3 шт.
Открытые спортивные площадки с круговой беговой
дорожкой, гимнастическим городком и элементами
полосы препятствий.
ЕН.02 Основы компьютерного
Лаборатория информатики и информационных
моделирования
технологий в профессиональной деятельности
ЕН.03. Информационное
Оборудование:
обеспечение профессиональной
- компьютеры – 14 шт.;
деятельности
- принтер – 1 шт.;
- демонстрационный экран - 1 шт.;
- проектор- 1 шт.
- плакаты – 8 шт.
- сканер – 1 шт.
- комплект учебно-методической документации
ОП.01 Инженерная графика
ОП.05 Материаловедение
ОП.О2 Электротехника
Кабинет инженерной графики, материаловедения,
формообразо-вания и инструментов
Оборудование:
- Компьютеры – 5 шт.;
- Мультимедийная доска;
- Принтер – 1 шт.;
- Проектор – 1 шт.;
- Комплект учебно-наглядных пособий – 1 ;
объемные модели фигур – 20;
- Измерительный инструмент;
- Комплект плакатов;
- Программное обеспечение КОМПАС 3D LT –
1;
- Комплект учебно-методической
документации;
- Микроскопы ММЧ-3 – 3 шт.;
- Набор микрошлифов;
- Стенды по материаловедению - 8 штук.;
- Твердомер ТШ, лупы х24-3шт
- Режущий инструмент
Лаборатория электротехники и электронной техники,
электричес-ких основ источников питания
Оборудование:
- посадочные места студентов;
- комплект учебно-методической документации;
- Лабораторный стенд «Уралочка» 15 столов,
- стенд №1 БАВР, изготовленный студентами,
- пускатели, реле, коммутацион-ная аппаратура;
- измерительные приборы;
- телевизор;
- принтер;
- компьютер - 1шт.
ОП.07. Электронная техника
Кабинет электронной техники
Оборудование:
- посадочные места студентов;
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия (учебники, терминологические
словари разных типов, плакаты, презентации,
каталоги средств электронной техники, обучающие
диски).
- лабораторный комплекс «Уралочка» 15 столов,
- стенд №1 АСКУЭ, изготовленный студентами,
- осциллографы, печатные платы диоды, транзисторы
, тиристоры, интегральные схемы; измерительные
приборы, для обучающихся
- компьютер – 1 шт.
ОП.08 Вычислительная техника
ОП.09
Электротехнические измерения
ОП.10 Электрические машины
Лаборатория АТП, технических средств обучения и
вычислитель-ной техники
Оборудование:
- посадочные места студентов;
- наглядные пособия;
- стенды -14 шт., изготовленные студентами,
- контроллеры-2шт;
- микропроцессорные приборы 8 шт;
- аналоговые приборы 12 шт;
- пневматические приборы 8 шт,
- пускатели, реле, коммутационная аппаратура;
- объекты управления -3шт,
- модули ввода вывода аналоговых и дискретных
сигналов – 5 шт.,
- твердотельные реле - 4 шт.,
- телевизор;
- принтер – 2 шт.;
- компьютеры - 7шт.
Лаборатория монтажа, наладки, ремонта и
эксплуатации САУ
Оборудование:
- лабораторные стенды, выполнен-ные в процессе
курсового и дип-ломного проектирования – 6 шт.;
- компьютеры – 4 шт.;
- ноутбук – 1 шт.;
- объекты управления – 3 шт.;
- плакаты – 4 шт.
Лаборатория электрических ма-шин, аппаратов,
электрического и электромеханического оборудования
Оборудование:
- Компьютеры – 4шт
- Лабораторный стенды – 15 шт.;
- Комплект плакатов «Электрические машины»
- Наглядные пособия , образцы высоковольтного
оборудования, аппаратуры управления, реле защиты
для проведения практических занятий
ПМ.01 Контроль и
метрологическое обеспечение
средств и систем автоматизации
МДК.01.01 Технология формирования систем автоматического
управления типовых технологических процессов, средств измерений, несложных мехатронных
устройств и систем
МДК.01.02 Методы осуществления стандартных и сертификационных испытаний, метрологических поверок средств
измерений
МДК01.03 Теоретические основы
контроля и анализа функционирования систем автоматического
управления
Лаборатория АУ, электротехни-ческих измерений,
типовых эле-ментов, устройств САУ и средств
измерений
Оборудование:
- посадочные места студентов;
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия;
- плакаты-60 шт.,
- программный тренажер 1 шт,
- обучающие диски, моделирую-щие программы
- стенды – 16 шт., изготовленные студентами,
- контроллеры - 3шт;
- лабораторные стенды «Автома-тика» 3шт,
- микропроцессорные приборы 6 шт;
- аналоговые приборы 30 шт;
- пневматические приборы 8 шт,
- пускатели, реле, коммутацион-ная аппаратура;
- объекты управления -16 шт,
- твердотельные реле-2 шт,
- проектор
- демонстрационный экран;
- принтер – 2 шт.;
- компьютеры - 3шт;
- вебкамера
ПМ.02 Организация работ по
Лаборатория монтажа, наладки, ремонта и
монтажу, ремонту и наладке
эксплуатации САУ
систем автоматизации, средств
Оборудование:
измерений и мехатронных систем - лабораторные стенды, выполнен-ные в процессе
МДК.02.01 Теоретические основы курсового и дип-ломного проектирования – 6 шт.;
организации монтаж, ремонта и
- компьютеры – 4 шт.;
наладки систем автоматического - ноутбук – 1 шт.;
управления, средств измерений и - объекты управления – 3 шт.;
мехатронных систем
- плакаты – 4 шт.
ПМ.03 Эксплуатация систем
Лаборатория монтажа, наладки, ремонта и
автоматизации
эксплуатации САУ
МДК03.01 Теоретические основы Оборудование:
технического обслуживания и
- лабораторные стенды, выполнен-ные в процессе
эксплуатации автоматических и
курсового и дип-ломного проектирования – 6 шт.;
мехатронных систем управления - компьютеры – 4 шт.;
- ноутбук – 1 шт.;
- объекты управления – 3 шт.;
- плакаты – 4 шт.
ПМ.04 Разработка и моделирование несложных систем автоматизации с учетом специфики
технологических процессов
МДК.04.01 Теоретические основы
разработки и моделирования
несложных систем автоматизации
с учетом специфики технологических процессов
МДК.04.02 Теоретические
основы разработки и
моделирования отдельных
несложных модулей и
мехатронных систем
Лаборатория АТП, технических средств обучения и
вычислитель-ной техники
Оборудование:
- посадочные места студентов;
- наглядные пособия;
- стенды -14 шт., изготовленные студентами,
- контроллеры-2шт;
- микропроцессорные приборы 8 шт;
- аналоговые приборы 12 шт;
- пневматические приборы 8 шт,
- пускатели, реле, коммутационная аппаратура;
- объекты управления -3шт,
- модули ввода вывода аналоговых и дискретных
сигналов – 5 шт.,
- твердотельные реле - 4 шт.,
- телевизор;
- принтер – 2 шт.;
- компьютеры - 7шт.
ПМ.05 Проведение анализа
Лаборатория АТП, технических средств обучения и
характеристик и обеспечение
вычислитель-ной техники
надежности систем
Оборудование:
автоматизации (по отраслям)
- посадочные места студентов;
МДК.05.01 Теоретические основы - наглядные пособия;
обеспечения надежности систем
- стенды -14 шт., изготовленные студентами,
автоматизации и модулей
- контроллеры-2шт;
мехатронных систем
- микропроцессорные приборы 8 шт;
МДК.05.02 Технология контроля - аналоговые приборы 12 шт;
соответствия и надежности
- пневматические приборы 8 шт,
устройств и функциональных
- пускатели, реле, коммутационная аппаратура;
блоков мехатронных и автомати- - объекты управления -3шт,
ческих устройств и систем
- модули ввода вывода аналоговых и дискретных
управления
сигналов – 5 шт.,
- твердотельные реле - 4 шт.,
- телевизор;
- принтер – 2 шт.;
- компьютеры - 7шт.
ПМ.06 Выполнение работ по
одной или нескольким профессиям рабочих, должностям
служащих
Слесарно-механический участок
Оборудование:
- деревообрабатывающий станок – 2шт.;
- машина заточная;
- сварочный аппарат АС 200 (комплект),
- станок сверлильный,
- дрель + шуруповерт аккумуляторный,
- мойка высокого давления,
- станок ножовочный,
- станок вертикально-сверлильный - 4 шт.,
- станок вертикально-фрезерный – 2 шт.,
- станок горизонтально-фрезерный,
- станок заточной – 3 шт.
- станок настольно-сверлильный - 4 шт.
- станок плоскошлифовальный,
- станок строгальный 7307 ,
- станок токарно-винторезный -11шт.
- углошлифмашина – 3 шт.
- щит пожарный металлический с комплектом,
- электропила;
- рабочие места слесаря с комплектом инструментов – 15 шт;
Полигон электромонтажный
Оборудование:
- паяльные станции – 6 шт.;
- монтажные панели – 8 шт.;
- образцовые приборы – 15 шт.;
- микропроцессорные приборы;
- оборудование для монтажных работ;
- компьютер – 3 шт.;
- телевизор – 1 шт.;
- стенд – 1 шт.;
- принтер – 2 шт.;
- посадочные места по количеству студентов
5.
230111 Компьютерные сети
ОГСЭ.05. Физическая культура
Спортивный зал
Оборудование:
- баскетбольные щиты - 2 шт.
- баскетбольные кольца - 6 шт.
- гимнастические стенки - 7 шт.
- волейбольные сетки - 3 шт.
- загородительные сетки - 7 шт.
- теннисные столы - 7 шт.
- палатки - 6 шт.
- гимнастические скамейки - 4 шт.
- компьютер - 1 шт.
- принтер - 1 шт.
- телевизор - 1 шт.
- видео-плеер - 1 шт.
- мелкий инвентарь - в наличии
Тренажерный зал
Оборудование:
- тренажеры - 23 шт.
- плакаты - 7 шт.
- телевизор - 1 шт.
- штанги - 3 шт.
Открытые спортивные площадки с круговой беговой дорожкой,
гимнастическим городком и элементами полосы препятствий.
ОП.02 Технологии физического
уровня передачи данных
ОП.06 Электротехнические
основы источников питания
Лаборатория электротехники и электронной техники,
электричес-ких основ источников питания
Оборудование:
- посадочные места студентов;
- комплект учебно-методической документации;
- Лабораторный стенд «Уралочка» 15 столов,
- стенд №1 БАВР, изготовленный студентами,
- пускатели, реле, коммутацион-ная аппаратура;
- измерительные приборы;
- телевизор;
- принтер;
- компьютер - 1шт.
ОП.03 Архитектура аппаратных
средств
Лаборатория вычислительной техники, архитектуры
персонального компьютера и периферийных
устройств
Оборудование:
- компьютеры – 13 шт.;
- принтер – 1 шт.;
- демонстрационный экран - 1 шт.;
- проектор- 1 шт.
- ксерокс – 1 шт.;
- плакаты – 5 шт.;
- мультимедийные обучающие программы – 1 шт.
- локальная сеть с выходом в Интернет
ОП.04 Операционные системы
Лаборатория программного обеспечения
ОП.05 Основы программирования компьютерных сетей, программирования и бах
и баз данных
данных
ОП.07 Технические средства
Оборудование:
информатизации
- компьютеры – 17 шт.;
- принтер – 2 шт.;
- МФУ – 1 шт.;
- проектор- 1 шт.;
- плакаты – 3 шт.;
- вебкамеры – 2 шт.
- локальная сеть с выходом в Интернет
ОП.08 Инженерная компьютерная Кабинет инженерной графики, материаловедения,
графика
формообразо-вания и инструментов
Оборудование:
- Компьютеры – 5 шт.;
- Мультимедийная доска;
- Принтер – 1 шт.;
- Проектор – 1 шт.;
- Комплект учебно-наглядных пособий – 1 ;
объемные модели фигур – 20;
- Измерительный инструмент;
- Комплект плакатов;
- Программное обеспечение КОМПАС 3D LT –
1;
- Комплект учебно-методической
документации;
- Микроскопы ММЧ-3 – 3 шт.;
- Набор микрошлифов;
- Стенды по материаловедению - 8 штук.;
- Твердомер ТШ, лупы х24-3шт
- Режущий инструмент
ОП.09 Метрология,
Кабинет инженерной графики, метрологии,
стандартизация, сертификация и стандартизации и сертификации
техническое регулирование
Оборудование:
- Компьютер – 1 шт.;
- Принтер – 1 шт.;
- Телевизор – 1 шт.;
Набор мерительного инструмента:
- Штангенинструменты – 3 шт.;
- Микрометрический инструмент – 4 шт.;
- Калибры-скобы – 2 шт.;
Набор деталей для технических измерений:
- Нутрометр – 2 шт.;
- Индикатор И4-0-2мм – 2 шт.;
- Скоба – 5 шт.;
- Глубиномер микроскопический – 3 шт.;
- Резьбометр – 1 шт.;
- Пробка мер. Ø 20 – 6 шт.;
- Рычаг изм. зуб. – 1 шт.
ПМ.01 Проектирование сетевой
Лаборатория эксплуатации объектов сетевой
инфраструктуры
инфраструкту-ры, организации и принципов
МДК.01.01 Организация, принци- построения компьютерных систем
пы построения и функционирова- Оборудование:
ния компьютерных сетей
- 14 компьютеров, 1 сканер, 4 ноутбука, 3 принтера, 1
МДК.01.02 Математический
копиро-вальный аппарат, плоттер, 2 веб-камеры, 3
аппарат для построения
мультимедийных проектора, демонстрационный
компьютерных сетей
экран, модемы - 2 шт., локальная сеть с выходом в
Интернет;
- наборы инструментов для монтажа сети
- плакаты – 4 шт.;
- мультимедийные обучающие программы – 14 шт.
ПМ.02 Организация сетевого
администрирования
МДК.02.01 Программное
обеспечение компьютерных сетей
МДК.02.02 Организация
администрирования
компьютерных сетей
ПМ.03 Эксплуатация объектов
сетевой инфраструктуры
МДК.03.01 Эксплуатация
объектов сетевой
инфраструктуры
МДК.03.02 Безопасность
функционирования
информационных систем
6.
Лаборатория программного обеспечения
компьютерных сетей, программирования и бах
данных
Оборудование:
- компьютеры – 17 шт.;
- принтер – 2 шт.;
- МФУ – 1 шт.;
- проектор- 1 шт.;
- плакаты – 3 шт.;
- вебкамеры – 2 шт.
- локальная сеть с выходом в Интернет
Лаборатория эксплуатации объектов сетевой
инфраструкту-ры, организации и принципов
построения компьютерных систем
Оборудование:
- 14 компьютеров, 1 сканер, 4 ноутбука, 3 принтера, 1
копиро-вальный аппарат, плоттер, 2 веб-камеры, 3
мультимедийных проектора, демонстрационный
экран, модемы - 2 шт., локальная сеть с выходом в
Интернет;
- наборы инструментов для монтажа сети
- плакаты – 4 шт.;
- мультимедийные обучающие программы – 14 шт.
ПМ.04 Выполнение работ по
Лаборатория эксплуатации объектов сетевой
одной или нескольким професинфраструкту-ры, организации и принципов
сиям рабочих, должностям
построения компьютерных систем
служащих
Оборудование:
- 14 компьютеров, 1 сканер, 4 ноутбука, 3 принтера, 1
копиро-вальный аппарат, плоттер, 2 веб-камеры, 3
мультимедийных проектора, демонстрационный
экран, модемы - 2 шт., локальная сеть с выходом в
Интернет;
- наборы инструментов для монтажа сети
- плакаты – 4 шт.;
- мультимедийные обучающие программы – 14 шт.
240125 Технология производства и переработки пластических масс и эластомеров
ОГСЭ.05. Физическая культура
ЕН.03 Общая и неорганическая
химия
ОП.04 Органическая химия
ОП.06 Физическая и коллоидная
химия
Спортивный зал
Оборудование:
- баскетбольные щиты - 2 шт.
- баскетбольные кольца - 6 шт.
- гимнастические стенки - 7 шт.
- волейбольные сетки - 3 шт.
- загородительные сетки - 7 шт.
- теннисные столы - 7 шт.
- палатки - 6 шт.
- гимнастические скамейки - 4 шт.
- компьютер - 1 шт.
- принтер - 1 шт.
- телевизор - 1 шт.
- видео-плеер - 1 шт.
- мелкий инвентарь - в наличии
Тренажерный зал
Оборудование:
- тренажеры - 23 шт.
- плакаты - 7 шт.
- телевизор - 1 шт.
- штанги - 3 шт.
Открытые спортивные площадки с круговой беговой
дорожкой, гимнастическим городком и элементами
полосы препятствий.
Лаборатория органической химии, физической и
коллоидной химии, органического синтеза
Оборудование:
 вытяжной шкаф - 2 шт.;
 телевизор - 1 шт.;
 компьютер - 1 шт.;
 принтер - 1 шт.;
 DVD-проигрыватель - 1 шт.;
 весы аналитические - 1 шт.;
 дистилятор 12-4-02. ЭМО - 1 шт.
 кондуктрометр - 1шт.
 рН метр"Эксперт-001-301"
 рН метр"Эксперт-рН"
 весы лабораторные - 1 шт.
 счетчик легких аэроионов "Сапфир-3К" - 1 шт.;
 стол демонстрационный - 1 шт.;
 иономер 2В-74 - 1 шт;
 фотоэлектроколориметр - 1 шт.;
 секундомер - 1 шт.;
 магнитные мешалки - 2 шт.;
 термометр - 17 шт.;
 штатив;
 лабораторная посуда
 комплекты инструктивных таблиц по химии
 комплекты учебно-методичес-кой документации
по химии
ОП.01 Инженерная графика
Кабинет инженерной графики, материаловедения,
формообразо-вания и инструментов
Оборудование:
- Компьютеры – 5 шт.;
- Мультимедийная доска;
- Принтер – 1 шт.;
- Проектор – 1 шт.;
- Комплект учебно-наглядных пособий – 1 ; объемные
модели фигур – 20;
- Измерительный инструмент;
- Комплект плакатов;
- Программное обеспечение КОМПАС;
- Комплект учебно-методической документации;
- Микроскопы ММЧ-3 – 3 шт.;
- Набор микрошлифов;
- Стенды по материаловедению - 8 шт
- Твердомер ТШ, лупы х24-3шт.
- Режущий инструмент
ОП.02 Электротехника и
электроника
Лаборатория электротехники и электронной техники,
электричес-ких основ источников питания
Оборудование:
- посадочные места студентов;
- комплект учебно-методической документации;
- Лабораторный стенд «Уралочка» 15 столов,
- стенд №1 БАВР, изготовленный студентами,
- пускатели, реле, коммутацион-ная аппаратура;
- измерительные приборы;
- телевизор;
- принтер;
- компьютер - 1шт.
ОП.03 Метрология,
стандартизация, сертификация
Кабинет инженерной графики, метрологии,
стандартизации и сертификации
Оборудование:
- Компьютер – 1 шт.;
- Принтер – 1 шт.;
- Телевизор – 1 шт.;
Набор мерительного инструмента:
- Штангенинструменты – 3 шт.;
- Микрометрический инструмент – 4 шт.
- Калибры-скобы – 2 шт.;
Набор деталей для технических измерений:
- Нутрометр – 2 шт.;
- Индикатор И4-0-2мм – 2 шт.;
- Скоба – 5 шт.;
- Глубиномер – 3 шт.;
- Резьбометр – 1 шт.;
- Пробка мер. Ø 20 – 6 шт.;
- Рычаг изм. зуб. – 1 шт.
ОП.05 Аналитическая химия
Лаборатория аналитической химии
Оборудование:
- весы аналитические ЛВ-210 - А;
- весы равноплечие ВЛР-300;
- весы электронные Scout;
- печь муфельная;
- аква дистиллятор ДЭ-4-02;
- шкаф вытяжной КХВ;
- шкаф сушильный
- центрифуга лабораторная;
- баня водяная - 2 шт.;
- баня песочная - 2 шт.;
- телевизор;
- DVD-проигрыватель - 1 шт.;
- холодильник
- компьютер;
- лабораторная посуда;
- штативы;
ОП.07 Процессы и аппараты
Лаборатория технологии отрасли, процессов и
аппаратов
Оборудование:
- компьютер- 1 шт.;
- принтер – 2 шт.;
- стенды – 4 шт.;
- телевизор – 2 шт.;
- емкость для испытаний – 1 шт.;
- стекломонтаж – 2 шт.;
- сушилка кипящего слоя – 1 шт.;
- дробилка – 1 шт.;
- центрифуга
ОП.08 Информационные
технологии в профессиональной
деятельности
Лаборатория информатики и информационных
технологий в профессиональной деятельности
ОП.09 Основы автоматизации
технологических процессов
Лаборатория АТП, технических средств обучения и
вычислитель-ной техники
Оборудование:
- компьютеры – 14 шт.;
- принтер – 1 шт.;
- демонстрационный экран - 1 шт.;
- проектор- 1 шт.
- плакаты – 8 шт.
- сканер – 1 шт.
- комплект учебно-методической документации
Оборудование:
- посадочные места студентов;
- наглядные пособия;
- стенды -14 шт., изготовленные студентами,
- контроллеры-2шт;
- микропроцессорные приборы 8 шт;
- аналоговые приборы 12 шт;
- пневматические приборы 8 шт,
- пускатели, реле, коммутационная аппаратура;
- объекты управления -3шт,
- модули ввода вывода аналоговых и дискретных сигналов
– 5 шт.,
- твердотельные реле - 4 шт.,
- телевизор;
- принтер – 2 шт.;
- компьютеры - 7шт.
ПМ.01 Обслуживание и
эксплуатация технологического
оборудования
МДК.01.01 Основы обслуживания
и эксплуатации технологического
оборудования
Лаборатория спецхимии, технологии переработки
полимерных материалов
Оборудование:
- персональный компьютер
- посадочные места по количеству обучающихся
- весы ВЛР-200 - 1 шт.;
- весы электронные Sc-2020 - 1 шт.;
- весы ВЛКТ-500 - 1 шт.;
- машина разрывная - 1 шт.;
- монохроматор МУМ;
- реовискометр - 1 шт.(не рабочий);
- микроскоп - 5 шт.;
- весы – 3 шт.
- машина разрывная;
- шкаф сушильный - 2 шт.;
- стилоскоп СЛ-13 - 1 шт.;
- электроплитка - 2 шт.;
- набор измерительных инстру-ментов;
- термометры;
- штативы;
- лабораторная посуда;
- макеты технологических схем
ПМ.02 Ведение технологического
процесса переработки полимерных материалов, эластомеров, изготовление и применение высокомолекулярных и высокоэффективных соединений и устройств
МДК.02.01 Основы технологии
Лаборатория спецхимии, технологии переработки
переработки полимерных
полимерных материалов
материалов и эластомеров
Оборудование:
МДК02.01 Основы технологии
- персональный компьютер
высокомолекулярных и высоко- посадочные места по количеству обучающихся
эффективных соединений и
- весы ВЛР-200 - 1 шт.;
устройств
- весы электронные Sc-2020 - 1 шт.;
- весы ВЛКТ-500 - 1 шт.;
- машина разрывная - 1 шт.;
- монохроматор МУМ;
- реовискометр - 1 шт.(не рабочий);
- микроскоп - 5 шт.;
- весы – 3 шт.
- машина разрывная;
- шкаф сушильный - 2 шт.;
- стилоскоп СЛ-13 - 1 шт.;
- электроплитка - 2 шт.;
- набор измерительных инстру-ментов;
- термометры;
- штативы;
- лабораторная посуда;
- макеты технологических схем
ПМ.03 Планирование и организация работы подразделений
МДК.03.01 Управление
персона-лом подразделения
переработки полимерных
материалов и эластомеров
Кабинет экономики организации, статистики,
менеджмента и анализа финансово-хозяйственной
деятельности.
ПМ.04 Участие в экспериментальных и исследовательских работах
МДК.04.01 Основы
организации экспериментальных
и исследовательских работ
Лаборатория спецхимии, технологии переработки
полимерных материалов
Оборудование:
- компьютеры – 1 шт.;
- принтер – 1 шт.;
- плакаты - 11 шт.;
- электронные учебные пособия - 10 шт.
Оборудование:
- персональный компьютер
- посадочные места по количеству обучающихся
- весы ВЛР-200 - 1 шт.;
- весы электронные Sc-2020 - 1 шт.;
- весы ВЛКТ-500 - 1 шт.;
- машина разрывная - 1 шт.;
- монохроматор МУМ;
- реовискометр - 1 шт.(не рабочий);
- микроскоп - 5 шт.;
- весы – 3 шт.
- машина разрывная;
- шкаф сушильный - 2 шт.;
- стилоскоп СЛ-13 - 1 шт.;
- электроплитка - 2 шт.;
- набор измерительных инстру-ментов;
- термометры;
- штативы;
- лабораторная посуда;
- макеты технологических схем
ПМ.05 Выполнение работ по
одной или нескольким профессиям рабочих, должностям
служащих
7.
Лаборатория органической химии, физической и
коллоидной химии, органического синтеза
Оборудование:
 вытяжной шкаф - 2 шт.;
 телевизор - 1 шт.;
 компьютер - 1 шт.;
 принтер - 1 шт.;
 DVD-проигрыватель - 1 шт.;
 весы аналитические - 1 шт.;
 дистилятор 12-4-02. ЭМО - 1 шт.
 кондуктрометр - 1шт.
 рН метр"Эксперт-001-301"
 рН метр"Эксперт-рН"
 весы лабораторные - 1 шт.
 счетчик легких аэроионов "Сапфир-3К" - 1 шт.;
 стол демонстрационный - 1 шт.;
 иономер 2В-74 - 1 шт;
 фотоэлектроколориметр - 1 шт.;
 секундомер - 1 шт.;
 магнитные мешалки - 2 шт.;
 термометр - 17 шт.;
 штатив;
 лабораторная посуда
 комплекты инструктивных таблиц по химии
 комплекты учебно-методической документации
по химии
270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
Предметы, дисциплины (модули):
ОГСЭ.05. Физическая культура
Спортивный зал
Оборудование:
- баскетбольные щиты - 2 шт.
- баскетбольные кольца - 6 шт.
- гимнастические стенки - 7 шт.
- волейбольные сетки - 3 шт.
- загородительные сетки - 7 шт.
- теннисные столы - 7 шт.
- палатки - 6 шт.
- гимнастические скамейки - 4 шт.
- компьютер - 1 шт.
- принтер - 1 шт.
- телевизор - 1 шт.
- видео-плеер - 1 шт.
- мелкий инвентарь - в наличии
Тренажерный зал
Оборудование:
- тренажеры - 23 шт.
- плакаты - 7 шт.
- телевизор - 1 шт.
- штанги - 3 шт.
Открытые спортивные площадки с круговой беговой
дорожкой, гимнастическим городком и элементами
полосы препятствий.
ОП.01 Инженерная графика
Кабинет инженерной графики, материаловедения,
формообразо-вания и инструментов
Оборудование:
- Компьютеры – 5 шт.;
- Мультимедийная доска;
- Принтер – 1 шт.;
- Проектор – 1 шт.;
- Комплект учебно-наглядных пособий – 1 ; объемные
модели фигур – 20;
- Измерительный инструмент;
- Комплект плакатов;
- Программное обеспечение КОМПАС 3D LT – 1;
- Комплект учебно-методической документации;
- Микроскопы ММЧ-3 – 3 шт.;
- Набор микрошлифов;
- Стенды по материаловедению - 8 штук.;
- Твердомер ТШ, лупы х24-3шт
- Режущий инструмент
ОП.03 Основы электротехники
Лаборатория электротехники и электронной техники,
электричес-ких основ источников питания
Оборудование:
- посадочные места студентов;
- комплект учебно-методической документации;
- Лабораторный стенд «Уралочка» 15 столов,
- стенд №1 БАВР, изготовленный студентами,
- пускатели, реле, коммутацион-ная аппаратура;
- измерительные приборы;
- телевизор;
- принтер;
- компьютер - 1шт.
ОП.04 Основы геодезии
ОП.05 Информационные
технологии в профессиональной
деятельности
Кабинет основ геодезии, проект-но-сметного дела,
проектирования зданий и сооружений, технологии и
организации строительных процессов
Оборудование:
- компьютер – 5 шт.;
-Нивелиры оптические – 4 шт.;
-теодолиты оптические– 4 шт;
-штативы– 4 шт;
-рейки– 2 шт;
-рулетки – 2 шт;
-дальномеры – 1 шт;
-плакаты – 12 шт
- рейка телескопическая - 1 шт.;
- уровень Профи;
- лазерная рулетка
Лаборатория информатики и информационных
технологий в профессиональной деятельности
Оборудование:
- компьютеры – 14 шт.;
- принтер – 1 шт.;
- демонстрационный экран - 1 шт.;
- проектор- 1 шт.
- плакаты – 8 шт.
- сканер – 1 шт.
- комплект учебно-методической документации
ПМ.01 Участие в проектировании Кабинет основ геодезии, проектно-сметного дела,
зданий и сооружений
проектирования зданий и сооружений, технологии и
МДК.01.01 Проектирование зданий организации строительных процессов
и сооружений
Оборудование:
МДК.01.02 Проект производства
 посадочные места по количеству обучающихся;
работ
 комплект учебно-наглядных пособий;
ПМ.02 Выполнение технологи компьютер - 8 шт.;
ческих процессов при строительстве, эксплуатации и реконструк-  принтер - 1 шт.;
 макеты;
ции строительных объектов
 телевизор;
МДК.02.01 Организация технологических процессов при строительстве,  DVD проигрыватель - 1 шт.;
эксплуатации и реконструкции
 CD диски с учебными фильмами.;
строительных объектов
 программное обеспечение "РИК", "AutoCAD",
МДК.02.02 Учет и контроль
"Компас"
технологических процессов
ПМ.03 Организация деятельности структурных подразделений
при выполнении строительномонтажных работ, эксплуатации и
реконструкции зданий и
сооружений
МДК.03.01 Управление деятельностью структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации реконструкции зданий и
сооружений
ПМ.04 Организация видов работ
при эксплуатации и реконструкции строительных объектов
МДК. 04.01 Эксплуатация зданий
МДК.04.02 Реконструкция зданий
Кабинет экономики организации, статистики,
менеджмента и анализа финансово-хозяйственной
деятельности.
Оборудование:
- компьютеры – 1 шт.;
- принтер – 1 шт.;
- плакаты - 11 шт.;
- электронные учебные пособия - 10 шт.
ПМ.05 Выполнение работ по
одной или нескольким профессиям рабочих, должностям
служащих
Мастерская каменных работ:
Оборудование
Кабинет строительных материа-лов и изделий, основ
инженерной геологии и испытания строитель-ных
материалов и конструкций
Оборудование:







весы порционные - 1 шт.;
ВИТ-1 гигрометр - 4 шт.;
Прибор Ле-Шателье - 1 шт.;
штангенциркуль - 4 шт.;
микроскоп - 1 шт.;
молоток Кашкарова - 1 шт.;
прибор ВИКА - 1 шт.;
 пресс гидравлический - 1 шт.;
- Наборы инструментов в комплектах для каменных работ
– по количеству учащихся:
- Бетономешалка.
- Стенды.
V. Сведения об уровне подготовки выпускников образовательной организации
5.1. Уровень подготовки выпускников:
5.1.1. Степень освоения обучающимися программного материала
Степень освоения обучающимися программного материала определяется при
проведении анализа текущего, промежуточного и итогового контроля знаний
студентов. Уровень подготовки обучающихся при проведении аттестационных
мероприятий в техникуме определяется оценками «5 (отлично)», «4 (хорошо)», «3
(удовлетворительно)», «2 (неудовлетворительно)», «зачет», «незачет».
Для проведения аттестационных мероприятий в техникуме разрабатываются
методические рекомендации по контролю качества подготовки обучающихся,
определяющие систему их организации: по отдельным дисциплинам, по группам
дисциплин, по практике, по профессиональным модулям.
В методических рекомендациях отражается назначение (вид) аттестационного
мероприятия (для проведения текущего контроля успеваемости, рубежной и
промежуточной аттестации, подведения итогов практики, административного
контроля качества подготовки), система организации аттестационного мероприятия
(форма проведения, условия подготовки и проведения, при необходимости, график
контрольных меpопpиятий), приводится перечень вопросов и (или) практических
заданий, критерии оценки.
Перечень вопросов и (или) практических заданий, согласовывается с
цикловыми (предметными) комиссиями и утверждается директором техникума.
Перечень вопросов и (или) практических заданий охватывает наиболее актуальные
разделы и темы материала, выносимого на аттестационное мероприятие, и
обеспечивать выявление уровня теоретических знаний и практических умений
студента в соответствии с установленными требованиями.
Уровень и качество освоения обучающимися основной профессиональной
образовательной программы СПО оценивается путем проведения итоговой
государственной аттестации. Организация и проведение итоговой государственной
аттестации осуществляется в соответствии с «Положением об организации
государственной итоговой аттестации в техникуме».
По каждой специальности, реализуемой в техникуме, формируется фонд
оценочных средств, состоящий из контрольно-измерительных материалов и
контрольно-оценочных средств: по учебным дисциплинам, профессиональным
модулям.
Текущий контроль знаний осуществляется для всех студентов техникума,
обучающихся по основным профессиональным образовательным программам в
соответствии с требованиями ФГОС СПО.
Текущий контроль проводится в пределах учебного времени, отведенного на
соответствующую учебную дисциплину, профессиональный модуль как
традиционными, так и инновационными методами, включая компьютерные
технологии, Интернет-тестирование.
Текущий контроль знаний может проводиться на любом из видов учебных
занятий. Методы текущего контроля выбираются преподавателем, исходя из
специфики учебной дисциплины, сформированных профессиональных и общих
компетенций. Преподаватель обеспечивает разработку и формирование блока
заданий, используемых для проведения текущего контроля качества обучения.
В начале учебного года или семестра преподаватель, по своему усмотрению,
проводит входной контроль знаний студентов, приобретённых на предшествующем
этапе обучения. Показатели входного контроля знаний используются для коррекции
процесса усвоения дидактических единиц и при анализе результативности изучения
учебной дисциплины.
Обобщение результатов текущего контроля проводится 2 раза в семестр.
Результаты успеваемости каждого обучающегося и группы в целом
представляются в форме ведомости преподавателями, классными руководителями.
Заведующие отделениями обобщают данные, анализируют и сдают отчеты с
предложениями по повышению качества знаний заместителю директора по учебной
работе.
Данные текущего контроля используются заместителем директора по учебной
работе, заведующими отделениями, председателями предметных цикловых
комиссий, методистом, преподавателями, классными руководителями для
обеспечения эффективной учебной работы студентов, своевременного выявления
отстающих и оказания им содействия в изучении учебного материала,
совершенствования методики преподавания учебных дисциплин, коррекции
учебного процесса.
Промежуточный контроль знаний обеспечивает оперативное управление
учебной деятельностью студента, ее корректировку и проводится с целью
определения:
соответствия уровня и качества подготовки специалиста ФГОС СПО;
полноты и прочности теоретических знаний по дисциплине или ряду дисциплин;
сформированности профессиональных компетенций, умений применять
полученные теоретические знания при решении практических задач, выполнении
лабораторных работ;
сформированности компетенций.
Промежуточный контроль оценивает результаты учебной деятельности
студента за семестр. Основными формами промежуточного контроля являются:
экзамен (зачет/дифференцированный зачет) по отдельной дисциплине;
комплексный экзамен (комплексный дифференцированный зачет) по двум или
нескольким дисциплинам;
экзамен (квалификационный) по профессиональному модулю;
экзамен (дифференцированный зачет) по междисциплинарному курсу;
дифференцированный зачет по производственной практике;
курсовая работа (проект);
Согласно учебным планам, составленным в соответствии с ФГОС СПО, у
студентов I курса отсутствует промежуточная аттестация за I семестр в форме
экзаменов и зачетов. Итоговые оценки по дисциплинам за I семестр выставляются
преподавателем в журнал. Форму итогового контроля по дисциплинам I курса за I
семестр определяет преподаватель дисциплины. Основанием для выставления
итоговых оценок за I семестр являются:
• Текущие оценки успеваемости студентов.
• Результаты контрольной работы.
• Результаты выполнения лабораторных работ и практических занятий и др.
Экзамен - это заключительная форма контроля, целью которой является
оценка теоретических знаний и практических навыков, способности студентов к
мышлению, приобретение навыков самостоятельной работы, умение синтезировать
полученные знания и применять их при решении практических задач.
При выборе дисциплин для экзамена техникум руководствуется следующими
критериями:
значимостью дисциплины в подготовке специалиста;
завершенностью изучения учебной дисциплины;
завершенностью значимого раздела в дисциплине.
В случае изучения дисциплины в течение нескольких семестров возможно
проведение экзаменов по данной дисциплине в каждом из семестров.
Экзамены проводятся в период экзаменационных сессий, установленных
графиком учебного процесса. Заведующий отделением по согласованию с
заместителем директора по учебно-воспитательной работе составляет расписание
экзаменов, которое утверждается директором техникума.
Расписание экзаменов доводится до сведения студентов и преподавателей не
позднее, чем за две недели до начала сессии.
При составлении расписания экзаменов учитываются следующие нормативы:
для одной группы в один день планируется только один экзамен;
интервал между экзаменами должен быть не менее двух календарных дней;
первый экзамен может быть проведен в первый день экзаменационной сессии;
перед экзаменом планируется проведение консультации за счет общего числа
консультационных часов на группу.
Форма проведения экзамена по дисциплине (устная, письменная ил
смешанная)
устанавливается
предметно-цикловой
комиссией
в
начале
соответствующего семестра, утверждается заместителем директора по учебной
работе и доводится до сведения студентов. Письменные экзаменационные работы
выполняются на бумаге со штампом образовательного учреждения. Письменные
экзамены проводятся одновременно со всем составом группы. Во время сдачи
устного экзамена в аудитории должно находиться не более 7-8 студентов.
Экзаменационные материалы составляются на основе рабочей программы
учебной дисциплины (дисциплин, междисциплинарного курса) и охватывают ее (их)
наиболее актуальные разделы и темы. Экзаменационные материалы должны
целостно отражать объем проверяемых теоретических знаний, сформированных
профессиональных компетенций.
Перечень вопросов и практических задач по разделам, темам, выносимым на
экзамен, разрабатывается преподавателями дисциплины (дисциплин), обсуждается
на заседаниях предметных цикловых комиссий и утверждается заместителем
директора по учебной работе не позднее, чем за месяц до начала сессии. Количество
вопросов и практических задач в перечне должно превышать количество вопросов и
практических задач, необходимых для составления экзаменационных билетов.
Вопросы и практические задачи носят равноценный характер. Формулировки
вопросов должны быть четкими, краткими, понятными, исключающими двойное
толкование.
На основе разработанного и объявленного студентам перечня вопросов и
практических задач, рекомендуемых для подготовки к экзамену, составляются
экзаменационные билеты, содержание которых до студентов не доводится.
Экзаменационные билеты утверждаются заместителем директора по учебной работе
за неделю до проведения экзамена.
К экзамену заведующий отделением готовит экзаменационную ведомость с
указанием списочного состава группы. Заполненная ведомость сдается в учебную
часть после окончания экзамена в день сдачи экзамена.
К началу экзамена преподаватель готовит экзаменационные билеты,
наглядные пособия, материалы справочного характера, нормативные документы и
образцы техники, разрешенные к использованию на экзамене.
Экзамен проводится в специально подготовленных аудиториях. На
выполнение задания по билету студенту отводится не более 1 академического часа.
Экзамен принимается, как правило, преподавателем (преподавателями), который вел
учебные занятия по данной дисциплине в экзаменуемой группе. На сдачу устного
экзамена предусматривается не более одной трети академического часа на каждого
студента, на сдачу письменного экзамена – не более трех часов на учебную группу.
Студенты не допускаются к экзаменационной сессии при наличии 3 и более
задолженностей по предметам, завершившихся в данном семестре, а также при
наличии неудовлетворительной оценки по дисциплине, вынесенной на экзамен.
Неявка студента на экзамен отмечается в экзаменационной ведомости словами
"не явился". Неявка на экзамен по неуважительной причине приравнивается к
получению неудовлетворительной оценки.
В критерии оценки уровня подготовки студента на экзамене входят:
- уровень освоения студентом материала, предусмотренного программой по учебной
дисциплине (дисциплинам);
- умения студента использовать теоретические знания при выполнении
практических задач;
- обоснованность, четкость, краткость изложения ответа.
Уровень подготовки студента оценивается в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3
(удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно).
При тестовой форме проведения экзамена оценка «отлично» выставляется при
наличии до 90% правильных ответов, оценка «хорошо» - от 89% до 75% правильных
ответов, оценка «удовлетворительно» - от 74% до 60% правильных ответов, оценка
«неудовлетворительно» - от 59% и менее правильных ответов.
Неудовлетворительная оценка в зачетку не выставляется, а выставляется
только в ведомость.
По завершении всех экзаменов допускается пересдача экзамена, по которому
студент получил неудовлетворительную оценку. На старших курсах допускается
повторная сдача не более трех экзаменов с целью повышения оценок по отдельным
предметам, изучавшимся на 1 – 4 курсах, в срок до выхода на преддипломную
практику или стажировку.
Студенты переводятся на следующий курс при наличии оценок не ниже
«удовлетворительно» по всем учебным дисциплинам данного курса и
дифференцированных зачетов по всем видам практики. Экзаменационная сессия
студенту может быть продлена приказом директора техникума при наличии
уважительных причин:
а) болезнь, подтвержденная справкой лечебного учреждения;
б) иные непредвиденные и установленные обстоятельства, не позволившие студенту
прибыть на экзамен.
Зачет (дифференцированный зачет) - это форма контроля, при помощи
которого проверяется выполнение студентами лабораторных работ, усвоение
учебного материала практических и семинарских занятий, а также прохождение
учебной и производственной практики.
Зачет по отдельной дисциплине как форма промежуточной аттестации
предусматривается по дисциплинам:
которые, согласно учебному плану, изучаются на протяжении нескольких
семестров;
на изучение которых, согласно учебному плану, отводится наименьший по
сравнению с другими дисциплинами объем часов обязательной учебной нагрузки.
Как правило, по таким дисциплинам требования к выпускнику предъявляются на
уровне представлений и знаний.
Зачеты по учебным дисциплинам принимаются в рамках часов, отведенных на
их изучение, и выставляются до начала экзаменационной сессии.
Перечень вопросов и практических задач по разделам, темам, выносимым на
зачет, разрабатывается преподавателем дисциплины, согласовывается с
председателем цикловой комиссии и доводится до сведения студентов не позднее,
чем за месяц до проведения зачета.
Также основанием для выставления зачета (дифференцированного зачета) по
дисциплинам могут являться:
• Текущие оценки успеваемости студентов.
• Результаты контрольной работы.
• Результаты выполнения лабораторных работ и практических занятий и др.
Студенты, не выполнившие практические и лабораторные работы в полном
объеме, не допускаются преподавателем к зачету по учебной дисциплине до
ликвидации задолженностей в объеме и форме, определенных преподавателем.
При проведении зачета уровень подготовки студента фиксируется в зачетной
книжке словом «зачет».
При проведении дифференцированного зачета уровень подготовки студента
оценивается в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2
(неудовлетворительно).
Оценка
"не
зачтено"
("незачет")
или
"2"("неудовлетворительно") за неудовлетворительный ответ в зачетку не
выставляется, а выставляется только в ведомость.
Дифференцированные зачеты по практике разных видов выставляются до
начала экзаменационной сессии на основании отчетов студентов и в соответствии с
качеством выполнения задач практики и ее объема. Формы выставления
дифференцированных зачетов по практике определяются в соответствии с
Положением о производственной практике.
Экзамен квалификационный представляет собой форму независимой оценки
результатов обучения с участием работодателей и проводится по результатам
освоения программ профессиональных модулей.
Экзамен (квалификационный) проверяет готовность обучающегося к
выполнению указанного вида профессиональной деятельности и сформированность
у него компетенций, определенных в разделе «Требования к результатам освоения
ОПОП» ФГОС СПО.
Итогом квалификационного экзамена является однозначное решение: «вид
профессиональной деятельности освоен / не освоен». В зачетной книжке запись
будет иметь вид: «ВПД освоен» или «ВПД не освоен».
По итогам квалификационного экзамена возможно присвоение выпускнику
определенной квалификации, выдача свидетельства.
Условием допуска к промежуточной аттестации по профессиональному
модулю является успешное освоение обучающимися всех элементов
профессионального модуля, включая междисциплинарные курсы и все виды
практики.
Экзаменационные вопросы, вопросы к зачетам на бумажных носителях
находятся в читальном зале. Экзаменационные вопросы и вопросы к зачетам
предоставляются в читальный зал преподавателями. На представленном бумажном
носителе должна стоять подпись преподавателя, разработавшего экзаменационные
вопросы и вопросы к экзаменам, согласование председателя цикловой комиссии,
утверждение заместителя директора по учебной работе.
5.1.2. Результаты контрольных (срезовых) работ по дисциплинам учебного плана
образовательных программ, заявленных на государственную аккредитацию
Проведение контрольных (срезовых) работ по всем дисциплинам учебного
плана образовательных программ, заявленных на государственную аккредитацию,
согласно графику проведения, запланировано в период с 01.11.14г по 30.12.2014г.
В результате проведения самообследования Техникума в 2014 году был
проведен следующий анализ качества знаний и успеваемости студентов по циклам
дисциплин учебного плана образовательных программ, заявленных на
государственную аккредитацию.
Анализ качества знаний и успеваемости студентов
при самообследовании Техникума в 2014 году
13.02.11
Техническая
эксплуатация
и обслуживание электрического и
электромеха
нического
оборудования»
Общеобразователь
ный
Математика
Русский язык
Биология
Основы
философии
Иностранный
язык
Математика
411
411
411
211
2
1
1
4
8
4
4
15,4
6
10
7
10
24
40
28
38,5
17
14
17
12
68
56
68
46,2
32
44
32
53,8
36,0
311
3
12
14
56
8
32
68,0
60,9
311
5
20
9
36
11
44
56
56,0
Электротехни
ка и
электроника
ИТВПД
МДК 01.03
МДК 01.04
МДК 01.02
Математика
Русский язык
Химия
Основы
философии
Иностранный
язык
311
1
4
8
32
16
64
36
54,6
211
111
111
111
412
412
412
212
8
4
5
4
2
0
6
3
30,8
20
26,3
21,1
8
0
24
11,
11
7
5
9
8
12
9
10
42,3
35
26,3
47,4
32
48
36
37
7
9
9
6
15
13
10
14
26,9
45
47,4
31,6
60
52
40
51,9
73,1
55
52,6
68,4
40
48
60
48,1
312
5
20
15
60
5
20
80
Абс.
Общий
гуманитарный и
социальноэкономический
Математический и
общий естественнонаучный
Общепрофессиона
льные
дисциплины
Профессиональные модули
15.02.07
«Автоматиза
ция технологических
процессов и
производств
»
отлично
хорошо
Удовл.
Общеобразователь
ный
Общий
гуманитарный и
социальноэкономический
%
Абс.
%
Абс
%
Качество
дисциплина
качество
Цикл дисциплин
Курс
Специально
сть. Код
наименован
ие
58,7
49,3
64
Математический и
общий естественнонаучный
Общепрофессиона
льные
дисциплины
Профессиональные модули
09.02.02
«Компьютер
ные сети»
Общеобразователь
ный
(данные за 20132014 уч. год)
Общий
гуманитарный и
социальноэкономический
Математический и
общий естественнонаучный
Общепрофессиона
льные
дисциплины
Профессиональные модули
08.02.01
«Строительство и
эксплуатация
зданий и
сооружений»
Общеобразователь
ный
Общий
гуманитарный и
социальноэкономический
Математический и
общий естественнонаучный
Общепрофессиона
льные
дисциплины
Профессиональные модули
18.02.07
«Технология
производства
и переработки пластических масс
и эластомеров»
Общеобразователь
ный
Общий
гуманитарный и
социальноэкономический
Математический и
общий естественнонаучный
Общепрофессиона
льные
дисциплины
Профессиональ-
Математика
ИОПД
312
212
3
5
12
18,5
11
19
44
70,4
11
3
44
11,1
56,0
88,9
Электронная
техника
Электротехни
ческие
измерения
МДК 05.01
МДК 04.02
МДК 02.01
212
3
11,1
12
44,4
12
44,4
55,6
312
9
36
10
40
6
24
112
112
112
9
11
8
30
36,7
26,7
10
8
16
33,3
26,7
53,3
11
11
6
Математика
Русский язык
Химия
313
313
313
2
3
0
11,1
16,7
6
10
6
33,3
55,6
33,3
Иностранный
язык
313
2
11,1
10
История
Элементы
высшей
математики
Архитектура
аппаратных
средств
313
313
8
0
44,4
0
313
6
Технические
средства
информатизации
(за 2013-2014
113
МДК 02.01
МДК 01.01
Физика
Русский язык
Обществозна
ние
История
Иностранный
язык
72,5
76
65,8
36,7
36,7
20
63,3
63,3
80
68,9
12
6
9
66,7
33,3
50
33,3
66,7
50
50,0
55,6
6
33,3
66,7
75,0
7
7
38,9
36,8
3
12
16,7
63,2
83,3
36,8
36,8
30
9
45
5
25
75
2
11,1
11
61,1
5
27,8
72,2
113
113
414
414
414
2
2
1
0
5
11,1
11,1
4,2
0
20
8
5
10
8
11
44,4
22,2
41,7
33,3
44
8
11
13
16
9
44,4
61,1
54,2
66,7
36
55,6
38,0
45,8
33,3
64
46,8
314
214
2
1
9,1
4,2
16
13
72,7
54,2
4
10
18,2
41,7
81,8
58,3
70,0
Математика
Информатика
314
314
0
4
0
18,2
14
12
63,6
54,5
8
6
36,4
27.3
63,6
72,7
68,2
Безопасность
жизнедеятельн
ости
214
13
54,2
9
37,5
2
8,3
91,7
ИТВПД
214
10
41,7
6
25
8
33,3
66,7
МДК 01.01
МДК 04.01
Химия
Русский язык
Математика
История
Иностранный
язык
114
114
415
415
415
315
215
6
5
1
2
3
11
-
30
25
4
8
12
45,8
-
11
9
9
10
10
12
10
55
45
36
40
40
50
66,7
3
6
15
13
12
1
5
15
30
60
52
48
4,2
33,3
85
70
40
48
52
95,8
66,7
76,7
Математика
315
315
1
2
4,2
9,1
8
11
33,3
50
15
11
62,5
40,9
37,5
54,1
45,8
215
5
33,3
6
40
4
26,7
73,3
49,2
215
-
-
4
25
12
75
25
115
2
15,4
5
38,5
6
46,2
53,8
(за 2013-2014)
Общая и
неорганическая
химия
Аналитическа
я химия
Процессы и
аппараты
МДК 01.01
73,6
47,7
78,5
46,7
81,3
69,2
ные модули
Общеобразователь
ный
15.02.01
«Монтаж и
техническая
эксплуатация
промышленного оборудования»
Общий
гуманитарный и
социальноэкономический
Математический и
общий естественнонаучный
Общепрофессиона
льные
дисциплины
Профессиональные модули
Общеобразователь
ный
38.02.01
«Экономика
и бухгалтерский учет»
Общий
гуманитарный и
социальноэкономический
Математический и
общий естественнонаучный
Общепрофессиона
льные
дисциплины
Профессиональные модули
МДК 04.01
МДК 03.01
Физика
Русский язык
ОБЖ
История
Иностранный
язык
115
115
416
416
416
316
216
3
3
0
0
10
2
3
23,1
23,1
0
0
41,7
8
13
9
5
8
9
7
14
8
69,2
38,5
33,3
40,9
29,2
56
34,8
1
5
16
13
7
9
12
7,7
38,5
66,7
59,1
29,2
36
52,2
92,3
61,5
33,3
40,9
70,8
64
47,8
Математика
Информатика
316
316
2
1
8
4
10
16
40
64
13
8
52
32
48
68,0
Технологичес
кое
оборудование
Техническая
механика
МДК 01.02
МДК 02.01
МДК 03.01
216
3
13
7
30,4
13
56,5
43,5
216
0
12
52,2
11
47,8
52,2
116
116
116
4
3
0
12
28,6
21,4
7
5
7
50
35,7
50
3
9
4
21,4
64,3
28,6
78,6
35,7
71,4
Математика
Русский язык
Экономика
Основы
философии
Иностранный
язык
Математика
ИТПД
418
418
418
318
4
0
6
5
17,4
0
26,1
21,7
11
16
5
9
47,8
72,7
21,7
39,1
8
6
12
9
34,8
27,3
52,2
39,1
65,2
72,7
47,8
60,9
218
4
17,4
10
43,5
9
39,1
60,9
318
318
6
5
24
20
5
14
20
56
14
6
56
24
44
76
60,0
Экономика
организации
ДОУ
МДК 01.01
МДК 03.01
МДК 02.01
218
4
17,4
6
26,1
13
56,5
43,5
65,8
318
218
218
218
9
2
2
2
36
8,7
8,7
9,1
13
10
5
6
52
43,5
21,7
27,3
3
11
16
14
12
47,8
69,6
63,6
88
52,2
30,4
36,4
48,3
55,9
58,0
58,0
47,9
61,9
60,9
39,7
Результаты,
полученные
при
проведении
проверки
знаний
при
самообследовании Техникума, в основном совпадают с текущими результатами
промежуточных аттестаций и говорят о достаточном качестве знаний студентов в
соответствии с требованиями ФГОС СПО.
08.02.01 Строительство и
эксплуатация зданий и
сооружений
09.02.02 Компьютерные
сети
Не допущено к
аттестации
Количество
учащихся
Получили оценки за
письменные
экзаменационные работы
42
42
23
16
3
-
42
31
31
10
14
7
-
31
Не явились
Прошедшие
аттестацию
Наименование
Профессии, специальности
Допущено к
аттестации
2012 год
Год
про
ведения
Выпущено
5.1.3. Результаты итоговой аттестации выпускников (за последние 3 года)
«5»
«4»
«3»
«2»
Примеч
ание
35
35
17
13
5
-
35
26
26
10
11
5
-
26
25
25
10
6
9
-
25
39
39
13
15
11
-
39
41
41
13
15
13
-
41
ИТОГО ЗА ГОД ПО ОУ:
239
39
239
39
96
19
90
14
53
6
-
239
39
27
27
8
11
8
27
18
18
7
9
2
18
24
24
11
5
8
24
25
25
12
6
7
25
38
38
17
12
9
38
22
22
6
6
10
22
ИТОГО ЗА ГОД ПО ОУ:
193
193
80
63
50
193
08.02.01 Строительство и
эксплуатация зданий и
сооружений
09.02.02 Компьютерные
сети
38
38
16
19
3
38
22
22
6
8
8
22
08.02.01 Строительство и
эксплуатация зданий и
сооружений
09.02.02 Компьютерные
сети
13.02.11 Техническая
эксплуатация и обслуживание электрического и
электромеханического
оборудования (по отраслям)
15.02.01 Монтаж и
техническая эксплуатация
промышленного
оборудования ( по
отраслям)
15.02.07 Автоматизация
технологических процессов
и производств (по
отраслям)
18.02.07 Технология
производства и переработки
пластических масс и
эластомеров
38.02.01 Экономика и
бухгалтерский учет (по
отраслям)
2014 год
2013 год
2014 год
13.02.11 Техническая
эксплуатация и обслуживание электрического и
электромеханического
оборудования (по отраслям)
15.02.01 Монтаж и
техническая эксплуатация
промышленного
оборудования ( по
отраслям)
15.02.07 Автоматизация
технологических процессов
и производств (по
отраслям)
18.02.07 Технология
производства и переработки
пластических масс и
эластомеров
38.02.01 Экономика и
бухгалтерский учет (по
отраслям)
13.02.11 Техническая
эксплуатация и обслуживание электрического и
электромеханического
оборудования (по отраслям)
15.02.01 Монтаж и
техническая эксплуатация
промышленного
оборудования ( по
отраслям)
15.02.07 Автоматизация
технологических процессов
и производств (по
отраслям)
18.02.07 Технология
производства и переработки
пластических масс и
эластомеров
38.02.01 Экономика и
бухгалтерский учет (по
отраслям)
29
29
17
8
4
29
17
17
5
8
4
17
32
32
9
17
6
32
30
30
7
12
11
30
35
35
16
8
11
35
ИТОГО ЗА ГОД ПО ОУ:
203
203
76
80
47
203
Выдано
свидетел
ьство о
професси
и
рабочего
5.1.4. Качественные показатели практического обучения
Специальность
080114 Экономика и
бухгалтерский учет
Гр.218
140448 Техническая
эксплуатация и
обслуживание
электрического и
электромеханического
оборудова-ния Гр.111
Учебная
(ср. балл)
УП 01.01;
02.01; 05.01;
4,43
Учебная
(ср. балл)
УП
04.01
3,8
220703
Автоматизация
технологических
процессов и
производств
Гр 112
Учебная(ср.
балл)УП
06.02; 01.01
151031 Монтаж и
техническая
эксплуатация
промышленного
оборудования (по
отраслям) гр.116
Учебная
(ср. балл)
УП
04.01
4,25
4,4
Виды практик
Кач- Производстве Кач- Производств Качво (%)
нная
во (%)
енная
во (%)
(ср. балл)
(ср. балл)
ПП.02.01.
ПП 03.01
27
3,44
30,5
3,44
30,5
Кач- Производстве КачКачво (%)
нная
во (%)
во (%)
(ср. балл)
ПП01.01
ПП 02.01
78,6
4,25
100
Кач- Производстве Качво (%)
нная(ср.
во (%)
балл)ПП:
04.01;02.01;0
5.01;
98,3
4,47
96,7
-
Кач- Производстве Качво (%)
нная
во (%)
(ср. балл)
ПП02.01
ПП03.01
100
4,1
93
-
240125 Технология
производства и
переработки
пластических масс и
эластомеров
Гр.115
Учебная
(ср.балл)УП
05.01
5,0
Учебная
(ср. балл)
270802 Строительство
и эксплуатация
зданий и сооружений
гр.114
4,8
Учебная
(ср. балл)
230111
Компьютерные сети
гр.113
3,6
Кач- Производстве Качво (%)
нная(ср.
во (%)
балл)
ПП 01.01
ПП 02.01
ПП 03.01
100
4,0
79,5
Кач- Производстве Качво (%)
нная
во (%)
(ср. балл)
99
5,0
100
Кач- Производстве Качво (%)
нная
во (%)
(ср. балл)
44,5
3,8
51,8
5.1.5. Данные по трудоустройству выпускников (за последние 3 года)
Фактическое распределение выпускников очной формы обучения 2012 года по
каналам занятости
ВСЕГО
ЭКОНОМИКА И
УПРАВЛЕНИЕ
38.02.01 Экономика
и бухгалтерский учет
(по отраслям)
ЭЛЕКТРО- И
ТЕПЛОЭНЕРГЕТИ
КА
13.02.11 Техническая
эксплуатация и
обслуживание
электрического и
электромеханическог
о оборудования (по
отраслям)
МАШИНОСТРОЕ
НИЕ
15.02.01 Монтаж и
техническая
эксплуатация
промышленного
оборудования ( по
отраслям)
15.02.07
Автоматизация
технологических
процессов и
производств (по
Общая
численност
ь
выпускник
ов
Трудоустр
оены
Призваны в
ряды
Вооруженных
Сил
Российской
Федерации
Продол
жили
обучени
е
Находятся
в отпуске
по уходу за
ребенком
Не
трудоус
троены
Из них
находятся
на учете в
центре
занятости
192
90
74
22
6
24
14
-
7
3
-
-
24
14
-
7
3
-
-
35
14
18
3
-
-
-
35
14
18
3
-
-
-
51
23
24
4
-
-
-
26
10
13
3
-
-
-
25
13
11
1
-
-
-
отраслям)
ИНФОРМАТИКА
И
ВЫЧИСЛИТЕЛЬН
АЯ ТЕХНИКА
09.02.02
Компьютерные сети
ХИМИЧЕСКИЕ
ТЕХНОЛОГИИ
18.02.07 Технология
производства и
переработки
пластических масс и
эластомеров
ТЕХНИКА И
ТЕХНОЛОГИИ
СТРОИТЕЛЬСТВА
08.02.01
Строительство и
эксплуатация зданий
и сооружений
Процент трудоустроившихся выпускников, из числа
нуждающихся в
трудоустройстве
31
15
14
2
-
-
-
31
15
14
2
-
-
-
21
12
3
3
3
-
-
21
12
3
3
3
-
-
30
12
15
3
-
-
-
30
12
15
3
-
-
-
100%
Фактическое распределение выпускников очной формы обучения 2013 года по
каналам занятости
ВСЕГО
ЭКОНОМИКА И
УПРАВЛЕНИЕ
38.02.01 Экономика
и бухгалтерский учет
(по отраслям)
ЭЛЕКТРО- И
ТЕПЛОЭНЕРГЕТИ
КА
13.02.11 Техническая
эксплуатация и
обслуживание
электрического и
электромеханическог
о оборудования (по
отраслям)
МАШИНОСТРОЕ
НИЕ
15.02.01 Монтаж и
техническая
эксплуатация
промышленного
оборудования ( по
отраслям)
15.02.07
Автоматизация
технологических
Общая
численност
ь
выпускник
ов
Трудоустр
оены
Призваны в
ряды
Вооруженных
Сил
Российской
Федерации
Продол
жили
обучени
е
Находятся в
отпуске по
уходу за
ребенком
Не
трудоу
строен
ы
Из(6)
находятся
на учете в
центре
занятости
143
66
54
18
5
-
-
14
11
-
2
1
-
-
14
11
-
2
1
-
-
18
8
8
2
-
-
-
18
8
8
2
-
-
-
49
17
26
6
-
-
-
24
9
12
3
-
-
-
25
8
14
3
-
-
-
процессов и
производств (по
отраслям)
ИНФОРМАТИКА
И
ВЫЧИСЛИТЕЛЬН
АЯ ТЕХНИКА
09.02.02
Компьютерные сети
ХИМИЧЕСКИЕ
ТЕХНОЛОГИИ
18.02.07 Технология
производства и
переработки
пластических масс и
эластомеров
ТЕХНИКА И
ТЕХНОЛОГИИ
СТРОИТЕЛЬСТВА
08.02.01
Строительство и
эксплуатация зданий
и сооружений
Процент трудоустроившихся выпускников, из числа
нуждающихся в
трудоустройстве
27
13
11
3
-
-
-
27
13
11
3
-
-
-
11
6
1
2
2
-
-
11
6
1
2
2
-
-
24
11
8
3
2
-
-
24
11
8
3
2
-
-
100%
Фактическое распределение выпускников очной формы обучения 2014 года по
каналам занятости
ВСЕГО
ЭКОНОМИКА И
УПРАВЛЕНИЕ
38.02.01
Экономика и
бухгалтерский
учет (по отраслям)
ЭЛЕКТРО- И
ТЕПЛОЭНЕРГЕ
ТИКА
13.02.11
Техническая
эксплуатация и
обслуживание
электрического и
электромеханическ
ого оборудования
(по отраслям)
МАШИНОСТРО
ЕНИЕ
15.02.01 Монтаж и
техническая
эксплуатация
промышленного
оборудования ( по
Общая
численнос
ть
выпускник
ов
Трудоустроен
ы
Призваны в
ряды
Вооруженных
Сил
Российской
Федерации
Продол
жили
обучени
е
Находятся в
отпуске по
уходу за
ребенком
Не
трудоу
строен
ы
Из них
находятся
на учете в
центре
занятости
163
78
65
19
1
-
-
20
16
-
3
1
-
-
20
16
-
3
1
-
-
29
10
16
3
-
-
-
29
10
16
3
-
-
-
49
22
21
6
-
-
-
17
9
5
3
-
-
-
отраслям)
15.02.07
Автоматизация
технологических
процессов и
производств (по
отраслям)
ИНФОРМАТИК
АИ
ВЫЧИСЛИТЕЛЬ
НАЯ ТЕХНИКА
09.02.02
Компьютерные
сети
ХИМИЧЕСКИЕ
ТЕХНОЛОГИИ
18.02.07
Технология
производства и
переработки
пластических масс
и эластомеров
ТЕХНИКА И
ТЕХНОЛОГИ
И
СТРОИТЕЛЬ
СТВА
08.02.01
Строительство
и эксплуатация
зданий и
сооружений
Процент
трудоустроивших
ся выпускников,
из числа
нуждающихся в
трудоустройстве
32
13
16
3
-
-
-
22
9
11
2
-
-
-
22
9
11
2
-
-
-
13
10
2
1
-
-
-
13
10
2
1
-
-
-
30
11
15
4
-
-
-
30
11
15
4
-
-
-
100%
5.2. Характеристика системы управления качеством обучения (контроль качества
обучения).
Проблема качества подготовки специалистов всегда являлась актуальной. В
настоящее время, в условиях большой конкуренции образовательных учреждений,
качество образования становится главным фактором успеха.
Для обеспечения качества образования на стадии непосредственной
подготовки специалиста, в Техникуме происходит разработка концепций
содержания образования и воспитания, развитие и внедрение информационных
ресурсов нового типа, разработка содержания учебных планов и программ в
соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами,
создание условий для самостоятельной и научно-исследовательской работы
студентов.
Для управления качеством образования в Техникуме разработана и действует
система управления качеством образования.
В Техникуме имеются локальные акты, регламентирующие работу по
организации управления качеством подготовки специалистов. Разработаны и
введены в действие:
- Положение о системе управления качеством образования;
- Положение о внутреннем контроле;
- Положение об организации текущего контроля и промежуточной аттестации
студентов;
- Положение об организации государственной итоговой аттестации.
В целях организации управления качеством подготовки специалистов в
Техникуме разработаны следующие планирующие документы:
- Программа развития Техникума на период 2014-2016 гг;
- Комплексный план учебной-методической и воспитательной работы на учебный
год;
- Календарные ежемесячные планы учебно - методической и воспитательной
работы;
- Комплексный план внутритехникумовского контроля;
- График ежемесячного контроля учебно-воспитательного процесса.
Создание и развитие системы управления качеством образования на основе
использования традиционных испытаний форм и методов и, в то же время,
применения новых подходов к повышению эффективности организации и
управления образовательным процессом является на сегодняшний день одной из
главных задач образовательной политики в Техникуме.
Реализация данной задачи происходит в следующих направлениях:
1. Определение приоритетных направлений подготовки специалистов с
учетом ориентации на рынок труда и специфику развития региона.
2. Создание материально-технических условий, обеспечивающих повышение
качества подготовки специалистов.
3. Формирование соответствующей организационной структуры и принципов
управления системой обеспечения качества образования.
4. Создание условий для непрерывного профессионального роста кадров,
организации различных форм повышения квалификации и переподготовки.
5. Совершенствование методического обеспечения образовательного
процесса, развитие современных образовательных технологий.
6. Создание на базе Техникума инновационных структур, связанных с
разработкой и внедрением современных методов обеспечения качества образования.
Конечными результатами системы обеспечения качества образования в
Техникуме являются:
- более полное соответствие подготовки специалистов в техникуме реальным
требованиям производства и общества;
- повышение уровня теоретической и практической подготовки будущих
специалистов;
- адаптация Техникума к современным условиям и требованиям развития
образования на основе использования общероссийского и мирового опыта;
- применение эффективной системы оценки результатов деятельности Техникума,
его структурных подразделений, преподавателей и студентов;
- активизация научно-исследовательской деятельности преподавателей и студентов;
- решение вопросов трудоустройства выпускников на предприятия и организации
различного типа;
- повышение авторитета Техникума как учреждения, способного обеспечить
качественную подготовку специалистов.
Основными субъектами системы обеспечения качества образования в
Техникуме являются:
1. Педагогический совет Техникума, в функции которого входит принятие
стратегических решений в вопросах развития системы обеспечения качества
образования и контроль за их исполнением, рассмотрение основных нормативных
документов, регламентирующих функционирование данной системы.
2. Администрация Техникума, которая предоставляет материальнотехнические, финансовые, кадровые и методические условия для осуществления
образовательного процесса, разрабатывает и определяет цели, стратегию в области
обеспечения качества подготовки специалистов.
3. Методическая служба, которая разрабатывает нормативную документацию,
методические пособия и рекомендации по реализации практических задач
обеспечения качества подготовки специалистов, осуществляет анализ результатов
оценки уровня образования в техникуме, вырабатывает предложения по
совершенствованию учебно-воспитательного процесса.
4. Учебные подразделения Техникума (отделения, цикловые комиссии), в
задачи которых входит изучение проблем обеспечения качества образования,
участие в осуществлении контроля за качеством обучения, разработке мер по
повышению уровня подготовки специалистов, проведению научных исследований в
данной области, изучение и внедрение передового педагогического опыта.
При реализации образовательных задач большое значение имеет обеспечение
контроля качества подготовки на всех стадиях обучения. С этой целью проводятся
следующие мероприятия:
1) входной контроль студентов нового набора для выявления исходного
уровня подготовки;
2) текущий и промежуточный контроль качества подготовки студентов;
3) итоговый контроль качества подготовки выпускников;
4) мониторинг качества подготовки специалистов и выработка
рекомендаций по совершенствованию учебно-воспитательного процесса.
Контроль качества подготовки обучающихся в процессе обучения
обеспечивает оперативное управление учебной деятельностью и ее корректировку и
проводится с целью определения:
результатов поэтапного освоения основных профессиональных
образовательных программ по специальностям среднего профессионального
образования (СПО);
- полноты и прочности теоретических знаний по дисциплине или ряду
дисциплин;
- сформированности умений применять полученные теоретические знания
при решении практических задач и выполнении лабораторных работ;
- наличия умений самостоятельной работы с учебной литературой.
Административный контроль проводится с целью оценивания качества
подготовки обучающихся по дисциплине (разделу), междисциплинарному курсу,
профессиональному модулю, специальности в целом, а также для оценивания
остаточных знаний студента, для принятия соответствующих административных
решений, подготовки к аттестации преподавателей, проведения самообследования в
ходе подготовки к комплексной оценке деятельности и др.
Уровень подготовки определяется оценками «5 (отлично)», «4 (хорошо)», «3
(удовлетворительно)», «2 (неудовлетворительно)».
Необходимость проведения директорских контрольных работ в техникуме по
дисциплине определяется:
- По результатам посещенных уроков.
- По результатам текущей и промежуточной аттестации студентов.
- По плану подготовки Техникума к самообследованию.
Директорские контрольные работы проводятся на основе ФГОС СПО по
специальностям.
Варианты заданий к директорской контрольной работе разрабатываются
преподавателем данной дисциплины. Количество вариантов директорской
контрольной работы должно быть не менее четырех. Содержание контрольной
работы учитывает как проверку теоретических знаний, так и практических умений
и навыков по дисциплине. Рекомендуется использование тестовых заданий на
директорскую контрольную работу и заданий дифференцированных по степени
сложности.
Директорская контрольная работа проводится лицом, ответственным за ее
проведение, в присутствии преподавателя дисциплины. На директорской
контрольной работе студентам запрещается пользоваться учебной и методической
литературой. Проверку контрольной работы осуществляет преподаватель
дисциплины в срок не более двух дней после ее проведения.
Результаты контрольной работы оцениваются в баллах: 5 (отлично), 4
(хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно). По результатам
директорской контрольной работы преподаватель на специальном бланке делает
анализ качества подготовки студентов. Результаты директорских контрольных
работ анализируются на заседании педагогического Совета и методического Совета
Техникума.
Ежегодно разрабатывается комплексный план внутритехникумовского
контроля, согласно которому постоянно проводится контроль итогов проведения
директорских контрольных работ, практик, курсовых проектов и работ, экзаменов.
Также ежегодно составляется график ежемесячного контроля учебновоспитательного процесса.
Директор ГБОУ СПО РО «КХМТ»
_______________
В.И. Беров
Скачать