Контрольные тесты. Оценивание работы.. В

Рабочий план учащегося 11-а класса по русскому на второе
полугодие 2014- 2015 учебного года.
Зачетная неделя с 15-20 мая 2015 года.
Учитель- Бельцова Галина Андреевна
Тема
Домашние
задания
Учебник,
учебные
пособия
Практикум по
написанию
сочинениярассуждения.
Написание 10
Пособие
сочинений. С
Цыбулько И.П.
аргументами,
( 36 вариантов)
позицией автора,
формулировкой
проблемы.
Изучение
критериев
оценивания
сочинений.
Выучить .
Пособие
Цыбулько И.П.
Контроль
знаний
Анализ
сочинений, их
оценивание.
Собеседование.
( 36 вариантов)
Выполнение
Выполнить не
тестовых заданий менее 10 тестов
ЕГЭ.
Пособие
Цыбулько И.П.
( 36 вариантов)
Контрольные
тесты.
Оценивание
работы.
Городская
пробная работа.
В школе, участие
обязательно.
Проверка
знаний
учащихся.
Повторение. Н и
НН с различными
частями речи.
Тренировочные
тесты ЕГЭ.
Учебник
Гольцовой .
Кимы 2014-2015
г.г.
Контрольные
тесты.
Правописание Не
с различными
частями речи.
Тренировочные
тесты ЕГЭ.
Учебник
Гольцовой .
Кимы 2014-2015
Контрольные
тесты.
Глагол, причастие Признаки,
правописание
и деепричастие.
суффиксов и
окончаний.
Задание№11. Не
менее 10
вариантов.
Учебник
Гольцовой .
Контрольные
задания ЕГЭ.
Упражнение.
Выполнение
Задания №
Пособие
сложных заданий 7,15,24. Не менее Цыбулько И.П.
ЕГЭ.
10 вариантов.
( 36 вариантов
Контрольные
тесты.
Средства
Таблица средств
художественной выразительности.
выразительности. Выучить.
Выполнение
задания №24.
Упражнение.
Задание№24.
Орфоэпические
нормы
Задание№4.
Презентация
учителя. Не
менее10 тестов.
Учебник
Гольцовой .
Кимы 2014-2015
г.г.
Орфоэпический
диктант.
Стили и типы
речи.
Задание №21. Е
менее 10
заданий.
Учебник
Гольцовой .
Кимы 2014-2015
г.г.
Конспект.
Слитное,
раздельное и
дефисное
написание слов.
Задание №13.
Учебник
Гольцовой .
Кимы 2014-2015
г.г.
Словарный
диктант.
Редактирование
текста.
Проверка
грамотности.
Текст
прилагается.
Контрольное
редактирование
текста.
Пунктуация.
Знаки
препинания в
простом
предложении.
Задания № 15-17. Учебник
Не менее 10
Гольцовой .
Кимы 2014-2015
вариантов.
г.г.
Контрольные
тесты.
Знаки
препинания в
сложном
предложении.
Задания № 1819Не менее 10
вариантов.
Учебник
Гольцовой .
Кимы 2014-2015
г.г.
Контрольные
тесты.
Кимы 20142015г.г.
Контрольные
тесты.
Текст, его
Задание №1,20.
строение.
Не менее 10
Информационная тестов.
обработка текста.
Создание банка
аргументов к
сочинениям.
По основным
проблемам.
Предоставление
банка
аргументов в
тетради.
Решение заданий САЙТ ФИПИ.
ЕГЭ в
Демоверсии
интерактивном
разных лет.
варианте.
Репетиционное
ЕГЭ.
апрель, май.
Контрольное
сочинение –
рассуждение.
Апрель, май.
Проводится в
школе.
Рекомендации
по написанию
сочинений.
Путь к озеру. Отредактировать текст.
Утренняя з…ря мало (помалу) разг…рается. Скоро луч солнца
к…снётся по (осеннему) оголённых верхушек деревьев и позолотит
бл…стящее зеркало озера. А неподалёку распол…гается озеро
поменьше, причудливой формы и цвета вода в нём не голубая, не
зелёная, не тёмная, а буроватая. Говорят что этот специфический
оттенок объясняется особенностями состава местной почвы слой
которой уст…лает озёрное дно. Оба эти озера объед…нены под
названием Боровых озёр как в незапамятные времена окрестили их
ст…рожили здешних мест. А к юго-востоку от Боровых озёр
простираются гиган…ские болота. Это тоже бывшие озёра
зар…ставшие в течении… десятилетий.
В этот ранний час чудесной золотой осени мы движ…мся к озеру с
пр…неприятным названием - Поганому озеру. Поднялись мы давно
ещё до рассвета и стали снаряжаться в дорогу. По совету сторожа
приютившего нас мы взяли непром…каемые плащи охотничьи сапогиболотники приготовили дорожную еду чтобы не тратить время на
разж…гание костра и двинулись в путь.
Два часа проб…рались мы к озеру пытаясь отыскать удобные подходы.
Ценой сверх…естественных усилий мы пр…одолели заросли какого-то
цепкого и колючего растения затем полусгнившие трущ…бы и впереди
показался остров. Не добравшись до лесистого бугра мы упали в
заросли ландыша и его правильные листья как (будто) выровне…ые
(не)ведомым мастером придавшим им геометрически точную форму
заш…лестели у наших лиц.
В этих зарослях в течени… (полу)часа мы предавались покою.
Поднимешь голову а над тобой шумят верхушки сосен упирающиеся в
бледно (голубое) небо по которому движ…тся (не) тяжёлые а полетнему полувоздушные облачка(непоседы). Отдохнув среди
ландышей мы снова принялись искать таинственное озеро.
Расположе…ое где-то рядом оно было скрыто от нас густой порослью
травы. (247 слов)
Контрольное сочинение. Текст.
(1)Воспалённое состояние Поли, а главное, её сбивчивая, двусмысленная речь – всё
подсказывало
худшие догадки, много страшнее, чем даже плен Родиона или его
смертельное ранение. (2)– Да нет же, тут другое совсем, – содрогнулась Поля и,
отвернувшись
к
стенке,
вынула
из-под
подушки
смятый,
зачитанный
треугольничек.(3)Впоследствии Варя стыдилась своих начальных предположений. (4)Хотя
редкие транзитные эшелоны не задерживались в Москве, но вокзалы находились
поблизости, и Родиону был известен Полин адрес. (5)Конечно, командование могло и не
разрешить солдату отлучки из эшелона в Благовещенский тупичок, тогда почему же хоть
открытки не черкнул своей-то, любимой-то, проездом в действующую армию?.. (6)Итак,
это была его первая фронтовая весточка с более чем двухнедельным запозданием. (7)Во
всяком случае, сейчас выяснится, с какими мыслями он отправлялся на войну. (8)Варя
нетерпеливо развернула листок, весь проткнутый карандашом, – видно, писалось на колене.
(9)Пришлось к лампе подойти, чтобы разобрать тусклые, полузаконченные строки.
(10)Варя сразу наткнулась на главное место. (11)«Пожалуй, единственная причина, дорогая
моя, почему молчал всё это время, – негде было пристроиться, – кратко, с неожиданной
полнотой и прямолинейно, как на исповеди, писал Родион. (12)– Мы всё отступаем пока,
день и ночь отступаем, занимаем более выгодные оборонительные рубежи, как говорится в
сводках. (13)Я очень болел к тому же, да и теперь не совсем ещё оправился: хуже любой
контузии моя болезнь. (14)Самое горькое – то, что сам я вполне здоров, весь целый, нет
пока на мне ни единой царапины. (15)Сожги это письмо, тебе одной на всём свете могу я
рассказать про это, – Варя перевернула страничку. (16)Происшествие случилось в одной
русской деревне, которую наша часть проходила в отступлении. (17)Я шёл последним в
роте... а может, и во всей армии последним. (18)Перед нами на дороге встала местная
девочка лет девяти, совсем ребёнок, видимо, на школьной скамье приученная любить
Красную Армию... (19)Конечно, она не очень разбиралась в стратегической обстановке.
(20)Она подбежала к нам с полевыми цветами, и, так случилось, они достались мне. (21)У
неё были такие пытливые, вопросительные глаза – на солнце полуденное в тысячу раз легче
глядеть, но я заставил себя взять букетик, потому что я не трус, матерью моей клянусь тебе,
Поленька, что я не трус. (22)Зажмурился, а принял его у неё, покидаемой на милость врага...
(23)С тех пор держу тот засохший веничек постоянно при себе, на теле моём, словно огонь
за пазухой ношу, велю его в могилу положить на себя, если что случится. (24)Я-то думал,
семь раз кровью обольюсь, прежде чем мужчиной стану, а вот как оно происходит,
всухую… и это купель зрелости! – (25)Дальше две строчки попались вовсе неразборчивые.
– (26)И не знаю, Поленька, хватит ли всей моей жизни тот подарок оплатить...»
(27)– Да, он очень вырос, твой Родион, ты права... – складывая письмо, сказала Варя, потому
что при подобном строе мыслей вряд ли этот солдат оказался бы способен на какой-либо
предосудительный
поступок.
(28)Обнявшись, подружки слушали шелест дождя и редкие, затухающие гудки автомашин.
(29)Темой беседы служили события истекшего дня: открывшаяся на центральной площади
выставка трофейных самолётов, незасыпанная воронка на улице Весёлых, как они уже
привыкли её называть в обиходе между собой, Гастелло, чей самозабвенный подвиг
прогремел
в
те
дни
на
всю
страну.
(По Л. Леонову)