Document 775730

набранных студентом по всем формам контроля до проведения
промежуточной аттестации по данной дисциплине;
- итоговый рейтинг по дисциплине - количество баллов,
набранных студентом с учетом всех форм контроля, включая
промежуточную аттестацию по данной дисциплине.
2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ БРС
2.1. Целью БРС является комплексная оценка результатов учебной
деятельности студентов при освоении основных образовательных
программ высшего профессионального образования.
2.2. Основными задачами БРС являются:
- повышение мотивации студентов к освоению образовательных
программ путем более высокой дифференциации оценки их учебной
деятельности;
- повышение уровня организации образовательного процесса в
университете;
- усиление регулярного контроля за работой студентов при
освоении ими основной профессиональной образовательной программы
по направлению подготовки;
- формирование навыков самоорганизации учебного труда и
самооценки у студентов.
3. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
И СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ В РАМКАХ БРС
3.1. Преподаватель до начала изучения студентами дисциплины
разрабатывает
технологическую
карту
дисциплины,
в
которой
определяет баллы за все виды работ студентов по данной дисциплине и
критерии их оценки с учетом требований БРС и исходя из специфики
преподаваемой
дисциплины.
(Пример
распределения
баллов
в
Приложении 1).
3.2. Для студентов, обучающихся по индивидуальному плану,
преподавателем разрабатывается согласованный со студентом график
изучения дисциплины по всем разделам утвержденной рабочей
программы.
3.3. В начале семестра преподаватель информирует студентов о
БРС оценки результатов учебной деятельности по своей дисциплине,
сроках и формах текущего и (при необходимости) рубежного контроля, о
возможности получить поощрительные баллы, а также о форме
промежуточной аттестации. Внесение каких-либо изменений и поправок
в объявленные в начале изучения дисциплины условия работы по БРС в
течение срока изучения дисциплины недопустимо.
3.4. Оценка результатов учебной деятельности студентов
осуществляется в ходе текущего и (при необходимости) рубежного
контроля, а также промежуточной аттестации. Результаты всех видов
учебной деятельности студентов оцениваются рейтинговыми баллами.
3.5.
Усвоение
каждой
изучаемой
студентом
дисциплины
максимально оценивается в 100 рейтинговых баллов. Из них:
- до 60 баллов могут быть получены студентом по различным видам
деятельности, определенным преподавателем в технологической карте в
2
зависимости от их значимости и трудоемкости;
- до 40 баллов могут быть получены студентом за экзамен или
зачет.
3.6. В течение семестра преподаватель своевременно вносит
данные о результатах текущего и (при необходимости) рубежного
контроля
в
электронный
журнал
учета
результатов
учебной
деятельности студента на внутреннем веб-узле сайта университета.
(Пример учета данных в Приложении 2).
3.7. В конце изучения дисциплины преподаватель на основе
текущего рейтинга студента принимает решение о возможности
проведения промежуточной аттестации без сдачи им зачета или
экзамена. Шкала пересчета полученной суммы баллов по предмету
(текущего рейтинга) в экзаменационную оценку устанавливается
соответствующей кафедрой, исходя из специфики закрепленных за ней
предметов. В ней устанавливается соответствие оценки диапазону
баллов текущего рейтинга от 0 до 60 баллов. (Пример шкалы пересчета
баллов в Приложении 3).
3.8. Оценка «зачтено» (для дисциплин, формой аттестации по
которым является зачет), выставляется при наличии у студента текущего
рейтинга по дисциплине, соответствующего в шкале пересчета
полученной суммы баллов оценке «удовлетворительно» и выше.
3.9. При определении итогового рейтинга студента по конкретной
дисциплине без проведения зачета или экзамена к текущему рейтингу
добавляется сумма баллов, соответствующая выставляемой студенту
оценки:
«отлично»
40
баллов,
«хорошо»
30
баллов,
«удовлетворительно» - 20 баллов. (Пример определения итогового
рейтинга в Приложении 4).
3.10. В случае если сумма набранных студентом баллов текущего
рейтинга оказывается недостаточной для автоматического выставления
зачета или экзамена или студент претендует на получение более
высокой оценки, чем определенная по сумме полученных им баллов, то
преподаватель проводит аттестацию студента по традиционной
четырехбалльной системе.
3.11. Текущий контроль по дисциплине может осуществляться в
виде:
- учета посещения занятий;
конспектирования
лекций,
рекомендуемой
литературы,
монографий и т.д.;
- выполнения индивидуальных заданий;
- подготовки и презентации домашних заданий;
- участия в дискуссиях, тренингах, круглых столах;
- письменного контроля (тест, диктант, сочинение, эссе и др.);
- выполнения лабораторно-практических работ;
- опросов на семинарских, практических и лабораторных занятиях;
- коротких заданий, выполняемых студентами в начале или в конце
лекции;
- интернет-тестирование;
- в других видах в зависимости от специфики дисциплины.
Формы текущего контроля и их количество зависят от содержания
3
учебной дисциплины и ее объема. Формы контроля и количество
проводимых проверок разрабатываются преподавателем, исходя из
специфики дисциплины, вносятся в УМК и утверждаются решением
кафедры. Образцы материалов для текущего контроля прилагаются к
УМК дисциплины.
3.12. Рубежный контроль проводится с целью определения
качества усвоения учебного материала по разделам дисциплины, объем
которой составляет не менее 50 часов общей трудоемкости. Рубежный
контроль осуществляется по более или менее самостоятельным разделам
– дидактическим единицам или учебным модулям дисциплины и
проводится по окончании изучения дидактической единицы или модуля.
В течение семестра рубежный контроль может проводиться от одного до
трех раз в зависимости от трудоемкости и специфики изучаемой
дисциплины.
В качестве форм рубежного контроля можно использовать
коллоквиумы, контрольные работы, самостоятельное выполнение
студентами определенного числа заданий (например, решение задач) с
отчетом (защитой) в установленный срок, тестирование по материалам
учебного модуля или дидактической единицы и т.п.
3.13. Преподаватель имеет право по своему усмотрению добавлять
студенту баллы за различные виды НИРС по профилю изучаемого
предмета (участие в олимпиадах, конференциях, публикацию статей, и
т.п.).
3.14. Дисциплина считается изученной, если студент набрал
количество баллов согласно установленному диапазону. Студенту
предоставляется возможность добора баллов по дисциплине до
проведения экзамена или зачета.
3.15. При защите курсовых работ учитывается содержание и
оформление работы, качество доклада, уровень защиты. Баллы по этим
критериям устанавливаются по усмотрению кафедры в соответствии с
требованиями к курсовой работе. Максимальная сумма по каждой
курсовой работе (проекту) устанавливается в 100 баллов и, по
усмотрению кафедры, распределяется по видам работы (например:
графическая часть – 30 баллов, содержание – 40 баллов, защита – 30
баллов). Оценка выставляется преподавателем-руководителем курсовой
работы (проекта) по шкале баллов для дисциплин, определенной
кафедрой.
3.16.
Максимальная
сумма
баллов
по
практике
также
устанавливается в 100 баллов, из которой 80 баллов отводятся на
контрольные мероприятия, выполняемые в ходе практики, а 20 баллов –
на промежуточный контроль, который сводится к оценке качества
отчетной документации студента и собеседованию руководителя
практики со студентом.
4. ФУНКЦИИ УЧАСТНИКОВ БРС
4.1. Участниками БРС являются студенты,
кафедры,
факультеты
и
другие
структурные
университета.
4.2. Студенты:
4
преподаватели,
подразделения
- знакомятся с настоящим Положением и содержанием учебнометодических комплексов дисциплин с целью организации своей
самостоятельной работы по освоению основной образовательной
программы;
- выполняют все виды учебной работы (включая самостоятельную)
в течение учебного года и отчитываются об их выполнении в сроки,
установленные деканатом согласно соответствующих документов
(учебно-методических комплексов, программ практик и т.д.).
4.3. Преподаватели:
- определяют формы текущего контроля, диапазоны рейтинговых
баллов по дисциплинарным модулям, с выделением баллов за текущую
работу;
- обновляют учебно-методические материалы для обучения и
контроля знаний студентов в УМК по дисциплине с учетом требований
БРС;
- знакомят студентов в начале изучения дисциплины с
содержанием учебной программы, целями, стандартами, учебными
результатами, которые необходимо достичь;
- оценивают студентов в ходе текущей работы и заносят баллы в
электронный журнал учета учебных достижений студентов;
- проводят рубежный контроль по предметам, объем которых
составляет не менее 50 часов общей трудоемкости и доводят его
результаты до сведения студентов;
- организуют самостоятельную работу студентов в процессе
обучения;
- обмениваются опытом работы по БРС.
4.4. Кафедры:
- рассматривают и утверждают методики проведения занятий,
позволяющие
оценить
каждого
присутствующего
студента,
в
соответствии с его участием в занятии;
- регулярно (не реже 1 раза в семестр) анализируют информацию о
ходе текущей работы и рубежного контроля, разрабатывают и реализуют
меры по устранению выявленных недостатков;
- обобщают опыт работы преподавателей по БРС с целью активного
внедрения прогрессивных подходов к учебному процессу;
- принимают участие в работе комиссии, рассматривающей
академический статус студента, его успеваемость.
4.5. Деканаты:
- проводят индивидуальную работу со студентами на основе
анализа данных об их успеваемости;
- обрабатывают информацию о результатах учебных достижений
студентов факультета;
- принимают участие в обобщении и организации обмена опытом
работы кафедр по БРС и его распространении.
4.6. Отдел образовательных технологий:
- организует методическое обеспечение учебного процесса в
условиях БРС;
- разрабатывает инструктивно-методические материалы по БРС
(инструкции, рекомендации и др.);
5
- осуществляет обучение преподавателей основам БРС;
- осуществляет мониторинг внедрения БРС;
- изучает, обобщает и распространяет имеющийся опыт обучения
студентов по БРС.
6
Приложение 1.
ПРИМЕР РАСПРЕДЕЛЕНИЯ БАЛЛОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Дисциплина «Социология управления». Ее трудоемкость составляет
48 часов. Следовательно, в ее технологической карте будет
запланирован только текущий контроль и промежуточный контроль.
(Рубежный контроль планируется только по дисциплинам, трудоемкость
которых равна или больше 50 часов.) В рамках дисциплины проводятся
7 лекций и 8 семинаров. Поэтому баллы за посещение надо планировать
исходя из 15 занятий (7+8): например, по 1 баллу за занятие, т.е. 15
баллов. Затем преподавателем определяются виды контрольных
мероприятий, количество каждого из мероприятий и максимальное
количество баллов, которые студент может заработать за их
выполнение. Общая сумма баллов за все виды контрольных мероприятий
(включая контроль посещения занятий) должна равняться 60. Зачет или
экзамен максимально оценивается в 40 баллов. Таким образом,
максимальное количество баллов по дисциплине, которое может
заработать студент, равняется 100.
Формы
контроля
Контрольные
мероприятия
Текущий
контроль
посещение занятий
Рубежный
контроль
Промежуточная
аттестация
Количество Максимальное
контрольных
количество
мероприятий
баллов
15
15
конспектирование
монографии
участие в тренинге
выполнение теста
выступление на
семинарах
опрос
-
1
5
1
1
8
4
15
16
1
-
5
-
зачет
1
40
Итого
100
7
Приложение 2.
ПРИМЕР УЧЕТА УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТОВ
№
п/
п
Фамил
ия
студен
та
1
2
3
Иванов
Петров
Сидоро
в
Андрее
в
4
Баллы за контрольные мероприятия
посеще
консп трени те
сем опр
ние
ект
нг
ст
иос
нар
ы
14
5
4
13
16
5
12
5
0
12
12
5
9
0
0
10
10
3
6
0
0
7
8
2
Текущ
ий
рейти
нг
Зачет
/
Экзам
ен
Итогов
ый
рейтин
г
57
46
32
40
30
20
97
76
52
23
20
43
Приложение 3.
Шкала пересчета полученной суммы баллов по предметам кафедры
______________________ оценку:
оценка
«отлично»
«хорошо»
«удовлетворительно»
«неудовлетворительно»
диапазон
баллов
50-60
40-49
30-39
0-29
Приложение 4.
Текущий рейтинг Иванова составил 57 баллов, следовательно, он
может получить зачет «автоматом», а так как сумма баллов его текущего
рейтинга соответствует оценке «отлично», то к этой сумме добавляется
40 баллов и его итоговый рейтинг по дисциплине равняется 97 баллам.
Текущий рейтинг Петрова составил 46 баллов, следовательно, он
может получить зачет «автоматом», а так как сумма баллов его текущего
рейтинга соответствует оценке «хорошо», то к этой сумме добавляется
30 баллов и его итоговый рейтинг по дисциплине равняется 76 баллам.
Текущий рейтинг Сидорова составил 32 балла, следовательно, он
может получить зачет «автоматом», а так как сумма баллов его текущего
рейтинга соответствует оценке «удовлетворительно», то к этой сумме
добавляется 20 баллов и его итоговый рейтинг по дисциплине равняется
52 баллам.
Текущий рейтинг Андреева составил 23 балла, следовательно, он
не может получить зачет «автоматом». В таком случае, он либо добирает
баллы, выполняя задания, не сделанные им в течение изучения
дисциплины,
либо
сдает
зачет
традиционным
способом
по
четырехбалльной системе. В этом случае его итоговый рейтинг по
дисциплине будет равняться сумме баллов текущего рейтинга, плюс 20
баллов, соответствующих оценке «удовлетворительно».
8