План проведения тематического контроля по математике

План тематического контроля по теме: « Развитие элементарных
математических представлений у детей дошкольного возраста»
План контроля
№ Разделы плана
1
2
3
4
Содержание
Обследование
уровня развития
детей
Методы контроля
Анализ результатов
обследования детей,
проведенного в соответствии
со схемами обследования.
Соответствие уровня
развития у детей
элементарных
математических
представлений
программным целям и
задачам.
Оценка
 Умение применять
 Анализ проведения
профессионального
знание
воспитателем занятий
мастерства
программных
по РЭМП.
воспитателя
целей и задач в
 Обследование
практической
профессионального
работе с детьми.
мастерства воспитателя
 Умение
взаимодействовать
в соответствии с картой.
с другими
педагогами.
 Владение
методами и
приемами
развития у детей
элементарных
математических
представление.
Планирование
Эффективность
Проверка планирования
работы
планирования работы по
развитию у детей ЭМП.
Работа с
родителями


Эффективность
взаимодействия
ДОУ с родителями
по теме:
понимание
родителями
важности работы
ДОУ по РЭМП.
Рекомендаций
родителям по
РЭМП.
 Анализ наглядной
информации для
родителей в группе.
 Опрос или
анкетирование.
Рабочие материалы контроля:
- Схемы обследования детей младшего и старшего дошкольного возраста.
-Карта анализа занятия
- Карта профессионального мастерства воспитателя
- Опросник для оценки и самооценки профессионализма воспитателя
- Карта проверки плана воспитательно-образовательной работы
- карта анализа наглядной информации для родителей.
Карта профессионального мастерства воспитателя
№
Критерии оценки
1
12
Знание программы по РЭМП
для детей своей возрастной
группы
Знание проведения диагностики
РЭМП
Культура речи воспитателя
Умение точно и доступно
формулировать вопросы
Умение построить
индивидуальную работу с
детьми на занятии
Методическая работа по
проблеме РЭМП (подготовка
консультаций, выступления на
педсоветах, открытые показы
разных форм работы с детьми).
Правильный подбор
демонстрационного материала
по РЭМП.
Наличие в группе достаточного
счетного материала.
Наличие цифр, наличие
различных геометрических
фигур, объемных тел.
Планирование и проведение
развлечений и досугов по
РЭМП.
Взаимодействие с родителями
по проблемам РЭМП
Выводы:
13
Рекомендации:
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Фамилия, имя, отчество воспитателя