План-конспект занятия по математике (Вдовина И.Г.)

План – конспект
занятия по математике
в школе развития «Радуга»
для детей 5 – 6 лет.
Педагог дополнительного образования
Вдовина Ирина Григорьевна
План – конспект занятия.
Тема: Количество и счёт. Число и цифра 2.
Цель: Познакомить детей с образованием и свойством числа 2, цифрой 2.
Задачи:
1. Учить детей считать до двух на основе сравнения двух совокупностей,
содержащих 1 и 2 элемента. Установление равенства между ними путём
прибавления и отнимания единицы.
2. Учить соотносить цифру с количеством.
3. Развивать мыслительные операции, речь.
4. Воспитывать интерес к математике.
Возраст детей: 5 – 6 лет.
Материал к занятию:
Демонстрационный: наборное полотно, 2 неваляшки, 2 пирамидки, карточки с
цифрами 1 и 2, предметные картинки, стихи и загадки про цифру 2.
Раздаточный: счётные палочки, цветные карандаши, простой карандаш, ластик,
листок с заданием.
План занятия
1.
2.
3.
4.
Организационный момент – 2 мин.
Сообщение нового материала – 13 мин.
Закрепление пройденного материала – 8 мин.
Подведение итогов – 2 мин.
Ход занятия
1. – Ребята, посмотрите, пожалуйста, все на меня:
Наши ушки на макушке
Глазки широко открыты
Слушаем, запоминаем
Ни минутки не теряем.
2. - Ребята, скажите, что вы видите? (неваляшку)
- Сколько неваляшек? (одна)
- А это что? (пирамидка)
- Сколько пирамидок? (одна)
- Поровну ли неваляшек и пирамидок? (поровну)
- А сейчас сколько стало неваляшек? (две)
- Поровну ли стало теперь? (нет)
- Чего больше, меньше?
- Как сделать поровну? (добавить ещё 1 пирамидку или убрать 1 неваляшку)
Итак: 1 и 1 – поровну, 2 и 2 – поровну.
У нас сегодня в гостях число 2 (показ числовой карточки с числом 2
- А теперь это количество предметов можно обозначить цифрой 2.
).
- А вот это – цифра 2
Полюбуйтесь – какова:
Выгибает двойка шею,
Волочится хвост за нею.
***
Два похожа на утёнка
С длинной шеей,
Шеей тонкой.
- На что ещё похожа цифра 2? (ответы детей)
- Сейчас я расскажу вам сказку «О чём мечтает цифра 2».
- Однажды, цифра 2 встретила лебедя и сказала ему: «Я похожа на тебя, и мечтаю
научится летать». «Я не хочу больше летать – ответил лебедь – Моя лебёдушка
попала в сети охотника, и мне тоскливо без неё». «Я помогу тебе освободить
лебёдушку» - пообещала двойка. Вскоре два прекрасных лебедя поклонились
цифре 2 и сказали: «Спасибо за помощь, ты похожа на нас и такая же добрая, как
мы». «Но я не умею летать, как вы» - вздохнула Двойка. «Возьми на память от нас
эти два пёрышка, они исполнят твоё самое заветное желание» - предложил лебедь.
На следующий день цифра Два гордо парила в воздухе на двух больших крыльях.
«Лебеди подарили мне два пёрышка, но, когда они улетели, пёрышки превратились
в крылья» - взволнованно рассказала Двойка цифрам. «Тот, кто мечтает летать,
обязательно полетит» - решили цифры.
- Как вы думаете, куда Двоечка полетит в первую очередь на своих крыльях?
Минутка для отдыха:
Две сестрицы – две руки
Рубят, строят, роют
Рвут на грядке сорняки
И друг дружку моют.
Месят тесто две руки –
Левая и правая.
Воду моря и реки
Загребают, плавая.
3. – Возьмите счётные палочки и выложите с левой стороны цифру 1, с правой
стороны цифру 2.
- Посчитайте, сколько палочек понадобится, чтобы выложить цифру 1 и цифру 2.
На доске висят образцы:
(4 палочки)
(5 палочек)
- Вспомните стишок про цифру 1.
Задания на листе:
Найти цифру 2 и все 2 обвести в кружок красным карандашом.
Найти цифру 1 и все 1 обвести в кружок синим карандашом.
4. Подведение итогов:
- С какой цифрой познакомились?
- На что или на кого похожа?
- Какое задание понравилось больше всего?
Молодцы! Вы хорошо проработали, можно отдохнуть!