Задание № 2.

Интеллектуальная игра по химии для
учащихся 9-11 классов
Страна «Химтаун»
Игра разработана учителем химии высшей категории
Тачковой Аллой Владимировной.
Цели:
Образовательная: обобщить и систематизировать знания по неорганической
и органической химии учащихся за определенный период обучения.
Развивающая: развивать познавательный интерес, смекалку, умение
анализировать, научную химическую речь
Воспитательная: воспитывать стремление к успеху, уважение к мнению
других людей.
Подготовительный этап:
1.
2.
3.
4.
5.
Создание инициативной, творческой группы.
Подборка материалов игры, интересных и познавательных вопросов.
Музыкальное оформление.
Газеты, плакаты с занимательной информацией.
Подборка химического эксперимента.
Правила игры:
1. Отборочный тур из 9 желающих учащихся остаются 6 участников.
2. 1 раунд остаются 3 участника игры, которые и претендуют на
финальную игру.
3. 2 раунд основная игра.
Отборочный тур.
Ведущий:
Добрый день дорогие участники и гости нашей игры. Сегодня мы
путешествуем по необычной стране, вы должны отгадать её название,
пройдя химический маршрут. Приглашаем наших участников. Выходят
учащиеся 9- 11 классов по три представителя из каждой параллели.
Ведущий представляет жюри игры ( это может быть учитель по химии и 2
старшеклассника, хорошо разбирающихся в химии)
Ведущий вручает каждому карту, где указан красный маршрут и синий. В
каждом из них зашифрованы слова, названия стран. Участникам
предлагают отгадать. Правильным будет только один маршрут и название
«Химтаун».
Карта
1
2
2
3
3
4
6
5
4
65
7
7
Вопросы для преодоления маршрута.
Красный маршрут:
1. Явление, при котором происходит
имическое
Х
изменение состава вещества
2. Элемент, который входит в состав
ксиген
О
кислорода
3. Что стремились открыть древние
илософский камень
Ф
алхимики
4. Как называются органические
зомеры
И
вещества, которые имеют
одинаковый состав ,но разное
строение в пространстве
5. Реакция, при которой из двух
оединения
С
простых веществ образуется одно
сложное
6. Как называются нуклиды 16 О,17 О,
зотопы
И
18
О?
7. Вещества, которые могут привести к Я
ды
отравлению и даже смерти
Конечное слово Хофисия, но это неправильно.
Синий маршрут:
1. Явление, при котором происходит
Х
изменение состава вещества
2. В виде чего вода покрывает зимой
И
ветви деревьев?
3. Как звали ученого, который начал
М
производство цветного стекла, он же
в собственной лаборатории собрал
мозаичное панно «Полтавская
баталия»
4. Магний взаимодействует с кислотой, Т
что можно почувствовать при
прикосновении к пробирке?
5. Что образуют белки при гидролизе? А
6. Название радиоактивного элемента и У
планеты
7. Какую нить образует вольфрам в
Н
лампочке?
Конечное слово Химтаун- это правильный ответ.
имическое
ней
ихаил Ломоносов
еплоту
минокислоты
ран
акаливания
Отборочный тур можно провести на скорость определения и правильность
ответов. Должно остаться 6 игроков, их определяет жюри. Пока жюри
определяет участников, можно предложить занимательный эксперимент,
который проводит учитель с помощниками. Дать возможность зрителям
пояснить опыт.
Описание опыта «Вулкан»
На асбестовою сетку насыпаем растертый в порошок дихромат аммония (в
виде горки.) На верхнюю часть горки кладем несколько головок спичек, и
поджигаем их лучинкой.
Примечание: вулкан будет выглядеть еще более эффектно, если к дихромату
аммония добавить немного порошкообразного магния. Компоненты смеси
сразу перемешать, т.к. магний сгорает энергично и вызывает разбрасывание
раскаленных частиц.
Сущность опыта – экзотермическое разложение дихромата аммония при
местном нагревании.
Ведущий.
Начинаем первый раунд. Он состоит из трех заданий. Максимальное
количество баллов раунда 15 баллов.
Задание № 1 «Морской бой»
Участники разбиваются по 2 человека, у них таблица с веществами (всего
30), каждой паре по 10 вопросов. Максимальное количество баллов – 5.
Чтобы не было повторов, у каждого игрока своя таблица, в которой они
зачёркивают уже названные вещества.
Таблица ( слайд № )
1
2
3
4
5
6
А
CH4
P2O3
H3PO4
C2H2
CO
ZnCl2
Б
HCl
C2H5OH
CH3Cl
NaOH
MgO
C7H14
В
C3H6
CH3COOH HNO3
K2S
Cu(OH)2 CH3Br
Г
C2H4
KOH
N2O
BaS
C6H6
Mg(OH)2
Д
CO2
AgCl
C5H12
C4H8
Na2S
K2O
Пример игры: 1- й участник: Б-1 HCl, 2 участник должен ответить –
хлоридная кислота, за правильностью ответов следит жюри, далее 2 – й
участник- Г- 3 N2O, 1 участник должен ответить – Нитроген(І) оксид. И
так, каждая пара по 10 вопросов.
Жюри подводит итоги.
Ведущий.
Следующий вопрос начинает тот участник, у которого больше всего
баллов.
Задание № 2.
Все знают, что молоко – очень полезный продукт для здоровья. Выберите
пару веществ, дающих молоко, напишите уравнение и поясните:
a) BaCl2 и H2CO3,
б)Ba(NO3)2 и Na2SO4,
в)Ba и H2O
Ответ: б) барий нитрат и натрий сульфат дают нерастворимое соединение
BaSO4 – белый молочный мелкокристаллический осадок, уравнение:
Ba(NO3)2 + Na2SO4 → BaSO4↓ + 2NaNO3
При наличии реактивов, этот эксперимент можно показать всем.
Если участник ответит неправильно, то ход переходит к тому участнику,
который первый поднимет руку.
Правильный ответ – 5 баллов.
Задание № 3 .
Принцип тот же, отвечает тот, у кого больше всего баллов.
О каком элементе идет речь?
Активный металл І группы, его соединения окрашивают пламя в желтый
цвет, гидроксид его является сильным основанием. Одно из его
соединений человек употребляет с едой. Назвать металл, все его
соединения, о которых идет речь.
А) К, Б) Cu, В) Na, Г) Ag.
Правильный ответ:
Na – металл,
NaOH- основание, щёлочь,
NaCl – поваренная соль.
Жюри подсчитывает баллы.
Химический эксперимент.
Учитель:
Ребята, у меня в руках фигурка человека из цинка. Давайте оденем его.
Описание:
Помощник учителя опускает фигурку в 10%-й раствор (CH3COO)2Pb.
Фигурка покрывается пушистым слоем кристаллов свинца, напоминающим
меховую одежду.
Сущность опыта – более активный металл вытесняет из растворов солей
менее активный металл.
Жюри подсчитывает баллы, в игре остаются игроки, у которых 15 баллов,
14 баллов или 13 баллов, всего в третьем раунде должно быть 3 участника.
Ведущий.
Начинаем второй раунд. Состоит из 5 заданий по 5 баллов. Максимальное
количество баллов – 25 баллов. Жюри подводит итоги после выполнения
всех заданий.
Задание № 1
Отвечает участник, который набрал наибольшее количество баллов.
ЮНЕСКО – Организация Объединённых Наций по вопросам образования,
науки, культуры.
Украина является членом ЮНЕСКО, с какого года?
А) 1976;
Б) 1954;
В) 2001;
Г) 1992.
Правильный ответ: Б)
Если участник ответил неправильно, ход переходит к другому участнику.
Задание № 2.
Кислород – сильный окислитель. Он реагирует с 86 элементами, не
реагирует с золотом, платиной, инертными газами (гелием, неоном,
аргоном), галогенами. Для протекания активных реакций с кислородом
необходимо нагревание. Какое вещество, которое входит в состав живых
организмов, способно реагировать с кислородом уже при комнатной
температуре?
Правильный ответ: гемоглобин крови.
Побеждает тот, кто первым правильно ответит.
Задание № 3.
Облака на Венере имеют желтоватый цвет. Какие вещества могут
окрашивать облака?
Правильный ответ: автоматические станции «Вега - 1» и «Вега - 2»
определили в составе облаков серу, которая и окрашивает облака в
желтый цвет.
Задание № 4
На экране растения или животные. Вы должны выяснить, какое вещество
получают именно из этого природного объекта, записать формулу.
На экране: сахарная свёкла, картофель, подсолнух, мясо- говядина.
Правильный ответ:
1. Свёкла сахарная – сахароза C12H22O11.
2. Картофель
- крахмал (C6H10O5)n
3. Подсолнух
- растительное масло триолеин
4. Мясо – говядина – белок животный
Молекула белка высокомолекулярная и состоит из остатков
аминокислот, которые соединяются пептидной связью. Образуется
полипептидная цепь.
Задание № 5
Конкурс «Шифровальщик»
1.А, Б, В
2.Г, Д, Е, Ё
3. Ж, З, И,
4.Й, К, Л, М,
5.Н, О, П , Р
6.С, Т, У, Ф
7.Х, Ц, Ч
8.Ш, Щ, Ъ , Ы
9.Ь, Э, Ю, Я
Слово закодировано цифрами. Каждая цифра соответствует
нескольким буквам, как на телефоне.
№ 1 .Самый распространенный оксид на земном шаре?
Ответ: вода -1521
№2
Какое вещество используют как реактив на крахмал?
Ответ: йод – 452
№3
Самый распространенный металл земной коры
Ответ: алюминий – 14943534
№4
Какой индикатор нецелесообразно использовать для определения
кислот?
Ответ: фенолфталеин – 625546614235
№5
Назвать элемент, у которого в ядре находится 12 протонов.
Ответ: Карбон – 415155.
Химический эксперимент для зрителей.
«Фараоновы змеи»
"Фараоновы змеи" из сульфаниламидов получаются блестящего серого цвета,
по структуре они напоминают кукурузные палочки. Если аккуратно
подхватить зажимом или пинцетом "голову" змейки, то можно вытянуть из
одной таблетки достаточно длинную рептилию.
Для того чтобы провести химический опыт "Фараонова змея", понадобится
горелка или сухое горючее и вышеперечисленные лекарственные препараты.
Несколько таблеток выкладывается на сухой спирт, который поджигается.
При протекании реакции выделяются такие вещества, как азот, сернистый
газ, сероводород и водяные пары. Формула реакции следующая:
С11H12N4O2S+7O2 = 28C+2H2S↑+2SO2↑+8N2↑+18H2O
Такой опыт нужно проводить очень аккуратно, поскольку сернистый газ
очень токсичен, так же, как и сероводород. Поэтому если нет возможности
проветривать во время эксперимента комнату или включить вытяжку, лучше
заняться этим на улице или в специально оборудованной лаборатории.
Жюри подводит итоги. Называется победитель. Необходимо продумать
ряд заданий, на тот случай, если в финал выйдут 2 участника с равным
количеством баллов. Достаточно двух вопросов, чтобы выбрать
победителя.
Награждение.
Ведущий.
Спасибо всем участникам, гостям. Надеемся, что наша игра была для
вас познавательной и интересной.
Удачи и до новых встреч.