Важнейшие публикации и список научных работ

Важнейшие публикации:
1.Хасанова Н.Н. Особенности динамики общей выносливости и физической
работоспособности учащихся 3-6 классов в условиях новых образовательных и
физкультурно-оздоровительных технологий / А.В. Шаханова [и др.] // Наука и
образование: Известия Южного отделения российской академии образования и РГПУ. –
Ростов-на-Дону, 2002. - №3 – С. 211-222.
2.Хасанова, Н.Н. Физиологические аспекты адаптации детей и подростков к различным
образовательным и физкультурно-оздоровительным технологиям / А.В. Шаханова, К.Д. Чермит,
Н.Н. Хасанова // Валеология. – Ростов-на-Дону, 2003. - №4. – С. 9-11.
3.Хасанова, Н.Н.Физиологическая адаптация учащихся вторых классов к учебным
нагрузкам при обучении в прогимназии в условиях городской и сельской местности / Н.Н.
Хасанова // Вестник АГУ. - №1-3/11. – 2003. – С. 64-69.
4.Хасанова Н.Н. Состояние здоровья детей и его динамика в условиях инновационных
образовательных и физкультурно-оздоровительных технологий / А.В. Шаханова [и др.] //
Валеология. Ростов-на-Дону, 2005. – № 1. – C. 36-45.
5.Хасанова, Н.Н. Адаптивные возможности учащихся 1-2 классов в условиях
экспериментальной программы 12-летнего обучения / Н.Н. Хасанова // Вестник АГУ. –
Майкоп: Изд-во АГУ, 2006. - № 1(20). – С. 267-269.
6.Хасанова, Н.Н. Адаптация младших школьников к учебным нагрузкам при
экспериментальных программах в образовательной школе / Н.Н. Хасанова // Известия
вузов Северно-Кавказского региона Естественные науки, спецвыпуск, Клиническая
медицина и фармакология. - Ростов-на-Дону, 2006. – С. 71-74.
7. Хасанова, Н.Н. Умственная работоспособность учащихся 3-4-х классов, обучающихся
по экспериментальной программе в сельской школе / Н.Н. Хасанова // Вестник АГУ. – №
4 (28). – 2007. – С. 165-171.
8.Хасанова, Н.Н. Особенности распределения учащихся 1-3-х классов по уровням
«школьной зрелости» в зависимости от формы образовательной и двигательной
деятельности / Н.Н. Хасанова // Вестник Адыгейского государственного университета,
Серия: «Естественно-математические и технические науки». – Майкоп: Изд-во АГУ. –
Вып. 4. – 2008. – С. 137-142.
9.Хасанова, Н.Н. Функциональные и адаптивные изменения сердечно-сосудистой системы
студентов в динамике обучения / Н.Н. Хасанова и др. // Вестник Адыгейского
государственного университета. Серия: «Естественно-математические и технические
науки». Майкоп: изд-во АГУ. – Вып. 9. – 2008. – С. 57-67.
10.Хасанова, Н.Н. Здоровьесберегающий потенциал образования (монография) / А.В.
Шаханова, Т.В. Челышкова, Н.Н. Хасанова – Майкоп: ООО Аякс, 2008. – 145 с.
11.Хасанова, Н.Н. Особенности
адаптации учащихся к учебным нагрузкам при
использовании конторок в начальной школе / Н.Н. Хасанова // Вестник АГУ. Серия
«Естественно-математические и технические науки».- Майкоп: изд-во АГУ, 2010.Вып.1(53).- С. 96-101.
ОБЩЕЕ ЧИСЛО ПУБЛИКАЦИЙ: 134
СПИСОК
научных и учебно-методических работ
Хасанова Нина Николаевна
а) научные работы
1. Хасанова, Н.Н. Особенности адаптации учащихся к учебным нагрузкам по показателям
физического развития и работоспособности / Н.Н. Хасанова и др. //Сборник
Всесоюзной конференции «Проблемы общей и возрастной физиологии в
педагогических вузах страны». – Ставрополь, 1983.
2.Хасанова, Н.Н. Об использовании технических средств обучения в курсе физиологии
человека и животных / И.И. Чвань, Н.Н. Хасанова //Сборник Всесоюзной конференции
«Проблемы общей и возрастной физиологии в педагогических вузах страны». –
Ставрополь, 1983.
3.Хасанова, Н.Н. Об эффективности уроков физической культуры в общеобразовательной
школе. / Н.Н. Хасанова, З.В. Раздолькина. //Сборник Всесоюзной конференции по
физическому воспитанию и школьной гигиене. – Одесса, 1983.
4.Хасанова, Н.Н. Функциональное состояние дыхательной системы школьников при
разных уровнях двигательной активности / Н.Н. Хасанова, Г.А. Гмыря, В.М. Игнатьева.
//Материалы Всесоюзной научно-практической конференции «Гипокинезия и
спортивная гипокинезия растущего организма и их корреляция». – Ташкент, 1983.
5.Хасанова, Н.Н. Годовая динамика адаптации пятиклассников к физическим нагрузкам /
И.И. Чвань, Н.Н. Хасанова //Сборник XVII Всесоюзной конференции
«Физиологические механизмы адаптации к мышечной деятельности». – Ленинград,
1984.
6.Хасанова, Н.Н. Умственная работоспособность учащихся 4 класса / Н.Н. Хасанова.
//Сборник Всесоюзной конференции «Гигиенические аспекты охраны здоровья детей и
подростков». – М., 1984.
7.Хасанова, Н.Н. Особенности адаптации учащихся 4 и 5 классов к учебным нагрузкам /
Н.Н. Хасанова. //Сборник III Всесоюзной конференции «Физиология развития
человека». – М., 1985.
8.Хасанова, Н.Н. Об адаптации учащихся 6 класса к учебным нагрузкам / Н.Н. Хасанова.
Депон. ОЦНИ «Школа и педагогика». 10.02.86. - №28-26. реф. сб. «Проблемы
дидактики и методики преподавания учебных предметов в школе». – Вып. 6. – 1986.
9.Хасанова, Н.Н. Особенности адаптации пятиклассников к учебным нагрузкам / Н.Н.
Хасанова. //Межвузовский сборник научных трудов «Адаптивные реакции организма
школьников к физическим и умственным нагрузкам». – Пермь, 1986. – С. 64-69.
10.Хасанова, Н.Н. Исследование недельной и годовой динамики умственной
работоспособности девочек 5 и 6 классов / Н.Н. Хасанова, Б. Панеш, С. Пузанова.
//Межвузовский сборник научных трудов «Динамика и закономерности развития
детского организма». – Владимир, 1988.
11.Хасанова, Н.Н. Исследование диалектико-материалистических принципов в курсе
физиологии человека и животных / Н.Н. Хасанова. //Тезисы межвузовской научнопрактической
конференции
«Усиление
мировоззренческой
направленности
преподавания общенаучной и специальной дисциплины». – Нальчик: КВПУ, 1989.
12.Хасанова, Н.Н. Развитие функций внешнего дыхания у мальчиков при разных режимах
двигательной активности / Н.Н. Хасанова. //Межвузовский сборник научных трудов
«Возрастная физиология и морфология детей и подростков». – Ростов-на-Дону, 1989.
13.Хасанова, Н.Н. Динамика умственной работоспособности учащихся 9 класса при
разных режимах работы на ЭВМ / Н.Н. Хасанова. // I выпуск АПН СССР «Новые
исследования в психологии и возрастной физиологии». – М.: Педагогика, 1989.
14.Хасанова, Н.Н. Исследование утомления учащихся 9 класса при работе с
компьютерами / Н.Н. Хасанова. //Сборник IV Всесоюзной конференции «Физиология
развития человека». – М., 1990. –С. 297-298.
15.Хасанова, Н.Н. Адаптация детей шестилетнего возраста к обучению в школе / Н.Н.
Хасанова, Е. Бугаева. //Межвузовский сборник научных трудов. – Казань, 1990. – С.
159-165.
16.Хасанова, Н.Н. Исследование режимов работы ЭВМ / Н.Н. Хасанова. //Сборник I
Всесоюзной конференции «Подготовка учителей биологии
в условиях новой
информационной технологии обучения». – Петрозаводск, 1990.
17.Хасанова, Н.Н. Особенности адаптации детей к учебным нагрузкам в спортивных
классах / Н.Н. Хасанова. //Сборник IV Всесоюзной конференции «Физическое
воспитание и школьная гигиена». – М., 1991. – П. II. – С.277-278.
18.Хасанова, Н.Н. Зависимость показателей внешнего дыхания от уровня двигательного
режима школьников / Н.Н. Хасанова. «Новости антропологии и антропоэкологии». –
Винница, 1992. - № 1-2. – С. 39-40.
19.Хасанова, Н.Н. Контроль внешнего дыхания в тренировочном процессе школьников /
Н.Н. Хасанова. //Сборник материалов XIII научной конференции «Психологопедагогические,
медико-антропологические
и
гипнологические
аспекты
профессиональной подготовки специалистов». – Майкоп, 1993. – С. 199 – 200.
20.Хасанова, Н.Н. Роль использования психофизиологических методик для формирования
личности / А.В. Шаханова, Н.Н. Хасанова. //Сборник материалов XII научнопрактических конференций юга России. – Майкоп, 1994.
21.Хасанова, Н.Н. Компьютеры и здоровье / Н.Н. Хасанова. //Материалы международной
конференции «Гипнология и интегративная антропология на службе педагогоспортивной медицинской и психотерапевтичексой практики». – Майкоп: Адыг. респ.
кн. изд-во, 1994.
22.Хасанова, Н.Н. Некоторые психофизиологические аспекты формирования личности
учителя биологии / Н.Н. Хасанова //Тезисы докладов XIV научно-практической
конференции вузов России. – Карачаевск: Карачаево-Черкесский пед. институт, 1995. –
С. 37-38.
23.Хасанова, Н.Н. Адаптация шестилетних детей к обучению в школе в условиях
пятидневной недели / Н.Н. Хасанова. //Тезисы докладов Республиканской научнопрактической конференции. – Майкоп: Адыг. Кн. изд-во, 1995.
24.Хасанова, Н.Н. Влияние компьютеров на здоровье школьников / Н.Н. Хасанова.
//Материалы Республиканской конфернции по охране природы «Экология и мы». –
Майкоп, 1995. – С. 304-307.
25.Хасанова, Н.Н. Адаптация учащихся 9 класса к учебным нагрузкам в условиях лицея /
Н.Н. Хасанова, Ю.А. Чумаченко. // Материалы Всероссийской научной конференции
«Проблемы совершенствования системы физического воспитания». - Карачаевск:
Карачаево-Черкесский гос. пед. университет, 1996. – С. 124-126.
26.Хасанова, Н.Н. Об интеграции вегетативных и соматических процессов при
терморегуляции / Н.Н. Хасанова, А.Б. Мурзин. //Материалы симпозиума «Интеграция
механизмов регуляции висцеральных функций». – Краснодар: Красн. изд. Полигр.
произв. арендн. предпр., 1996.
27.Хасанова, Н.Н. Особенности адаптации организма первоклассника в связи с изучением
национального языка / А.В. Шаханова, Н.Н. Хасанова. Д.А. Куашева. //Тезисы I
Международного конгресса «Мир на Северном Кавказе через язык, образование и
культуру». Симпозиум 5. Сравнительная педагогика. – Пятигорск, 1996. - С. 36-37.
28.Хасанова, Н.Н. Влияние различных видов учебных нагрузок на организм студентов /
Н.Н. Хасанова, А.В. Шаханова. //Материалы IV годичного собрания Южного отделения
РАО, XVII регион. психолого-педагогические чтения Юга России «Развитие личности в
образовательных системах Южно-Российского региона. – Волгоград, 1997. – Ч.2. –С.
140.
29.Хасанова, Н.Н. Роль урока физической культуры при альтернативных формах обучения
/ Н.Н. Хасанова. //Материалы научно-практической конференции «Актуальные
проблемы развития физической культуры и спорта».- Майкоп: РИПО «Адыгея», 1997.С. 68-69.
30.Хасанова, Н.Н. Некоторые физиолого-гигиенические основы организации
образовательной среды для детей дошкольного возраста / Н.Н. Хасанова, Г.Н. Максюта.
//Материалы региональной научно-практической конференции «Биосфера и человек». –
Майкоп, 1997. – С. 127-129.
31.Хасанова, Н.Н. Некоторые методы контроля процесса адаптации и дезадаптации
школьников к физическим нагрузкам / А.В. Шаханова, Н.Н. Хасанова. //Материалы
научно-практической конференции «Проблемы развития физической культуры и
спорта в современном обществе».- Майкоп: РИПО «Адыгея», 1998.- С. 96-98.
32.Хасанова, Н.Н. Адаптация детей 4-6 лет к раннему обучению / Н.Н. Хасанова.
//Материалы V международной конференции «Францiя та Украiна, науко-практичний
досвiд у контекстi дiалогу нацiональних культур». – Днiпропетровськ: Арт-Прес, 1998.Т.2. - С. 132-133.
33.Хасанова, Н.Н. Физиолого-гигиенические аспекты ранней подготовки детей к
обучению в классах повышенного уровня образования / Н.Н. Хасанова //Материалы V
годичного собрания Южного отделения РАО, XVII регион. психолого-педагогические
чтения Юга России «Развитие личности в образовательных системах
ЮжноРоссийского региона». – Пятигорск, 1998.
34.Хасанова, Н.Н. Влияние различных форм контроля знаний на организм студентов /
Н.Н. Хасанова. //Материалы Всероссийской межвузовской научно-практической
конференции «Российский вуз: в центре внимания - личность» (24-26 мая 1999). –
Ростов-на-Дону: ДГТУ, 1999. – Т.4. – С. 106.
35.Хасанова, Н.Н. Об адаптации младших школьников к инновационным формам
обучения / Н.Н. Хасанова, Д.А. Куашева. //Сборник трудов международной
конференции «Педагогические и медицинские проблемы валеологии». – Новосибирск:
изд-во НГПУ, 1999. – С. 377-378.
36.Хасанова, Н.Н. Физиолого-гигиенические аспекты обучения младших школьников по
инновационным программам / Н.Н. Хасанова. //Материалы VI годичного собрания
Южного отделения РАО, XVIII регион. психолого-педагогические чтения Юга России
«Развитие личности в образовательных системах Южно-Российского региона». –
Элиста, Калмыцкий госуниверситет, 1999. – С. 292-293.
37.Хасанова, Н.Н. Физиологическая оценка влияния вариативных форм обучения на
функциональные возможности сердечно-сосудистой системы детей младшего
школьного возраста / А.В. Шаханова, Н.Н. Хасанова и др. //Материалы международной
научной конференции «Биомеханика и новые концепции физкультурного образования
и системы спортивной подготовки». (5-6 октября 1999 г.) – Нальчик, 1999. – С. 136-137.
38.Хасанова, Н.Н. Влияния обучения по системе Л.В. Занкова на умственную
работоспособность учащихся начальных классов / Н.Н. Хасанова, А.В. Скоркина.
//Материалы международной научно-практической конференции «Биосфера и
человек». – Майкоп, 1999. – С. 225-227.
39.Хасанова, Биологические ритмы и работоспособность учащихся 1-3 классов в условиях
вариативных форм обучения / Н.Н. Хасанова. //Материалы VII международной
конференции «Циклы природы и общества» (11-15 октября 1999 г.). – Ставрополь,
1999. – С. 331-333.
40.Хасанова, Н.Н. Роль физкультурно-оздоровительных моделей в структуре
инновационных систем обучения в начальной школе / А.В. Шаханова, Н.Н. Хасанова.
//Материалы III Международной научно-практической конференции «Физкультурнооздоровительная и спортивная работа в звеньях системы образования». – Калининград,
1999. – С. 40-41.
41.Хасанова, Н.Н. Адаптация первоклассников к обучению в зависимости от формы
дошкольной подготовки / Н.Н. Хасанова. //Вестник Адыгейского государственного
университета. – Майкоп, 1999. - №3. – С. 61-64.
42.Хасанова, Н.Н. Изменение уровня умственной работоспособности первоклассников,
обучающихся по системе Л.В. Занкова / Н.Н. Хасанова. //Образование города на пути к
XXI веку. Проблемы. Исследования, опыт, перспективы. – Майкоп, 2000. – С. 265-272.
43.Хасанова, Н.Н. Физическая подготовленность учащихся в условиях применения новых
образовательных и физкультурно-оздоровительных технологий / А.В. Шаханова и др. //
Материалы международной
конференции, посвященной 55-летию Института
возрастной физиологии РАО «Физиология развития человека» - М.: Изд-во НПО
«Образование от А до Я», 2000.- С. 471-473.
44.Хасанова, Н.Н. Умственная работоспособность младших школьников в условиях
интеграции образовательных и физкультурно-оздоровительных программ обучения /
Н.Н. Хасанова и др. // Материалы международной конференции, посвященной 55летию Института возрастной физиологии РАО «Физиология развития человека» - М.:
Изд-во НПО «Образование от А до Я», 2000.- С. 443-444.
45.Хасанова, Н.Н. Обучение детей с 6-ти лет и их здоровье в условиях повышенных
нагрузок / Н.Н. Хасанова. // Межрегиональная научно-практическая конференция
«Здоровье и образование в XXI веке. Медико-социальные причины ухудшения
здоровья детей, подростков и молодежи». – Майкоп: Изд-во АГУ, 2000. – С. 66-69.
46.Хасанова, Н.Н. Умственная работоспособность школьников в условиях вариативных
форм обучения / Н.Н. Хасанова. //Развитие личности в общеобразовательных системах
Южно-Российского региона: Материалы докладов VII годичного собрания Южного
отд. РАО и XIX региональных психолого-педагогических чтений Юга России. –
Ростов-на-Дону: Изд-во РПГУ, 2000. Ч. I. -С.236-237.
47.Хасанова, Н.Н. Исследование эффективности интеграции новых образовательных и
физкультурно-оздоровительных технологий / Н.Н. Хасанова, С.Ю. Покуль, М.И.
Огарев. //Современные проблемы физического воспитания в валеологии и здорового
образа жизни. 5-ая северо-Кавказская региональная научно-практическая конференция.
– Кропоткин, 2000. – С. 122-123.
48.Хасанова, Н.Н. Влияние дифференцированных двигательных режимов на
онтогенетическое развитие и механизмы адаптации организма / А.В. Шаханова, Н.Н.
Хасанова.
//Материалы
Международной
научно-практической
конференции
«Физическая культура и спорт на рубеже тысячелетий». - СПб, 2000. – С. 116-117.
49.Хасанова, Н.Н. К вопросу хронотипа работоспособности человека / Н.Н. Хасанова.
//Материалы VIII Международной конференции «Циклы природы и общества» (23-30
сентября 2000 г.). – Ставрополь, 2000. – С. 166.
50.Хасанова, Н.Н. Адаптация и здоровье детей начавших обучение с 6-ти лет, в условиях
развивающего обучения / Н.Н. Хасанова. //Валеология. – Ростов-на-Дону, 2000. – С. 57.
51.Хасанова, Н.Н. Физиолого-гигиеническая характеристика морфофункционального
развития и физической подготовленности школьников, обучающихся по системе Л.В.
Занкова при разных формах организации двигательной деятельности / А.В. Шаханова и
др. //Валеология [Ростов-на-Дону].- 2001. -№2. – C. 46-55.
52.Хасанова, Н.Н. Оценка изменения работоспособности первоклассников при обучении
по экспериментальной программе прогимназии / Н.Н. Хасанова. //Международная
научно-практическая конференция «Биосфера и человек»: (Мат. конференции). –
Майкоп: Изд-во АГУ, 2001. – С. 303-306.
53.Хасанова, Н.Н. Методика определения физического состояния школьников: (Учебнометодическое пособие) / К.Д. Чермит и др. Учебно-методическое пособие для учителей
физической культуры, врачей-педиатров и средних мед. работников. – Майкоп: Изд-во
АГУ, 2001. – 48с.
54.Хасанова, Н.Н. Физиологическая адаптация учащихся 2-3 классов лицея к учебным
нагрузкам в зависимости от формы дошкольной подготовки / Н.Н. Хасанова, А.В.
Шаханова, Т.С. Клиджан. //Развитие личности в образовательных системах ЮжноРоссийского региона: тезисы докладов VIII годичного собрания Южного отд. РАО и
XX региональных психолого-педагогических чтений Юга России. – Ростов-на-Дону:
Изд-во РПГУ, 2001. Ч. II. - С. 223-224.
55.Хасанова, Н.Н. Влияние эндокринного статуса на развитие кардио-респираторной
системы у юных футболистов / А.В. Шаханова, Н.Н. Хасанова //Механизмы
функционирования висцеральных систем: (Международная конференция, посвященная
75-летию со дня рождения А.М. Уголева (Санкт-Петербург, 14-16 марта 2001.): Тезисы
докладов. - СПб: Ин-т физиологии им. И.П. Павлова РАН, 2001.- С. 405-406.
56.Хасанова, Н.Н. Здоровье и физическая подготовленность школьников как фактор
эффективности инновационных образовательных программ / А.В. Шаханова. К.Д.
Чермит, Н.Н. Хасанова и др. //Международная научно-практическая конференция
«Биосфера и человек»: (Мат. конференции) – Майкоп: Изд-во АГУ, 2001.- С. 311-315.
57.Хасанова, Н.Н. Влияние расширенной двигательной деятельности на онтогенетическое
развитие / А.В. Шаханова, Н.Н. Хасанова. //Развитие личности в образовательных
системах Южно-Российского региона: Тезисы VIII годичного собрания Южного
отделения РАО и XX региональных психолого- педагогических чтений Юга России. –
Ростов-на-Дону: Изд-во РПГУ, 2001. -Ч. II. – С.233-234.
58.Хасанова, Н.Н. Физическое развитие детей и подростков в зависимости от характера
полового развития / А.В. Шаханова, Н.Н. Хасанова. //Международная научнопрактическая конференция VI Царскосельские чтения (23-24 апреля ЛГОУ им. А.С.
Пушкина). –СПб., 2002. – Т.10. – С. 127-129.
59.Хасанова, Н.Н. Особенности физиологической адаптации учащихся в условиях
различных инновационных программ обучения / Н.Н. Хасанова, Н.В. Нарыжная и др.
//Развитие личности в образовательных системах Южно-Российского региона: IX
годичное собрание Южно-Российского отделения РАО; XXI региональные психологопедагогические чтения -Нальчик: Изд-во КБГУ, – 2002. -Ч. II.- С.187-188.
60.Хасанова, Н.Н. Физиологические ориентиры развития вариативного образования / А.В.
Шаханова, К.Д. Чермит, Н.Н. Хасанова и др. //Развитие личности в образовательных
системах Южно-Российского региона: IX годичное собрание Южно-Российского
отделения РАО; XXI региональные психолого-педагогические чтения -Нальчик: Изд-во
КБГУ, – 2002. -Ч. II.-С.192-193.
61Хасанова, Н.Н. Особенности динамики общей выносливости и физической
работоспособности учащихся 3-6 классов в условиях новых образовательных и
физкультурно-оздоровительных технологий: / А.В. Шаханова, , Н.Н. Хасанова, К.В.
Овчинников и др. //Наука и образование: Известия Южного отделения российской
академии образования и РГПУ - Ростов-на-Дону.- 2002. -№3 – С.211-222.
62.Хасанова, Н.Н. Онтогенетические особенности формирования психофизиологических
механизмов роста, развития и адаптации детей в условиях вариативных
образовательных сред: / А.В. Шаханова, К.Д. Чермит, Н.Н. Хасанова и др. //Валеология
Ростов-на-Дону.- 2002. - №3.- С. -15-21.
63.Хасанова, Н.Н. Исследование механизмов формирования развития и сохранения
психофизического здоровья учащихся в динамике обучения по инновационным
образовательным и физкультурно-оздоровительным программам / К.Д. Чермит, А.В.
Шаханова,, Н.Н. Хасанова и др. //Валеология Ростов-на-Дону.- 2002. -№3. - С.9-15.
64.Хасанова, Н.Н. Характеристика функциональных и адаптивных возможностей
учащихся 3-6 классов в условиях интеграции инновационных образовательных и
физкультурно-оздоровительных программ // А.В. Шаханова, Н.Н. Хасанова и др.
//Вестник АГУ Майкоп. - 2002. -№7 – С.53-66.
65.Хасанова, Н.Н. Взаимодействие ребенка и вариативной образовательной среды в
условиях школ Адыгеи / Н.Н. Хасанова. //Международная научно-практическая
конференция «Биосфера и человек»: (Мат. конференции) – Майкоп: Изд-во АГУ, 2003.
-С.225-227.
66.Хасанова, Н.Н. Физиологические технологии формирования функций организма в
онтогенезе в условиях различных образовательных и физкультурно-оздоровительных
моделей / А.В. Шаханова, Н.Н. Хасанова и др. // Международная научно-практическая
конференция «Биосфера и человек». – Майкоп: Изд-во АГУ, 2003. – С. 232-236.
67.Хасанова, Н.Н. Влияние интенсивности регламентированных физических нагрузок на
вегетативной статус и физическую подготовленность детей и подростков /А.В.
Шаханова, Н.Н. Хасанова., Т.А. Схакумидов // III Всероссийская конференция
«Механизмы функционирования висцеральных систем». – СПб, 2003. – С. 351-352.
68.Хасанова, Н.Н. Физиологические аспекты адаптации детей и подростков к различным
образовательным и физкультурно-оздоровительным технологиям / А.В. Шаханова ,
К.Д. Чермит, Н.Н. Хасанова. //Валеология. – Ростов-на-Дону, 2003. - №4. – С. 9-11.
69.Хасанова, Н.Н. Физиологическая адаптация учащихся вторых классов к учебным
нагрузкам при обучении в прогимназии в условиях городской и сельской местности /
Н.Н. Хасанова. //Вестник АГУ. №№ 1-3/11. – 2003. – С. 64-69.
70.Хасанова, Н.Н. Физиологическая оценка различных моделей физического воспитания
учащихся в условиях инновационных программ обучения / А.В. Шаханова, Н.Н.
Хасанова, Д.А. Куашева. //Сборник материалов «Современные проблемы педагогики,
физической культуры и биомеханики». Т.1. «Физическая культура и биомеханика». –
Майкоп: Изд-во МГТИ, 2004. –С. 161-163.
71.Хасанова, Н.Н. Роль различных физкультурно-оздоровительных моделей в адаптации
учащихся к учебным нагрузкам / Н.Н. Хасанова, И.С. Беленко. // Тезисы докладов XI
Южного отделения РАО и XXIII психолого-педагогических чтений Юга России. –
Ростов –н/Д: Изд-во РГПУ, 2004. – Ч. III. – С.296-297.
72.Хасанова, Н.Н. Работоспособность учащихся в условиях инновационных форм
организации образовательной и физкультурно-оздоровительной деятельности / А.В.
Шаханова, Н.Н. Хасанова и др. // Тезисы докладов XI Южного отделения РАО и XXIII
психолого-педагогических чтений Юга России. - Ростов –н/Д: Изд-во РГПУ, 2004. –
Часть III. – С.297-301.
73.Хасанова, Н.Н. Модель онтогенентического развития детей и подростков в условиях
вариативных образовательных сред / А.В. Шаханова, Н.Н. Хасанова, Т.В. Глазун и др.
//Российский физиологический журнал им. И.М. Сеченова, XIX съезд
физиологического общества им. И.П. Павлова. Тезисы докладов СПб, «Наука», Ч.II. Т.
90. №8. 2004. -С. 415.
74.Хасанова, Н.Н. Адаптация учащихся 1-3 классов, обучающихся по системе Л.В.
Занкова в условиях расширенного двигательного режима / Н.Н. Хасанова. Материалы
заседания круглого стола «Здоровье поколение – здоровье нации» - Майкоп: изд-во
АГУ, 2004. - С. 89-91.
75.Хасанова, Н.Н. Мониторинг физической работоспособности учащихся в условиях
инновационной среды / А.В. Шаханова, Н.Н. Хасанова и др. «Новые исследования»
(альманах) №1-2 (Матер. междунар. науч. конф. «Физиология развития человека» М.,
22-26 ноября 2004, посвящённой 60-летию Института возрастной физиологии РАО)
2004. - С. 421-422.
76.Хасанова, Н.Н. Адаптация учащихся 1-3 классов к учебным нагрузкам в условиях
различных инновационных и традиционных форм обучения / Н.Н. Хасанова, А.В.
Шаханова, Д.А Каушева и др. «Новые исследования» (альманах) №1-2 (Матер.
междунар. науч. конф. «Физиология развития человека» М., 22-26 ноября 2004,
посвящённой 60-летию Института возрастной физиологии РАО) 2004. - С. 396.
77.Хасанова, Н.Н. Особенности адаптации учащихся начальной школы в условиях
компенсирующего обучения / Н.Н. Хасанова. Материалы круглого стола «Здоровье
подрастающего поколения – здоровье нации». 27 мая 2005 г. Майкоп: изд-во АГУ, 2005
г. - С. 115-117.
78.Хасанова, Н.Н. Состояние здоровья детей и его динамика в условиях инновационных
образовательных и физкультурно-оздоровительных технологий / А.В. Шаханова и др.
Валеология. Ростов-на-Дону, 2005, № 1. - C. 36-45.
79.Хасанова, Н.Н. Функциональные и адаптационные возможности организма учащихся
1-6 классов в условиях обучения по инновационным образовательным и физкультурнооздоровительным программам / А.В. Шаханова, Н.Н. Хасанова и др. Научн. Труды I
Съезда физиологов СНГ. (Сочи, Дагомыс 19-23 сент. 2005г.) – под. ред. Р.И.
Сепиашвили. – т.1. – М.: Медицина – Здоровье, 2005. - С. 146.
80.Хасанова, Н.Н. Адаптивные возможности учащихся 1-2 классов в условиях
экспериментальной программы 12-летнего обучения / Н.Н.Хасанова. Вестник АГУ. –
Майкоп. Изд-во АГУ, 2006. -№ 1(20). – С.267-269.
81.Хасанова, Н.Н. Влияние расширенной двигательной активности (танцы, тхеквандо) на
умственную работоспособность и здоровье учащихся 1-2 классов / Н.Н. Хасанова, И.С.
Беленко. Межрегион.науч-прак. конф. Здоровье и образование в XXI веке «Здоровье
населения – среда обитания». – Майкоп: изд-во АГУ, 2006 – С. 205-208.
82.Хасанова, Н.Н. Физиологическая адаптация к учебным нагрузкам учащихся 1-4 классов
с ослабленным здоровьем / Н.Н. Хасанова. Материалы I Всероссийской научнопрактической конф. Ростов-на-Дону, 25-29сентября 2006г. «Функциональное состояние
и здоровье человека» - Ростов-на-Дону. 2006. – С.202-203.
83.Хасанова, Н.Н. Адаптация младших школьников к учебным нагрузкам при
экспериментальных программах в общеобразовательной школе / Н.Н.Хасанова.
Известия вузов Северо-Кавказского региона. Естественные науки, Спецвыпуск
Клиническая медицина и фармакология. Ростов-на-Дону. 2006. – С.71-74.
84.Хасанова, Н.Н. Функциональное состояние организма учащихся в условиях
применения вариативных образовательных технологий / А.В. Шаханова, Н.н. Хасанова,
Т.В. Глазун V Всеросс. Научно-практич. конф. «Здоровье ребенка и пути его
формирования и защиты», Липецк, 2006. – С 100-101.
85.Хасанова, Н.Н. Показатели работоспособности и состояния здоровья учащихся 1-3-х
классов в условиях модернизации начальной школы / А.В. Шаханова и др. Развитие
личности в образовательных системах Южно-Российского региона: Материалы
докладов XIV годичного собрания Южного отделения РАО и XXVI психолого-педагог.
Чтений Юга России. Ростов Н/Д, Изд-во ПИ ЮФУ. 2007.-Ч. IV- C. 207-214.
86.Хасанова, Н.Н. Онтогенез и морфофункциональный статус детей и подростков в
процессе адаптации к повышенным физическим нагрузкам /А.В. Шаханова, Н.Н.
Хасанова, М.Н. Силантьев. ХХ съезд физиологического общества им. И.П. Павлова.
Тезисы докладов, Москва. 4-8 июня 2007. – С.481-482.
87.Хасанова, Н.Н. Влияние расширенного двигательного режима на адаптацию учащихся
1-4 классов к учебным нагрузкам. / Н.Н. Хасанова. Матерiали всеукраiнськоi науковоi
конференцii «Сучаснi питання фiзiологii та медицини», 26-28 вересня 2007р. –Д. Видво Днiпропетровск: Ун-ту. 2007. – С.95.
88.Хасанова, Н.Н. Умственная работоспособность учащихся 3-4-х классов, обучающихся
по экспериментальной программе в сельской школе / Н.Н. Хасанова. Вестник АГУ, № 4
(28) 2007. – С.165-171.
89.Хасанова, Н.Н. Здоровьесберегающий потенциал образования (монография) / А.В.
Шаханова, Т.В. Челышкова, Н.Н. Хасанова – Майкоп: ООО Аякс, 2008. – 145 с.
90.Хасанова, Н.Н. Развитие функционально-адаптивных возможностей организма у
мальчиков 10-15 лет в процессе футбольного тренинга / А.В. Шаханова, и др. //
Научные труды II Съезда физиологов СНГ. – Кишинэу, 2008. – С. 204-205.
91.Хасанова, Н.Н. Системные механизмы адаптации детей и подростков в условиях
расширенного двигательного режима. (тезисы) /, А.В. Шаханова, Н.Н. Хасанова. //
Физиологические проблемы адаптации: Сборник научн. статей. – Ставрополь: Изд-во
СГУ, 2008. – С. 204-205.
92.Хасанова, Н.Н. Функциональные и адаптивные изменения сердечно-сосудистой
системы студентов в динамике обучения / А.В. Шаханова и др. // Вестник Адыгейского
государственного университета. Серия: «Естественно-математические и технические
науки». Майкоп: изд-во АГУ. – Вып. 9. – 2008. – С. 57-67.
93.Хасанова, Н.Н. Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы студентов в
условиях применения различных форм контроля знаний / А.В. Шаханова, Т.В.
Челышкова, Н.Н. Хасанова и др. «Фундаментальные исследования в биологии и
медицине»: - Сборник научных трудов. – Вып. 6. – Ставрополь: изд-во СевКаз ГТУ,
2009. – С. 176-185.
94.Хасанова, Н.Н. Физиологическое развитие и здоровье студентов в динамике обучения
/А.В. Шаханова, Т.В. Челышкова, Н.Н. Хасанова
//Международная научная
конференция «Научные основы развития концепции охраны здоровья здорового
человека» в рамках Международного научного конгресса «Фундаментальная наука –
ресурс сохранения здоровья здоровых людей». Тамбов, 4-5 декабря 2008 г, ТГУ им Г.Р.
Державина, 2008. - С. 123-126.
95.Хасанова, Н.Н. Особенности функционального состояния и здоровья студентов в
динамике обучения / А.В. Шаханова, Т.В. Челышкова, Н.Н. Хасанова Материалы
Всероссийской научно-практической конференции с международным участием
«Гигиена детей и подростков: история и современность (проблема и пути решения)». Москва, 26-27 мая 2009 г. Издат. Научный цент здоровья РАМН. – 2009. - С. 505-507.
96.Хасанова, Н.Н. Влияние периодической смены динамических поз во время урока на
работоспособность и здоровье школьников / Н.Н. Хасанова, Е.С. Осадченко.
Функциональное состояние и здоровье человека. Материалы II Всероссийской научнопрактической конференции, г. Ростов-на-Дону, 29 сентября – 3 октября 2008 г. – С. 220222.
97.Хасанова, Н.Н. Особенности распределения учащихся 1-3 классов по уровням
«школьной зрелости» в зависимости от формы образовательной и двигательной
деятельности / Н.Н. Хасанова. // Вестник Адыгейского государственного университета.
Серия: «Естественно-математические и технические науки». Майкоп: изд-во АГУ. –
Вып. 4. – 2008. – Серия «Естественно-математические и технические науки» – С. 137142.
98.Хасанова, Н.Н. Влияние организационно-педагогичекой модели на адаптацию
учащихся с ослабленным здоровьем / Н.Н. Хасанова. // VI Сибирский физиологический
съезд. Тезисы докладов. – Барнаул: Принтэкспресс, 2008. – в 2 томах. Т. II – С. 159.
99.Хасанова, Н.Н. Проблемы оптимизации познавательной и двигательной деятельности
младших школьников с позиции здоровья / Н.Н. Хасанова, Т.В. Челышкова. //
Актуальные проблемы охраны здоровья учащейся молодежи: Сборник материалов V
Международной научно-практической конференции. – г. Брянск, 24-26 сентября 2008 г.
– Брянск: Группа компаний «Десяточка», 2008. – С. 226-233.
100.Хасанова, Н.Н. Особенности функционального состояния центральной нервной
системы студентов в процессе учебной деятельности / Т.В. Челышкова, Н.Н. Хасанова,
С.С. Гречишкина и др. // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия:
«Естественно-математические и технические науки». Майкоп: изд-во АГУ. – Вып. 9. –
2008. – С. 69-76.
101.Хасанова, Н.Н. Адаптация младших школьников к учебным нагрузкам в условиях
коррекции двигательной активности / Н.Н. Хасанова. // Физиологические механизмы
адаптации растущего организма: Тезисы докладов IX Всероссийской научнотеоретической конференции. 3-5 октября 2008 г. – Казань. 2008. – С. 164-166.
102.Хасанова, Н.Н. Влияние повышенной двигательной активности на уроках на
физическое развитие, умственную работоспособность и здоровье младших школьников
/ Н.Н. Хасанова. // Материалы международной конференции «Физиология развития
человека», секция 4, Москва, 22-24 июня 2009 г. – М.: Вердана, 2009, – С. 96-97.
103.Хасанова, Н.Н. Динамика состояния здоровья и умственной работоспособности
школьников 1-4 классов компенсирующего типа / Н.Н. Хасанова. // Материалы
Всероссийской научно-практической конференции с международным участием
«Гигиена детей и подростков: история и современность (проблемы и пути решения)».
Москва, 26-27 мая 2009г. – М.: Издат. Научный центр здоровья детей РАМН, 2009. –
С.475-476.
104.Хасанова, Н.Н. Оценка педагогических и физкультурно-оздоровительных технологий
через показатели здоровья учащихся / Н.Н. Хасанова, Т.В. Челышкова. Развитие
личности в образовательных системах Южно-Российского региона: материалы
докладов XXVII психолого-педагогических чтений. – 2008. – С. 189-195.
105.Хасанова, Н.Н. Особенности адаптации учащихся к учебным нагрузкам при
использовании конторок в начальной школе / Н.Н. Хасанова // Вестник АГУ. Серия
«Естественно-математические и технические науки».- Майкоп: изд-во АГУ, 2010.Вып.1(53).- С. 96-101.
106.Хасанова, Н.Н.. Функциональные адаптивные изменения сердечно-сосудистой
системы студентов в динамике обучения / Т.В. Челышкова, Н.Н. Хасанова // Первые
международные Беккеровские чтения (27-29 мая 2010). Часть 1. Волгоград, 2010.-С. 7274.
107.Хасанова Н.Н Физиологические аспекты адаптации школьников к учебным нагрузкам
в современной школе./ Н.Н. Хасанова // Первые международные Беккеровские чтения
(27-29 мая 2010). Часть 1. Волгоград, 2010.-С. 70-72.
108.Здоровьесберегающий потенциал образования (монография). Регистрационное
свидетельство № 20034 от 1 сентября 2010 года. № гос. регестрации 0321001671. Режим
доступа: http: // www. adygnet.ru.
109.Хасанова Н.Н. Оценка функционального напряжения нервной системы студентов при
работе на компьютере / Н.Н. Хасанова, Т.В. Челышкова, Э.В. Дворцова // Материалы
научно-практической конференции «Функциональное состояние и здоровье человека»г. Ростов-на-Дону,2010.- С.310-311.
110.Хасанова Н.Н. Особенности умственной работоспособности и адаптации учащихся
при обучении в современной школе / Н.Н. Хасанова // ХХI Съезд физиологического
общества им ИП Павлова. Тезисы докладов. - М.:- Калуга: Типография ООО «БЭСТпринт», 2010.- С. 653-654.
111.Хасанова Н.Н. Подготовка детей к обучению в школе / Н.Н. Хасанова //Научнопрактический журнал «Медработник ДОУ»: изд-во: ОАО «Самостоятельная обл.
Типография им В.И. Смирнова», 2010, № 2(14).-С.88-94.
112.Хасанова Н.Н. Функциональное состояние нервной системы студентов в зависимости
от времени работы на компьютере / Э.В. Дворцова, Н.Н. Хасанова // XIII Міжнародна
молодіжна науково-практична конференція «Людина і Космос»: (13-15 квiтня 2011
року). Збірник тез – Дніпропетровськ: 2011. – С.306.
113.Хасанова Н.Н.Динамика умственной работоспособности студентов в зависимости от
времени работы на компьютере. / Н.Н. Хасанова // Научные труды III Съезда
физиологов СНГ «Физиология и здоровье человека». (Ялта, Украина, 1-6 октября 2011)
– М.: Медицина – Здоровье, 2011. – С. 239.
114.Хасанова Н.Н. Динамика некоторых показателей сердечного ритма учащихся,
работающих на компьютере / Н.Н. Хасанова // Вариабельность сердечного ритма:
Теоретические аспекты и практическое применение: материалы V всерос. симп.Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет», 2011. -С.190-192.
в) Учебно - методические работа.
1.Хасанова, Н.Н. Наш организм Учебно-методическое пособие для учителей и
учащихся начальных классов / Л.Д. Щербашина, Н.Н. Хасанова. Майкоп: МП
«Качество», 1995. – 72 с.
2.Хасанова, Н.Н. Методика определения физического состояния школьников:
(учебно-методическое пособие). Учебно-методическое пособие для учителей
физической культуры, врачей-педиатров и средних мед. работников / К.Д. Чермит,
К.Ю. Мамгетов и др. – Майкоп: Изд-во АГУ, 2001. – 73 с.
3.Хасанова, Н.Н. Руководство к лабораторным занятиям по возрастной анатомии и
физиологии (учебно-методическое пособие) / А.В. Шаханова, Н.Н. Хасанова
Майкоп: Изд-во АГУ, 2004. – 94 с.
4.Хасанова, Н.Н. Рабочая тетрадь по возрастной анатомии и физиологии / Н.Н.
Хасанова. А.В. Шаханова. Учеб.- метод. пособие для студентов – заочн. – Майкоп:
Изд-во АГУ, 2004. – 94 с.
5.Хасанова, Н.Н. Мониторинг физического состояния детей (методическое
пособие) / К.Д. Чермит и др. Майкоп: Изд-во АГУ, 2004. – 56 с.
6.Хасанова, Н.Н. Краткий курс лекций по анатомии центральной нервной системы:
учебное пособие / Н.Н. Хасанова, Т.А. Шатохина, В.М. Шатохин-. Майкоп: изд-во
«Качество». 2004. – 84 с.
7.Хасанова, Н.Н. Рабочая тетрадь по дисциплине «Физиология человека и
животных» / А.В. Шаханова, Т.В. Челышкова, Н.Н. Хасанова Учебно-методическое
пособие для студентов высших учебных заведений. Майкоп: изд-во АГУ, 2009. –
58 с.