Учебный план образовательной программы

1. Учебный план общеобразовательной программы:
Пояснительная записка
Данная образовательная программа муниципального общеобразовательного
учреждения основная общеобразовательная школа п. Рауталахти представляет собой
документ, который определяет приоритетные ценности и цели, особенности содержания,
организации, учебно-методического обеспечения образовательного процесса в Школе. В
данном документе в доступной для всех участников образовательного процесса форме
излагается основное содержание образования, реализуемое Школой, дается характеристика
особенностей организации и содержания образовательного процесса.
Образовательная программа предназначена для педагогических работников школы,
родителей учащихся школы, работников муниципальных и государственных органов
управления образованием.
Нормативная база по разработке ОП
Основными нормативными основаниями образовательной деятельности школы, с
учетом которых составлена данная образовательная программа, являются:
1. Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10 июня 1992 г., № 3266-1 по
состоянию на 7 августа 2004 года.
2. Типовое положение об общеобразовательном учреждении (от 19 марта 2001 года
№ 1964 с изменениями на 18 августа 2008 г.)
3. Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года.
(Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29
декабря 2001 года № 1756-Р (п. 2)).
4. Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных
учреждениях (Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2. 4.
2. 1178-02).
5. Федеральный Базисный учебный план и примерные учебные планы для
образовательных учреждений РФ, реализующих программы начального общего,
основного общего и среднего (полного) общего образования с русским языком
обучения (утверждены приказом Министерства образования РФ №1312 от
09.03.2004 года).
6. Базисный учебный план
общеобразовательных учреждений Российской
Федерации (утвержден приказом Министерства общего и профессионального
образования РФ от 9 февраля 1998 года № 322).
7. Минимальный социальный стандарт РФ. Приложением к письму МО РФ от
15.12.02 № 30-51 - 914/16
8. Минимальный объем социальных услуг по воспитанию в общеобразовательных
учреждениях общего образования
Учебный план для общеобразовательного учреждения разработан в соответствии с
приказом Министерства образования Республики Карелия от 05.05.2006 г. № 599 «Об
утверждении республиканского базисного учебного плана».
Нормативной правовой основой учебного плана являются:
- Закон Российской Федерации «Об образовании» (ст. 2,6, 7, 29);
- Закон Республики Карелия «Об образовании»,
- Республиканский базисный учебный план 2006 г.
Учебный план общеобразовательного учреждения - нормативный правовой акт,
устанавливающий перечень учебных предметов и объем учебного времени.
Учебный план разработан в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими
правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2. № 1178-02) и обеспечивает реализацию
основной общеобразовательной программы основного общего образования без ущерба
здоровью школьников.
Выбранная модель учебного плана позволяет:
выполнить государственные образовательные стандарты;
использовать и развивать традиции школы.
ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ:
Повышение качества обучения и сохранение здоровья обучающихся.
Настоящий учебный план обеспечивает решение следующих задач:
 обеспечение формирования и развития у обучающихся общеучебных умений и
навыков;
 обеспечение высокого уровня качества знаний учащихся;
 освоение современных педагогических технологий;
 создание безопасных условий в школе для учебно-воспитательного процесса;
 сохранение и укрепление здоровья учащихся.
5 – 8 классы
Учебный план 5 – 8 классов состоит из трех частей: федеральный компонент,
региональный (национально- региональный) компонент и компонент образовательного
учреждения).
Федеральный компонент
В федеральном компоненте учебного плана определено количество учебных часов
на изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта
общего образования, обеспечивающего единство образовательного пространства
Российской Федерации и гарантировано овладение выпускниками основной школы
необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающими возможности
продолжения образования в средней общеобразовательной или профессиональной школе.
Содержание образования в основной школе создаёт условия для подготовки обучающихся
к выбору профиля и дальнейшего образования, их социального самоопределения и
самообразования.
Учебный план для V- VIII классов ориентирован на 4-летний нормативный срок
освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования.
Региональный базисный учебный план основного общего образования 2006 г.
ориентирован на 35 учебных недель в год в 5-8 классах. Продолжительность урока – 45
минут.
В учебном плане общеобразовательного учреждения максимальная (суммарная)
нагрузка обучающихся соответствует 5- дневному режиму работы школы. Число уроков в
5-6 классах не превышает шести, в 7-8 классах – семи.
При распределении учебных часов соблюдается преемственность по классам.
Базисное количество часов сохранено.
На изучение учебного предмета «Русский язык» отведено 6 часов в неделю в 5-6
классах, 4 часа в 7 классе, 3 часа в 8 классе.
На изучение «Литературы» – по 2 часа в 5-8 классах.
Учебный предмет «Иностранный язык» (английский язык) изучается с 5 по 8 класс
по 3 часа в неделю. Предложенный объем учебного времени достаточен для освоения
иностранного языка на базовом уровне.
«Математика» представлена математикой, алгеброй, геометрией. Математика
изучается за счёт федерального компонента учебного плана по 5 часов в неделю в 5-6
классах. Алгебра изучается в 7-9 классах. В 7 классе – 5 часов в неделю в 1 четверти и 3
часа в неделю во 2-4 учебных четвертях. В 8 классе – по 3 часа в неделю. Геометрия в 7-8
классах – по 2 часа в неделю.
Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается в 8 классе 1 час в неделю.
Изучение «Истории» обеспечивается за счёт федерального компонента учебного
плана по 2 часа в неделю в 5-8 классах.
Изучение курса «Обществознание» (включая экономику и право) с 6 по 8 класс по
1 часу в неделю.
«География» изучается по 1 часу в неделю в 6 классе и по 2 часа в неделю в 7-8
классах.
Учебный предмет «Природоведение» изучается в 5 классе 2 часа в неделю.
«Физика» изучается по 2 часа в неделю с 7 по 8 класс.
«Химия» изучается по 2 часа в неделю в 8 классе.
«Биология» изучается в 6 классе – 1 час в неделю и по 2 часа в неделю с 7 по 8
класс.
« Искусство» (Музыка и ИЗО) изучается в 5- 8 классах. ИЗО в 5-7 классах по 1 часу
в неделю и 0,5 часа в 8 классе и музыка в 5-7 классах по 1 часу в неделю и 0, 5 часа в 8
классе.
«Технология» включает технологию в 5-7 классах по 2 часа в неделю и 1 час в
неделю в 8 классе.
Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается в 8 классе 1 час в
неделю.
«Физическая культура» ведётся за счёт федерального компонента по 2 часа в
неделю в 5-9 классах.
Региональный (национально-региональный) компонент
Национально-региональный компонент в 5-8 классах представлен курсом «Моя
Карелия» по 1 часу в неделю.
Компонент образовательного учреждения
Компонент образовательного учреждения представлен следующими учебными
предметами: «ОБЖ», «Информатика и ИКТ» и «Технология».
«Основы безопасности жизнедеятельности» представлены курсом ОБЖ в 6-7
классах по 1 часу в неделю.
«Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)»
представлена курсом в 5 классе по 1 часу в неделю как самостоятельный учебный
предмет.
«Технология» включает курс технологии в 8 классе по 1 часу в неделю.
9 класс
Учебный план для 9 класса состоит из двух частей: инвариантной (федеральный
компонент) и вариативной (региональный компонент и компонент образовательного
учреждения).
Инвариантная часть учебного плана
Федеральный компонент
В федеральном компоненте учебного плана определено количество учебных часов
на изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта
общего образования, обеспечивающего единство образовательного пространства
Российской Федерации и гарантировано овладение выпускниками основной школы
необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающими возможности
продолжения образования в средней общеобразовательной или профессиональной школе.
Содержание образования в основной школе создаёт условия для подготовки обучающихся
к выбору профиля и дальнейшего образования, их социального самоопределения и
самообразования.
Федеральный базисный учебный план для IX класса ориентирован на 1-летний
нормативный срок освоения основной общеобразовательной программы основного
общего образования. В 9 классе реализуется БУП 1998г. Федеральный базисный учебный
план основного общего образования ориентирован на 34 недели в 9 классе.
Продолжительность урока – 45 минут.
В учебном плане образовательного учреждения максимальная (суммарная)
нагрузка обучающихся соответствует 5- дневному режиму работы школы. Число уроков в
9 классе не превышает семи.
Инвариантная часть учебного плана представлена следующими образовательными
областями: « Филология», «Математика, «Обществознание», «Естествознание»,
«Физическая культура», «Технология». Номенклатура обязательных образовательных
областей сохраняется. Базисное количество часов на обязательные образовательные
области сохранено.
Образовательная область « Филология» представлена русским языком и
литературой и английским языком. На изучение русского языка отведено 2 часа в неделю
в 9 классе. На изучение литературы – 3 часа в 9 классе. Учебный предмет «Иностранный
язык» изучается в 9 классе по 3 часа в неделю. Предложенный объем учебного времени
достаточен для освоения иностранного языка на базовом уровне.
Образовательная область «Математика» представлена алгеброй, геометрией.
Алгебра изучается в 9 классе по 3 часа в неделю. Геометрия в 9 классе – по 2 часа в
неделю.
Образовательная область «Обществознание» представлена историей,
обществознанием и географией. Изучение истории обеспечивается за счёт федерального
компонента учебного плана по 3 часа в неделю в 9 классе. Изучение курса
«Обществознание» в 9 классе по 1 часу в неделю. География –по 2 часа в неделю в 9
классе.
В образовательной области «Естествознание» изучается биология, физика и химия.
Биология в 9 классе – по 2 часа в неделю. Физика – по 2 часа в неделю в 9 классе. Химия
– по 2 часа в неделю в 9 классе.
В образовательной области «Физическая культура» изучается дисциплина
физическая культура. Физическая культура ведётся за счёт федерального компонента по 2
часа в неделю в 9 классе.
Образовательная область «Технология» включает технологию в 9 классе по 2 часа в
неделю. Черчение в 9 классе изучается 1 час в неделю.
Вариативная часть учебного плана
Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию регионального
(национально-регионального) компонента и компонента образовательного учреждения.
Часы вариативной части используются для изучения предметов, обозначенных в
образовательных областях федерального компонента и на изучение курсов
регионального компонента.
Региональный (национально-региональный) компонент
Национально-региональный компонент в 9 классе представлен курсом
«Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)». Курс
направлен на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается в 9 классе по
1 часу в неделю как самостоятельный учебный предмет.
Компонент образовательного учреждения
Компонент образовательного учреждения представлен следующей образовательной
областью: «Физическая культура».
В образовательной области «Физическая культура» изучается курс ОБЖ в 9 классе
по 1 часу в неделю.
Характеристика учащихся, которым адресована программа

возраст: 11 – 16 лет;

уровень готовности к освоению программы: успешное окончание начальной
школы;

состояние здоровья: 1 – 4 группы здоровья.
Режим занятий
 Режим пятидневной учебной недели.
 Начало уроков – 8.30 часов.
Продолжительность уроков 45 минут. Продолжительность перемен между уроками
составляет не менее 10 минут, больших перемен (после 2 и 3 уроков) - 15 минут:
 Наполняемость класса не более 12 человек.
 Основной формой организации учебного процесса является классно-урочная
система. Кроме этого, учителями проводятся групповые и индивидуальные занятия
с учащимися.
 Работа летнего трудового лагеря.
Процедура выбора образовательных программ:
Основанием выбора образовательного маршрута в 5 – 8 классах является:
 успешность учебной деятельности;
 познавательные интересы учащихся;
 желание родителей и учащихся;
 состояние здоровья учащихся.
В 9 классе, кроме вышеуказанных, еще и:
 профессиональная ориентация и предпрофильная подготовка.
Процедура выбора предполагает:
 доведение до сведения родителей информации о реализуемых на предстоящем
этапе обучения образовательных маршрутах;
 сбор информации и на его основе анализ успешности учебной деятельности
учащихся;
 мониторинг образовательных потребностей родителей и учащихся;
Учебные программы
 Общеобразовательные программы по предметам.
 Воспитательная программа.
Формы аттестации достижений учащихся
- текущая успеваемость;
- разноуровневые контрольные работы;
- тестирование;
- предметные олимпиады, праздники, творческая аттестация;
- «портфолио» учащихся;
- итоговая аттестация выпускников 9-го класса проводится в соответствии Законом
РФ «Об образовании» в редакции, введенной в действие 15.01.1996 ФЗ РФ от
13.01.1996 № 12-ФЗ, с изменениями на 22.08.2004, Положением о государственной
(итоговой) аттестации выпускников IХ и ХI (ХII) классов общеобразовательных
учреждений РФ, утвержденного приказом Минобразования РФ от 03.12.99 № 1075,
зарегистрированного в Минюсте РФ 17.02.2000 № 2114 (изменениями на
08.12.2004) и нормативными документами, принятыми МУ «Управление
образованием Питкярантского района».
Ожидаемый результат:
- успешное освоение дисциплин учебного плана школы;
- овладение учащимися уровня функциональной грамотности, т.е. способности
решать функциональные проблемы на основе сформированных правил и норм.
По окончании основной школы учащиеся получают аттестат об основном общем
образовании установленного образца.