Адаптированная рабочая прграмма по ручному труду 2 кл.

Ручной труд.
Пояснительная записка.
Главное место в коррекционно-воспитательной работе с учениками отводится трудовому обучению, где они
овладевают элементарными трудовыми навыками, необходимыми для выполнения несложных работ в особо созданных
условиях, у детей развивается познавательная деятельность. Выполнение различных операций ставит воспитанников
перед необходимостью познания материалов, их свойств и качеств, требует различения предметов, включенных в
трудовую деятельность, что приводит к развитию представлений, мыслительных операций и речи.
В процессе труда формируются такие личностные качества, как привычка к трудовому усилию, способность
работать в коллективе, что является очень важным условием для дальнейшей социально-трудовой адаптации
воспитанников. Трудовая деятельность оказывает большое влияние на физическое развитие детей. В процессе трудового
обучения
у
воспитанников
улучшается
общее
физическое
состояние,
развиваются
работоспособность,
координированность движений.
Учащиеся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью обучаются таким видам ручного труда, как
элементарное конструирование, лепка, овладевают навыками работы с тканью, нитками, бумагой, природным
материалом.
Успешное формирование трудовых навыков у воспитанников возможно лишь при правильной организации
учебного процесса. Центральное место на уроке занимает практическая работа. Кроме непосредственно практической
работы, определенное время отводится на приобретение воспитанниками знаний познавательного характера, они
изучают технику безопасности и санитарно-гигиенические требования к урокам ручного труда. Программа обучения
ручному труду в начальных классах
содержит перечень изделий, изготовлением которых должны овладеть
воспитанники. Необходимо отметить, что во всей трудовой деятельности учащихся полностью исключены
измерительные операции. Их знакомят со свойствами материалов и областью их применения.
Обучение ручному труду предусматривает проведение экскурсий с целью изучения окружающего мира и сбора
природного материала.
II класс (99 часов).
Работа с бумагой.
Закрепление умение и навыков, полученных в первом классе.
Умение и навыки работы с бумагой: сгибать и разгибать бумагу по прямым линиям произвольно;
Сгибать и разгибать лист бумаги пополам, совмещая углы и стороны.
Изготовление изделий: «Наборная линейка» (без загиба боковых сторон), «мебель» из бумаги («стол, скамейка») –
без применения клея.
Знакомство с использованием гуммированной бумаги. Наклеивание готовых геометрических фигур из
гуммированной бумаги в указанном порядке, выбирая по цвету (одноцветные) или по форме, чередуя фигуры по цвету
или форме.
Складывание и наклеивание фигур, состоящих из двух готовых частей: домик с крышей, гриб, морковка с зеленью
и т.д. Выполнение изделий из гуммированной бумаги елочных украшений, цветных флажков без применения ножниц.
Лепка.
Закрепить навыки обращения с материалом и выполнения определенных правил при работе с ним, полученные в
первом классе.
Закрепить навыки: раскатывание прямыми и круговыми движениями между ладонями; сплющивание между
ладонями.
Приобрести новые навыки лепки.
Отщипывать пальцами кусочки и скатывать мелкие шарики (вишни, сливы, яички). Сгибать столбики с
соединением концов, сплетением (бублики, баранки, сдобы, кренделя).
Защипывать края формы кончиками пальцев (миска, блюдце, корзинка).
Вытягивать столбик из короткого толстого цилиндра, округлять и заострять концы его, образуя формы: огурец,
батон, морковь. Соединяя части, плотно прижимать одну часть к другой.
Дети лепят посуду из одного куска глины (тарелка), из двух (чашка с ручкой); овощи, фрукты, рыба, лопата,
корзина с фруктами, тарелка с продуктами).
Буквы: А, О, У, М, П, Н, Т, Р, Ш, Л, Х.
Уметь в лепке использовать правильное представление о величине, цвете и форме: лепить по заданию предметы,
большие и маленькие, толстые и тонкие (морковки), длинные и короткие (столбики); лепить по заданию изделия, их
детали из пластилина определенного цвета.
Работа с нитками.
Сортировка ниток по цвету.
Упражнения в разрывании ниток разной длины и толщины.
Наматывание на катушку, клубок, картон.
Плетение косички из толстых шнурков.
№
Тема урока
Количество
часов
27
Дата
2.
1 четверть
Техника безопасности на рабочем месте. Беседа о
труде и профессиях.
Работа с пластилином
Изготовление лесенки и домика.
3.
Лепка предметов шаровидной формы по образцу.
2
4.
Лепка по образцу овощей и фруктов шаровидной
формы
Лепка по образцу предметов овальной формы.
Составление композиций
Работа с природными материалами
Экскурсия в природу. Сбор природного материала.
Наклеивание засушенных листьев на цветную
бумагу
Наклеивание засушенных цветков на цветную
бумагу
Составление по образцу сюжетной картинки
«Букет».
Работа с бумагой
Упражнения в сгибании и разрывании бумаги по
1
03.09
04.09
08.09
10.09
11.09
1
15.09
1
1
17.09
18.09
1
22.09
1
24.09
2
25.09
1.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1
01.09
2
Примечание
11.
прямым линиям. Изготовление книжечки.
Изготовление по образцу наборной линейки.
2
12.
Изготовление по образцу летающих игрушек
2
13.
Изготовление по образцу шапочки-пилотки.
Обертывание учебников.
Изготовление по образцу стаканчика для семян.
2
14.
15.
16.
2
Упражнения в резании ножницами по следу сгиба. 2
Вырезание полосы. Резание полосы на квадраты и
прямоугольники.
Резание по кривым линиям. Вырезание квадратов. 2
2
5.
Скругление углов прямоугольников и квадратов на
глаз.
2 четверть
Работа с пластилином
Лепка по образцу моркови, перца, груши, грибов.
Лепка по образцу букв и цифр на подложке.
Работа с природным материалом
Изготовление по образцу ежа из пластилина и
природных материалов.
Изготовление по образцу цветка из пластилина и
крылаток.
Изготовление по образцу бабочки.
6.
Изготовление рыбки из шишки.
2
17.
1.
2.
3.
4.
29.09
01.10
02.10
06.10
08.10
09.10
13.10
15.10
16.10
20.10
22.10
23.10
27.10
29.10
30.10
22
1
1
10.11
12.11
2
13.11
17.11
19.11
20.11
24.11
26.11
27.11
2
2
7.
Изготовление по образцу мышки из желудя.
2
8.
Работа с бумагой
Изготовление ёлочных гирлянд.
2
9.
10.
11.
12.
13.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Изготовление гирлянд «змейка».
Изготовление деталей аппликаций на флажки.
Симметричное вырезывание изображений овощей
и фруктов.
Изготовление по образцу флажков из цветной
бумаги.
Изготовление простейших ёлочных украшений
08.12
10.12
11.12
15.12
7.12
18.12
22.12
1
1
2
1
3
3 четверть
Работа с пластилином
Лепка по образцу рельефов букв и цифр на
2
подложке.
Лепка по образцу стилизованной фигуры человека. 2
Работа с природными материалами
Изготовление по образцу птички из шишки ели,
пластилина и веточек.
Изготовление по образцу кораблика из скорлупы
грецкого ореха.
Изготовление по образцу совы из шишки ели.
Изготовление по образцу поросенка из скорлупы
01.12
03.12
04.12
24.12
25.12
29.12
23
12.01
14.01
15.01
19.01
1
21.01
1
22.01
1
1
26.01
28.01
7
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
яйца.
Изготовление по образцу пингвина из шишки ели,
крылаток клена и пластилина.
Работа с бумагой
Составление по образцу композиции из
геометрических фигур (снеговик, домик).
Составление по образцу орнамента в полосе из
геометрических фигур
Самостоятельное изготовление по образцу
орнамента в квадрате.
Составление по образцу композиций: лодочка,
фрукты, овощи.
Работа с нитками
Свойства ниток: упражнения в разрывании и
резании ниток разной длины.
Связывание цветных ниток, наматывание в клубок
на картонку.
Витье шнура из толстых цветных ниток.
1
29.01
1
02.02
1
04.02
1
05.02
3
25.02
26.02
02.03
2
04.03
05.03
09.03
11.03
12.03
16.03
18.03
19.03
2
2
2
1.
Изготовление кисточки из цветных ниток к
шапочке.
4 четверть
Работа с пластилином
Лепка по образцу на тему сказки «Репка».
2.
Лепка на тему «За грибами».
2
15.
27
2
30.03
01.04
02.04
3.
Лепка на тему сказки «Колобок»
2
4.
Лепка по образцу на тему «Весна»
2
6.
Работа с бумагой
Изготовление по образцу растительного орнамента 2
в полосе
Работа с нитками
Упражнения по вдеванию нитки в иголку.
2
7.
Закрепление нитки в начале и конце строчки.
2
8.
Шитье по проколам способом «игла вверх- вниз»
на полоске тонкого картона.
Вышивание по готовым проколам геометрических
фигур: круга, квадрата. Закрашивание контура.
Вышивание по готовым проколам контуров
овощей и фруктов.
2
11.
Вышивание по рисунку с самостоятельным
прокалыванием и последующим раскрашиванием.
3
12.
Вышивание фигур по рисунку с самостоятельным
прокалыванием
3
5.
9.
10.
2
3
06.04
08.04
09.04
13.04
15.04
16.04
20.04
22.04
23.04
27.04
29.04
30.04
04.05
06.05
07.05
11.05
13.05
14.05
18.05
20.05
21.05
25.05
27.05
28.05
I четверть
Основные цели и задачи:
1. Дать представление о свойствах различных материалов, встречающихся в природе. Рассказать о способах
подготовки его к работе.
2. Учить выбирать нужный материал для изготовления определённой поделки.
3. Формировать умение работать по образцу.
4. Развивать у детей мелкую мускулатуру рук, воображение, мышление.
5. Воспитывать бережное чувство к природе.
Дата
Часы
Тема урока
1
Тема
«Работа
с
природными
материалами». Беседа
о труде и профессиях.
Соблюдение
ТБ
и
санитарногигиенических
требований.
Экскурсия в природу с
целью сбора природного
материала.
Условия
хранения
природного
материала.
Беседа о свойствах
материалов
(цвет,
форма, твёрдость и т.п.)
Изготовление
по
образцу
птички
из
желудей,
перьев
и
палочек.
1
1
Словарная работа
Индивидуальная Предполагаемый результат
Формы
работа
контроля
Знать:
Уметь:
Названия
Соблюдать ТБ и
нескольких
санитарнопрофессий.
гигиенические
требования.
Природный
материал.
Названия
деревьев,
осенних
месяцев.
Хранить
природный
материал.
Цвет,
форма,
величина.
Свойства
различных
природных
материалов.
Сравнивать
образец
натуральным
объектом.
Выполнять
работу
инструкции.
с
по
1
1
1
1
1
1
1
Изготовление
по
образцу
рыбки,
черепахи из скорлупы
ореха, пластилина.
Самостоятельное
изготовление
по
иллюстрации свиньи из
еловой шишки, палочек
и бумажных деталей.
Тема «Работа с глиной
и
пластилином».
Организация рабочего
места при выполнении
лепки.
Соблюдение
правил гигиены.
Беседа
«Глина,
её Промышленность.
применение
в
промышленности».
Лепка
куба
и
параллелепипеда.
Лепка
кубиков
и Строительство,
брусков
разных строитель.
размеров. Складывание
из них башни.
Лепка
инструментов, Инструменты.
имеющих
прямоугольную форму
(молоток, рубанок)
Лепка
по
образцу Пассажирский
игрушек:
автобуса, транспорт.
автомобиля.
Игра
Части
рыбки.
тела Составлять план
работы
по
вопросам
учителя.
Самостоятельно
Самостоятельная
ориентироваться
работа.
в задании по
иллюстрации.
Правила
гигиены
при
работе
с
пластилином.
Приготовить
рабочее место с
соблюдением
правил гигиены.
Свойства глины
и
её
применение в
хозяйстве.
Анализировать
изделие
по
вопросам
учителя.
Употреблять
в
речи
слова,
обозначающие
пространственные
признаки
предметов.
Геометрические Узнавать
фигуры.
прямоугольные
геометр. тела.
Правила
дорожного
движения.
Осуществлять
текущий
самоконтроль
с
1
1
1
1
1
1
1
«Правила
уличного
движения»
Тема
«Работа
с Картон.
бумагой и картоном».
Правила безопасности
при
работе
с
ножницами.
Беседа
«Применение
и
назначение картона. Его
свойства».
Изготовление пакета из
бумаги для хранения
изделий.
Украшение
пакета Аппликация.
аппликацией.
Изготовление счетного
материала
в
форме
полосок,
квадратов,
кругов. Оклеивание его
цветной бумагой.
Тема
«Работа
с Швейная
мастерская, швея.
текстильными
материалами».
Экскурсия в швейную
мастерскую.
Свойства
ниток. Плетение.
Плетение косички.
Изготовление куколки
из связанных пучков
нитей.
помощью
учителя.
Правила ТБ при Отличать бумагу
работе
с от картона.
ножницами.
Применение
картона.
Применение
бумаги.
Соблюдать
пропорции
и
размеры изделия.
Выполнять
работу
самостоятельно.
Геометрические Озвучивать план
фигуры.
работы, называя
используемые
материалы,
инструменты.
Назначение
Рассказывать
о Тест.
швейной
том, что увидели
мастерской.
по
вопросам
учителя.
Свойства
ниток.
Определять
на
глаз
длину,
ширину изделия.
Плести косичку.
Накручивать
нитки на картон.
II четверть
Основные цели и задачи:
1. Учить ориентироваться в задании, сравнивать образец с натуральным объектом, иллюстрацией с помощью
учителя и самостоятельно.
2. Учить использовать трафареты, рационально размещать их на бумаге.
3. Формировать умение работать по образцу, самостоятельно и в парах.
4. Развивать устную речь, употребляя слова, обозначающие пространственные признаки предметов.
5. Воспитывать аккуратность.
Дата
Часы
1
1
1
1
1
Тема урока
Словарная
работа
Столовые
Тема
«Работа
c
пластилином»
Лепка предметы,
предметов
посуда
цилиндрической формы:
кружка, стакан.
Лепка с натуры посуды Приём
конической
формы: вдавливания,
ведёрка,
цветочного расплющивания.
горшка.
Самостоятельная лепка Приём
цветочного горшка с вдавливания,
цветком.
расплющивания.
Лепка с натуры и по Керамическая
представлению чайной посуда.
посуды в форме шара,
цилиндра.
Самостоятельная лепка
посуды разной формы.
Индивидуальная Предполагаемый результат
работа
Знать:
Уметь:
СанитарноОпределять
гигиенические
форму,
размер
правила
при предметов.
работе
с
пластилином.
Приём
Работать
по
вдавливания и образцу.
расплющивания. Наносить рисунок
с помощью стеки.
Приём
Наносить узор с
вдавливания и помощью стеки.
расплющивания.
Свойства глины. Украшать изделие
Признаки
цветным
керамической
пластилином.
посуды
из
глины.
Приём
Работать
вдавливания и самостоятельно.
Формы
контроля
Самостоятельная
работа
Самостоятельная
работа.
1
1
1
2
1
1
1
Нанесение
узора
с
помощью стеки.
Тема
«Работа
с Природный
материал.
природными
материалами».
Составление
композиции
из
засушенных листьев по
образцу.
Изображение
божьей
коровки из
манки и
бумаги.
Составление
Размер, форма.
композиции на тему
«Зоопарк»
из
засушенных
листьев,
перьев, опилок.
Самостоятельное
составление букета из
природных материалов.
Тема
«Работа
с Шаблон.
бумагой и картоном»
Изготовление закладки
по шаблонам.
Изготовление плоских Плоская
и
ёлочных игрушек.
выпуклая форма.
Изготовление
Гирлянда.
новогодней гирлянды по
шаблонам
в
форме
грибочков.
расплющивания.
Свойства
Работать
засушенных
плану.
листьев, цветов
и т.п.
по
Правила работы
с
режущими
инструментами.
Геометрические
формы.
Аккуратно
пользоваться
клеем.
Употреблять
в
речи
пространственные
признаки
предметов.
Правила работы Составлять план Самостоятельная
с клеем.
работы. Словесно работа.
отчитываться
о
проделанной
работе.
Элементарные
Резать бумагу и
сведения
о картон по линиям
сортах картона. разметки.
Рациональная
разметка бумаги
по трафарету.
Рациональная
разметка бумаги
по трафарету.
Оклеивать картон
цветной бумагой.
Сравнивать
образец
натуральным
объектом.
с
1
Изготовление
Гирлянда.
новогодней гирлянды из
разноцветных полосок
бумаги.
Принцип
чередования
цвета.
Работать в парах.
Работа в парах.
III четверть
Основные цели и задачи:
1. Учить соблюдать пропорции в изделии и между деталями изделия.
2. Учить расчленять формы изображения на простые геометрические фигуры.
3. Обрабатывать пластилиновые изделия руками и стекой и соединять их в одно целое способом примазывания.
4. Развивать умение составлять выкройку по заданным размерам под руководством учителя.
5. Развивать пространственные отношения при работе с линейкой.
6. Воспитывать усидчивость.
Дата
Часы
1
1
1
1
Тема урока
Словарная
работа
Тема
«Работа
c Пропорции,
пластилином». Лепка по размеры.
образцу стилизованных
фигур птиц: цыплёнка и
утёнка.
Самостоятельная лепка Пропорции,
утки и гуся.
размеры.
Лепка
по
образцу Детали,
стилизованных
фигур изделие.
животных:
кошки
и
белки.
Самостоятельная лепка Детали,
целое
целое
Индивидуальная Предполагаемый результат
работа
Знать:
Уметь:
Простые
Находить
геометрические пропорции
формы.
изделии.
Способ
примазывания.
Формы
контроля
в
Лепить
с Самостоятельная
соблюдением
работа.
пропорций.
Способ
СоедиСоединять детали
примазывания. в
одно
целое
способом
примазывания.
Способ
СоедиСоединять детали Самостоятельная
игрушек: мишки, зайца, изделие.
лисы.
1
1
1
1
1
Тема
«Работа
с Макет.
природными
материалами».
Коллективное
изготовление макета к
сказке «Теремок»
Продолжение
работы.
Проведение игры по
сказке.
Изготовление макета к Макет.
сказке
«Колобок»
группами по 2 человека.
Тема «Работа с бумагой
и
картоном».
Изготовление закладки из
тонкого картона.
Изготовление
Аппликация,
аппликации грузовика.
детали,
целое
изделие.
1
Изготовление открытки
из материалоотходов.
1
Тема
«Работа
с Выкройка.
текстильными
материалами». Упр. В
раскрое ткани по готовой
примазывания.
в
одно
целое работа.
способом
примазывания.
Санитарно
- Соблюдать
гигиенические
пропорции
в
требования при изделии.
работе с прир.
Материалами.
Правила
составления
макета.
Свойства
и
применение
проволоки,
бумаги,
пластилина.
Правило
склеивания
картона с двух
сторон.
При работе с
линейкой
отсчет вести от
нулевого
деления.
Закреплять
детали
на
подставке.
Рационально
применять
материалоотходы.
Делать разметку
по
линейке.
Соблюдать
пропорции.
Делать разметку
по линейке.
Рационально
применять
материалоотходы.
Применение и Составление
назначение
выкройки
под
ткани в жизни руководством
людей. Сорта учителя.
1
2
2
2
2
выкройке
в
форме
квадрата.
Оформление коллекции
тканей
с
четко
выраженной лицевой и
изнаночной стороной на
подложке из картона.
Ознакомление с ручными
стежками.
Смёточный
стежок.
Вышивание закладки из
канвы.
Оформление
концов
закладки кисточками.
Изготовление игольницы
в форме квадрата из 2
сложений ткани.
тканей.
Лицевая
и
изнаночная
стороны тканей.
Свойства
тканей.
Раскраивать
выкройке.
по
Наперсток,
булавки,
ножницы.
Выкройка.
Виды ручных Выполнять
стежков.
смёточный шов.
Выполнять
смёточный шов.
Составлять план
работы.
Отчитываться о
проделанной
работе.
Игольница.
IV четверть
Основные цели и задачи:
1. Учить соблюдать правильное расположение деталей при выполнении объемных работ.
2. Учить сравнивать образец с натуральным объектом.
3. Развивать умение работать по плану и отсчитываться по проделанной работе.
4. Развивать речь, употребляя слова, обозначающие пространственные признаки предметов.
5. Воспитывать усидчивость, трудолюбие.
Дата
Часы
1
Тема урока
Словарная
работа
Тема «Работа c глиной и Макет.
пластилином». Лепка по
Индивидуальная Предполагаемый результат
работа
Знать:
Уметь:
Что
такое Соотносить
макет.
элементы макета.
Формы
контроля
2
2
представлению
композиции к сказке
«Маша и медведь»
Лепка по представлению Макет.
композиции к сказке
«Маша
и
медведь»
Продолжение работы.
Самостоятельная
лепка Композиция.
композиции к сказке
«Колобок»
2
Тема
«Работа
с Мебель.
бумагой». Изготовление
по образцу мебели (стол,
стул).
1
Самостоятельное
изготовление
по
представлению кресла.
Изготовление по образцу
указателя
«переход».
Игра «Переход улицы».
Изготовление по образцу
плоской
модели
светофора.
Тема
«Работа
с
текстильными
материалами»
Изготовление подушечки
для иголок.
Выполнение
стежка
«шнурок».
1
1
1
1
Мебель
Дорожные знаки.
Модель.
Свойства глины
и пластилина.
Свойства глины Закреплять
и пластилина.
детали способом
примазывания.
Свойства глины Соотносить
Самостоятельная
и пластилина.
пространственное работа.
положение
деталей.
Правила
Делать разметку
безопасности
по шаблону.
при работе с
ножницами,
клеем и т.п.
Делать разметку
по шаблону.
Правила
Оклеивать картон
перехода через бумагой.
улицу.
Делать разметку
по шаблону.
Делать разметку
по шаблону.
Стежок
«шнурок».
Виды ручных Выполнять
стежков.
стежок «шнурок»
на полосе бумаги
2
Вышивание закладки.
2
Вышивание
салфетки
стежком «шнурок»
в клетку.
Виды ручных Выполнять
стежков.
стежок «шнурок»
на полосе бумаги
в клетку.
План работы.