Формирование культуры здоровья

Здоровье – это ценность и счастливая жизнь.
Формирование культуры здоровья воспитательная задача школы.
« Человек живет на земле не для того, чтобы стать богатым, а для
того, чтобы стать счастливым – значит, здоровым.
Здоровье - одно из важнейших ценностей человека.
Сегодня, в век огромных психических и эмоциональных нагрузок
только здоровый человек может достичь определенных успехов в
современном обществе.
Из чего же складывается здоровье человека?
На наш взгляд - это оптимальный баланс физического, духовного и
социального благополучия.
Только обладая этими взаимодополняющими качествами,
человек может назвать себя здоровым.
Воспитание здорового поколения в последние годы
рассматривается как комплексная задача всех институтов.
Однако провозглашение заботы о здоровье детей не решает
критической ситуации.
Растет количество больных детей, год от года уменьшается
количество здоровых детей.
Формирование культуры здоровья детей становится задачей
не только семьи, а всего общества.
Мы считаем, что рецепт сохранения здоровья слагается из трех
компонентов:
1. Диагностика и коррекция здоровья
2. Двигательная активность
3. Организация здорового питания
Для выполнения поставленных задач нужно было создать такую
структуру, которая могла бы объединить усилия медицинских и
педагогических работников.
В 1992 году в стенах Лицея был создан Центр восстановительного
лечения.
Центр осуществляет медицинскую диагностику физического
состояния детей и лечение патологий без отрыва от учебы.
Сегодня в Центре работают высококвалифицированные
специалисты Республиканской детской больницы.
Ведут прием врачи: невропатолог, нефролог, аллерголог,
кардиолог, гастроэнтеролог, пульмонолог, ортопед-хирург,
окулист, педиатр.
Центр оснащен современным оборудованием. В центре имеются
o
o
o
o
o
o
o
o
o
кабинет диагностики
кабинет охраны зрения
кабинет ЛФК
кабинет массажа
кабинет физиолечения
кабинет функциональной диагностики
кабинет УВЧ
водолечебница
ординаторская
Приход врачей в школу позволил им увидеть причины многих
детских патологий и внести предложения по их устранению.
Именно по инициативе врачей в Лицее начали работать программы
«Легкий портфель», «Молоко», «Чистая вода».
Ежедневно Центр посещают около 100 учащихся.
Эффективность работы Центра доказывается тем, что к 5-8 классу
удается добиться улучшения здоровья детей.
Двигательная активность – еще один компонент здоровья и
важнейшее условие здоровья и физического благополучия
человека.
Единодушное мнение врачей, родителей и педагогов о
необходимости изменения системы физического воспитания
привело к построению новой модели организации
физического воспитания.
В Лицее действует многоуровневая система организации занятий
физической культурой.
1 уровень - занятия ЛФК для детей с ослабленным здоровьем.
Занятия проходят в залах и бассейне.
2 уровень - в начальной школе: урок разделен на три раздела:
физкультура по стандартным программам, ориентированная на
игровые виды спорта, плавание, ЛФК.
В среднем и старшем звене занятия проходят по
специализациям.
Учащиеся выбирают оптимальный для себя вид спорта на базовом
уровне.
На данный момент работает 5 специализаций: аэробика,
футбол, баскетбол, регби и ЛФК для учащихся, имеющих
ограничения по состоянию здоровья.
Особенность заключается в том, что дети могут выбрать и вид
спорта, и уровень физической активности - от занятий для детей с
ограниченными возможностями до занятий учащихся,
стремящихся к высоким результатам.
Все это делает уроки физического воспитания
востребованными и интересными.
3 уровень - спортивные секции и внеклассная работа.
Занятия для ребят, желающих совершенствовать свои способности
в избранном виде спорта.
В этом учебном году работают секции : бадминтон,
баскетбол, футбол, регби, аэробика, плавание, пионербол, хипхоп, греко-римская борьба и другие.
Особое место в системе организации физического воспитания
занимают комплексные программы и социальные проекты,
направленные на широкое вовлечение родителей и педагогов.
1. Проект «Олимпийская зачетка»
2. Проект «Три недели без ТВ»
3. Проект «Здоровье педагога»
Проект «Олимпийская зачетка».
Решает задачу создания условий для формирования у детей и
их семей потребности в сохранении и укреплении здоровья.
Проводятся спортивные мероприятия и праздники с участием
педагогов и родителей.
Проект «Три недели без ТВ».
Представляет собой систему деятельности детей, родителей,
педагогов, основанную на совместном досуге и обучении.
Идея программы заключается в том, что семьи отказываются
от просмотра телевизора в пользу общения друг с другом.
Проект «Здоровье педагога».
Решает задачу создания условий для занятий физкультурой и
спортом педагогам и сотрудникам.
Важным элементом модели является наличие в Лицее собственной
инфраструктуры.
Это большой игровой зал, малый игровой зал, зал борьбы, зал
ЛФК, тренажерный зал, бассейн, стадион с игровой зоной.
В практике школы широко используются спортивные сооружения
Республики: Ледовый дворец, лыжный стадион «Корта»,
спортивные стадионы.
Ведется тесное сотрудничество с общественными
организациями.
В школе ежегодно проводятся более 50 спортивных мероприятий,
где активными участниками являются дети, педагоги и родители.
Описанная модель делает спорт и физическое воспитание
актуальным и востребованным для всех участников
образовательного процесса и способствует осознанному
отношению к своему здоровью.
Здоровое питание - еще один обязательный компонент здоровья.
С 2010 г Лицей перешел на новую форму организации
питания.
Каждый школьник имеет возможность заказать через сайт завтрак,
обед и ужин по своему желанию и в соответствии с
рекомендациями врача.
На сегодняшний момент предложено 4 комплекса на любой
вкус.
Организация питания дает возможность детям питаться тем, что
он любит, а не тем, что сегодня дают в столовой.
В системе Лицея «здоровьесбережение» - это не просто
значимое направление работы.
Мы стремимся сделать здоровье настоящей ценностью каждого
участника образовательного процесса, а заботу о своем здоровьепозитивной привычкой и потребностью.