Мониторинг СМИ по вопросам науки и образования с 1.09. по

30.08.2011
Regions.ru, Новости федерации
http://www.regions.ru/news/science/2369279/
ЧЕМ
ЛЕЧИТЬ
БОЛЕЗНИ
ОБРАЗОВАНИЯ?
МНЕНИЯ
СВЯЩЕННОСЛУЖИТЕЛЕЙ И ЭКСПЕРТОВ
28 августа в Москве на Пушкинской площади прошла акция в поддержку качественного
бесплатного образования в России. Организаторами митинга выступили движение
«Возрождение. Золотой век», Всероссийский фонд образования и представители
педагогического сообщества. Участники митинга заявили, что реформы Андрея Фурсенко
нанесли вред отечественной системе образования и потребовали скорейшей отставки
министра.
01.09.2011
ИА REX
http://www.iarex.ru/news/19108.html
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ ЗАКОНЧАТСЯ НАРОДНЫМ ПРОТЕСТОМ:
МНЕНИЕ
1 сентября, с началом учебного года, вступают в силу стандарты для младших классов
школы и новые СанПиНы. Также в ближайшее время стартует пилотный проект
по новому типу финансирования столичных школ, а с 1 июля 2012 года учебные
заведения города получат статус автономных. На очереди стандарты для старшей школы
и новый закон «Об образовании». Однако реформы последних лет не несут кардинальных
перемен к лучшему, и образование практически перестало быть народным, то есть
доступным общим благом, заявил корреспонденту ИА REX заместитель председателя
комитета Общероссийского общества защиты прав потребителей образовательных услуг
Виктор Панин.
«Я могу процитировать известного отечественного учёного Ушакова, который в своё
время замечательно сказал: „Образование перестаёт быть фундаментом государства и
перестаёт быть системообразующей сферой тогда, когда оно перестаёт быть народным“.
Все решения о реформах принимались и принимаются келейно: так появился ЕГЭ,
стандарты и так далее. То есть мнения общества никто открыто не спрашивает. Сейчас
предпринимаются попытки поговорить, подискутировать на данные темы, но это всего
лишь попытки: все учителя сидят в зале, а в центре, в большинстве своём, мы видим
апологетов и идеологов последних реформ. Людям, которые имеют свою, отличную от
указанных людей точку зрения, просто не дадут высказаться», — отметил он.
02.09.2011
Известия
http://известия.рф/news/499342
«Если бы ЕГЭ попробовали отменить, против выступили бы и родители, и учителя,
я уверен»
Министр образования и науки Андрей Фурсенко о новшествах в проведении Единого
госэкзамена
Андрей Александрович, какие изменения в следующем году ждут Единый
государственный экзамен?
— Безусловно, он будет меняться. Это касается и процедуры проведения, и содержания
контрольных материалов. Но неизменной останется главная идея — независимость от тех,
кто учил ребенка в школе и от тех, кто будет учить его в вузе.
Из основных нововведений: определение минимального порога баллов по русскому языку
и математике — предметам, положительная сдача которых влияет на получение аттестата,
— до начала учебного года.
02.09.2011
Regions.ru, Новости федерации
http://www.regions.ru/news/science/2369776/
ЧЕМУ МОЖЕТ НАУЧИТЬ ШКОЛЬНИКОВ МИЛЛИАРДЕР? – МНЕНИЯ
ПАРЛАМЕНТАРИЕВ
Президент России Дмитрий Медведев призовет российских миллиардеров проводить в
школах
уроки
на
тему
"История
жизненного
успеха".
"Есть идея: я позову представителей наших крупных предпринимательских кругов, в
основном людей, чье состояние начинается, скажем, от миллиарда долларов, и скажу,
чтобы все начали преподавать в школах", – заявил Медведев в среду, 31 августа, на
заседании комиссии по реализации приоритетных нацпроектов и демографической
политики.
Президент подчеркнул при этом, что жизненный успех может воплощаться не только в
деньгах. Это замечание главы государства дает основания предположить, что к
преподаванию в школах будут привлекать также людей, состоявшихся не только в
накоплении капиталов, но и в каких-то других сферах деятельности: в науке, искусстве
или
где-то
еще.
02.09.2011
Regions.ru, Новости федерации
http://www.regions.ru/news/science/2369785/
ХУСЕЙН ЧЕЧЕНОВ: РОССИЙСКИЕ ДОЛЛАРОВЫЕ МИЛЛИАРДЕРЫ ВРЯД ЛИ
НАУЧАТ ДЕТЕЙ ЧЕСТНОМУ БИЗНЕСУ
Довольно критично отнесся к словам Дмитрия Медведева о возможности привлечении
российских олигархов к работе со школьниками Хусейн Чеченов, возглавлявший ранее в
Совете Федерации Комитет по образованию и науке и представлявший в СФ
правительство
Кабардино-Балкарской
республики.
"Считаю, что это было бы вредной идеей", - заявил экс-сенатор в интервью
REGIONS.RU/"Новости Федерации". По словам Чеченова, "вряд ли у нас найдутся люди,
подобные Билу Гейтсу или Уоррену Баффету, которые достигли всего благодаря своим
гениальным способностям и предпринимательскому таланту, и которые при этом
огромную
часть
своего
состояния
отдали
на
благотворительность".
03.09.2011
ИА REX
http://www.iarex.ru/interviews/19156.html
СКАНДАЛЫ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ ВСЁ СИЛЬНЕЕ «ПОДОГРЕВАЮТ»
СТУДЕНЧЕСТВО: ИНТЕРВЬЮ ГЛАВЫ СТУДЕНЧЕСКОГО ПРОФСОЮЗА
Скандалы в области образования всё сильнее «подогревают» студенческую среду,
рассказал корреспонденту ИА REX глава Российского профсоюза студентов «Союз
молодежи» Алексей Казак. Внутренний протест, вызванный коррупцией, взятками при
сдаче ЕГЭ и подтасовкой результатов зачисления в ВУЗы, может вылиться на улицы
города. Чтобы не допустить негативного развития сценария, чиновников призывают
прислушаться к мнению молодёжи.
Первый вопрос относительно скандалов сдачи студентами ЕГЭ за школьников
и скандала в РГМУ имени Н. И. Пирогова. 12 августа вы сделали заявление о том,
что произошедшее во «втором меде» является результатом ЕГЭ.
Мы давно уже привлекаем внимание общественности и государственных органов к тому,
какое пагубное влияние на нашу некогда лучшую в мире систему образования оказывает
ЕГЭ. На наш взгляд — это абсолютно чуждая нашим традициям система, заимствованная
у Запада. Причём, цивилизованный Запад уже отказывается от подобной формы сдачи
экзаменов, а мы перенимаем себе то, что во всём мире уже не нужно. Знаете, это похоже
на то, как пожилые артисты, которые в момент взлёта к нам не приезжали, начинают
давать концерты в России на исходе карьеры.
04.09.2011
Живое пространство новостей
http://www.eduhelp.info/page/o-neobhodimosti-stavit-otmetki-za-voprosy#cut
Владимир Павлов
О необходимости ставить отметки за вопросы
В 1-й класс школы приходят, практически, все – «почемучки». Детей интересует многое.
Главное – ПРАВИЛА ИГРЫ в мире природы и мире людей. «Почему ветер дует?», «Кто
прилепил звёзды на небе?», «Почему люди пьют водку?», «Почему у мамы зарплата –
никакая после квартплаты?» и т.д., и т.п.
НО. Мы про это будем упорно не говорить детям, загружая их всю начальную школу
двумя АБСТРАКТНЫМИ инструментами (математика и русский язык), разъясняющими
правила игры между знаками. Какое отношение эти примеры с числами, которые решает
ребёнок, имеют к реальной жизни – не всегда ему понятно. Кто-то из иностранных
экспертов сказал: это только в тоталитарном обществе учитель будет заставлять, а ученик
45 минут решать голобуквенные (или голочисленные) примеры, совершенно не понимая:
«Зачем это ему будет надо в жизни?».
05.09.2011
Педсовет.ру
http://pedsovet.org/content/view/13462/530/
Профессор К.М. Ушаков: Современная школа – это конвейер, с которого снимают
тех, кто не вписывается в стандарты
Сегодня, 5 сентября, в ходе видеоинтервью, приуроченного к началу учебного года,
председатель жюри конкура «Директор школы – 2011», главный редактор журнала
«Директор школы» К.М. Ушаков ответил на вопросы журналистов, директоров, педагогов
и учеников. Эксперт поделился своим мнением о том, от чего зависит качество
образования и как его улучшить, решит ли повышение зарплаты педагогам кадровую
проблему и принесут ли реформы образования позитивные перемены. К.М. Ушаков также
рассказал, почему стоит защищать всех участников образовательного процесса друг от
друга, есть ли шанс на выживание у малокомплектных сельских школ, и что бы он сам
сделал, если бы стал министром образования.Значительная часть поступивших от
аудитории вопросов касалась того, почему, несмотря на многочисленные реформы, явных
улучшений в жизни школы так и не произошло.
Эксперт видит одну из главных причин в модели современной школы: «Та модель школы,
которую мы сегодня построили – это то, что можно назвать индустриальной моделью».
05.09.2011
Журнал «Коммерсантъ наука», №6
http://www.kommersant.ru/doc/1755919?themeID=285
Пока что мы не смогли задать образ школы будущего
В России есть свои новаторские педагогические методики, но в массовой школе они
почти не применяются
Ирина Абанкина, кандидат экономических наук, директор Института развития
образования ВШЭ
Сейчас происходит глобальное переосмысление сути учебного процесса, мир переходит
на компетентностный подход. К примеру, в Англии для старшеклассников ввели курс
управления финансами, чтобы научить их управлять личным счетом. Выйдя из школы,
они смогут грамотно распоряжаться личными ресурсами и эффективно применять для
решения своих задач. Это яркий пример компетентностного подхода.
К современным образовательным трендам однозначно можно отнести построение
индивидуальной образовательной траектории, а также применение методик, связанных с
деятельностными подходами в обучении. Нужно учить ребят ставить задачу, решать ее,
делать выводы из ситуации, уметь искать информацию, анализировать, выражать свою
мысль и отстаивать свою точку зрения. Это необходимо не только для образовательной
траектории или успешной карьеры, но и для обычной жизни.
Наше же школа по большей части "заточена" на освоение образовательной программы, а
не на компетенции. Классно-урочная система была разработана Яном Коменским еще в
XVII веке. Система безусловно сильная, не зря она уже 350 лет существует, и, тем не
менее, она во всем мире активно меняется.
05.09.2011
Журнал «Коммерсантъ наука», №6
http://www.kommersant.ru/doc/1761541
Андрей Манин, Рената Серебрякова
Российская высшая школа не нуждается в радикальных реформах
Во сколько раз студентов на душу населения в Москве больше, чем в среднем
провинциальном областном центре. Интуитивный ответ — раз в десять, ведь в столице
несусветно много вузов, больше двухсот, некоторые их них огромные, с десятками тысяч
студентов.
Правильный ответ — в полтора раза.
На карте показано распределение по России плотности вузовских выпускников 2010 года
05.09.2011
РИА Новости
http://ria.ru/edu_analysis/20110905/430437037.html
Екатерина Рылько
Воронцов: учителя РФ мало знакомы с методикой развивающего обучения
Лейтмотив дискуссий, проводившихся в этом году группой № 8 по обновлению
Стратегии-2020 "Новая школа", - обновление российского образования через его
конкурентные преимущества. Одним из таких преимуществ названо развивающее
обучение – разработка отечественных педагогов и психологов. О том, что необходимо
сделать для его продвижения, в интервью РИА Новости рассказал генеральный директор
Открытого института "Развивающее образование", член экспертной группы "Новая
школа" Алексей Воронцов.
- Алексей Борисович, российские эксперты считают развивающее обучение нашим
преимуществом, а как его оценивают на Западе?
- Достаточно высоко. Это тот случай, когда Запад берет на вооружение передовые
советско-российские разработки.
06.09.2011
Российская газета
http://www.rg.ru/2011/09/06/glebova.html
Мария Агранович
Где болит у ЕГЭ
Глава Рособрнадзора Любовь Глебова о правилах приема в вузы, "мертвых душах"
и олимпиадах школьников
В наступившем учебном году за парты сели более 13 миллионов школьников. Что ждет
их в новом учебном году? Как изменятся правила приема в вузы? У кого станет меньше
льгот при поступлении?
На эти и другие вопросы читателей и журналистов отвечала в редакции "Российской
газеты" руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
Любовь Глебова.
Российская газета: Любовь Николаевна, известно, что практически "на подходе" новые
правила приема в вузы на 2012 год. Расскажите, к чему готовиться абитуриентам ?
Любовь Глебова: В проекте правил приема несколько новшеств. Во-первых, это
ограничение действия льготы победителей и призеров вузовских олимпиад. В следующем
году они смогут использовать ее только 1 раз. Подчеркну, пока в проекте речь только о
вузовских олимпиадах. Возможность применения такого ограничения к другим
категориям льготников только обсуждается.
06.09.2011
Московский комсомолец
http://www.mk.ru/social/article/2011/09/04/620392-chinovniki-podyitozhili-ege.html
Чиновники подытожили ЕГЭ
Рособрнадзор объявил результаты аттестационной кампании 2011—2012 года
Как констатировала руководитель ведомства Любовь Глебова, общие показатели довольно
положительные, несмотря на обилие скандалов в течение приемной кампании. Самым
слабым звеном оказался пункт приема экзаменов. Именно там было наибольшее
количество нарушений. Кроме того, вопреки всем сообщениям впервые за все время
проведения ЕГЭ в этом году не обнаружили утечки КИМов до начала испытаний. За
оглашением результатов следил корреспондент “МК”.
— В общей сложности ЕГЭ сдали 779 045 человек, 725 512 из них — школьники. Это
на 11% меньше, чем в прошлом году. Не получили аттестат, то есть не сдали русский
и математику, 2,1% школьников. Всего сдавали экзамены 2 651 000 человек, — приводит
точные цифры Глебова.
06.09.2011
Российский образовательный портал
http://school.edu.ru/news.asp?ob_no=88465
Вузы без госаккредитации не смогут набирать "двоечников" по ЕГЭ
Российские вузы, не имеющие государственной аккредитации, со следующей приемной
кампании будут обязаны учитывать при зачислении абитуриентов результаты единого
государственного экзамена (ЕГЭ), а не руководствоваться "денежными показателями",
сообщила глава Рособрнадзора Любовь Глебова.
"В следующем году все вузы, имеющие лицензию на образовательную деятельность,
будут обязаны принимать абитуриентов по результатам ЕГЭ. До сих пор это правило
действовало только для вузов с госаккредитацией", - заявила Глебова во время "Делового
завтрака" в "Российской газете".
10.09.2011
Коммерсантъ.ру
http://www.kommersant.ru/doc-y/1770885
Александр Черных
Минобрнауки переходит на прием
Ведомство предложило новые правила ЕГЭ
Минобрнауки вчера представило проект приказа, который устанавливает новые правила
проведения единого госэкзамена. Чиновники не скрывают, что появление документа
вызвано чередой недавних скандалов с использованием незаконных схем сдачи ЕГЭ.
Образовательное сообщество после этого выступило с рядом предложений по
реформированию процедуры ЕГЭ — вплоть до передачи контроля за экзаменом
независимым агентствам. Впрочем, авторы проекта предпочли технические изменения
концептуальной реформе.
Документ, который опубликован в пятницу на официальном сайте Минобрнауки, меняет
введенные два года назад правила, по которым школьники сдавали единый госэкзамен.
Необходимость реформирования процедуры сдачи ЕГЭ стала очевидна для всех
участников образовательного процесса этим летом после серии громких скандалов,
которые высветили слабые стороны проведения госэкзамена.
09.09.2011
Русская народная линия
http://ruskline.ru/news_rl/2011/09/09/zamministra_obrazovaniya_tatarstana_izuchenie_russkogo
_kak_rodnogo_net_v_federalnom_zakone/
Замминистра образования Татарстана: Изучения русского как родного нет в
федеральном законе
Чиновник считает «надуманной» проблему с изучением в республике русского языка …
В очередной пикет вышли 7 сентября активисты интернет-сообщества «Русский язык в
школах Татарстана», который они организовали возле здания прокуратуры республики.
Заявленной целью мероприятия стали «защита права учащихся на качественное овладение
родным языком и права родителей школьников на выбор учебных программ», сообщает
ИА
Regnum.
Учитывая опыт проведения предыдущих мероприятий (в частности, провокации
татарских националистов) организаторы решили не «дразнить гусей» при подаче заявки
на пикет и ограничились нейтральной фразой «За право получения качественного
образования». Тем не менее, участники акции развернули плакаты, содержание которых
свидетельствовало, что проблема русского языка в Татарстане далека от решения.
08.09.2011
ИА REX
http://www.iarex.ru/articles/19327.html
МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» ИЛИ КУДА ВЕДУТ ЭКСПЕРИМЕНТЫ НАД
ДЕТЬМИ
Председатель Государственной думы Борис Грызлов представил общественности свою
очередную статью «Модернизация образования», в которой заверяет всех, что
образование всё ещё остаётся одной из главных ценностей нашего общества. Пожалуй, он
прав, общество и, прежде всего, родители всё ещё ценят образование, они переживают за
то, что происходит в России, пытаются остановить реформы, которые, по мнению многих,
губят некогда лучшую систему образования в мире. О чиновниках, которые предлагают
всё новые и новые эксперименты, приходится в этом случае думать как о людях, к
обществу не относящихся.
Так о чём же говорит Грызлов?
08.09.2011
ИА REX
http://www.iarex.ru/news/19321.html
У НОВОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ДОЛЖНА БЫТЬ ЖЕСТОЧАЙШАЯ
ЛОГИКА: МНЕНИЯ ЭКСПЕРТОВ
Государство не намерено давать полноценное образование. Об этом заявил проректор по
научно-исследовательской работе Костромского государственного университета им.
Некрасова, заведующий кафедрой экономической теории, профессор Василий Чекмарёв 5
сентября в Костроме в ходе X Международной недели КГУ им. Н.А. Некрасова «Диалог
культур – культура диалога», передаёт корреспондент ИА REX.
«Мир и глобализируется, и становится полярным. Ислам резко наступает, и то, что будет в
течение двух-трёх десятков лет, сложно будет предсказать. Противостояние славянского и
иного мира будет выражаться в политических и экономических действиях. Речь о том,
чтобы мы на начальном уровне соединяли свои действия. Почему социальный блок? Что
накоплено в России на уровне государственной политики? Переход на Болонский процесс.
Проблем очень много, а вот что хорошего? Государство определило федеральные
государственные образовательные стандарты. В чём заключается федеральный интерес? В
том, что 30% отдано федеральному государству, а 70% вузов вправе определить себе план
сами. И тогда мы можем говорить о своих социально-гуманитарных экспертизах», уверен специалист.
09.09.2011
Татcenter.ru
http://info.tatcenter.ru/article/105288/
Екатерина Харитонова
Летом 2011 года из-за школьных поборов сменилось 11 директоров казанских школ
В первый месяц учебного года вновь стала актуальной тема школьных поборов. По
данным "горячей линии" Казанского правозащитного центра в этом году количество
обращений значительно увеличилось. В основном учителя просят сдать деньги на
новые книги. Минобраз РТ предполагает, что это следствие неумелого планирования
учебного процесса, за которое не должны расплачиваться родители.
Пресс-конференция по школьным поборам прошла в Республиканском агентстве по
печати и массовым коммуникациям, и судить о важности обсуждаемого вопроса можно
было уже по большому количеству журналистов, заполнивших зал. Как известно, тема
школьных поборов была поднята весной этого года на первом заседании Совета при
президенте РТ по противодействию коррупции. Тогда президент Татарстана Рустам
Минниханов заявил, что если кто возьмет деньги наличными, то его надо сразу сажать в
тюрьму, и обратившись к главе республиканского минобраза подчеркнул: "И это от вас
все начинается, уважаемый министр". "И нельзя такими мягкими красивыми словами
навести порядок. Порядка нет, бардак! В вопросах противодействия коррупции мы будем
действовать более оперативно и жестко. Все эти формы "пожурил, ты так больше не
делай" не работают. Все хуже и хуже! Люди вообще наглеют. Если человек получил пост,
это не значит, что он может как угодно себя вести и позволять себе какие-то решения.
Будем жестко бороться", - сказал на заседании Рустам Минниханов.
12.09.2011
Российская газета
http://www.rg.ru/2011/09/12/mnenie.html
Андрей Максимов.
Подумать не изволите ли?
У меня вышла книжка. Называется длинно "Прочистите ваши уши. "Многослов-3": первая
философская книга для подростков". Книге от роду пять дней. И я уже сбился со счету,
сколько раз за это время я ответил на вопрос: "А вы что, всерьез рассчитываете на то, что
подросткам интересна философская книга?"
Сначала я честно пытался отвечать: мол, не случайно на обложке написано "при участии
Андрея Максимова-сына". То есть я пытался отвечать на те вопросы, которые понастоящему волнуют моего сына, двенадцатилетнего подростка, и отвечать так, чтобы ему
было интересно читать, и когда я начинал по-взрослому занудничать, сын мне на это
строго указывал. Спрашивает меня, скажем, сын: почему надо взрослых уважать, если они
построили такой ужасный мир? Я думал и отвечал.
Но очень быстро я перестал что-либо доказывать, потому что поразился самой сути
вопроса: взрослых людей удивляет, что подростки могут хотеть думать.