Аннотация дисциплины «Основы теории коммуникации» для

Аннотация дисциплины
«Основы теории коммуникации»
для направления подготовки бакалавров 031600.62 «Реклама и связи с
общественностью»
1.
Цель и задачи дисциплины:
Цель изучения дисциплины: раскрыть содержание основных теоретических
концепций и терминов, используемых в современной коммуникативистике, сформировать
у студентов представление об основных исследовательских подходах в изучении данного
проблемного поля, применяемых в мировой и отечественной науке, помочь студентам
овладеть необходимыми знаниями практического применения и использования методики
и основных методов социологического изучения процессов массовой коммуникации.
2.
Содержание дисциплины:
Тема 1. Предмет теории коммуникации и базовые концептуальные подходы к
проблеме коммуникации.
Определение коммуникации. Коммуникация в кругу таких понятий как «общение»,
«информирование», «речевая деятельность». Онтологический аспект: биологические,
социальные, этнические, психологические факторы коммуникации. Основные
составляющие социальной коммуникации. Гносеологический аспект: функции
коммуникации, единицы коммуникации, категории коммуникации. Дисциплинарные
подходы к дефиниции коммуникации: риторический, семиотический, кибернетический,
социально-психологический, социокультурный и др.
Классические теории социального взаимодействия как база научного исследования
коммуникации. Позитивистское и герменевтическое толкование взаимодействия. Теория
социального обмена (Дж.Хоманс, П.Блау), феноменологический (А. Шюц) и
интеракционисткий (дж.Мид) подходы к коммуникативному взаимодействию. Н.Луман и
Ю.Хабермас как основоположники современной коммуникативистики. Проблема
определения коммуникации как асимметричного процесса (К. Мертон).
Тема 2. Исторические вехи развития коммуникации.
Возникновение коммуникации. Взаимообусловленность коммуникации и сознания.
От «языка реальной жизни» к вербальному обмену — первому уровню опосредованной
(символической) коммуникации. Разнообразные формы опосредования коммуникативного
взаимодействия: язык и речь, деньги и пр.
Специализированные и неспециализированные коммуникативные социальные
институты. Их эволюция и роль в историческом развитии коммуникации.
Коммуникация в античную и средневековую эпохи, в Новое и Новейшее время.
Важнейшие вехи в развитии средств и способов коммуникации.
Современные периодизации истории коммуникации (Э.Тоффлер, Г.Маклюэн).
Футорологические прогнозы коммуникативного будущего мира.
Модернистский и постмодерниствий стили коммуникации. Глобализация и
постмодерн как асимметричные характеристики современной коммуникативной картины
мира. Глобализация как продолжение модернистской линии коммуникативного развития
обществ. Постмодерн как контекст культурной свободы и коммуникативной гибридности.
Тема 3. Теории информации и коммуникации.
Классическая парадигма коммуникации (Г.Лассуэл). Новая коммуникативная
стратегия. Функциональный подход в исследовании сущности массовой коммуникации.
Теория массового общества. Критическая теория.
Теория гегемонии массовой коммуникации. Теория эгалитарной массовой
коммуникации.
Структуралистские направления в исследовании массовой коммуникации.
Современный социокультурологический подход к пониманию массовой коммуникации.
Культурологическая теория коммуникации. Концепция свободного потока информации.
Бирмингемская школа методологического коллективизма.
Теория коммуникативной компетентности. Теория минимального познания.
Тема 4. Типы, функции и средства коммуникации.
Массовые и локальные коммуникации. Внешние и внутренние типы
коммуникаций. Непосредственные и опосредованные коммуникации. Активные и
пассивные, случайные и организованные коммуникации. Вербальные и невербальные
коммуникации. Вертикальные и горизонтальные коммуникации. Конфликтные и
протестные коммуникации. Уличные коммуникации. Реклама как вид коммуникации.
Функции массовой коммуникации. Управление общественным мнением.
Сохранение и передача социально-культурного опыта. Коррелляция элементов общества и
окружающей среды, предупреждение общества об опасностях.
Средства коммуникации. Персональные и групповые, речевые п неречевые,
письменные и устные средства.
Тема 5. Уровни коммуникации.
Представление о коммуникации как о процессе и структуре. Структура
межличностной, специализированной и массовой коммуникации. Понятие уровня
коммуникации.
Межличностная коммуникация. Ее сущность и функции. Способы воздействия в
межличностной коммуникации. Механизмы и условия ее успешности и продуктивности.
Специализированные коммуникации. Специфика коммуникации в организациях и
малых группах. Особенности передачи информации: одновременное распространение по
разным каналам. Синтезирование разнородных средств коммуникации. Коммуникации в
государственных, общественных и коммерческих структурах. Коммуникативные системы
сфер искусства, кино и телевидения. Мифологическая и художественная коммуникации.
Возможности воздействия на аудиторию через синтетические виды коммуникации.
Специализированные коммуникации и внутрикорпоративные связи с общественностью.
Массовая коммуникация. Сущность и структура массовой коммуникации.
Массовая коммуникация и сфера общественных связей и отношений. Моделирование
массовой коммуникации, особенности ее структурных элементов. Теории массовой
коммуникации в отечественных и зарубежных исследованиях. Социальнопсихологические и информационные факторы воздействия массовой коммуникации.
Средства массовой информации и средства массовой коммуникации.
Тема 6. Модели и структурные компоненты коммуникации
Модели коммуникации в коммуникативистике. Проблема структурной
схематизации коммуникации. Простейшие, циркулярные, гомогенные, двухступенчатые и
многоступенчатые
коммуникации.
Различные
подходы
к
моделированию
коммуникативного пространства: филологические, социологические, психологические,
семантические, математические. Понятия образа мира и языковой картины мира.
Социально-психологические сценарии коммуникативного поведения в разных культурах.
Разновидности информационных потоков.
Структурные компоненты коммуникации: адресант (коммуникатор), адресат
(аудитория), сообщение (информация), код, канал, ситуация, реакция (эффективность).
Механистическая модель коммуникации (К.Шеннон и У.Вейнер). Психосемантическая
модель коммуникации (У.Шрамм).
Тема 7. Коммуникативный процесс. Социально-психологические доминанты
коммуникации
Производство информации, мультипликация, кодирование, распространение,
прием, декодирование, и информации в процессе коммуникативного взаимодействия.
Протекание процесса коммуникации по составным звеньям коммуникативной
цепи: коммуникатор, содержание, аудитория. Обмен информацией, инициированный
получателем. Передача информации по инициативе источника. Обмен информации по
заранее установленным правилам. Спонтанный обмен. Аргументация в коммуникативном
процессе. Доказательство, подтверждение, оправдание, объяснение, интерпретация как
основные элементы коммуникативного процесса.
Понятие
социально-психологической
доминанты
коммуникации.
Стратификационные доминанты: социальный статус и социальная роль коммуникатора и
коммуникантов, социальная дифференциация, социальная интеграция, социальная
интерференция.
Ситуативные доминанты: коммуникативные роли, коммуникативная сфера,
коммуникативная ситуация, коммуникативная установка. Оценочные доминанты:
ценностная ориентация, оценочная информация, оценка партнера, самооценка социальный
стереотип.
Функциональные
доминанты:
апеллятивная,
побудительная,
волеизъявительная, ритуальная, перформативная, самопрезентативная.
Тема 8. Содержание коммуникации. Семиотика языка.
Знаки и их типологии. Знак как средство передачи информации. Компоненты
значения знака, Символьная коммуникация. Социальные символы. Негативные и
позитивные социальные символы.
Содержание и средства речевой коммуникации. Вариативность языка
(лингвистическая, информационно-содержательная, коммуникативная). Синтактика,
семантика, прагматика как основные отношения знаков. Семиотические особенности
различных коммуникативных систем. Семиосоциологическая концепция коммуникации.
Кодирование действительности в онтогенезе и филогенезе.
Тема 9. Аудитория в коммуникации
Аудитория как адресат коммуникации. Убеждение и внушение как способы
коммуникативного воздействия на аудиторию. Общие требования к коммуникатору и
адресату (аудитории): минимум общих базовых знаний, владение общими вербальными и
невербальными коммуникативными единицами, общий коммуникативный код.
Ориентация коммуникатора на потенциальную аудиторию. Отбор информации с
учетом ее актуальности, коммуникативных форм и правил, профессиональной, социальностатусной и политической ориентации аудитории.
Разовое, кратковременное и долговременное воздействие на аудиторию.
Совместимость
коммуникатора
и
аудитории.
Особенности
опосредованного
коммуникативного воздействия на аудиторию. Опосредованное взаимодействие через
«лидеров мнений». Формирование групповых и массовых убеждений. Просветительское и
массовое воздействие на аудиторию.
Реакция аудитории на коммуникативное послание. Формирование и
прогнозирование реакции, ее вариантов и нюансов.
Тема 10. Обеспечение коммуникационного обмена в коммуникативных
системах.
Информация как основной элемент коммуникативных систем. Производство и
потребление информации. Информационная сфера.
Роль информации в управленческой деятельности и функционировании
коммуникационных систем.
Получение, хранение, преобразование, передача и использование информации.
Информация как передача когнитивной, волюативной и экспрессивной
культуры.Обеспечение
информационной
безопасности
систем
коммуникации.
Безопасность массовой информации.
Средства массовой информации как главная коммуникативная сеть.
Тема 11. Проблема эффективности коммуникации.
Понятие эффективности коммуникации. Обратная связь. Барьеры коммуникации и
пути их преодоления: социальные, психологические, когнитивные, физические, языковые,
технические. Влияние составных частей и конфигурации коммуникативной цепи на
эффективность коммуникации.
Факторы повышения эффективности коммуникации. Совместимость субъектов
коммуникации, адекватность восприятия смысловой и оценочной информации.
Тема 12. Коммуникация в различных сферах общественной жизни.
Коммуникация в экономической, производственной и коммерческой деятельности.
Коммуникации в различных отраслях социальной сферы: образовании, культуре,
здравоохранении, физической культуре, спорте.
Офисная коммуникация. Особенности рекламной коммуникации. Коммуникация в
организациях. Коммуникация как функция управления организацией. Особенности
внутрикорпоративных коммуникаций. Виды коммуникаций в организациях. Формы
деловой коммуникации в организации. Особенности маркетинговых коммуникаций.
Политическая коммуникация. Понятие политической коммуникации. Структура,
средства и модели политической коммуникации. Электоральная политическая
коммуникация. Политическая коммуникация в информационном обществе.
Публичная коммуникация. Публичная коммуникация и ее формы. Жанры
публичной коммуникации. Устная публичная учебная коммуникация. Устная деловая
публичная коммуникация. Устная публицистическая коммуникация.
Коммуникация в кризисных и конфликтных ситуациях. Протестная коммуникация.
Связи с общественностью как вид коммуникации.
Тема 13. Межкультурная коммуникация.
Понятие межкультурной коммуникации. Уровни межкультурной коммуникации.
Формы межкультурной коммуникации.
Социально-психологические и лингвокультурологические аспекты межкультурной
коммуникации.
Типы восприятия межкультурных различий. Особенности межкультурной
коммуникации в индустриальном и постиндустриальном обществах.
Тема 14. Методы исследования коммуникации.
Общенаучные принципы изучения социальной коммуникации: исторический,
структурный, функциональный, системный. Специальные методы анализа социальной
коммуникации: корреляционные, факторный, дисперсионный.
Анализ с помощью статистических методов. Социологические методы сбора
информации о функционировании коммуникации. Опросы: устный (интервью),
письменный (анкетирование), экспертные оценки, контент-анализ, дискурс-анализ, фокусгруппы.
3.В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь четкое представление о процессах коммуникации в обществе; знать
основные подходы и концепции современной коммуникативистики;

уметь свободно ориентироваться в проблемах функционирования
современных масс-медиа.

иметь представление о новейших социо-культурных подходах к анализу
массовых коммуникативных процессов

обладать навыками анализа функционирования обычных и электронных
СМИ.
4.Формируемые компетенции:
ОК-7:- умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить
пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков
ПК-9:- наличие базовых навыков общения, умение устанавливать, поддерживать и
развивать межличностные отношения
ПК-22:- способность участвовать в формировании эффективных внутренних
коммуникаций, нацеленность на создание и поддержание благоприятного
психологического климата в коллективе
ПК-26: - способность участвовать в создании эффективной коммуникационной
инфраструктуры организации, обеспечении внутренней и внешней коммуникации