детскому саду». Тема: «По следам сказочных героев»

Муниципальное бюджетное
образовательное учреждение
«Гимназия»
города Лесосибирска
Городской проект
«Начальная школа – детскому саду».
Тема: «По следам сказочных героев» по произведениям
Г.Х.Андерсена.
Авторы проекта: Красильникова С.В., Пискун Т.В., Фролова Е.И., Шатунова
Е.В., Насенкина Е.С., Цыцарева В.В.
Тип проекта: творческий
Вид проекта: краткосрочный (12-26 октября)
Участники проекта: обучающиеся начальной школы МБОУ «Гимназия», дети
подготовительной группы, педагоги, родители.
Проблема: Снижение интереса к произведениям художественной литературы у
детей.
Актуальность. В современном мире компьютеров, множества игр,
информационных технологий, которые развиваются в таком темпе, что
практически не оставляют возможности угнаться за ними, очень сложно
найти ребенка, который променяет все блага цивилизации на бумажного
друга – книгу.
Очень важно приучать ребенка к книгам с раннего детства: читать на ночь,
давать книги в руки, чтобы они могли их потрогать, чтобы ребёнок видел,
что это интересно, ярко, красочно.
Сказка – любимый литературный жанр детей всех возрастов. Это объясняется
тем, что сказка доступна пониманию и построена таким образом, чтобы
ребенок постепенно развивался вместе с ней, обучался простым понятиям
добра и зла, дружбы и вражды, любви и ненависти. С помощью сказки
развивается эмоциональная сфера ребенка, который переживает за судьбу
главного героя. Ни для кого не секрет, что желание читать, стойкий интерес
к чтению формируется в семье и основа его – привычка ребенка читать.
Приучение детей к чтению требует времени и усилий, и никто не может
сделать это лучше родителей.
Цель проекта: Сформировать интерес детей к книге, как мотив подготовки к
чтению. Заложить в детские души зерна волшебного мира книг, пробудить
интерес общения с книгой через сказки Г.Х.Андерсена. Оказание шефской
помощи детскому саду в разнообразных формах совместной деятельности.
Задачи проекта:
1. Создать условия для эстетически подобранной развивающей среды
(создание библиотеки, подбор иллюстративного материала);
2. Обогатить и активизировать словарный запас детей, развить
связную речь, ее выразительность;
3. Подготовить детей к восприятию того, что книга – это источник знаний,
пробуждать в них умственную деятельность и логическое мышление;
4.Через художественную литературу и их иллюстрации воспитывать высокие
нравственные качества, милосердие, справедливость, внимание друг к другу,
дать представление об этических нормах;
5.Создать условия для организации деятельности дошкольников.
6. Популяризация детской книги, чтения как основы познания мира;
7.Расширение читательского кругозора детей;
1этап: Подготовительный
- подготовить методический и дидактический материал;
- разработать сценарий к сказке « Дюймовочка»;
- распределить роли, организовать репетиции танцевальных групп;
- организовать оформление проекта в виде иллюстраций к сказкам
учащимися ИЗО студии МБОУ «Гимназия»;
- организовать совместную деятельность учеников начальной школы и
детей детского сада.
2этап: Практический
1.
Тематические беседы.
- Беседа «Датский сказочник Г.Х.Андерсен»;
- Чтение и обсуждение сказки Г. Х. Андерсена: «Дюймовочка»;
- Викторина к сказкам Г.Х. Андерсена;
- Участие в конкурсе чтецов.
2.
Изобразительная деятельность детей:
- Создание картинок –раскрашек по сказкамГ.Х.Андерсена, учащимися 3а
класса;
- Создание книжек-малышек, учащимися 2в класса;
- Создание разрезных картинок по сказкам Г.Х.Андерсена учителями 2 б, 2в
классов;
- Изготовление декораций к театрализованному представлению к сказке
«Дюймовочка».
3.Игровая деятельность детей
- Игра- викторина «Узнай сказку по предмету»;
- Игра «Собери пазл»;
- Театрализованная постановка по сказке Г.Х.Андерсена «Дюймовочка».
4.Развивающая среда:
- Деятельность педагогов:
отработка сценария постановки, распределение ролей, репетиции с
актёрами, разучивание танцевальных номеров «Танец жуков»2в класс,
«Танец листиков», «Танец цветов» 2 б класс.
- Деятельность родителей:
оказание помощи в изготовлении костюмов к сказке «Дюймовочка».
Деятельность обучающихся:
-Изготовление книжек-малышек, пазлов, разукрашек по сказкам
Г.Х.Андерсена.
3 этап: Подведение итогов
Продукт проекта:
- выставка иллюстраций по сказкам Г. Х. Андерсена;
- театральная постановка по сказке «Дюймовочка» Г.Х.Андерсена.
Результаты проекта:
- углубление знаний детей о сказках, написанных Г.Х.Андерсеном;
(воспитанники детского сада и начальной школы)
- укрепление заинтересованности в самостоятельном чтении сказок учащимися
начальной школы и совместном с родителями чтении воспитанниками
детского сада;
- развитие творческих способностей учащихся начальной школы,
заинтересованности в творческой деятельности детей детского сада и
начальной школы.