СПАСИБО, МАМА (Уроки семейной любви, классный час для 8 класса)

СПАСИБО, МАМА!
(Уроки семейной любви, классный час для 8 класса)
Автор: Барсукова В.М.
2010
Ход классного часа.
1.Стихотворение о маме.
2.Блиц- опрос.
3.Притча о матерях.
4.Твой практикум. Подумай.
5.Из мудрых мыслей
6.Зачем человеку мама?
1.Я проснулась, открыла глаза,
А вокруг тишина, тишина.
Солнце встало, и птички запели,
Как нежнейшие в мире свирели.
И цветная трава от лучей,
И улыбки на лицах людей,
Мамин голос, нежный и ласковый,
Разукрасили мир мой красками.
2.Блиц- опрос: 3группы
1.Этим качеством обладает каждая любящая ребенка мама (доброта)
2.Таким удивительным словом обозначено это качество! Оно всегда в
маминой душе (забота)
3.Это свойство души можно увидеть во взгляде мамы, услышать в ее голосе
(нежность)
4.Умение разумно решать разные сложные вопросы, давать мудрые советы
(мудрость)
5.А, это качество проявляется, когда мама шутит, всех веселит (юмор)
6.Это качество – основа всех добродетелей (любовь)
3.Притча о матерях.
Когда-то в давние времена на прекрасной плодородной земле жил красивый
народ. Мужчины охотились, выращивали хлеб, пасли скот. Женщины вели
хозяйство и растили детей. Но вот однажды наступили тяжелые времена для
этого народа. Пошло на них войной чужеземное племя. Собралось тогда все
мужское население да отправилось воевать. Долго, долго сражались
доблестные воины, защищая свою родину. Но, слишком неравные оказались
силы. И разбили враги войско славное, а красных девиц да добрых молодцов
забрали в плен. Спустилось тогда на ту землю горе черное. Плакали матери,
и убивались по сыновьям и дочерям своим. Но вдруг разверзлись небеса, и
раздался голос: «Если хотите вы вернуть детей своих, отдайте им красоту
свою». И безропотно женщины отдали свою красоту. Видели ли вы когданибудь некрасивых женщин? Не смейтесь, они отдали красоту свою детям
своим . И опять разверзлись небеса и опять раздался голос: «Если хотите
вернуть вы детей своих, отдайте им свои силы». Послушались женщины и
отдали свои силы. Видели ли вы когда-нибудь уставших женщин? Знайте:
они отдали свои силы детям своим. И в третий раз разверзлись небеса, и
вновь раздался голос: «Если хотите вы вернуть своих детей, отдайте им свое
здоровье». И выполнили женщины веление голоса. Видели ли вы когданибудь изможденных болезнями женщин? Помните: они отдали свое
здоровье детям своим.
И получили пленные молодцы силу огромную. Освободились они от
гнёта, освободили красных девиц. Да победили все вражье племя. Вернулись
они на родину и увидели каких-то старых и уродливых женщин. И не узнали
своих матерей.«Нет ,-молвили они, -это не наши матери. Наши матери
красивы, сильны и здоровы». И ушли.
Если когда-нибудь вы случайно встретите некрасивую, уставшую,
изможденную женщину, не смейте смеяться. Она все отдала своим детям.
Своим неблагодарным детям.
4.Твой практикум. Подумай!
Группам предлагаются вопросы на размышление:
1.Что для тебя лично значит- мама? Чему в жизни ты обязан именно ей?
2.Что ты уже в своем возрасте можешь дать своей маме? И можешь отнять у
нее?
3.Мамины слезы, морщинки, первые приобретенные болезни, нравственные
страдания, не твоих ли рук дело?
5.Из мудрых мыслей.
Ясновидение матери не дается никому. Между матерью и ребенком
протянуты какие-то тайные, невидимые нити, благодаря которым каждое
потрясение в его душе болью отдается в ее сердце и каждая удача ощущается
как радостное событие собственной жизни. (О.Бальзак)
Любовь к Родине начинается с любви к матери. А человек
начинается с его отношения к матери. И, все лучшее, что есть в человеке,
достается ему от матери. (Ю. Яковлев)
Когда человек может назвать мать и по духу родной – это редкое
счастье. (А.М.Горький)
Нет ничего святее и бескорыстнее любви матери; всякая
привязанность, всякая страсть или слаба, или своекорыстна в сравнении с
нею. (В.Г.Белинский)
6.Ребята отвечают на вопрос: «Зачем человеку мама?»
Обратить внимание на ответы, будут ли такие: чтобы любить ее, чтобы
заботиться о ней, чтобы я мог любить ее так, как она нас.
Не только родители воспитывают детей, но и дети воспитывают родителей.
Например, ребенок много и вдумчиво читающий воспитывает у родителей
уважение к книге. Ребенок, суетливо меняющий наряды, воспитывает
преклонение перед
тряпкой. Ребенок- бездельник развивает в них
осторожность и страх , вынуждает копить на черный день- ибо с ним черных
дней впереди предвидится много. Больше всего воспитывают друг друга
близкие люди- как и вообще люди- личным примером.
Группам предлагаются вопросы на размышление:
1.Что для тебя лично значит- мама? Чему в жизни ты обязан именно ей?
2.Что ты уже в своем возрасте можешь дать своей маме? И можешь отнять у
нее?
3.Мамины слезы, морщинки, первые приобретенные болезни, нравственные
страдания, не твоих ли рук дело?
Группам предлагаются вопросы на размышление:
1.Что для тебя лично значит- мама? Чему в жизни ты обязан именно ей?
2.Что ты уже в своем возрасте можешь дать своей маме? И можешь отнять у
нее?
3.Мамины слезы, морщинки, первые приобретенные болезни, нравственные
страдания, не твоих ли рук дело?
Группам предлагаются вопросы на размышление:
1.Что для тебя лично значит- мама? Чему в жизни ты обязан именно ей?
2.Что ты уже в своем возрасте можешь дать своей маме? И можешь отнять у
нее?
3.Мамины слезы, морщинки, первые приобретенные болезни, нравственные
страдания, не твоих ли рук дело?