Шаблон Сведения об участнике мастер-класса, авторе работы ФИО Должность Место работы Субъект РФ 1.Ответы на вопросы: № 1. Что такое тема проекта? Исходя из чего она формулируется? Ответы Тема - предмет описания, изображения исследования, разговора и т.д. Тема проекта формулируется исходя из выбора области знания, постановка проблемы. На основе проблемы формулируется тема проекта. 2. Что такое актуальность? Как Актуальность - важность, значительность чеголибо для настоящего момента, современность, ее правильно обосновать? злободневность. Актуальность темы - степень ее важности в данный момент и в данной ситуации для решения данной проблемы (задачи, вопроса). Обоснование актуальности выбранной темы — начальный этап любого исследования. Объяснение актуальности должно быть не многословным. Начинать ее описание издалека нет особой необходимости — главное показать суть проблемной ситуации, ее важность и значимость для автора работы. Цель – идеальное, мысленное предвосхищение 3. Что такое цель? Чем от нее результата деятельности. Содержание цели зависит отличаются задачи? от объективных законов действительности, реальных возможностей субъекта и применяемых средств. Формулировка цели всегда начинается с существительного: исследование, изучение, выявление и т.д. Задачи – конкретизированные или более частные цели, т.е. шаги для достижения цели. Задачи ставятся в форме перечисления и всегда начинаются с глагола: изучить, описать, установить, выяснить, вывести формулу, охарактеризовать и т. п. Исследовательские проекты подчинены логике 4. Какие особенности исследования и имеют структуру, совпадающую с характерны для подлинным научным исследованием. Они исследовательского проекта? предполагают аргументацию актуальности, взятой для исследования темы, формулирование проблемы исследования, определение методов исследования, его предмета и объекта, источников информации, выдвижение гипотез решения обозначенной проблемы, разработку путей её решения (экспериментальных, опытных), обсуждение полученных результатов, выводы, оформление результатов исследования, определение новых проблем для дальнейшего развития решения. 2. Выполните задания: Задание №1 Вспомните 5 наиболее значимых для Вас методов, которые Вы готовы предложить учащимся в ходе работы над проектом исследования и укажите их характерные особенности. Методы Характерные особенности исследования Целенаправленное восприятие какого-либо явления, в процессе Наблюдение которого исследователь получает конкретный фактический материал. При этом ведутся записи (протоколы) наблюдений. Наблюдение проводится обычно по заранее намеченному плану с выделением конкретных объектов наблюдения. Можно выделить следующие этапы наблюдения: o определение задач и цели (для чего, с какой целью ведется наблюдение); o выбор объекта, предмета и ситуации (что наблюдать); o выбор способа наблюдения, наименее влияющего на исследуемый объект и наиболее обеспечивающий сбор необходимой информации (как наблюдать); o выбор способов регистрации наблюдаемого (как вести записи); o обработка и интерпретация полученной информации (каков результат). Различают наблюдение включенное, когда исследователь становится членом той группы, в которой ведется наблюдение, и невключенное — "со стороны"; открытое и скрытое (инкогнито); сплошное и выборочное. Наблюдение — это очень доступный метод, но он имеет свои недостатки, связанные с тем, что на результаты наблюдения оказывают влияние личностные особенности (установки, интересы, психические состояния) исследователя. Данный метод позволяет в контролируемых и управляемых условиях Эксперимент исследовать явления действительности. Беседа, интервью, анкетирование. Беседа — самостоятельный или Опрос дополнительный метод исследования, применяемый с целью получения необходимой информации или разъяснения того, что не было достаточно ясным при наблюдении. Беседа проводится по заранее намеченному плану с выделением вопросов, требующих выяснения. Разновидностью беседы является интервьюирование. При интервьюировании исследователь придерживается заранее намеченных вопросов, задаваемых в определенной Изучение литературы Анализ Синтез Дедукция Описание Классификация последовательности. Во время интервью ответы записываются открыто. Анкетирование — метод массового сбора материала с помощью анкеты. Результативность беседы, интервьюирования и анкетирования во многом зависит от содержания и структуры задаваемых вопросов. План беседы, интервью и анкета — это перечень вопросов (вопросник). Дает возможность узнать, какие стороны и проблемы уже достаточно хорошо изучены, по каким ведутся научные дискуссии, что устарело, а какие вопросы еще не решены. Расчленение целостного предмета на составляющие части (стороны, признаки, свойства или отношения) с целью их всестороннего изучения. Может использоваться сравнительно-правовой анализ, статистический анализ, анализ системно-структурный, системногенетический, монографический, факторный, исторический, психоанализ, контент-анализ Соединение ранее выделенных частей (сторон, признаков, свойств или отношений) предмета в единое целое. Вид умозаключения от общего к частному, когда из массы частных случаев делается обобщенный вывод о всей совокупности таких случаев. Фиксация средствами естественного или искусственного языка сведений об объектах. Разделение всех изучаемых предметов на отдельные группы в соответствии с каким-либо важным для исследователя признаком. Обобщение Прием мышления, в результате которого устанавливаются общие свойства и общий признак объектов. Опыт Исследование какого-либо явления природы с вмешательством в процесс явления со стороны исследователя. Индукция Метод исследования и способ рассуждения, в котором общий вывод строится на основе частных посылок (от частного к общему). Дедукция Вид умозаключения от общего к частному, когда из массы частных случаев делается обобщенный вывод обо всей совокупности таких случаев. Прогнозирование Специальное научное исследование конкретных перспектив развития какого-либо явления. Интервью Наиболее гибкий метод сбора социологической информации, предполагающий проведение беседы (по определенному плану), основанной на непосредственном, личном контакте с респондентом. При формализованном интервью используется опросный лист, содержащий заранее подготовленные четкие формулировки вопросов и продуманные модели ответов на них. Моделирование Изучение объекта путем создания и исследования его копии (модели), замещающей оригинал с определенных сторон, интересующих познание. Модель всегда соответствует объекту- оригиналу в тех свойствах, которые подлежат изучению, но в то же время отличаются от него по ряду других признаков, что делает модель удобной для исследования изучаемого объекта. Этапы работы над проектной деятельностью № Какие этапы включает в себя проектная деятельность? На каком этапе идет формирование рабочих групп? Что необходимо сделать на этапе исследования? На каких этапах видна заметная руководящая роль учителя? Ответы Проектная деятельность включает следующие этапы: подготовительный, планирование, исследование, результаты, подготовка к защите проекта, презентация, оценка результатов и процесса. Формирование рабочих групп идет на подготовительном этапе, а распределение задач между членами группы – на этапе планирования. На этапе исследования учителю надо вести наблюдение за протеканием исследования, советовать те или иные приемы исследования и методы их проведения, косвенно руководить деятельностью учащихся. Учащимся на этом этапе предстоит собрать, проанализировать, систематизировать информацию, провести выбранный способ исследования, сделать выводы, внести в портфолио материалы этапа. Заметная руководящая роль учителя видна на подготовительном этапе, этапе планирования, подготовка к защите проекта, оценка результатов.