Развитие мелкой моторики рук ребенка посредством вышивания

Развитие мелкой моторики рук ребенка
посредством вышивания.
Маленькие детские ручки, еще недостаточно умелые для того,
чтобы ловко управляться с иголкой, при грамотном обучении детей
вышивке начинают исправно делать стежок за стежком,
постепенно вырисовывая усики божьей коровки, крылышки бабочки
или какие-либо другие детали выбранного изображения, чем
доставляют радость не только маме, но и своему обладателю:
ребенку.
Вышивка для детей не только увлекательна, но и полезна для
развития мелкой моторики рук. Процесс овладения точными
движениями рук, необходимыми для вышивания активизирует:
 развитие речи
 координацию в пространстве
 воображение
 зрительную и двигательную память.
Психологи объясняют это следствием развития мелкой моторики рук в
процессе вышивания.
Уровень развития мелкой моторики – один из показателей
интеллектуальной готовности ребенка к школьному обучению. Как правило,
ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет
логически рассуждать, у него достаточно хорошо развиты память,
мышление, внимание, связная речь.
Кроме всего вышеперечисленного, вышивание в силу специфики самого
процесса способствует развитию в ребенке таких качеств,
как усидчивость, сосредоточенность и аккуратность, которые несомненно
пригодятся малышу в его дальнейшей, в том числе школьной, жизни.
Заинтересованность малыша в процессе обучения.
В процессе обучения ребенка вышиванию, важна его
заинтересованность, желание научиться правильно выполнять стежки,
чтобы в результате получить яркую цветную пчелку, кошку или что-то
еще. Важно также правильно выбрать схемы вышивки крестиком для
детей — они должны быть достаточно простыми, яркими и при этом
интересными для малыша.
Поэтому предоставьте ребенку возможность самому выбрать тот набор,
который ему будет интересно вышивать. При этом вовсе не обязательно,
чтобы картинка была маленькая и состояла из небольшого количества
цветов. Наоборот, многие вышивальщицы замечают, что слишком простые
картинки отбивают своей монотонностью охоту у детей вышивать их.
Также детям интересно часто менять цвета, и результат должен быть виден
как можно скорее (результатом будут вдруг прорисовавшаяся лапка,
мордочка , цветочек или крыша домика). Однако если Ваш ребенок
недостаточно усидчив, начните его обучение с картинки меньшего размера.
Для того, чтобы заинтересовать ребенка, можно подобрать ему яркие
аксессуары для вышивки: яркие нитки-мулине и пяльца сделают процесс еще
более приятным. Даже двухлетние крохи проявляют интерес к вышиванию,
если часто видят своих мам, увлеченно сидящими за пяльцами. Поэтому если
Вы любите вышивать и регулярно занимаетесь этим видом рукоделия, то
Ваш ребенок наверняка с удовольствием будет учиться «делать также, как
мама». Но если Вы редко вышиваете или не вышиваете вообще, то все равно
попробуйте предложить ребенку научиться вышивать и превратите обучение
в приятное совместное занятие. Ведь для малыша важным является не
развитие своих умственных и творческих способностей, а близость и, как
вариант, совместная деятельность с любимыми родителями.
Стимулируя интерес ребенка к вышивке, важно не забывать, что для
ребенка время тянется, а для взрослого бежит. Таким образом, время,
которое Вы проводите за вышиванием с ребенком, может показаться
ему очень продолжительным, даже если это всего 15 минут. Поэтому
следите, чтобы ребенок не переутомился. В тот момент, когда Вы
почувствуете, что малыш начинает отвлекаться или капризничать,
лучше переключите его внимание на другой вид деятельности, не
заставляйте продолжать наскучившее ему вышивание.
Как научить вышиванию самых маленьких — первые шаги
Совсем маленьких детей учат вышивать следующим образом:
ребенок берет руками вышивку и иголку, а мама или другой
обучающий встает сзади ребенка, берет его руки в свои и ручками
малыша делает первые стежки. Некоторые мастерицы сами
вставляют иглу в канву, а ребенок вытягивает ее и ждет, когда мама
направит его ручку, воткнув иголку в нужное место.
Детей постарше начинают обучать простым стежкам на канве в
достаточно крупную дырочку, например, на канве Aida 11. Ребенку
показывают как и в каком направлении делать стежки. При этом на
канве можно нанести разметку крестиков, чтобы ребенку было
понятнее, что делать. Мама может сама начать вышивать ряд, а
ребенок будет его заканчивать.
Знакомство со схемой для вышивания.
Для старших дошкольников вышивание счетным крестом может стать
отличным способом тренировать счет. Однако малышу может
оказаться трудным научиться разбираться в схеме для вышивания.
Поэтому объясните ребенку как расшифровать условные обозначения
на схеме. В то же самое время не настаивайте на том, чтобы ребенок
вышивал непосредственно по схеме, если у него появилось желание
воплотить некий свой замысел на канве. В таком случае помогите
малышу с реализацией его идеи, и это может стать отличным поводом
для Вашего ребенка и Вас быть и создавать вместе.